大班健康換牙課：牙齒探秘之旅演講人：日期:目錄02換牙的奧秘01認(rèn)識我們的牙齒03牙齒健康小課堂04換牙期的注意事項05互動與實踐06延伸拓展01認(rèn)識我們的牙齒Chapter牙齒的種類與功能（門牙/尖牙/磨牙）門牙切割食物，幫助發(fā)音，位于口腔前部，呈扁平狀，共8顆。尖牙撕裂食物，位于門牙后方，形狀尖銳，共4顆。磨牙咀嚼食物，位于口腔后部，表面平坦且有凹槽，共8顆（乳牙）或12顆（恒牙）。乳牙兒童時期的牙齒，共20顆，較小且顏色偏白，牙根較短，會逐漸被恒牙替換。恒牙成年人的牙齒，共28-32顆，較大且顏色偏黃，牙根較長，一旦長出便不再替換。乳牙與恒牙的區(qū)別乳牙兒童時期共有20顆乳牙，上下各10顆，排列整齊。恒牙成年人牙齒數(shù)量為28-32顆，上下各14-16顆，包括切牙、尖牙和磨牙，排列復(fù)雜。牙齒的數(shù)量與排列（20顆乳牙vs28-32顆恒牙）02換牙的奧秘Chapter乳牙小且易磨損乳牙的大小和形狀適合兒童早期咀嚼食物，但隨年齡增長其咀嚼能力逐漸增強，乳牙逐漸磨損并脫落。為什么會有換牙期？（乳牙脫落的原因）恒牙生長恒牙在乳牙下方發(fā)育并逐漸向上頂出，導(dǎo)致乳牙牙根吸收和脫落。牙齒排列需要隨著頜骨發(fā)育，恒牙需要更多空間生長，乳牙脫落為恒牙提供足夠空間。換牙順序一般在6歲左右開始，持續(xù)到12歲左右完成。換牙時間乳牙滯留若乳牙未及時脫落，可能影響恒牙生長，需及時拔除。通常從門牙開始，逐漸向后至磨牙，左右對稱進(jìn)行。換牙的順序與時間換牙期的常見現(xiàn)象（松動、出血、新牙歪斜）牙齒松動乳牙在恒牙頂出時，牙根逐漸吸收導(dǎo)致松動，屬正?，F(xiàn)象。牙齦出血換牙期因乳牙松動和恒牙萌出，可能導(dǎo)致牙齦輕微出血，需保持口腔衛(wèi)生。新牙歪斜由于乳牙脫落時間和恒牙生長位置差異，可能導(dǎo)致新牙長出時歪斜，需及時矯正。03牙齒健康小課堂Chapter蛀牙是怎么形成的？（細(xì)菌與糖分的危害）細(xì)菌滋生口腔中的細(xì)菌與食物殘渣結(jié)合，產(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕牙齒表面。糖分助力時間因素糖分是細(xì)菌產(chǎn)生酸性的“燃料”，加速蛀牙形成。蛀牙形成需要一段時間，經(jīng)常攝入糖分且不及時清潔，蛀牙風(fēng)險更高。123護(hù)牙好習(xí)慣（早晚刷牙3分鐘、正確刷牙方法）早晚刷牙每天早晚刷牙，有效清除牙齒表面和牙縫中的食物殘渣和細(xì)菌。030201刷牙方法采用正確的刷牙方法，如巴氏刷牙法，確保每個牙齒表面都得到有效清潔。刷牙時間每次刷牙時間不少于3分鐘，確保徹底清潔口腔。減少糖分?jǐn)z入，降低蛀牙風(fēng)險。飲食與牙齒健康（少吃甜食/碳酸飲料、多吃護(hù)牙食物）少吃甜食碳酸飲料中的酸性物質(zhì)對牙齒有腐蝕作用，盡量避免飲用。拒絕碳酸飲料如高纖維食物、含鈣食物等，有助于牙齒健康。多吃護(hù)牙食物04換牙期的注意事項Chapter自然脫落讓孩子通過吃硬食物或搖晃牙齒來讓牙齒自然脫落，不需要外力干預(yù)。就醫(yī)建議如果孩子乳牙松動且長時間未脫落，或恒牙已長出乳牙仍未脫落，應(yīng)及時就醫(yī)尋求專業(yè)處理。如何處理松動的牙齒？（自然脫落vs就醫(yī)建議）止血方法孩子掉牙后如有出血，可用干凈紗布或棉球壓在出血處止血，同時讓孩子用溫水漱口。清潔口腔掉牙后應(yīng)保持口腔清潔，定期刷牙，避免用掉牙處咀嚼食物，以免感染。