培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評估考生對培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計的能力，通過分析案例、設(shè)計培訓(xùn)方案和制定考核指標(biāo)，檢驗考生在理論與實踐相結(jié)合方面的綜合素養(yǎng)。

一、單項選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

1.員工個人發(fā)展目標(biāo)與組織培訓(xùn)計劃協(xié)同設(shè)計的核心目的是什么？

A.提高員工滿意度

B.增強員工績效

C.降低培訓(xùn)成本

D.提升員工技能

2.在設(shè)計培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同方案時，以下哪項不是需要考慮的因素？

A.員工的職業(yè)規(guī)劃

B.組織的戰(zhàn)略目標(biāo)

C.培訓(xùn)資源的分配

D.員工的年齡和性別

3.培訓(xùn)需求分析的第一步通常是什么？

A.確定培訓(xùn)目標(biāo)

B.收集數(shù)據(jù)

C.分析差距

D.設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容

4.以下哪項不是培訓(xùn)效果評估的維度？

A.反應(yīng)

B.學(xué)習(xí)

C.行為

D.業(yè)績

5.培訓(xùn)計劃中，以下哪項不是培訓(xùn)效果的直接體現(xiàn)？

A.培訓(xùn)參與度

B.培訓(xùn)滿意度

C.培訓(xùn)后知識掌握

D.培訓(xùn)后薪酬調(diào)整

6.在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時，以下哪種方法通常用于收集員工對培訓(xùn)的看法？

A.調(diào)查問卷

B.一對一訪談

C.團(tuán)體討論

D.文件審查

7.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，如何確保培訓(xùn)內(nèi)容的實用性和針對性？

A.邀請外部專家

B.分析行業(yè)趨勢

C.傾聽員工意見

D.依賴上級指示

8.以下哪項不是培訓(xùn)效果評估的長期指標(biāo)？

A.員工績效提升

B.員工滿意度

C.培訓(xùn)后知識應(yīng)用

D.培訓(xùn)參與度

9.在設(shè)計培訓(xùn)課程時，以下哪項不是課程設(shè)計的關(guān)鍵要素？

A.課程目標(biāo)

B.課程內(nèi)容

C.教學(xué)方法

D.培訓(xùn)時間

10.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，如何確保培訓(xùn)資源的合理利用？

A.增加培訓(xùn)預(yù)算

B.優(yōu)化培訓(xùn)流程

C.減少培訓(xùn)次數(shù)

D.降低培訓(xùn)成本

11.以下哪項不是影響培訓(xùn)效果的因素？

A.培訓(xùn)師的專業(yè)性

B.培訓(xùn)環(huán)境的舒適度

C.培訓(xùn)內(nèi)容的深度

D.培訓(xùn)后的支持

12.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪種方法可以幫助員工設(shè)定個人發(fā)展目標(biāo)？

A.自我評估

B.上級指導(dǎo)

C.同事推薦

D.外部咨詢

13.以下哪項不是培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計的關(guān)鍵步驟？

A.確定培訓(xùn)需求

B.設(shè)計培訓(xùn)方案

C.實施培訓(xùn)計劃

D.考核培訓(xùn)效果

14.在進(jìn)行培訓(xùn)效果評估時，以下哪種方法通常用于收集員工對培訓(xùn)師的評價？

A.問卷調(diào)查

B.一對一訪談

C.團(tuán)體討論

D.文件審查

15.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪種方法可以幫助員工了解組織的發(fā)展方向？

A.定期召開員工大會

B.發(fā)布內(nèi)部通訊

C.組織外部考察

D.邀請外部專家講座

16.以下哪項不是培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時需要考慮的員工因素？

A.員工的職業(yè)興趣

B.員工的工作經(jīng)驗

C.員工的年齡和性別

D.員工的健康狀況

17.在設(shè)計培訓(xùn)課程時，以下哪項不是課程設(shè)計的目標(biāo)之一？

A.提高員工技能

B.增強員工知識

C.改變員工態(tài)度

D.增加員工工作量

18.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪種方法可以幫助員工識別自己的發(fā)展需求？

A.自我評估

B.上級指導(dǎo)

C.同事推薦

D.外部咨詢

19.以下哪項不是培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時需要考慮的組織因素？

A.組織的戰(zhàn)略目標(biāo)

B.組織的文化

C.組織的規(guī)模

D.組織的地理位置

20.在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時，以下哪種方法通常用于確定培訓(xùn)目標(biāo)？

