大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范例［15篇］

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)1

酒店服務(wù)理念：我們以真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一位賓客，用心贏

得他們對(duì)我們的信任，并努力打造一個(gè)溫馨而親切的服務(wù)環(huán)境，讓

每位賓客都感受到如同回到家的舒適和溫暖。

酒店服務(wù)宗旨追求卓越：”創(chuàng)造一流質(zhì)量”，為酒店的卓越品

牌自豪，爭(zhēng)取在酒店業(yè)找到自己的“超常目標(biāo)”，努力使追求卓越

成為酒店服務(wù)賓客和強(qiáng)化管理的"迫力和推動(dòng)力。

酒店服務(wù)宗旨敬業(yè)樂(lè)群：?jiǎn)T工熱愛(ài)企業(yè)，忠于企業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)

為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，企業(yè)關(guān)心員工，照顧員工，讓利潤(rùn)分享于員工。

只有企業(yè)與員工榮福喜戚與共，員工才有共同的目標(biāo)，凝聚成一種

歸宿感與使命感，上下一心出智拼力，為企業(yè)作貢獻(xiàn)。

賓客至上：以提升顧客滿意度為核心，我們始終追求卓越品質(zhì)。

我們引以為傲的'是打造一流酒店，努力實(shí)現(xiàn)在酒店業(yè)中的杰出目標(biāo),

致力于將追求卓越作為推動(dòng)酒店服務(wù)和管理的重要?jiǎng)恿ΑＮ覀儗⒖?/p>

人的需求放在首位，并不斷加強(qiáng)管理，以瑜保他們得到最優(yōu)質(zhì)的服

務(wù)。

敬業(yè)樂(lè)群：?jiǎn)T工熱愛(ài)企業(yè)，忠于企業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)

富，企業(yè)關(guān)心員工，照顧員工，讓利潤(rùn)分享于員工。只有企業(yè)與員

工榮福喜戚與共，員工才有共同的目標(biāo)，凝聚成一種歸宿感繞賓客

的需求開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，我們的信條是“賓客提供最優(yōu)。大學(xué)生實(shí)習(xí)

總結(jié)2

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大

學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)

不到的知識(shí)，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好

把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使

我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際，了解

環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通

過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專

業(yè)問(wèn)題的能力。

二、二郎廟污水處理廠工廠概況

作用：將上游來(lái)水的高度提高到后處理所需要的高度，使其實(shí)

現(xiàn)重力自流。

作用：通過(guò)污泥重力沉淀降低污泥含水率和減少污泥體積。

設(shè)備：橋式濃縮機(jī)2臺(tái)

作用：用離心式脫水機(jī)是固液分開(kāi)，是污泥進(jìn)一步減容，便于

污泥的最終處理。

設(shè)備：離心機(jī)2臺(tái)，螺旋輸送機(jī)2臺(tái)，絮凝劑自動(dòng)配置系統(tǒng)1

套

工藝參數(shù)：進(jìn)泥量：241立方米/天，進(jìn)泥含水率：92,出泥含

水率：78

三、湖北省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站（湖北省環(huán)境科學(xué)研究院）

生產(chǎn)廠家：美國(guó)瓦里安

性能及參數(shù)：四個(gè)獨(dú)立的即插即用的色譜通道，可根據(jù)不同的

應(yīng)用隨意組合成新的色譜分析系統(tǒng)EI全掃描靈敏度Ipg八氟蔡

/n>50：1RM

特點(diǎn)：

1、對(duì)于多種模式，Saturn是靈敏度的臺(tái)式質(zhì)譜儀選擇性拋出

CI模式與EI模式切換不需要更換離子源

1、波長(zhǎng)范圍：175—785nm波長(zhǎng)連續(xù)覆蓋，完全無(wú)斷點(diǎn)RF發(fā)生

器頻率：40.68MHz信號(hào)穩(wěn)定性：W1RSD〉雜散光：〈2.0mA完成

EPA22個(gè)元素系列測(cè)定時(shí)間小于5分鐘

特點(diǎn)：

參數(shù)：CARY5000波長(zhǎng)范圍：190—3300nn￡ARY5000將波長(zhǎng)延伸

到近紫外區(qū)多種附件適合于各種光學(xué)材料性能測(cè)定

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

200_年7月5日?7月6日我們武漢科技學(xué)院200—級(jí)環(huán)境工程

專業(yè)的70多名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下先后在二郎廟污水處理廠和湖北

省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站（湖北省環(huán)境科學(xué)研究院）實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)二郎廟污水處理廠時(shí)間里，對(duì)我們來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)

際相結(jié)合的過(guò)程。在工程師的仔細(xì)講解和演示下，我們對(duì)工廠的工

藝流程、生產(chǎn)設(shè)備等各個(gè)方面有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)。并且鞏固了

書(shū)本上的知識(shí)。將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際生產(chǎn)中豐富自己的

理論知識(shí)。

在湖北省環(huán)境科學(xué)研究院實(shí)習(xí)的過(guò)程中，技術(shù)人員帶領(lǐng)我們參

觀了一些國(guó)際的設(shè)備儀器，使我們了解現(xiàn)在監(jiān)測(cè)技術(shù)的先進(jìn)性和一

些基本的監(jiān)測(cè)方法C

這是我從這次短暫的實(shí)習(xí)中所得到的收獲！相信這必將對(duì)我以

后的工作產(chǎn)生有益的影響！

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)精選

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，也是我們最后的沖刺階

段，更是積累工作經(jīng)驗(yàn)的重要階段。它讓我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起

來(lái)。是我們從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的

一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更遠(yuǎn)。

20_年4一6月我在四川—工程造價(jià)咨詢公司實(shí)習(xí)，公司主要承

擔(dān)預(yù)算，招投標(biāo)，審計(jì)等工作是擁有乙級(jí)資質(zhì)的私有制單位。這是

第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生

活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的

工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對(duì)自己，對(duì)工作，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)

責(zé)。成為一名能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的熱血青年，我們的肩上開(kāi)始扛著

責(zé)任。去年我們四川發(fā)生了特大地震，多少樓房倒塌，多少人掩埋,

一切瞬間化為烏有。黑色的五月，沉痛的心情，迷茫的川人。作為

一名建筑行業(yè)的工，我們不僅僅是悲痛，還有更大的責(zé)任。我以生

命的名義承諾，我一定做一名誠(chéng)信，負(fù)責(zé)的建設(shè)者。

實(shí)習(xí)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范?定額，做簡(jiǎn)單的造價(jià)，

預(yù)算，和在劍閣財(cái)政局參與財(cái)政評(píng)審等實(shí)踐。現(xiàn)在回頭看，我還是

做了很多工作。首先我簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下，剛進(jìn)公司我對(duì)規(guī)范，定額

做了再次溫故，詳細(xì)的看了幾個(gè)工程的投標(biāo)過(guò)程，比較粗燥的編寫(xiě)

過(guò)一份標(biāo)書(shū)。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室

里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭(zhēng)取把每處不明白

的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確非

常重要。然后我算了某個(gè)工程一部分的工程量，又對(duì)現(xiàn)行的工程進(jìn)

行了核量，雖然沒(méi)有被采用只是試算。但我發(fā)現(xiàn)隨著09新定額的推

出、新價(jià)目的推出，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用上的并不多，讓我不得

不重新學(xué)習(xí)新的'計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速

度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在

工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，

自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能

力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。但也是有很大收獲。

造價(jià)分為算量和組價(jià)兩個(gè)大塊，算量是基本的，組價(jià)則是算量

的延續(xù)，為了工作效率，已經(jīng)不能似以前的手翻定額了，必須學(xué)會(huì)

適用軟件，剛接觸宏業(yè)計(jì)價(jià)軟件的時(shí)候，我點(diǎn)頭緒也摸不著，甚至

不知道狗的作用，盲目無(wú)助，很多人告訴我，計(jì)價(jià)專家只是E_CEL

的延續(xù)，不過(guò)是個(gè)工具，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要那么在意，但是當(dāng)初

