河北省唐山市灤縣重點(diǎn)名校2026屆中考三模語(yǔ)文試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用1．下列文化文學(xué)常識(shí)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A．《孟子》是“四書(shū)”之一，作者是孟子，記載有孟子及其弟子的教育、哲學(xué)等思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)。B．銘是一種刻在器物上用來(lái)警戒自己、稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。如劉夢(mèng)得的《陋室銘》。C．雨果是19世紀(jì)前期的英國(guó)作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”，主要作品有《巴黎圣母院》等。D．書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生于殷商時(shí)期的甲骨文，記載祭祀等活動(dòng)。書(shū)法字體演變依次是隸、篆、楷、行、草。2．給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，所以有詩(shī)人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛?？晌壹业倪@幾株向日葵初出茅廬，尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得人情事故，_____一陣晨風(fēng)拂過(guò)，在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫。A．一群稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子開(kāi)心而單純地笑著，依然高昂著頭。B．抬著高傲的頭顱，就像一群打著腰鼓，冒著淋漓元?dú)獾哪贻p后生。C．依然高昂著頭，開(kāi)心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子。D．就像一群打著腰鼓，冒著淋漓元?dú)獾哪贻p后生抬著高昂的頭顱。3．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．5月3日下午，第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)帆船測(cè)試賽暨2019年全國(guó)青年帆船錦標(biāo)賽在東湖郭鄭湖水域結(jié)束7天賽程，圓滿完成了各項(xiàng)測(cè)試任務(wù)，為10月在此舉辦的軍運(yùn)會(huì)正賽打下了良好的基礎(chǔ)。B．民族復(fù)興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起。沒(méi)有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的持續(xù)奮斗，就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的今天，更不會(huì)有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天。C．歷史和現(xiàn)實(shí)生動(dòng)說(shuō)明，不論相隔多遠(yuǎn)、差異多大，只要秉持命運(yùn)共同體意識(shí)，攜手并肩相向而行，就能走出一條相遇相知、共同發(fā)展之路。D．先植綠、后建城，是雄安新區(qū)建設(shè)的一個(gè)新理念。良好生態(tài)環(huán)境是雄安新區(qū)的重要價(jià)值體現(xiàn)?！扒甏笥?jì)”，就要從“千年秀林”開(kāi)始，努力展開(kāi)藍(lán)綠交織、人與自然和諧相處。4．填入文段空格中的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）水文化作為中華文化和民族精神的重要組成部分，內(nèi)涵豐富，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。自古就有“以水為師”的傳統(tǒng)，其中體現(xiàn)的就是水賦予文化的哲學(xué)魅力?！吧仙迫羲评f(wàn)物而不爭(zhēng)”，水中體現(xiàn)著人生的智慧；“水能載舟亦能覆舟”，水是明君治國(guó)的參考；“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，水以朦朧的美感表達(dá)著詩(shī)情畫(huà)意的古老愛(ài)情。古往今來(lái)，水都曾經(jīng)作為一種文化載體，在幾千年文化史上扮演著舉足輕重的角色。A．不論是齊家治國(guó)的理念、人生智慧的哲理還是古代文人墨客的抒情達(dá)意B．不論是人生智慧的哲理、齊家治國(guó)的理念還是古代文人墨客的抒情達(dá)意C．不論是古代文人墨客的抒情達(dá)意、人生智慧的哲理還是齊家治國(guó)的理念D．不論是人生智慧的哲理、古代文人墨客的抒情達(dá)意還是齊家治國(guó)的理念5．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“三元及第”的提法來(lái)源于中國(guó)古代的科舉考試制度。這里的三元指：解元、會(huì)元、狀元。B．中國(guó)地名的來(lái)源多種多樣，有的以地理上的山河命名如河南，有的以政治因素命名如南寧。C．正月十五元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，下列詩(shī)詞描繪的就是此節(jié)的見(jiàn)聞感受：如“月上柳梢頭，人約黃昏后”“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”“正憐火樹(shù)千春妍，忽見(jiàn)清輝映月闌”。D．在中國(guó)古代，名、字與號(hào)是有區(qū)別的：前者由父親或尊長(zhǎng)取定，后者由自己取定。字是為了便于他人稱謂，對(duì)平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬；號(hào)又叫別號(hào)、表號(hào)，一般只用于自稱，以顯示某種志趣或抒發(fā)某種情感；對(duì)人稱號(hào)也是一種敬稱。“青蓮居士”就屬于稱“號(hào)”。6．閱讀下面材料，完成后面小題2016年，紀(jì)錄片《我在故宮修文物》用輕的視角走進(jìn)古老的故宮，第一次系統(tǒng)梳理了中國(guó)文物修復(fù)的歷史源流，①(揭示揭秘)世界頂級(jí)文物“復(fù)活技術(shù)，播出后引起社會(huì)強(qiáng)烈反響，成為年度最具影響力的紀(jì)錄片。我國(guó)紀(jì)錄片起步于上世紀(jì)五六十年代，輝煌于七八十年代。八十年代播出的紀(jì)錄片《話說(shuō)長(zhǎng)江》，讓觀眾第一次全面直觀地看到了長(zhǎng)江沿岸的地理及人文，對(duì)以后紀(jì)錄片的發(fā)展影響巨大。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片迎來(lái)了發(fā)展的黃金期。