第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE六年級敘事作文吵架風(fēng)波500字9篇范文六年級敘事作文吵架風(fēng)波500字篇1那一個普通的周三，陽光透過窗戶灑在教室里，映照著一張張興奮的臉。六年級的我們，即將迎來人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點——小升初考試。但就在這樣一個充滿希望的日子，一場突如其來的爭吵打破這份寧靜?！澳銘{什么說我的作業(yè)抄襲的？”小明憤怒地瞪著同桌小華，臉上帶著顯而易見的憤怒?！耙驗槟銓懙煤臀乙荒Ｒ粯樱@不抄襲什么？”小華毫不示弱，聲音高亢。周圍的同學(xué)紛紛圍過來，指指點點，議論紛紛。我坐在座位上，看著眼前這一幕，心里有些不滋味?！澳銈儌z先別吵，到底怎么回事？”我站起身，試圖平息這場爭吵。小明和小華停下爭吵，瞪我一眼，然后紛紛開始講述事情的經(jīng)過。原來，上周的作文課上，小華和小明都選擇同一個題材，寫一篇關(guān)于春天的作文。下課后，兩人互相交換作業(yè)，發(fā)覺彼此的作文內(nèi)容幾乎一樣。于，小華認為小明抄襲他的作文。我聽他們的講述，心里有些犯難。作為他們的朋友，我既不想偏袒任何人，也不想讓他們繼續(xù)爭吵下去?！澳銈儌z都挺有才華的，何必為一篇作文爭吵呢？”我試圖用勸說的語氣讓他們平靜下來。沒想到，我的話并沒有起到作用。小明和小華仍然爭執(zhí)不休，仿佛誰都不肯退讓一步。就在這時，教室里突然響起一陣掌聲。我們回頭一看，原來班主任走進教室?！澳銈儌z別再吵，這樣解決不問題?！卑嘀魅螄烂C地說，“既然你們都覺得對方的作文好，那就把它合并起來，共同完成一篇新的作文，怎么樣？”小明和小華對視一眼，然后點點頭。他們坐回座位，開始修改和補充作文。那一刻，我明白：友誼比任何爭吵都來得珍貴。在成長的道路上，我們需要學(xué)會寬容和理解，才能共同進步。六年級敘事作文吵架風(fēng)波500字篇2那一個陽光明媚的下午，六年級的教室里卻籠罩著一層不愉快的氣氛。同學(xué)們因為一件小事吵得不可開交，這場“吵架風(fēng)波”讓原本和諧的班級變得緊張起來。那天，數(shù)學(xué)課上，老師布置一道難題讓大家思考。小明同學(xué)率先舉手發(fā)言，他的答案得到老師的表揚。但小華同學(xué)卻認為小明的答案錯誤的，于他開始和小明爭論起來。兩人你一言我一語，聲音越來越大，其他同學(xué)也紛紛加入討論，場面一度失控。這場爭吵讓原本和諧的班級變得緊張起來。有的同學(xué)擔(dān)心自己的答案會被質(zhì)疑，有的同學(xué)則擔(dān)心兩位同學(xué)之間的關(guān)系會因此惡化。在這場風(fēng)波中，我看到同學(xué)們的沖動和缺乏溝通的能力。事后，老師組織一場班會，讓大家反思自己的行為。同學(xué)們紛紛表示，今后要更加注意自己的言行，學(xué)會尊重他人，避免類似的爭吵再次發(fā)生。這場“吵架風(fēng)波”讓我深刻認識到，溝通的重要性。在生活中，我們難免會遇到分歧和矛盾，但通過有效的溝通，才能解決問題，化解矛盾。因此，我建議同學(xué)們在遇到分歧時，首先要保持冷靜，理性分析問題，然后主動與對方溝通，尋求共同點，避免爭吵升級。這場風(fēng)波雖然讓班級氛圍變得緊張，但也我們意識到溝通的重要性。我們共同努力，營造一個和諧、友愛的班級氛圍。六年級敘事作文吵架風(fēng)波500字篇3那一個普通的午后，陽光透過窗戶灑在教室里，卻無法驅(qū)散我們心中的陰霾。六年級的我們，正經(jīng)歷著一場激烈的吵架風(fēng)波。事情起因于一次課堂作業(yè)，張明在課堂上大聲喧嘩，打擾周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。老師嚴厲地批評他，他卻反駁道：“我又沒打擾別人，為什么要管我？”這句話激起全班同學(xué)的憤怒，爭吵隨之而來。李華首先站起來反駁張明：“你這樣大聲喧嘩，影響別人學(xué)習(xí)，你還有沒有基本的道德觀念？”