上海市黃浦區(qū)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末語文試題一、名篇名句默寫1．你可曾發(fā)現(xiàn)問句的力量？孔子用“何傷乎？

”打消弟子曾皙不敢提出異見的疑慮；杜牧寫“

，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也”，反思?xì)v史教訓(xùn)；青年毛澤東在橘子洲頭發(fā)出豪邁之問：“

，

？”二、古代詩歌閱讀閱讀以下元曲，完成下面小題。（中呂）山坡羊·未央①懷古【元】張養(yǎng)浩②三杰③當(dāng)日，俱曾此地，殷勤納諫論興廢。見遺基，怎不傷悲！山河猶帶英雄氣。試上最高處閑坐地。東，也在圖畫里；西，也在圖畫里。【注釋】①未央：漢朝宮殿名。效址在今陜西西安。②張養(yǎng)浩：為宮剛正敢諫，因不滿朝政腐敗，數(shù)次辭官歸隱。晚年關(guān)中大旱，朝廷七次征召，他親赴災(zāi)區(qū)救民，于赴任途中作此曲。③三杰：指張良、蕭何、韓信三人。2．下列對作品的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．此曲運(yùn)用了比興、化用等多種手法，以口語化的語言風(fēng)格承載深重的歷史思考。B．三杰曾在未央宮內(nèi)諫言國策，曲中“論興廢”暗含對元代諫諍制度衰微的影射。C．作者以眼前“遺基”勾連古今，將山河永恒與英雄湮沒并置，使懷古情感深化。D．此曲情感豐富，既表現(xiàn)出對“三杰”的崇高敬意，也抒發(fā)傷感情緒，借古諷今。3．分析畫線句與王安石《桂枝香·金陵懷古》中“千古憑高對此，謾?quán)禈s辱”在情感抒發(fā)上的異同。三、文言文閱讀閱讀以下三則文言文，完成下面小題。材料一四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡。蔡??，遂伐楚。楚子使與師言曰：“君處北海，寡人處南海，唯是風(fēng)馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲對曰：“昔召康公命我先君大公曰：‘五侯九伯，女實(shí)征之，以夾輔周室?！n我先君履，東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無棣。爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是征。昭王南征而不復(fù)，寡人是問?！睂υ唬骸柏曋蝗?，寡君之罪也，敢不共給？昭王之不復(fù)，君其問諸水濱?！睅熯M(jìn)，次于陘。（節(jié)選自《左傳·齊伐楚盟于召陵》）材料二冬，晉侯會(huì)諸侯于溫，欲率之朝周。力未能，恐其有畔者，乃使人言周襄王狩于河陽。壬申，遂率諸侯朝王于踐土?？鬃幼x史記至文公，曰“諸侯無召王”?！巴踽骱雨枴闭?，《春秋》諱之也。（節(jié)選自《史記·晉世家第九》）材料三子曰：“晉文公譎而不正，齊桓公正而不譎?！保ā墩撜Z·憲問》）【朱子集注】譎，詭也。二公皆諸侯盟主，攘夷狄以尊周宣者也。雖其以力假仁，心皆不正，然桓公伐楚，仗義執(zhí)言，不由詭道，猶為彼善于此。文公則伐衛(wèi)以致楚，而陰謀以取勝，其譎甚矣。二君他事亦多類此，故夫子言此以發(fā)其隱。（節(jié)選自《四書章句集注》）4．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）君其問諸水濱(

)

（2）師進(jìn)，次于陘(

)5．結(jié)合文意，為下列句子中的加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）雖其以力假仁（

）A．虛假

B．借用

C．憑借

D．給予（2）故夫子言此以發(fā)其隱（

）A．闡述

B．顯現(xiàn)

C．公布

D．揭露6．將材料二中畫線句子翻譯成現(xiàn)代文。力未能，恐其有畔者，乃使人言周襄王狩于河陽。7．根據(jù)以上三則材料，用自己的話填寫表格。

齊桓公晉文公孔子的評價(jià)正而不譎譎而不正軍事行動(dòng)的體現(xiàn)（1）（2）對待周室態(tài)度的體現(xiàn)（3）（4）8．《燭之武退秦師》中晉文公認(rèn)為進(jìn)攻秦軍是“不仁”“不知”“不武”的，因而被古人贊為有禮；這與孔子對他的評價(jià)截然相反。你如何評價(jià)晉文公？閱讀下文，完成下面小題。楚游日記徐霞客①去上清三里，得麻葉洞。洞口南向，大僅如斗，在石隙中轉(zhuǎn)折數(shù)級而下。初覓炬請導(dǎo)，亦俱以炬應(yīng)，而無敢導(dǎo)者。曰：“此中有神龍?！被蛟唬骸按酥杏芯?。非有法術(shù)者，不能攝服?！弊詈笠灾刭Y覓一人，將脫衣入，問余乃儒者，非羽士，復(fù)驚而出曰：“予以為大師，故欲隨人；若讀書人，余豈能以身殉耶？”余乃過前村，寄行李于其家，與顧仆①各持束炬入。②余兩人乃以足先入，歷級轉(zhuǎn)竇，遞炬而下，數(shù)轉(zhuǎn)至洞底。洞稍寬，可以側(cè)身矯首，乃始以炬前向。其東西裂隙，俱無入處，直北有穴，低僅一尺，闊亦如之，然其下甚燥而平。乃先以炬入，后蛇伏以進(jìn)，背磨腰貼，以身后聳，□度此內(nèi)洞。③北馳半里，下有一石，庋②出如榻，楞邊勻整；其上則蓮花下垂，連絡(luò)成幃，結(jié)成寶蓋，四圍垂幔，大與榻并，中圓透盤空，上穹為頂；其后西壁，玉柱圓豎，或大或小，不一其形，而色皆瑩白，紋皆刻鏤。時(shí)余所赍火炬已去其七，恐歸途莫辨，乃由前道數(shù)轉(zhuǎn)而穿二隘關(guān)，抵透光處，炬恰盡矣。④穿竅而出，恍若脫胎易世。洞外守視者，又增數(shù)十人，見余輩皆頂額稱異，以為大法術(shù)人。且云：“前久候以為必墮異吻，故余輩欲入不敢，欲去不能。茲安然無恙，非神靈攝服，安能得此！”余各謝之，曰：“吾守吾常吾探吾勝耳煩諸君久佇何以致之！”【注釋】①顧仆：徐霞客的仆人。②庋（guǐ）：放置。（節(jié)選自《徐霞客游記》，有刪改）9．第④段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”標(biāo)識出來。吾守吾常吾探吾勝耳煩諸君久佇何以致之10．可填入第②段方框處的一項(xiàng)是（

