2024幼兒教師資格證考試《綜合素質(zhì)(幼兒)》模擬考試試題附答案一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.幼兒教師逐漸培養(yǎng)幼兒學會自學，體現(xiàn)了素質(zhì)教育（）的要求。A.面向全體B.促進幼兒全面發(fā)展C.促進幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)D.著眼于幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展2.王老師在組織“認識動物”的活動中，讓幼兒分小組觀察自己帶來的動物，然后交流分享。這體現(xiàn)了王老師（）。A.關注幼兒發(fā)展的差異性B.注重幼兒的情感體驗C.培養(yǎng)幼兒的探究能力D.重視幼兒的學習結(jié)果3.為了提高班級的教學質(zhì)量，李老師在了解幼兒的興趣愛好后，會根據(jù)幼兒的實際情況設計不同的教學活動。這表明李老師（）。A.遵循了幼兒發(fā)展的階段性B.遵循了幼兒發(fā)展的個別差異性C.忽視了幼兒的全面發(fā)展D.忽視了幼兒的個性發(fā)展4.某幼兒園規(guī)定，女教師必須在園工作3年后方可懷孕，否則產(chǎn)假按事假對待。該規(guī)定（）。A.合法，體現(xiàn)了幼兒園的自主辦園權利B.合法，保障了幼兒園正常的教學秩序C.不合法，侵犯了女教師的身體權D.不合法，侵犯了女教師的生育權5.依據(jù)《中華人民共和國教育法》，教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)（）。A.優(yōu)先發(fā)展B.持續(xù)發(fā)展C.重點發(fā)展D.均衡發(fā)展6.某幼兒園安排行政人員代替教師參加教師專業(yè)培訓，該做法（）。A.合法，幼兒園有選派培訓學員的權利B.合法，幼兒園有管理教學事務的權利C.不合法，侵犯了教師進修培訓的權利D.不合法，侵犯了教師的教育教學權利7.幼兒園小朋友洋洋在操場上玩耍時，不小心被滑梯上掉落的一塊木板砸傷。對于洋洋所受傷害，應當承擔主要賠償責任的是（）。A.洋洋B.幼兒園C.洋洋的監(jiān)護人D.滑梯的生產(chǎn)商8.教師錢某對幼兒園解聘自己的決定不服，可以向教育行政部門（）。A.檢舉B.揭發(fā)C.提出訴訟D.提出申訴9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，我國教育發(fā)展的工作方針包括（）。①優(yōu)先發(fā)展②育人為本③改革創(chuàng)新④促進公平⑤提高質(zhì)量⑥均衡發(fā)展A.①②③⑤B.③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤10.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作11.對于學習困難的學生，優(yōu)秀教師總是能夠耐心地進行個別輔導，支撐他們這樣做的關鍵因素是其（）。A.敬業(yè)精神B.教學水平C.知識水平D.教學風格12.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作13.新入職的王老師想去優(yōu)秀教師李老師班上聽課，學習經(jīng)驗。李老師笑容可掬地說：“你是名牌大學畢業(yè)的高材生，我的課上得不好，就不要去聽了?！边@表明李老師（）。A.缺乏專業(yè)發(fā)展意識B.缺乏團結(jié)協(xié)作精神C.能夠尊重信任同行D.鼓勵同事自我提升14.曉光很有舞蹈天賦，小小年紀已經(jīng)參加過很多大型比賽，但他不愿參加幼兒園組織的科學活動，方老師勸說道：“老師很喜歡會跳舞的曉光，可是如果你在科學活動中積極參與，老師會更喜歡你?！狈嚼蠋煹淖龇ǎǎ?。A.不合理，不利于幼兒發(fā)展特長B.不合理，不尊重幼兒的興趣愛好C.合理，教師應該關注幼兒的全面發(fā)展D.合理，幼兒必須在各個學習領域平均發(fā)展15.下列選項中，不符合教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.嚴厲懲處學生的違紀行為B.平等公正地對待學生C.尊重學生的人格尊嚴D.保護學生的安全16.教師進行人格修養(yǎng)最好的策略是（）。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“無法即法”17.下列選項中，不屬于我國四大佛教名山的是（）。A.峨眉山B.九華山C.武當山D.五臺山18.下列朝代中，發(fā)生了“焚書坑儒”事件的是（）。A.周B.秦C.漢D.商19.下列選項中，不屬于中國四大傳統(tǒng)節(jié)日的是（）。A.端午節(jié)B.重陽節(jié)C.中秋節(jié)D.