重慶市萬州三中學2026屆中考物理對點突破模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．下列關于熱機效率的說法中，正確的是A．熱機的功率越大，效率越高B．熱機做的有用功越多，效率就越高C．減少熱機的各種熱損失，保持良好的潤滑，能提高熱機效率D．增加熱機的工作時間，能提高熱機效率2．為了探究壓強大小跟哪些因素有關，老師準備了如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌；②海綿；③砝碼；④木板；⑤盛有適量水的礦泉水瓶；⑥裝有沙的容器等供同學們選擇．同學所選的四組器材中，不能達到探究目的是A．①③⑥ B．②⑤C．②③④ D．④⑤3．如圖所示，電源電壓保持不變，當變阻器滑片P滑到A端時，閉合開關S1和S2，燈泡L恰好正常發(fā)光，以下說法正確的是（）A．滑片P仍在A端，開關S1斷開，S2閉合，燈泡L仍正常發(fā)光B．滑片P仍在A端，開關S1閉合，S2斷開，燈泡L仍正常發(fā)光C．滑片P滑到B端，同時閉合開關S1和S2，燈泡L仍正常發(fā)光D．滑片P滑到B端，開關S1閉合，S2斷開，燈泡L仍正常發(fā)光4．下列實驗裝置與探究內(nèi)容不相符的是A．探究電動機工作原理B．探究電流的磁效應C．探究磁場對電流的作用D．探究磁極間的相互作用5．小偉為課題研究小組提供了一把家中的舊秤（秤砣遺失），桿秤的刻度大多數(shù)模糊不清，只有6kg和7kg的刻度清晰可辨．小組成員對秤的外形進行了測量，測量結果如圖所示，課題研究小組對桿秤的中心（不包括秤砣）和秤砣的質(zhì)量的判斷正確的是A．桿秤重心在桿秤提紐的左側(cè)，秤砣的質(zhì)量1.5kgB．桿秤重心在桿秤提紐的左側(cè)，秤砣的質(zhì)量為2kgC．桿秤重心在桿秤提紐的右側(cè)，秤砣的質(zhì)量1.5kgD．桿秤重心在桿秤提紐的右側(cè)，秤砣的質(zhì)量2kg6．下列四幅圖中能說明發(fā)電機工作原理的是A． B．C． D．7．如圖所示，將擺球從A點靜止釋放，擺球在A、C兩點間來回擺動，B為最低點，不計空氣阻力，下列說法正確的是的機械能（）A．從A點到B點，擺球動能增大，機械能增大B．從B點到C點，擺球動能減小，機械能減小C．擺球在擺動過程中所經(jīng)各點的機械能均相等D．擺球在B點的機械能最大，在A，C兩點的機械能能最小8．用彈簧測力計豎直拉著一個空心鐵球浸入水中，當鐵球露出水面體積時，彈簧測力計示數(shù)為4N：當鐵球浸入水中體積時，彈簧測力計示數(shù)為1N；取下該鐵球放入水中，鐵球靜止時受到的浮力是A．18N B．16N C．12N D．10N9．將一本物理書放在水平桌面上靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是（）A．書的重力與書對桌面的壓力B．書的重力與桌面對書的支持力C．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力D．書對桌面的壓力與課桌的重力10．如圖所示，上端為S極的條形磁體懸掛在一輕彈簧上．閉合開關條形磁體處于靜止狀態(tài)后，下端位于螺線管的上方．下列措施可以使條形磁體向上運動的是A．滑片P向右緩慢移動B．在螺線管中插入鐵芯C．增大電源電壓D．將a、b間電源的正負極對換位置二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．太陽系、地球、月亮、宇宙、銀河系中尺度最小的是：________；構成物質(zhì)世界的各種原子都有相似的結構，根據(jù)盧瑟福原子結構模型可知：原子中心的原子核由________和中子組成，原子核周圍帶負電的________繞核運動．12．潛水艇是靠改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下沉的（如圖所示）．當一艘潛水艇處于如圖甲、乙、丙三個位置時，自身受到的浮力分別為F甲、F乙和F丙，則其中數(shù)值最小的是_____（選填“F甲”、“F乙”或“F丙”）；潛水艇在丙位置時受到的水的壓力_____在乙位置時受到的水的壓力，因為物體在液體中所受的壓強與_____有關．13．小金同學利用水槽、蠟燭、玻璃杯等做了如下實驗：他先將蠟燭固定于水槽的底部，接著向水槽內(nèi)注入一些水，點燃蠟燭，如圖（a）所示；然后用玻璃杯倒扣住點燃的蠟燭，發(fā)現(xiàn)燭焰逐漸熄滅、水槽內(nèi)水位下降、杯內(nèi)水位升高，如圖（b）所示。這是因為玻璃杯倒扣住點燃的蠟燭后，杯內(nèi)氧氣逐漸耗盡，燭焰熄滅，從而導致杯內(nèi)氣溫_____、氣壓_____，水在杯外水面上_____的作用下被壓入玻璃杯中，導致玻璃杯內(nèi)水位高于玻璃杯外水位。14．