）A．而B．乃C．故D．然11．結(jié)合本文內(nèi)容，多角度評價(jià)《徐霞客游記》的文獻(xiàn)價(jià)值。四、語言文字運(yùn)用12．下列句子中，加點(diǎn)成語運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．賈寶玉雖胸?zé)o城府，且厭惡仕途經(jīng)濟(jì)，但他早看透了賈府日薄西山的頹勢。B．林黛玉初入賈府時(shí)步步為營，連喝茶漱口都要先觀察旁人，生怕貽笑大方。C．薛寶釵處事一團(tuán)和氣，但金釧跳井后她安慰王夫人的話，未免顯得哀而不傷。D．王熙鳳協(xié)理寧國府時(shí)雷厲風(fēng)行，可她對尤二姐始亂終棄，暴露其真實(shí)面目。五、整本書閱讀13．下列最能體現(xiàn)賈寶玉“清醒與逃避”矛盾心態(tài)的一項(xiàng)是（

）A．天下無能第一，古今不肖無雙B．縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽C．行為偏僻性乖張，那管世人誹謗D．可憐辜負(fù)好韶光，于國于家無望六、現(xiàn)代文閱讀閱讀三則材料，完成下面小題。同學(xué)們在網(wǎng)上看到“小行星將撞擊地球”的消息后感到恐慌，引發(fā)你思考，并在圖書館查閱了以下資料，學(xué)習(xí)后與同學(xué)交流。材料一：《小行星將撞擊地球？專家：別慌》人民日報(bào)

2025年02月18日①最近，一顆編號為“2024YR4”的小行星“可能會(huì)在8年后撞擊地球”在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議。這顆小行星于2024年12月27日首次被發(fā)現(xiàn)。據(jù)估計(jì)，其直徑為40至90米，與一棟大樓大小相當(dāng)。②中國天文專家表示，目前的撞擊概率只是一個(gè)估值，眼下更重要的是開展持續(xù)觀測和軌道測算。即便未來對人類構(gòu)成明確威脅，防御策略也有很多，中國目前已開始部署“近地小行星防御系統(tǒng)”，全球科學(xué)家也正以“行星防御”為紐帶展開協(xié)作。材料二：《如何應(yīng)對小行星威脅》（節(jié)選）馬丁·埃爾維斯①如果我們盡己所能掌握了少數(shù)幾個(gè)真正危險(xiǎn)的小行星的所有信息，接下來我們將如何處理它們呢？最好是像追蹤和保護(hù)鯊魚那樣，在小行星的“身子”上打上一個(gè)標(biāo)簽。不過，與鯊魚不同的是，我們并沒有打算嚇跑小行星。相反，我們試圖讓它走得慢一點(diǎn)，這樣當(dāng)它穿過地球軌道時(shí)，就不會(huì)妨礙到我們的星球了。（或者，我們可以用“皮帶”牽著它，讓它加快一點(diǎn)兒速度。任何一種方法都可以。）將一顆可能成為殺手的小行星減慢每秒幾毫米的速度，就將令它在10年后與我們擦肩而過。②這種方法的原理是“動(dòng)量守恒”。牛頓告訴我們，“每個(gè)動(dòng)作都有一個(gè)大小相等且方向相反的反作用力”。這意味著，如果你朝一個(gè)方向扔?xùn)|西，你會(huì)被推向另一個(gè)方向?；鸺脑硪瞾碓从诖?。動(dòng)量是質(zhì)量乘以速度。一個(gè)系統(tǒng)的總動(dòng)量永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)樗恰笆睾愕摹薄；鸺墓ぷ髟硎且苑浅？斓乃俣葒娚涑鱿鄬^少的推進(jìn)劑質(zhì)量。相對于噴射出去的推進(jìn)劑而言，更大質(zhì)量的火箭以相對較小的速度向相反方向移動(dòng)。用質(zhì)量乘以你扔出去的物體的速度，就可以知道火箭移動(dòng)的速度，因?yàn)樗馁|(zhì)量乘以速度的值與前者是完全相同的、因此，盡可能快地噴射推進(jìn)劑是明智的做法。撞擊“殺手小行星”的情況與之相似——一個(gè)快速移動(dòng)的小質(zhì)量物體突然撞擊一個(gè)大質(zhì)量的小行星，小質(zhì)量物體的運(yùn)動(dòng)被阻止，它將其所有動(dòng)量提供給更大質(zhì)量的小行星，使小行星減速。材料三：《深空探測助力小行星防御》（節(jié)選）《天文愛好者（2020年第1期）》①據(jù)研究，一顆直徑1千米的小行星撞擊地球便可產(chǎn)生80000MT（注：1MT=10′噸TNT炸藥的爆炸能量，1945年廣島核彈的爆炸能量約0.02MT）的撞擊能量，能造成全球性災(zāi)難，可能導(dǎo)致地球文明的毀滅；一顆直徑100米量級的小行星撞擊地球可產(chǎn)生80MT的撞擊能量，爆炸威力強(qiáng)于最強(qiáng)的氫彈，可造成區(qū)域性的毀滅；一顆30米大小的小行星若撞擊地球可產(chǎn)生約2MT的撞擊能量，威力足以夷平方圓10千米的森林。同時(shí)，近地天體尺寸越小、數(shù)量越多，撞擊地球的概率亦越高。②在2013年2月發(fā)生車?yán)镅刨e斯克事件①后，2013年12月聯(lián)合國大會(huì)第68次會(huì)議正式簽署成立了國際小行星預(yù)警網(wǎng)（IAWN）和空間任務(wù)規(guī)劃建議組（SMPAG）。中國于2018年1月底正式加入。③IAWN負(fù)責(zé)近地天體的發(fā)現(xiàn)、跟蹤、編目、特征分析等工作。IAWN會(huì)不定期組織開展對危險(xiǎn)近地天體的國際聯(lián)測活動(dòng)，在提高對所選天體編目及預(yù)管精度的同時(shí)提升國際聯(lián)測的協(xié)調(diào)應(yīng)對能力。如2017年10月對小行星2012TC4的國際聯(lián)測活動(dòng)，成功獲得大量觀測資料并計(jì)算得到其精密軌道，并確定其在未來100年內(nèi)不會(huì)有撞擊地球的危險(xiǎn)。④除了我們常說的監(jiān)測預(yù)警以及主動(dòng)防御的手段外，深空探測也能發(fā)揮重要的作用：一方面能增強(qiáng)對近地天體物理特征的測量和認(rèn)知，提高對目標(biāo)天體風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)和防御效果評估的精確度；另一方面也能檢驗(yàn)與航天器深空軌道轉(zhuǎn)移及小天體繞飛甚至著陸相關(guān)的軌道測量與控制技術(shù)；此外還有可能用于驗(yàn)證具體防御手段可到達(dá)的實(shí)際效果?！咀⑨尅竣僦?013年2月15日俄羅斯車?yán)镅刨e斯克州發(fā)生天體墜落事件，“隕石雨”造成1200多人受傷。14．下列選項(xiàng)與三則材料內(nèi)容不符合的一項(xiàng)是（

