2025年成人高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用真題模擬試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這位老教師幾十年如一日，潛心鉆研教材，他的精神令人肅然起敬。B.小王今天穿了一件嶄新的外套，在眾人面前得意揚(yáng)揚(yáng)，仿佛自己是這個(gè)世界上最靚的仔。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的姑娘沒有絲毫慌亂，她沉著冷靜，用巧妙的方式逃脫了險(xiǎn)境。D.這部紀(jì)錄片用鏡頭語(yǔ)言真實(shí)記錄了農(nóng)村生活的艱辛，看得人心頭一酸，仿佛那些畫面就發(fā)生在自己身邊。2.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強(qiáng)交通安全管理。B.通過(guò)老師的耐心講解，我對(duì)這篇復(fù)雜課文的理解更加深刻了，并且還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用到實(shí)際生活中。C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且體育成績(jī)也非常突出，是大家公認(rèn)的全面發(fā)展的人才。D.這個(gè)城市的發(fā)展速度非?？?，高樓大廈拔地而起，讓人感覺有些目不暇接。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他一邊跑一邊喊：“快來(lái)看??！那邊的風(fēng)景真美！”B.這個(gè)問題很重要，我們必須認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎了事。C.“你為什么總是遲到？”老師嚴(yán)厲地問他，“難道你不覺得這是不尊重人的表現(xiàn)嗎？”D.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，真讓人心情舒暢。4.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣慨磅礴惟妙惟肖長(zhǎng)途跋涉振聾發(fā)聵B.精益求精兢兢業(yè)業(yè)水波不興誠(chéng)心誠(chéng)意C.美侖美奐恍然大悟惟妙惟肖按步就班D.氣宇軒昂精益求精美輪美奐按部就班5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這座古老的橋，就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，靜靜地矗立在那里，見證著歲月的變遷。B.春天來(lái)了，柳樹抽出嫩綠的枝條，像少女的長(zhǎng)發(fā)一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)。C.他的話像一把鋒利的刀，直刺我的心臟，讓我無(wú)地自容。D.這本書就像一把鑰匙，打開了我的知識(shí)寶庫(kù)，讓我受益匪淺。6.下列句子中，成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是三心二意，今天想做這個(gè)，明天想做那個(gè)，最終一事無(wú)成。B.這位老教師幾十年如一日，潛心鉆研教材，他的精神真是令人肅然起敬。C.小王今天穿了一件嶄新的外套，在眾人面前得意揚(yáng)揚(yáng)，仿佛自己是這個(gè)世界上最靚的仔。D.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的姑娘沒有絲毫慌亂，她沉著冷靜，用巧妙的方式逃脫了險(xiǎn)境。7.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)還是不太理想。B.這個(gè)問題很重要，我們必須認(rèn)真對(duì)待，否則就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。C.他既聰明又勤奮，而且還有很強(qiáng)的責(zé)任心，是大家公認(rèn)的佼佼者。D.這個(gè)城市的發(fā)展速度非常快，但是高樓大廈拔地而起，讓人感覺有些目不暇接。8.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強(qiáng)交通安全管理。B.通過(guò)老師的耐心講解，我對(duì)這篇復(fù)雜課文的理解更加深刻了，并且還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用到實(shí)際生活中。C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且體育成績(jī)也非常突出，是大家公認(rèn)的全面發(fā)展的人才。D.這個(gè)城市的發(fā)展速度非常快，高樓大廈拔地而起，讓人感覺有些目不暇接。9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他一邊跑一邊喊：“快來(lái)看啊！那邊的風(fēng)景真美！”B.這個(gè)問題很重要，我們必須認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎了事。C.“你為什么總是遲到？”老師嚴(yán)厲地問他，“難道你不覺得這是不尊重人的表現(xiàn)嗎？”D.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，真讓人心情舒暢。10.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣慨磅礴惟妙惟肖長(zhǎng)途跋涉振聾發(fā)聵B.精益求精兢兢業(yè)業(yè)水波不興誠(chéng)心誠(chéng)意C.美侖美奐恍然大悟惟妙惟肖按步就班D.氣宇軒昂精益求精美輪美奐按部就班二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫在橫線上。）1.“,”出自《論語(yǔ)》，意思是學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。2.“,”出自《孟子》，意思是生于憂患，死于安樂。3.“,”出自《詩(shī)經(jīng)》，意思是青青子衿，悠悠我心。4.“,”出自《離騷》，意思是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。5.“,”出自《莊子》，意思是乘天地之正，御六氣之辯。6.“,”出自《論語(yǔ)》，意思是己所不欲，勿施于人。7.