《我們一起走過(guò)——致敬改革開(kāi)放40周年》選取新時(shí)期國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展變遷的故事，展現(xiàn)了中華民族的奮斗史；《舌尖上的中國(guó)》用普通人的故事串聯(lián)起各地的美食生態(tài)，于一餐一食之間，詮釋著中國(guó)人的智慧與人文關(guān)懷國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片的題村越來(lái)越豐富，表現(xiàn)方式也越來(lái)越貼近人們的生活。《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》摒棄了“長(zhǎng)篇論述”的方式采用短小的分級(jí)設(shè)置，以精致的微紀(jì)錄小視頻，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的②(碎片化整體化)傳播的特征，讓更多繁忙的現(xiàn)代人“快速充電”，了解文物背后的文化意義；《奇遇人生》十位行者，十段旅程，以全新的“紀(jì)錄片+真人秀”的方式引發(fā)觀眾的情感共鳴。同時(shí)，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片也在積極嘗試使用先進(jìn)的技術(shù)手段，如《行走敦煌》將莫高窟從未對(duì)外開(kāi)放的第285號(hào)洞窟模型放入游戲引擎當(dāng)中，利用VR技術(shù)給人們沉浸式體驗(yàn)，讓觀眾行走在相關(guān)場(chǎng)景中，深入理解壁畫(huà)故事。根據(jù)《中國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展研究報(bào)告(2019)》課題組不完全統(tǒng)計(jì)，2018年中國(guó)紀(jì)錄片生產(chǎn)總投入為46.02億元，同比增長(zhǎng)164%：生產(chǎn)總值為6445億元，同比增長(zhǎng)接近7%2018年，中國(guó)紀(jì)錄片的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)繼續(xù)調(diào)整，其中新媒體總投入約11億元，同比增長(zhǎng)83%。新媒體的生產(chǎn)體量實(shí)現(xiàn)兩連跳:2017年超過(guò)國(guó)家機(jī)構(gòu)，躍居第三位：2018年超過(guò)民營(yíng)公司，躍居第二位。1．（材料一）橫線后的括號(hào)內(nèi)分別選擇詞語(yǔ)填入橫線處，①處應(yīng)填_______②處應(yīng)填_______2．閱讀（材料二）中的圖工和圖2，結(jié)合這則材料所說(shuō)明的主要內(nèi)容，你得出的結(jié)論是什么?至少答出兩個(gè)。3．結(jié)合兩則材料，概括近年來(lái)中國(guó)紀(jì)錄片迎來(lái)發(fā)展黃金期的原因。7．默寫(xiě)。⑴困于心，_____，而后作；征于色，發(fā)于聲，_____。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）⑵雙兔傍地走，_____？（《木蘭詩(shī)》）8．閱讀經(jīng)典，啟迪人生，請(qǐng)按照題目要求填空。（1）《朝花夕拾》是魯迅描寫(xiě)_____時(shí)期的生活的散文集，其中包括《五猖會(huì)》《從百草園到三味書(shū)屋》_______（填寫(xiě)其中一篇的題目）等共十篇。其中，以描寫(xiě)人物為主的有____________（填寫(xiě)其中一篇的題目）等。（2）《朝花夕拾》中有文章寫(xiě)了，在魯迅的人生和文學(xué)道路上，他做出了一次重大的選擇，那就是___。二、閱讀9．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成小題。宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云（唐）李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。注釋：謝朓樓又名北樓、謝公樓，在陵陽(yáng)山上。校書(shū)：官名，即校書(shū)郎。叔云：李白的叔叔李云。1．以下對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞，正確的選“A”，錯(cuò)誤的選“B”。①這首詩(shī)的一、二兩句直接抒寫(xiě)了詩(shī)人郁積的煩憂和苦悶，表現(xiàn)了詩(shī)人長(zhǎng)期以來(lái)政治上遭受挫折，理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾長(zhǎng)期糾纏在詩(shī)人心頭，使他難以解脫。（_______）②第三、四句是個(gè)轉(zhuǎn)折，從極度苦悶突然進(jìn)入遼闊開(kāi)朗的境界，點(diǎn)出在樓上餞別的主題，展示出詩(shī)人豪邁寬廣的襟懷。（_______）③“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”一句，語(yǔ)言豪放自然，音律和諧統(tǒng)一，是詩(shī)中最精彩的一句，深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人理想與現(xiàn)實(shí)之間不可調(diào)和矛盾的心情，也是千百年來(lái)描繪愁緒的名言。（________）④“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”進(jìn)一步渲染了長(zhǎng)空萬(wàn)里的秋雁激發(fā)起來(lái)的壯思逸興，用現(xiàn)實(shí)主義手法，把詩(shī)人的性格和昂揚(yáng)豪邁之氣表現(xiàn)得淋漓盡致。（________）⑤最后四句詩(shī)人從痛苦中解脫出來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)，豁達(dá)樂(lè)觀，意境高遠(yuǎn)。（________）2．簡(jiǎn)要賞析“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！?0．閱讀下面文言短文，完成下列小題。于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王、四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”靖郭君將城薛①，客多以諫。靖郭君謂謁者：“無(wú)為客通。”齊人有請(qǐng)者曰：“臣請(qǐng)三言而已矣！益一言，臣請(qǐng)烹?！本腹蛞?jiàn)之?？挖叾M(jìn)曰：“海大魚(yú)?！币蚍醋摺＞唬骸翱陀杏诖?。”客曰：“鄙臣不敢以死為戲?！本唬骸巴?，更言之?！睂?duì)曰：“君不聞大魚(yú)乎？網(wǎng)不能止，鉤不能牽，蕩②而失水，則螻蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長(zhǎng)有齊陰，奚以薛為？失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無(wú)益也?！本唬骸吧??！蹦溯z城薛。①薛：靖郭君的封地。②蕩：放肆、任性。1．