）A．小行星“2024YR4”若撞擊地球，造成區(qū)域毀滅的可能性較小。B．IAWN，即國際小行星預(yù)警網(wǎng)，負(fù)責(zé)危險(xiǎn)近地天體的監(jiān)測工作。C．中國已加入IAWN和SMPAG，建立完整的近地小行星防御系統(tǒng)。D．通過改變小行星每秒幾毫米的速度即可避免其將來撞擊地球。15．下列最能概括三則材料的共同立場的一項(xiàng)是（

）A．小行星威脅被夸大，無需特別關(guān)注B．現(xiàn)有技術(shù)已能完全防范小行星撞擊C．國際合作的監(jiān)測和防御是當(dāng)前重點(diǎn)D．各國應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展深空探測技術(shù)16．為消除大家的恐慌情緒，請介紹你在圖書館查找這三則資料的思路，寫一段200字的發(fā)言稿。閱讀下文，完成下面小題。涼薄與耳熱張怡微①這幾年每次回到上海，不是嚴(yán)冬就是酷暑，于是對于這座城市，也多少有了些和童年里大不同的領(lǐng)悟。②我小的時(shí)候住在田林，剛搬去的時(shí)候，宜山路還是一片農(nóng)地，每天傍晚，母親要拉著我的手穿過豬圈去倒痰盂。十八年后讀大學(xué)時(shí)，我隨母親搬遷到了浦東耀華路附近，那時(shí)田林已經(jīng)是壅塞鬧猛之地。相較之下，浦東南路卻路廣人稀，一入冬夜，就蕭瑟如荒原。有一天晚上我坐隧道二線到昌里路下車，路過蔓趣公園門口，只見三根光禿禿的樹杈，忽然有些感動(dòng)，拍了張照，昏黃燈下簡直分不清楚是霧是霾，煙籠寒水月籠沙。頓時(shí)覺得，即使外面再溫煦，眼下這才是真正的家。那是寬闊的馬路遠(yuǎn)方，寥落的燒烤攤頭、嗆人的白煙已是這片地域上最動(dòng)人的螢火。最大的溫暖不過如凜冽嚴(yán)冬下好不容易點(diǎn)燃的煙頭，它本身是燙人的，但可供攜帶的暖意卻那么有限，難以分享。③小時(shí)候我以為，所有人都知道冬天應(yīng)該是這樣的，如今卻知道不盡然。有些地域，即使成年人都不知道在冬天洗手手指凍成胡蘿卜一樣粉紅是多么尋常。上海的冬天，在四季中是最為嚴(yán)酷凜冽的，但到底，不管多難，日子還是要活色生香地過下去。④幾年前我還在臺(tái)中當(dāng)交換生時(shí)，記得夜市里有一家燒臘店的老板娘是上海人，嫁到臺(tái)中二十年，她對制作臺(tái)式便當(dāng)已經(jīng)熟稔得宛若當(dāng)?shù)厝?。聽我們說上海話她就好激動(dòng)，一個(gè)勁兒問我們過年回去要不要訂牛軋?zhí)恰Ｋf的一句話讓我印象很深，“他們不懂的，其他東西都沒啥意思，只有這個(gè)糖最好吃”。我不知道她口中的“他們”指的是誰，是在臺(tái)灣觀光的非上海人，還是臺(tái)灣人，還是上海人里面“不懂”的上海人？但我大致能夠理解她口中這種“他們”和“我們”之別，是強(qiáng)勢的、任性的又帶著體貼的自以為是。她到哪里，不管生活得如何，那種莫名其妙的矜貴與“他們不懂”的自信都能隨身攜帶，是隸屬于上海的根。⑤歷來，上海人都承擔(dān)著非議，然而習(xí)慣成自然，非議甚至也自呈為文化。我剛到臺(tái)灣的時(shí)候，就被學(xué)院中對張愛玲小說的絕對推崇震撼到。學(xué)臺(tái)灣文學(xué)的人中有大量研究上海租界、張愛玲小說的青年學(xué)生，然而那是顯微鏡下的上海，總覺得與我所親歷的上海太不相同。而即使不是研究上海，異地的理解同樣有許多奇妙的碰撞。有一天課上學(xué)《神偷寄興一枝梅，俠盜慣行三昧戲》講嘉靖年間神偷懶龍散財(cái)好義的趣事，他將偷來的錢給窮人并吩咐道：“這些財(cái)物，可夠你一世了，好好將去用度。不要學(xué)我懶龍混賬，半生不做人家?！蓖瑢W(xué)分析，這反映了懶龍沒有成家的孤獨(dú)心境。然而“做人家”在上海話里不就是節(jié)省的意思嗎？“孤獨(dú)”在字面上倒暫時(shí)無跡可尋。⑥要理解上海在涼薄背后的暖意并不容易，牽扯了太多的世故人情，可謂一言難盡。秋冬時(shí)，飯桌上的黃酒熱、鰻鲞香，只需要一點(diǎn)點(diǎn)沉淀的時(shí)間，距離掏心挖肺的耳熱之時(shí)倒也不會(huì)太遙遠(yuǎn)。然而不知涼，又何來對熱的懂得；不知辛苦，又何謂對幸福的珍惜。⑦記得有一次我去腫瘤醫(yī)院看化療中的家人，電梯堵著好多人，有個(gè)上海的病友輕聲對旁邊的人說：“我跟依講，這個(gè)真的沒有辦法，急也不是這么個(gè)急法。我教依一只辦法，依要么試試看，就是回到家里一直放《大悲咒》，依可以放得輕一點(diǎn)，不礙的?！边@有什么用呢，我心想。⑧她又說：“其實(shí)我也不相信的，但這樣依心里會(huì)稍微適宜一點(diǎn)?！雹岵皇遣∪耍恰耙馈?。而依，就是我。世事無常，但心里稍微適宜一點(diǎn)，總是這個(gè)嚴(yán)酷冬日里最體貼的一點(diǎn)點(diǎn)螢火。17．結(jié)合全文，分析第④段“他們不懂”的多重內(nèi)涵。18．本文多處使用滬語詞匯，請以第⑧段為例，賞析這種語言形式獨(dú)特的表達(dá)效果。19．某文學(xué)雜志的兩個(gè)欄目正虛位以待，分別是“城市溫度”和“異鄉(xiāng)人”。如果你是雜志編輯，會(huì)選擇將這篇文章收入哪個(gè)欄目？請寫一段120字左右的理由。七、作文20．按要求寫作。一張風(fēng)景照讓你回味旅行樂趣，一場雷陣雨把你帶回那個(gè)夏天，一段文字承載你的萬千思緒。這句話引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考呢？請寫一篇文章。要求：（1）自擬題目；（2）文體不限；（3）不少于800字?！渡虾Ｊ悬S浦區(qū)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末語文試題》參考答案1．亦各言其志也

