小班心理健康教案《我想長(zhǎng)大》演講人：日期:目錄02活動(dòng)準(zhǔn)備01活動(dòng)目標(biāo)03活動(dòng)過(guò)程04教學(xué)反思05延伸活動(dòng)06相關(guān)資源01PART活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)生長(zhǎng)的自然規(guī)律引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的成長(zhǎng)速度都是不同的，不需要和別人比較。樹(shù)立正確的成長(zhǎng)觀念克服成長(zhǎng)焦慮幫助幼兒理解，成長(zhǎng)過(guò)程中的困難和挫折都是正常的，不需要過(guò)分擔(dān)心。通過(guò)講解和展示，讓幼兒明白長(zhǎng)大是一個(gè)自然的過(guò)程，需要時(shí)間和耐心。了解人是慢慢長(zhǎng)大的，不能著急感受長(zhǎng)大的變化，看到自己的進(jìn)步觀察自己的變化通過(guò)日常觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的身體、能力、興趣等方面的變化。感受進(jìn)步的快樂(lè)激發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)力鼓勵(lì)幼兒分享自己的進(jìn)步和成就，增強(qiáng)自信心和滿足感。通過(guò)感受長(zhǎng)大的變化，激發(fā)幼兒對(duì)未來(lái)的期待和動(dòng)力。123萌發(fā)自信心，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法為幼兒提供機(jī)會(huì)，讓他們能夠自由地表達(dá)自己的想法和感受。030201培養(yǎng)自信心及時(shí)肯定幼兒的表達(dá)，幫助他們建立自信心和自尊心。提高語(yǔ)言表達(dá)能力通過(guò)日常交流和語(yǔ)言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧。02PART活動(dòng)準(zhǔn)備展現(xiàn)幼兒初生時(shí)的模樣，讓幼兒感受到自己的成長(zhǎng)和變化。收集幼兒不同時(shí)期的照片嬰兒期照片展示幼兒從爬行、站立、走路到跑步等成長(zhǎng)過(guò)程中的照片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己不斷成長(zhǎng)的歷程。成長(zhǎng)過(guò)程照片收集幼兒在生活中吃飯、睡覺(jué)、游戲等場(chǎng)景的照片，幫助幼兒回憶和認(rèn)識(shí)自己的生活經(jīng)歷。生活場(chǎng)景照片選擇與幼兒成長(zhǎng)相關(guān)的故事主題，如《小蝌蚪找媽媽》、《小樹(shù)的成長(zhǎng)》等。準(zhǔn)備故事PPT故事主題將故事內(nèi)容以形象生動(dòng)的畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)，吸引幼兒的注意力。畫(huà)面設(shè)計(jì)PPT上的文字要簡(jiǎn)潔明了，以適合幼兒閱讀和理解。文字簡(jiǎn)潔制作故事掛圖故事情節(jié)連貫將故事的主要情節(jié)以掛圖的形式展現(xiàn)出來(lái)，讓幼兒更加清晰地理解故事內(nèi)容。色彩鮮艷掛圖的色彩要鮮艷明快，以吸引幼兒的注意力。形象可愛(ài)掛圖中的角色形象要可愛(ài)、生動(dòng)，讓幼兒產(chǎn)生親切感。03PART活動(dòng)過(guò)程打招呼教師簡(jiǎn)短地介紹自己，讓小朋友了解教師的背景和興趣愛(ài)好。自我介紹互動(dòng)游戲通過(guò)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，讓小朋友更快地與教師熟悉起來(lái)。教師用親切的語(yǔ)言與小朋友打招呼，讓他們感受到教師的溫暖。導(dǎo)入:教師與小朋友相互熟悉，拉近距離引出:出示小動(dòng)物圖片吸引小朋友注意力展示圖片教師出示可愛(ài)的小動(dòng)物圖片，吸引小朋友的注意力。提問(wèn)引導(dǎo)模仿動(dòng)物教師提問(wèn)，讓小朋友猜測(cè)這些小動(dòng)物的名字和習(xí)性。讓小朋友模仿動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。123描述小猴子想要變得更強(qiáng)壯，幫助其他小動(dòng)物。小猴子的故事闡述小青蛙想要跳出小池塘，探索更廣闊的世界。小青蛙的故事01020304講述小老鼠如何渴望長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。小老鼠的故事總結(jié)三個(gè)小動(dòng)物的共同點(diǎn)，即它們都渴望長(zhǎng)大并勇敢追求。故事總結(jié)講述故事:小老鼠、小猴子、小青蛙想長(zhǎng)大的故事討論:小朋友分享自己想長(zhǎng)大的感受感受分享讓小朋友分享自己想長(zhǎng)大的原因和感受。030201愿望表達(dá)鼓勵(lì)小朋友大膽表達(dá)自己的愿望和夢(mèng)想。成長(zhǎng)計(jì)劃引導(dǎo)小朋友制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們努力實(shí)現(xiàn)。04PART教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)使幼兒認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和變化，初步了解成長(zhǎng)的意義。