根據(jù)要求，完成下列兩小題。解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①靖郭君謂謁者（________）②毋為客通（________）③益一言，臣請(qǐng)烹（________）④乃輟城薛（________）下列各句中加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（______）A．靖郭君因見(jiàn)之/罔不因勢(shì)象形B．鄙臣不敢以死為戲/卷石底以出C．乃輟城薛/乃不知有漢D．臣之妻私臣/小大之獄2．按要求用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。鄙臣不敢以死為戲3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無(wú)益也。逝者如斯夫，不舍晝夜。4．甲文中的鄒忌和乙文中的“客”在勸諫中采用了類似的說(shuō)理方式，請(qǐng)分別簡(jiǎn)析。11．閱讀下面的文章，完成下列小題。也是冬天，也是春天遲子建在我這樣的外地人眼中，上海是中國(guó)城市歷史中最具滄桑美感的一冊(cè)舊書(shū)，蘊(yùn)藏著萬(wàn)千風(fēng)云和無(wú)限心事。這里的每一處老弄堂注腳層疊，于我來(lái)講是陌生的。但有一處地方，在記憶中卻仿佛是熟知的，就是四川北路。魯迅曾在致蕭軍蕭紅的信中，提到這條路：“知道已經(jīng)搬了房子，好極好極，但搬來(lái)搬去，不出拉都路，正如我總在北四川路兜圈子一樣”。2017年歲尾的一個(gè)上午得空，便獨(dú)自奔向四川北路。我先去拜謁原虹口公園的魯迅先生墓，這座墓從當(dāng)年的萬(wàn)國(guó)公墓遷葬于此，已經(jīng)一個(gè)甲子了。天氣晴好，又逢周末，園里晨練的人極多，紅男綠女穿梭其間，不為膜拜文豪，而是踏著熱烈的節(jié)拍，跳整齊劃一的舞。他們運(yùn)動(dòng)許久了吧，身上熱了，大多將外套脫掉，只穿絨衣。廣場(chǎng)邊一棵粗大的懸鈴木被攔腰系了一圈白帶子，穿著吊鉤，紫白紅黃的外套掛在其上。文豪們的銅雕均是全身像，或坐或站?？蓱z的托爾斯泰，他右手所持的手杖，掛著一個(gè)健身者的挎包，一副蒼涼出走的模樣。與他一樣不幸的，是手握鵝毛筆的莎士比亞和狄更斯，鵝毛筆成了天然掛鉤，掛著色彩艷麗的超輕羽絨衣。最幸運(yùn)當(dāng)屬巴爾扎克，他袖著手，深藏不露，難以附著，這尊雕像也就成了一首流暢的詩(shī)作。出了世界文豪廣場(chǎng)，再向前是個(gè)賣早點(diǎn)的食肆，想著多年前蕭紅在這一帶買早點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)包油條的紙居然是魯迅先生一篇譯作的原稿。蕭紅愕然告知魯迅，先生卻淡然，復(fù)信調(diào)侃道：“我是滿足的，居然還可以包油條，可見(jiàn)還有一些用處?！币膊恢@里的早點(diǎn)鋪，如今用什么包油條？還能包裹出這撥云見(jiàn)日般的綺麗文事么？繞過(guò)食肆向前，更是人潮洶涌。我望見(jiàn)了推著童車散步的中年婦女，玩滑板的疾馳而過(guò)的少年，立于樹(shù)間吊嗓子的小生，以及手持毛刷蘸著水寫(xiě)下“江山如此多嬌”的男人，當(dāng)然更多的是占據(jù)著每一處空地跳廣場(chǎng)舞的人。各路音樂(lè)匯聚起來(lái)無(wú)比喧囂，將自然的鳥(niǎo)語(yǔ)湮滅了。只見(jiàn)鳥(niǎo)兒一波一波飛過(guò)，卻聽(tīng)不到它們的叫聲。這幅世俗生活的長(zhǎng)軸畫(huà)卷漸次打開(kāi)，我也領(lǐng)略了植物風(fēng)光。槭樹(shù)正在最美時(shí)節(jié)，吊著一樹(shù)樹(shù)紅紅黃黃的彩葉，看上去激情飽滿。耐寒的杜鵑綻放紅的粉的花朵，在我這個(gè)剛經(jīng)歷了哈爾濱飛雪的北方人眼里，無(wú)疑是日歷牌上被漏撕的春日。魯迅墓很好尋，無(wú)論哪條甬道，都有通往那里的指示牌。賞過(guò)如火的槭樹(shù)，直行約三百米左轉(zhuǎn)，繞過(guò)一群咿呀唱戲的人，再右轉(zhuǎn)北上，在公園的西北角，就是魯迅先生的墓地了。墓前廣場(chǎng)比較開(kāi)闊，長(zhǎng)方形草坪上矗立著魯迅塑像，他坐在藤椅上，左手握書(shū)，右手搭著扶手，默然望著往來(lái)的人。由于塑像有高大的基座，草地四圍有密實(shí)的冬青做了天然藩籬，肅穆莊嚴(yán)。不過(guò)基座過(guò)高了，感覺(jué)魯迅是坐在一個(gè)逼仄的樓臺(tái)看戲，讓人擔(dān)憂他的安危。墓地兩側(cè)的石板路旁種植著樟樹(shù)、廣玉蘭和松柏，樹(shù)高枝稠，長(zhǎng)青的葉片在陽(yáng)光下如翻飛的翠鳥(niǎo)，綠意蕩漾。我隨手摘下一片廣玉蘭的葉子，拈著它走向魯迅先生長(zhǎng)眠之所，將它輕輕擺在墓欄上，想著烘托了一季熱鬧花事的葉片，是從花海中蕩出的一葉扁舟，心房還存有花兒的芳香吧，權(quán)當(dāng)鮮花。何況在我的閱讀印象中，魯迅是不怎么寫(xiě)花兒的，《從百草園到三味書(shū)屋》和《秋夜》中，提到蠟梅一類的花兒，要么一筆帶過(guò)，要么連名字也叫不出來(lái)。他最濃墨重彩地寫(xiě)花，是在《藥》的結(jié)尾處瑜兒墳頭的那圈紅白的花兒，可見(jiàn)他筆下的花兒是死之精魂。魯迅墓由上好的花崗石對(duì)接鑲嵌，其形態(tài)很像一冊(cè)灰白的舊書(shū)，半是掩埋半是出土的樣子。因?yàn)槭菆@中獨(dú)墓，看上去顯赫，卻也孤獨(dú)。其實(shí)無(wú)論是魯迅的原配夫人朱安，還是無(wú)比崇敬魯迅的蕭紅，都曾在遺言中表達(dá)了想葬在魯迅身旁的想法，可惜都未如愿———怎么可能如愿？魯迅曾在《病后雜談》中表達(dá)過(guò)，他不喜歡被追悼，不喜歡挽聯(lián)，倘有購(gòu)買紙墨白布的閑錢，不如選幾部明清野史來(lái)印印。這些表述絕非是故作超拔，這像他的脾氣，這像一個(gè)目光如炬的人穿行于無(wú)邊的黑暗后，留給自己的大解脫——最后的光明。可魯迅的一生，是雷電的一生，身后必將帶來(lái)風(fēng)雨，不會(huì)是寂寞。魯迅墓前并不安靜，左右兩側(cè)花廊下，一側(cè)是兩個(gè)男人在練習(xí)格斗，互為拳腳；另一側(cè)是三位大媽，在熱聊什么。我脫帽向著這座清冷的墓，深深三鞠躬，靜默良久之后轉(zhuǎn)身，眺望魯迅長(zhǎng)眠之所面對(duì)的風(fēng)景，有樹(shù)，有花，有草，有路，也算旖旎，也算開(kāi)闊，只是那尊端坐于藤椅上的雕像，阻礙著視線。也就是說(shuō)，不管魯迅是否愿意，他每天要面對(duì)自己高高在上的背影。墓前甬道盡頭相連的路人流不息，健身娛樂(lè)的各路音樂(lè)此起彼落，讓我有置身農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的感覺(jué)。我想魯迅被葬在這鬧市的園子中，縱有綠樹(shù)青草點(diǎn)綴，春花秋月相映，風(fēng)雨雷電做永恒的日歷，但終歸少了一個(gè)人去后最該擁有的寧?kù)o清寂，我不知道他是否真的安息了。當(dāng)我悵然離開(kāi)墓地的時(shí)候，忽然間狂風(fēng)大作，攪起地面的落葉和塵土，在半空飛舞。公園所有的樹(shù)，這時(shí)都成了鼓手，和著風(fēng)聲，發(fā)出海潮般的轟鳴。我回身一望，我獻(xiàn)給魯迅先生的那片玉蘭葉，已不見(jiàn)蹤影，我似乎聽(tīng)到了他略含嘲諷的笑聲：敬仰和懷念，不過(guò)是一場(chǎng)風(fēng)，讓它去吧?。