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關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育學(xué)生生活引言二獨(dú)立自主地解決問題，促使學(xué)生在健康的、自由、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)揮其創(chuàng)造力。勞動(dòng)教育恰恰給學(xué)生提供了這樣的一個(gè)時(shí)間和空間，它主要以學(xué)生的自主性、探索性三 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中發(fā)展。同時(shí)，改善課堂人際關(guān)系，落實(shí)學(xué)生主體地位，使學(xué)論，PK，展覽等各種形式來組織教學(xué)，這些都受到了學(xué)生的極大歡迎，比如在茶藝的作品的程式完成作品，這也完全符合研究性學(xué)習(xí)的特性。兩組或多組進(jìn)行比賽，獲勝的一方可向上晉升一個(gè)級(jí)別，最終評(píng)出最佳學(xué)員（組）在評(píng)價(jià)上，可增加學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和追加評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)，自我評(píng)價(jià)即學(xué)生對(duì)自己的作設(shè)立活動(dòng)記錄手冊(cè)，以小組為單位，組內(nèi)成員人手一冊(cè)，記錄自已的思維、創(chuàng)意，以

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