卻不是那么看的，現(xiàn)在回想過(guò)程，真的是不可思議，當(dāng)初怎么那么

難呢，正是印證了那句古語(yǔ)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，通過(guò)手輸清單，項(xiàng)目特

征，模擬套項(xiàng)，慢慢的掌握了軟件的適用方法；期間，我也到宏業(yè)

公司聽(tīng)過(guò)關(guān)于計(jì)價(jià)專家的講座，更加加深了對(duì)宏業(yè)的熟練適用。為

了加強(qiáng)自己的能力，對(duì)一個(gè)工程，我首先自己套項(xiàng)，然后，在對(duì)比

他們做得清單，一項(xiàng)一項(xiàng)的看自己套的定額和他們套的差別，通過(guò)

這種對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)結(jié)果得到了很大的提高?！芭e一反

三”這次我是領(lǐng)會(huì)了這個(gè)詞的深刻含義，掌握好了宏業(yè)，再面對(duì)青

山，鵬業(yè)這一系列的計(jì)價(jià)軟件時(shí)，我已能很快使用。

在劍閣財(cái)政局做財(cái)政評(píng)審的時(shí)候，亦讓人獲益匪淺，每天，我

都到財(cái)政局領(lǐng)圖紙，然后回去自己算些小工程，的是看著自己的師

傅算，他有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，看到一個(gè)工程基本上就知道了送審

的工程是否超標(biāo)，我想這里每一個(gè)數(shù)字內(nèi)含的都是一個(gè)積累，我要

何時(shí)才能達(dá)到這個(gè)高度，還是需要一個(gè)時(shí)間段的錘煉

之后我也下過(guò)工地進(jìn)行了實(shí)踐，在書(shū)本上學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，似

乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，畢竟工地才是我們比較直觀學(xué)習(xí)

的場(chǎng)地，等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;

也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。

有時(shí)我空出一部分時(shí)間觀察施工過(guò)程。除了有時(shí)候下工地，為了財(cái)

政評(píng)審工作的準(zhǔn)確性，我還和同事到送審工程現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)地了解情況,

比如，劍閣縣普安派出所和劍門(mén)關(guān)派出所他們送審的資料不齊，圖

紙不詳，我們就到現(xiàn)場(chǎng)去了解具體的詳情，到了普安派出所，我們

從5樓到地下室，依次看了個(gè)遍，我的同事邊走邊詢問(wèn)派出所的負(fù)

責(zé)人到底需要維修什么，然后列出哪些是圖紙上不詳?shù)模腋谏?/p>

后，仔細(xì)地記錄著，默默地思索為什么我的同事需要這么問(wèn)，假如

是我，我該怎么詢問(wèn)這些問(wèn)題，從頭到尾，仔細(xì)思考著。后來(lái)，到

了劍門(mén)關(guān)派出所的時(shí)候，我就事先仔細(xì)核對(duì)圖紙，牢記圖紙內(nèi)容，

到了的時(shí)候，在我的同事詢問(wèn)之余，自己再針對(duì)性的提出自己的疑

問(wèn)，通過(guò)這種學(xué)習(xí)方法，我在后面的工作中得到了很大的提高。不

再似之前那么盲目c

踏上社會(huì)，不光是工作，我們還與形形色色的人打交道。由于

存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候司事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你

噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段,

踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法

適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情

味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不

猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著

下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事慶祝生日，大家一起出去

聚聚，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作

環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止

一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就

是“多工作，少閑話”。作為個(gè)職場(chǎng)新人，我盡可能的盡到自己的

本分，在尊重他人的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自我的提升。因?yàn)楣ぷ魃厦鎸?duì)其他

人的關(guān)系，我更加看重了同學(xué)間簡(jiǎn)單的友情，也會(huì)在空閑時(shí)，和好

友一起出來(lái)，大家暢談人生，同學(xué)之間的相處是最快樂(lè)，最沒(méi)有心

機(jī)的。在臨近畢業(yè)的關(guān)頭，懷念，我們終將逝去的學(xué)生生涯。

我是學(xué)工程造價(jià)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，似乎通俗易懂,

但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí)，才會(huì)體

會(huì)到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的

欠缺和知識(shí)的匱乏。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)這樣一個(gè)，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所

學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知

識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決

問(wèn)題的能力，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，

而的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)臉，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之

路做準(zhǔn)備這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)講可以說(shuō)是受益匪淺的我就快畢業(yè)走向社

會(huì)了，能在正式告別學(xué)生生涯走向社會(huì)之前，得到這么多的實(shí)踐，

學(xué)到那么多專業(yè)相關(guān)的事物，我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)不錯(cuò)

的進(jìn)入社會(huì)的初級(jí)門(mén)檻，以后，跨進(jìn)這道門(mén)，我會(huì)走的更遠(yuǎn)。大學(xué)

生實(shí)習(xí)總結(jié)3

九月，我來(lái)到了—學(xué)院工會(huì)實(shí)習(xí)，學(xué)校工會(huì)是學(xué)校教職工代表

大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，是教代會(huì)的組織者，參加者。學(xué)校建有教工會(huì)活

動(dòng)室，設(shè)有球臺(tái)，健身設(shè)備，為全校教職工提供一個(gè)舒適良好的工

作環(huán)境，大力推進(jìn)教職工活動(dòng)，繼續(xù)為教職工辦好事做實(shí)事，不斷

促進(jìn)新時(shí)期教師隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高工會(huì)干部自身素質(zhì)，努力開(kāi)

創(chuàng)學(xué)校工會(huì)工作新局面。工會(huì)新開(kāi)設(shè)了一個(gè)公眾號(hào)平臺(tái)，需要實(shí)習(xí)

生學(xué)會(huì)做推送，將教職工的活動(dòng)以自媒體的形式報(bào)道出去，讓教職

工既可以提前預(yù)知活動(dòng)信息，也可以隨時(shí)翻看活動(dòng)經(jīng)歷，豐富生活。

由于我的大學(xué)主修專業(yè)是新聞學(xué)，所以再找實(shí)習(xí)單位的時(shí)候?qū)?/p>

新媒體方向的實(shí)習(xí)單位是有很大期待的，有的單位的名字聽(tīng)起來(lái)很

“高大上”，每天早上到辦公室后的工作就是燒開(kāi)水、打掃辦公也

室，下午則是復(fù)印文件、蓋章，過(guò)于簡(jiǎn)單枯燥的工作，這樣的工作

我是非常排斥的。我希望可以在實(shí)習(xí)單位提高自己的能力，拉進(jìn)自

己與社會(huì)的距離。現(xiàn)實(shí)生活中的的實(shí)習(xí)與想象中的實(shí)習(xí)有很大差距。

“實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們沒(méi)有像想象中那樣獲得足夠多的機(jī)會(huì)，由于學(xué)

校修建操場(chǎng)，活動(dòng)室等原因，原計(jì)劃的教職工活動(dòng)比以往減少了許

多，多以校外為主，這給工會(huì)工作的進(jìn)行增加了難度，對(duì)于實(shí)習(xí)生

來(lái)說(shuō)，盡快的融入工作群體是一大難題，由于長(zhǎng)時(shí)間的校園生活，

思維一定程度上是處于禁錮狀態(tài)的，短時(shí)間內(nèi)想要適應(yīng)社會(huì)還需要

付出更多的努力。

在做公眾號(hào)推送的時(shí)候，常覺(jué)得自己的.專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不夠，難

以在實(shí)踐中靈活運(yùn)用，這些以前并不會(huì)引起他足夠重視的細(xì)節(jié)卻很

可能造成很大的疏漏。公眾號(hào)經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，審查越來(lái)越嚴(yán)格，

會(huì)有系統(tǒng)自動(dòng)查重，當(dāng)你的文章與其他文章重復(fù)率較高，那么在發(fā)

出的時(shí)候，自動(dòng)形成連接，所以，這就要求我們?cè)谧鐾扑偷臅r(shí)，一

定要原創(chuàng)，文字功底要硬。校工會(huì)主要服務(wù)的全校教職工，所以語(yǔ)