ū疚挠袆h改）1．文中說(shuō)魯迅的墓“并不安靜”，又說(shuō)這是“清冷的墓”?！安话察o”和“清冷”分別體現(xiàn)在哪里？2．分析劃線句中加點(diǎn)詞或短語(yǔ)的深刻含義。（1）也不知這里的早點(diǎn)鋪，如今用什么包油條？還能包裹出這撥云見(jiàn)日般的綺麗文事么？（2）也就是說(shuō)，不管魯迅是否愿意，他每天要面對(duì)自己高高在上的背影。3．寫(xiě)“我”摘下廣玉蘭的葉子放在魯迅墓前以及葉子被風(fēng)吹走，作者分別抒發(fā)了怎樣的情感？4．有人說(shuō)“也是冬天，也是春天”這個(gè)標(biāo)題也可以改成“也是春天，也是冬天”，你是否同意？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。12．一雙皮鞋的秘密①我上高中的時(shí)候，班里大多數(shù)同學(xué)都買了皮鞋，我也想買一雙。②星期六回家，我對(duì)媽媽說(shuō)了。媽媽半天沒(méi)說(shuō)話，只是盯著我。好久，她才說(shuō)，非買不可嗎？我沒(méi)有說(shuō)話，卻點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)，你快要交學(xué)費(fèi)了吧？我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)，你的學(xué)費(fèi)還沒(méi)攢夠呢！我聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)話，把頭轉(zhuǎn)到了一邊。媽媽說(shuō)，你爸爸在地里刨蔥，你去看看吧。③我去了地里，爸爸正在刨蔥。見(jiàn)我不說(shuō)話，爸爸問(wèn)，怎么了？我還是不說(shuō)話。爸爸就不問(wèn)了。那天的天氣很好，可我卻覺(jué)得很悶，頭就像被誰(shuí)用棍子打了一下。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也到了地里。她把我想要皮鞋的事給爸爸說(shuō)了。爸爸聽(tīng)了，過(guò)了好大一會(huì)兒才說(shuō)，晚幾天買不行嗎？我不說(shuō)話，我想星期一上學(xué)的時(shí)候就穿上新皮鞋?？晌艺f(shuō)不出口，我知道我的家境很窮。④爸爸說(shuō)，你想要皮鞋，行，你肯下力氣嗎？我說(shuō)，肯下力氣。爸爸說(shuō)，鄒縣的蔥比咱這兒貴好幾分錢，只是路太遠(yuǎn)了，我一個(gè)人拉排車怕拉不到。我當(dāng)時(shí)就說(shuō)，我?guī)湍憷?。⑤鄒縣離我們這兒有七十里路，我和爸爸吃過(guò)晚飯，就拉著一千多斤的蔥上路了。剛開(kāi)始，我覺(jué)得還行，沒(méi)怎么費(fèi)力。大約走了有二十里路，就覺(jué)得渾身上下酸酸的，排車的輪子好像壞了。我和爸爸吃力地前進(jìn)著。爸爸說(shuō)，你能堅(jiān)持到鄒縣嗎？我咬了咬牙，說(shuō)，能。爸爸就不再說(shuō)什么了。⑥晚上沒(méi)有月光，只有幾顆星星在天空眨著眼。有露水從天上落下來(lái)，打濕了我和爸爸的頭發(fā)。晚上已經(jīng)很冷了，可我們身上卻流著汗。為了一雙皮鞋，我豁出去了。⑦大概走了一半的路程，我就走不動(dòng)了。三十多里路，我們走了四個(gè)小時(shí)，但還有四個(gè)小時(shí)的路呢！我說(shuō)，鄒縣可真遠(yuǎn)。爸爸說(shuō)，不近。我說(shuō)，咱歇一會(huì)兒吧。爸爸說(shuō)，你不想要皮鞋就歇一會(huì)兒吧。我說(shuō)，歇一會(huì)兒就買不成皮鞋了？爸爸說(shuō)，咱早到一會(huì)兒可能賣個(gè)好價(jià)錢，晚到一會(huì)兒可能就把你的皮鞋給耽誤了。⑧我說(shuō)，那咱趕路吧。爸爸說(shuō)，咱一口氣趕到。我咬了咬牙說(shuō)，行。⑨那天蔥賣得很好，一斤比我們那里多賣八分錢，一千多斤就多賣了一百多塊錢。我心里很高興，我的皮鞋有希望了。⑩一回到家，我就躺在了床上。我一夜沒(méi)合眼，累壞了。待我醒來(lái)時(shí)，爸爸把一雙皮鞋遞到了我手里，我心里很高興。媽媽說(shuō)，花了一百多塊呢！?星期一，我就穿著皮鞋去了學(xué)校。有個(gè)眼尖的同學(xué)說(shuō)，你的皮鞋不是皮的。我不信。同學(xué)給我指了出來(lái)，我的心當(dāng)時(shí)就涼了。?爸爸被人騙了，那可是我們倆的力氣錢啊！說(shuō)真的，我當(dāng)時(shí)沮喪極了。后來(lái)我回家，爸爸問(wèn)我，怎么沒(méi)穿皮鞋？我說(shuō)，我得省著穿。爸爸笑著說(shuō)，知道省就好。爸爸說(shuō)，你要想穿上名牌皮鞋就得好好學(xué)習(xí)。?我一直保存著那雙皮鞋。我怎么也忘不了為了一雙皮鞋，我和爸爸拉著一千多斤的蔥到七十里開(kāi)外的鄒縣去賣。我和爸爸辛辛苦苦多賣的錢，被賣皮鞋的人給騙去了。至今我都沒(méi)有給爸爸說(shuō)那是雙假皮鞋，我不想讓爸爸傷心。如今我已結(jié)婚生子，我不再為了一雙皮鞋而發(fā)愁。可我怎么也忘不了那雙皮鞋，就是那雙皮鞋讓我知道了做人的艱辛。那雙皮鞋怕是要陪伴我一輩子了。?一天，我陪爸媽吃飯。媽媽說(shuō)，你知道嗎，多年前的那雙皮鞋是革的。我說(shuō)，我穿上皮鞋到了學(xué)校就知道了。媽媽說(shuō)，可你沒(méi)說(shuō)啊。我說(shuō)，我知道那雙鞋比真皮鞋還貴。?爸爸突然說(shuō)，有個(gè)秘密你們都不知道，當(dāng)年我沒(méi)有被騙。我和媽媽一聽(tīng)，都愣了。爸爸繼續(xù)說(shuō)，我去給你買皮鞋時(shí)，在路上遇見(jiàn)了一個(gè)病危的老太太，我把錢給她了。我想皮鞋真假都一樣穿，可人的命就只有一條。?爸爸的頭發(fā)已經(jīng)花白了，他的背也已經(jīng)駝了，但我卻忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸比以前任何時(shí)候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永遠(yuǎn)。1．通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出主要故事情節(jié)。（每處不超過(guò)4個(gè)字）想要皮鞋——（__________）——（__________）——（__________）2．簡(jiǎn)析文章第6段的作用。3．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)一雙皮鞋的“秘密”究竟有哪些。4．文章結(jié)尾寫(xiě)到，“我”覺(jué)得頭發(fā)花白、駝背的爸爸比以前任何時(shí)候都高大。結(jié)合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。13．略讀下面文章，完成小題。網(wǎng)上流傳著一個(gè)段子：每天叫醒我的，不止是鬧鐘或夢(mèng)想，還有支付寶里的“螞蟻森林”?！拔浵伾帧笔侵Ц秾氃O(shè)計(jì)的一款公益行動(dòng)。用戶通過(guò)步行、地鐵出行、在線繳費(fèi)等低碳行為，可在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹(shù)。