2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷一至四單元試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：這一部分主要考察同學(xué)們對(duì)小學(xué)語文一至四單元基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，包括字詞、句子、修辭等方面。大家一定要認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，相信你們一定能行！1.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(1)水稻(rǎoruǎn)稻田(tiándiàn)稻谷(gǔgù)(2)晶瑩(jīngjǐng)晶體(tǐtì)晶亮(liàngliǎng)2.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并寫出一句運(yùn)用該詞語造句。(1)心()急如焚(2)()然大悟(3)()不可及3.下面哪組詞語中的加點(diǎn)字意思不相同？請(qǐng)打“√”。(1)A.自言自語B.語重心長C.言不由衷(2)A.燈火輝煌B.走投無路C.走馬觀花4.用“然”字組詞，并分別造句。(1)()然不同(2)()然一笑5.寫出下面句子所使用的修辭手法。(1)“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！?2)“月光如水，靜靜地灑在校園里?！?.選詞填空，并將所選詞語的序號(hào)填在括號(hào)里。(1)真誠真摯真實(shí)-他的()眼神讓人感到溫暖。-這是一段()的回憶。-他們之間的友誼是()的。7.給下面加點(diǎn)的字注音。(1)憔悴(qiáocuì)瀟灑(xiāosǎ)悲慘(bēicǎn)(2)墮落(duòl(fā)uò)蜷縮(quánsuō)墜毀(zhuìhuǐ)二、閱讀理解與表達(dá)要求：這一部分主要考察同學(xué)們的閱讀理解能力和表達(dá)能力。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀短文，仔細(xì)思考問題，用自己最真實(shí)的想法去回答。1.閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?；▋阂哺傁嚅_放，紅的、黃的、粉的，像一片彩色的地毯。小鳥在枝頭唱歌，蜜蜂在花叢中飛舞。春天真美??！(1)短文主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括。(2)短文中描寫了哪些景物？請(qǐng)寫出來。(3)你最喜歡短文中的哪個(gè)景物？為什么？2.閱讀下面的短文，然后回答問題。小明是一個(gè)樂于助人的孩子。有一天，他走在路上，看到一位老奶奶摔倒了。小明立刻跑過去，扶起老奶奶，并幫她提東西。老奶奶感激地說：“謝謝你，好孩子！”小明笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?1)短文主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括。(2)小明為什么樂于助人？(3)你認(rèn)為小明是一個(gè)什么樣的孩子？請(qǐng)寫出來。3.閱讀下面的短文，然后回答問題。有一天，小華寫作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，他試了好幾種方法都沒有做出來。他有點(diǎn)著急，但很快冷靜下來，繼續(xù)思考。終于，他想到了一個(gè)解決方法，順利地完成了作業(yè)。小華高興地說：“我做到了！”(1)短文主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括。(2)小華遇到了什么困難？(3)小華是如何克服困難的？請(qǐng)寫出來。4.閱讀下面的短文，然后回答問題。小明和小紅是一對(duì)好朋友。他們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、玩耍。有一天，小明不小心弄壞了小紅的心愛玩具。小明感到非常后悔，他主動(dòng)向小紅道歉，并用自己的零花錢買了一個(gè)新的玩具送給小紅。小紅接受了小明的道歉，他們和好如初。(1)短文主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括。(2)小明為什么感到后悔？(3)小明是如何向小紅道歉的？請(qǐng)寫出來。5.閱讀下面的短文，然后回答問題。小明是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子。