五年級(jí)上冊(cè)快樂讀書吧《列那狐的故事》是部編版語文教材“快樂讀書吧”五年級(jí)上冊(cè)中推薦的圖書。作品所展示的是中世紀(jì)法國各種社會(huì)力量矛盾和斗爭(zhēng)的錯(cuò)綜復(fù)雜的局面?！读心呛墓适隆肥怯煞▏屇取だ蒸斖?阿萊改編的童話。講述的是代表新興市民階級(jí)的列那狐在面對(duì)獅王的強(qiáng)權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無助時(shí)，總是能以自己的聰明機(jī)警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強(qiáng)權(quán)豪門勾心斗角，乃至戰(zhàn)勝強(qiáng)大的對(duì)手。好詞積累（帶解釋）：1.不辭辛苦：雖然勞累和辛苦也不推辭，形容工作勤奮努力2.愁眉苦臉：皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。3.喃喃自語：小聲地自己跟自己說話。4.萎靡不振：形容精神不振，意志消沉。5.漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。6.狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急的樣子。7.莫名其妙：指事情很奇怪，說不出道理來。8.氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。9.滿載而歸：裝得滿滿地回來。形容收獲很大。10.詭計(jì)多端：形容壞主意很多。11.若有若無：形容事物不清晰或關(guān)系不親密。12.遍體鱗傷：渾身受傷，傷痕象魚鱗一樣密。形容受傷很重。13.恍然大悟：形容一下子明白過來。14.津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。15.不屑一顧：認(rèn)為不值得一看。形容極端輕視。好句摘抄：1、列那狐是一只聰明又狡猾的狐貍。這句話簡潔明了地概括了列那狐的性格特點(diǎn)，既聰明又狡猾，為后續(xù)的故事情節(jié)埋下了伏筆。2、田斯蘭被列那的甜言蜜語灌得迷迷糊糊，竟忘了危險(xiǎn)，從樹上飛了下來，落到了離列那幾步遠(yuǎn)的草地上。這句話通過生動(dòng)的描寫，展現(xiàn)了列那狐用甜言蜜語迷惑田斯蘭的情景，充滿了戲劇性和畫面感。3、列那狐的眼眸閃爍著狡黠的光，每一步都透露出它的機(jī)智與聰慧。這句話通過細(xì)節(jié)描寫，突出了列那狐的狡黠和機(jī)智，讓人印象深刻。4、列那狐的故事，讓人在歡笑中領(lǐng)悟生活的智慧與勇氣。這句話總結(jié)了列那狐故事帶給讀者的啟示，即在生活中要學(xué)習(xí)列那狐的聰明睿智和勇氣，同時(shí)要保持善良和正直。5、列那狐在凜冽的寒風(fēng)中轉(zhuǎn)了一圈，天黑時(shí)，他的肚子餓得咕咕直叫。這句話通過環(huán)境描寫和列那狐的生理反應(yīng)，生動(dòng)地展現(xiàn)了列那狐在尋找食物過程中的艱辛和無奈。角色分析列那狐：故事的核心角色，一只極具多面性的狐貍。他既詭計(jì)多端又聰明勇敢，善于利用智慧和詭計(jì)戰(zhàn)勝強(qiáng)大的對(duì)手。在家中，他則展現(xiàn)出賢夫慈父的一面，對(duì)家人充滿責(zé)任感。列那狐的形象復(fù)雜而立體，既讓人敬畏又讓人喜愛。獅王諾勃勒：王國的最高統(tǒng)治者，愚蠢而剛愎自用，是現(xiàn)實(shí)中國王的象征。他常常被列那狐捉弄，卻無力反擊，反映了封建統(tǒng)治階級(jí)的愚蠢和腐敗。雄狼葉森格侖：列那狐的“舅舅”，森林中的“惡棍”。他貪婪愚蠢，經(jīng)常成為列那狐戲弄的對(duì)象，展現(xiàn)了權(quán)威的虛偽和欺詐。其他動(dòng)物角色：如兔子蘭姆、烏鴉田斯令等，它們各自具有鮮明的性格特點(diǎn)，是故事中不可或缺的一部分。它們或善良、或貪婪、或膽小，通過與列那狐的互動(dòng)，展現(xiàn)了人性的多樣性和復(fù)雜性。簡答題1、簡述列那狐的一個(gè)典型詭計(jì)。