使秦復(fù)愛六國之人

問蒼茫大地

誰主沉浮【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字：復(fù)、蒼、茫、沉、浮。2．A3．同：都借憑高懷古抒發(fā)對歷史興衰的感慨。異：張曲通過“東，也在圖畫里；西，也在圖畫里”將山河永恒與英雄逝去并置，情感更側(cè)重對歷史的喟嘆與借古諷今；王詞“千古憑高對此，漫嗟榮辱”則更強(qiáng)調(diào)對歷史興亡的理性反思，情感較為深沉凝重?！緦?dǎo)語】這首元曲以未央宮遺址為懷古對象，通過“三杰”典故與山河氣象的并置，展現(xiàn)深沉的歷史感懷。張養(yǎng)浩以簡練的口語化筆法，將漢代諫臣精神與元代政治現(xiàn)實(shí)形成暗喻，在“圖畫”的永恒意象中，既寄寓對歷史人物的敬意，又暗含對當(dāng)代諫諍衰微的諷喻。全曲在時(shí)空交錯(cuò)間，完成由個(gè)體傷逝到歷史沉思的情感升華。2．本題考查的是學(xué)生對元曲內(nèi)容理解和鑒賞的能力。A.“此曲運(yùn)用了比興”錯(cuò)誤，開篇寫

“三杰當(dāng)日，俱曾此地，爭功邀賞”，意思是張良、蕭何、韓信這三位豪杰當(dāng)年都曾在未央宮這里爭功邀賞。它是直接敘述歷史事件和人物場景，沒有先言其他事物來引發(fā)對三杰在未央宮爭功這一內(nèi)容的描述。因此此曲沒有運(yùn)用比興手法?！盎谩笔址ㄔ谇幸矝]有體現(xiàn)。故選A。3．本題考查的是學(xué)生對詞曲情感進(jìn)行比較分析的能力。相同點(diǎn)：兩首作品都在憑吊古跡時(shí)，抒發(fā)了對歷史興亡的感慨。張養(yǎng)浩看到未央宮遺基，由三杰之事感慨歷史興衰；王安石登金陵高處，看到金陵景象，生發(fā)對歷史上朝代榮辱興衰的感慨。不同點(diǎn)：《（中呂）山坡羊?未央懷古》：畫線句子的含義：登上這未央宮遺址的最高處，坐地觀看：東面，也是如畫的河山；西面，也是如畫的河山。除了歷史興亡之慨，還蘊(yùn)含對古代英雄（三杰）的崇敬，看到英雄曾活動(dòng)之地如今只剩遺基，流露出傷感情緒，同時(shí)借古諷今，影射元代諫諍制度衰微等現(xiàn)實(shí)問題?！豆鹬ο?金陵懷古》：“千古憑高對此，謾?quán)禈s辱”，自古多少人在此登高懷古，無不對歷代榮辱喟嘆感傷。王安石更多的是理性的思考，借古諷今，批判千古以來文人騷客面對金陵古跡，只是徒然感嘆榮辱興亡，而沒有真正以史為鑒，沒有從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來治理當(dāng)下。4．之于