核潛艇是核動力潛艇的簡稱，如圖所示為我國的一艘核潛艇，核能屬于____（選填“可再生”或“不可再生）能源，當核潛艇從水下上浮過程（還未露出）中它受到的浮力將選填___（“變大”、“變小”或“不變”），核潛艇是靠____來實現(xiàn)上浮和下沉的；它最深可下潛約300m則潛艇所受海水的壓強約是_____Pa（海水的密度為1.03×103kg/m3，g＝10N/kg）．15．在進行中考英語聽力考試時，考場內(nèi)各試室的有線揚聲器的連接方式是______聯(lián)．電動機的符號是______．16．生活中蘊含很多物理知識：在汽車剎車過程中，車輪表面的溫度會升高這是通過____方式改變其內(nèi)能的；剎車后，汽車由于具有_____會繼續(xù)向前滑行一段距離，最終停止下來，表明力可以改變物體的_____。17．如圖，兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，說明_____．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．手指用20N的壓力壓在圖釘帽上，畫出圖釘尖對墻壁壓力的示意圖．（_____）19．如圖所示，已知輕質(zhì)杠桿AB在水平位置靜止，作出物體C所受重力的示意圖以及拉力F的力臂L．（____）20．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，如圖所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度靜止釋放，撞擊同一木塊．請回答下列問題：（1）該實驗的目的是研究_____（選填“鐵球”或“木塊”）的動能大小與的_____關系；（2）通過觀察_____可以判斷鐵球動能的大小，從而得出_____的結論；（3）木塊被撞擊后將沿水平面做_____，它最終會停下，是由于_____的緣故；在此過程中，木塊受到的摩擦阻力對木塊做功的功率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．若水平面光滑，木塊被撞后將_____．21．小文用圖甲所示的裝置探究“海波熔化過程的規(guī)律”時，依據(jù)實驗證據(jù)描繪出海波的熔化曲線，如圖乙所示.（處理此題時，默認海波單位時間內(nèi)吸熱相等）（1）實驗中用到的測量工具是：___________________；海波的熔化條件是：_________.（2）請你設計記錄海波熔化過程的表格；并依據(jù)海波熔化曲線分別記錄一次熔化前、熔化時、熔化后的證據(jù)________.（3）依據(jù)熔化圖線，可確定液態(tài)海波與固態(tài)海波的比熱容之比為：___________.22．小張和小王做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗．他們用干電池作電源，通過改變串聯(lián)的干電池節(jié)數(shù)改變電壓．①圖（a）、（b）分別是小張、小王設計的實驗電路圖．他們交流后認為應按圖（a）進行實驗，請分析原因：_____．②他們選用導體A、B進行實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．表一：導體A實驗序號電壓（伏）電流（安）11.20.1222.40.2433.60.36表二：導體B實驗序號電壓（伏）電流（安）41.20.0852.40.1663.60.24表三：導體A實驗序號電壓（伏）電流（安）71.50.1283.00.2494.50.36（a）分析比較實驗序號1、2與3或4、5與6的數(shù)據(jù)可歸納得出的初步結論是：_____．分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)可歸納得出的初步結論是：_____．進一步綜合分析表一、表二的數(shù)據(jù)，可歸納得出：_____．③小王又用導體A按照圖（b）進行了實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表三中．通過計算表三中的數(shù)據(jù)可知，電壓與電流的比值也是定值，但是比較表三與表一的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：通過同一導體的電流相同時，記錄的電壓不同，分析其原因主要是：_____．四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．體積為米的合金小球浸沒在水中，求小球所受的浮力F浮.24．如圖所示，均勻圓柱體A和薄壁柱形容器B置于水平地面上．容器B的底面積為2×10-2米2，其內(nèi)部盛有0.2米深的水，求：①水對容器B底部的壓強p水；②容器中水的質(zhì)量m水；③現(xiàn)沿水平方向在圓柱體A上截取一定的厚度△h，并將截取部分浸沒在容器B水中（無水溢出），容器底部壓強的增加量Δp水和容器對水平地面壓強的增加量Δp地如下表所示．求圓柱體A的密度ρA．截取厚度Δp水（帕）Δp地（帕）△h9801960

