郭軍平《暗夜槍聲》閱讀答案及解析暗夜槍聲郭軍平“這個故事開場時是頗為緊張的，后來，故事向好的方向發(fā)展，你二爺爺郭飛才長舒一口氣。但沒想到的是韓誠還是受傷了……”我的二爺爺在抵抗日寇時認(rèn)識了一對兄妹，他們一起以血肉之軀，筑起了抵御日寇侵略的鋼鐵長城。聽著爺爺講述過去的故事，我眼前浮現(xiàn)了那日的情景。忽然，林子里槍聲大作，一片慌亂。他被槍聲驚醒，急忙壓上子彈，迅速向叢林深處掩藏。幸虧在這樣的深山叢林里，否則，早被敵人發(fā)現(xiàn)了。他為自己的選擇感到有點高興。適逢夏夜，繁星在夜空閃爍著，草蟲在唧唧吟唱著。倘若在平時，這里恐怕是最美好的乘涼之地。然而此刻，他沒有心思，也沒有閑情逸致去賞玩眼前的景色，傾聽這蟲兒的鳴唱。槍聲是從東面方向發(fā)出的，時斷時續(xù)，看來不是大規(guī)模軍事行動，是一小股人馬在相互交火。這是哪方人馬呢？他要看個究竟。趴在草叢里，他一動也不動，槍口已經(jīng)瞄準(zhǔn)了草叢外。只見兩個黑影邊打邊向這邊跑來，后面緊緊跟隨著好幾個人，邊追趕邊打槍。黑影越近，看得越清楚，分明是一男一女。只見男的緊身腰帶裝束，身材適中，手持駁殼槍，邊射擊邊掩護(hù)；女的看不清相貌，只見身材苗條，行動敏捷，邊射擊邊撤退。在搞不清敵我的情況下，他握緊的槍始終沒有扣動扳機(jī)。當(dāng)兩個黑影從自己旁邊慌慌張張地跑過去時，后面的人也緊緊地跟了上去。他不動聲色，靜靜地看著眼前發(fā)生的這一切。確定后面沒人，他才悄悄地跟了上去。山大林深，在叢林里夜戰(zhàn)，即使再好的槍法都會出現(xiàn)偏差。雙方看起來都是老把式，故纏斗得比較激烈，加之山谷林密草盛，便于隱藏，雙方還不見明顯傷亡。但明顯前面一男一女處于劣勢，后面人多，窮追不舍，槍聲不斷。他要搞清楚這究竟是哪方人馬。他在等待機(jī)會，看看雙方的反應(yīng)。他緊跟著后面的人，故意把身上的水壺朝前狠勁扔了一下。水壺打在前面那人身上，那人被擊中，憤憤地罵了一聲，然后回頭看著他的同事，他的同事急忙向后瞧。他藏在樹后，晚上哪能瞧見呢？只聽他們“唧唧咕咕”一陣，一句也聽不懂。他明白了，后面這幾個人是日本便衣。也許他們是朝他而來，但沒想到遇上這一男一女兩個中國人，結(jié)果有了交戰(zhàn)。敵我既然已經(jīng)明了，在我們的地盤上，任何人都有襲擊日本鬼子的責(zé)任和義務(wù)。我的二爺爺是一名優(yōu)秀的狙擊手，到今天還是我們?nèi)?zhèn)的驕傲。他憑借勇敢和智慧，在戰(zhàn)場上屢建奇功。常常是子彈在耳邊呼嘯而過，而二爺爺?shù)臉尶趨s穩(wěn)如磐石，每一顆子彈都精準(zhǔn)地射向敵人的心臟。他毫不猶豫地壓上了仇恨的子彈，朝著穿便衣的鬼子開槍射去，只聽見最后面的那個發(fā)出“啊”的一聲，栽倒斃命，前面的鬼子們聽到聲音后急忙隱藏，隨后，朝著他的方向胡亂開槍。子彈在夜晚像流螢一樣來來回回飛舞。鬼子們放了前面的人，一起朝他追來。他利用對地形的熟悉，屏住呼吸，輾轉(zhuǎn)騰挪，輕盈地躲避著呼嘯而來的兇狠子彈。忽然鬼子后面?zhèn)鱽砹藰屄?，而且槍聲越來越密，原來是剛才的一男一女折返回來，還帶來了增援部隊。他精神大振，返身連擊。最前面一位鬼子倒下，后面的連忙躲閃，但也躲閃不及，又有一個鬼子倒下，是被后面的人馬擊中的。剩下的鬼子崩潰了，急忙向東逃跑。這下他們合為一股力量追趕鬼子，群情振奮。他幾乎和他打了一個照面，他喊了聲：“兄弟，多謝！”只聽對方回應(yīng)：“我們還要多謝英雄相救，鬼子是咱們共同的敵人，一起狠狠打！”“好嘞！”他痛快地答道。敵人如喪家之犬，灰溜溜地，亂哄哄地，連滾帶爬，狼狽極了。