答案：列那狐曾假裝死亡，讓烏鴉田斯令以為他失去了威脅，從而放松警惕。當(dāng)烏鴉靠近他準(zhǔn)備啄食時(shí)，列那狐突然恢復(fù)活力，搶走了烏鴉口中的奶酪。2、你認(rèn)為列那狐的性格有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

答案：優(yōu)點(diǎn)：機(jī)智勇敢，善于應(yīng)對(duì)困境；缺點(diǎn)：詭計(jì)多端，有時(shí)過于狡猾，不顧及他人感受。3、故事中的獅王諾勃勒給你留下了怎樣的印象？答案：獅王諾勃勒給我留下了愚蠢而剛愎自用的印象。他經(jīng)常被列那狐捉弄，卻無力反擊，反映了封建統(tǒng)治階級(jí)的愚蠢和腐敗。4、《列那狐故事》中有哪些情節(jié)體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性？

答案：雖然故事中更多展現(xiàn)的是列那狐個(gè)人的機(jī)智和詭計(jì)，但也有一些情節(jié)體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。例如，在面對(duì)共同的敵人時(shí)，小動(dòng)物們會(huì)團(tuán)結(jié)一致，共同對(duì)抗。這些情節(jié)雖然不多，但足以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。5、通過閱讀《列那狐故事》，你有哪些收獲或感悟？

6、你最喜歡書里的哪個(gè)人物？為什么？答：我最喜歡列那狐。雖然他狡猾、詭計(jì)多端，常常欺騙其他動(dòng)物，但他也是為了在弱肉強(qiáng)食的環(huán)境中生存。他對(duì)家人關(guān)愛有加，比如努力為家人尋找食物。他的智慧和應(yīng)變能力令人欽佩，在面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手和復(fù)雜的情況時(shí)總能想出辦法化解危機(jī)，他不是單純的好或壞，形象非常立體?！读心呛墓适隆肪首x后感這幾周我讀了一本書名字叫《列那狐的故事》書里的故事常常使我沉浸在其中。書中的主角列那狐是一個(gè)兼具好與壞的人物，他每天都為了家庭的生存不停奔波，可是他愛欺負(fù)動(dòng)物們。有一次，我讀到：在外面冰天雪地的時(shí)候。列那狐外出去尋找食物，忽然碰到了一輛滿載著鮮魚的馬車。他靈機(jī)一動(dòng)。讓自己裝死。果真，趕馬車的兩個(gè)人把他抬上馬車放魚的地方?？吹竭@里，我不禁暗暗佩服列那狐的聰明，接著看下去，他吃完以后又想到長長的鰻魚可以像項(xiàng)圈一樣捆起來，把魚帶回家給自己的家人吃。列那狐有好的一面，但也有壞的一面。比如說他總是愛欺負(fù)自己的叔叔－夷桑干，但是這也同時(shí)告訴了我們一個(gè)道理，力敵不過智。這里還有一個(gè)角色，叫山雀，他并不會(huì)相信列那狐的話，我們要學(xué)習(xí)他的謹(jǐn)慎，盡管列那狐一直在甜言蜜語，信誓旦旦，可是他還是細(xì)細(xì)的去想列那狐的話，我們?cè)谡嬲纳钪校龅綁娜说臅r(shí)候也要像山雀一樣，不要被甜言蜜語所迷惑。在這本書中，每個(gè)動(dòng)物都有鮮明的性格特點(diǎn)，如機(jī)敏的貓伯伯。如憨厚的狗熊－勃朗，輕易信人的叫天曉等個(gè)性鮮明的人物形象躍然紙上，讓讀者陶醉其中。這本書也是一