【專題03】八年級(jí)語文下冊(cè)（部編版）第三單元同步檢測(cè)卷（B卷提升篇）（原卷版）(全卷共四個(gè)大題，總分：120分，考試時(shí)間：120分鐘)一、語文知識(shí)積累（第1~6題每題2分；第7題8分，共20分）1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．儼然(yǎn)溯洄(shù)皿(mǐn)豁然開朗(huò)B．垂髫(tiáo)佁然(yǐ)箬篷(ruò)袒胸露乳(tǎn)C．窈窕(tiǎo)阡陌(xiān)參差(cī)輾轉(zhuǎn)反側(cè)(zhǎn)D．俶爾(chù)好逑(qiú)篆章(zhuàn)落英繽紛(bīng)2．下列詞語中字形有誤的一項(xiàng)是（）A．絮說頑皮煩瑣念念不忘B．鑲嵌包裹皇恐風(fēng)吹雨淋C．寬敞耀眼尷尬微不足道D．胸脯哀悼煩躁大庭廣眾3．下列各句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．班長(zhǎng)走上講臺(tái)，連珠炮似地發(fā)了一通脾氣，弄得大家莫名其妙。B．這個(gè)掃街的老奶奶的勞動(dòng)也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛薄．如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。D．我軍堅(jiān)守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發(fā)之際，后援部隊(duì)終于趕到了。4．下面情境中，語言表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是()臨近中考，小楓同學(xué)有些煩躁緊張，想在課余時(shí)間去打籃球放松一下。他把想法告訴了好友小川，小川擔(dān)心他打籃球時(shí)意外受傷影響中考，小川對(duì)小楓說：A．你笨手笨腳的，就不要打籃球了，免得被別人笑話，不如去網(wǎng)吧打游戲，那還不會(huì)受傷。B．我才發(fā)現(xiàn)你這么蠢，這時(shí)候還打籃球，萬一把腿摔折了，不能參加中考，這輩子就完了。C．現(xiàn)在到了沖刺階段，你上課時(shí)間就不要去打籃球了，我們還是把精力都用到學(xué)習(xí)上吧。D．運(yùn)動(dòng)確實(shí)可以減壓，不過萬一受傷影響中考可就不值了，我們還是把精力都用到學(xué)習(xí)上吧。5．下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）①在“不計(jì)報(bào)酬、無論生死”的錚錚誓言中，我們讀懂了他們治病救人的神圣使命。②當(dāng)前，疫情是命令，病房如戰(zhàn)場(chǎng)。③翻開中華民族的醫(yī)學(xué)史，“醫(yī)者仁心”“醫(yī)道無私”的理念世代相傳。④廣大醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危，生動(dòng)彰顯出敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的不懈追求，在最危險(xiǎn)的地方展現(xiàn)出最崇高的精神品質(zhì)。⑤面對(duì)疫情，多少醫(yī)護(hù)人員“最美逆行”，多少白衣戰(zhàn)士“請(qǐng)戰(zhàn)出征”。A．①④⑤③② B．②③①④⑤ C．⑤①③②④ D．③②⑤①④6．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．《詩經(jīng)》是我國(guó)第一部詩歌總集，也是我國(guó)詩歌最早、最重要的一個(gè)源頭，漢代以后被尊為儒家經(jīng)典。其作品分為“風(fēng)”“雅”“頒”三部分，常用賦、比、興手法。B．陶淵明是我國(guó)最早的山水田園詩人，比較著名的山水田園詩人還有王維和孟浩然。C．《小石潭記》是宋代詩人柳宗元的作品。記敘了作者游玩的整個(gè)過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。D．“記”古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。如明朝詩人魏學(xué)洢的《核舟記》。7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）(1)青青子衿，____________。(2)海內(nèi)存知己，______________。