部編版九年級(jí)上冊(cè)《第6課我看》2023年同步練習(xí)卷一、選擇題1．下列句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．悄悄揉（róu）過(guò)豐潤(rùn)的青草 B．也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮（cháo） C．隨著季節(jié)的起伏而飄逸（yì） D．我看流云慢慢地紅暈（yūn）2．下列句子中加點(diǎn)詞的釋義不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．哦，逝去的多少歡樂(lè)和憂戚，我枉然在你的心胸里描畫?。ò装椎兀?B．也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望，曾向你舒出詠贊的嘆息。（頌揚(yáng)） C．如今卻只見(jiàn)他生命的靜流/隨著季節(jié)的起伏而飄逸。（灑脫，自然，與眾不同） D．去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，像鳥(niǎo)的歌唱，云的流盼，樹(shù)的搖曳。（搖蕩，晃動(dòng)）3．下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）A．我看飛鳥(niǎo)平展著翅翼 B．（春風(fēng)）悄悄揉過(guò)豐潤(rùn)的青草 C．（流云）無(wú)意沉醉了凝望它的大地 D．叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游4．給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）元陽(yáng)的哈尼梯田依山順勢(shì)，層層疊疊，連綿向上，直通云海。無(wú)論登上哪座山頂，繞著山路轉(zhuǎn)一圈，每個(gè)角度都能見(jiàn)到不一樣的梯田。春季，微風(fēng)過(guò)處，梯田波光粼粼，像極了木刻年畫；夏季，禾苗生長(zhǎng)，梯田青翠欲滴，自是清新水彩畫……A．然而，哈尼梯田的模樣，卻受到季節(jié)因素的影響。 B．不過(guò)，哈尼梯田是什么樣子，更取決于你在什么季節(jié)看到它。 C．是啊，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”！ D．這樣，無(wú)論什么季節(jié)看哈尼梯田，它都是一幅完美的圖畫。二、基礎(chǔ)知識(shí)5．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（1）隨著季節(jié)的起伏而飄逸（2）像鳥(niǎo)的歌唱，云的流盼，樹(shù)的搖曳（3）無(wú)意沉醉了凝望它的大地。（4）我wǎng然在你的心胸里描畫?。?）悄悄róu過(guò)豐潤(rùn)的青草。（6）我看流云慢慢地紅yùn。6．讀準(zhǔn)多音字。綠：綠色綠林好漢空：空話空缺7．辨析形近字。哀衰衷醉碎淬8．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）逝去的多少歡樂(lè)和憂戚。憂戚：（2）我枉然在你的心胸里描畫！枉然：（3）像鳥(niǎo)的歌唱，云的流盼，樹(shù)的搖曳。搖曳：9．穆旦，原名，曾用筆名梁真，現(xiàn)代主義詩(shī)人、，是“”的代表性詩(shī)人。代表作有《探險(xiǎn)隊(duì)》《穆旦詩(shī)集》《旗》《穆旦詩(shī)選》《穆旦詩(shī)文集》等。三、語(yǔ)言運(yùn)用10．下面這則申請(qǐng)書其中有一句語(yǔ)病，一句用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出并修改。申請(qǐng)書校團(tuán)委：為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校成立了“經(jīng)典誦讀”課外興趣小組。本人喜歡誦讀，并有一定的基礎(chǔ)，請(qǐng)求參加“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)小組，依次來(lái)提升誦讀能力和文化。要求校團(tuán)委必須批準(zhǔn)。申請(qǐng)人：八（2）班×××2018年6月28日五、古詩(shī)詞賞析11．閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。嫉妒的山丘[法]雨果嫉妒的山丘有一天對(duì)阿特拉斯①山說(shuō)：“你看我們的芳草地，你看我們綠油油的牧場(chǎng)，少女前來(lái)自由散步，唱歌，歡笑，唱過(guò)以后遐想；你看我們的腳，海浪吻著幾乎不帶吼聲，野蠻的海洋！