剩下的兩個很快被眾人射擊放倒。林子里頓時安靜了下來。夏蟲“唧唧”的和鳴聲不斷地進(jìn)入耳膜。晚風(fēng)輕輕地吹著，送來了花草的陣陣清香。夜鳥的“嘰咕”聲也不斷從山谷里傳來。倘若沒有剛才激烈的廝殺，這夏夜的山谷真是充滿了詩情畫意。他點燃了一盞煤油燈，走到了他們面前?！岸嘀x英雄相救，不是英雄把敵人引開，我們兄妹倆今夜恐怕難以脫身。”身材適中的那位男子彬彬有禮，向他道謝?！斑@有啥！”他憨厚地笑道。“曉梅，還不向英雄道謝?！薄岸嘀x大哥救命之恩?！睍悦烽W著如星的眸子，甜甜地對他一笑，如沁人心脾的春風(fēng)。這是二爺爺與曉梅奶奶的初遇，他們用純潔和眷戀，英勇與無畏，澆灌出一朵明媚的愛情之花。他們雖不能朝夕相守，但仍情長意久。當(dāng)然這些都是后話了。他和氣地說：“兄弟姐妹，都不必客氣，打鬼子是我們義不容辭的責(zé)任?！薄翱创蟾缟硎植环玻堑乳e之輩，請問大哥尊姓大名？在何處高就？”“兄弟高抬，在下朝邑人氏，姓郭名飛，實乃一山野俗人，不曾高就。”在對方身份不明了的情況下，他還是隱瞞了自己的真實身份?！芭叮俊睂Ψ接悬c吃驚。“不知兄弟尊姓大名？為何在此？”他問。“鄙人姓韓名誠也，這是小妹韓曉梅。河?xùn)|蒲州人氏，日寇毀了我們的家園，殺我們的親人。我們不能再忍氣吞聲、任人宰割，于是拉了一支人馬抗日?！薄傲x士??！當(dāng)今國家蒙難，國土淪喪，保家衛(wèi)國是人人之責(zé)。”“是?。∥覀冋媸窍嘧R恨晚。夜已深，可否到我們山寨一敘？”“多謝兄弟，承蒙厚愛，求之不得！”他們彼此惺惺相惜，望著對方，然后四只手緊緊地握在一起。這時，韓誠突然有些吃痛，這才發(fā)現(xiàn)胳膊被子彈擦傷，鮮血已經(jīng)流到了手掌。血珠還在順著擦傷處緩慢滑行，在夜晚的空氣里漸漸變成了半透明的紅珊瑚……（節(jié)選自《黃河英雄兒女傳》，有刪改）12．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．《暗夜槍聲》講述了兩路抗日隊伍與日本侵略者戰(zhàn)斗的故事，蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)可沖破黑暗、迎來光明的主旨。B．二爺爺郭飛被槍聲驚醒后壓上子彈，迅速掩藏，暗中觀察，一系列動作都體現(xiàn)出了一名優(yōu)秀狙擊手的素質(zhì)。C．韓曉梅的微笑“如沁人心脾的春風(fēng)”，表現(xiàn)了她不諳世事的單純可愛，為殘酷的戰(zhàn)爭平添了幾分浪漫溫情。D．四手相握時，韓誠才發(fā)覺受傷，體現(xiàn)了剛才戰(zhàn)斗的激烈與緊張，更展現(xiàn)了革命戰(zhàn)士勇敢、忘我的高大形象。13．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A．小說以爺爺?shù)闹v述開篇，采用倒敘手法，通過“韓誠受傷”的伏筆設(shè)置，引出回憶，激發(fā)了讀者的好奇心。B．“子彈在夜晚像流螢一樣來來回回飛舞”，運(yùn)用比喻將戰(zhàn)斗詩意化，消解戰(zhàn)爭血腥感，突顯郭飛應(yīng)對自如。C．小說畫線處對山林環(huán)境的描寫，渲染了一種寧謐氣氛，烘托了勝利后的歡樂心情，有力推動了后文情節(jié)發(fā)展。D．小說用“輾轉(zhuǎn)騰挪”“返身連擊”“連滾帶爬”等四字短句，同時使用擬聲詞與疊詞，使語言富有節(jié)奏感。14．小說寫出了郭飛多重的心理感受，請加以梳理概括。15．小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結(jié)合作品簡要分析。參考答案12．C