A.調(diào)查問卷

B.一對一訪談

C.團(tuán)體討論

D.文件審查

21.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪種方法可以幫助員工了解自己的職業(yè)發(fā)展路徑？

A.自我評估

B.上級指導(dǎo)

C.同事推薦

D.外部咨詢

22.以下哪項不是培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時需要考慮的培訓(xùn)因素？

A.培訓(xùn)師的資質(zhì)

B.培訓(xùn)內(nèi)容的深度

C.培訓(xùn)時間的長短

D.培訓(xùn)的地點

23.在設(shè)計培訓(xùn)課程時，以下哪項不是課程設(shè)計的關(guān)鍵要素？

A.課程目標(biāo)

B.課程內(nèi)容

C.教學(xué)方法

D.培訓(xùn)時間

24.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪種方法可以幫助員工了解組織的發(fā)展方向？

A.定期召開員工大會

B.發(fā)布內(nèi)部通訊

C.組織外部考察

D.邀請外部專家講座

25.以下哪項不是影響培訓(xùn)效果的因素？

A.培訓(xùn)師的專業(yè)性

B.培訓(xùn)環(huán)境的舒適度

C.培訓(xùn)內(nèi)容的深度

D.培訓(xùn)后的支持

26.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪種方法可以幫助員工設(shè)定個人發(fā)展目標(biāo)？

A.自我評估

B.上級指導(dǎo)

C.同事推薦

D.外部咨詢

27.以下哪項不是培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計的關(guān)鍵步驟？

A.確定培訓(xùn)需求

B.設(shè)計培訓(xùn)方案

C.實施培訓(xùn)計劃

D.考核培訓(xùn)效果

28.在進(jìn)行培訓(xùn)效果評估時，以下哪種方法通常用于收集員工對培訓(xùn)師的評價？

A.問卷調(diào)查

B.一對一訪談

C.團(tuán)體討論

D.文件審查

29.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪種方法可以幫助員工了解組織的發(fā)展方向？

A.定期召開員工大會

B.發(fā)布內(nèi)部通訊

C.組織外部考察

D.邀請外部專家講座

30.以下哪項不是培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時需要考慮的員工因素？

A.員工的職業(yè)興趣

B.員工的工作經(jīng)驗

C.員工的年齡和性別

D.員工的健康狀況

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項中，至少有一項是符合題目要求的）

1.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪些因素需要考慮？

A.員工的個人興趣

B.組織的戰(zhàn)略目標(biāo)

C.市場變化

D.培訓(xùn)資源的可用性

2.在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時，以下哪些方法可以用來收集數(shù)據(jù)？

A.問卷調(diào)查

B.一對一訪談

C.團(tuán)體討論

D.文件審查

3.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪些是培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定的原則？

A.明確性

B.可衡量性

C.可實現(xiàn)性

D.相關(guān)性

4.以下哪些是培訓(xùn)效果評估的短期指標(biāo)？

A.培訓(xùn)參與度

B.培訓(xùn)滿意度

C.培訓(xùn)后知識掌握

D.培訓(xùn)后業(yè)績提升

5.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪些方法可以幫助員工設(shè)定個人發(fā)展目標(biāo)？

A.自我評估

B.上級指導(dǎo)

C.同事推薦

D.外部咨詢

6.在設(shè)計培訓(xùn)課程時，以下哪些是課程設(shè)計的關(guān)鍵要素？

A.課程目標(biāo)

B.課程內(nèi)容

C.教學(xué)方法

D.培訓(xùn)時間

7.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪些因素可能影響培訓(xùn)效果？

A.培訓(xùn)師的專業(yè)性

B.培訓(xùn)環(huán)境的舒適度

C.培訓(xùn)內(nèi)容的深度

D.培訓(xùn)后的支持

8.以下哪些是培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時需要考慮的組織因素？

A.組織的戰(zhàn)略目標(biāo)

B.組織的文化

C.組織的規(guī)模

D.員工的工作滿意度

9.在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時，以下哪些數(shù)據(jù)可以幫助確定培訓(xùn)目標(biāo)？

A.員工的技能水平

B.員工的知識掌握程度

C.員工的工作績效

D.市場競爭情況

10.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪些方法可以幫助員工了解自己的職業(yè)發(fā)展路徑？

A.自我評估

B.上級指導(dǎo)