(3)《桃花源記》中描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定和平的語句是：______________，______________。(4)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩中運(yùn)用對(duì)偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句是：______________，______________。(5)柳宗元在《小石潭記》中以“__________，__________”兩句刻畫游魚的數(shù)量和形神姿態(tài)，也從側(cè)面生動(dòng)傳神地寫出潭水的澄澈透明。二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（第8~11題，共10分）（一）語文綜合運(yùn)用（5分）8．你的同桌小琪抱怨古詩文難學(xué)，她認(rèn)為現(xiàn)在又不寫古詩文，沒有必要學(xué)。對(duì)此你該怎樣勸說她改變這種想法?（2分）9．綜合性學(xué)習(xí)。（3分）2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，泰州中學(xué)決定舉行以“頌黨恩·愛祖國(guó)”為主題的文藝匯演活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加，完成以下問題。（1）請(qǐng)你寫出連續(xù)兩句關(guān)于愛國(guó)的詩詞。（2）假如此次文藝匯演活動(dòng)由你負(fù)責(zé)籌劃，請(qǐng)說說你會(huì)采用哪些文藝表演形式（至少兩種）。（二）名著閱讀（3分）10.閱讀下面的名著選段，回答問題。(3分)親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象，是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)……比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……(1)選段出自《________》，是作者寫給兒子的一封信。(2)在這封家信中，作者多次提到莫扎特的原因是：____________________________（三）漢字書法（2分）11．書法是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，下圖是唐代書法家顏真卿書寫的《顏勤禮碑》中的一部分，對(duì)這一書法作品的點(diǎn)評(píng)，最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）(2分)A．楷書，俊秀流暢，遒勁奔放。B．楷書，端莊寬厚，雄健有力。C．行書，俊秀流暢，遒勁奔放。D．行書，端莊寬厚，雄健有力。三、閱讀理解（第12~26題，共40分）（一）閱讀下面這首，完成12~13題。（每小題2分，共4分）閱讀下面的詩歌，完成題目。子衿青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音①？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？挑兮達(dá)兮②，在城闕兮。一日不見，如三月兮！（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）[注]①嗣音：傳音訊。②挑兮達(dá)兮：形容獨(dú)自來回走動(dòng)的樣子。這首詩采用了怎樣的敘述手法？從結(jié)構(gòu)上看，詩歌的前兩章具有怎樣的特點(diǎn)？(2分)這首詩的主要內(nèi)容是什么？最后一句有什么含義？(2分)（二）閱讀下面的文章，完成第14~17題。（12分）（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：”不足為外人道也。”（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）（乙）孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者?！倍唬骸叭唬∥粽呶峋刷鬯烙诨?，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ヒ?”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R(shí)之，苛政猛于虎也。”