義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案

根據(jù)市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作的實施方案，為貫徹

落實相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高我校辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)

區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展，保證我轄區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)

展工作順利通過國家評估驗收，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持教育優(yōu)先發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件、總體水平和各項指

標(biāo)達(dá)到省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，以實現(xiàn)我校不斷縮小

與先進(jìn)學(xué)校的差距，積極實施“科教興?！睉?zhàn)略，進(jìn)一步增

強(qiáng)服務(wù)社會的能力，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校，實現(xiàn)義務(wù)

教育均衡發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

使我校符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求，教育資源滿足學(xué)校教

育教學(xué)需要，開齊規(guī)定課程。提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校班額

符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，快速縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，達(dá)到基本均衡。

三、實施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動階段（20XX年3月2日至6日）

制定方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開動員大會。安排部署義

務(wù)教育均衡發(fā)展工作。廣泛宣傳開展實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和實施步驟，努力提高廣大教師對此

項工作重要性的認(rèn)識并積極參與和支持創(chuàng)建工作。

第二階段：組織實施階段（20XX年4月6日至20XX年

6月25日）

1、建立工作機(jī)制。根據(jù)《XXX市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢

推進(jìn)工作實施方案》，制訂本校實施方案，建立工作機(jī)制，

明確責(zé)任人，準(zhǔn)備相關(guān)資料，做好前期準(zhǔn)備工作。

2、自查整改。對照省定標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任分工，學(xué)校各為門

開展自查自糾工作，對照《XX省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本

標(biāo)準(zhǔn)》和《XX省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細(xì)則》

對學(xué)校各項工作進(jìn)行逐項自查評估，使各項指標(biāo)都達(dá)到規(guī)定

的辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，各項數(shù)據(jù)與上報中央數(shù)據(jù)相符，在此

基礎(chǔ)上上報自查報告，并接受市教育局評估驗收，并根據(jù)評

估驗收意見，認(rèn)真開展查漏補(bǔ)缺，全面整改落實。

3、驗收提高。接受國家督導(dǎo)組抽檢。

第三階段：迎檢評估階段（20XX年9月25日至10月上

旬）

主要任務(wù)：做好迎檢工作各種檔案資料整理和歸檔工作;

9月25日前做好迎接市局驗收的準(zhǔn)備工作；10月8日前做

好迎接國家教育督導(dǎo)團(tuán)抽檢的準(zhǔn)備工作。

四、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡

發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，確保此項工作的順利開展。

2、廣泛宣傳，全面動員。一是召開動員大會，在全校

營造創(chuàng)建工作的濃烈氛圍。二是利用各種宣傳陣地對創(chuàng)建工

作進(jìn)行宣傳和報道，形成良好的輿論氛圍。三是在學(xué)校張貼

標(biāo)語、掛橫幅，積極宣傳均衡發(fā)展工作的重大意義、目標(biāo)任

務(wù)和工作措施。

3、爭取資金，加大投入。摸清家底，找出差距，積極

爭取資金，按照基本標(biāo)準(zhǔn)完善各種實驗裝備和教學(xué)設(shè)施。

五、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小

組下設(shè)三個專業(yè)工作組，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的

開展。人員組成及職責(zé)如下：

XX中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

學(xué)校推迸義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作方案

為貫徹落實義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，根據(jù)相關(guān)文件精神,

進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，全面提升我校義務(wù)教育辦學(xué)水平,

全面提高教育質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校決定

全面啟動推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。為確保此項工作

的順利實施，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育科學(xué)和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促

進(jìn)教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機(jī)制改

革創(chuàng)新為動力，促進(jìn)學(xué)生健康成長和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點

和落腳點，力爭用3年時間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、

教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好

人民滿意的教育。

二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX一一負(fù)責(zé)本校推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的

全面工作；

副組長：XXX一一認(rèn)真完成組長交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)

推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的督促檢查；協(xié)調(diào)解決優(yōu)質(zhì)

均衡發(fā)展中遇到的具體問題；做好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的

統(tǒng)計分析與報表工作；

XXX一一認(rèn)真完成組長交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)均衡

發(fā)展工作中的教育質(zhì)量評估指標(biāo)、協(xié)調(diào)其它工作；

XXX一一負(fù)責(zé)本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管

理。

成員：全體教師

成員職責(zé)：認(rèn)真貫徹落實推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小

組的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項工作任務(wù);

做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實；做好教育均衡發(fā)展

相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析報表級檔案材料存檔管理等工作。

三、發(fā)展目標(biāo)。

（-）總體目標(biāo)

1、實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。在教育主管部門及聯(lián)校的具

體指導(dǎo)下，力促各項工作分步實施，齊頭并進(jìn)，校舍建設(shè)達(dá)

到標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學(xué)需要,

辦學(xué)水平明顯提升。

2、實現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。通過科學(xué)規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，

促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

3、實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強(qiáng)教

師隊伍建設(shè)、認(rèn)真實施新課改、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立有

效的評價機(jī)制等，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大人

民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

（二）具體目標(biāo)（近三年完成）

1、資源配置

（1）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4.2人

以上。

我校在校生682人，教職工49人，其中專任教師46人,

高于規(guī)定學(xué)歷教師38人，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教

師數(shù)達(dá)到5.57人。

（2）每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達(dá)到1人以

±o

目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學(xué)

生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達(dá)到1.76%O

（3）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任

教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。

目前，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師5

人，每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)

0.73人，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

20XX、20XX年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請分配專任教

師4名，使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教

師數(shù)達(dá)到0.9人以上。

（4）生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)到4.5平方以上。

我?，F(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平方米，生均教學(xué)及輔

助用房面積2.56平方，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

20XX年內(nèi)向縣教育主管部門申請新建教學(xué)及輔助用房

2902平方米。

（5）生均體育運動場館面積達(dá)到7.5平方以上；

20XX年將底建設(shè)完成高標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場平方米并投入

使用，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

（6）生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上；

現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不

達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

20XX年內(nèi)向縣教育主管部門申請補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備，使

生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到20000元以上。

(7)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上。

現(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達(dá)到標(biāo)

準(zhǔn)。

為滿足教師更好地運用信息化手段教學(xué)，20XX年將向縣

教育主管部門申請更換高配置教學(xué)用一體機(jī)30臺、多媒體

講桌20套。

2、教育質(zhì)量

(1)在校生鞏固率100%；

(2)殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上；

(3)制定章程，實現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化；

(4)按照不低于年度公用經(jīng)賽預(yù)算總額的5%安排教師培

訓(xùn)I經(jīng)費；

(5)教師能熟練運用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利

用率達(dá)到較高水平；

(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上；

(7)課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效

開展；

(8)無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；

(9)在義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)

到HI級以上。

四、基本要求

實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實際，充分考慮教

育形勢和學(xué)齡人口變化等因素，堅持“整體規(guī)劃、分步實施、

統(tǒng)籌安排、逐年推進(jìn)”的原則，使各項預(yù)定目標(biāo)建設(shè)達(dá)到標(biāo)

準(zhǔn)化。同時，堅持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件

從嚴(yán)，符合標(biāo)準(zhǔn)，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)特色和亮點，大力改善辦

學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，提升教育

教學(xué)質(zhì)量。

1、優(yōu)化教育資源。通過向上級爭取和鼓勵在校教師進(jìn)