這棵樹(shù)長(zhǎng)大后，公益組織、環(huán)保企業(yè)可以“買走”用戶的“樹(shù)”，而在現(xiàn)實(shí)某個(gè)地域種下一棵實(shí)體的樹(shù)。這個(gè)將游戲與公益結(jié)合的項(xiàng)目于2016年8月上線，將人們對(duì)環(huán)境的關(guān)注，變成每日踐行的綠色低碳生活。至今吸引了5億人參與，共同在荒漠化地區(qū)種下1億棵真樹(shù)，種樹(shù)總面積近140萬(wàn)畝?！拔浵伾帧币呀?jīng)成為全球最大的個(gè)人參與環(huán)境治理平臺(tái)，億萬(wàn)網(wǎng)友可以通過(guò)支付寶實(shí)時(shí)查看自己的樹(shù)。“小螞蟻”釋放的巨大“綠色能量”引起了廣泛關(guān)注。2018年10月，支付寶“螞蟻森林”種樹(shù)模式被正式納入國(guó)家義務(wù)植樹(shù)體系。用戶在“螞蟻森林”里每種3棵樹(shù)，就能獲得一張由全國(guó)綠化委員會(huì)、中國(guó)綠化基金會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的“全民義務(wù)植樹(shù)盡責(zé)證書(shū)”，可以直接在線申請(qǐng)換取。這是從國(guó)家的高度肯定了個(gè)人參與生態(tài)治理的行為，也讓用戶的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)更有認(rèn)同感。“螞蟻森林”還受到了國(guó)際組織的關(guān)注。2017年1月，螞蟻金服和聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署啟動(dòng)了綠色數(shù)字金融聯(lián)盟，共同尋求推動(dòng)全球可持續(xù)發(fā)展的新路徑。這是全球范圍內(nèi)首個(gè)綠色數(shù)字金融聯(lián)盟?！拔浵伾帧表?xiàng)目負(fù)責(zé)人表示，他們一直秉承在實(shí)踐中創(chuàng)新的理念，不僅通過(guò)種樹(shù)為當(dāng)?shù)乩习傩仗峁┝司蜆I(yè)機(jī)會(huì)，還要幫助貧困地區(qū)的老鄉(xiāng)找到脫貧的方法。目前已經(jīng)展開(kāi)了一系列探索。首先，從種植生態(tài)林到上線保護(hù)地和拓展經(jīng)濟(jì)林樹(shù)種，助力生態(tài)扶貧。以種植沙棘為例，不僅改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，還產(chǎn)出生態(tài)產(chǎn)品——“MA沙棘”，一種酸甜可口的原生態(tài)果汁?！拔浵伾帧庇?jì)劃在2019年種植10萬(wàn)畝經(jīng)濟(jì)林，未來(lái)5年種植5億棵樹(shù)，將保護(hù)地建設(shè)拓展到更多縣域和領(lǐng)域，挖掘生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品的文化價(jià)值和打造更多品牌。其次，在公益保護(hù)地的模式上，通過(guò)文化產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，復(fù)蘇當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，并帶來(lái)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。2018年，山西和順進(jìn)入“螞蟻森林”項(xiàng)目。和順是珍稀動(dòng)物華北豹的保護(hù)地，當(dāng)?shù)刂е蜕鷳B(tài)農(nóng)產(chǎn)品原醋在平臺(tái)上線后，一天內(nèi)就預(yù)售了近3萬(wàn)份產(chǎn)品。還有當(dāng)?shù)氐摹胺沁z”產(chǎn)品“牽繡豹喜”也獲得了用戶的喜愛(ài)，在市場(chǎng)需求的拉動(dòng)下，這種古老的技藝正在和順傳承下來(lái)，一名繡娘每月可增收2000元。四年走來(lái)，“螞蟻森林”從人人參與的綠化行動(dòng)平臺(tái)，到人人參與的脫貧平臺(tái)，再到人人參與的可持續(xù)發(fā)展平臺(tái)，始終在升級(jí)迭代，未來(lái)仍有無(wú)限可能。1．小雨想以這篇文章和附圖為主要內(nèi)容制作一份“螞蟻森林”的宣傳小報(bào)。他給宣傳文章擬寫(xiě)了兩個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)你幫他選一個(gè)，并說(shuō)明理由。（1）“螞蟻森林”：5億人參加的綠化祖國(guó)行動(dòng)（2）“小螞蟻”釋放大能量2．小軍在制作小報(bào)時(shí)不小心漏掉了文中劃線句，你覺(jué)得他有必要補(bǔ)上嗎？為什么？3．小軍要向爸爸推薦螞蟻森林。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，完成情境對(duì)話。小軍：爸爸，您用“螞蟻森林”吧！它的好處可多了。（1）____爸爸：是不錯(cuò)。但我不用它一樣可以這么做??！小軍：“螞蟻森林”不只對(duì)個(gè)人有好處，還有更大的公益效果。（2）_____爸爸：看來(lái)“螞蟻森林”確實(shí)很好。那我后天出差去西安的分公司，可以怎么使用它呢？你教教我。小軍：（3）______三、語(yǔ)言表述14．語(yǔ)言綜合運(yùn)用。①世界需要愛(ài)。②沒(méi)有了愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法不面對(duì)人生的風(fēng)雨。③愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向（，/；）愛(ài)如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。④在愛(ài)的懷抱中，才能幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)。（1）給第③句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）“誰(shuí)也無(wú)法不面對(duì)人生的風(fēng)雨?！庇姓Z(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。（3）給第④句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4）仿造文中劃線的句子，再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。四、寫(xiě)作15．作文如果你的內(nèi)心住著太陽(yáng)，就算外面風(fēng)雨大作心中依然有陽(yáng)光普照。其實(shí)，每個(gè)人都可以有自己的一片晴天，有的人的晴天源自樂(lè)觀，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自熱愛(ài)……那么，你呢?請(qǐng)以“我有一片晴天”為題，結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。要求:(1)文體自選(詩(shī)歌除外)。不少于600字，抒發(fā)真情實(shí)感。書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】