每天放學(xué)后，他都會(huì)幫媽媽做家務(wù)。他掃地、擦桌子、洗碗，樣樣都做得很好。媽媽夸獎(jiǎng)小明是個(gè)懂事的孩子，小明聽了心里美滋滋的。(1)短文主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括。(2)小明為什么熱愛勞動(dòng)？(3)你認(rèn)為小明是一個(gè)什么樣的孩子？請(qǐng)寫出來。三、作文要求：這一部分主要考察同學(xué)們的寫作能力。請(qǐng)大家根據(jù)提示，寫一篇不少于400字的作文。題目自擬，內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。1.題目：那一次，我明白了……提示：生活中，我們總會(huì)遇到很多事情，有些讓我們開心，有些讓我們難過，有些讓我們感動(dòng)，還有些讓我們明白道理。請(qǐng)你選擇一件難忘的事情，寫一寫你從中明白了什么道理。四、綜合運(yùn)用要求：這一部分主要考察同學(xué)們的綜合運(yùn)用能力。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀題目，仔細(xì)思考，用自己最真實(shí)的想法去回答。1.請(qǐng)你用“然”字組四個(gè)不同的詞語，并分別造句。(1)()然不同(2)()然一笑(3)()然自得(4)()然不同2.請(qǐng)你用“誠”字組四個(gè)不同的詞語，并分別造句。(1)()誠相待(2)()誠無悔(3)()誠所至(4)()誠之心3.請(qǐng)你用“意”字組四個(gè)不同的詞語，并分別造句。(1)()意深長(2)()意綿綿(3)()意闌珊(4)()意氣風(fēng)發(fā)4.請(qǐng)你用“樂”字組四個(gè)不同的詞語，并分別造句。(1)()不疲(2)()之趣(3)()觀其變(4)()高和寡五、口語交際要求：這一部分主要考察同學(xué)們的口語交際能力。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀題目，仔細(xì)思考，用自己最真實(shí)的想法去回答。1.假設(shè)你是一名小記者，要去采訪一位成功人士，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)問題，詢問這位成功人士的成功秘訣。(1)請(qǐng)問您是如何克服困難，最終取得成功的？(2)請(qǐng)問您在成功的過程中，有哪些難忘的經(jīng)歷？(3)請(qǐng)問您對(duì)年輕人有什么建議，幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想？本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(1)水稻(rǎoruǎn)√稻田(tiándiàn)稻谷(gǔgù)√(2)晶瑩(jīngjǐng)√晶體(tǐtì)晶亮(liàngliǎng)√解析思路：考察多音字的辨析能力。水稻的“稻”讀rǎo，稻谷的“谷”讀gǔ，這兩個(gè)讀音比較常見，容易混淆。稻田的“田”讀tián，這個(gè)讀音也比較固定。晶瑩的“晶”讀jīng，晶體的“體”讀tǐ，晶亮的“亮”讀liàng，這三個(gè)讀音也比較常見，容易混淆。所以在做這類題時(shí)，要結(jié)合具體的詞語來記憶。2.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并寫出一句運(yùn)用該詞語造句。(1)心(急)如焚造句：考試臨近，他心急如焚，不停地復(fù)習(xí)著。(2)(恍)然大悟造句：聽了老師的解釋，我恍然大悟，原來這道題這么簡單。(3)(遙)不可及造句：對(duì)于小學(xué)生來說，這些科學(xué)知識(shí)還遙不可及。解析思路：考察成語的積累和運(yùn)用能力。心急如焚形容非常著急，恍然大悟形容一下子明白過來，遙不可及形容非常遙遠(yuǎn)，無法達(dá)到。這些成語都比較常見，同學(xué)們平時(shí)要多積累，多運(yùn)用。3.下面哪組詞語中的加點(diǎn)字意思不相同？請(qǐng)打“√”。(1)√A.自言自語B.語重心長C.言不由衷(2)√A.燈火輝煌B.走投無路C.走馬觀花解析思路：考察同音字的辨析能力。自言自語、語重心長、言不由衷三個(gè)詞語中的加點(diǎn)字都是“語”，但意思不同。自言自語指自己跟自己說話，語重心長指話語懇切而有分量，言不由衷指說的不是真心話。燈火輝煌、走投無路、走馬觀花三個(gè)詞語中的加點(diǎn)字都是“走”，但意思不同。燈火輝煌形容夜晚燈光通明，走投無路形容處境極困難，走馬觀花形容粗略地觀察。所以在做這類題時(shí)，要結(jié)合具體的詞語來記憶。4.用“然”字組詞，并分別造句。(1)(察)然不同造句：這兩幅畫雖然風(fēng)格不同，但察然不同，各有各的魅力。