教育局2025年工作思路

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)以及習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神為指引，以建成教育強(qiáng)市為目標(biāo)，以深化教育改革為動(dòng)力，以提升教育質(zhì)量為核心，加快項(xiàng)目建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育資源配置，積極推進(jìn)依法治教和教育現(xiàn)代化，不斷提高教育的優(yōu)質(zhì)度和滿意度，為我市挺進(jìn)“三十強(qiáng)”、建設(shè)省會(huì)副中心和湘贛邊區(qū)域性中心城市提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。

二、主要目標(biāo)

各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省級(jí)教育強(qiáng)市驗(yàn)收。全市3—5周歲幼兒入園率達(dá)到%，適齡兒童少年小學(xué)入學(xué)率、鞏固率保持100%;初中入學(xué)率、鞏固率分別達(dá)到100%、%;三類殘障少兒入學(xué)率達(dá)到%以上;初中畢業(yè)生升入高中階段比例在%以上。

三、工作措施

(一)以提質(zhì)增效為核心，形成和諧發(fā)展新格局

1.提高學(xué)前教育滿意率。加速禧和幼兒園等公辦幼兒園建設(shè)，加大民辦普惠性幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)力度，逐步解決“入園難”和“入園貴”問(wèn)題;繼續(xù)開(kāi)展幼兒園創(chuàng)優(yōu)評(píng)級(jí)，擴(kuò)大幼教品牌的示范輻射面;統(tǒng)籌幼師編制，做好幼師招聘和培訓(xùn)工作，組織幼師業(yè)務(wù)競(jìng)賽，提高幼師專業(yè)水平和保教質(zhì)量;規(guī)范幼兒教育、教學(xué)和安全管理，堅(jiān)決杜絕小學(xué)化傾向，堅(jiān)決打擊無(wú)證幼兒園，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

2.拓寬義務(wù)教育均衡面。全面梳理薄弱環(huán)節(jié)，探索建立區(qū)域內(nèi)教育資源均衡配置機(jī)制，加大學(xué)校結(jié)對(duì)共建、對(duì)口幫扶和教師交流力度，逐步縮小城鄉(xiāng)和校際差距;加快薄弱學(xué)校改造，加強(qiáng)農(nóng)村點(diǎn)校管理，推動(dòng)義務(wù)教育特色發(fā)展，緩解城區(qū)就學(xué)壓力，切實(shí)解決擇校難題;加強(qiáng)特殊教育，注重自強(qiáng)自勵(lì)，提高殘疾兒童義務(wù)教育質(zhì)量和普及水平。

3.擴(kuò)大高中教育影響力。全力推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作，加強(qiáng)初高中教育教學(xué)銜接，發(fā)揮高中對(duì)義務(wù)階段學(xué)校的區(qū)域窗口作用;配齊調(diào)優(yōu)師資力量，大力開(kāi)發(fā)校本課程和選修課程，支持、鼓勵(lì)普通高中形成各自辦學(xué)特色;積極研究高考新政，有效、無(wú)縫對(duì)接高考新模式，積極備考，繼續(xù)保持高中教育水平在長(zhǎng)沙四縣(市區(qū))的領(lǐng)先地位。

4.提高職業(yè)教育貢獻(xiàn)度。優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展格局，完善職業(yè)中專基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，支持石化技校和三聯(lián)工業(yè)學(xué)校建設(shè);統(tǒng)籌普職招生工作，逐步實(shí)現(xiàn)普職學(xué)生分流比例基本合理;提升職校管理內(nèi)涵，加強(qiáng)校企合作，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)滿意率;加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，進(jìn)一步突出專業(yè)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色，提高職業(yè)教育為市域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的貢獻(xiàn)度。

5.促進(jìn)社區(qū)教育常態(tài)化。加強(qiáng)社區(qū)教育管理督查，充分發(fā)揮社區(qū)學(xué)校的作用，促進(jìn)居民培訓(xùn)和在線學(xué)習(xí)常態(tài)化發(fā)展，出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策，繼續(xù)扶持一批典型，逐步形成社區(qū)教育區(qū)域特色;依托新建的教師進(jìn)修學(xué)校建立區(qū)(縣、市)一流的社區(qū)教育學(xué)院，創(chuàng)新形式，樹(shù)立全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)理念。

6.突出民辦教育規(guī)范性。嚴(yán)格民辦培訓(xùn)學(xué)校、民辦幼兒園審批程序，培植民辦教育品牌，評(píng)選一批骨干民辦培訓(xùn)學(xué)校和幼兒園;加強(qiáng)檢查督促，促進(jìn)行業(yè)自律，進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)辦學(xué)行為。

(二)以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，打造教育管理新亮點(diǎn)

7.積極推進(jìn)教育強(qiáng)市驗(yàn)收。對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找不足，加強(qiáng)工作針對(duì)性，努力解決教育投入、普職分流、城鎮(zhèn)學(xué)位緊、大班額、入園貴等突出問(wèn)題，提高各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成度;周密部署、妥善安排，加強(qiáng)資料收集、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成果展示，做好迎檢準(zhǔn)備工作，確保教育強(qiáng)市驗(yàn)收高標(biāo)準(zhǔn)順利通過(guò)。