修等方式，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊伍，辦學(xué)效益

明顯提高。

2、校舍建設(shè)。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質(zhì)教育和

義務(wù)教育課程改革所必需的活動場地和基本條件。生均校園

占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學(xué)生人人有

標(biāo)準(zhǔn)課桌凳；有滿足師生生活和教學(xué)需要的辦公用房、餐廳、

等生活用房；運動場地基本達(dá)標(biāo)；實驗室、儀器室、器材室、

圖書室、閱覽室等活動場地和基本條件全面達(dá)標(biāo)。

3、設(shè)施設(shè)備。配足配齊必要的教學(xué)儀器、實驗設(shè)備、

文體器材、電教設(shè)備、圖書音像資料、信息技術(shù)設(shè)備等，并

對易損易耗品進(jìn)行逐年補(bǔ)充。按標(biāo)準(zhǔn)配備計算機(jī)教室，普及

信息技術(shù)教育。

4、隊伍建設(shè)。按崗位進(jìn)行教師聘任制調(diào)整。逐步提高

教師隊伍的學(xué)歷層次。爭取新補(bǔ)充教師，鼓勵在職教師進(jìn)修。

教師隊伍的職稱、普通話測試水平、計算機(jī)操作水平以及繼

續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求。

5、學(xué)校管理。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，建立健全崗位責(zé)

任制度、財務(wù)管理制度、教職工業(yè)務(wù)考核制度、教職工（代

表）大會制度，落實教師聘任制度、校務(wù)公開制度、就近免

試入學(xué)制度、學(xué)生流失報告制度和動員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制

度。依法辦學(xué)，行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項政策。學(xué)校的各項

管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、德育管理、后

勤管理、安全管理、學(xué)籍管理等，有人員、有職責(zé)、有制度、

有考核、有獎懲，做到規(guī)范有序、民主科學(xué)，有特色、有創(chuàng)

新。

6、教育教學(xué)。堅持德育為首、教學(xué)為中心，面向全體

學(xué)生，關(guān)注個性差異，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。認(rèn)真落實義務(wù)教育

課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全開齊課程，達(dá)到教學(xué)基

本要求。全面實施新課改，重視體育和美育工作，建立校本

教研制度，積極推進(jìn)教師和學(xué)生綜合評價改革。認(rèn)真落實綜

合實踐課和地方課程、校本課程，合理安排學(xué)生課余時間。

重視班主任工作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村

“留守兒童”教育工作。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評后體

系。學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率、輟學(xué)率均達(dá)到或控制在規(guī)定的比

例。

7、校園文化建設(shè)。建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)

校的校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿?biāo)等設(shè)計能夠體現(xiàn)學(xué)校特點和教

育理念。組織開展形式多樣的校園文化活動。認(rèn)真開展藝術(shù)、

體育、科技活動，每學(xué)年組織體育運動會和各種形式的藝術(shù)

節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講等活動。校園達(dá)到綠化、美

化、凈化。在校園內(nèi)開辟綠化小景區(qū)、小種植園。注重校園

人文環(huán)境建設(shè)，利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、

建筑物等一切可以利用的媒介，教育、引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

五、主要措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)

化建設(shè)，實現(xiàn)政府基本公共服務(wù)均等化、科學(xué)合理配套義務(wù)

教育資源的需要；是縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學(xué)水平的差

距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要；是進(jìn)一步鞏固危房改造

成果，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的需要；是加快義

務(wù)教育發(fā)展的重要載體，要切實統(tǒng)一思想，高度重視，加大

宣傳力度，落實規(guī)劃要求；要把學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)當(dāng)作推進(jìn)學(xué)

校發(fā)展和提高全校學(xué)生素質(zhì)的一項重大工程抓實抓好。

2、明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一件

系統(tǒng)工程。要統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，全面運作。認(rèn)真組織實

施，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項要求，全面提升義務(wù)教育質(zhì)

量和水平。

3、統(tǒng)一要求，加強(qiáng)管理。根據(jù)實際情況，分類分期推

進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；按照省定標(biāo)準(zhǔn)，校舍、場地、辦學(xué)設(shè)施、課

桌凳以及電化教育、教學(xué)儀器、信息技術(shù)、圖書、美術(shù)、音

樂、體育、衛(wèi)生等設(shè)施設(shè)備，有計劃分步驟地進(jìn)行裝備或更

新?lián)Q代，并實行規(guī)范化管理執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)辦學(xué)條件的

基本均衡。

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

為開展”發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)

展”的課題研究，我們采取實地走訪、問卷調(diào)查、座談研討

等形式進(jìn)行專題調(diào)研。經(jīng)認(rèn)真梳理分析，查找我市教育資源

配置現(xiàn)狀及存在問題，提出相應(yīng)解決問題的建議，形成調(diào)研

報告如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實《XXX市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展項目工作

方案》的文件精神，爭取上級主管部門對農(nóng)村教育的扶持傾

斜力度，深入實施項目帶動戰(zhàn)略，通過組織實施農(nóng)村中小學(xué)

危房改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代

遠(yuǎn)程教育工程、學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程等，著力改善

學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡

發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作安排

（一）學(xué)校建設(shè)改造

現(xiàn)狀分析：

我校于XXX年建設(shè)完工，當(dāng)時缺乏資金，建筑水平低下，

時間久遠(yuǎn)，未能修繕。到目前為止，部分功能用房，輔助用

房破壞嚴(yán)重，設(shè)施設(shè)備極其缺乏，已嚴(yán)重影響到學(xué)生和教師

的正常教育教學(xué)秩序。配電房已喪失供電功能，教學(xué)樓、學(xué)

生宿舍樓設(shè)施殘缺，廁所已無法使用，運動場周圍水溝存在

安全隱患，草坪與學(xué)校布局極不協(xié)調(diào)，各種設(shè)施設(shè)備不盡完

善。

第一期（20XX年）

1、徹底消危：

①配電房。瓦面破損，椽檬腐朽，墻體傾斜，設(shè)施存舊，

需改建危房資金4萬元，配制室內(nèi)設(shè)備1萬元，計5萬元。

②學(xué)校圍墻。計10萬元。

2、全面翻新：

學(xué)生宿舍樓。宿舍樓陽臺下陷，門窗殘缺，墻面斑駁,

圍欄缺損，地面不平，設(shè)施差，供水條件設(shè)備差，布局不當(dāng)，

需翻新資金30萬元。

3、迅速新建：

新建沖水式廁所，需新建資金20萬元，設(shè)置配置5萬

元，計25萬元。

新建校園文化廣場，需資金5萬元。

4、添置設(shè)施：

①完善學(xué)校澡堂設(shè)施，需資金10萬元。

②完善技術(shù)裝備。按高標(biāo)準(zhǔn)的要求配齊80%的儀器、設(shè)

備和圖書。

③添置體育器材。嚴(yán)格按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，基本完善所有設(shè)施

和器械配備。

④學(xué)生餐桌。需購置學(xué)生餐桌120套，資金5萬元。

⑤學(xué)生住宿用床。需購置鐵床500套，資金10萬元。

⑥、翻新七年級學(xué)生課桌。

第二期（20XX年）

1、翻新學(xué)校主教學(xué)樓。

2、改造建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室。

3、完善學(xué)校主校道硬化，并將校門西移需建設(shè)資金10

萬元。

4、完善多媒體教室的配備建設(shè)。

5、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室，實行班班通。

6、翻新八年級學(xué)生課桌。

第三期（20XX年）

1、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全封閉式運動場，完成塑膠跑道建設(shè)。

2、添置體育器材。嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)100%完善所有設(shè)

