2023-2024學(xué)年廣東省汕尾市海豐縣八年級上學(xué)期期末語文試題及答案一、積累運(yùn)用。（30分）1．（答對1句得1分，總得分不超過10分）默寫古詩文。（1），。山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）（2）折戟沉沙鐵未銷，。（杜牧《赤壁》）（3），。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（4）征蓬出漢塞，。（王維《使至塞上》）（5）懸泉瀑布，飛漱其間，，。（酈道元《三峽》）（6）一切景語皆情語，情與景的碰撞造就了詩意：白居易的《錢塘湖春行》中“，”用鶯燕活動呈現(xiàn)早春歡騰之景，表達(dá)自己的喜悅之情；崔顥的《黃鶴樓》中“？”情景交融，抒發(fā)游子悲苦思鄉(xiāng)之情。2．（4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）賣楊梅的都是苗族女孩子，不時yāohe一聲：“賣楊梅——”聲音嬌嬌的。（2）母親這樣地整日láolù著。（3）這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是miàoshǒuǒudé，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。（4）阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，yīsībùgǒu地對阻攔索做最后一次檢查。3．（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在汕尾金町灣“沙灘風(fēng)箏節(jié)”上，近萬只風(fēng)箏將海灘裝飾成童話般的世界，令人嘆為觀止。 B．汕尾城區(qū)觀瀾棧道的設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成的景觀自然各具特色。 C．初中八年級的學(xué)生正值豆蔻年華，要努力踐行社會主義核心價值觀，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。 D．《飛向太空港》這部書是作者李鳴生以實(shí)地采訪獲得的第一手資料為支撐，殫精竭慮寫成的。4．（3分）下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．隨著微信的頻繁使用，“微信公眾號”這種媒體形式逐漸被人們廣泛接受并熟知。（把“廣泛接受”與“熟知”調(diào)換位置） B．近年來，市政府不斷加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高了海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。（把“開發(fā)利用”改為“利用開發(fā)”） C．在寫作文時，同學(xué)們要仔細(xì)觀察各種事物、各種現(xiàn)象，寫作要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。（刪去“切忌”） D．一部美食紀(jì)錄片的成功，在于它能否把食物的魅力與人們的故事結(jié)合起來，從而充滿煙火氣。（在“成功”后加上“與否”）5．（10分）閱讀是語文學(xué)習(xí)活動中非常重要的環(huán)節(jié)，按要求完成以下閱讀任務(wù)。（1）小語在一張殘缺的報紙上讀到了下面這則新聞，但是沒有標(biāo)題，請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。（不超過30字）（3分）??省教育廳發(fā)出通知，要求中小學(xué)在開展經(jīng)典誦讀活動時要加以選擇，更要“取其精華，去其糟粕”。省教育廳表示，義務(wù)教育地方課程《傳統(tǒng)文化》是全省統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)的課程科目，各級教育行政部門和中小學(xué)在組織以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的專題教育活動時，要廣泛征求意見，慎重選擇學(xué)習(xí)誦讀內(nèi)容。原則上應(yīng)以地方課程《傳統(tǒng)文化》規(guī)定的學(xué)習(xí)篇章為誦讀的主要內(nèi)容，不能沒有選擇性地全文推薦，如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等內(nèi)容。