8.積極推進(jìn)薄弱學(xué)校改造。繼續(xù)實(shí)施教育三年行動(dòng)計(jì)劃，完成40所山區(qū)學(xué)校、30所山區(qū)教學(xué)點(diǎn)、8所公辦幼兒園的提質(zhì)改造任務(wù)，建成593套教師公租房。

.積極推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。保障重點(diǎn)工程進(jìn)度，完成教師進(jìn)修學(xué)校及附屬小學(xué)、柏樹(shù)小學(xué)整體搬遷工作，新(改、擴(kuò))建經(jīng)開(kāi)區(qū)長(zhǎng)郡**實(shí)驗(yàn)學(xué)校等一批城鎮(zhèn)學(xué)校，實(shí)施安全隱患排查和食宿條件改善工程，推動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);加快學(xué)校后勤建設(shè)，全面實(shí)施直飲水工程，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所、勤工儉學(xué)基地的指導(dǎo)、扶持和創(chuàng)優(yōu)復(fù)查。

10.積極推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。積極推進(jìn)教育信息化“三通”工程，完成教育城域項(xiàng)目建設(shè);完善義務(wù)教育階段學(xué)校教育裝備，完成40所長(zhǎng)沙市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建任務(wù);實(shí)行全員培訓(xùn)，提升全市教育信息化應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

11.積極推進(jìn)德育項(xiàng)目化和學(xué)校特色建設(shè)。堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，構(gòu)建三位一體大德育立體絡(luò)，開(kāi)展主題班會(huì)競(jìng)賽;加強(qiáng)德育課題研究，推進(jìn)“傳統(tǒng)美德教育”德育項(xiàng)目化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，推動(dòng)經(jīng)典誦讀特色向縱深發(fā)展。

12.積極推進(jìn)師德師風(fēng)師能建設(shè)。加強(qiáng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)，鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，發(fā)揮黨員干部的表率作用，持續(xù)優(yōu)化工作作風(fēng);深入開(kāi)展“做黨和人民滿意好老師”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)雙提升;積極開(kāi)展有益教職工身心的文體活動(dòng)和技能競(jìng)賽，搭建青年教師交流平臺(tái)，培養(yǎng)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)合力和陽(yáng)光心態(tài)。

13.積極推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)建設(shè)，完善加強(qiáng)紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、厲行節(jié)約和績(jī)效考核的若干規(guī)定，大力踐行一線工作法，不斷增強(qiáng)工作的計(jì)劃性，強(qiáng)化效能監(jiān)察，確保重要目標(biāo)、重點(diǎn)工作落實(shí)到位，統(tǒng)籌完成計(jì)劃生育、城鄉(xiāng)環(huán)境同治、群眾工作、學(xué)生資助、信訪件和議提案答復(fù)、教育志編寫(xiě)等中心工作，做好教育基金、老干關(guān)協(xié)、統(tǒng)戰(zhàn)等工作，確保各級(jí)各項(xiàng)績(jī)效考核優(yōu)秀。

14.積極推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)。加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)考核，提升督學(xué)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平;加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)示范點(diǎn)建設(shè)，健全社會(huì)評(píng)教議教機(jī)制，強(qiáng)化隨訪督導(dǎo)，進(jìn)一步做好民意調(diào)查和教育調(diào)研工作。

(三)以改革創(chuàng)新為引擎，激發(fā)教育發(fā)展新活力

15.深化人事制度改革。加強(qiáng)人員管理，強(qiáng)化崗位責(zé)任制，完善教師績(jī)效工資制;均衡教師配置，加強(qiáng)教師任教和校長(zhǎng)任職交流，建立健全教師調(diào)配、補(bǔ)充機(jī)制;認(rèn)真落實(shí)市委“5358人才工程”，進(jìn)一步加大新教師招聘和免費(fèi)師范生培養(yǎng)力度。

16.深化課堂教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率，打造高效課堂，確立20所小學(xué)、10所初中為第二批課改實(shí)驗(yàn)校，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，全面推廣課堂改革經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法;加大地方課程和校本課程開(kāi)發(fā)，多途徑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

17.深化招生考試和評(píng)價(jià)制度改革。加強(qiáng)考試制度建設(shè)，開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化考務(wù)建設(shè)，認(rèn)真組織高考、學(xué)考、中考、期考和小升初分班考試，加強(qiáng)考試數(shù)據(jù)分析;深入實(shí)施“陽(yáng)光”招考，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，穩(wěn)妥解決城鎮(zhèn)學(xué)生入學(xué)難題。探索和建立合理科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制和質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，建立初、高中發(fā)展性、綜合性評(píng)價(jià)機(jī)制，完善各學(xué)段教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，引導(dǎo)建立全面、多樣的學(xué)生成才標(biāo)準(zhǔn)。

18.深入開(kāi)展教育合作交流。組織區(qū)域內(nèi)教師志愿支教，做好“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng);加強(qiáng)與教育發(fā)達(dá)地區(qū)的交流與合作，安排人員外出蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)和掛職鍛煉，邀請(qǐng)教育專家來(lái)瀏傳經(jīng)送寶。