C.同事推薦

D.組織提供的職業(yè)發(fā)展資源

11.在設(shè)計培訓(xùn)課程時，以下哪些是課程設(shè)計的目標(biāo)之一？

A.提高員工技能

B.增強員工知識

C.改變員工態(tài)度

D.減少員工工作量

12.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪些是培訓(xùn)資源的類型？

A.內(nèi)部培訓(xùn)師

B.外部培訓(xùn)機構(gòu)

C.在線學(xué)習(xí)平臺

D.培訓(xùn)教材

13.以下哪些是培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時需要考慮的培訓(xùn)因素？

A.培訓(xùn)師的資質(zhì)

B.培訓(xùn)內(nèi)容的深度

C.培訓(xùn)時間的長短

D.培訓(xùn)的地點

14.在進(jìn)行培訓(xùn)效果評估時，以下哪些是評估的維度？

A.反應(yīng)

B.學(xué)習(xí)

C.行為

D.結(jié)果

15.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪些方法可以幫助員工了解組織的發(fā)展方向？

A.定期召開員工大會

B.發(fā)布內(nèi)部通訊

C.組織外部考察

D.邀請外部專家講座

16.以下哪些是影響培訓(xùn)效果的因素？

A.培訓(xùn)師的專業(yè)性

B.培訓(xùn)環(huán)境的舒適度

C.培訓(xùn)內(nèi)容的深度

D.培訓(xùn)后的支持

17.在設(shè)計培訓(xùn)課程時，以下哪些是課程設(shè)計的原則？

A.以學(xué)員為中心

B.理論與實踐相結(jié)合

C.教學(xué)內(nèi)容要新穎

D.課程長度要適中

18.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，以下哪些是培訓(xùn)效果評估的長期指標(biāo)？

A.員工績效提升

B.員工滿意度

C.培訓(xùn)后知識應(yīng)用

D.培訓(xùn)參與度

19.以下哪些是培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時需要考慮的員工因素？

A.員工的職業(yè)興趣

B.員工的工作經(jīng)驗

C.員工的年齡和性別

D.員工的健康狀況

20.在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時，以下哪些方法可以幫助確定培訓(xùn)需求？

A.調(diào)查問卷

B.一對一訪談

C.團(tuán)體討論

D.市場調(diào)研

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請將正確答案填到題目空白處）

1.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計的第一步是______。

2.培訓(xùn)需求分析中，______是確定培訓(xùn)目標(biāo)的基礎(chǔ)。

3.培訓(xùn)效果評估的______維度關(guān)注員工對培訓(xùn)的直接感受。

4.在設(shè)計培訓(xùn)課程時，______是課程設(shè)計的核心。

5.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是確保培訓(xùn)內(nèi)容與個人發(fā)展目標(biāo)一致的關(guān)鍵。

6.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是評估培訓(xùn)效果的重要手段。

7.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是確保培訓(xùn)資源有效利用的重要環(huán)節(jié)。

8.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是員工個人發(fā)展目標(biāo)與組織培訓(xùn)計劃協(xié)同設(shè)計的重要依據(jù)。

9.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)計劃實施的重要保障。

10.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是評估培訓(xùn)效果的重要指標(biāo)。

11.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計的重要參考。

12.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)效果評估的短期指標(biāo)。

13.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)效果評估的長期指標(biāo)。

14.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)效果評估的關(guān)鍵步驟。

15.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計的重要原則。

16.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)效果評估的最終目的。

17.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)計劃調(diào)整的重要依據(jù)。

18.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)效果持續(xù)改進(jìn)的關(guān)鍵。

19.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)資源分配的重要依據(jù)。

20.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)計劃實施的重要環(huán)節(jié)。

21.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)效果評估的反饋環(huán)節(jié)。

22.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)效果評估的持續(xù)改進(jìn)環(huán)節(jié)。

23.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)效果評估的數(shù)據(jù)收集環(huán)節(jié)。

24.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)效果評估的指標(biāo)制定環(huán)節(jié)。

25.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，______是培訓(xùn)效果評估的初步評估環(huán)節(jié)。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請在答題括號中畫√，錯誤的畫×）

1.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計的主要目的是為了降低培訓(xùn)成本。（）

2.培訓(xùn)需求分析可以完全通過問卷調(diào)查來完成。（）

3.培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是具體的、可衡量的、可實現(xiàn)的、相關(guān)的和時限性的。（）

4.培訓(xùn)效果評估的唯一目的是為了確定培訓(xùn)師的教學(xué)質(zhì)量。（）

5.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，員工的個人興趣不應(yīng)被考慮在內(nèi)。（）