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、C【解析】

熱機的功率越大，表示做功越快，與效率無關，故A錯誤；熱機做的有用功占燃料完全燃燒放出熱量的比例越大，熱機的效率越高，熱機效率與熱機做的有用功無關，故B錯誤；使燃料充分燃燒、減少廢氣帶走的熱量、減少熱機部件間的摩擦都可以減少熱量的損失，提高效率，故C正確；增加熱機的工作時間，并不能減少熱量的損失，所以不能提高熱機的效率，故D錯誤；故選C。2、D【解析】

A、選擇①用釘子做腿的小桌、

③砝碼、⑥裝有沙的容器，小桌放在沙子上，觀察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝碼，再觀察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝碼，再觀察桌面陷入沙子的深度，不符合題意；B、選擇②海綿

、⑤盛有適量水的礦泉水瓶．瓶口擰緊，瓶子正放和倒放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度；瓶子正放時，瓶子中有水和空瓶分別放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度，不符合題意；C、選擇②海綿、

③砝碼、

④木板，木板放在海綿上，觀察海綿凹陷程度；木板上再放砝碼觀察海綿的凹陷程度；砝碼放在海綿上，再在砝碼上面放木板，觀察海綿的凹陷程度，不符合題意；D、④木板、⑤盛有適量水的礦泉水瓶，沒有明顯發(fā)生形變的物體，無法顯示壓強大小，符合題意．3、B【解析】

A．當變阻器的滑片滑至A端，閉合開關S1和S2，變阻器和燈泡并聯(lián)，此時燈泡兩端的電壓等于電源電壓，燈泡正常發(fā)光；由于開關S1為干路中的開關，因此開關S1斷開，電路為斷路，燈泡不發(fā)光；B．當開關S1閉合，S2斷開，為燈泡的基本電路，并且燈泡兩端的電壓等于電源電壓，故燈泡正常發(fā)光．C．當滑片P滑到B端，同時閉合兩個開關，燈泡被短路，因此燈泡不會發(fā)光；D．當滑片P滑到B端，開關S1閉合，S2斷開，變阻器和燈泡串聯(lián)，因為串聯(lián)電路中各部分電壓等于各部分電壓之和，因此燈泡兩端的電壓小于電源電壓，故燈泡不會正常發(fā)光．故選B．4、A【解析】

A.圖中是探究電磁感應的實驗裝置，根據(jù)這一原理可制成發(fā)電機。故A不相符，符合題意。B.圖中奧斯特實驗，探究通電導體周圍存在磁場（即電流的磁效應）。故B相符，不符合題意。C.圖中裝置探究通電導體在磁場中受力，即探究磁場對電流的作用。故C相符，不符合題意。D.圖中裝置探究磁極間相互的引力和斥力作用。故D相符，不符合題意。5、D【解析】

AB.從圖可知，6kg到7kg質(zhì)量增加了1kg，而杠桿的長增加了4cm，桿秤上的刻度是均勻的，所以，從0刻度線到6kg的位置，杠桿的長應該為4cm×6=24cm<25cm，即零刻度線在提紐的右側(cè)，所以該桿秤的重心應該在提紐的右側(cè)，故AB錯誤；；CD.用桿秤稱物體時，物體在提紐的左側(cè)，秤砣在提紐的右側(cè)，該桿秤的重心在提紐的右側(cè)，設桿秤的重心到提紐的距離為25cm-24cm=1cm，秤砣的質(zhì)量為m，桿秤的質(zhì)量為m1，由杠桿的平衡條件G左L左=G右L右可知，當物體質(zhì)量是6kg時，6kg×g×8cm=m桿×g×1cm+m砣×g×25cm；當物體質(zhì)量是7kg時，7kg×g×8cm=m桿×g×1cm+m砣×g×29cm，解兩個方程可得，m砣=2kg，故C錯誤，D正確．6、D【解析】

A、A圖是奧斯特實驗，說明通電導線周圍存在磁場，說明的是電流的磁效應；故A錯誤；B、B圖是電磁繼電器，有電流通過產(chǎn)生磁性，吸下銜鐵，接通工作電路，是用低電壓，弱電流的控制電路，來控制高電壓，強電流的工作電路，不能說明發(fā)電機的工作原理，故B錯誤．C、C圖中有電源，有磁體，閉合電路，通電導體在磁場中受力轉(zhuǎn)動，是電動機的工作原理．故C錯誤．D、D圖中沒有電源，有磁體，閉合導體在磁場中做切割磁感線運動，產(chǎn)生感應電流，說明是發(fā)電機的原理圖；7、C【解析】