施和所有器材配套。

3、完善技術(shù)裝備。按高標(biāo)準(zhǔn)的要求配齊所有儀器、設(shè)

備和圖書。

4、建好電子閱覽室。

5、翻新九年級學(xué)生課桌。

6、學(xué)校水田改造。資金8萬元。

7、游泳池配套設(shè)施。資金10萬。

（二）教師隊伍建設(shè)

1、現(xiàn)狀摸底

我?，F(xiàn)有在職在崗教師65人，其中35歲以內(nèi)的教師有

30人,占46.2%,36-44歲的教師有10人，占15.4%,45歲以

上的教師有25人，占38.5%,現(xiàn)有本科文憑的教師9人，大專

學(xué)歷教師38人，中專學(xué)歷教師17A,廚師1人，具有高級職

稱教師3人，中級職稱教師33人，初級職稱教師29人。

2、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

根據(jù)市教師與學(xué)生1：17的人員編制數(shù)的要求，我校教

師人員編制數(shù)目前已經(jīng)超編，但實際上由于我校教師人員配

制復(fù)雜，有二三十名教師是通過民轉(zhuǎn)公、直轉(zhuǎn)等形式進(jìn)入我

校任教，有極少數(shù)教師由于能力水平和身體狀況諸多方面的

原因，只能安置在后勤崗就業(yè)或在家休息。目前，我校在一

些小科如地理、生物、歷史、政治這幾科上就缺乏能勝任這

些學(xué)科的專職教師，音美教師也偏少，鑒于這種情況，我們

積極鼓勵部分教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗，確保我校教育教學(xué)的順利進(jìn)行,

另外，我們還定期地輸送教師到農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行支教，用以緩

解我校教師暫時超編現(xiàn)象。

3、教師培訓(xùn)提高建議

⑴利用休息時間，對教師進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn)，以此推動多

媒體教學(xué).

⑵鼓勵教師外出參觀學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。

(3)訂閱教師學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫自學(xué)心得，提高

教師教學(xué)能力。

⑷規(guī)范教學(xué)行為，學(xué)課標(biāo)，學(xué)教育方針，充實自我，不

斷提高。

⑸開展教研活動，學(xué)新的教學(xué)理念及方法，提高課堂教

學(xué)效率。

(三)、素質(zhì)教育推進(jìn)方案

1、現(xiàn)狀分析

①基本按規(guī)定開設(shè)課程，但三級課程不能完全開齊，其

一，在以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才的今天，還是沒能脫離應(yīng)試教

育的框框，其二，由于沒有很好的師資力量，地方課程和校

本課程的開設(shè)的不全，校本教材有些是東拼西湊的內(nèi)容，實

用性不強(qiáng)，因此，有些課時用來學(xué)習(xí)中考科目。其三，開設(shè)

校本課程，沒有象樣的實踐基地，在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)上這些課程,

學(xué)生家長也不理解，認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)。

②關(guān)心留守學(xué)生的健康成長一直是我校工作的重中之

重，我校現(xiàn)有學(xué)生706人，其中留守學(xué)生就達(dá)560人，留守學(xué)

生父母不在身邊，他們的生活方式，思維方式與其他學(xué)生不

盡相同，他們大多數(shù)由他們的祖父母或外祖父母撫養(yǎng)，由于

情感溺愛和知識缺乏、引導(dǎo)不得法，隔代教育造成了許多孩

子不能健康成長，他們表現(xiàn)在：A、學(xué)習(xí)較差，一方面，打

工父母對子女總體期待過低，缺乏硬性約束，將孩子的學(xué)業(yè)

定位在完成九年義務(wù)教育上，將孩子的前途定位在外出打工

上。另一方面，監(jiān)護(hù)人對留守學(xué)生學(xué)習(xí)介入少。他們年齡大，

身體差，文化不高，不但在學(xué)習(xí)上無法正確輔導(dǎo)，而且監(jiān)護(hù)

人與留守學(xué)生思想觀念差異大，有明顯的代溝，加之還要承

擔(dān)家務(wù)勞動和田間農(nóng)活，根本沒時間和精力關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

B、性格缺陷。在外打工，他們的父母回來一次不容易，平

時與父母溝通又少，缺乏教育，在校嚴(yán)，在家松，形成強(qiáng)烈

反差，性格養(yǎng)成為任性，沒有耐心，不愿與人有效溝通。逐

步形成了畸形心理。C、行為偏差。由于缺乏管束，他們的自

律能力很弱，紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，常有遲到、曠課、

逃學(xué)、抽煙喝酒、上網(wǎng)吧和游戲廳，占染很多不良習(xí)氣。D、

價值扭曲。打工經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，使農(nóng)村生活條件明顯改善，

部分打式者急切致富的心態(tài)迅速膨脹，平時對子女的倫理道

德教育、法制教育關(guān)注較少，特別部分父母們長期在外，因

無法照顧孩子產(chǎn)生負(fù)疚感，于是采取“物質(zhì)+放任”的方式

在進(jìn)行補(bǔ)償，使得留守孩子擁有零花錢的數(shù)量增加，使用自

由度提高，極易形成孩子功利主義價值觀和享樂主義人生觀,

養(yǎng)成好逸惡勞、奢侈浪費、亂花錢、擺闊氣的陋習(xí)，并直接

導(dǎo)致“讀書無用論”、“拜金主義”等錯誤思想抬頭。據(jù)調(diào)

查，部分留守孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，認(rèn)為讀書無用，自己父

母也沒讀什么書，同樣天南地北掙錢，部分學(xué)生開始把人生

發(fā)展方向定位為打工掙錢，熱衷于吃喝玩樂，在學(xué)習(xí)中往往

缺乏進(jìn)取心和刻苦鉆研精神，得過且過，不求上進(jìn)，成績普

遍較差。

③教師年齡普遍老化，青年教師少。我校教師平均年齡

是43歲，近5年來沒有再進(jìn)青年教師，相反部分骨干教師

調(diào)的調(diào)，走的走，教師結(jié)構(gòu)不是很合理。部分學(xué)科集中，有

些專業(yè)卻不夠。

④教師業(yè)務(wù)能力還不是很強(qiáng)，很多教師是民轉(zhuǎn)公調(diào)進(jìn)我

校的，他們大多是中師文憑，沒有初中教師任職資格，有些

教師根本不能勝任初中教學(xué)任務(wù)，更有甚者無法駕馭課堂，

他們上課時，有的學(xué)生更是視無忌憚，課堂上亂成一窩粥。

他們上課比不上課更糟，在很大程度上制約著學(xué)校教學(xué)水平

的提高。加大教師培訓(xùn)迫在眉睫，有部分教師通過自修與函

授學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校也組織教師在暑假期間到

市學(xué)習(xí)，另外，學(xué)校也對教師進(jìn)行自培，如：信息技術(shù)的運

用，如何利用多媒體開展教學(xué)活動，如何制作課件，如何做

好聽評課，如何寫教育案例，如何寫教學(xué)反思等。如外派學(xué)