情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)成長(zhǎng)的積極向往和自信，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒表達(dá)自我和表現(xiàn)自我的能力。幼兒參與度不高。解決方案：通過(guò)游戲、互動(dòng)和趣味性的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒的興趣和積極性。教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方案問(wèn)題一幼兒對(duì)成長(zhǎng)概念模糊。解決方案：采用具體案例、圖片和故事等，直觀地展示成長(zhǎng)的過(guò)程和變化，加深幼兒的理解。問(wèn)題二幼兒表達(dá)能力有限，難以完整表達(dá)自己的想法。解決方案：鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、繪畫(huà)或肢體動(dòng)作等方式表達(dá)自己的感受，同時(shí)教師給予積極的回應(yīng)和反饋。問(wèn)題三參與度在活動(dòng)中，幼兒能夠主動(dòng)探索、嘗試和表現(xiàn)，體現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。主動(dòng)性反饋幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式表示喜歡，認(rèn)為活動(dòng)有趣、有意義，并愿意參與類(lèi)似的活動(dòng)。大部分幼兒積極參與活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心。幼兒的參與度和反饋根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和需要，調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式，進(jìn)一步提高活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。改進(jìn)建議加強(qiáng)家園合作，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒成長(zhǎng)，共同促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展；同時(shí)，在后續(xù)教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)幼兒心理健康教育，為幼兒的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái)計(jì)劃改進(jìn)建議和未來(lái)計(jì)劃05PART延伸活動(dòng)《小熊維尼》通過(guò)小熊維尼的故事，讓幼兒認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)大的過(guò)程，學(xué)會(huì)面對(duì)和解決生活中的問(wèn)題?！缎∝i佩奇》通過(guò)小豬佩奇與家人、朋友的相處，展現(xiàn)家庭和社會(huì)中的各種關(guān)系，幫助幼兒適應(yīng)社會(huì)生活。組織幼兒觀看成長(zhǎng)主題的動(dòng)畫(huà)片畫(huà)出自己的成長(zhǎng)歷程鼓勵(lì)幼兒用畫(huà)筆描繪自己從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自信心。畫(huà)出未來(lái)的自己引導(dǎo)幼兒想象并畫(huà)出自己長(zhǎng)大后的模樣，激發(fā)對(duì)未來(lái)的期待和憧憬。開(kāi)展"我長(zhǎng)大了"主題繪畫(huà)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，分享孩子的成長(zhǎng)故事展示成長(zhǎng)成果邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒的繪畫(huà)作品、手工作品等，讓家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。講述成長(zhǎng)趣事邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園，與幼兒一起分享孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的趣事和難忘瞬間，增進(jìn)親子關(guān)系。06PART相關(guān)資源其他幼兒園小班心理健康教案《小熊維尼的心理健康》通過(guò)小熊維尼的故事，讓孩子了解什么是勇敢和自信，并學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難?！缎∝i佩奇的情緒管理》《小兔子找朋友》通過(guò)小豬佩奇的生活經(jīng)歷，讓孩子學(xué)會(huì)識(shí)別和管理自己的情緒，培養(yǎng)積極的心態(tài)。通過(guò)小兔子的故事，讓孩子學(xué)會(huì)如何與人交往，培養(yǎng)友誼和合作精神。123兒童心理健康教育相關(guān)書(shū)籍推薦《兒童心理學(xué)》詳細(xì)介紹了兒童心理發(fā)展的各個(gè)階段和特點(diǎn)，為家長(zhǎng)和教師提供了科學(xué)的指導(dǎo)方法。030201《兒童情緒心理學(xué)》針對(duì)兒童的情緒問(wèn)題，提供了豐富的案例分析和解決方法，有助于家長(zhǎng)和教師更好地理解和引導(dǎo)孩子。《培養(yǎng)孩子的自信心》從多個(gè)角度出發(fā)，為家長(zhǎng)和教師提供了培養(yǎng)孩子自信心的