試題分析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，《孟子》一書(shū)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孟子的言論匯編。記錄了與其他諸家思想的爭(zhēng)辯,對(duì)弟子的言傳身教，游說(shuō)諸侯等內(nèi)容。由孟子及其再傳弟子(萬(wàn)章等)共同編撰而成。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤，雨果是法國(guó)作家，不是英國(guó)作家。D.書(shū)法字體演變依次是甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)，不是“隸、篆、楷、行、草”。據(jù)此，答案為B。2、C【解析】

要求學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境分析。首先分析選項(xiàng)中有兩個(gè)喻體，分別是“年輕后生”和“鄉(xiāng)野小妹子”。本體是向日葵，故喻體應(yīng)該是“鄉(xiāng)野小妹子”。第二，從句子的主干分析。不能出現(xiàn)兩個(gè)主語(yǔ)。故選C。3、D【解析】

D錯(cuò)誤，賓語(yǔ)殘缺，努力展開(kāi)藍(lán)綠交織、人與自然和諧相處的畫(huà)卷。4、B【解析】

考查句子的連接與連貫。根據(jù)“水中體現(xiàn)著人生的智慧”；“水是明君治國(guó)的參考”；“水以朦朧的美感表達(dá)著詩(shī)情畫(huà)意的古老愛(ài)情”可知與B項(xiàng)對(duì)應(yīng)。5、C【解析】

C說(shuō)法錯(cuò)誤?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@這句話字面的意思應(yīng)該是：遙想兄弟們登高的地方，插遍茱萸只少我一個(gè)人。重陽(yáng)節(jié)家鄉(xiāng)是有登高的習(xí)俗的，而作者遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，只能心里想著家里的親人登高，到處都插滿了茱萸的景象（茱萸有辟邪、避蟲(chóng)的說(shuō)法），反映了作者內(nèi)心極其孤獨(dú)，渴望回到故鄉(xiāng)的心情。所以這句話與正月十五元宵節(jié)無(wú)關(guān)。6、1．揭秘碎片化2．示例:(1)2013年至2018年，中國(guó)紀(jì)錄片隨著生產(chǎn)投入的增加，生產(chǎn)總值也逐年提升，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。(2)2017年和2018年，中國(guó)紀(jì)錄片的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)繼續(xù)調(diào)整，其中電視臺(tái)對(duì)中國(guó)紀(jì)錄片的生產(chǎn)投入最多，但同比增長(zhǎng)不大：而新媒體的同比增長(zhǎng)最大3．要點(diǎn):選材越來(lái)越豐富表現(xiàn)方式越來(lái)越貼近人們生活積極嘗試使用先進(jìn)的技術(shù)手段中國(guó)紀(jì)錄片的生產(chǎn)投入不斷增加?！窘馕觥?．本次考查詞語(yǔ)辨析?！敖沂尽钡囊馑际侵赋龌蛘哧U明不易看清的事物；“揭秘”指揭開(kāi)秘密，結(jié)合原句“世界頂級(jí)文物“復(fù)活技術(shù)”，“揭秘”一詞更加適合；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳播特征就是“碎片化”，這是一個(gè)基本常識(shí)，所以應(yīng)選“碎片化”。2．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的歸納總結(jié)。需要結(jié)合材料中的數(shù)據(jù)，即2018年中國(guó)紀(jì)錄片生產(chǎn)總投入為46.02億元，同比增長(zhǎng)164%、2018年，中國(guó)紀(jì)錄片的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)繼續(xù)調(diào)整，其中新媒體總投入約11億元，同比增長(zhǎng)83%等語(yǔ)句進(jìn)行做答，同時(shí)圖表上的信息是對(duì)這些數(shù)據(jù)的直觀表達(dá)，答題時(shí)也要注意。3．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。近年來(lái)中國(guó)紀(jì)錄片迎來(lái)發(fā)展黃金期的原因可從詮釋著中國(guó)人的智慧與人文關(guān)懷國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片的題村越來(lái)越豐富，表現(xiàn)方式也越來(lái)越貼近人們的生活、國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片也在積極嘗試使用先進(jìn)的技術(shù)手段等語(yǔ)句中提取答案。7、⑴衡于慮而后喻⑵安能辨我是雄雌【解析】

本題都是機(jī)械的識(shí)記題，根據(jù)自己的識(shí)記積累，填出上下句即可，要注意“衡”“喻”“辨”等字的正確寫(xiě)法。8、童年少年（兒時(shí)到辛亥革命）《藤野先生》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》棄醫(yī)從文【解析】試題分析：做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。二、閱讀9、1．①A②A③A④B⑤B2．人生在世是如此的不如意，倒不如明天就散披著頭發(fā)，駕著扁舟到海上遨游去吧！這兩句反映了詩(shī)人懷才不遇，壯志不能伸，宦途不得意，心情抑郁，思欲遠(yuǎn)離這愁人的環(huán)境，擺脫煩憂，到一個(gè)逍遙的新世界去?！窘馕觥?．試題分析：考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解與分析。④句，“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”運(yùn)用的是浪漫主義手法，不是現(xiàn)實(shí)主義手法。理解錯(cuò)誤。⑤句，從詩(shī)歌最后的四句詩(shī)來(lái)看，“抽刀”二句，也在抒寫(xiě)強(qiáng)烈苦悶的同時(shí)表現(xiàn)出倔強(qiáng)的性格。“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”寫(xiě)出了李白的進(jìn)步理想與黑暗現(xiàn)實(shí)的矛盾，在當(dāng)時(shí)歷史條件下，是無(wú)法解決的，因此，他總是陷于“不稱意”的苦悶中，而且只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。這結(jié)論當(dāng)然不免有些消極，甚至包含著逃避現(xiàn)實(shí)的成分。所以⑤句中的“詩(shī)人從痛苦中解脫出來(lái)”顯然不準(zhǔn)確。