《新聞寫(xiě)作基礎(chǔ)：大學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)教案》一、教案取材出處本教案內(nèi)容取材于多本新聞學(xué)教材，包括《新聞寫(xiě)作》（作者：張鴻聲）、《新聞采訪(fǎng)》（作者：丁柏銓?zhuān)┮约啊冬F(xiàn)代新聞學(xué)概論》（作者：彭家樂(lè)）。還參考了《美國(guó)新聞寫(xiě)作教程》（作者：Willingham，C.B.）和《新聞寫(xiě)作教程》（作者：黃健翔）等國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料。二、教案教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解新聞寫(xiě)作的基本概念和原則，掌握新聞寫(xiě)作的基本技巧。培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察社會(huì)、分析問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力，提高新聞素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生新聞敏感度，提高新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作的實(shí)際操作能力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：新聞寫(xiě)作的基本概念和原則；新聞寫(xiě)作的基本技巧；新聞采訪(fǎng)的方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)：新聞敏感度的培養(yǎng)；新聞寫(xiě)作中的事實(shí)判斷與價(jià)值判斷；如何將新聞事件轉(zhuǎn)化為吸引讀者的報(bào)道。項(xiàng)目說(shuō)明新聞敏感度教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，提高其對(duì)新聞價(jià)值的判斷能力。事實(shí)判斷新聞寫(xiě)作中，教師需強(qiáng)調(diào)事實(shí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男侣剳B(tài)度。價(jià)值判斷教師需引導(dǎo)學(xué)生了解新聞背后的價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。技巧與練習(xí)在教學(xué)過(guò)程中，教師可設(shè)計(jì)一系列練習(xí)，幫助學(xué)生掌握新聞寫(xiě)作技巧。四、教案教學(xué)方法案例分析法：通過(guò)分析經(jīng)典新聞案例，讓學(xué)生深入了解新聞寫(xiě)作的技巧和原則。小組討論法：將學(xué)生分成小組，就特定新聞事件進(jìn)行討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。實(shí)踐操作法：讓學(xué)生進(jìn)行新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作實(shí)踐，提高新聞素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。角色扮演法：讓學(xué)生扮演記者、編輯等角色，模擬新聞采訪(fǎng)和編輯過(guò)程，加深對(duì)新聞行業(yè)的理解。五、教案教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課教師簡(jiǎn)要介紹新聞寫(xiě)作的基本概念和重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新聞寫(xiě)作的基本原則教師講解新聞寫(xiě)作的基本原則，如真實(shí)性、客觀(guān)性、時(shí)效性等。引導(dǎo)學(xué)生思考這些原則在新聞寫(xiě)作中的具體應(yīng)用。新聞寫(xiě)作的基本技巧教師以案例分析法，講解新聞寫(xiě)作的基本技巧，如導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作、主體結(jié)構(gòu)、結(jié)尾處理等。學(xué)生跟隨教師進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，鞏固所學(xué)技巧。新聞采訪(fǎng)的方法與技巧教師講解新聞采訪(fǎng)的基本方法和技巧，如提問(wèn)技巧、傾聽(tīng)技巧、觀(guān)察技巧等。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬新聞采訪(fǎng)過(guò)程。新聞編輯與改寫(xiě)教師講解新聞編輯的原則和技巧，如校對(duì)、排版、標(biāo)題制作等。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)一篇新聞稿進(jìn)行編輯和改寫(xiě)。新聞寫(xiě)作實(shí)踐教師布置新聞寫(xiě)作實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生進(jìn)行新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作。學(xué)生分組討論，確定采訪(fǎng)對(duì)象和主題。學(xué)生進(jìn)行新聞采訪(fǎng)，撰寫(xiě)新聞稿。學(xué)生對(duì)新聞稿進(jìn)行修改和完善。作品展示與評(píng)價(jià)學(xué)生展示自己的新聞作品，教師和學(xué)生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。六、教案教材分析教材內(nèi)容教學(xué)分析新聞寫(xiě)作的基本概念通過(guò)講解新聞寫(xiě)作的基本概念，幫助學(xué)生建立對(duì)新聞寫(xiě)作的整體認(rèn)識(shí)。新聞寫(xiě)作的基本原則通過(guò)講解新聞寫(xiě)作的基本原則，培養(yǎng)學(xué)生的新聞素養(yǎng)和職業(yè)道德。新聞寫(xiě)作的基本技巧通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握新聞寫(xiě)作的基本技巧。新聞采訪(fǎng)的方法與技巧通過(guò)角色扮演和實(shí)踐操作，提高學(xué)生的新聞采訪(fǎng)能力和溝通技巧。新聞編輯與改寫(xiě)通過(guò)新聞編輯和改寫(xiě)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的新聞敏感度和編輯能力。新聞寫(xiě)作實(shí)踐通過(guò)實(shí)際操作，提高學(xué)生的新聞寫(xiě)作能力和實(shí)際操作能力。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)背景學(xué)生在完成新聞寫(xiě)作實(shí)踐后，需要提交一篇新聞稿。該作業(yè)旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新聞寫(xiě)作技巧的掌握程度，以及實(shí)際操作能力。作業(yè)內(nèi)容學(xué)生選擇一個(gè)近期發(fā)生的新聞事件，進(jìn)行新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作。采訪(fǎng)對(duì)象可以是事件當(dāng)事人、目擊者或相關(guān)專(zhuān)家。學(xué)生需根據(jù)采訪(fǎng)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇新聞稿，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)尾。作業(yè)要求新聞稿需符合真實(shí)性、客觀(guān)性、時(shí)效性等新聞寫(xiě)作原則。新聞稿結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言表達(dá)流暢。采訪(fǎng)記錄和新聞稿需一同提交。作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)新聞價(jià)值：新聞事件的重要性及對(duì)學(xué)生新聞敏感度的培養(yǎng)。采訪(fǎng)技巧：采訪(fǎng)過(guò)程中提問(wèn)、傾聽(tīng)、觀(guān)察等技巧的運(yùn)用。寫(xiě)作技巧：新聞稿的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和編輯能力。作業(yè)提交方式學(xué)生將采訪(fǎng)記錄和新聞稿電子版發(fā)送至指定郵箱。教師批改后，將評(píng)價(jià)意見(jiàn)反饋給學(xué)生。項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)新聞價(jià)值事件的重要性及對(duì)學(xué)生新聞敏感度的培養(yǎng)采訪(fǎng)技巧提問(wèn)、傾聽(tīng)、觀(guān)察等技巧的運(yùn)用寫(xiě)作技巧新聞稿的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和編輯能力完成情況學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，采訪(fǎng)記錄和新聞稿是否完整作品質(zhì)量新聞稿是否符合新聞寫(xiě)作原則，語(yǔ)言表達(dá)是否流暢，結(jié)構(gòu)是否完整八、教案結(jié)語(yǔ)在新聞寫(xiě)作課程即將結(jié)束之際，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：新聞寫(xiě)作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，它需要我們具備敏銳的觀(guān)察力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力以及良好的溝通技巧。在學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作的過(guò)程中，能夠保持對(duì)新聞的熱情，不斷提升自己的新聞素