習(xí)或參加外縣市的教研活動時，由于學(xué)校資金有限，不能每

次都能派人參與，只能在限范圍內(nèi)參與。因此，學(xué)校教師會

失去學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的時機(jī)。

⑤課堂教學(xué)形式比較單一，傳統(tǒng)的一支粉筆一本書一張

嘴的教學(xué)模式仍然占主動時，有相互搶占的現(xiàn)象，不夠用）。

青年教師有時還能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但中、老年教師幾

乎很少使用多媒體。

⑥對學(xué)生的評價機(jī)制仍以分?jǐn)?shù)為主，仍然在應(yīng)試教育的

模式下操作。受應(yīng)試教育的強(qiáng)烈影響，以分定優(yōu)，以分定校

仍是學(xué)生被選秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此，還沒有合理的評價機(jī)制來全

面評估學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、目標(biāo)與任務(wù)

學(xué)校面向教育和社會實際，主動適應(yīng)新課改和社會發(fā)展

的需要，樹立以學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展這為主的思想，在解決教與學(xué)、

教與研、學(xué)與用的矛盾時，樹立以鼓勵創(chuàng)新為主的思想，面

向全體學(xué)生，全員育人，以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生學(xué)會做人，

學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會審美，學(xué)會健身，達(dá)

到實施素質(zhì)教育的目的。

3、主要措施

①落實課程計劃，全面貫徹教育方針

增強(qiáng)法規(guī)意識，堅持按課程計劃開課，按教學(xué)大綱教學(xué),

堅決克服教育教學(xué)活動中的隨意性。學(xué)校不得自作主張，任

意增加課時，擠占其他課程或延長學(xué)生的在?；顒訒r間。

②堅持課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，確保課堂教學(xué)

效率的提高，突出學(xué)生的主體地位，杜絕填鴨式教學(xué)，培養(yǎng)

學(xué)生獨立思考、獨立獲取知識的能力。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,

教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

③優(yōu)化教育教學(xué)設(shè)施，實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

想辦法籌措費金購買教學(xué)設(shè)備和建造教學(xué)環(huán)境，充分利

用各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)效率，豐富教學(xué)內(nèi)容，為

全面提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù)。

④注重養(yǎng)成教育，教育學(xué)生學(xué)會做人。

通過學(xué)校與學(xué)校之間，家庭與學(xué)校之間，社會與學(xué)校之

間的溝通與教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育、孝雅教育、心理

教育，及愛國主義教育。全面提高學(xué)生的人文情智。

⑤大力開展教研活動，全面提高育人水平。

多開展教研活動，包括市外市內(nèi)及校內(nèi)的各種活動。豐

富課堂教學(xué)手段，豐富課堂實錄，豐富新的教學(xué)理念，踐行

教學(xué)實際，逐漸提高教學(xué)能力。

⑥大力加強(qiáng)教師師德建設(shè)，培養(yǎng)敬業(yè)上進(jìn)的教師隊伍。

深入學(xué)習(xí)教師新的《職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《八榮

八恥》。提高素質(zhì)，樹立敬業(yè)愛崗，愛生愛校的職業(yè)新風(fēng)尚。

⑦抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水

平。

抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作，盡可能滿足教師外出培

訓(xùn)的要求。多引進(jìn)，再實踐，再消化，再內(nèi)化，達(dá)到學(xué)以致

用。

⑧加強(qiáng)績效考核力度，提高教師工作積極性。

制定相關(guān)教學(xué)考績考評細(xì)則、教研成果考評細(xì)則，師德

考評細(xì)則、教師考勤考評細(xì)則，規(guī)范管理，公平操作，嚴(yán)格

實行績效管理，提高教師工作積極性。

⑨建立建全學(xué)生評價機(jī)制，不以分?jǐn)?shù)論英雄。

合理評價學(xué)生的好與差，要多方面考核，要從德智體美

勞五方面來權(quán)衡，不要單方面來評價。要注重學(xué)生的個性與

特長培養(yǎng)。

三、工作專班

市局指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)、市教科研副院長：

中心學(xué)校校長：

組長：

成員：

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

教育發(fā)展不均衡是當(dāng)今突出的社會問題之一，這種不均

衡集中體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源配置的不均衡。為開展”發(fā)揮優(yōu)

質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我

們采取實地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式進(jìn)行專題調(diào)研。

經(jīng)認(rèn)真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問題,

提出相應(yīng)解決問題的建議，鞏固我縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展

成果，推進(jìn)義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制

定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣目標(biāo)為引領(lǐng)，在鞏固義

務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果的基礎(chǔ)上，建立義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡

發(fā)展督導(dǎo)評估制度，推動縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校全面貫徹教育

方針，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，深化教改，推進(jìn)教育公平，提高

教育質(zhì)量，不斷滿足人民群眾對高質(zhì)量高水平教育的需求。

二、工作目標(biāo)

高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，全面實現(xiàn)縣域義務(wù)

教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，縮小校際差距，進(jìn)一步改善義務(wù)教育學(xué)

校辦學(xué)條件，高義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；公辦義務(wù)教育階段

學(xué)校100%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，民辦義務(wù)教育階段學(xué)校100%

達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，學(xué)校特色發(fā)展顯著；全面實施中小學(xué)

教育質(zhì)量綜合評價體系；建成一批現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校內(nèi)涵建

設(shè)全面加強(qiáng)；適齡兒童、少年平等接受義務(wù)教育，九年義務(wù)

教育鞏固率達(dá)98%以上；學(xué)生全面發(fā)展，達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康

標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生比例達(dá)98%以上。

三、主要任務(wù)

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)辦學(xué)條件均衡

1.推動城區(qū)學(xué)校建設(shè)，著力化解城區(qū)大班額問題。新建、

改擴(kuò)建一批學(xué)校。20XX年，新建XX路小學(xué)，擴(kuò)大XX三中和

二中X校區(qū)的招生規(guī)模，徹底解決城區(qū)學(xué)校“大班額”問題。

20XX年完成縣特殊教育學(xué)校遷址新建。

(1)全縣義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局合理，符合規(guī)定要求。

(2)所有小學(xué)、初中規(guī)模不超過2000人，九年一貫制

學(xué)校規(guī)模不超過2500人。

(3)小學(xué)、初中所有班級學(xué)生分別不超過45人、50人。

2.加快標(biāo)準(zhǔn)叱學(xué)校建設(shè)。嚴(yán)格按照XXX省義務(wù)教育階段

學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，著力抓好義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)提升

工程。全縣辦學(xué)水平逐年提高。

(1)各學(xué)校生均教學(xué)及輔助用房面積，小學(xué)、初中分

別達(dá)到4.5平方米、5.8平方米以上。

(2)各學(xué)校生均體育運動場館面積，小學(xué)、初中分別

達(dá)到7.5平方米、10.2平方米以上。

(3)各學(xué)校生均教學(xué)儀器設(shè)備值，小學(xué)、初中分別達(dá)

到2000元、2500元以上。

(4)各學(xué)校每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室，小學(xué)、

初中分別達(dá)到2.3間、2.4間以上。

(5)所有小學(xué)、初中每12個班級配備音樂、美術(shù)專用

教室1間以上（每間音樂專用教室不小于96平方米，美術(shù)

專用教室不小于90平方米）。

3.加快教育信息化建設(shè)。推進(jìn)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),

完善“三通兩平臺”建設(shè)與應(yīng)用。開展示范性數(shù)字化校園建

設(shè)。加強(qiáng)管理信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用，做好國家和省系統(tǒng)數(shù)據(jù)