你看我們額頭的明凈，炎熱的夏天和眼珠似的露水，使它戴上花冠，光彩照人！“但是你，巨人——究竟怎么回事，在你禿頂上，長(zhǎng)著褐色眼睛的鷹不斷翱翔？究竟是誰(shuí)，像是鳥(niǎo)在上面筑巢的樹(shù)枝，使你的寬肩和鐵背彎成這樣？為什么在你黑黝黝的肋部有如許黑黢黢的深淵？究竟是什么永恒的暴風(fēng)打擊你，以陰沉的電光？究竟是誰(shuí)在你頭額上放下如許的皺紋、如許的雪？從沒(méi)有露出春天微笑的臉，究竟是誰(shuí)把它彎成這樣？而且把它泡在什么汗水里邊？……”阿特拉斯回答說(shuō)：“那是因?yàn)槲冶池?fù)著一個(gè)世界?！弊ⅲ孩侔⑻乩梗合ＥD神話中的擎天神。（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2）全詩(shī)的朗讀語(yǔ)調(diào)是否一樣？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?）這首諷刺詩(shī)借嫉妒的山丘之口，通過(guò)手法來(lái)反映兩者的不同，阿特拉斯山雖然只有一句答話，但是這一句話便讓嫉妒的山丘無(wú)地自容。（4）你還知道哪些像嫉妒的山丘或阿特拉斯山這樣的人？請(qǐng)舉一例，并聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

部編版九年級(jí)上冊(cè)《第6課我看》2023年同步練習(xí)卷（1）參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】ABC．正確；D．有誤，“紅暈”的“暈”應(yīng)讀“yùn”。故選：D。2．【解答】ABD.正確；C.有誤，“飄逸”指漂浮，飄散。故選：C。3．【解答】A.句中未使用擬人的修辭手法；B.從“揉”可以看出，此句使用了擬人的修辭手法；C.從“無(wú)意沉醉”“凝望”可以看出，此句使用了擬人的修辭手法；D.從“挽”“坦蕩”可以看出，此句使用了擬人的修辭手法。故選：A。4．【解答】語(yǔ)段中講述的主題是哈尼梯田的景色特點(diǎn)，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)通讀語(yǔ)段，B項(xiàng)“不過(guò)”一詞是對(duì)上文的轉(zhuǎn)折，“更取決于你在什么季節(jié)看到它”與下句“春季”契合。故選：B。二、基礎(chǔ)知識(shí)5．【解答】答案：（1）yì；（2）yè；（3）níng；（4）枉；（5）揉；（6）暈6．【解答】答案：lǜlùkōngkòng7．【解答】答案：哀傷衰老衷心醉酒摔碎淬火8．【解答】答案：（1）憂傷（2）白白地（3）搖蕩，晃動(dòng)9．【解答】答案：查良錚；翻譯家；九葉詩(shī)派三、語(yǔ)言運(yùn)用10．【解答】答案：“以此來(lái)提升誦讀能力和文化”修改為：“以此來(lái)提升誦讀能力和文化素養(yǎng)（修養(yǎng)）““要求校團(tuán)委必須批準(zhǔn)”修改為：請(qǐng)求（校團(tuán)委）批準(zhǔn)。（“要求”改為“請(qǐng)求”，刪去“必須”）五、古詩(shī)詞賞析11．【解答】（1）本題考查詩(shī)人的情感的理解。這首詩(shī)歌中，詩(shī)人把頂天立地的人比作像阿特拉斯山一樣的高山，把自以為是和無(wú)知的人比作山丘，辛辣地嘲諷了像山丘一樣自以為是和無(wú)知的人，贊美了像阿特拉斯山一樣頂天立地的人。（2）本題考查詩(shī)歌的朗讀語(yǔ)調(diào)。第一節(jié)中“你看我們的芳草地，你看我們綠油油的牧場(chǎng)……”有洋洋得意之感；第二節(jié)中“但是你，巨人——究竟怎么回事……”有嘲諷之意；第三節(jié)中“那是因?yàn)槲冶池?fù)著一個(gè)世界”有沉著自信之情，要讀得厚重有力。（3）本題考查寫作手法的運(yùn)用。這首詩(shī)歌中，詩(shī)人把頂天立地的人比作像阿特拉斯山一樣的高山，把自以為是和無(wú)知的人比作山丘，兩者形成對(duì)比，辛辣地嘲諷了像山丘一樣自以為是和無(wú)知的人，贊美了像阿特拉斯山一樣頂天立地的人。（4）本題考查個(gè)性化閱讀能力。這首詩(shī)歌中，詩(shī)人把頂天立地、默默奉獻(xiàn)的人的比作像阿特拉斯山一樣的高山，把自以為是和無(wú)知的人比作山丘，辛辣地嘲諷了像山丘一樣自以為是和無(wú)知的人，贊美了像阿特拉斯山一樣頂天立地的人。據(jù)此聯(lián)系生活進(jìn)行舉例即可。答案：（1）詩(shī)人辛辣地嘲諷了像山丘一樣自以為是和無(wú)知的人，贊美了像阿特拉斯山一樣頂天立地的人。（2）不一樣。第一節(jié)要讀出得意揚(yáng)揚(yáng)之情；第二節(jié)要用嘲諷的口吻讀