春節(jié)20.下列人物中，與“烏江自刎”密切相關的是（）。A.陳勝B.項羽C.劉備D.秦始皇21.下列作品中，不是達·芬奇創(chuàng)作的是（）。A.《最后的晚餐》B.《蒙娜麗莎》C.《巖間圣母》D.《向日葵》22.下列選項中，被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖的是（）。A.神農(nóng)氏B.伏羲氏C.燧人氏D.有巢氏23.“鴻雁傳書”這一典故源自（）。A.文姬歸漢B.霸王別姬C.蘇武牧羊D.楚漢相爭24.下列不屬于中國古代傳統(tǒng)樂器的是（）。A.橫笛B.風笛C.簫D.塤25.下列關于醫(yī)學知識的說法，不正確的是（）。A.砒霜在中醫(yī)里可以入藥B.放療要使用放射線進行照射C.肝臟的功能之一是分解排除血液中的毒素D.針灸中的“灸”是指用針扎刺人體穴位26.在Word中，不能操作實現(xiàn)的是（）。A.在頁眉中插入日期B.建立奇偶頁內(nèi)容不同的頁眉C.在頁眉中插入分頁符D.在頁眉中插入剪貼畫27.在PowerPoint中，新建演示文稿已選定某特定的應用設計模板，在該文稿中插入一個新幻燈片時，新幻燈片的模板將（）。A.采用默認設計模板B.隨機選擇任意設計模板C.采用已選定設計模板D.需要指定另外設計模板28.下列選項中，與“青島——珠?！边壿嬯P系相同的是（）。A.新疆——邊疆B.大象——老鼠C.植物——水仙D.西瓜——水果29.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“1、2、9、33、（）”空缺處的數(shù)字，正確的是（）。A.122B.124C.126D.128二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）材料一在幼兒園的教學活動中，老師讓小朋友們畫自己喜歡的動物。小紅畫了一只小兔子，但是小兔子的耳朵畫得特別長，幾乎占到了整個畫面的一半。老師看到后，對小紅說：“小紅，你畫的小兔子耳朵怎么這么長呀，不符合實際，要畫得像真的兔子一樣?！毙〖t聽了老師的話，默默地把小兔子的耳朵改短了。問題：請從教育觀的角度，評價該老師的行為。材料二張老師是一位新入職的幼兒教師，在工作中，她總是積極向老教師請教經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。她對每一個幼兒都充滿愛心，關注幼兒的身心健康和發(fā)展。有一次，班上的一個小朋友生病了，張老師不僅關心孩子的病情，還主動與家長溝通，幫助家長解決一些實際困難。在教學活動中，張老師注重培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維，經(jīng)常組織一些有趣的實踐活動。然而，有家長認為張老師過于注重孩子的玩樂，不重視知識的傳授，向幼兒園領導反映希望更換老師。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評價張老師的行為。材料三在一節(jié)美術課上，老師讓孩子們畫自己的媽媽。小敏畫完后，向老師展示自己的畫，說：“老師，這是我和媽媽。”老師看了看畫，發(fā)現(xiàn)畫面上只有一個小女孩，便問：“媽媽在哪里呢？”小敏指著畫說：“媽媽在云彩里?！崩蠋熡謫枺骸盀槭裁磱寢屧谠撇世镅剑俊毙∶粽f：“媽媽去世了，她去了天上，在云彩里看著我?！崩蠋熉牶?，心里一陣難過，她蹲下來，輕輕地抱住小敏，說：“小敏，你真是個懂事的孩子，媽媽一定很愛你，她在天上也會一直守護著你的。你的畫也很棒，老師很喜歡。”問題：請從教師職業(yè)行為規(guī)范的角度，分析該老師的行為。三、寫作題（本大題1小題，50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。著名教育家張伯苓十分注意對學生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個學生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學生說：“煙對身體有害，要戒掉它。”沒想到那個學生有點不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎？”張伯苓對于學生的責難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的煙取來，當眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與諸同學共同戒煙?！惫?，打那以后，他再也不吸煙了。請以“言傳身教”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。答案解析一、單項選擇題1.