采集工作。加快教育云平臺建設(shè)，推動數(shù)字教育資源公共服

務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用，加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)管理的深度融

合。加強(qiáng)在線課堂應(yīng)用維護(hù)，提高在線課堂開課率，做好中

小學(xué)教師和管理干部教育信息化培訓(xùn)，提升教育信息化應(yīng)用

能力，建設(shè)與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的信息化體系。

（1）所有學(xué)校制定章程，實現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化。

（2）教師能熟練運用信息化手段組織教學(xué)。

（3）學(xué)校所有信息設(shè)備利用率達(dá)到較高水平。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，推進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量均衡

4,加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。認(rèn)真貫徹落實關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)

和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，堅持立德樹人，

把核心價值觀貫穿教育教學(xué)全過程，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。創(chuàng)

新德育工作方式，加強(qiáng)德育基地建設(shè)，提高青少年校外活動

場所的服務(wù)質(zhì)量和水平。開展網(wǎng)絡(luò)德育工作和心理健康教育,

強(qiáng)化家校教育聯(lián)系，發(fā)揮社會教育資源作用，形成學(xué)校、家

庭、社會緊密配合的德育工作格局。

（1）所有學(xué)校建立德育工作專門組織，德育工作水平

達(dá)到良好以上。

（2）設(shè)立校園文化建設(shè)專項經(jīng)費，建立校園文化建設(shè)

考評機(jī)制，所有學(xué)校校園文化建設(shè)達(dá)到良好以上。

5,深化義務(wù)教育課改。建立課改保障機(jī)制，營造獨立思

考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)與“第

二課堂”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，提高綜合運用所學(xué)

知識解決實際問題的能力。深入開展科技教育和環(huán)保教育、

國防教育等專題教育。科學(xué)合理安排學(xué)校作息時間，按照要

求開足開齊課程，上好音樂、體育、美術(shù)等課程，配備滿足

課程實施需求的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)藝術(shù)知識、

技能與方法，培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)。開展體育類、藝術(shù)類特色

學(xué)校建設(shè)，力爭每個學(xué)校都有一個以上的特色項目。（責(zé)任

單位：縣教育局）

（1）課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實踐活動有

效開展。

（2）無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6.推進(jìn)考試招生制度改革。完善中小學(xué)生就近入學(xué)、免

試入學(xué)制度。根據(jù)適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況，合理

確定每所學(xué)校的就近接收學(xué)生范圍，不得采取或變相采取考

試、測試、面試等形式選拔學(xué)生，不得將各種競賽成績、獎

勵證書作為入學(xué)的依據(jù)。

（1）城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦小學(xué)、初中（均不含寄宿制學(xué)校）

就近劃片入學(xué)比例分別達(dá)到100%、95%以上。

(2)省級示范高中招生名額不低于80%定向分配到初中,

并向農(nóng)村初中傾斜。

(3)全縣初中三年鞏固率達(dá)到95%以上。

7.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校按照隨機(jī)原則合埋編班，

不得設(shè)重點班和非重點班，不得利用節(jié)假日、課余時間組織

學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制補(bǔ)課，不得動員、組織本校學(xué)生參加社會力量

舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。在校教師一律不準(zhǔn)舉辦任何形式的收

費補(bǔ)習(xí)班。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍電子化管理，強(qiáng)化“控

流防輟”監(jiān)控措施，保證小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%,鞏

固率達(dá)99%以上；初中入學(xué)率達(dá)到100%,鞏固率達(dá)95%以上.

8.深化義務(wù)教育評價制改。建立和完善規(guī)范化、科學(xué)化、

制度化的義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系和素質(zhì)教育

導(dǎo)向機(jī)制，對義務(wù)教育學(xué)校學(xué)業(yè)成績、學(xué)生體質(zhì)健康、師生

道德水平、課程開設(shè)完整性和課改覆蓋面等指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)考

核評估。

在義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，學(xué)生相關(guān)科目學(xué)業(yè)水平達(dá)到ni

級以上，校級差異率低于0.15。

(三)建立完善特殊群體關(guān)愛體系，切實推進(jìn)教育公平

9,進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)實行“零障礙”。認(rèn)真落實進(jìn)城務(wù)

人員隨遷子女就學(xué)“兩為主”、“兩納入”和“三個一樣”

政策，對務(wù)工人員隨遷子女辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不設(shè)門檻，隨到隨

辦。

全縣符合條件的隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購買服務(wù)

的民辦學(xué)校就讀的比例不低于85%。

10.關(guān)愛保護(hù)留守兒童。落實政府屬地責(zé)任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人

民政府、開發(fā)區(qū)管委負(fù)責(zé)建立詳實完備的留守兒童信息臺賬,

實行一人一揩、動態(tài)管理。支持經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)校和社會機(jī)

構(gòu)為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。各學(xué)校要加強(qiáng)與家長、受委托

監(jiān)護(hù)人的溝通交流，提供電話、視頻通話等方式方便學(xué)生與

家長聯(lián)系。強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，支持適齡兒童隨同已取

得居住證的父母在工作地就近入學(xué)。

11.保障殘疾兒童接受義務(wù)教育權(quán)利。制定措施保障殘

疾兒童受教育權(quán)利，建立“三殘”兒童“一生一案”，暢通

“隨班就讀”通道，積極建設(shè)殘疾兒童學(xué)習(xí)與康復(fù)“資源教

室”，對不能上學(xué)的孩子實行“送教上門”O(jiān)

(1)全縣殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上。

(2)建設(shè)6—10個“資源教室”。

(四)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)師資水平均衡

12.建立教師學(xué)歷提升激勵機(jī)制。制定中小學(xué)教師學(xué)歷

提升計劃，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定招聘教師，鼓勵中小學(xué)本科學(xué)

歷以下教師以非脫產(chǎn)方式取得與任教專業(yè)相應(yīng)的本科學(xué)歷

文憑。

(1)專任教師持有教師資格證上崗率達(dá)到100%。

(2)每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)：小學(xué)、初

分別達(dá)到4.2人以上、5.3人以上。

13.落實教師培訓(xùn)、交流制度。以加強(qiáng)教育信息化和課

改方面的培訓(xùn)為重點，完善縣級、校級培訓(xùn)體系，認(rèn)真組織

并高效完成國培和省培計劃；根據(jù)課改要求和教師實際設(shè)計

培訓(xùn)項目，強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)和教學(xué)能力訓(xùn)練，推進(jìn)教師專業(yè)水

平不斷提升。建立校長、教師交流輪崗制度和教師定期到農(nóng)

村薄弱學(xué)校支教制度，利用職稱申報、優(yōu)質(zhì)課評選、骨干教

師評選、教師評優(yōu)評先等分配比例向邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校傾斜的政

策，引導(dǎo)教師積極主動地向緊缺學(xué)校流動。

(1)各學(xué)校每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)：小

學(xué)、初中均達(dá)到1人以上。

(2)教師5年360學(xué)時培訓(xùn)完成率達(dá)到100%。

(3)每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條伶教

師總數(shù)的10%；其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的

20%o

(4)所有學(xué)校按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額

5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費。

14.完善教師補(bǔ)充長效機(jī)制。完善教師補(bǔ)充機(jī)制，加大

緊缺學(xué)科教師和優(yōu)質(zhì)人才引進(jìn)力度，確保教育教學(xué)工作正常

有序開展。

(1)全縣各校編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，在核定的教職工編制總

額和崗位總量內(nèi)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位總量。

（2）各學(xué)校每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂）

專任教師數(shù)：小學(xué)、初中均達(dá)到0?9人以上。

15.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。落實師德建設(shè)長效機(jī)制，加強(qiáng)