④⑤兩項(xiàng)是錯(cuò)誤的，其它三項(xiàng)正確。按要求填寫(xiě)作答。2．試題分析：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。古詩(shī)詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來(lái)理解、揣摩、推敲語(yǔ)句的妙處。賞析可以從詩(shī)句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。詩(shī)句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”敘寫(xiě)了李白總是陷于“不稱意”的苦悶中，而且只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇，壯志難伸抑郁之情，也表達(dá)了作者對(duì)黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈不滿和對(duì)光明世界的執(zhí)著追求。據(jù)此理解作答。10、1．（1）①對(duì)……說(shuō)②通報(bào)③字④停止（2）Ｄ2．鄙臣/不敢/以死為戲3．（1）如果失去了齊國(guó)的庇護(hù)，即使把薛地的城墻修筑到天那么高，也沒(méi)有什么用處。（2）時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。4．甲文鄒忌從自己與徐公比美這件生活小事入手，以此為喻，以私事比國(guó)事委婉勸諫齊威王要廣開(kāi)言路，虛心納諫。乙文門客以水喻齊國(guó)，以大魚(yú)喻靖郭君，靖郭君倚仗齊國(guó)，如魚(yú)依靠水。勸諫靖郭君放棄在薛邑筑城墻的打算?！窘馕觥?．此題考查的是文言詞語(yǔ)的意思。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫(xiě)出來(lái)?！熬腹^謁者”翻譯為“靖郭君對(duì)傳達(dá)人員說(shuō)”，“謂”意思是“對(duì)……說(shuō)”。“毋為客通”翻譯為“不要給那些門客通報(bào)。”，“通”意思是“通報(bào)”?！耙嬉谎?，臣請(qǐng)烹”翻譯為“多說(shuō)一個(gè)字就請(qǐng)把我烹死?！?，“言”意思是“字”。“乃輟城薛”翻譯為“于是放棄了在薛邑筑城墻的打算”，“輟”意思是“停止”。2．此題考查文言句子的停頓。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語(yǔ)詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后面要有停頓；根據(jù)語(yǔ)言順序來(lái)處理停頓，即主謂之間應(yīng)停頓，動(dòng)賓之間應(yīng)停頓；利用對(duì)文意的理解來(lái)確定停頓等幾種常用的技巧。“鄙臣不敢以死為戲”翻譯為“我不敢拿死來(lái)開(kāi)玩笑。”，句中“鄙臣”是主語(yǔ)，所以停頓為：鄙臣/不敢/以死為戲。3．此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。（1）“失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無(wú)益也。”句中“雖”意思是“即使”，“猶”意思是“還”。（2）“逝者如斯夫，不舍晝夜”句中“斯”意思是“這”，“舍”意思是“停止”。兩個(gè)句子語(yǔ)序正常，據(jù)此翻譯。4．此題考查的是對(duì)內(nèi)容的理解。甲文中鄒忌從自身經(jīng)歷寫(xiě)起，以自身為喻，委婉勸諫齊威王要廣開(kāi)言路，虛心納諫。乙文門客以水喻齊國(guó)，以大魚(yú)喻靖郭君，“君不聞大魚(yú)乎？網(wǎng)不能止，鉤不能牽，蕩②而失水，則螻蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長(zhǎng)有齊陰，奚以薛為？失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無(wú)益也?！蔽褚?guī)勸，最終“輟城薛”。據(jù)此作答。譯文：（甲）于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，國(guó)內(nèi)的百姓，沒(méi)有不對(duì)大王有所求的：由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！（乙）靖郭君田嬰準(zhǔn)備在薛邑筑城墻，門客多來(lái)勸阻。靖郭君對(duì)傳達(dá)人員說(shuō)：“不要給那些門客通報(bào)?！庇幸粋€(gè)齊國(guó)門客要求接見(jiàn)，說(shuō)：“我只要說(shuō)三個(gè)字就行了，多說(shuō)一個(gè)字就請(qǐng)把我烹死?！本腹驼僖?jiàn)了他。門客急步前來(lái)稟告說(shuō)：“海大魚(yú)。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。靖郭君說(shuō)：“你不要走，留下把話說(shuō)完吧?！遍T客說(shuō)：“我不敢拿死來(lái)開(kāi)玩笑?！本腹f(shuō)：“別這么說(shuō)，您繼續(xù)說(shuō)下去?！遍T客說(shuō)：“您沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)海大魚(yú)嗎？用魚(yú)網(wǎng)捕不到它，用魚(yú)鉤牽不上它；可是，當(dāng)干得連一滴水都沒(méi)有時(shí)，小小的螞蟻、螻蛄也能制服它。如今齊國(guó)也是您的水呀。如果您永遠(yuǎn)擁有齊國(guó)，要了薛邑又有什么用呢？可是當(dāng)您失掉了齊國(guó)，即使把薛邑的城墻筑得天一樣高，又有什么用呢？”靖郭君說(shuō)：“好?！庇谑欠艞壛嗽谘σ刂菈Φ拇蛩恪?1、1．不安靜——兩側(cè)花廊下，一側(cè)是兩個(gè)男人在練習(xí)格斗，一側(cè)是三位大媽在熱聊。冷清——沒(méi)有人常來(lái)拜訪、緬懷他。2．（1）用來(lái)比喻魯迅寫(xiě)的文章，在那個(gè)時(shí)代能讓人推開(kāi)霧霾，獲得光明、警醒。（2）說(shuō)魯迅被推崇后，卻依然不被真正理解，依然孤獨(dú)。3．放在墓前——敬仰、懷念?？吹奖伙L(fēng)吹走——理解魯迅，從悵然到釋然、釋?xiě)选?．不同意。兩者都講到了“冬天”和“春天”，但排列順序不同。本文，對(duì)魯迅先生墓的游覽時(shí)，是春天，但依然給人蕭條、落寞的感受，極似冬天給人的感受；之后則在理解魯迅先生的思想后，更愿意相信“春天”，即希望和期待，會(huì)來(lái)臨。所以，“冬天”在前，“春天”在后?！窘馕觥?．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與提取，此題不難回答，很容易找到句子“魯迅墓前并不安靜，左右兩側(cè)花廊下，一側(cè)是兩個(gè)男人在練習(xí)格斗，互為拳腳；另一側(cè)是三位大媽，在熱聊什么?！备爬ǔ鰞蓚?cè)花廊下，一側(cè)是兩個(gè)男人在練習(xí)格斗，一側(cè)是三位大媽在熱聊。墓前缺少來(lái)拜訪、緬懷他的人而顯得“清冷”。2．