駐扎

5．（1）C（2）D6．晉文公力量還不夠，擔(dān)心諸侯中有背叛的，于是派人說周襄王在河陽打獵。

7．（1）伐楚時(shí)仗義執(zhí)言；（2）伐衛(wèi)致楚，用陰謀取勝；（3）以“尊王”名義伐楚；（4）假稱周襄王打獵，率諸侯朝見。

8．①晉文公在《燭之武退秦師》中不進(jìn)攻秦軍，體現(xiàn)其審時(shí)度勢的理智，被贊為有禮；但孔子評價(jià)其“譎而不正”，是因他在會(huì)盟等事件中使用陰謀手段。②這兩種評價(jià)并不矛盾，前者側(cè)重其具體行為的策略性，后者側(cè)重其行事的動(dòng)機(jī)和方式，反映出對人物評價(jià)的多面性。【導(dǎo)語】這三篇選文通過對比齊桓公與晉文公的言行，展現(xiàn)了春秋時(shí)期諸侯爭霸的政治生態(tài)。材料一以齊桓公伐楚為例，體現(xiàn)其“正而不譎”的作風(fēng)；材料二、三則通過晉文公“狩于河陽”等事，揭示其“譎而不正”的特點(diǎn)。朱子集注進(jìn)一步闡釋了孔子評價(jià)的深意，反映了儒家對“王道”與“霸道”的價(jià)值判斷。三則材料相互印證，共同勾勒出春秋霸主形象及其與周王室關(guān)系的微妙變化。4．本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。(1)諸：之于。句意：還是請您到水邊去問一問吧！(2)次：駐扎。句意：齊軍繼續(xù)前進(jìn)，臨時(shí)駐扎在陘。5．本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。(1)“假”，憑借。句意：雖然他們都憑借仁義之名而行武力之實(shí)。故選C。(2)“發(fā)”，揭露。句意：因此孔子用這句話揭露其本質(zhì)。故選D。6．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！芭稀保ā芭选?，背叛；“狩”，打獵；“狩于河陽”，狀語后置，正常語序是“以河陽狩”。7．本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。(1)結(jié)合“桓公伐楚，仗義執(zhí)言，不由詭道”可知，伐楚時(shí)仗義執(zhí)言；(2)結(jié)合“文公則伐衛(wèi)以致楚，而陰謀以取勝”可知，伐衛(wèi)致楚，用陰謀取勝；(3)結(jié)合“爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是征。昭王南征而不復(fù)，寡人是問”可知，以“尊王”名義伐楚；(4)結(jié)合“晉侯會(huì)諸侯于溫，欲率之朝周”“乃使人言周襄王狩于河陽”可知，假稱周襄王打獵，率諸侯朝見。8．本題考查學(xué)生評價(jià)人物形象的能力。①《燭之武退秦師》中其“不仁”“不知”“不武”的退兵理由，體現(xiàn)了對道義、戰(zhàn)略和武德的權(quán)衡，符合春秋時(shí)期“兵以禮動(dòng)”的戰(zhàn)爭倫理，故被贊為守禮；孔子評價(jià)其“譎而不正”，他在會(huì)盟等事件中使用陰謀手段，即“狩河陽”事件通過政治操作掩飾“召王”本質(zhì)，體現(xiàn)“譎”的特質(zhì)。②這兩種評價(jià)并不矛盾，晉文公“不仁”“不知”“不武”的守禮，和伐衛(wèi)致楚、以陰謀取勝的權(quán)變，都是為霸業(yè)需要。前者是更好保全自己的策略，后者則是為了達(dá)到目的的重要手段。不同的觀點(diǎn)反映出對人物評價(jià)的多面性。參考譯文：材料一：魯僖公四年的春天，齊桓公率領(lǐng)諸侯國的軍隊(duì)攻打蔡國。蔡國潰敗，接著又去攻打楚國。楚成王派使節(jié)到諸侯之師對齊桓公說：“您住在北方，我住在南方，雙方相距遙遠(yuǎn)，即使是馬牛牝牡相誘也不相及。沒想到您進(jìn)入了我們的國土，這是什么緣故？”管仲回答說：“從前召康公命令我們先君姜太公說：‘五等諸侯和九州長官，你都有權(quán)征討他們，從而共同輔佐周王室?！倏倒€給了我們先君征討的范圍：東到海邊，西到黃河，南到穆陵，北到無棣。你們應(yīng)當(dāng)進(jìn)貢的包茅沒有交納，周王室的祭祀供不上，沒有用來滲濾酒渣的東西，我特來征收貢物；周昭王南巡沒有返回，我特來查問這件事?！背钩蓟卮鹫f：“貢品沒有交納，是我們國君的過錯(cuò)，我們怎么敢不供給呢？周昭王南巡沒有返回，還是請您到水邊去問一問吧！”于是齊軍繼續(xù)前進(jìn)，臨時(shí)駐扎在陘。材料二：冬季，晉文公在溫地會(huì)合諸侯，想要率領(lǐng)他們朝見周襄王。晉文公力量還不夠，擔(dān)心諸侯中有背叛的，于是派人說周襄王在河陽打獵。壬申日，（晉文公）便率領(lǐng)諸侯在踐土朝見周王?？鬃幼x到史書中關(guān)于晉文公的記載時(shí)，說：“諸侯無權(quán)召見周王?！彼^“周王在河陽狩獵”，是《春秋》避諱的說法。材料三：孔子說：“晉文公詭詐而不正派，齊桓公正派而不詭詐?！薄局熳蛹ⅰ浚骸白H”指詭詐。二人都是諸侯盟主，以抵御夷狄、尊崇周室為名。雖然他們都憑借仁義之名而行武力之實(shí)，內(nèi)心都不純正，但齊桓公討伐楚國時(shí)能仗義執(zhí)言，不采用詭詐手段，還算稍好一些。晉文公則通過攻打衛(wèi)國來引誘楚國，用陰謀取勝，其手段更為詭詐。二人的其他事跡也多類似，因此孔子用這句話揭露其本質(zhì)。9．吾守吾常/吾探吾勝耳/煩諸君久佇/何以致之。