（2）小語想為下面材料擬寫一副對聯(lián)，但她冥思苦想仍然沒法完整寫出來，請你幫助她。（2分）??宋代朱熹（字元晦）傳承了程頤、楊時的理學(xué)思想，潛心研究，自成體系，終成一代大儒，澤世萬年。元代郭居敬一生雖無功名，但編纂了《二十四孝》，弘揚(yáng)孝道文化，成為朝野推崇的人物，流芳千古。上聯(lián)：郭居敬，弘揚(yáng)孝道文化，。下聯(lián)：朱元晦，，澤世萬年。（3）在班級開展整本書閱讀活動中，小語所處的小組對《紅星照耀中國》進(jìn)行了探究，請你幫助她完成探究任務(wù)。（2分）問題：美國記者埃德加?斯諾在書中說：“在某種意義上講，這次大遷徙是歷史上最大一次流動武裝宣傳?！边@里的“大遷徙”指的是什么事？（4）小語在課外閱讀中，發(fā)現(xiàn)魯迅關(guān)于《昆蟲記》的評價，說“這是一部很有趣，也很有益的書”。請你向小語簡述這本書在“有趣、有益”方面的特點(diǎn)。（3分）二、閱讀。（40分）6．（15分）閱讀下面的文字，完成各題?！炯住??天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）①池非不深也②委而去之③親戚畔之（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①固國不以山溪之險。②故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇炕搓幒盍袀鳎ü?jié)選）??信①拜禮畢，上坐。王曰：“丞相數(shù)言將軍，將軍何以教寡人計策？”信謝，因問王曰：“今東鄉(xiāng)②爭權(quán)天下，豈非項(xiàng)王邪？”漢王曰：“然?！痹唬骸按笸踝粤?，勇悍仁強(qiáng)，孰與項(xiàng)王？”漢王默然良久，曰：“不如也?！毙旁侔葙R曰：“惟信亦為大王不如也。然臣嘗事之，請言項(xiàng)王之為人也。項(xiàng)王喑惡叱咤③，千人皆廢，然不能任屬賢將，此特匹夫之勇耳。項(xiàng)王所過，無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫於威，強(qiáng)耳。名雖為霸，實(shí)失天下心。故曰其強(qiáng)易弱。今大王誠能反其道：任天下武勇，何所不誅！以天下城邑封功臣何所不服以義兵從思東歸之士何所不散?。ㄟx自《史記?淮陰侯列傳》，中華書局2016年版，有刪節(jié)）【注】①信：淮陰侯韓信，西漢開國功臣。②東鄉(xiāng)：亦作“東向”，意為向東。③喑惡叱咤：形容厲聲怒喝。（3）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）①漢王默然良久②今大王誠能反其道（4）用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）以天下城邑封功臣何所不服以義兵從思東歸之士何所不散（5）孟子和韓信都敏銳地看到了“人和”在戰(zhàn)爭局勢中的決定性作用。在韓信看來，“勇悍仁強(qiáng)”的項(xiàng)羽“其強(qiáng)易弱”的直接原因有兩個：一是，二是。這恰好印證了孟子在【甲】文中“”的觀點(diǎn)。（3分）7．（10分）閱讀下面文字，回答問題。中國航天的硬核浪漫①蛟龍入海、嫦娥奔月、鴻雁傳書……曾經(jīng)，這些流傳在中華大地上的呢喃，是華夏兒女對星空和深海的想象。如今，在中國科學(xué)家執(zhí)著地探索下，神話變成了現(xiàn)實(shí)。一個個國之重器，承載著國人的夢想。它們的名字，也集結(jié)了傳統(tǒng)智慧與探索未知的浪漫。②AG600別名“鯤龍”，取意“鯤鵬展翅，蛟龍入?！?，是目前世界上在研最大的水陸兩棲飛機(jī)，既能在陸地上起降，又能在水面上起降。而“鯤鵬”是中國古代神話中的上古神獸。據(jù)莊子《逍遙游》記載：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云?！雹邸蚌H龍”的命名，既體現(xiàn)了其水陸兩棲的特色，也蘊(yùn)含著航天人的期冀和祝福。在成功實(shí)現(xiàn)陸上首飛和水上首飛后，2020年7月26日，“鯤龍”AG600成功實(shí)現(xiàn)海上首飛。④“蛟龍”也是中國古代神話中的神獸。相傳，蛟和龍居深水中，蛟能發(fā)洪水，龍能興云雨。我國首艘深海載人潛水器“蛟龍”號，取“蛟龍”入水，乘風(fēng)破浪、以利萬物的美好寓意。目前，“蛟龍”號的作業(yè)能力可達(dá)7000米，能在全球海洋面積99.8%的海域潛行。