（節(jié)選自《禮記·檀弓下》）（注）①式；同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。②壹：真是，實(shí)在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。14．解釋下面加點(diǎn)的詞在文中的意思。(2分)（1）便要還家要：________________________（2）咸來問訊咸：________________________（3）此人一一為具言所聞為：________________________（4）苛政猛于虎也苛：________________________15．翻譯下列句子。(4分)（1）乃不知有漢，無論魏晉。小子識(shí)之，苛政猛于虎也。從表達(dá)方式看（甲）（乙）兩文都運(yùn)用了____________（填2字），從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，（甲）文主要運(yùn)用了_____________（填2字）的手法寄托作者的理想。（乙）文主要運(yùn)用了____________（填2字）的手法突出主題。(3分)17．桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）(3分)（三）閱讀下面的文章，完成第18~21題。（10分）清涼殿里好乘涼童木古人是如何度過漫長(zhǎng)炎夏的？深宅大院里的官宦人家，宮墻內(nèi)的皇族世家，在同樣的酷熱時(shí)節(jié)總會(huì)比勞作的底層平民多得避暑的良方。研究中國(guó)古代的避暑史，基本是一部宮廷和達(dá)官貴族階層的驅(qū)熱志。因?yàn)樵诰眠h(yuǎn)年代前的盛夏，任何一塊冰，任何一處特鑿的清涼窟，都包含著最奢侈的人工。平民只剩得一把扇子打發(fā)炎夏的時(shí)候，每朝每代的朱門院里都尋得到當(dāng)時(shí)流行的驅(qū)熱之術(shù)?！吨芏Y》里的記載，周王的宮廷已有專人負(fù)責(zé)為王室采冰，以供夏天使用。采冰人被稱為“凌人”，整個(gè)宮殿大概有80名，每年冬季便開始采集天然冰塊運(yùn)至冰窖儲(chǔ)存。而這種采冰制度，一直到晚清皇家都還存在。漢代皇宮里夏季專用的“皇家避暑套房”叫“清涼殿”，也叫“延清室”。《漢書》里贊嘆過清涼殿的制冷效果：“清室則中夏含霜”，意思是盛夏時(shí)房間溫度低得如下過霜一般。古籍里關(guān)于清涼殿的記載，還包括它的房間內(nèi)其他陳設(shè)：“以畫石為床，文如錦，紫琉璃帳，以紫玉為盤……又以玉晶為盤，貯冰于膝前，玉晶與冰相潔?！鼻鍥龅罾锏氖^床具本身就是夏用良品，裝冰塊的又是進(jìn)口的玉晶盤，還有侍人站在旁邊對(duì)著扇扇子，當(dāng)然是多重降溫。漢武帝劉徹身邊的紅人，可以得到“常臥延清之室”的福利。到了唐代這種“空調(diào)房”被稱作“含涼殿”，臨著太液池傍水而建，比起漢朝的石頭床具加冰玉盤的稚樸，含涼殿的制冷手段已經(jīng)算得上是通過機(jī)械原理實(shí)現(xiàn)的。倪方六講了個(gè)拾遺陳知節(jié)給李隆基上書的故事：“酷暑天，李隆基把‘辦公室’搬到了含涼殿避暑。陳知節(jié)見到李隆基座后‘水激扇車，風(fēng)獵衣襟’，被賜座后，感覺座內(nèi)含凍。這扇車基本相當(dāng)于空調(diào)扇，當(dāng)然不是用電能而是水能，用水來轉(zhuǎn)動(dòng)扇葉，風(fēng)扇對(duì)涼水吹形成冷氣。另外殿里有循環(huán)冷水源，四檐裝上了水管，靠水的殿堂四邊往下淌的水簾，讓涼水在屋上循環(huán)，降溫效果自然極佳，能達(dá)到‘座內(nèi)含凍’的效果。”有學(xué)者考證這種含有機(jī)械原理的環(huán)?！翱照{(diào)房”算是舶來品，最早源于東羅馬帝國(guó)。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安城里地位高的大臣家都建有這樣的“空調(diào)房”，長(zhǎng)安市市長(zhǎng)（京兆尹）家里便有。若是宋朝有設(shè)計(jì)類雜志，當(dāng)時(shí)的“空調(diào)房”大概會(huì)被宋時(shí)的編輯稱為“貼近自然的和諧設(shè)計(jì)”：“長(zhǎng)松修竹，濃翠蔽日，層巒奇岫，靜窈縈深，寒瀑飛空，下注大池可十畝?！蹦叻搅昧恕霸O(shè)計(jì)時(shí)尚”來形容宋代宮中的降溫術(shù)。當(dāng)時(shí)同樣出現(xiàn)了帶有機(jī)械原理的“風(fēng)扇”，是用鼓風(fēng)機(jī)帶動(dòng)的。除此之外還有香氛設(shè)置：廳堂里擺幾百盆鮮花，“鼓以風(fēng)輪”對(duì)著吹，就能使堂內(nèi)“清芬滿殿”。