本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義要堅(jiān)持“詞不離句，句不離段”的原則。整體閱讀該詞所在的句子和段落，理解把握內(nèi)容。（1）“撥云見(jiàn)日”本義指撥開(kāi)烏云見(jiàn)到太陽(yáng)。這里是比喻魯迅寫(xiě)的文章能讓人沖破黑暗見(jiàn)到光明。（2）魯迅的為人、文章，塑造的人物形象，被人們極為推崇，從“《病后雜談》中表達(dá)過(guò)，不喜歡被追悼，不喜歡挽聯(lián)。倘有購(gòu)買紙墨白布的閑錢，不如選幾部明清野史來(lái)印印。”他的想法不被真正理解，依然孤獨(dú)。3．考查對(duì)人物情感的揣摩?！罢聫V玉蘭的葉子放在魯迅墓前”的舉動(dòng)，蘊(yùn)含對(duì)魯迅的“敬仰和懷念”；“葉子被風(fēng)吹走”“我”對(duì)魯迅的“敬仰和懷念”被風(fēng)吹走了，有些傷感，“是一場(chǎng)風(fēng)，讓它去吧”表明作者從悵然到釋?xiě)选?．考查對(duì)題目的理解。題目能不能替換，要根據(jù)文章內(nèi)容來(lái)確定。此文的寫(xiě)作思路是游覽魯迅先生墓是在春天，給人的感受是蕭條、落寞，極似冬天給人的感受；魯迅墓周圍變得安寧和純凈，作者的心變得安靜。作者釋?xiě)?，更愿意相信“春天”回?lái)到。因此不能替換。12、1．賣蔥得鞋發(fā)現(xiàn)鞋假揭秘假鞋2．第六段中的環(huán)境描寫(xiě)，凸顯了夜晚的漆黑、寒冷烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，還使用了擬人的修辭，增添了語(yǔ)言的生動(dòng)性。3．共有三個(gè)秘密：①“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而沒(méi)有告訴爸媽。②媽媽的秘密：從爸爸那兒知道皮鞋是革的，卻替爸爸掩飾而沒(méi)有告訴“我”。③爸爸的秘密：捐錢救助病危老人，然后買了假皮鞋。4．①爸爸是一個(gè)吃苦耐勞、寓教于行（身教重于言教）、淳樸善良、無(wú)私助人的普通的農(nóng)民。②刨蔥賣蔥，可見(jiàn)爸爸的吃苦耐勞精神；帶“我”一起去賣蔥買鞋，體現(xiàn)了對(duì)“我”的愛(ài)，同時(shí)，用具體的事情對(duì)“我”進(jìn)行教育；伸援手幫助路遇的垂危病人，體現(xiàn)了爸爸無(wú)私助人的高貴品質(zhì)?！窘馕觥?．試題分析：情節(jié)概括題，通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，或用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括。1—10寫(xiě)想要皮鞋和賣蔥得鞋；11—13段寫(xiě)發(fā)現(xiàn)鞋假；14、15段寫(xiě)揭秘假鞋。2．試題分析：考查通過(guò)人物對(duì)話揣摩人物心理的能力。仔細(xì)閱讀賣蔥路上父子對(duì)話內(nèi)容。爸爸的話里有擔(dān)心“我”半途而廢，期待“我”堅(jiān)持到底的心理。而“我”想的是要克服困難、堅(jiān)定決心，強(qiáng)烈渴望買到鞋。人物的語(yǔ)言體現(xiàn)著人物的心理。3．試題分析：考查對(duì)文章重要內(nèi)容的理解。通讀全文，整體把握，按題干的要求找到秘密的內(nèi)容。如“我”的秘密是知道了皮鞋是革的而沒(méi)有說(shuō)出。媽媽的秘密是知道皮鞋是革的卻沒(méi)有告訴“我”。爸爸的秘密是捐錢救助病危老人，然后買了假皮鞋。這是到文章最后才揭開(kāi)的謎底。4．試題分析：考查對(duì)文章重要語(yǔ)句深刻含意的把握?！拔摇闭f(shuō)“那雙鞋比真皮鞋還貴”，一是因?yàn)槟请p鞋見(jiàn)證了“我”和爸爸賣蔥買鞋的辛苦過(guò)程。二是那雙鞋讓“我”懂得了做人的艱難。三是那雙鞋讓我對(duì)父愛(ài)有了更深層的理解。一定要根據(jù)文章的中心來(lái)考慮答案內(nèi)容?！拘☆}5】試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“刨蔥賣蔥”等情節(jié)中概括出其“吃苦耐勞”的性格特征。從伸援手幫助路遇的垂危病人的情節(jié)可以看出他是一個(gè)寓教于行、淳樸善良、無(wú)私助人的普通的農(nóng)民。13、1．示例1：選（1）“螞蟻森林”：5億人參加的綠化祖國(guó)行動(dòng)。理由：此標(biāo)題簡(jiǎn)明清楚地交代了“螞蟻森林”的主要作用和影響，突出了說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)；同時(shí)“5億”以巨大的數(shù)字吸引讀者注意。示例2：選（2）“小螞蟻”釋放大能量。理由：此標(biāo)題運(yùn)用比喻、對(duì)比，生動(dòng)而新穎地點(diǎn)出“螞蟻森林”的重要意義；“小螞蟻”加引號(hào)設(shè)置了懸念，引起讀者的好奇心。2．要補(bǔ)上。這段話用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了“螞蟻森林”在復(fù)蘇保護(hù)地的文化傳統(tǒng)、并帶來(lái)經(jīng)濟(jì)價(jià)值方面做出了有益探索。3．（1）它倡導(dǎo)綠色低碳生活，使生活方式更健康環(huán)保。（2）第一，通過(guò)累計(jì)綠色能量，人人都可以種樹(shù)，為生態(tài)保護(hù)做貢獻(xiàn)。第二，通過(guò)種植經(jīng)濟(jì)林（開(kāi)發(fā)生態(tài)產(chǎn)品），助力當(dāng)?shù)匕傩彰撠?。第三，開(kāi)發(fā)保護(hù)地的文化產(chǎn)品，復(fù)蘇文化傳統(tǒng)。（3）爸爸，你可以先網(wǎng)購(gòu)去西安的火車票，到西安后盡量選擇公交或地鐵出行，不要公司派車接送了。住宿吃飯、購(gòu)物類多用支付寶付款，盡量開(kāi)電子發(fā)票。這些都能增加您的綠色能量?！窘馕觥?/p>

1．題干要求給宣傳文章擬寫(xiě)了兩個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)明理由。題干已經(jīng)給出了兩個(gè)宣傳文章的標(biāo)題，要求任選一個(gè)。首先要要做到閱讀好宣傳文章，所擬標(biāo)題應(yīng)該無(wú)損原意，不能丟掉語(yǔ)段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快；言簡(jiǎn)意賅。如選“螞蟻森林：5億人參加的綠化祖國(guó)行動(dòng)”?？蓮慕沂玖恕拔浵伾帧钡闹饕饔煤陀绊?，突出了說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)等角度作答。如答選“‘小螞蟻’釋放大能量”，可從運(yùn)用比喻、對(duì)比生動(dòng)形象地點(diǎn)出“螞蟻森林”的重要意義等角度作答。2．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。首先要讀懂題干所給句子也就餓文中劃線句“還有當(dāng)?shù)氐摹沁z’產(chǎn)品‘牽繡豹喜’也獲得了用戶的喜愛(ài)，在市場(chǎng)需求的拉動(dòng)下，這種古老的技藝正在和順傳承下來(lái)，一名繡娘每月可增收2000元”的意思，然后通讀原文，看看與原文第8段的內(nèi)容相合，可將題干所給句子代入語(yǔ)段