⑤中國行星探測任務(wù)被命名為“天問”系列，標(biāo)識為“攬星九天”。2020年7月23日，我國“天問一號”火星探測器成功發(fā)射。⑥“天問”之名源于屈原的長詩《天問》，表達(dá)了對真理追求的堅韌與執(zhí)著，體現(xiàn)了對自然和宇宙空間探索的文化傳承，寓意探求科學(xué)真理征途漫漫，追求科技創(chuàng)新永無止境。⑦自古以來，“北斗”就是中華民族的指路明燈。北斗，共有七星，因在北方聚成斗形，故被稱為“北斗”，又名“北斗七星”。上古時期被用來判斷方向、確定季節(jié)、知曉時辰，至今都是北半球天空的重要星象。⑧“孤月滄浪河漢清，北斗錯落長庚明”，中國古代詩人對北斗七星有著無限遐思。當(dāng)中國科學(xué)家開始研制自己的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，便以這一傳統(tǒng)文化中寓意光明和方向的星座命名。2020年6月23日，“北斗三號”系統(tǒng)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功。⑨至于“嫦娥工程”和“玉兔”號則源自我們熟知的“嫦娥奔月”的故事，承載著古人對月球的浪漫想象。在神話中，“玉兔”是古人同情嫦娥進(jìn)而添補(bǔ)的溫暖情節(jié)。如今，“玉兔”是我們追求和平的象征?！坝裢谩钡纳屏?、純潔、敏捷和月球車的構(gòu)造、使命，既形似又神似。⑩在古代，人們用“鴻雁”指代信差。漢武帝時，蘇武被匈奴扣留多年。后來漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。這時，有人暗地告訴漢使真相并出主意，讓他對匈奴說，漢皇在上林苑射下一只大雁，雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實(shí)未死，只是受困。這樣，匈奴無法謊稱蘇武已死，只得把蘇武放回漢朝。自此，“鴻雁傳書”用來指代書信傳遞?！傍櫻銈鲿?，永不失聯(lián)”，用“鴻雁”命名全球地軌衛(wèi)星通信系統(tǒng)，承載了航天人的美好祝福。?《西游記》中，孫悟空在進(jìn)過太上老君的煉丹爐后，具備了“火眼金睛”的技能。我國暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星命名“悟空”，取義“領(lǐng)悟、探索太空”，希望它能夠如孫悟空的“火眼金睛”，識別太空中暗物質(zhì)的蹤影。2015年12月17日，“悟空”成功發(fā)射升空，雖然設(shè)計壽命只有3年，但經(jīng)過評估，目前它仍在太空服役。（1）下列表述符合文意的一項(xiàng)是（3分）A．2020年7月23日，我國“天問一號”火星探測器計劃發(fā)射。B．“北斗七星”在上古時期只被用來判斷方向。C．“玉兔”是追求和平的象征，與月球車的構(gòu)造、使命沒有關(guān)聯(lián)。D．我國暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星命名“悟空”，希望它能夠識別太空中暗物質(zhì)的蹤影。（2）請寫出畫線句子運(yùn)用的說明方法，并分析其作用。（3分）“蛟龍”號的作業(yè)能力可達(dá)7000米，能在全球海洋面積99.8%的海域潛行。（3）“中國航天的硬核浪漫”中的“浪漫”一詞如何理解？（4分）8．（15分）閱讀下面的文字，完成問題永遠(yuǎn)的站臺票??①那些年，我在各個城市間匆匆奔波。我像扔下自己的行李一樣把生活隨便扔到城市的某個角落。生活默默地看著我，毫無怨言。??②我第一次離開家鄉(xiāng)是在十六歲的夏天。那年的蟬鳴似乎至今仍在我耳邊縈繞。我把一大包課本背回家，扔在院子里，對父親說：“我要出去闖蕩生活了?！蹦菚r，父親坐在屋門口，他的目光從繚繞的煙霧中穿越而出，一直射進(jìn)我的眼眶。我朝那堆書踢了一腳，說：“反正上學(xué)也沒有意思，我要開始自己新的生活了?！??③就在那個夏天猶豫地把腳跨進(jìn)村莊的時候，我母親很堅決地離開了。我知道，是父親在麻將桌旁長達(dá)數(shù)年的賭博給了母親抬腳遠(yuǎn)走的決心。母親已經(jīng)默默忍受了許多年，她的忍耐在那個炎熱的夏天達(dá)到了極限。母親走后，我將寫著“為讓母親過上好日子而讀書”的日記本撕得粉碎，我再沒有繼續(xù)讀書的動力，我的心情也一下變得像那些紙片一樣粉碎了。??④我對父親說：“反正我媽也讓你給氣走了。我也不小了，我要和我哥一起出去打工?！备赣H的目光變得像他吐出的煙霧一樣柔軟了。