10．B

11．①地理研究價(jià)值：詳細(xì)記錄麻葉洞的位置、洞口形態(tài)、洞內(nèi)結(jié)構(gòu)等，為研究地貌提供資料。②人文研究價(jià)值：反映當(dāng)時(shí)人們對洞穴的迷信觀念及徐霞客實(shí)地考察的科學(xué)精神。③文學(xué)價(jià)值：語言生動(dòng)，描寫細(xì)致，具有一定的文學(xué)可讀性?！緦?dǎo)語】本文展現(xiàn)了徐霞客探險(xiǎn)麻葉洞的驚險(xiǎn)歷程，文字簡練而富有畫面感。通過當(dāng)?shù)厝说拿孕排c畏懼，反襯出徐霞客的科學(xué)探索精神。文中對洞穴內(nèi)部的描寫細(xì)膩生動(dòng)，結(jié)尾處眾人驚嘆的場面，更凸顯了徐霞客超越時(shí)代的勇氣。全文既是對自然奇觀的記錄，也是對破除迷信、追求真知的禮贊。9．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：我做我想做的事，我探我的勝境罷了，煩勞各位（在這里）久立，怎么才能表達(dá)我的歉意呢！“吾守吾?！迸c“吾探吾勝耳”，均以“吾”為主語，為主謂結(jié)構(gòu)的并列分句，表意完整，兩句之間要斷開；

“耳”為句末語氣詞，其后要斷開；“煩諸君久佇”轉(zhuǎn)為對他人的表述，“煩”（勞煩）為謂語，“諸君久佇”（各位長久等候）為賓語，是一個(gè)完整的致歉場景描述，語義獨(dú)立，需斷開；“何以致之”，是一個(gè)疑問句，“何以”賓語前置句，“以何”（用什么）為狀語，“致之”為謂語，單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)問句，收束全句。10．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.“而”，主要表轉(zhuǎn)折（卻、但是）、并列（和、又）、承接（就、然后）等關(guān)系，側(cè)重前后語義的邏輯關(guān)聯(lián)，此處是表現(xiàn)“度此內(nèi)洞”的艱難狀況，可以排除。B.此處“乃”是副詞，才，符合表現(xiàn)“蛇伏以進(jìn)”，終于“度此內(nèi)洞”的艱難狀況。C.“故”，表因果（所以、因此），用于引出結(jié)果或結(jié)論，需前文有明確原因鋪墊。此處無因果邏輯，可以排除。D.“然”，常作代詞（這樣、如此）或助詞（……