學(xué)校師德常態(tài)化建設(shè)。開展教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育,

構(gòu)建多元參與的師德評價機(jī)制，定期開展師德滿意度調(diào)查將

師德表現(xiàn)作為教師考核、職稱晉級、崗位聘用、資格注冊、

績效評價等主要內(nèi)容。完善優(yōu)秀教育工作者定期表彰制度,

大力宣傳師德典型?？h政府每年教師節(jié)期間舉行慶祝表彰慰

問活動。嚴(yán)禁在職教師參與有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁在職教師私自到

社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。對違規(guī)

人員，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。

16.改善中小學(xué)教師待遇。中小學(xué)教師工資、津補(bǔ)貼、

醫(yī)療保險、住房公積金等足額納入縣財政預(yù)算，按規(guī)定足額

核定教師績效工資總量，確保全縣義務(wù)教育階段教師平均工

資收入水平不低于公務(wù)員的平均收入水平。落實農(nóng)村及邊遠(yuǎn)

山區(qū)教師津貼，按學(xué)校所在地不同情況，分別設(shè)立艱苦學(xué)校

津貼等次。建立教師、學(xué)生表彰獎勵長效機(jī)制和特困教師救

助制度。

（五）依法落實義務(wù)教育財政投入，保障學(xué)校辦學(xué)均衡

17.健全“以縣為主、城鄉(xiāng)統(tǒng)一”的義務(wù)教育經(jīng)費保障

機(jī)制。加大對義務(wù)教育的投入，切實履行教育經(jīng)費保障主體

責(zé)任。落實教師工資福利政策，逐步提高公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，確

保公用經(jīng)費足額、按時發(fā)放到位。鞏固義務(wù)教育學(xué)校校舍安

全保障長效機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育信息化建設(shè)。根據(jù)省定標(biāo)準(zhǔn)

足額安排義務(wù)教育校舍維修經(jīng)費、統(tǒng)籌上級及本縣相應(yīng)教育

專項資金。

(1)全縣義務(wù)段各校生均公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額統(tǒng)一。

(2)不足100名學(xué)生的村小學(xué)和教學(xué)點按100名學(xué)生

核定公用經(jīng)費。

(3)依法保障“三殘”兒童在校學(xué)習(xí)權(quán)益，按照每生

每年不低于6000元的標(biāo)準(zhǔn)撥付公用經(jīng)費。

(六)全力保障校園和學(xué)生安全，促進(jìn)教育和諧發(fā)展

18.重視校園及周邊安全管理。健全學(xué)校安全保障體系

和運行機(jī)制?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級財政要加大學(xué)校安全投入,

及時更新升級技防設(shè)施，開發(fā)、建設(shè)校園安防巡查監(jiān)管系統(tǒng)。

建立平安校園創(chuàng)建機(jī)制，各平安校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位

要積極履職盡責(zé)，常態(tài)開展校園及周邊環(huán)境督查，切實改善

校園周邊交通、治安環(huán)境。要大力開展警校合作，完善“護(hù)

學(xué)崗”、法制副校長(校外輔導(dǎo)員)機(jī)制，將校園安保納入

平安舒城建設(shè)范圍，將校園監(jiān)控接入公安平臺實時監(jiān)控，各

級各類中小學(xué)、幼兒園，全部安裝校園一鍵報警裝置，棄實

現(xiàn)與公安部門聯(lián)網(wǎng)?？h教育部門要配備充實學(xué)校安全監(jiān)管機(jī)

構(gòu)和專職安全監(jiān)管人員，進(jìn)一步夯實校園安全工作基礎(chǔ)。加

強(qiáng)學(xué)校消防安全、食品安全、飲用水衛(wèi)生、傳染病防控等工

作，保障學(xué)生身體健康。

19.嚴(yán)格校車安全管理?？h校車安全管理工作聯(lián)席會議

成員單位要依法切實履行校車安全管理職責(zé)，嚴(yán)格校車準(zhǔn)入

機(jī)制和日常管埋機(jī)制。加強(qiáng)對校車運行情況的監(jiān)督檢查，加

大力度打擊違法接送學(xué)生車輛，依法查處交通違法行為。加

強(qiáng)道路和交通設(shè)施的管理、養(yǎng)護(hù)，按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置校車?？空?/p>

點預(yù)告標(biāo)識和校車停靠站點標(biāo)牌及校車?？空军c標(biāo)線。

20.防治校園欺凌和暴力。加強(qiáng)學(xué)校一日常規(guī)管理，創(chuàng)

設(shè)“向真向善向美向上”的校園文化氛圍。相關(guān)部門密切合

作，深入開展“護(hù)校安園”行動，大力開展各類隱患排查、

整改，切實加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理。全面開展法治教育、安

全教育、心理健康教育，構(gòu)建學(xué)校家庭相銜接、線上線下相

結(jié)合的安全教育體系，嚴(yán)防校園欺凌事件的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生

身心健康發(fā)展。

四、實施步驟

（一）宣傳動員階段（20XX年3月―4月）。制定尹印

發(fā)XX縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實施方案，成立工作領(lǐng)

導(dǎo)組及相關(guān)組織，召開全縣創(chuàng)建動員大會，全面啟動創(chuàng)建工

作。

（二）摸底排查、全面實施階段（20XX年5月一8月）。

對照縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法，認(rèn)真做好前

期摸底排查工作，制定詳細(xì)的工作方案，建立學(xué)校臺賬，全

面實施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作。

（三）縣級自評、整改階段（20XX年9月一12月）。對

照教育部督導(dǎo)評估辦法，全面開展自查自評，加快推進(jìn)工作

任務(wù)完成，補(bǔ)缺補(bǔ)差，整改提升。在自評基礎(chǔ)上，形成以下

材料：自評報告、申報登記表、縣級自評材料以及公眾滿意

度調(diào)查材料等，按時報送市局、市政府教育督導(dǎo)委員會辦公

室（同時報送電子版），正式申請市級復(fù)評。

（四）市級復(fù)核、整改階段（20XX年1月―20XX年8

月）。按程序向XXX市政府申報對我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)

展自查情況進(jìn)行復(fù)核。根據(jù)市級復(fù)核意見，及時制定整改方

案，多措并舉，積極整改，全面補(bǔ)差補(bǔ)缺，力爭達(dá)到規(guī)定標(biāo)

準(zhǔn)要求。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立XX縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)

展工作領(lǐng)導(dǎo)組，由縣長任組長，分管教育工作的縣委和副縣

長任副組長，相關(guān)職能部門和單位為領(lǐng)導(dǎo)組成員單位。明確

各單位在推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作中的職責(zé)分工，扎

實做好責(zé)任范圍內(nèi)的工作。加強(qiáng)對全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)

展規(guī)劃與實施的領(lǐng)導(dǎo)，部署推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展各項