他無聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然而，父親抽完那支煙，嘆口氣，說：“還是上學(xué)好，上了大學(xué)前途就廣啊?！蔽覜]再吭聲。整個夏天我都很少講話。我怕哪句話講不對，父親又會讓我留在家里，或者把我趕回學(xué)校。??⑤我和我哥坐上火車的時候，我完全放心了。父親手里握著一張站臺票，站在車窗外囑咐我哥照顧好我。我對父親說：“放心吧，爹，我已經(jīng)能照顧自己了?！被疖嚳煲獑拥臅r候，我突然想起了離去的母親。我把頭探出窗外，對父親說：“爹，你回家后別再去賭了，我媽都不知道去哪里了?！蔽业穆曇衾镉辛搜蹨I和委屈的成分，變得柔韌綿長。父親像做錯事的孩子似的使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。??⑥火車開動了。父親雙手緊握著那張站臺票，目光被火車漸漸拉長。我站起身，朝他揮手。父親也抬起了右臂，然而只是在我眼前晃動了一下，就消失了。??⑦那年春節(jié)，我和哥一起回到家。父親從里屋拿出了一張站臺票，說：“這是你第一次出門。我保存著這張站臺票，看見它就想起你們倆了?！??⑧我問父親這半年有沒有再去賭。他深深嘆了口氣，悵然說：“不再提這個了?！蔽揖筒辉偬崃?。鄰居已經(jīng)告訴我了，父親這半年時間一直在縣城做小工。他對別人說，兒子為了能考上更好的大學(xué)，到外地讀書了，他也要不停地做小工賺錢了。我心里就像放了一大堆冬天的枯枝，七上八下的，很不是滋味。??⑨過完春節(jié)，父親仍舊到火車站送我們，我對父親說：“爹，你在縣城做工也得注意自己的身體?！备赣H的手摩挲著那張站臺票，笑了笑，說：“我沒事的。不過你還是上學(xué)好，上了大學(xué)前途就廣??！”我沒有說話，火車已經(jīng)開始大聲嚷嚷了。??⑩我和我哥在不同的城市打工，每年春節(jié)回家一次。父親積攢的站臺票也在逐年增加。他握著皺巴巴的站臺票，說：“你們出去兩年了?！薄澳銈兂鋈ト炅?。”“……”???每次火車啟動的時候，父親都會趴在窗口，語重心長而有些無奈地對我說：“還是上學(xué)好，上了大學(xué)前途就廣啊！”我想說些什么，卻總說不出一句話。???那些年，父親像是我們的一件行李，一件被我們半途丟棄在站臺上的行李。然而，父親一直精心地數(shù)著他的站臺票，數(shù)著我們出去的年月。???后來的一個晚上，哥對我說：“你別再跟著我打工了，沒啥前途的。爹每年都在車站跟你說，你還是念書吧?！蔽姨稍诟绲纳砼?，翻來覆去，久久不能入睡。我哥背著身，平靜地說：“我知道，媽走了，對你打擊很大。不管她回不回來，你就不能為了咱爹讀書、考大學(xué)嗎？”我沒有說什么。我用打工的錢買了一大摞的自考書。我的宿舍多了一盞臺燈，我的鼻梁上多了一副眼鏡。我用了近兩年時間拿到了一所重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)證。然后，順利地通過了研究生考試。???在一個大雨滂沱的夏天，我要去那所大學(xué)研究生班讀書了。父親數(shù)著幾年來他保存的站臺票，說：“小子，你出去了五年了，終于出息了……”???出門的那天，雨還在淅淅瀝瀝地下。父親一路上不停地說：“你看看，我就說，還是上大學(xué)前途廣??！”到火車站時，進(jìn)站的旅客已經(jīng)排到了廣場上。由于高峰期旅客過多，車站暫不售站臺票。父親在已經(jīng)關(guān)閉的站臺票窗口站了老半天，說：“都不讓送孩子上學(xué)了?！???我要進(jìn)站了，父親站在大雨中揮著手臂朝我呼喊：“路上一個人要小心，到那里好好學(xué)！”火車啟動的時候，我習(xí)慣性地站起身，朝車窗外望去：平生第一次，站臺上沒有父親的影子，我沒看到他摩挲站臺票的雙手。???我坐下去，靜靜地望著窗外像鐵軌一樣綿長無盡的雨，想著在廣場上朝我呼喊的父親。我對自己說，生活是你自己的，從今以后，腳下的路要自己走。（文章選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）（1）閱讀選文④﹣?段，父親的這句話：“還是上學(xué)好，上了大學(xué)前途就廣??！”在文中出現(xiàn)了四次。請仿照示例揣摩父親說這句話的背景和心理，按順序填入恰當(dāng)內(nèi)容。示例：第④段父親因“我”輟學(xué)去打工而自責(zé)失望。（3分）第⑨段第?段第?段（2）“站臺票”在文中多次出現(xiàn)，有什么作用？（3分）（3）請從修辭角度賞析選文第⑧段畫線的句子。（4分）我心里就像放了一大堆冬天的枯枝，七上八下的，很不是滋味。（4）小語閱讀了這篇文章，被文中父親感動了。于是，她準(zhǔn)備給《學(xué)生博覽》雜志推薦這篇文章。