答案：D解析：素質(zhì)教育著眼于幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展。教是為了不教，不僅要讓幼兒學會，更要讓幼兒會學；不僅給幼兒知識，更要給幼兒打開知識大門的鑰匙。在這樣一個時代，基礎教育一定要培養(yǎng)幼兒終身可持續(xù)發(fā)展的能力。逐漸培養(yǎng)幼兒學會自學體現(xiàn)了這一要求。2.答案：C解析：王老師組織幼兒分小組觀察動物并交流分享，這種方式能夠激發(fā)幼兒主動探究動物的特點、生活習性等知識，培養(yǎng)了幼兒的探究能力。3.答案：B解析：幼兒發(fā)展具有個別差異性，每個幼兒都有自己獨特的興趣、愛好、學習方式和發(fā)展速度等。李老師根據(jù)幼兒的實際情況設計不同的教學活動，遵循了幼兒發(fā)展的個別差異性。4.答案：D解析：生育權是女教師享有的基本權利之一，幼兒園規(guī)定女教師必須在園工作3年后方可懷孕，否則產(chǎn)假按事假對待，這侵犯了女教師的生育權，該規(guī)定不合法。5.答案：A解析：《中華人民共和國教育法》第四條規(guī)定，教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。6.答案：C解析：教師享有進修培訓的權利，幼兒園安排行政人員代替教師參加教師專業(yè)培訓，侵犯了教師進修培訓的權利，該做法不合法。7.答案：B解析：《中華人民共和國侵權責任法》第三十八條規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。洋洋在幼兒園操場上被滑梯上掉落的木板砸傷，幼兒園應承擔主要賠償責任。8.答案：D解析：教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。9.答案：D解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，我國教育發(fā)展的工作方針是優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。10.答案：A解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志，是對教師的特殊規(guī)范，它有自己獨具的特征。11.答案：A解析：敬業(yè)精神是教師對教育事業(yè)的一種態(tài)度和情感，是教師做好教育工作的前提和基礎。優(yōu)秀教師能夠耐心地對學習困難的學生進行個別輔導，支撐他們這樣做的關鍵因素是敬業(yè)精神。12.答案：B解析：教書育人是教師的天職，也是教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任。13.答案：B解析：教師之間應該相互學習、團結(jié)協(xié)作。李老師拒絕新入職的王老師聽課學習，缺乏團結(jié)協(xié)作精神。14.答案：C解析：幼兒的發(fā)展應該是全面的發(fā)展，曉光有舞蹈天賦，但方老師鼓勵他也積極參與科學活動，關注了幼兒的全面發(fā)展，做法是合理的。15.答案：A解析：教師應該關愛學生，尊重學生的人格尊嚴，平等公正地對待學生，保護學生的安全。嚴厲懲處學生的違紀行為不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中關愛學生的要求。16.答案：C解析：“取法乎上”指效法于精湛、高超的學識、技藝等，常與“僅得其中”連用，意謂效法上等的，也只能得到中等的，即做事要高標準嚴要求。教師進行人格修養(yǎng)最好的策略就是“取法乎上”。17.答案：C解析：中國四大佛教名山分別是山西五臺山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九華山。武當山是道教名山。18.答案：B解析：“焚書坑儒”是秦始皇為了加強思想控制而采取的措施。19.答案：B解析：中國四大傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。20.答案：B解析：“烏江自刎”指的是項羽在垓下之戰(zhàn)失敗后，逃至烏江畔自刎而死。21.答案：D解析：《向日葵》是梵高的作品，《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》《巖間圣母》是達·芬奇的作品。22.答案：A解析：神農(nóng)氏是中國古代神話傳說中的農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者，被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖。23.答案：C解析：“鴻雁傳書”源自蘇武牧羊的故事。漢武帝時，蘇武出使匈奴，被拘于北海。后來，漢匈和好，漢求放蘇武等人，匈奴謊稱蘇武已死。漢使則謂單于，漢皇在上林苑中，得北宋雁，雁足上系著帛書，說蘇武等在某澤中，單于只得放蘇武歸漢。