6.培訓(xùn)課程的設(shè)計應(yīng)該完全以組織的戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向。（）

7.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，培訓(xùn)內(nèi)容的深度與廣度沒有限制。（）

8.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，培訓(xùn)效果評估應(yīng)該在培訓(xùn)結(jié)束后立即進(jìn)行。（）

9.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，培訓(xùn)資源的分配應(yīng)該根據(jù)預(yù)算來決定。（）

10.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，員工的個人發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該與組織的戰(zhàn)略目標(biāo)完全一致。（）

11.在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時，員工的直接上級是唯一需要訪談的對象。（）

12.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，培訓(xùn)效果評估應(yīng)該只關(guān)注員工的技能提升。（）

13.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，培訓(xùn)課程的設(shè)計應(yīng)該由培訓(xùn)師獨立完成。（）

14.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，培訓(xùn)效果的長期評估比短期評估更重要。（）

15.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，員工的個人發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該是靜態(tài)的，不應(yīng)該隨時間變化。（）

16.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，培訓(xùn)效果的評估應(yīng)該由培訓(xùn)師來主導(dǎo)。（）

17.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，培訓(xùn)資源的利用效率與培訓(xùn)效果沒有直接關(guān)系。（）

18.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，員工的個人發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該由組織單方面制定。（）

19.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，培訓(xùn)效果評估的結(jié)果應(yīng)該對員工保密。（）

20.培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計時，培訓(xùn)計劃應(yīng)該是一成不變的，不應(yīng)該根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請結(jié)合實際案例，分析如何將員工的個人發(fā)展目標(biāo)與組織的培訓(xùn)計劃進(jìn)行協(xié)同設(shè)計。

2.設(shè)計一套培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計的評估體系，并說明如何應(yīng)用該體系來提升員工績效和組織發(fā)展。

3.討論在實施培訓(xùn)與員工個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計過程中可能遇到的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決策略。

4.結(jié)合自身工作經(jīng)驗，談?wù)勅绾瓮ㄟ^培訓(xùn)促進(jìn)員工的個人成長，并實現(xiàn)組織與個人的共同發(fā)展。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例背景：某公司是一家快速發(fā)展的科技公司，近年來，公司業(yè)務(wù)迅速擴張，員工隊伍也在不斷壯大。然而，隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展，公司發(fā)現(xiàn)部分員工在專業(yè)技能和知識更新方面存在不足，影響了工作效率和項目進(jìn)度。為了解決這一問題，公司決定開展一次針對員工的技能提升培訓(xùn)。

案例問題：

（1）請分析該公司員工技能提升培訓(xùn)的需求。

（2）設(shè)計一套針對該公司員工的培訓(xùn)與個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計方案，包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、評估指標(biāo)等。

2.案例背景：某制造業(yè)企業(yè)為了提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，決定對生產(chǎn)一線的工人進(jìn)行技能培訓(xùn)。然而，在培訓(xùn)過程中，企業(yè)發(fā)現(xiàn)員工的個人發(fā)展目標(biāo)與組織培訓(xùn)計劃之間存在一定的差距，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳。

案例問題：

（1）分析該企業(yè)員工培訓(xùn)與個人發(fā)展目標(biāo)協(xié)同設(shè)計中存在的問題。

（2）提出改進(jìn)措施，以確保企業(yè)的培訓(xùn)計劃能夠有效支持員工的個人發(fā)展，并提升組織的整體績效。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項選擇題

1.B

2.D

3.B

4.D

5.D

6.A

7.C

8.D

9.D

10.B

11.D

12.A

13.D

14.A

15.D

16.D

17.D

18.A

19.D

20.A

21.D

22.D

23.D

24.D

25.D

二、多選題

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABC

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABC

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABC

18.ABC

19.ABCD

20.ABCD

三、填空題

1.確定培訓(xùn)需求

2.培訓(xùn)需求分析

3.反應(yīng)

4.課程目標(biāo)

5.培訓(xùn)與個人發(fā)展目標(biāo)的一致性

6.培訓(xùn)效果評估

7.培訓(xùn)資源管理

8.員工個人發(fā)展目標(biāo)

9.培訓(xùn)計劃實施

10.培訓(xùn)效果

11.培訓(xùn)內(nèi)容

12.短期指標(biāo)

13.長期指標(biāo)

14.評估體系

15.以學(xué)員為中心

16.持續(xù)改進(jìn)

17.培訓(xùn)資源分配