工作。

（二）明確工作責(zé)任。縣教育部門負(fù)責(zé)全縣義務(wù)教育優(yōu)

質(zhì)均衡發(fā)展的具體規(guī)劃、組織實施和日常管理?？h發(fā)改部門

要把義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃,

在項目安排上給予優(yōu)先和重點支持?？h財政部門要進(jìn)一步完

善義務(wù)教育經(jīng)費投入機(jī)制和管理制度，安排專項資金用于義

務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，確保義務(wù)教育經(jīng)費足額按時撥付?？h

編制、人社部門要合理制定義務(wù)教育學(xué)校編制標(biāo)準(zhǔn)，及時核

定教職員工編制，保證教師合理流動和學(xué)校教育教學(xué)需要。

縣住建、自然資源等部門要把中小學(xué)建設(shè)納入城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施

建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先保障教育項目建設(shè)用地。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、

管委要加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，為學(xué)校正常教育教學(xué)創(chuàng)

設(shè)良好的外部環(huán)境。各職能部門和單位應(yīng)深入調(diào)研，加強(qiáng)協(xié)

作，認(rèn)真履行全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作相關(guān)職責(zé)。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)評估。加強(qiáng)縣政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督學(xué)

隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其教育督導(dǎo)作用。縣政府教育督導(dǎo)委員

會辦公室要開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，完善評估

指標(biāo)體系，建立健全問責(zé)機(jī)制，加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校校際

間差距的監(jiān)測，并及時公布監(jiān)測結(jié)果。對推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)

均衡發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人給予表彰獎勵，并以適

當(dāng)方式向社會公布。對舉辦重點班、存在亂收費等違規(guī)行為,

以及監(jiān)測結(jié)果差的單位，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人

的責(zé)任。

學(xué)校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作方案

為貫徹落實相關(guān)文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置,

全面提升我校義務(wù)教育辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量，推動

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校決定全面啟動推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)

質(zhì)均衡發(fā)展工作。為確保此項工作的順利實施，結(jié)合我校實

際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育科學(xué)和諧理念為弓I領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促

進(jìn)教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機(jī)制改

革創(chuàng)新為動力，促進(jìn)學(xué)生健康成長和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點

和落腳點，力爭用3年時間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、

教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好

人民滿意的教育。

二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX一一負(fù)責(zé)本校推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的

全面工作；

副組長：XXX一一認(rèn)真完成組長交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)

推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的督促檢查；協(xié)調(diào)解決優(yōu)質(zhì)

均衡發(fā)展中遇到的具體問題；做好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的

統(tǒng)計分析與報表工作；

XXX一一認(rèn)真完成組長交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)均衡

發(fā)展工作中的教育質(zhì)量評估指標(biāo)、協(xié)調(diào)其它工作;

XXX一一負(fù)責(zé)本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管

理。

成員：全體教師

成員職責(zé)：認(rèn)真貫徹落實推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小

組的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項工作任務(wù);

做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實；做好教育均衡發(fā)展

相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析報表級檔案材料存檔管理等工作。

三、發(fā)展目標(biāo)。

（一）總體目標(biāo)

1、實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。在教育局及聯(lián)校的具體指導(dǎo)

下，力促各項工作分步實施，齊頭并進(jìn)，校舍建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，

校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學(xué)需要，辦學(xué)水平

明顯提升。

2、實現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。通過科學(xué)規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，

促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

3、實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強(qiáng)教

師隊伍建設(shè)、認(rèn)真實施新課改、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立有

效的評價機(jī)制等，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大人

民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

（二）具體目標(biāo)（近三年完成）

1、資源配置

（1）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4.2人

以上；

我校在校生1000人,教職工60人，其中專任教師46

人，高于規(guī)定學(xué)歷教師38人，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷

教師數(shù)達(dá)到6%人。

（2）每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達(dá)到1人以

±;

目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學(xué)

生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達(dá)到1.76%O

（3）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任

教師數(shù)達(dá)到0?9人以上。

目前，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師5

人，每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)

0.73%,不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

20XX、20XX年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請分配專任教

師4名，使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教

師數(shù)達(dá)到0?9人以上。

（4）生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)到4.5平方以上。

我?，F(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平方米，生均教學(xué)及輔

助用房面積2.56平方，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

20XX、20XX年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請新建教學(xué)及

輔助用房2902平方米。

(5)生均體育運動場館面積達(dá)到7.5平方以上；

20XX年將底建設(shè)完成高標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場平方米并投入

使用，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

(6)生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上；

現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不

達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

20XX、20XX年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請補(bǔ)充教學(xué)儀

器設(shè)備，使生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上。

(7)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上。

現(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達(dá)到標(biāo)

準(zhǔn)。

為滿足教師更好地運用信息化手段教學(xué)，20XX、20XX年

兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請更換高配置教學(xué)用一體機(jī)22

臺、多媒體講桌15套。

2、教育質(zhì)量

(1)在校生鞏固率100%；

(2)殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上；

(3)制定章程，實現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化；

(4)按照不低于年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培

訓(xùn)經(jīng)費；

(5)教師能熟練運用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利

用率達(dá)到較高水平;

(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上；

⑺課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效

開展；

(8)無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；

(9)在義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)

到in級以上。

四、基本要求

實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實際，充分考慮教

育形勢和學(xué)齡人口變化等因素，堅持“整體規(guī)劃、分步實施、

統(tǒng)籌安排、逐年推進(jìn)”的原則，使各項預(yù)定目標(biāo)建設(shè)達(dá)到標(biāo)

準(zhǔn)化。同時，堅持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件

從嚴(yán)，符合標(biāo)準(zhǔn)，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)特色和亮點，大力改善辦

學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，提升教育

教學(xué)質(zhì)量。

1、優(yōu)化教育資源。通過向上級爭取和鼓勵在校教師進(jìn)

修等方式，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊伍，辦學(xué)效益

明顯提高。

2、校舍建設(shè)。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質(zhì)教育和

義務(wù)教育課程改革所必需的活動場地和基本條件。生均校園

占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學(xué)生人人有

標(biāo)準(zhǔn)課桌凳；有滿足師生生活和教學(xué)需要的辦公用房、餐廳、

等生活用房；運動場地基本達(dá)標(biāo)；實驗室、儀器室、器材室、

圖書室、閱覽室等活動場地和基本條件全面達(dá)標(biāo)。

3、設(shè)施設(shè)備。按照要求，配足配齊必要的教學(xué)儀器、

實驗設(shè)備、文體器材、電教設(shè)備、圖書音像資料、信息技術(shù)

設(shè)備等，并對易損易耗品進(jìn)行逐年補(bǔ)充。按標(biāo)準(zhǔn)配備計算機(jī)

教室，普及信息技術(shù)教育。校園網(wǎng)升級改造做到1000M2進(jìn)

校園，實現(xiàn)班班通、人人通工程。

4、隊伍建設(shè)。按崗位進(jìn)行教師聘任制。逐步提高教師

隊伍的學(xué)歷層次。爭取新補(bǔ)充教師，鼓勵在職教師進(jìn)修。教

師隊伍的職稱、普通話測試水平、計算機(jī)操作水平以及繼續(xù)

教育等方面達(dá)到有關(guān)要求。

5、學(xué)校管理。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，建立健全崗位責(zé)

