平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱單元復(fù)習(xí)平移平移方向距離平移平移平移平移平移平移：沿直線運動（方向距離）電燈圖先向()平移了（）格，再向（）平移了（）格。8左上6電燈圖先向()平移了（）格，再向（）平移了（）格。6上左8旋轉(zhuǎn)繞著一個固定點轉(zhuǎn)動順時針旋轉(zhuǎn)90°逆時針旋轉(zhuǎn)90°繞著一個固定點轉(zhuǎn)動方向、角度旋轉(zhuǎn)練習(xí)觀察下面3組圖形，它們有什么共同的地方？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個圖形，使每組圖形都變成長方形嗎？

練習(xí)下面的圖案，哪些可以通過平移得到,哪些可以通過旋轉(zhuǎn)得到？旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移平移平移軸對稱對折后兩邊能完全重合2條4條3條6條無數(shù)條練習(xí)長方形正方形等邊三角形正六邊形圓練習(xí)練習(xí)只有一條對稱軸有無數(shù)條對稱軸練習(xí)如圖：將圖形①先向（）平移（）格，再向（）平移（）格，最后將圖形繞點A按（）時針旋轉(zhuǎn)（）°得到圖形②。練習(xí)如圖：將圖形①先向（）平移（）格，再向（）平移（）格，最后將圖形繞點A按（）時針旋轉(zhuǎn)（）°得到圖形②。右3練習(xí)如圖：將圖形①先向（）平移（）格，再向（）平移（）格，最后將圖形繞點A按（）時針旋轉(zhuǎn)（）°得到圖形②。右3下1練習(xí)如圖：將圖形①先向（）平移（）格，再向（）平移（）格，最后將圖形繞點A按（）時針旋轉(zhuǎn)（）°得到圖形②。右3下1順1801A231.先將所給圖形補全,使它成為一個軸對稱圖形,記作圖形①；2.將軸對稱圖形繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°,記作圖形②；3.將圖形②先向下平移4格,再向左平移8格,記作圖形③。練習(xí)練習(xí)秤盤上已有（

）千克的物品，2再減少（

）千克的物品，可以使指針逆時針旋轉(zhuǎn)90°。

1練習(xí)在下邊的圖形中再給1個格子涂上顏色，使涂色部分成為一個軸對稱圖形，有（）種不同的涂法。2練習(xí)在下邊的圖形中再給2個格子涂上顏色，使涂色部分成為一個軸對稱圖形，有（）種不同的涂法。5找一張正方形圖片，照右邊的樣子剪成4個相等的小正方形，先把它們打亂，再拼在一起。（1）想一想，在怎樣通過平移和旋轉(zhuǎn)還原成原來的圖片呢？（2）動手試一試，并記錄還原步驟，與同學(xué)交流。（3）要使還原步驟最少，可以怎么操作呢？①③④②（1）想一想，在怎樣通過平移和旋轉(zhuǎn)還原成原來的圖片呢？（2）動手試一試，并記錄還原步驟，與同學(xué)交流。（3）要使還原步驟最少，可以怎么操作呢？①③④②★平移：★旋轉(zhuǎn)：★軸對稱圖形：沿直線運動繞一固定點運動對折后兩邊能完全重合（方向距離）（中心點方向角度）回顧與反思課后練習(xí)1、下面說法正確的是（）A、“旋轉(zhuǎn)”改變圖形的形狀和大小B、“平移”改變圖形的形狀和大小C、“旋轉(zhuǎn)”和“平移”都不改變圖形的形狀和大小2、將下圖所示的方格紙圖中上面的圖形平移后和下面的圖形拼成一個長方形，那么正確的平移方法是()A、先向下平移3格，再向左平移3格B、先向下平移3格，再向左平移4格C、先向下平移2格，再向左平移4格D、先向下平移2格，再向左平移5格

3、稱盤上的指針顯示的是6千克，（）千克，可以使指針逆時針旋轉(zhuǎn)90°。

A、減少6千克B、增加6千克

C、減少3千克D、增加3千克4、左圖繞o點逆時針旋轉(zhuǎn)90°，形如圖（），順時針旋轉(zhuǎn)90°，形如圖（）。

5、長方形有（）條對稱軸，圓有（）條對稱軸，正方形有（）條對稱軸。A、2B、3C、4D、無數(shù)

6、如圖是4×4正方形網(wǎng)格，其中已有3個小方格涂成了黑色?，F(xiàn)在要在其余13個白色小方格中選出一個也涂成黑色，使整個黑色的小方