張明不服氣地反駁：“我說話又沒妨礙你，你這么敏感干嘛？”爭吵愈發(fā)激烈，李華憤怒地拍案而起：“你這樣無理取鬧，真太過分！”這時，王強也加入爭吵，他指著張明說：“你這種行為，簡直就挑釁我們?nèi)嗤瑢W(xué)，我們絕不能容忍！”爭吵聲中，老師走進教室，她看著眼前混亂的場景，皺起眉頭。她示意大家安靜下來，然后嚴肅地說：“同學(xué)們，我們都六年級的學(xué)生，應(yīng)該懂得尊重他人，團結(jié)協(xié)作。這次爭吵，大家都有責(zé)任。我能夠認識到自己的錯誤，改正過來?！痹诶蠋煹膭窠庀拢瑺幊持饾u平息。大家開始反思自己的行為，認識到團結(jié)的重要性。張明低下頭，道歉說：“對不起，我剛才說話太沖，給大家?guī)砝_。以后我會注意自己的言行，尊重他人。”李華也意識到自己的沖動，表示愿意原諒張明。這次吵架風(fēng)波雖然短暫，但卻我們深刻認識到，團結(jié)協(xié)作我們成長道路上不可或缺的品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會尊重他人，以寬容的心態(tài)面對問題，共同創(chuàng)造美好的未來。六年級敘事作文吵架風(fēng)波500字篇4那天，陽光明媚，我們六年級的同學(xué)們在操場上踢足球。大家玩得正歡，突然，小明和小華兩個好朋友吵起來。小明說：“小華，你剛才踢球時故意踩我腳，不故意的？”小華不服氣，大聲回道：“誰讓你站得那么近，活該！”說完，小華還踢小明一腳。小明瞪大眼睛，氣得臉都紅，他一把抓住小華的衣服，大聲喊：“你太過分！”小華也不甘示弱，兩人你一句我一句，爭吵越來越激烈。這時，老師走過來，她皺著眉頭問：“你們?yōu)槭裁闯臣?？”小明和小華都爭著說對方的不。老師耐心地聽完，然后說：“你們兩個都好孩子，為什么要為這點小事吵架呢？友誼寶貴的，不要因為一時的沖動而傷害彼此的感情?！甭犂蠋煹脑挘∶骱托∪A都低下頭。他們意識到，友誼比什么都重要，不應(yīng)該因為一點小事就爭吵。經(jīng)過老師的調(diào)解，小明和小華握手言和，重新成為好朋友。從那以后，他們更加珍惜彼此的友誼，再也不為小事爭吵。六年級敘事作文吵架風(fēng)波500字篇5那天，陽光明媚，我們六年級的同學(xué)們在操場上盡情玩耍。但一場突如其來的吵架風(fēng)波打破這份寧靜。小明和小剛好朋友，他們一起踢足球。比賽進行得如火如荼，雙方互不相讓。就在這時，小明不小心把球踢到小剛的臉上，小剛捂著臉頰，疼得直叫。小明見狀，趕緊道歉，但小剛卻毫不領(lǐng)情，他瞪著小明，大聲喊道：“你故意的！”小明感到很委屈，他解釋道：“我沒有故意，只不小心?！钡偢静宦?，他越說越激動，甚至動手推小明一把。小明也忍不住還手，兩人你推我搡，場面一度失控。其他同學(xué)見狀，趕緊上前勸架。有的同學(xué)拉住小明，有的同學(xué)抱住小剛，場面才逐漸平息。班主任聞訊趕來，知曉情況后，嚴肅地批評小明和小剛，并要求他們向?qū)Ψ降狼浮Ｐ∶骱托傄庾R到自己的錯誤，互相道歉，表示以后不會再發(fā)生類似的事情。經(jīng)過這次風(fēng)波，他們更加珍惜彼此的友誼，也更加懂得尊重他人。這件事讓我深刻體會到，友誼需要呵護，尊重他人才能贏得友誼。在今后的日子里，我會時刻提醒自己，做一個懂得尊重、懂得珍惜的人。六年級敘事作文吵架風(fēng)波500字篇6那天，陽光明媚，我們六年級一班的學(xué)生們正在教室里認真地聽課。但一場突如其來的吵架風(fēng)波，打破這美好的氛圍。原本安靜祥和的教室，突然傳來激烈的爭吵聲。同學(xué)們紛紛放下手中的書本，好奇地朝著聲音傳來的方向看去。原來，吵架的雙方班上的兩位好朋友，小明和小紅。小明和小紅自從小學(xué)一年級開始就形影不離的好朋友，可這一天，他們卻因為一件小事吵得不可開交。事情的起因這樣的：上午第二節(jié)課語文課，老師要求同學(xué)們提前預(yù)習(xí)課文。小明提前預(yù)習(xí)，小紅卻因為家中有事，沒能預(yù)習(xí)。