該雜志設(shè)有“人生風(fēng)景”“文史雜詠”“親情人間”“隨筆長廊”四個欄目，你建議小語該投稿哪個欄目？為什么？（5分）三、作文。（50分）9．（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。??幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊安靜也是幸?！鋵?shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長道路上的第一個腳印里。請以“這就是幸?！睘轭}寫一篇作文。??要求：（1）文體不限，詩歌除外；（2）文體特征要鮮明，不得抄襲和套作；（3）不少于500字，不得出現(xiàn)可以辨認(rèn)考生信息的姓名、校名、地名。

參考答案與試題解析題號34答案CB一、積累運(yùn)用。（30分）1．（10分）默寫古詩文。（1）采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）（2）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（3）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（4）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（5）懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（酈道元《三峽》）（6）一切景語皆情語，情與景的碰撞造就了詩意：白居易的《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”用鶯燕活動呈現(xiàn)早春歡騰之景，表達(dá)自己的喜悅之情；崔顥的《黃鶴樓》中“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”情景交融，抒發(fā)游子悲苦思鄉(xiāng)之情?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）采菊東籬下悠然見南山（2）自將磨洗認(rèn)前朝（3）無可奈何花落去似曾相識燕歸來（4）歸雁入胡天（注意“雁”的書寫）（5）清榮峻茂良多趣味（6）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。2．（4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）賣楊梅的都是苗族女孩子，不時yāohe吆喝一聲：“賣楊梅——”聲音嬌嬌的。（2）母親這樣地整日láolù勞碌著。（3）這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是miàoshǒuǒudé妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。（4）阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，yīsībùgǒu一絲不茍地對阻攔索做最后一次檢查?！痉治觥勘绢}考查根據(jù)拼音寫漢字。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫?！窘獯稹看鸢福海?）吆喝（2）勞碌（3）妙手偶得（4）一絲不茍【點(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。3．（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在汕尾金町灣“沙灘風(fēng)箏節(jié)”上，近萬只風(fēng)箏將海灘裝飾成童話般的世界，令人嘆為觀止。 B．汕尾城區(qū)觀瀾棧道的設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成的景觀自然各具特色。 C．初中八年級的學(xué)生正值豆蔻年華，要努力踐行社會主義核心價值觀，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。 D．《飛向太空港》這部書是作者李鳴生以實(shí)地采訪獲得的第一手資料為支撐，殫精竭慮寫成的?！痉治觥勘绢}考查成語熟語。解答此類問題時，一方面要注意在平時打好基礎(chǔ)，積累成語的意思，注意區(qū)分成語的常見錯誤用法，如張冠李戴、褒貶誤用等，另一方面，答題時要注意聯(lián)系語境作答，看成語在句中是否合適?！窘獯稹緼.