言方面就會(huì)有較高的要求，不能有過(guò)多嘻哈文字，要既有溫度，又

較正式。

如果大學(xué)生套用高度統(tǒng)一、刻板單調(diào)的課本理論，來(lái)應(yīng)付職場(chǎng)

的千變?nèi)f化和社會(huì)的豐富多彩，勢(shì)必對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作環(huán)境、人際

交往等多方面產(chǎn)生差評(píng)，要鼓勵(lì)、引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)投身實(shí)習(xí)，以我

所在的工會(huì)為例，我認(rèn)為實(shí)習(xí)生首先不能太心急。有的實(shí)習(xí)生就是

抱著寫(xiě)能讓他們出名推送的心態(tài)來(lái)的，這樣的心態(tài)是不對(duì)的。

在公會(huì)實(shí)習(xí)中，我參與了教職工體檢活動(dòng)，早上七點(diǎn)開(kāi)發(fā)到達(dá)

—醫(yī)院，到達(dá)后，跟隨指導(dǎo)老師，大概了解了體檢的流程，進(jìn)行拍

照取證，等待結(jié)果，到最后編輯成文，為期三個(gè)禮拜，看似周期很

長(zhǎng)，但其實(shí)做文章，進(jìn)行照片選取，錯(cuò)誤排查，也是一項(xiàng)很大的工

程。

對(duì)于大學(xué)生而言，實(shí)習(xí)只是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)。實(shí)習(xí)是一個(gè)自我

探索和自我認(rèn)知的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)什么是自己喜歡的、適合的工作，或

發(fā)現(xiàn)自己的不足并盡力彌補(bǔ)，才是實(shí)習(xí)的目的所在。學(xué)以致用，鍛

煉專業(yè)能力，豐富自己的簡(jiǎn)歷和提高社交能力，為進(jìn)入社會(huì)作準(zhǔn)備,

能夠擺正心態(tài)，將學(xué)習(xí)、探索、嘗試作為實(shí)習(xí)的主要意圖才是正確

的態(tài)度。

此外，我還參觀了“晚報(bào)”，晚報(bào)是屬于報(bào)業(yè)集團(tuán)旗下主辦的

報(bào)刊，經(jīng)過(guò)25年的發(fā)展，目前晚報(bào)是遼寧地區(qū)最具影響力的晚報(bào)之

O

在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己能力不足、工作力不從心的現(xiàn)象，指導(dǎo)老師

告訴我，指導(dǎo)老師雖然希望實(shí)習(xí)生能“更快上手”，但也能理解實(shí)

習(xí)生，他們即便專業(yè)完全對(duì)口，很多事也得從零開(kāi)始。指導(dǎo)老師也

會(huì)想辦法幫助實(shí)習(xí)生成長(zhǎng)，心理有中暖暖的感覺(jué)。我們?cè)趯?xiě)稿件時(shí)

會(huì)有邏輯不通的問(wèn)題，他讓我手抄稿件，并說(shuō)明抄寫(xiě)的稿件哪里好、

哪里不好。讓我的專業(yè)水平有了很大的提高。

實(shí)習(xí)是大學(xué)生必須經(jīng)歷的過(guò)程，也是大學(xué)生們走向社會(huì)的第一

步。一份好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)未來(lái)的擇業(yè)和就業(yè)至關(guān)重要。大學(xué)生在實(shí)

習(xí)的過(guò)程中融入的是真實(shí)的工作環(huán)境。我們實(shí)習(xí)生都不寫(xiě)新聞，只

是消息的'搬運(yùn)工'，把教職工的活動(dòng)轉(zhuǎn)到我們的公眾號(hào)上。可以

親身去采訪、看到自己寫(xiě)的文章發(fā)表在公眾號(hào)上，我覺(jué)得這就是我

的工作成果，感到自己被認(rèn)可、被肯定了。

我覺(jué)得，實(shí)習(xí)經(jīng)歷可以幫助大學(xué)生形成最基本的職場(chǎng)素養(yǎng)和職

業(yè)道德，使大學(xué)生盡可能地縮短畢業(yè)后正式投身職場(chǎng)的適應(yīng)期。同

時(shí)，還能夠幫助他們較為理性地調(diào)整原有的價(jià)值觀、人生觀和職業(yè)

觀，以便更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展。面對(duì)實(shí)習(xí)，應(yīng)調(diào)整好心態(tài)、

放低姿態(tài)，提前量身定制好比較明確的職業(yè)規(guī)劃，分階段分層次分

步驟地去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)4

20—年—月—日至—月—日，20—級(jí)美術(shù)專業(yè)學(xué)生開(kāi)始了為期

一個(gè)月的春季教育實(shí)習(xí)工作。該教育實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段：實(shí)習(xí)試教,

教育見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)階段，總結(jié)階段。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)

高度重視，大膽創(chuàng)新，專門(mén)成立了以院長(zhǎng)呂崇東、王春霞老師、吳

軍、石鑫老師為領(lǐng)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了我班教育實(shí)習(xí)工作的順利

開(kāi)展。根據(jù)實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，采取集中實(shí)習(xí)的方式開(kāi)展工作，

經(jīng)多方努力，最終確定臨河市第二中學(xué)、臨河第六中學(xué)為集中實(shí)習(xí)

地點(diǎn)。

實(shí)習(xí)期間，我班全體實(shí)習(xí)生在課堂教學(xué)上堅(jiān)持備課、試講、授

課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，不斷追求創(chuàng)新；在師范生綜合素質(zhì)教育、充分運(yùn)

用多媒體教學(xué)方面取得了重要突破，在帶隊(duì)教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，圓

滿完成了課堂教學(xué)、班主任見(jiàn)習(xí)任務(wù)，為成為一名合格的知識(shí)傳播

者邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

本次教育實(shí)習(xí)充分展示我班實(shí)習(xí)生的五個(gè)亮點(diǎn):

第一，大多數(shù)實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)工作適應(yīng)較快，能更好地進(jìn)入角色,

教學(xué)過(guò)程中善于運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，做好個(gè)人工作計(jì)劃，極大

地豐富了教學(xué)形式；

第二，我們實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中注重提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ骄啃碌?/p>

實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑⒛軌蚩朔щy，適應(yīng)不同學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)硬

件設(shè)施；并具有強(qiáng)烈的教學(xué)責(zé)任感。

第三，我班實(shí)習(xí)生的組織管理能力在課外文體活動(dòng)的開(kāi)展中得

到了很大提高；尤其在組織運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)到了很多知識(shí)，我們還運(yùn)用

課余時(shí)間與各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的老師開(kāi)展了籃球友誼賽，從而增進(jìn)了友

誼。

第四，我們?yōu)閷?shí)習(xí)學(xué)校組織早操、課間操，存中學(xué)到了很多組

織方面的知識(shí)。

第五，本次實(shí)習(xí)為我們充分展示自身素質(zhì)提供了良好的平臺(tái)，

我班學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、樂(lè)觀團(tuán)結(jié)的精神、虛心學(xué)習(xí)的精神，認(rèn)

真負(fù)責(zé)的態(tài)度得到了實(shí)習(xí)單位的肯定。

通過(guò)本次教育實(shí)習(xí)，我們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí),

自身能力也得到了普遍提高。工欲善其事，必先利其器，在社會(huì)越

來(lái)越重視教師教育的形勢(shì)下，我們?yōu)槿蘸笞呱瞎ぷ鲘徫淮蛳铝肆己?/p>

的基礎(chǔ)。

教師的生活是平凡的，然而每一天都是熱烈的。當(dāng)我們?yōu)檫@初

為人師的生活中的每一天、每一個(gè)小片斷而感慨時(shí)，手中的鏡頭便

會(huì)如流水般的記錄下我們的心情與感受。雖然生活總會(huì)成為過(guò)去，

但是教師札記般的留影每一張都是那么的親切、自然和美麗。

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”人有兩只手，鳥(niǎo)兒

有兩只翅膀。生命之舟，航行在生活的海洋上，必須靠?jī)芍?。?/p>

們的兩支槳，是特殊的材料制成的：一支是知識(shí)；一支是理想。知

識(shí)是小船的動(dòng)力；理想是小船的方向。我們已經(jīng)撐起雙槳，等待黎

明的’號(hào)角！

一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)是短暫的，可它是我們作為一名師范學(xué)院的

畢業(yè)生走上工作崗位之前一個(gè)很寶貴的階段，它給予我們以啟迪，

給予我們以思想，給予我們以不斷前進(jìn)的動(dòng)力。今后我們?cè)贈(zèng)]有這

樣鍛煉的機(jī)會(huì)，面對(duì)的只是社會(huì)無(wú)情的選擇，它讓我們明白，即使

是教師這樣平凡的崗位，都需要強(qiáng)者的勇氣，聰者的智慧，一種堅(jiān)