掉牙后的護(hù)理（止血、清潔口腔）告訴孩子不要用舌頭舔掉牙處，以免影響恒牙生長，導(dǎo)致牙齒排列不齊。避免舔牙避免讓孩子咬過硬的食物或物品，如骨頭、堅果等，以免損傷牙齒或?qū)е卵例X松動。咬硬物避免換牙期壞習(xí)慣（舔牙、咬硬物）05互動與實踐Chapter牙齒觀察活動（互相數(shù)牙齒、記錄掉牙情況）記錄掉牙情況為每個孩子準(zhǔn)備一張掉牙記錄表，讓他們記錄自己掉牙的時間、位置和掉牙時的感受，以便更好地了解自己的換牙過程?；ハ鄶?shù)牙齒數(shù)量孩子們圍坐一圈，輪流互相數(shù)對方的牙齒，觀察牙齒的排列和數(shù)量，并記錄下來。趣味實驗：雞蛋泡醋模擬蛀牙（科學(xué)小實驗）實驗材料01雞蛋、白醋、透明容器等。實驗步驟02將雞蛋放入透明容器中，倒入白醋，使雞蛋完全浸泡在醋中。觀察雞蛋的變化，并記錄下來。實驗原理03雞蛋殼主要成分為碳酸鈣，與醋中的醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)馀莺痛姿徕}。這個過程類似于牙齒蛀牙的過程，可以幫助孩子們理解蛀牙的成因。實驗意義04通過趣味實驗，讓孩子們直觀地了解到蛀牙的危害，從而更加珍惜自己的牙齒，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。角色扮演：我是護(hù)牙小衛(wèi)士（情景模擬）角色扮演內(nèi)容孩子們分別扮演牙醫(yī)、患者和護(hù)士等角色，模擬口腔檢查、治療蛀牙、潔牙等情景。角色扮演目的通過角色扮演，讓孩子們了解牙醫(yī)的工作內(nèi)容和口腔保健知識，減輕對看牙醫(yī)的恐懼感，同時培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識和語言表達(dá)能力。角色扮演要求鼓勵孩子們積極參與，認(rèn)真扮演自己的角色，并嘗試用學(xué)到的知識去幫助別人解決問題。通過情景模擬，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到更多的口腔健康知識。06延伸拓展Chapter牙齒的故事（繪本推薦牙齒的結(jié)構(gòu)和功能通過繪本故事，讓孩子們了解牙齒的結(jié)構(gòu)，包括牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓等，以及牙齒的咀嚼、發(fā)音等功能。牙齒的生長與替換牙齒保護(hù)的重要性講述乳牙和恒牙的生長周期，以及換牙的過程，讓孩子們了解牙齒的替換是自然的生長過程。通過繪本中的故事，讓孩子們認(rèn)識到保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法和習(xí)慣。123家長協(xié)作（家庭護(hù)牙調(diào)查表、換牙紀(jì)念盒）與家長一起記錄孩子的牙齒狀況，包括牙齒的數(shù)量、顏色、形狀等，及時發(fā)現(xiàn)并處理牙齒問題。家庭護(hù)牙調(diào)查表為孩子準(zhǔn)備一個換牙紀(jì)念盒，收集掉落的乳牙，記錄換牙的過程，同時也可作為孩子成長的紀(jì)念。換牙紀(jì)念盒鼓勵家長與孩子一起參與牙齒保護(hù)的活動，如一起刷牙、檢查牙齒等，增強孩子對牙齒保護(hù)的意識和興趣。家長參與分享一些有關(guān)牙齒健康的兒歌，如《小牙刷》、《刷牙歌》等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。牙齒健康兒歌與動畫資源分享兒歌推薦一些優(yōu)質(zhì)的牙齒健康教育動畫，如《