倪方六說，這算得上是古代空調(diào)的空氣凈化手段，可以說是一大進(jìn)步?！暗搅嗣髑鍟r(shí)期，可移動(dòng)式冷源出現(xiàn)了，有點(diǎn)現(xiàn)代分體空調(diào)或冷風(fēng)機(jī)的意思。這種可移動(dòng)式冷源，時(shí)稱‘冰桶’，類似于冰箱，其實(shí)是貯放冰塊的柜子。上面鏤空，中部空間還可儲(chǔ)存食物。值得一提的是，明清時(shí)候這種冰桶民間也使用，還有進(jìn)口貨，時(shí)稱‘洋桶’。冰桶現(xiàn)在看很簡(jiǎn)單，但在明清時(shí)代可算是高檔‘家電’了。”至于古時(shí)消夏的飲食，倪方六談起了宋時(shí)的“冰激凌”。從宋人筆記看，這種古時(shí)刨冰最先在蒙古人中流行，是果汁、牛羊奶和冰塊調(diào)制的冰酪。南宋時(shí)市集上的冷飲已經(jīng)花樣繁復(fù)，夜市的冷飲鋪要營(yíng)業(yè)到三更時(shí)分方才結(jié)束。這樣想起來，那時(shí)夏季的夜，和我們童年時(shí)在街市上買一碗刨冰消夏，似乎已經(jīng)沒有隔著悠長(zhǎng)朝代的區(qū)別了。18.本文主要說明了什么內(nèi)容？(2分)文中畫線句運(yùn)用了什么說明方法?有什么表達(dá)效果？(2分)20.下面句中的加點(diǎn)詞語能否刪去？為什么？(3分)采冰人被稱為“凌人”，整個(gè)宮殿大概有80名，每年冬季便開始采集天然冰塊運(yùn)至冰窖儲(chǔ)存。21.通讀全文，說說你最喜歡哪個(gè)時(shí)代人們的消夏方式，說說你的理由。(3分)（四）閱讀下面的文章，完成第22~26題。（14分）母愛像棉花盛開徐學(xué)平①聽說，每一位母親都是大地上盛開的花朵，有人說母愛溫馨如康乃馨，有人說母愛圣潔如魯冰花……然而，我那與泥土打了一輩子交道的母親卻從來沒見過這些嬌貴的花兒。我也一直在尋找，尋找一朵屬于母親的花。②母親是個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，她用天底下最無私的愛養(yǎng)育著自己的三個(gè)兒女。小時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)并不寬裕，母親卻總能讓我們時(shí)常成為小伙伴們羨慕的對(duì)象，或是一本有趣的小人書，或是一根美味的冰棍兒……而母親，她對(duì)自己卻節(jié)儉到了幾乎苛刻的程度。③記得，我在一篇小學(xué)作文里曾經(jīng)這樣描述過母親--“我從來沒有看到媽媽穿過漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里隨處可見的狗尾巴花?！蹦鞘俏业谝淮伟涯赣H比作花兒，盡管那個(gè)懵懂的比喻一度成了村民的笑談，但母親那淳樸的形象卻永遠(yuǎn)烙在了我心中。④隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)母親的了解也不斷地增多。我曾經(jīng)見到過母親年輕時(shí)候的照片：一雙水汪汪的大眼睛，兩根烏亮亮的麻花辮，原來母親也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父親的身體就一直不好，母親便不得不用柔弱的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)。⑤母親不分晝夜操勞著，家務(wù)、農(nóng)活、牲口、孩子……母親總有忙不完的事，再也無暇去照一下鏡子梳理一下自己秀美的長(zhǎng)發(fā)了。在我心中，我覺得母親有時(shí)好像命運(yùn)多舛的苦菜花，有時(shí)卻像挺拔堅(jiān)強(qiáng)的向日葵。然而，我又總感到這些花兒還是代表不了母親，總覺得還缺了些什么。⑥直到我大學(xué)畢業(yè)的那一年，剛找到工作的我便迫不及待地趕回家，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)把這個(gè)好消息告訴母親。那天，見到母親時(shí)，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的棉花還在競(jìng)相開放，潔白的神絮漫天飛舞，和母親的白發(fā)一起在風(fēng)中飄揚(yáng)。⑦得知我即將參加工作，母親的雙眼頓時(shí)噙滿了欣慰的淚水。她高興地說：“快，幫媽把地里的棉花摘了，明天就送去收購站，說不定還能給你換套象樣點(diǎn)兒的西裝呢!”望著母親因長(zhǎng)年累月的辛勞而過早蒼老的身影，驀然間，我覺得她仿佛也成了一株隨風(fēng)搖曳的棉花。