(四)以專業(yè)成長(zhǎng)為基礎(chǔ)，構(gòu)建隊(duì)伍建設(shè)新機(jī)制

19.構(gòu)建校長(zhǎng)培訓(xùn)、交流機(jī)制。加強(qiáng)教育管理干部培養(yǎng)，選拔50名有教育抱負(fù)和教育熱情的初高中校長(zhǎng)、書(shū)記參加異地高端培訓(xùn);推進(jìn)“專家治?！边M(jìn)程，培養(yǎng)一批名校長(zhǎng)，開(kāi)展校長(zhǎng)論壇，推廣其優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)校長(zhǎng)任職交流，激活干部隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

20.構(gòu)建教師成長(zhǎng)、培養(yǎng)機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)分管理，落實(shí)省市和國(guó)培計(jì)劃，開(kāi)辦非學(xué)歷培訓(xùn)班，抓好送訓(xùn)下鄉(xiāng)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和新教師崗前培訓(xùn)等工作;建立學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、學(xué)科名師的梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制，形成一支相互銜接、融通促進(jìn)、動(dòng)態(tài)管理的人才梯隊(duì)，提升廣大教師的整體素質(zhì)。新建15個(gè)名師工作室，開(kāi)辦名師大講堂，濃厚教研氛圍，引導(dǎo)教師從“教學(xué)型”向“教研型”轉(zhuǎn)變。

21.構(gòu)建教育科研、應(yīng)用機(jī)制。發(fā)揮教育學(xué)會(huì)各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的指導(dǎo)作用，深入開(kāi)展校本教研、校本培訓(xùn)和校本課程開(kāi)發(fā)，推動(dòng)小課題研究，即時(shí)解決教育教學(xué)存在的問(wèn)題;組織人員對(duì)教育質(zhì)量薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、薄弱學(xué)校和薄弱科目進(jìn)行診斷式聽(tīng)課、調(diào)研，促進(jìn)教育質(zhì)量齊頭并進(jìn)。

22.構(gòu)建業(yè)務(wù)競(jìng)賽、考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真組織第19屆課堂教學(xué)競(jìng)賽和上曬課活動(dòng)，進(jìn)一步實(shí)施“新世紀(jì)教師讀書(shū)工程”，為廣大教師搭建自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，提高教師基本功。建立科學(xué)全面、操作性強(qiáng)的教師業(yè)務(wù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、聘任提供依據(jù)。

(五)以作風(fēng)優(yōu)化為保障，營(yíng)造教育環(huán)境新常態(tài)

23.形成風(fēng)清氣正新常態(tài)。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，增強(qiáng)黨員干部廉潔從政意識(shí);嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，落實(shí)各項(xiàng)黨內(nèi)制度;嚴(yán)明組織紀(jì)律，深化黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開(kāi)，校務(wù)公開(kāi)覆蓋面達(dá)到100%;加強(qiáng)陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)管理，加大招生、財(cái)務(wù)、收費(fèi)和項(xiàng)目資金支付等重要信息公開(kāi)力度。

24.形成法制規(guī)范新常態(tài)。運(yùn)用法制思維，推進(jìn)依法治教，建立教育行政部門(mén)依法行政、學(xué)校依法辦學(xué)、教師依法執(zhí)教、社會(huì)依法參與學(xué)校管理的格局;淳化教育行風(fēng)，依規(guī)辦學(xué)，切實(shí)開(kāi)展“一校一章程”建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部審計(jì)和紀(jì)律監(jiān)督，嚴(yán)肅處置師德失范、小金庫(kù)、亂收費(fèi)、亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課等違紀(jì)違規(guī)行為。

25.形成民主開(kāi)放新常態(tài)。堅(jiān)持民主立校，健全學(xué)校職代會(huì)制度，全面落實(shí)物資采購(gòu)招標(biāo)定點(diǎn);堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，全面落實(shí)教師繳費(fèi)陪餐和食堂開(kāi)放制度。廣泛收集意見(jiàn)和建議，主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界監(jiān)督教育。

26.形成平安穩(wěn)定新常態(tài)。堅(jiān)持全員負(fù)責(zé)，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”職責(zé)體系和“事前追責(zé)”考核機(jī)制，充分發(fā)揮校車辦和周邊辦的管理職能;堅(jiān)持全面落實(shí)，做好學(xué)校安全教育，出臺(tái)安全教育工作歷，全面落實(shí)“三防”建設(shè)，加大人員經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)現(xiàn)“一鍵式”報(bào)警系統(tǒng)全到位，開(kāi)展安全隱患排查和矛盾調(diào)處，實(shí)現(xiàn)臨時(shí)用工勞務(wù)派遣全覆蓋;堅(jiān)持全程監(jiān)管，實(shí)行“痕跡”管理，推行領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)檢查和暗訪制度，做好信訪接待工作，維護(hù)教育系統(tǒng)的平安穩(wěn)定。

27.形成積極健康新常態(tài)。加強(qiáng)形象策劃，全