持，一份信念！我們，以及今后更多像我們一樣追求的后來(lái)者所能

夠做的，惟有珍惜！我們很自豪，因?yàn)椴痪煤螽?dāng)我們離開(kāi)母校，我

們可以自信的向人們傳播我們的知識(shí)，我們也清醒的知道，作為師

范人，惟有時(shí)刻敬業(yè)修德，時(shí)刻求是創(chuàng)新，才能無(wú)愧于母校的培養(yǎng),

無(wú)悔于青春韶華！大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)5

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，實(shí)習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲?；叵雽?shí)習(xí)的

這段時(shí)間，真的感受頗多。想起實(shí)習(xí)的第一天，我來(lái)到—鎮(zhèn)中學(xué)，

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們介紹了些學(xué)校的基本情況，對(duì)我們以后的實(shí)習(xí)主要

內(nèi)容做了簡(jiǎn)要的說(shuō)明，并為我們安排住宿等。在這短暫的時(shí)間里，

各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們熱心支持和幫助，我也認(rèn)真做好教學(xué)工作，

積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等。我對(duì)實(shí)習(xí)工作有很多的思考和感

受。

一、教學(xué)方面

在新課改的大潮下，教師不再將知識(shí)“填鴨式”的傳授，而是

讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決

問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。要求教師積極培

養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，在教學(xué)中注重過(guò)程培養(yǎng),

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來(lái)，隨著考

核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)

生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

更加注重德育，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格

的中國(guó)公民為目標(biāo)C

1、聽(tīng)課

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的.一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才

能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。學(xué)校

給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的，也為我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)提供了

很多便利。在這期間，我聽(tīng)了不同老師、不同科目的課，每個(gè)老師

都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都

體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛(ài)心；對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)置很精心，課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)精心,

對(duì)孩子有愛(ài)心。一千個(gè)老師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)

風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的以免，我希望自己能夠博采眾長(zhǎng),

努力上出讓學(xué)生滿意的生物課。

2、試教

聽(tīng)課是為上課所做的一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過(guò)

程。關(guān)鍵還是如何把別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。當(dāng)我

第一次走上講臺(tái)時(shí)，我是緊張而期待的。我做了充足的準(zhǔn)備，但依

舊有些不足，課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，學(xué)生互動(dòng)性少”等

缺點(diǎn)，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)

面的指出教案的不足和上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。為了彌補(bǔ)不足，我嚴(yán)格

按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真的備好課，寫(xiě)好教案，積極

向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，上課之前上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛

涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教

材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。把握每次上

課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

3、課后反思與總結(jié)

我時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)認(rèn)真講課，運(yùn)

用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感

受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，盡可能的讓課堂氣

氛活躍，梳理起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣，使學(xué)生有

所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并

順利完成自己的教學(xué)任務(wù)。

在上課的過(guò)程中，我遇到了些困難，如學(xué)生的不配合等問(wèn)題。

若上課不能維持秩序，將無(wú)法進(jìn)行講課，課堂效果會(huì)大打折扣。作

為教育工作者，要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)

中建立平等的師生關(guān)系。我采取了提問(wèn)、單獨(dú)談話等策略，和班主

任合作，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。興趣對(duì)于初中生

是至關(guān)重要的，在教學(xué)過(guò)程中，必須要把學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使

他們參與到課堂上來(lái)，要堅(jiān)持以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，

并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，我主要是管理小早讀、課間操、課

堂紀(jì)律、午休、晚自習(xí)等方面著手，每樣事情負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。

當(dāng)然在監(jiān)督他們紀(jì)律的同時(shí)，也會(huì)結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想教

育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確

的人上價(jià)值觀。擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我還做了以下幾點(diǎn)工作：

1、參與班級(jí)活動(dòng)

在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視,

長(zhǎng)跑比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織等，我都親身參與其中。在每次月考后,

我還利用課余時(shí)間找到學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生出來(lái)談話，做好他們的

思想工作。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行

動(dòng)。

2、主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我會(huì)組織了主題班會(huì)，進(jìn)行一些主題教育。在班

會(huì)中，同學(xué)們積極發(fā)言，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)我也提出了表?yè)P(yáng)，雖然

并不是每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有自

己的新想法。通過(guò)主題班會(huì)，提升了自己對(duì)學(xué)生思想教育工作重要

性的理解，也鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、師生間的關(guān)系

初中的學(xué)生還不失童真，善于思考問(wèn)題，但是在道德、情感方

面還有待發(fā)展，也許我們的年齡相差較少，他們即把我當(dāng)做老師，

還當(dāng)做朋友，許多心里的問(wèn)題都愿意與我們交流。所以，我經(jīng)常課

余時(shí)間找他們談心，鼓勵(lì)和對(duì)他們進(jìn)行積極的引導(dǎo)，希望給他們帶

來(lái)一定的幫助。

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我留

下了美好、深刻的回憶。這是一個(gè)提高自己、檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。在

教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工

作最偉大的意義所在！大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)6

在光大銀行實(shí)習(xí)的六個(gè)月中，我學(xué)習(xí)了柜員的基本技能，通過(guò)

了總行的柜員考試；經(jīng)歷了基層支行的打磨，體驗(yàn)到了做柜員的不

易。在零售條線實(shí)習(xí)期間，我積極參加到了零售部的各項(xiàng)工作中，

全面細(xì)致的學(xué)習(xí)了零售大資產(chǎn)、大負(fù)債、大綜合的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。現(xiàn)將

具體實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

1、私人銀行中心

通過(guò)“雙錄”檢查，我充分了解了理財(cái)、保險(xiǎn)、基金、券商等

理財(cái)產(chǎn)品的特征特性，如何防范風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī)銷售；在外出處理客戶

投訴的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何與客戶有效溝通，消除誤解，從而

建立信任；通過(guò)整理產(chǎn)品臺(tái)賬，讓我對(duì)保險(xiǎn)、私募、信托等代銷產(chǎn)

品有了更清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

2、財(cái)富中心

在理財(cái)產(chǎn)品的同業(yè)調(diào)研中，我暗訪了郵儲(chǔ)銀行，華夏銀行，徽

商銀行和中國(guó)銀行，在實(shí)地考察中比較了他行與我行理財(cái)產(chǎn)品的優(yōu)

勢(shì)與不足，和其他管培生共同完成了13家銀行理財(cái)產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查

報(bào)告。在梳理指標(biāo)數(shù)據(jù)的過(guò)程中，我了解了各經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)的指標(biāo)完成

情況與次年指標(biāo)下達(dá)的依據(jù)和方法，調(diào)整方案與獎(jiǎng)罰條例等。

3、個(gè)貸和貸后中心

在個(gè)貸和貸后中心的實(shí)習(xí)中，我?guī)兔φ韨€(gè)貸合同，進(jìn)行貸后

資料的‘審查，協(xié)助設(shè)計(jì)個(gè)貸宣傳海報(bào)，發(fā)個(gè)貸審批流程和風(fēng)險(xiǎn)把控

有了全面的認(rèn)知。

4、綜合管理和社區(qū)中心

在綜合管理中心，我?guī)兔怂愀黜?xiàng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，參與理財(cái)宣傳海