13．D

14．①警惕與冷靜：槍響后迅速隱藏，觀察敵情。②機(jī)智與果決：用水壺試探日軍身份后，果斷開槍。③從容與自信：利用對地形的熟悉，輕盈地躲避著呼嘯而來的兇狠子彈。④振奮與協(xié)作：見援軍折返后精神大振，與韓誠并肩殲敵。⑤謹(jǐn)慎與試探：對韓誠隱瞞身份，確認(rèn)對方為抗日志士后才坦誠合作。⑥溫情與釋然：戰(zhàn)斗勝利，惺惺相惜，內(nèi)心的緊張感消解。

15．①增強(qiáng)真實感與代入感：通過“爺爺講述”將歷史事件（抗戰(zhàn)）與現(xiàn)實（“我”聽故事）聯(lián)系，使讀者身臨其境。②營造敘事張力，激發(fā)閱讀興趣：現(xiàn)實中爺爺?shù)闹v述帶有“劇透”性質(zhì)，暗示了歷史事件的關(guān)鍵節(jié)點，同時又設(shè)置了懸念，在現(xiàn)實與歷史的切換中保持?jǐn)⑹聫埩?，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。③深化主題，連接歷史與現(xiàn)實的情感共鳴：突顯革命精神的代際傳承，強(qiáng)調(diào)英雄事跡對后人的教育意義。④靈活切換敘事視角，豐富表達(dá)層次：現(xiàn)實層面采用第三人稱限制性視角，歷史層面則以第三人稱全知視角聚焦郭飛的行動與心理，使表達(dá)層次更豐富，兼顧了情感共鳴與敘事清晰性。【簡析】這篇小說通過歷史回憶與現(xiàn)實交織的敘事手法，生動展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期中華兒女的英勇無畏。作者以細(xì)膩的筆觸刻畫了緊張的戰(zhàn)斗場面，同時巧妙穿插自然環(huán)境的描寫，以寧靜反襯戰(zhàn)爭的殘酷。郭飛這一人物形象立體豐滿，既有狙擊手的冷靜果敢，又有普通人的情感波動。小說通過“暗夜槍聲”這一極具張力的意象，既表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的兇險，又彰顯了民族團(tuán)結(jié)的力量，最終在革命情誼中升華出人性的光輝。作品語言簡潔有力，情節(jié)緊湊，具有強(qiáng)烈的歷史真實感和藝術(shù)感染力。12．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。C.“表現(xiàn)了她不諳世事的單純可愛”錯誤。結(jié)合語境，她在激烈戰(zhàn)斗后仍能保持鎮(zhèn)定，微笑中蘊(yùn)含著對戰(zhàn)友的感激與革命樂觀主義精神，為緊張的戰(zhàn)爭場景增添了溫暖，而非“單純可愛”。故選C。13．本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“采用倒敘手法，通過‘韓誠受傷’的伏筆設(shè)置”錯誤。小說以爺爺?shù)闹v述開篇，屬于插敘（通過回憶引入故事），而非倒敘（倒敘是將結(jié)局或關(guān)鍵情節(jié)提前）；“韓誠受傷”是故事發(fā)展中的情節(jié)，并非“伏筆”。B.“消解戰(zhàn)爭血腥感，突顯郭飛應(yīng)對自如”錯誤。“子彈在夜晚像流螢一樣來來回回飛舞”的比喻，雖賦予戰(zhàn)斗場景一定畫面感，但并未“消解戰(zhàn)爭血腥感”，而是通過“流螢”的動態(tài)反襯戰(zhàn)斗的緊張；且該句主要表現(xiàn)子彈密集，而非“突顯郭飛應(yīng)對自如”。