小班安全活動預(yù)防詐騙演講人：日期:CONTENTS目錄01詐騙基本認(rèn)知02常見詐騙手段03詐騙識別方法04應(yīng)對詐騙措施05安全教育活動設(shè)計(jì)06總結(jié)與反饋機(jī)制01詐騙基本認(rèn)知詐騙行為定義詐騙者以獲取他人財(cái)產(chǎn)或權(quán)益為目的，而非出于其他合法原因。非法占有為目的通過捏造事實(shí)、歪曲真相或隱瞞關(guān)鍵信息，使受害者產(chǎn)生錯誤認(rèn)識。虛構(gòu)或隱瞞事實(shí)詐騙行為需達(dá)到一定的數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)，涉及公私財(cái)物的轉(zhuǎn)移。騙取較大公私財(cái)物常見詐騙形式6px6px6px通過電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等通信工具實(shí)施詐騙，如冒充公檢法、中獎詐騙等。電信詐騙在公共場所通過撿物平分、借手機(jī)等方式進(jìn)行詐騙。街頭詐騙利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行詐騙，如虛假購物網(wǎng)站、仿冒銀行網(wǎng)站等。網(wǎng)絡(luò)詐騙010302利用親情、友情等關(guān)系進(jìn)行詐騙，如冒充親友借錢等。熟人詐騙04詐騙危害分析經(jīng)濟(jì)損失受害者因被騙而遭受直接經(jīng)濟(jì)損失，甚至可能導(dǎo)致破產(chǎn)或負(fù)債。01信任危機(jī)詐騙行為破壞社會信任，導(dǎo)致人與人之間產(chǎn)生猜疑和隔閡。02心理壓力受害者在得知被騙后，往往會產(chǎn)生極大的心理壓力和焦慮情緒。03社會穩(wěn)定大量詐騙案件的發(fā)生會擾亂社會秩序，影響社會穩(wěn)定和安全。0402常見詐騙手段冒充家長電話詐騙騙子通過冒充學(xué)生家長，與老師聯(lián)系，騙取信任后以各種理由要求轉(zhuǎn)賬。冒充家長接孩子詐騙騙子通過冒充學(xué)生家長，到學(xué)?；蛴變簣@接孩子，甚至將孩子拐騙走。冒充家長詐騙虛假游戲充值騙子通過虛假游戲幣交易，誘騙學(xué)生支付高額費(fèi)用，但實(shí)際上并未收到相應(yīng)的游戲幣。虛假游戲幣充值騙子在游戲中發(fā)布虛假道具信息，誘騙學(xué)生支付高額費(fèi)用購買，但實(shí)際上道具并不存在。虛假游戲道具交易假扮教師行騙騙子通過假扮教師，向?qū)W生或家長收取各種名目的費(fèi)用，如補(bǔ)課費(fèi)、資料費(fèi)等。冒充教師收取費(fèi)用騙子通過假扮教師，向?qū)W生或家長索取個人信息，如身份證號、銀行卡號等，進(jìn)而進(jìn)行盜刷或詐騙。冒充教師索取個人信息010203詐騙識別方法可疑信息辨別警惕陌生鏈接不點(diǎn)擊來歷不明的鏈接，特別是通過短信、郵件、社交媒體等渠道發(fā)送的鏈接。01謹(jǐn)慎對待意外之財(cái)對于突然出現(xiàn)的“中獎”、“貸款”等誘惑信息，要保持警惕，不輕易相信。02識別虛假信息對于涉及轉(zhuǎn)賬、付款等敏感操作的信息，要仔細(xì)核實(shí)信息的真實(shí)性，避免上當(dāng)受騙。03身份核實(shí)技巧在進(jìn)行任何涉及個人信息或財(cái)務(wù)信息的交流前，務(wù)必核實(shí)對方的身份。核實(shí)對方身份多渠道驗(yàn)證留意身份細(xì)節(jié)通過多個渠道驗(yàn)證信息的真實(shí)性，如電話、視頻通話、面對面溝通等。