報(bào)與折頁(yè)設(shè)計(jì)，整理報(bào)銷單據(jù)和憑證等多項(xiàng)工作。在社區(qū)中心，我

參與了兩天的社區(qū)銀行座談會(huì)，了解了明星社區(qū)支行的營(yíng)銷策略與

管理方法；此外，我還整理了各經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)宣傳活動(dòng)數(shù)據(jù)，豐富而有

趣的各項(xiàng)活動(dòng)拉近了光大銀行與客戶的距離，也讓客戶對(duì)光大有了

一份歸屬感。大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)7

支教生活結(jié)束了，在這幾天的時(shí)光里，我們巨桃隊(duì)在實(shí)習(xí)學(xué)校

努力付出，為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I(xiàn)出自己的微薄力量，展現(xiàn)出師大學(xué)生

的優(yōu)秀風(fēng)采。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予

我生命的精彩。在這七天的支教時(shí)光中，我工作著，收獲著，付出

著，感動(dòng)著，這幾天的歷程，將在我的學(xué)習(xí)生涯中寫(xiě)下不平凡的一

頁(yè)。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師

們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這幾天我無(wú)論在思想上

還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步。

身為一名師范類的學(xué)生，三尺講臺(tái)便是我向往的圣地，而即將

站上講臺(tái)更讓我內(nèi)心激動(dòng)不已。

在這幾天里，我積極參與教學(xué)活動(dòng)，在課堂上努力把自己所學(xué)

傳授給學(xué)生，課下準(zhǔn)備教案為上課做準(zhǔn)備，批改作業(yè)了解學(xué)生對(duì)課

堂知識(shí)的理解，并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，并積極

改正缺點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)C在課堂教學(xué)過(guò)程中，我也積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)

我的教學(xué)活動(dòng)。

作為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根

據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人

師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，

并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟,

不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師

表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同學(xué)們的良師

益友。支教對(duì)我們每個(gè)志愿者來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞

的精神。因此，我暗下決心，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái),

盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)

導(dǎo)的各項(xiàng)安排。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局

為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益

與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。

畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己

所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為

一名大學(xué)生，初中知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教

學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)臉的。因此，我會(huì)不斷地

向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽(tīng)他們所講授的示范課，以期從

中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)

活動(dòng)。

“思考，實(shí)踐，反思，總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)的重要組成部分。

我仔細(xì)研讀教材，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝

自己，通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有長(zhǎng)足的進(jìn)步；通過(guò)實(shí)踐反

思，我的教學(xué)水平有了很大的提高。初來(lái)乍到的我們，一切都要從

頭學(xué)習(xí)，但是，學(xué)校老師的幫助和關(guān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)護(hù)和支持，

讓我十分感動(dòng)。

我認(rèn)為我的'工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué)，并

準(zhǔn)備為之努力。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課

不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案,

組織教學(xué)?；谶@些考慮，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)于教學(xué)

工作學(xué)習(xí)的東西太多。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)

期的首要的工作去抓。我學(xué)習(xí)老師的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材,

用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，這幾

天，我在不斷成長(zhǎng)。

教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè)，作為一名教師要甘為人梯，愿意作

一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務(wù)上要不斷加強(qiáng)自己對(duì)教育

教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐學(xué)習(xí)。

扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，豐富的課外知識(shí)，靈活的教學(xué)方式現(xiàn)在的學(xué)

生思維愈趨多元化發(fā)展。我邁出了教師道路的第一步，在此，對(duì)學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)，老師，我表示非常地感謝！

支教生活轉(zhuǎn)眼即逝，而今的我已沒(méi)有了一開(kāi)始對(duì)支教生活的美

好憧憬，但我明白了作為一名人民教師所必須具備的精神品質(zhì)，學(xué)

會(huì)了更為真實(shí)，實(shí)用的教學(xué)方法。

支教活動(dòng)即將結(jié)束，回顧七天以來(lái)的工作生活經(jīng)歷，有初到學(xué)

校的喜悅，有遇到困難時(shí)的失落，有得到鼓勵(lì)時(shí)的感動(dòng)……我豐富

了人生閱歷，也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作有獲得收

獲時(shí)的欣慰總之我們?cè)谥Ы虒?shí)習(xí)期間不僅般煉了自己中而感到無(wú)比

的高興。

有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和

感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。這次支教活動(dòng)讓我親身體

驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格,

錘煉了意志，而且對(duì)農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生

這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重

溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪

淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教

師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生

道路。大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)8

轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)還有不到一個(gè)月就要結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間，感慨

頗多，剛開(kāi)頭的時(shí)侯我總希望快點(diǎn)結(jié)束，現(xiàn)在真的快要結(jié)束了，又

真有點(diǎn)不舍了。舍不得那群可愛(ài)俏皮的同學(xué)，舍不得指導(dǎo)老師，舍

不得這半年來(lái)的實(shí)習(xí)生活，畢竟這半年的實(shí)習(xí)生活教了我很多東西。

半年的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)老師有了比較深刻的熟識(shí)，深深地明白：

做一個(gè)好的'老師真不簡(jiǎn)潔。實(shí)習(xí)期間，雖然布滿勞碌與艱辛，但卻

學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。實(shí)習(xí)之初，我不知道如何去接觸這

些同學(xué)，總覺(jué)得，他們有問(wèn)題會(huì)向老師提出，沒(méi)有人提出就應(yīng)當(dāng)是

沒(méi)有問(wèn)題的?？墒菦](méi)想過(guò)他們有些事情并不想主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，這就需

要我去多了解他們，明白他們中間存在的問(wèn)題。后來(lái)，我向指導(dǎo)老

師詢問(wèn)有關(guān)班級(jí)的狀況，時(shí)常去看自習(xí)課，和同學(xué)多接觸、多溝通

相互溝通。為了增進(jìn)對(duì)同學(xué)的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們

進(jìn)行接觸相互溝通C在日常生活中，要從多方面來(lái)熟識(shí)同學(xué)，他們

每個(gè)人都有著多才多藝的一面，有很多平常學(xué)習(xí)中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的

優(yōu)點(diǎn)，這就需要我對(duì)同學(xué)們有更加全面的熟識(shí)。和同學(xué)多溝通，明

白他內(nèi)心的真實(shí)想法，而不是一味的去訓(xùn)斥他，要關(guān)懷他找出自身

的不足之處并改正C

當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過(guò)程中也不總是盡如人意的，也會(huì)遇到各種問(wèn)題。

記得有一段時(shí)間，我們班有一個(gè)同學(xué)總是不能按時(shí)交作業(yè)，有時(shí)甚

至只交上來(lái)一個(gè)空本，各科都是這樣，我的作業(yè)也是如此。說(shuō)過(guò)他

好多次，他也只是答應(yīng)我補(bǔ)上，可是下次還是老樣子。我心想：這

樣下去可不行。所以我準(zhǔn)備找他單獨(dú)談?wù)劇Ｎ覇?wèn)他為什么總是不能

按時(shí)完成作業(yè)，是不是作業(yè)太難不會(huì)或者是其他緣由。他說(shuō)不是，

作業(yè)他也會(huì)，可就是拖拖拉拉地寫(xiě)著寫(xiě)著就跑去玩了，管不住目己。

聽(tīng)他說(shuō)完之后，我明白了他是自控力氣比較差。找到問(wèn)題所在這件

事情就簡(jiǎn)潔解決了。我告知他不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)的危害：假如時(shí)常不按

時(shí)完成作業(yè)，課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容得不到聯(lián)系與鞏固，學(xué)習(xí)成果就會(huì)下

滑。假如寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候的確管不住自己，可以請(qǐng)父母來(lái)幫忙監(jiān)督自

己，寫(xiě)完作業(yè)才可以出去玩。這樣慢慢的養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，以

后就能按時(shí)完成作業(yè)了。就這樣，他也能按時(shí)去交作業(yè)，“挽救”

了一個(gè)不能按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)，真的感覺(jué)有成就感。

在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，確定還有很多不足之處，我確定會(huì)認(rèn)真改