的樣子），也可表轉(zhuǎn)折（然而、但是），但轉(zhuǎn)折語氣較“而”更舒緩，且多獨(dú)立成句或位于句首，此處需連接前后句，用法不契合，可以排除。故選B。11．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。①地理研究價(jià)值，從“去上清三里，得麻葉洞。洞口南向，大僅如斗……抵透光處，炬恰盡矣”可知，文中詳細(xì)記載了麻葉洞的地理位置（如周邊環(huán)境、方位參照）、洞口形態(tài)（大小、朝向、外觀特征）、洞內(nèi)結(jié)構(gòu)（巖層分布、通道走向、景觀細(xì)節(jié)等），這些基于實(shí)地考察的客觀記錄，為研究地貌提供資料，成為地理科學(xué)研究的重要文獻(xiàn)。②人文研究價(jià)值，從“無敢導(dǎo)者。曰：‘此中有神龍?！蛟弧鄡扇四艘宰阆热?，歷級轉(zhuǎn)竇，遞炬而下，數(shù)轉(zhuǎn)至洞底……洞外守視者，又增數(shù)十人，見余輩皆頂額稱異，以為大法術(shù)人。且云……”可知，反映當(dāng)時(shí)人們對洞穴的迷信觀念及徐霞客實(shí)地考察的科學(xué)精神。③文學(xué)價(jià)值，從“其上則蓮花下垂，連絡(luò)成幃，結(jié)成寶蓋，四圍垂幔，大與榻并，中圓透盤空，上穹為頂；其后西壁，玉柱圓豎，或大或小，不一其形，而色皆瑩白，紋皆刻鏤”等處可知，在描寫自然景觀時(shí)，既用精準(zhǔn)的詞匯界定地理特征，又以細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)洞穴的獨(dú)特風(fēng)貌，本文語言生動(dòng)，描寫細(xì)致，具有一定的文學(xué)可讀性。參考譯文：①離開上清洞三里，有一個(gè)麻葉洞。洞口朝南，只有斗大，在石縫中折轉(zhuǎn)幾個(gè)梯度下去。開始尋找火炬請向?qū)?，也都答?yīng)提供火炬，而沒有敢做向?qū)У?。說：“這里面有神龍?！庇械恼f：“這里面有妖精鬼怪。若不是有法術(shù)的人，不能震?。ㄋ鼈儯！弊詈笥弥亟鹫业揭粋€(gè)人，剛要脫衣服進(jìn)去，問我（知道我）是個(gè)讀書人，不是道士，又驚恐而出說：“我以為（你是）大師，所以想跟著（你）進(jìn)去；若是讀書人，我怎么能以身陪葬呢？”我就去前面的村莊，把行李存放在他家，與家仆各拿一個(gè)火把進(jìn)洞。②我們二人就把腳先探進(jìn)，踏著一級一級的石階入洞，傳遞著火炬下去，轉(zhuǎn)了很多個(gè)彎兒到洞底。洞稍微寬敞了，可以側(cè)身抬頭看了，才開始拿著火把前進(jìn)。那洞東面西面的裂縫，都沒有進(jìn)口，正北有個(gè)洞孔，低得只有一尺高，寬也是這樣，然而它的下面很干燥而且平坦。就先把火把放進(jìn)去，然后像蛇一樣匍匐前進(jìn)，背部擦著洞壁，腰部貼著地面，身體向后翹起（用力），才度過這個(gè)里洞的第一關(guān)。③向北走半里，下面有一塊石頭，架置在那里，像一張床一樣，邊棱整齊；它上面則石蓮下垂，連接在一起就像幃幔，結(jié)合成一個(gè)“寶蓋”，四面垂下石幔，大小像床一樣；中間渾圓通透，盤空直上，上面隆起為頂，它后面的西壁，潔白的圓柱豎立著，或大或小，形狀不一，而都色澤晶瑩，紋理都像雕刻上的。這時(shí)我所持的火炬已經(jīng)燒完十分之七，恐怕回去的路上（沒有火炬）辯識不清（路徑），就從來時(shí)的道路轉(zhuǎn)幾個(gè)彎兒，穿過那兩個(gè)關(guān)隘，到達(dá)透光的地方，火炬恰好燒完了。④穿過洞口出來，仿佛像脫胎轉(zhuǎn)世換了一個(gè)世界一樣。在洞外面守候觀看的人，又增加了幾十個(gè)，看見我等（二人）都把手放在額頭上，表示慶幸，稱奇，把我們當(dāng)成了具有大法術(shù)的人，并說：“剛才久等以為（你們）一定落入怪物之口，所以我等想進(jìn)不敢進(jìn)，想離離不開?，F(xiàn)在安然無恙，若不是神靈保佑，怎么能這樣！”我分別答謝他們，說：“我做我想做的事，我探我的勝境罷了，煩勞各位（在這里）久立，怎么才能表達(dá)我的歉意呢！”12．B【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.“胸?zé)o城府”：形容人坦率真誠，沒有心機(jī)。句中說賈寶玉“厭惡仕途經(jīng)濟(jì)”，看透頹勢，強(qiáng)調(diào)其聰慧通透，而“胸?zé)o城府”側(cè)重真誠，與看透頹勢的語境不符，使用不當(dāng)?！叭毡∥魃健保禾柶冉鬟叺纳?，比喻人已近老，生命將盡，或比喻事物接近衰亡。此處賈府的“頹勢”，符合語境，使用恰當(dāng)。B.“步步為營”：做事謹(jǐn)慎，每一步都周密考慮。此處表現(xiàn)林黛玉初入賈府時(shí)“觀察旁人，生怕貽笑大方”，體現(xiàn)其謹(jǐn)慎小心，符合語境，使用恰當(dāng)?！百O笑大方”：被識見廣博或精通此道的內(nèi)行人譏笑。此處形容林黛玉初入賈府時(shí)謹(jǐn)慎小心怕被人嘲笑的心情，符合語境，使用恰當(dāng)。C.“一團(tuán)和氣”：形容態(tài)度和藹可親。此處形容薛寶釵處事風(fēng)格是圓滑周到，符合語境，使用恰當(dāng)?！鞍Ф粋保焊星楸磉_(dá)適度，悲傷而不過分。金釧跳井后，薛寶釵安慰王夫人的話缺乏同理心，用“哀而不傷”褒義貶用，語境不符，使用錯(cuò)誤。D.“雷厲風(fēng)行”：形容執(zhí)行政策法令嚴(yán)厲迅速，也形容辦事聲勢猛烈、行動(dòng)迅速。此處形容王熙鳳協(xié)理寧國府時(shí)的果斷利落，符合語境。“始亂終棄”：先玩弄感情，后拋棄對方，多形容男女情愛。王熙鳳對尤二姐是設(shè)計(jì)陷害，并非“玩弄感情后拋棄”，用詞對象錯(cuò)誤，使用不當(dāng)。故選B。13．C【詳解】本題考查學(xué)生對名著人物心態(tài)的把握的能力。C.“行為偏僻性乖張，那管世人誹謗”體現(xiàn)賈寶玉不隨世俗，既清醒地認(rèn)識到世俗的虛偽，又以乖張的行為逃避現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)矛盾心態(tài)。故選C。14．C15．C

16．大家別慌！我先查權(quán)威媒體《人民日報(bào)》，知小行星撞擊概率是估值，我國已部署防御系統(tǒng)；再看專業(yè)書籍，了解改變小行星速度可避免撞擊，國際有合作預(yù)警網(wǎng)；還知不同大小小行星危害不同，現(xiàn)技術(shù)可應(yīng)對。所以，科學(xué)監(jiān)測和國際合作能應(yīng)對威脅，不必恐慌?！緦?dǎo)語】這篇閱讀材料圍繞“小行星撞擊地球”的公眾恐慌展開，通過三則不同視角的科學(xué)資料構(gòu)建了完整的認(rèn)知框架：材料一以新聞形式傳遞權(quán)威專家觀點(diǎn)，材料二用科普語言闡釋防御原理，材料三從國際協(xié)作和技術(shù)層面系統(tǒng)介紹防御體系。三則材料形成“現(xiàn)象-原理-對策”的邏輯鏈條，既回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，又展現(xiàn)科學(xué)理性。選材注重權(quán)威性（人民日報(bào)、專業(yè)期刊）與通俗性結(jié)合，通過數(shù)據(jù)對比（小行星尺寸與破壞力）、專業(yè)術(shù)語解釋（動(dòng)量守恒）和形象比喻（鯊魚標(biāo)簽），有效平衡了科學(xué)性與可讀性。14．本題考查學(xué)生對多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。C.“建立完整的近地小行星防御系統(tǒng)”錯(cuò)誤，材料三提到“中國于2018年1月底正式加入”IAWN