A．從A→B的過程中，金屬小球的質(zhì)量不變、高度減小、速度增大，所以重力勢能減小，動能增大，在B點時動能最大、重力勢能最??；在此過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，不計空氣阻力，機械能守恒，故A錯誤；B．從B→C的過程中，金屬小球的質(zhì)量不變、高度增大、速度減小，重力勢能增大，動能減小，在C點動能最小、重力勢能最大，在此過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能守恒，故B錯誤；CD．不計空氣阻力，小球會在AC間來回擺動時，總機械能守恒，故C正確，D錯誤．8、D【解析】

設物體的體積為V，當鐵球露出水面體積時，則V排1=V，根據(jù)物體受力平衡和阿基米德原理可知：G=F浮1+F拉1=ρ水gV+4N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①當鐵球浸入水中體積時，則V排2＝V，根據(jù)物體受力平衡和阿基米德原理可知：G=F浮2+F拉2=ρ水gV+1N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②由①②得：ρ水gV=3N，所以ρ水gV＝18N，即鐵球全部浸沒在水中時受到的浮力為18N；則鐵球的重力：G=F浮1+F拉1=ρ水gV+4N=×18N+4N=10N，當取下該鐵球?qū)⑺湃胨校驗殍F球全部浸沒時受到的浮力大于其重力，所以鐵球?qū)⑸细?，最終漂浮，此時鐵球受到的浮力F浮′=G=10N。9、B【解析】一對平衡力會同時滿足四個條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反。書的重力與書對桌面的壓力的方向相同，但沒有作用在同一個物體上，故A不符合題意；書的重力與桌面對書的支持力，作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故B符合題意；書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，沒有作用在同一個物體上，故C不符合題意；書對桌面的壓力與課桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D錯誤，故選B。點睛：本題考查的是平衡力的辨別，解題時必須要牢記二力平衡的四個條件，判斷時缺一不可。10、D【解析】

根據(jù)題中“下列措施可以使條形磁體向上運動的是……”可知，本題考查磁極間的相互作用規(guī)律和影響電磁鐵磁性強弱的因素．根據(jù)影響電磁鐵磁性強弱的因素及運用安培定則判斷通電螺線管的極性的方法進行分析判斷．【詳解】A．閉合開關，根據(jù)安培定則可知，通電螺線管的上端為S極，異名磁極相互吸引，條形磁體向下運動．滑片P向右緩慢移動，滑動變阻器連入電路的阻值減小，電路中電流增大，螺線管磁性增強，使條形磁體的吸引力增大，所以條形磁體繼續(xù)向下運動，故A錯誤．B．在螺線管中插入鐵芯，電磁鐵磁性增強，使條形磁體的吸引力增大，所以條形磁體繼續(xù)向下運動，故B錯誤．C．增大電源電壓，電路中的電流變大，電磁鐵磁性增強，使條形磁體的吸引力增大，所以條形磁體繼續(xù)向下運動，故C錯誤．D．將a、b間電源的正負極對換位置，根據(jù)安培定則可知，通電螺線管的上端為N極，同名磁極相互排斥，條形磁體向上運動，故D符合題意．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、月亮質(zhì)子電子【解析】

地球、月亮都是太陽系的成員，月亮比地球小，而太陽系又在銀河系中，無數(shù)個像銀河系一樣的星系組成宇宙，所以尺度最小的是：月亮；構成物質(zhì)世界的各種原子都有相似的結構，根據(jù)盧瑟福原子結構模型可知：原子中心的原子核由質(zhì)子和中子組成，原子核周圍帶負電的電子繞核運動．【點睛】重點是天體系統(tǒng)的層次問題，作為中學生要對我們所生存的宇宙有個大概的了解，知道我們所處的宇宙環(huán)境．12、F甲大于深度【解析】由圖可知，V甲排＜V乙排=V丙排，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知：F甲＜F乙=F丙；由圖可知，潛水艇在丙位置時的深度h丙大于在乙位置時的深度h乙，由p=ρgh可知，潛水艇在丙位置時受到水的壓強較大；潛水艇的表面積S不變，根據(jù)F=pS可知，此時潛水艇受到水的壓力較大．

故答案為F甲；大于；深度．13、升高減小大氣壓【解析】

蠟燭在杯內(nèi)燃燒時，消耗杯中的氧氣，使杯內(nèi)氣溫升高，則氣壓減小，外界氣壓不變，所以杯內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，水在杯外水面上大氣壓的作用下，被壓入玻璃杯中，導致玻璃杯內(nèi)水位高于玻璃杯外水位。14、不可再生不變改變自身的重力3.09×106【解析】