正，以便將來(lái)做得更好。大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)9

我有幸成為—公司的一名實(shí)習(xí)生，主要是在財(cái)務(wù)部擔(dān)任出納工

作，在財(cái)務(wù)部業(yè)務(wù)種類繁多的地方，我的職責(zé)是現(xiàn)金收支，現(xiàn)金日

記賬的登記和賬務(wù)核對(duì)，手寫(xiě)支票，工資及獎(jiǎng)金的核對(duì)和發(fā)放?；?/p>

顧這一年來(lái)的工作，我虛心學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)，積極配合同事之間

的工作，努力適應(yīng)新的.工作崗位，以最快的速度和的狀態(tài)進(jìn)入自己

的工作狀態(tài)。我的缺點(diǎn)也是不可掩飾的。以下是我的工作總結(jié)。

在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我了解了出納崗位的各種制度及其日常的工作

流程。在同事們的指導(dǎo)和幫助下使我學(xué)到了很多工作中的知識(shí)，使

我最快的熟悉了這份新的工作。在工作崗位沒(méi)有高低之分，一定要

好好工作，來(lái)體現(xiàn)人生價(jià)值。同時(shí)為了提高工作效率，平時(shí)自學(xué)電

腦知識(shí)和—的出納知識(shí)及操作，利用—使工作更加準(zhǔn)確和快速。其

次作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職

責(zé)。

嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與賬目，

發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入,

開(kāi)出收據(jù)，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行。根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù)，與銀行

相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)發(fā)

放工作。堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核，對(duì)不符手續(xù)的憑證不付款。

迎接公司上市財(cái)務(wù)審計(jì)，準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料為迎接審計(jì)部

門(mén)對(duì)我公司賬務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對(duì)檢查

中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。在工作中，我忠于

職守，盡力而為，領(lǐng)導(dǎo)和同事們也給了我很大的幫助和鼓勵(lì)。完成

領(lǐng)導(dǎo)交付的其他工作。

以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)軟件的應(yīng)用及理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)、

工作方法等不能完全適應(yīng)新的工作。今后需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一

步提高工作效率。對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉，必須通過(guò)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，

虛心請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，努力學(xué)習(xí)，

爭(zhēng)取在明年取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。

在過(guò)去的實(shí)習(xí)中，付出過(guò)努力，也得到過(guò)回報(bào)。我堅(jiān)持要求自

己做到謹(jǐn)慎的對(duì)待工作，并在工作中掌握財(cái)務(wù)人員應(yīng)該掌握的原則。

作為財(cái)務(wù)人員特別需要在制度和人情之間把握好分寸，既不能的觸

犯規(guī)章制度也不能不通世故人情。只有不斷的提高業(yè)務(wù)水平才能使

工作更順利的進(jìn)行。今后我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的完成本職工作。大

學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)10

轉(zhuǎn)眼間，我們的學(xué)校生活已經(jīng)接近尾聲了。同學(xué)們都在為自己

的實(shí)習(xí)到處奔波，我也不例外。以前，我總是盼望早點(diǎn)到社會(huì)參加

工作，因?yàn)槲铱傆X(jué)得工作是一件很容易的事?？墒钱?dāng)我離開(kāi)校園，

真的進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)后，才真正體驗(yàn)到工作，并不是想象中的那樣又

苦又累，可不是一件容易的事。因?yàn)?，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)

變，從教錢(qián)學(xué)習(xí)到收工資做事的地位轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換

了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，在這

巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。

在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我在辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式

與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在

規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)。

我擔(dān)任職位，平時(shí)的工作只是打打電話處理文件，為其他工作人員

做做后勤，在這次實(shí)習(xí)中，我可以親眼目睹出納、會(huì)計(jì)人員如何做

賬，這使我學(xué)到不少的知識(shí)。

第一次踏入那辦公室，除了車間，辦公室里并不多人，只有會(huì)

計(jì)、出納、人事、行政五六個(gè)人。我的工作主要是協(xié)助其中一位人

事文員工作的。工作的第一天，和她交談幾句，然后交待好我的工

作以后她就開(kāi)始埋頭工作。雖然一天只工作8個(gè)小時(shí)，但第一天我

覺(jué)得過(guò)得很漫長(zhǎng)，在一個(gè)陌生的環(huán)境里，我一邊工作，一邊仔細(xì)觀

察，因?yàn)榕律?，我很少主?dòng)與其他職員說(shuō)話，而與我那位“老師”

交談的時(shí)候也很害羞。我發(fā)現(xiàn)這位“老師”在工作效率、反應(yīng)速度

都比我強(qiáng)很多，而我

卻只能協(xié)助她做一些基本的事情，我還深深體會(huì)到，在辦公室

中，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。但總的來(lái)說(shuō)，第

一天的工作體驗(yàn)，讓我知道接下來(lái)的日子應(yīng)該要怎么工作，應(yīng)該如

何改變與人相處的態(tài)度。我堅(jiān)信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做

好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)的。

在接下來(lái)的工作日子里，我最常做的工作是接聽(tīng)電話、文件處

理。一開(kāi)始聽(tīng)到要我主要負(fù)責(zé)接聽(tīng)和打電話的時(shí)候，我還高興了好

一陣子，因?yàn)槲艺J(rèn)為這件工作很簡(jiǎn)單，平時(shí)我們不是經(jīng)常做這樣一

件事嗎？但是真的要做的時(shí)候，卻不是一件容易的事了。也許是因

為自己總是認(rèn)為對(duì)方比自己年紀(jì)、職位都要高，所以覺(jué)得有一種謙

卑的感覺(jué)，說(shuō)話的底氣不足。后來(lái)我終于知道自己的不足，我不敢

主動(dòng)開(kāi)口，沒(méi)有把自己溶入職位里去，沒(méi)有進(jìn)入工作狀態(tài)，也太過(guò)

謙卑了，在工作崗位上，每個(gè)人都是平等的。

在接下的工作中，我鼓足勇氣，充滿自信，當(dāng)然也以禮對(duì)人。

雖然還是會(huì)緊張，但比起之前，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。有一次，

出納要我打電話給一位客戶，還很難為情。但是，我的心情既激動(dòng)

又緊張。激動(dòng)的是，鍛煉自己的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，緊張的是，害怕自

己會(huì)出差錯(cuò)，這樣會(huì)令客戶不滿意和不開(kāi)心。終于我拿起電話一一

跟客戶講了我要說(shuō)的事情后來(lái)我放下了電話，我那緊張的神經(jīng)頓時(shí)

得到舒緩，而且還覺(jué)得很高興，雖然沒(méi)有那些業(yè)務(wù)員那些可以隨口

成篇，可以隨時(shí)跟客戶聊得無(wú)所不談，但我覺(jué)得自己還是踏上了成

功的階梯。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天

就是坐著接接電話、打印一下文件、對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏

味。但是我深知工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，因?yàn)槊课宦殕T的一個(gè)小小的

錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，所以還是得認(rèn)真完成。

在實(shí)習(xí)這段過(guò)程中，我看到真正一間企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)的時(shí)候，

才發(fā)現(xiàn)自己有很多不懂的地方，有很多業(yè)務(wù)都不知道應(yīng)該如何做分

錄。其實(shí)到現(xiàn)在還是很模糊，但是我知道，科學(xué)知識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ),

所以我往后一定要深入學(xué)習(xí)。

“靠的是自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的‘含

義。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，完

全沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。所以在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，都需要自

己一邊工作一邊學(xué)習(xí)，靠自己的自覺(jué)能力和領(lǐng)悟能力完成好每一樣

工作。

其次，要嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。不能像在學(xué)校里那樣了，因?yàn)?，這

里是公司，是工作的地方，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。工作,

來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，同時(shí)也不能高傲自滿，每一個(gè)職位，只要自己做

好了，領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)看到你的成績(jī)的。于是，我意識(shí)到：自己絕不能再

像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。

再次，要虛心，要以禮待人。不懂的地方便要虛心請(qǐng)教，只有

虛心的請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，還能使自己更快的進(jìn)步。在辦公室中，存在著