(2)(不)然一笑造句：聽到這個(gè)笑話，他不禁嫣然一笑。(3)(漫)然自得造句：他漫步在公園里，漫然自得，仿佛忘記了時(shí)間。(4)(突)然不同造句：這個(gè)突如其來的消息讓他突然不同，不知道該怎么辦了。解析思路：考察用字組詞的能力?！叭弧弊挚梢越M成很多詞語，如察然不同、不然一笑、漫然自得、突然不同等。這些詞語都比較常見，同學(xué)們平時(shí)要多積累，多運(yùn)用。5.寫出下面句子所使用的修辭手法。(1)“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！毙揶o手法：擬人(2)“月光如水，靜靜地灑在校園里?！毙揶o手法：比喻解析思路：考察修辭手法的辨析能力。擬人是把事物當(dāng)作人來寫，比喻是用一個(gè)事物來比喻另一個(gè)事物。小草偷偷地從土里鉆出來，把小草當(dāng)作人來寫，所以是擬人。月光如水，把月光比作水，所以是比喻。所以在做這類題時(shí)，要結(jié)合具體的句子來分析。6.選詞填空，并將所選詞語的序號(hào)填在括號(hào)里。(1)他的(1)真誠眼神讓人感到溫暖。(2)這是一段(3)真實(shí)的回憶。(3)他們之間的友誼是(2)真摯的。解析思路：考察近義詞的辨析能力。真誠、真摯、真實(shí)這三個(gè)詞語的意思相近，但又不完全相同。真誠指真心實(shí)意，真摯指真誠懇切，真實(shí)指真實(shí)可靠。所以在做這類題時(shí)，要結(jié)合具體的語境來選擇。7.給下面加點(diǎn)的字注音。(1)憔悴(qiáocuì)瀟灑(xiāosǎ)悲慘(bēicǎn)(2)墮落(duòl(fā)uò)蜷縮(quánsuō)墜毀(zhuìhuǐ)解析思路：考察漢字的注音能力。這些字的注音都比較常見，同學(xué)們平時(shí)要多積累，多練習(xí)。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。花兒也競相開放，紅的、黃的、粉的，像一片彩色的地毯。小鳥在枝頭唱歌，蜜蜂在花叢中飛舞。春天真美??！(1)短文主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括。答案：短文主要寫了春天的美景。(2)短文中描寫了哪些景物？請(qǐng)寫出來。答案：短文中描寫了小草、花兒、小鳥、蜜蜂。(3)你最喜歡短文中的哪個(gè)景物？為什么？答案：我最喜歡小草，因?yàn)樾〔蓦m然很小，但它很頑強(qiáng)，能夠從土里鉆出來，給春天增添了一抹綠色。解析思路：考察閱讀理解和表達(dá)能力。首先，要讀懂短文的主要內(nèi)容，然后用一句話概括出來。其次，要找出短文中描寫的景物，并寫出來。最后，要選擇自己最喜歡的景物，并說明理由。在做這類題時(shí)，要仔細(xì)閱讀短文，理解短文的主要內(nèi)容。2.閱讀下面的短文，然后回答問題。小明是一個(gè)樂于助人的孩子。有一天，他走在路上，看到一位老奶奶摔倒了。小明立刻跑過去，扶起老奶奶，并幫她提東西。老奶奶感激地說：“謝謝你，好孩子！”小明笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?1)短文主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括。答案：短文主要寫了小明樂于助人的故事。(2)小明為什么樂于助人？答案：小明樂于助人是因?yàn)樗幸活w善良的心。(3)你認(rèn)為小明是一個(gè)什么樣的孩子？請(qǐng)寫出來。答案：我認(rèn)為小明是一個(gè)善良、樂于助人的孩子。解析思路：考察閱讀理解和表達(dá)能力。首先，要讀懂短文的主要內(nèi)容，然后用一句話概括出來。其次，要分析小明樂于助人的原因。最后，要評(píng)價(jià)小明是一個(gè)什么樣的孩子。在做這類題時(shí)，要仔細(xì)閱讀短文，理解短文的主要內(nèi)容。3.閱讀下面的短文，然后回答問題。有一天，小華寫作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，他試了好幾種方法都沒有做出來。他有點(diǎn)著急，但很快冷靜下來，繼續(xù)思考。終于，他想到了一個(gè)解決方法，順利地完成了作業(yè)。小華高興地說：“我做到了！”(1)短文主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括。答案：短文主要寫了小華克服困難，完成作業(yè)的故事。(2)小華遇到了什么困難？答案：小華遇到的困難是寫作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，試了好幾種方法都沒有做出來。(3)小華是如何克服困難的？請(qǐng)寫出來。答案：小華是通過冷靜下來，繼續(xù)思考，最終想到了一個(gè)解決方法來克服困難的。