注意對方的言行舉止、身份特征等細(xì)節(jié)，以便在必要時進(jìn)行核實(shí)。隱私保護(hù)原則不向陌生人透露個人敏感信息，如身份證號、銀行卡號、密碼等。不泄露個人信息及時刪除或處理包含個人信息的垃圾郵件、短信等，避免信息被濫用。謹(jǐn)慎處理垃圾信息定期更換密碼，使用復(fù)雜且不易被猜測的密碼，確保賬號安全。加強(qiáng)賬號安全04應(yīng)對詐騙措施拒絕誘惑技巧識別詐騙手段向孩子介紹常見的詐騙手段，例如假冒老師、誘騙孩子購買游戲裝備等。03教育孩子不要輕信陌生人的話語和承諾，尤其是不要跟隨陌生人走。02不輕信陌生人不貪心告訴孩子不要輕信“天上掉餡餅”的好事，避免被誘惑。01緊急求助途徑撥打緊急電話告訴孩子在遇到危險時撥打110或120等緊急電話求助。01向家長或老師求助教育孩子在遇到困難時及時向家長或老師尋求幫助。02尋找可靠的人告訴孩子在無法找到家長或老師時，可以尋找可靠的人，如商場工作人員或警察。03報(bào)警流程說明向孩子解釋報(bào)警的意義和必要性，讓他們了解在什么情況下需要報(bào)警。報(bào)警的必要性報(bào)警的方式配合警方調(diào)查教孩子如何撥打報(bào)警電話，并簡要說明報(bào)警的內(nèi)容和地點(diǎn)。告訴孩子在報(bào)警后要積極配合警方的調(diào)查工作，不要慌張，也不要隨意改變陳述的事實(shí)。05安全教育活動設(shè)計(jì)通過角色扮演，模擬陌生人給孩子搭訕的情景，讓孩子學(xué)會拒絕并尋求幫助。模擬陌生人搭訕讓孩子扮演購物者，模擬購物過程中可能遇到的詐騙情況，例如假幣、找零等。購物安全模擬模擬孩子迷路后如何向警察或工作人員求助的場景，教會孩子正確的求助方法。迷路求助演練情景模擬演練歌曲《小兔子乖乖》通過歌曲教孩子不要輕信陌生人的話，不隨意開門。歌曲《防騙歌》歌詞中融入防騙知識，讓孩子在唱歌的同時提高警惕。歌曲《小手牽大手》教育孩子在外出時要緊跟大人，不要走失。防騙兒歌互動安全手抄報(bào)制作主題選定自主設(shè)計(jì)內(nèi)容收集作品展示讓孩子圍繞“防騙”主題，選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作。引導(dǎo)孩子從書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集相關(guān)素材，如安全標(biāo)識、防騙小技巧等。鼓勵孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出手抄報(bào)的內(nèi)容和版式。將孩子制作的手抄報(bào)展示出來，讓大家一起分享和學(xué)習(xí)。06總結(jié)與反饋機(jī)制活動成果展示安全知識掌握情況通過測試、問卷等形式，了解小班兒童對預(yù)防詐騙的安全知識掌握情況。01活動參與度統(tǒng)計(jì)兒童參與安全活動的次數(shù)，以及活動中的表現(xiàn)，如積極性、合作性等。02情景模擬表現(xiàn)在模擬詐騙場景中，觀察兒童能否正確運(yùn)用所學(xué)的安全知識和技巧。03家長溝通反饋定期向家長發(fā)放問卷，收集對安全活動的意見和建議。家長意見收集邀請家長參與安全活動，加強(qiáng)家庭安全教育，共同保護(hù)孩子安全。家校合作及時向家長反饋孩子在安全活動中的表現(xiàn)和進(jìn)步，增強(qiáng)家?；バ拧７答伜⒆颖憩F(xiàn)持續(xù)教育計(jì)劃定期