“,”出自《道德經(jīng)》，意思是上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。8.“,”出自《禮記》，意思是學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。9.“,”出自《詩(shī)經(jīng)》，意思是關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。10.“,”出自《離騷》，意思是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題5分，共20分。閱讀下面的文字，完成下列各題。）閱讀下面的文字，完成下列各題。那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人走在回家的路上。雨水打在臉上，冰涼冰涼的，讓人不禁打了個(gè)寒顫。路邊的樹葉被雨水打濕了，綠得發(fā)亮，卻顯得有些無(wú)精打采。我加快了腳步，想要盡快回到溫暖的家中。路過(guò)一家小書店時(shí)，我看見門口坐著一個(gè)老人，他正拿著一把舊雨傘，慢慢地翻看著一本破舊的書。他的眼神有些渾濁，但仔細(xì)一看，卻又透露出一種堅(jiān)定。我停下了腳步，看著他，心中忽然涌起一股莫名的感動(dòng)。“老爺爺，您為什么不回家躲雨呢？”我忍不住問道。老人抬起頭，看了我一眼，然后笑了笑，說(shuō)：“我沒事，在家也一樣。而且，我喜歡在這里看書?！彼穆曇粲行┥硢?，但語(yǔ)氣卻很溫和。我站在那里，看著他，心中忽然明白了一些事情。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們總是忙忙碌碌，很少有時(shí)間靜下心來(lái)讀一本書，更很少有時(shí)間去關(guān)注身邊的人。而這位老人，卻用他的行動(dòng)告訴我，生活不就是這樣嗎？平淡、簡(jiǎn)單，卻也有它的美好?！袄蠣敔?，您叫什么名字？住在哪里？”我問道?！拔医袕埐?，就住在這附近?！崩先嘶卮鸬?，“你呢？你叫什么名字？”“我叫李華，是一名學(xué)生?！蔽一卮鸬馈！澳悄阋煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！崩先苏f(shuō)道，“記住，無(wú)論生活多么忙碌，都要記得給自己留一些時(shí)間，去讀書，去思考，去感受生活的美好?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲謝謝，然后轉(zhuǎn)身離開了。我走在雨中，心中卻充滿了溫暖。我想，我以后一定要像張伯老爺爺一樣，多讀書，多思考，多感受生活的美好。1.文章中，“我”看到張伯老爺爺時(shí)的心理活動(dòng)是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2.文章中，張伯老爺爺說(shuō)“生活不就是這樣嗎？平淡、簡(jiǎn)單，卻也有它的美好?！边@句話有什么含義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。3.文章最后，“我”為什么會(huì)對(duì)張伯老爺爺充滿感激？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。4.你認(rèn)為文章中張伯老爺爺?shù)男蜗笥惺裁刺攸c(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。四、作文（本大題共1小題，滿分60分。）題目：那一次，我懂得了______。要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，寫一篇不少于600字的記敘文。文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。請(qǐng)將作文寫在答題紙上。五、綜合題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面這首詩(shī)的主題思想。春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面這首詩(shī)的寫作手法。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.B“靚仔”這個(gè)詞在現(xiàn)代口語(yǔ)中雖然有時(shí)會(huì)用到，但帶有一定的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)色彩和隨意性，用在這里顯得不夠正式，與整體句子的書面語(yǔ)風(fēng)格不太協(xié)調(diào)。A項(xiàng)“潛心鉆研”形容專心致志地研究，使用正確。C項(xiàng)“沉著冷靜”形容面對(duì)危難時(shí)不慌亂，使用正確。D項(xiàng)“心頭一酸”形容內(nèi)心感到悲傷，使用正確。2.CA項(xiàng)否定不當(dāng)，“防止”和“不再”連用導(dǎo)致句意錯(cuò)誤，應(yīng)該去掉“不再”。B項(xiàng)句式雜糅，“通過(guò)……講解”和“對(duì)……的理解”雜糅，可以改為“老師的耐心講解，讓我對(duì)這篇復(fù)雜課文的理解更加深刻了”。D項(xiàng)成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可以改為“這個(gè)城市的發(fā)展速度非?？欤屓烁杏X有些目不暇接”。3.AA項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。B項(xiàng)“很重要”后面應(yīng)該用逗號(hào)，改為“這個(gè)問題很重要，我們必須認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎了事”。C項(xiàng)“老師嚴(yán)厲地問他”后面應(yīng)該用逗號(hào)，改為““你為什么總是遲到？”老師嚴(yán)厲地問他，‘難道你不覺得這是不尊重人的表現(xiàn)嗎？’”。D項(xiàng)“陽(yáng)光明媚”后面應(yīng)該用逗號(hào)，改為“今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，真讓人心情舒暢”。4.BA項(xiàng)“氣慨磅礴”應(yīng)為“氣概磅礴”。C項(xiàng)“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”。D項(xiàng)“按步就班”應(yīng)為“按部就班”。5.DA項(xiàng)比喻恰當(dāng)，“橋”比喻“老者”，形象生動(dòng)。B項(xiàng)比喻恰當(dāng)，“柳條”比喻“長(zhǎng)發(fā)”，形象生動(dòng)。C項(xiàng)比喻恰當(dāng)，“話”比喻“刀”，形象生動(dòng)。