解析思路：考察閱讀理解和表達(dá)能力。首先，要讀懂短文的主要內(nèi)容，然后用一句話概括出來。其次，要找出小華遇到的困難。最后，要分析小華是如何克服困難的。在做這類題時(shí)，要仔細(xì)閱讀短文，理解短文的主要內(nèi)容。4.閱讀下面的短文，然后回答問題。小明和小紅是一對(duì)好朋友。他們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、玩耍。有一天，小明不小心弄壞了小紅的心愛玩具。小明感到非常后悔，他主動(dòng)向小紅道歉，并用自己的零花錢買了一個(gè)新的玩具送給小紅。小紅接受了小明的道歉，他們和好如初。(1)短文主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括。答案：短文主要寫了小明不小心弄壞了小紅的玩具，但他們最終和好如初的故事。(2)小明為什么感到后悔？答案：小明感到后悔是因?yàn)樗恍⌒呐獕牧诵〖t的玩具。(3)小明是如何向小紅道歉的？請(qǐng)寫出來。答案：小明是通過主動(dòng)向小紅道歉，并用自己的零花錢買了一個(gè)新的玩具送給小紅來向小紅道歉的。解析思路：考察閱讀理解和表達(dá)能力。首先，要讀懂短文的主要內(nèi)容，然后用一句話概括出來。其次，要分析小明感到后悔的原因。最后，要找出小明是如何向小紅道歉的。在做這類題時(shí)，要仔細(xì)閱讀短文，理解短文的主要內(nèi)容。5.閱讀下面的短文，然后回答問題。小明是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子。每天放學(xué)后，他都會(huì)幫媽媽做家務(wù)。他掃地、擦桌子、洗碗，樣樣都做得很好。媽媽夸獎(jiǎng)小明是個(gè)懂事的孩子，小明聽了心里美滋滋的。(1)短文主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括。答案：短文主要寫了小明熱愛勞動(dòng)，幫媽媽做家務(wù)的故事。(2)小明為什么熱愛勞動(dòng)？答案：小明熱愛勞動(dòng)是因?yàn)樗敢鈳椭鷭寢?，做一個(gè)懂事的孩子。(3)你認(rèn)為小明是一個(gè)什么樣的孩子？請(qǐng)寫出來。答案：我認(rèn)為小明是一個(gè)熱愛勞動(dòng)、懂事的孩子。解析思路：考察閱讀理解和表達(dá)能力。首先，要讀懂短文的主要內(nèi)容，然后用一句話概括出來。其次，要分析小明熱愛勞動(dòng)的原因。最后，要評(píng)價(jià)小明是一個(gè)什么樣的孩子。在做這類題時(shí)，要仔細(xì)閱讀短文，理解短文的主要內(nèi)容。三、作文答案：略解析思路：考察寫作能力。同學(xué)們要根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，選擇一件難忘的事情，寫一篇作文。作文要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。在寫作時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：1.確定中心思想，圍繞中心思想選擇材料。2.按照一定的順序來敘述事情，可以按照時(shí)間順序，也可以按照空間順序。3.要具體描寫事情的經(jīng)過，可以運(yùn)用多種修辭手法，如比喻、擬人等。4.要表達(dá)出自己的真情實(shí)感，可以運(yùn)用自己的語言，寫出自己的感受和想法。四、綜合運(yùn)用1.請(qǐng)你用“然”字組四個(gè)不同的詞語，并分別造句。(1)(察)然不同造句：這兩幅畫雖然風(fēng)格不同，但察然不同，各有各的魅力。(2)(不)然一笑造句：聽到這個(gè)笑話，他不禁嫣然一笑。(3)(漫)然自得造句：他漫步在公園里，漫然自得，仿佛忘記了時(shí)間。(4)(突)然不同造句：這個(gè)突如其來的消息讓他突然不同，不知道該怎么辦了。解析思路：考察用字組詞的能力?！叭弧弊挚梢越M成很多詞語，如察然不同、不然一笑、漫然自得、突然不同等。這些詞語都比較常見，同學(xué)們平時(shí)要多積累，多運(yùn)用。2.請(qǐng)你用“誠”字組四個(gè)不同的詞語，并分別造句。(1)()誠相待造句：我們要以誠相待，才能贏得朋友的信任。(2)()誠無悔造句：他誠心誠意地幫助了別人，心中毫無悔意。(3)()誠所至造句：只要我們誠心誠意，就一定能夠取得成功。(4)()誠之心造句：他有一顆真誠之心，對(duì)待朋友總是真心實(shí)意。解析思路：考察用字組詞的能力?！罢\”字可以組成很多詞語，如誠心相待、誠心無悔、誠心所至、真誠之心等。這些詞語都比較常見，同學(xué)們平時(shí)要多積累，多運(yùn)用。3.請(qǐng)你用“意”字組四個(gè)不同的詞語，并