當(dāng)老師提問時，小紅支支吾吾地回答不上來，引來同學(xué)們的嘲笑。下課后，小明忍不住對小紅說：“你怎么這么不負責(zé)任，連預(yù)習(xí)都不做！”小紅氣得反駁道：“誰讓你不告訴我，害得我被同學(xué)們嘲笑！”兩人你一句我一句，越吵越兇。吵架風(fēng)波很快引起其他同學(xué)的關(guān)注。同學(xué)們紛紛勸架，但小明和小紅卻越吵越厲害。這時，班主任老師走過來，她嚴肅地說：“你們倆都好學(xué)生，為什么要因為一點小事吵架呢？友誼比什么都重要！”小明和小紅聽后，意識到自己的錯誤，漸漸平靜下來。經(jīng)過一番勸說，小明和小紅終于和好。他們意識到，友誼需要互相包容和理解。從此，他們更加珍惜彼此的友誼，一起度過許多美好的時光。而這場吵架風(fēng)波，也成為我們六年級一班難忘的回憶。六年級敘事作文吵架風(fēng)波500字篇7那天，陽光明媚，我們六年級的同學(xué)們像往常一樣在教室里上課。突然，教室里傳來一陣爭吵聲，打破原本的寧靜?！澳銥槭裁磽屛业奈木撸俊毙∶鳉獾媚樁技t，指著同桌小華。“我哪有搶啊，我只在用一下。”小華也急，大聲辯解。老師聞聲趕來，看到這一幕，皺皺眉頭。她走過去，耐心地問：“你們兩個到底怎么回事？”小明和小華你一言我一語，爭論不休。原來，小明和小華因為一塊橡皮發(fā)生爭執(zhí)，小明認為小華搶他的橡皮，而小華則覺得自己的橡皮被小明拿走。老師聽他們的說法，微微一笑，說：“好好，別爭。其實，你們兩個都無意之舉，只不小心碰到而已。以后，遇到這種情況，你們要學(xué)會互相謙讓，不要斤斤計較?！甭犂蠋煹脑?，小明和小華都低下頭，意識到自己的錯誤。他們互相道歉，并表示以后會更加注意。經(jīng)過這次爭吵風(fēng)波，小明和小華學(xué)會謙讓，也懂得友誼的可貴。而我們也明白，在與人相處的過程中，要學(xué)會寬容和理解，這樣才能擁有更多的朋友。六年級敘事作文吵架風(fēng)波500字篇8六年級的時候，我們班上爆發(fā)一場吵架風(fēng)波。那天，我和同桌小麗因為一塊橡皮鬧矛盾。她說我借她的，可我明明沒借過。我們倆吵得臉紅脖子粗，旁邊的人都勸不住。吵架的時候，我看到小麗眼角流出的淚珠，聽到她嗚咽的聲音。我感到心里一陣疼痛，但嘴上卻還不肯認錯。那時候，我真想找個地縫鉆進去。后來，老師把我們叫到辦公室，我們各自冷靜一下。在老師的勸導(dǎo)下，我們終于明白事情的真相。原來，另一名同學(xué)拿走橡皮，卻誤認為小麗借給我的。這次吵架風(fēng)波讓我深刻地意識到，有時候，我們可能會因為一時的沖動而說出傷害他人的話。但事后，我們會后悔不已。所以，我們要學(xué)會控制自己的情緒，尊重他人，這樣才能避免類似的誤會再次發(fā)生。想起小時候，有一次我和鄰居小明為一顆糖果鬧得不愉快。當(dāng)時，我氣得臉都綠，還哭鼻子?，F(xiàn)在想想，真幼稚。長大后，我們更應(yīng)該學(xué)會寬容和理解，用溫暖的心去對待身邊的人。這次吵架風(fēng)波讓我長大一歲，也讓我明白友誼的可貴。以后，我會更加珍惜身邊的朋友，不再讓類似的誤會破壞我們的友誼。六年級敘事作文吵架風(fēng)波500字篇9同學(xué)們，你們有沒有經(jīng)歷過那種突然之間，和好朋友吵起來的事情呢？我最近就碰上這么一件“吵架風(fēng)波”。那天放學(xué)，我和小明、小紅一起回家。我們走在路上，邊走邊聊，特別開心。突然，小紅說：“你們知道嗎？小明他最近好像有點不對勁，上課的時候總走神，作業(yè)也做得馬馬虎虎的。”我一聽，心想：“小明這小子，怎么這么不小心啊?！蔽肄D(zhuǎn)頭看看小明，他正低著頭，好像在發(fā)呆。沒過多久，我們就到小區(qū)門口。小明突然冒出一句話：“你們倆別再說，我聽著煩。”我們倆都愣住，小明平時可個很和氣的人啊，怎么突然之間這么大火氣？我趕緊說：“小明，別生氣，我們就隨便說說?！笨尚∶鬟€不依不饒，他瞪著我們說：“你們就看不起我，你們倆才最好的朋友?！边@下可好，我們?nèi)齻€人的氣氛變得很尷尬。小紅