D項(xiàng)“書”比喻“鑰匙”不太恰當(dāng)，書更像是一個(gè)“寶庫(kù)”或者“世界”，用“鑰匙”來(lái)比喻顯得有些牽強(qiáng)。6.A“三心二意”形容做事不專心，使用正確。B項(xiàng)“令人肅然起敬”形容產(chǎn)生嚴(yán)肅的敬意，使用正確。C項(xiàng)“得意揚(yáng)揚(yáng)”形容非常得意、高興的樣子，使用正確。D項(xiàng)“沉著冷靜”形容面對(duì)危難時(shí)不慌亂，使用正確。7.DA項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確。D項(xiàng)“但是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，而句子的前后部分是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該用“而且”或者“并且”。8.CA項(xiàng)否定不當(dāng)，“防止”和“不再”連用導(dǎo)致句意錯(cuò)誤，應(yīng)該去掉“不再”。B項(xiàng)句式雜糅，“通過(guò)……講解”和“對(duì)……的理解”雜糅，可以改為“老師的耐心講解，讓我對(duì)這篇復(fù)雜課文的理解更加深刻了”。D項(xiàng)成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可以改為“這個(gè)城市的發(fā)展速度非?？?，讓人感覺有些目不暇接”。9.AA項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。B項(xiàng)“很重要”后面應(yīng)該用逗號(hào)，改為“這個(gè)問題很重要，我們必須認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎了事”。C項(xiàng)“老師嚴(yán)厲地問他”后面應(yīng)該用逗號(hào)，改為““你為什么總是遲到？”老師嚴(yán)厲地問他，‘難道你不覺得這是不尊重人的表現(xiàn)嗎？’”。D項(xiàng)“陽(yáng)光明媚”后面應(yīng)該用逗號(hào)，改為“今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，真讓人心情舒暢”。10.BA項(xiàng)“氣慨磅礴”應(yīng)為“氣概磅礴”。C項(xiàng)“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”。D項(xiàng)“按步就班”應(yīng)為“按部就班”。二、填空題1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎解析：這句話出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，意思是學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很令人愉悅嗎？2.生于憂患，死于安樂解析：這句話出自《孟子·告子下》，意思是處在憂愁患難之中可以使人得到鍛煉，處在安逸享樂之中可以使人萎靡死亡。3.青青子衿，悠悠我心解析：這句話出自《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，意思是青青的子衿，一直在我心中縈繞。4.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索解析：這句話出自屈原的《離騷》，意思是前方的道路還很漫長(zhǎng)，我將百折不撓，不遺余力地去探尋。5.乘天地之正，御六氣之辯解析：這句話出自《莊子·逍遙游》，意思是順應(yīng)宇宙萬(wàn)物的規(guī)律，駕馭著六氣的變化。6.己所不欲，勿施于人解析：這句話出自《論語(yǔ)·顏淵》，意思是自己不想要的東西，就不要強(qiáng)加給別人。7.上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)解析：這句話出自《道德經(jīng)·第八章》，意思是最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。8.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎解析：這句話出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，意思是學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很令人愉悅嗎？9.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲解析：這句話出自《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》，意思是關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，在那河中的小洲上。10.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索解析：這句話出自屈原的《離騷》，意思是前方的道路還很漫長(zhǎng)，我將百折不撓，不遺余力地去探尋。三、閱讀理解1.“我”看到張伯老爺爺時(shí)的心理活動(dòng)是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。解析：文章中，“我”看到張伯老爺爺時(shí)的心理活動(dòng)是復(fù)雜的。一開始，“我”只是覺得他奇怪，為什么要坐在雨中看書。但隨后，“我”被他的專注和堅(jiān)持所打動(dòng)，開始思考生活的意義。最后，“我”被他的話所啟發(fā)，決定要像他一樣，多讀書，多思考，多感受生活的美好。2.文章中，張伯老爺爺說(shuō)“生活不就是這樣嗎？平淡、簡(jiǎn)單，卻也有它的美好?！边@句話有什么含義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。解析：這句話的意思是，生活雖然平淡、簡(jiǎn)單，但只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)其中的美好。張伯老爺爺通過(guò)這句話，告訴“我”要珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不要因?yàn)槊β刀雎粤松磉叺拿篮谩?.文章最后，“我”為什么會(huì)對(duì)張伯老爺爺充滿感激？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。解析：文章最后，“我”會(huì)對(duì)張伯老爺爺充滿感激，