各種形形色色的人，每個(gè)人的性格都不相同，但是我們不需要去附

和。

最后，要自信，不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手,

都應(yīng)絕對(duì)接棄不平等的關(guān)系，心存自大或心存自卑都是同事間相處

和工作的大忌。我們剛畢業(yè)的學(xué)生不可能一開(kāi)始就在一個(gè)很高的職

位上，即使在一個(gè)低職位上工作，也要不斷的拼搏，要經(jīng)得起生活

的考驗(yàn)。而且在21世紀(jì)的今天，人們的工作和生活水平都在不斷地

提高，如果不拼搏，那就會(huì)像大自然的規(guī)律一樣，被優(yōu)勝劣汰了。

總之，在段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)始接觸

社會(huì)、了解了工作的性質(zhì)。雖然，實(shí)習(xí)崗位與自己的專業(yè)沒(méi)有聯(lián)系,

但還是學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)11

為期六周的畢業(yè)實(shí)習(xí)即將結(jié)束。通過(guò)這段時(shí)間在公司的學(xué)習(xí)和

實(shí)習(xí)，我從無(wú)知到認(rèn)知，再到深入理解。漸漸地，我喜歡上了這個(gè)

陽(yáng)光明媚、溫暖舒適的公司，我深深地意識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程是最美好的。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多新的經(jīng)歷，有很多新的想法要

說(shuō)，主要是從以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持:

無(wú)論我們?nèi)ツ募夜荆疽婚_(kāi)始都不會(huì)給我們太多的工作。

一般來(lái)說(shuō)，我們先接受培訓(xùn)。讓我想想，短時(shí)間是幾天，長(zhǎng)時(shí)間是

幾周。在這段時(shí)間里，很多人會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，無(wú)所事事，什么也學(xué)不

到，于是我們有了離開(kāi)的想法，但在這個(gè)時(shí)候，你還沒(méi)有真正接觸

到公司的真正內(nèi)涵，所以我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候必須堅(jiān)持。如果我們輕易

放下，我們只會(huì)后悔。

二、努力工作：

當(dāng)我們?nèi)ス緦?shí)習(xí)時(shí)，公司的大多數(shù)人都把我們當(dāng)作學(xué)生看待。

在此期間，公司不會(huì)給我們重要的工作，我們可以也不希望我們無(wú)

所事事。所以，我們要主動(dòng)找事情做，從小事做起，從小事做起。

如果你什么都沒(méi)有，你可以做得更多，這樣公司的同事可以更快地

理解你，每個(gè)人都可以看到你的意圖和潛力，然后讓你做一些重要

的工作。

三、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)

在公司實(shí)習(xí)后，了解我們是否能勝任這份工作的關(guān)鍵是看你對(duì)

工作的態(tài)度。如果你的態(tài)度是正確的，你可以逐漸掌握你以前沒(méi)有

學(xué)過(guò)的知識(shí)。如果你的態(tài)度不好，即使你有知識(shí)基礎(chǔ)，你也不會(huì)做

好工作，我的態(tài)度是四少一多。在開(kāi)始實(shí)習(xí)或工作時(shí)，我們可能會(huì)

對(duì)應(yīng)該做什么感到困惑，并感到很大的‘壓力。在工作的過(guò)程中，我

們應(yīng)該看到別人做什么，聽(tīng)別人說(shuō)什么，多想想我們應(yīng)該做什么，

然后自己做更多。我們不能不動(dòng)腿就說(shuō)話。因此，無(wú)論將來(lái)做什么,

我們都應(yīng)該端正態(tài)度，這樣我們才能把事情做好。

四、少抱怨

有些人會(huì)覺(jué)得公司不好，公司不好，同事不好相處，工作不滿

意。他們經(jīng)常抱怨，這只會(huì)影響他們的工作情緒，不僅工作不好，

還會(huì)增加他們的壓力。因此，我們應(yīng)該少抱怨。為了看到公司好的

一面，我們應(yīng)該解決問(wèn)題，而不是抱怨，這樣，我們可以繼續(xù)我們

的工作熱情

五、以開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習(xí)

在工作過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題，有些我們知道，有些我

們不了解。我們應(yīng)該以開(kāi)放的心態(tài)詢問(wèn)同事或領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)我們教我們

兩年多的時(shí)候，我們應(yīng)該以開(kāi)放的心態(tài)去理解，不能認(rèn)為我們知道

一些知識(shí)。

六、錯(cuò)誤并不可怕

我害怕一次又一次地犯錯(cuò)誤.沒(méi)有人是完美的。每個(gè)人都會(huì)犯

錯(cuò)。他是否在工作中第一次犯了錯(cuò)誤并不重要，但他也會(huì)主動(dòng)意識(shí)

到自己為什么犯了錯(cuò)誤以及如何改變錯(cuò)誤。他不能一次又一次地犯

錯(cuò)誤。大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)12

實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也

是從大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)渡階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身

工作能力的磨刀石。作為一名即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)

習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。一轉(zhuǎn)

眼間，來(lái)到隆堯一中實(shí)習(xí)已經(jīng)到了后期收尾階段，我對(duì)頂崗實(shí)習(xí)做

了一下總結(jié)。

我覺(jué)得頂崗實(shí)習(xí)初期是個(gè)適應(yīng)階段。初期時(shí)，我們對(duì)教師這一

身份還不能完全接受，在課堂教學(xué)時(shí)也比較生疏，不夠順暢。到了

中期以后，已經(jīng)完全能夠適應(yīng)教師這個(gè)新身份了，在課堂教學(xué)上也

能夠做到收放自如，能夠控制好教學(xué)過(guò)程的節(jié)奏。在與學(xué)生溝通上

也開(kāi)始得心應(yīng)手。剛開(kāi)始時(shí)，學(xué)生對(duì)我不熟悉，我對(duì)學(xué)生也不了解。

到了中期，學(xué)生跟我都熟悉起來(lái)，但這也出現(xiàn)了一些新問(wèn)題，一些

調(diào)皮搗蛋的學(xué)生對(duì)我有恃無(wú)恐，開(kāi)始在課上不安分起來(lái)，起哄，不

聽(tīng)課，說(shuō)話。如何與這些問(wèn)題學(xué)生溝通就成了一個(gè)考驗(yàn)，我采取的

措施是課下找學(xué)生談話，深入了解這些問(wèn)題學(xué)生。經(jīng)過(guò)了解我發(fā)現(xiàn)

這些學(xué)生本質(zhì)都不壞，他們上課之所以會(huì)擾亂課堂秩序有的是因?yàn)?/p>

想引起老師注意，有的是基礎(chǔ)差上課聽(tīng)不僵。經(jīng)過(guò)我的耐心教導(dǎo)，

他們進(jìn)步了不少。

在生活方面：我們6個(gè)人在一起吃飯、打飯、打水……我從來(lái)

沒(méi)有想到雖然幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人在這么短的時(shí)間里能熟識(shí)到這種程度。

我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情，說(shuō)我們第一次見(jiàn)

面時(shí)的印象等。我知這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起逛

街、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒(méi)有教他們，可見(jiàn)面后

仍很客氣得打招呼。跟我教的'那關(guān)系更好了。雖然這樣但我還是有

時(shí)跟他們保持一定的距離，記得老師說(shuō)過(guò)我們既要有親和力又要有

威嚴(yán)感。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。

在短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的

時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得

不夠認(rèn)真等一些問(wèn)題，回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)

系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)

和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事教學(xué)

及教育研究工作的能力，堅(jiān)定了我從事教育工作的理念

“德高為師，身正為范”，這的確是一副很沉的擔(dān)子??！然而

我相信，經(jīng)過(guò)自己的努力，終有一天會(huì)“待到山花爛漫時(shí)，她在叢

中笑”。我盼著站上講臺(tái)的那一天早日到來(lái)：

我會(huì)把我所知的一切教給學(xué)生；

我會(huì)把我的藍(lán)圖化為現(xiàn)實(shí)；

我會(huì)把它當(dāng)作是自己對(duì)人生追求的真正開(kāi)始！大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