24.答案：B解析：風笛是歐洲一種民間樂器，不屬于中國古代傳統(tǒng)樂器。橫笛、簫、塤都是中國古代傳統(tǒng)樂器。25.答案：D解析：針灸中的“灸”是指用燃燒著的艾絨熏灼人體穴位，“針”是指用針扎刺人體穴位。26.答案：C解析：在Word中，分頁符是分頁的一種符號，上一頁結(jié)束以及下一頁開始的位置，不能在頁眉中插入分頁符。可以在頁眉中插入日期、建立奇偶頁內(nèi)容不同的頁眉、插入剪貼畫。27.答案：C解析：在PowerPoint中，新建演示文稿已選定某特定的應用設計模板，在該文稿中插入一個新幻燈片時，新幻燈片的模板將采用已選定設計模板。28.答案：B解析：“青島”和“珠?！倍际浅鞘?，是并列關系?！按笙蟆焙汀袄鲜蟆倍际莿游铮彩遣⒘嘘P系?！靶陆笔恰斑吔钡囊徊糠?，是包含關系；“水仙”是“植物”的一種，是包含關系；“西瓜”是“水果”的一種，是包含關系。29.答案：C解析：通過分析該數(shù)列，可得出規(guī)律：（第一項+第二項）×3=第三項。即（1+2）×3=9，（2+9）×3=33，那么（9+33）×3=126，所以空缺處的數(shù)字是126。二、材料分析題材料一該老師的行為不符合素質(zhì)教育觀的要求，具體分析如下：-違背了素質(zhì)教育的創(chuàng)新精神培養(yǎng)：素質(zhì)教育強調(diào)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。小紅畫的小兔子耳朵特別長，這是她獨特的創(chuàng)意和想象的體現(xiàn)。而老師卻以不符合實際為由，要求小紅把兔子耳朵改短，扼殺了小紅的創(chuàng)新思維和想象力。-沒有關注幼兒的個性發(fā)展：每個幼兒都有自己獨特的視角和表達方式，小紅通過自己的繪畫展現(xiàn)了她對兔子的獨特理解。老師沒有尊重小紅的個性差異，用統(tǒng)一的標準去要求幼兒，不利于幼兒個性的發(fā)展。-忽視了幼兒的情感體驗：老師的評價可能會讓小紅覺得自己畫得不好，從而打擊她的自信心和繪畫積極性，忽視了幼兒在創(chuàng)作過程中的情感體驗。材料二張老師的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，具體表現(xiàn)如下：-愛崗敬業(yè)：張老師積極向老教師請教經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平，體現(xiàn)了她對教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒提供更好的教育。-關愛學生：張老師對每一個幼兒都充滿愛心，關注幼兒的身心健康和發(fā)展。當班上的小朋友生病時，她不僅關心孩子的病情，還主動與家長溝通，幫助家長解決實際困難，體現(xiàn)了對幼兒的關愛。-教書育人：張老師注重培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維，經(jīng)常組織有趣的實踐活動，不僅僅是傳授知識，更注重幼兒能力和品德的培養(yǎng)，符合教書育人的職業(yè)道德要求。雖然有家長不理解張老師的教育方式，但張老師的行為是符合教師職業(yè)道德規(guī)范的，她應該繼續(xù)堅持正確的教育理念，同時加強與家長的溝通，讓家長更好地理解自己的教育方式。材料三該老師的行為符合教師職業(yè)行為規(guī)范的要求，具體分析如下：-關愛學生：當老師得知小敏媽媽去世的事情后，心里一陣難過，并蹲下來輕輕地抱住小敏，給予她安慰和情感上的支持，體現(xiàn)了老師對學生的關愛和同情，能夠關注學生的情感需求。-尊重學生：老師認真傾聽小敏對畫的解釋，尊重小敏的想法和感受，沒有因為畫面上沒有直接畫出媽媽而否定小敏的畫，反而給予肯定和鼓勵，尊重了學生的獨特表達和創(chuàng)造力。-言語規(guī)范：老師對小敏說的話溫暖而有力量，既表達了對小敏的理解和關愛，又給予了她積極的心理暗示，讓小敏感受到溫暖和支持，體現(xiàn)了教師言語規(guī)范的要求。三、寫作題言傳身教，育人之本著名教育家張伯苓為勸學生戒煙，不僅誠懇勸告，更是當眾銷毀自己的煙并折斷煙袋桿，從此與學生共同戒煙。這生動地詮釋了言傳身教的重要意義。在教育的道路上，言傳身教是教師育人的根本，它如同春風化雨，潤物無聲。言傳，是教師向?qū)W生傳授知識、道理和價值觀的重要方式。教師的言語如同一盞明燈，照亮學生前行的道路。通過生動形象的講解，教師能夠?qū)⒊橄蟮闹R變得通俗易懂，激發(fā)學生的學習興趣。例如，在歷史課堂上，教師講述著古代英雄的故事，那些波瀾壯闊的歷史事件和英雄們的高尚品質(zhì)，如同一顆顆種子，播撒在學生的心田。教師的言語也能夠引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。當學生遇