C.“有力推動了后文情節(jié)發(fā)展”錯誤。畫線處對山林環(huán)境的描寫（夏蟲鳴、晚風(fēng)、花香等），確實渲染了寧謐氣氛，烘托了勝利后的平靜，但并未“有力推動后文情節(jié)發(fā)展”，后文主要是人物交流，環(huán)境描寫更多是氛圍襯托。故選D。14．本題考查學(xué)生對人物心理的把握能力。①警惕與冷靜：被槍聲驚醒后，郭飛立刻壓上子彈、迅速掩藏并暗中觀察，面對不明身份的交火雙方，始終未貿(mào)然行動，體現(xiàn)出作為狙擊手的高度警惕和沉穩(wěn)冷靜。②機(jī)智與果決：對交火雙方的身份不明時，他密切關(guān)注局勢，通過扔水壺試探后方人員反應(yīng)，在聽到對方說的聽不懂的語言后，才確認(rèn)其為日本便衣，于是他毫不猶豫地壓上了仇恨的子彈，朝著穿便衣的鬼子開槍射去。③從容與自信：作為優(yōu)秀狙擊手，他在子彈呼嘯中“槍口穩(wěn)如磐石”，利用地形輾轉(zhuǎn)騰挪躲避攻擊，面對敵人追擊時沉著應(yīng)對，體現(xiàn)出對自身能力的自信和戰(zhàn)斗中的從容。④振奮與協(xié)作：看到韓誠兄妹折返增援時，郭飛“精神大振”，與友軍合力追擊敵人，聽到“鬼子是咱們共同的敵人”時的痛快回應(yīng)，展現(xiàn)出與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)的振奮，以及對團(tuán)結(jié)抗敵的強(qiáng)烈共鳴。⑤謹(jǐn)慎與試探：戰(zhàn)斗結(jié)束后，韓誠問郭飛尊姓大名，在何處高就，郭飛在對方身份不明了的情況下，他還是隱瞞了自己的真實身份，直到韓誠袒露自己為抗日志士后，郭飛才坦誠合作。⑥溫情與釋然：戰(zhàn)斗勝利、與友軍達(dá)成信任后，內(nèi)心的緊張感消解，展現(xiàn)出對和平瞬間的珍視與釋然。15．本題考查學(xué)生對敘述方式的把握能力。①增強(qiáng)真實感與代入感：開篇以“爺爺講述過去的故事”引入，“我眼前浮現(xiàn)了那日的情景”自然將讀者從現(xiàn)實拉入歷史場景，結(jié)尾又通過“這是二爺爺與曉梅奶奶的初遇……當(dāng)然這些都是后話了”回歸現(xiàn)實視角。這種“現(xiàn)實講述—?dú)v史再現(xiàn)—現(xiàn)實補(bǔ)充”的結(jié)構(gòu)，讓虛構(gòu)的歷史故事依托于“家族回憶”的現(xiàn)實框架，仿佛是親歷者的真實敘事，拉近了讀者與歷史的距離，增強(qiáng)了故事的可信度和代入感。②營造敘事張力，激發(fā)閱讀興趣：現(xiàn)實中爺爺?shù)闹v述帶有“劇透”性質(zhì)（如“但沒想到的是韓誠還是受傷了”），提前暗示了歷史事件的關(guān)鍵節(jié)點，卻又未完全揭示過程。這種“已知結(jié)果但未知細(xì)節(jié)”的懸念，引導(dǎo)讀者帶著好奇深入歷史場景，關(guān)注郭飛與韓誠兄妹相遇、戰(zhàn)斗的具體過程，在現(xiàn)實與歷史的切換中保持?jǐn)⑹聫埩Γぐl(fā)持續(xù)閱讀的興趣。③深化主題，連接歷史與現(xiàn)實的情感共鳴：現(xiàn)實中“二爺爺是全鎮(zhèn)的驕傲”“他們一起以血肉之軀筑起鋼鐵長城”的評價，與歷史中郭飛英勇抗敵、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友的情節(jié)形成呼應(yīng)。這種交織讓歷史故事不僅是對過去的回溯，更成為現(xiàn)實中傳承英雄精神、凝聚民族