任制度、財務(wù)管理制度、教職工業(yè)務(wù)考核制度、教職工（代

表）大會制度，落實教師聘任制度、校務(wù)公開制度、就近免

試入學(xué)制度、學(xué)生流失報告制度和動員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制

度。依法辦學(xué)，行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項政策。學(xué)校的各項

管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、德育管理、后

勤管理、安全管理、學(xué)籍管理等，有人員、有職責(zé)、有制度、

有考核、有獎懲，做到規(guī)范有序、民主科學(xué)，有特色、有創(chuàng)

新。

6、教育教學(xué)。堅持德育為首、教學(xué)為中心，面向全體

學(xué)生，關(guān)注個性差異，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。認(rèn)真落實義務(wù)教育

課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全開齊課程，達(dá)到教學(xué)基

本要求。全面實施新課改，重視體育和美育工作，建立校本

教研制度，積極推進(jìn)教師和學(xué)生綜合評價改革。認(rèn)真落實綜

合實踐課和地方課程、校本課程，合理安排學(xué)生課余時間。

重視班主任工作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村

“留守兒童”教育工作。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體

系。學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率、輟學(xué)率均達(dá)到或控制在規(guī)定的比

例。

7、校園文化建設(shè)。建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)

校的校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)等設(shè)計能夠體現(xiàn)學(xué)校特點和教

育理念。組織開展形式多樣的校園文化活動。認(rèn)真開展藝術(shù)、

體育、科技活動，每學(xué)年組織體育運動會和各種形式的藝術(shù)

節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講等活動。校園達(dá)到綠化、美

化、凈化。在校園內(nèi)開辟綠化小景區(qū)、小種植園。注重校園

人文環(huán)境建設(shè)，利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、

建筑物等一切可乂利用的媒介，教育、引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

五、主要措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)

化建設(shè)，是實現(xiàn)政府基本公共服務(wù)均等化、科學(xué)合理配套義

務(wù)教育資源的需要；是縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學(xué)水平的

差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要；是進(jìn)一步鞏固危房改

造成果，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的需要；是加快

義務(wù)教育發(fā)展的重要載體，要切實統(tǒng)一思想，高度重視，加

大宣傳力度，落實規(guī)劃要求；要把學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)當(dāng)作推進(jìn)

學(xué)校發(fā)展和提高全校學(xué)生素質(zhì)的一項重大工程抓實抓好。

2、明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一件

系統(tǒng)工程。要統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，全面運作。認(rèn)真組織實

施，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項要求，全面提升義務(wù)教育質(zhì)

量和水平。

3、統(tǒng)一要求，加強(qiáng)管理。根據(jù)實際情況，分類分期推

進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；按照省定標(biāo)準(zhǔn)，校舍、場地、辦學(xué)設(shè)施、課

桌凳以及電化教育、教學(xué)儀器、信息技術(shù)、圖書、美術(shù)、音

樂、體育、衛(wèi)生等設(shè)施設(shè)備，有計劃分步驟地進(jìn)行裝備或更

新?lián)Q代，并實行規(guī)范化管理執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)辦學(xué)條件的

基本均衡。

4、加強(qiáng)教師管理，全面提高師資隊伍水平。師資隊伍

建設(shè)是實施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)各項措施中的頭等重要大事。要

加強(qiáng)師德教育，規(guī)范教師教學(xué)行為。要強(qiáng)化教師培訓(xùn)，把教

師適應(yīng)課程的能力作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點，開展以培訓(xùn)

全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，開展計算機(jī)

等現(xiàn)代教育基本技能訓(xùn)練，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

為完善我校義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)部管理制度，進(jìn)一步提升管

理水平和運行績效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校義務(wù)

教育可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管

理年活動的通知》精神和《XXX鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育學(xué)?！耙?guī)

范管理年”活動工作方案》，結(jié)合我校實際，制定如下工作

方案。

一、指導(dǎo)思想

深入全面貫徹教育主管部門方針，全面實施素質(zhì)教育。

樹立義務(wù)教育學(xué)校管理者現(xiàn)代教育管理理念，提高學(xué)校管理

能力，全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我縣

義務(wù)教育全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

通過開展“規(guī)范管理年”活動，強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代

管理意識，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化、精細(xì)

化。構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的競爭機(jī)制、激勵機(jī)制和約束機(jī)制,

努力形成管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)有序的工作格局，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)

校在提高管理水平方面取得成效，在改進(jìn)工作作風(fēng)方面取得

成效，在提升教育教學(xué)質(zhì)量方面取得實效。使學(xué)校建設(shè)成辦

學(xué)行為規(guī)范、管理科學(xué)、校風(fēng)良好、育人氛圍濃厚的和諧校

園。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立XXX小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

四、活動內(nèi)容

（一）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照規(guī)定的課程方案和課程計

劃等組織教學(xué)活動，保證按規(guī)定開齊課程和開足課時，保證

學(xué)生每天的體育般煉時間。

2、科學(xué)安排作息時間。嚴(yán)格按照校歷的規(guī)定安排教育

教學(xué)活動，嚴(yán)禁利用節(jié)假日集體上課，或以補(bǔ)差、培優(yōu)等形

式變相組織集體上課。

3、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)?？刂茖W(xué)生每天作業(yè)時量，

因材施教，精選作業(yè)內(nèi)容，禁止搞題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生過重

的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行招生制度。按教育行政部門制定的招生方

案，學(xué)校公開招生范圍、招生計劃、招生方式、報名條件,

嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門有關(guān)招生的規(guī)定，禁止違規(guī)招生。

5、嚴(yán)格規(guī)范教育收費。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免

費政策，嚴(yán)禁擅立項目收費。

6、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育階段學(xué)生

學(xué)籍管理暫行辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步做好防止義務(wù)教育階段

學(xué)生輟學(xué)工作的意見》等文件要求，確保年鞏固率達(dá)到省、

市要求。

（二）規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理

1、規(guī)范學(xué)校德育管理。學(xué)校應(yīng)以市、省中小學(xué)德育工

作績效評估為契機(jī)，建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)和各項

工作制度；通過多種途徑，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范和良好

習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強(qiáng)對學(xué)生以愛國主義為核心的中華民族傳

統(tǒng)美德教育；以活動為載體，開展豐富多彩的思想品德教育;

建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，開展家訪工作，辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)與

家長的溝通交流。

2、規(guī)范學(xué)校教科研管理。學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)工作組

織機(jī)構(gòu)和教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)過程計劃、備課、上

課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價等各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)創(chuàng)新教

學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，著重課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主

動性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),

加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，建立健全教研網(wǎng)絡(luò)，建立推廣

“以校為本、校際聯(lián)動、學(xué)區(qū)推進(jìn)、整體提高”和“同伴互

助、專業(yè)引領(lǐng)、個人反思”的校本教研模式；加強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)

型組織建設(shè)。通過舉辦讀書沙龍、研討會、交流會、示范課

等多種形式，引導(dǎo)、激勵教師學(xué)習(xí)提高教育理論和專業(yè)技能

水平。

（三）規(guī)范教師隊伍建設(shè)與管理

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職

業(yè)道德規(guī)范》，開展師德教育和行風(fēng)評議活動，嚴(yán)肅工作紀(jì)

律，禁止體罰或變相體罰學(xué)生，禁止有償家教。

2、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理。建立完善教師繼續(xù)教育各

項規(guī)章制度，鼓勵支持教師參加繼續(xù)