和

SMPAG，但材料一僅指出“中國目前已開始部署‘近地小行星防御系統(tǒng)’”，并未提及“建立完整的防御系統(tǒng)”。故選C。15．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。A.“無需特別關(guān)注”錯(cuò)，材料三詳細(xì)列舉了不同直徑小行星的破壞力（如30米小行星可夷平10千米森林），并提到車?yán)镅刨e斯克事件，說明威脅真實(shí)存在，并非“無需關(guān)注”，與材料立場矛盾。B.“已能完全防范”錯(cuò)，材料一指出“目前的撞擊概率只是一個(gè)估值”，材料二強(qiáng)調(diào)需盡己所能掌握危險(xiǎn)小行星的信息，材料三提到深空探測“驗(yàn)證防御效果”，均表明技術(shù)仍在發(fā)展中，“完全防范”表述絕對，與材料不符。D.“應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展深空探測技術(shù)”錯(cuò)，材料三雖提到深空探測的作用，但三則材料的共同重點(diǎn)是“監(jiān)測預(yù)警”和“國際合作防御”，“優(yōu)先發(fā)展深空探測”僅為材料三的部分內(nèi)容，無法概括整體立場。故選C。16．本題考查學(xué)生分析運(yùn)用文中信息、擬寫發(fā)言稿的能力。開篇，共情切入，打破恐慌氛圍，如用“大家別慌”“理解大家的擔(dān)心”等口語化表達(dá)，縮短心理距離，避免生硬說教。主體部分，引用《人民日報(bào)》等權(quán)威媒體，強(qiáng)調(diào)撞擊概率為估值，中國已部署防御系統(tǒng)，以官方信息削弱謠言影響；將“改變小行星速度”等專業(yè)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為“推一把改變軌道”等類比，說明防御可行性，降低理解門檻；提及國際預(yù)警網(wǎng)（IAWN）及成功案例（如

2012TC4

聯(lián)測），展現(xiàn)全球合作應(yīng)對機(jī)制，強(qiáng)化“非孤軍奮戰(zhàn)”的安全感。結(jié)尾收束，強(qiáng)化信心：“科學(xué)監(jiān)測+國際合作”的應(yīng)對體系，用“不必恐慌”等短句重申觀點(diǎn)，以積極暗示收尾，重塑理性認(rèn)知。17．指非上海人不懂上海牛軋?zhí)堑拿牢?；指上海人對自身文化的?dú)特認(rèn)同和自信；指異鄉(xiāng)人難以理解上海文化背后的世故人情。

18．“依”是滬語“你”，用方言拉近與讀者距離，增強(qiáng)親切感；“適宜”體現(xiàn)上海人說話委婉含蓄的特點(diǎn)，生動(dòng)展現(xiàn)上海人的處世方式；使用滬語詞匯，使文章更具地域文化特色，豐富表達(dá)內(nèi)涵。

19．收入“城市溫度”欄目。文章圍繞上海展開，通過回憶上海的生活場景、人物對話等，展現(xiàn)上海冬天的嚴(yán)酷與生活的暖意，體現(xiàn)城市的溫度；雖有異鄉(xiāng)經(jīng)歷，但核心是對上海文化和城市溫度的感悟，符合“城市溫度”欄目的主題。20．按要求寫作。一張風(fēng)景照讓你回味旅行樂趣，一場雷陣雨把你帶回那個(gè)夏天，一段文字承載你的萬千思緒。這句話引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考呢？請寫一篇文章。要求：（1）自擬題目；（2）文體不限；（3）不少于800字。時(shí)光的碎片，記憶的拼圖一張風(fēng)景照讓你回味旅行樂趣，一場雷陣雨把你帶回那個(gè)夏天，一段文字承載你的萬千思緒。這句話如同一把鑰匙，輕輕旋開了我記憶的匣子，那些被時(shí)光塵封的碎片，在思緒的觸動(dòng)下，開始重新拼湊，勾勒出一幅幅鮮活而溫暖的生活畫卷。記得那是一次去云南的旅行，在蒼山洱海之間，我拍下了一張風(fēng)景照。照片里，洱海如一塊巨大的藍(lán)寶石，鑲嵌在群山之間，波光粼粼的水面倒映著藍(lán)天白云，遠(yuǎn)處的蒼山云霧繚繞，宛如仙境。當(dāng)時(shí)，我站在湖邊，微風(fēng)拂過臉頰，帶著淡淡的花香，那一刻，我仿佛與大自然融為一體，所有的煩惱和疲憊都被拋到了九霄云外。如今，每當(dāng)我看到這張照片，那些美好的回憶就會(huì)如潮水般涌來。我會(huì)想起在洱海邊騎自行車，感受著陽光灑在身上的溫暖；想起在蒼山上徒步，看著云霧在腳下飄過，仿佛自己也能騰云駕霧；想起在古城里漫步，品嘗著當(dāng)?shù)氐拿朗?，聽著街頭藝人的彈唱。這張照片，就像一個(gè)時(shí)光機(jī)，帶我一次次回到那個(gè)充滿歡樂和自由的旅行時(shí)光，讓我回味無窮。而一場雷陣雨，則常常把我?guī)Щ啬莻€(gè)夏天。那是一個(gè)悶熱的午后，天空突然烏云密布，緊接著，一道閃電劃破天際，緊接著就是震耳欲聾的雷聲。豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，砸在窗戶上，發(fā)出噼里啪啦的聲響。我站在窗前，看著雨水沖刷著街道，濺起一朵朵水花。街道上的行人紛紛躲進(jìn)屋檐下，商店的卷簾門也拉了下來，整個(gè)世界仿佛都安靜了下來，只剩下雨聲和雷聲。那個(gè)夏天，我和朋友們經(jīng)常在這樣的雷雨天后去街上探險(xiǎn)。雨水把街道沖刷得干干凈凈，我們踩著水坑，嬉笑打鬧，感受著雨后的清涼和清新。那些歡聲笑語，如今依然清晰地印在我的腦海里。每當(dāng)下起雷陣雨，我就會(huì)想起那個(gè)夏天，想起那些純真而美好的時(shí)光，心中便會(huì)涌起一股暖流。還有一段文字，也能承載我萬千思緒。那是我讀高中時(shí)，在一本雜志上看到的一篇文章。文章講述了一個(gè)女孩為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，克服了重重困難，最終成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師的故事。文章中的文字樸實(shí)而真摯，卻深深地打動(dòng)了我。我仿佛看到了那個(gè)女孩在黑暗中摸索前進(jìn)的身影，看到了她為了夢想付出的努力和汗水。從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì)想起這篇文章，想起那個(gè)女孩的故事，就會(huì)重新振作起來，勇往直前。這段文字，就像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在迷茫中找到了方向。一張照片、一場雷陣雨、