核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的．像鈾礦這類礦物能源，一旦消耗就很難再生，屬于不可再生能源．核潛艇上浮中排開水的體積等于木塊體積，即體積不變，由得浮力保持不變；核潛艇是靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮和下沉的；在水下300m深處，潛艇所受海水的壓強：．15、并聯(lián)【解析】

在進行中考英語聽力考試時，各考場內(nèi)試室的有線揚聲器的連接方式是并聯(lián)，原因是它們能獨立工作，互不影響．電動機的符號是．16、做功慣性運動狀態(tài)【解析】

改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，在汽車剎車過程中，車輪與路面摩擦，車輪表面的溫度會升高，這是通過做功的方式改變其內(nèi)能的；剎車后，汽車車由于具有保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，仍會繼續(xù)向前運動一段距離，這是慣性；輪胎與地面間存在滑動摩擦，使車變慢并最終停止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。17、分子間存在引力【解析】

兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，能夠說明兩個鉤碼間存在相互的吸引力，由于兩鉤碼是壓緊，則兩鉤碼間的距離已經(jīng)達到分子數(shù)量級，進一步說明說明分子間存在引力。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】

過壓力的作用點沿垂直墻壁向右的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號F表示，大小為20N，如圖所示：19、【解析】

對于形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上，從重心開始沿重力方向﹣﹣豎直向下，畫一條帶箭頭的線段并標出重力G；過支點O作F的垂線段，即為拉力F的力臂L；如圖所示：點睛：（1）先確定物體的重心，然后從重心開始沿重力方向畫一條帶箭頭的線段表示重力G；（2）根據(jù)力臂的概念畫出F的力臂L．20、鐵球速度木塊被撞擊后運動的距離在質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大減速運動摩擦力變小做勻速直線運動【解析】

（1）實驗中研究的是影響鐵球的動能大小的因素，讓同一鐵球沿斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，這樣控制了質(zhì)量相同，而探究物體的動能與速度的關系；（2）在同一平面上，木塊通過的距離越大，說明木塊獲得的初速度越大，所以，通過木塊被撞擊后移動距離的大小可以間接判斷物體動能的大小，由此得出的結論是：在質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大；（3）木塊被撞擊后將沿水平面做減速運動，并最終會停下，是由于受到的摩擦力改變了木塊的運動狀態(tài)；在此過程中，木由于木塊對水平面的壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，所以，木塊受到的摩擦力大小不變，但由于速度減小，由P=fv知道，木塊受到的摩擦阻力對木塊做功的功率將變?。羲矫婀饣緣K則不受摩擦力，木塊被撞后將做勻速直線運動．21、溫度計、停表溫度達到熔點48℃，繼續(xù)吸收熱量加熱時間T/min012345678910海波的溫度t/℃444850海波的狀態(tài)固態(tài)固液共存狀態(tài)液態(tài)3:4【解析】

(1)試驗中需要用溫度計測量溫度，用秒表測量所用的時間，加熱時還要觀察海波的狀態(tài)變化情況；由乙圖可知，海波在熔化的過程中，吸收熱量，溫度保持不變，熔點為48℃，海波的熔化條件是：溫度達到熔點48℃，繼續(xù)吸收熱量；（2）由圖象可知，需要記錄的數(shù)據(jù)有，圖象的橫坐標是加熱時間T，縱坐標是海波的溫度t，還要觀察海波加熱時的狀態(tài)變化情況，依據(jù)海波熔化曲線分別記錄了一次熔化前、熔化時、熔化后的數(shù)據(jù)和狀態(tài)變化情況，根據(jù)以上分析，設計記錄海波熔化過程的表格為：加熱時間T/min012345678910海波的溫度t/℃444850海波的狀態(tài)固態(tài)固液共存狀態(tài)液態(tài)（3）由熔化圖線，可知固態(tài)海波0-4min內(nèi)，溫度升高8℃，每分鐘溫度升高2℃；液態(tài)海波7min-10min內(nèi)，溫度升高8℃，每分鐘溫度升高℃，因為默認海波單位時間內(nèi)吸熱相等，海波固體、液態(tài)質(zhì)量相同，由可得液態(tài)海波與固態(tài)海波的比熱容之比為：.22、圖（b）中沒有電壓表，不能測量導體兩端的電壓同一導體，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比不同導體，導體兩端的電壓相同時，通過導體的電流不同同一導體電壓與電流的比值相同，不同導體電壓與電流的比值不同表中記錄的電壓是電源電壓，不是導體兩端的電壓