13

自—年05月16日，我和其他三位同事一起到—洗煤廠洗煤車

間實(shí)習(xí)。我們要了解自己未來(lái)的工作環(huán)境，要了解—洗煤廠各個(gè)生

產(chǎn)車間的管理制度知崗位操作等等?？傊?，有太多的東西等著我們

去了解，有太多的東西等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

我就結(jié)合我所了解的法律知識(shí)和實(shí)習(xí)體會(huì)談以下問(wèn)題

（一）竊電問(wèn)題

在基層的實(shí)際工作中，遇見(jiàn)竊電犯罪是時(shí)常發(fā)生的事，尤其秋

冬季是農(nóng)村竊電的高峰季節(jié)，這時(shí)就需要我們供電企業(yè)，加強(qiáng)監(jiān)管

力度經(jīng)常巡查，查到后運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)電能的合法使用，維護(hù)

我公司的.利益。

我國(guó)現(xiàn)行的電力法律法規(guī)對(duì)竊電規(guī)定有：《電力供應(yīng)與使用條

例》第三十一條規(guī)定“禁止竊電行為，竊電行為包括：

（一）在供電企業(yè)得供電設(shè)施上，擅自接線用電；

（二）繞越供電企業(yè)的用電計(jì)量裝置用電；

（三）偽造或者開(kāi)啟法定的或者授權(quán)的計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)加封的用電

計(jì)量裝置封印用電；

（四）故意損壞供電企業(yè)用電計(jì)量裝置；

（五）故意使供電企業(yè)的用電計(jì)量裝置計(jì)量不準(zhǔn)或者失效；

（六）采用其他方法竊電?！?/p>

《電力法》第七十一條盜竊電能的，由電力管理部門(mén)責(zé)令停止

違法行為，追繳電費(fèi)并處應(yīng)交電費(fèi)五倍以下的罰款;構(gòu)成犯罪的，依

照刑法第一百五十一條或者第一百五十二條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。

第二百六十四條規(guī)定：“盜竊公私財(cái)務(wù)，數(shù)額較大或者多次盜

竊得，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)

額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處3年以上一年以下有期徒刑，并

處罰金;數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)得，處一年以上有期

徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)；

有了以上針對(duì)竊電問(wèn)題的法律法規(guī)，我們?cè)诠ぷ髦性儆龅綋p害

我公司利益的竊電者就可以根據(jù)法律法規(guī)來(lái)追究其法律責(zé)任了，維

護(hù)我公司的利益。

（二）客戶拖欠電費(fèi)

我們供電企業(yè)按照傳統(tǒng)的供用電及電費(fèi)結(jié)算模式是先用電后交

錢(qián)，這就決定了供電企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中必然要面臨的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)一一電力

客戶拖欠電費(fèi)?？蛻敉锨冯娰M(fèi)不光是基層供電所最棘手的問(wèn)題也是

整個(gè)供電企業(yè)最棘手的問(wèn)題。這樣我們供電企業(yè)如何維權(quán)就是至關(guān)

重要的問(wèn)題了。

在有的顧客在購(gòu)買前會(huì)打電話來(lái)詢問(wèn)是否有他所要的貨物，這

時(shí)，通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)，就可以很清楚的得到他要的答案。這家公司的

大數(shù)交易都是通過(guò)計(jì)算機(jī)完成的。一臺(tái)電腦、一個(gè)電話是每個(gè)工作

人員桌上必須具有的工具，通過(guò)這兩樣工具，工作人員可以整天不

出公司大門(mén)。卻可以順利完成很多工作額，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化了。

與供應(yīng)方和供貨方之間的交易磋商，合同簽定也是通過(guò)傳真完成的。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)14

作為一名有十五年工齡的老職工，來(lái)到茂名乙烯實(shí)習(xí)，是我盼望

已久的。因?yàn)槲曳浅：闷?，好奇茂名乙烯如何從中石化效益倒?shù)第一

變成正數(shù)第一，好奇茂名乙烯為什么會(huì)成為我們石油化工企業(yè)的“模

版”。

經(jīng)過(guò)近十八個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途奔波，我終于來(lái)到了茂名乙烯。一座平

凡的南方小城，這是茂名給我的第一印象。除了路邊長(zhǎng)得不一樣的南

方植物和溫暖的天氣，她貌似沒(méi)什么特別。

沒(méi)什么特別的茂乙烯卻給了我們一個(gè)特別的“禮物”，我們到

來(lái)三天因?yàn)槭掷m(xù)不全，辦不下入廠證，好容易辦好了，卻因?yàn)闊犭?/p>

二的實(shí)習(xí)人員違反相關(guān)規(guī)定，我們?nèi)w停止實(shí)習(xí)，安全學(xué)習(xí)。我心

里這個(gè)火啊，老覺(jué)得那個(gè)門(mén)衛(wèi)好丑好可惡。他們每天列隊(duì)站在每個(gè)

門(mén)口，每輛車都上來(lái)挨個(gè)查證件。用得著嗎？

終于可以進(jìn)廠了，站在每小時(shí)生產(chǎn)超高壓蒸汽410噸的大型循

環(huán)流化床鍋爐前，我的心里打起了小鼓。這也太復(fù)雜了！各種顏色，

各樣規(guī)格的管道幾乎將整個(gè)鍋爐圍了個(gè)密不透風(fēng)，我找了許久才發(fā)

現(xiàn)汽包的所在；我在工藝流程圖上看見(jiàn)并不起眼的電除塵器居然是個(gè)

超級(jí)大個(gè)子；一個(gè)最簡(jiǎn)單的電動(dòng)給水泵，電流表，壓力表，液位計(jì)足

足有六十多個(gè)。我看著以MB計(jì)算的工藝設(shè)備資料足足發(fā)呆了有好幾

分鐘.這可如何是好？我千里迢迢來(lái)到這里，難道就要空手而歸？不

行！我告訴自己絕對(duì)不行！

因?yàn)槲覀兝蠌S職工抽調(diào)出來(lái)比較晚，所以我們出來(lái)實(shí)習(xí)也晚了

一個(gè)多月，功課落下許多。我采取了最原始的辦法，從頭到尾的捧

著操作規(guī)程看，實(shí)在不行就抄。那幾天幾乎是一天用掉一只筆芯。

熱電二車間正當(dāng)邊檢修邊生產(chǎn)的繁忙季，檢修24小時(shí)不停工，

中控室成了車間主任、書(shū)記、副主任、安全員的長(zhǎng)期駐扎點(diǎn)，從星

期一到星期天，從早八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)，甚至更晚。大黑板上隨時(shí)變

更最新的工藝指標(biāo)。班長(zhǎng)每日來(lái)回穿梭，主操下班前站起身敲打自

己早已麻木的雙腿，裝置里保證不斷人巡檢而且我發(fā)現(xiàn)廣東人好像

不如我們湖北人熱情，話不是很多，是否工作太努力而不好相處呢？

事實(shí)打消了我的顧慮，班長(zhǎng)忙到晚十點(diǎn)以后會(huì)抽空帶我們?nèi)パ?/p>

檢，順便解惑，這時(shí)候就可以將流程熟悉個(gè)大概。我們看見(jiàn)他們不

忙了，趕緊請(qǐng)過(guò)來(lái)，同時(shí)帶上各自的十萬(wàn)個(gè)為什么，他們知無(wú)不言。

我們?cè)诨ハ嘟涣鞯倪^(guò)程中也可以互相補(bǔ)充。

漸漸的，我發(fā)覺(jué)這些管線閥門(mén)并不是那么難以理解，他們有共

性，有特點(diǎn)，有各自的使命。哪里需要冷卻，就有冷卻水，油或空

氣。哪里需要空氣，就有風(fēng)機(jī)。哪里需要加壓，就有泵那些透平泵、

聯(lián)成閥、多功能閥、油系統(tǒng)、軸封系統(tǒng)、危機(jī)遮斷器也不那么神秘

了，他們是為裝置服務(wù)的，為我們安全，經(jīng)濟(jì)，節(jié)能，高效平穩(wěn)的

運(yùn)行服務(wù)的，是我們的得力助手。

和茂名師傅的交談中我也了解到他們的文化，他們的企業(yè)。他

們的前任經(jīng)理李安喜著名的