使用正確，“嘆為觀止”指贊美所見的事物好到了極點(diǎn)，用來形容近萬只風(fēng)箏營造出的童話般世界很合適。B.使用正確，“自出心裁”意思是出于自己的創(chuàng)造，含褒義，符合描述棧道設(shè)計者和匠師們發(fā)揮創(chuàng)意打造各具特色景觀的語境。C.使用有誤，“豆蔻年華”指女子十三四歲的年紀(jì)，初中八年級的學(xué)生有男有女，對象用錯。D.使用正確，“殫精竭慮”形容用盡心思，用來說明作者用心寫成該書，是恰當(dāng)?shù)谋硎?。故選：C?！军c(diǎn)評】成語熟語的常見錯誤類型有望文生義、重復(fù)啰嗦、褒貶誤用、謙敬錯位、張冠李戴等，解題時要注意辨析詞義，聯(lián)系語境作答。4．（3分）下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．隨著微信的頻繁使用，“微信公眾號”這種媒體形式逐漸被人們廣泛接受并熟知。（把“廣泛接受”與“熟知”調(diào)換位置） B．近年來，市政府不斷加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高了海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。（把“開發(fā)利用”改為“利用開發(fā)”） C．在寫作文時，同學(xué)們要仔細(xì)觀察各種事物、各種現(xiàn)象，寫作要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。（刪去“切忌”） D．一部美食紀(jì)錄片的成功，在于它能否把食物的魅力與人們的故事結(jié)合起來，從而充滿煙火氣。（在“成功”后加上“與否”）【分析】本題考查病句的辨析與修改?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，搭配不當(dāng)，刪去“和范圍”。故選：B?！军c(diǎn)評】注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。5．（10分）閱讀是語文學(xué)習(xí)活動中非常重要的環(huán)節(jié)，按要求完成以下閱讀任務(wù)。（1）小語在一張殘缺的報紙上讀到了下面這則新聞，但是沒有標(biāo)題，請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。（不超過30字）??省教育廳發(fā)出通知，要求中小學(xué)在開展經(jīng)典誦讀活動時要加以選擇，更要“取其精華，去其糟粕”。省教育廳表示，義務(wù)教育地方課程《傳統(tǒng)文化》是全省統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)的課程科目，各級教育行政部門和中小學(xué)在組織以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的專題教育活動時，要廣泛征求意見，慎重選擇學(xué)習(xí)誦讀內(nèi)容。原則上應(yīng)以地方課程《傳統(tǒng)文化》規(guī)定的學(xué)習(xí)篇章為誦讀的主要內(nèi)容，不能沒有選擇性地全文推薦，如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等內(nèi)容。（2）小語想為下面材料擬寫一副對聯(lián)，但她冥思苦想仍然沒法完整寫出來，請你幫助她。??宋代朱熹（字元晦）傳承了程頤、楊時的理學(xué)思想，潛心研究，自成體系，終成一代大儒，澤世萬年。元代郭居敬一生雖無功名，但編纂了《二十四孝》，弘揚(yáng)孝道文化，成為朝野推崇的人物，流芳千古。上聯(lián)：郭居敬，弘揚(yáng)孝道文化，流芳千古。下聯(lián)：朱元晦，傳承理學(xué)思想，澤世萬年。（3）在班級開展整本書閱讀活動中，小語所處的小組對《紅星照耀中國》進(jìn)行了探究，請你幫助她完成探究任務(wù)。問題：美國記者埃德加?斯諾在書中說：“在某種意義上講，這次大遷徙是歷史上最大一次流動武裝宣傳?！边@里的“大遷徙”指的是什么事？（4）小語在課外閱讀中，發(fā)現(xiàn)魯迅關(guān)于《昆蟲記》的評價，說“這是一部很有趣，也很有益的書”。請你向小語簡述這本書在“有趣、有益”方面的特點(diǎn)?！痉治觥浚?）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。給新聞擬標(biāo)題時，只需要關(guān)注導(dǎo)語部分即可。因?yàn)閷?dǎo)語是對新聞內(nèi)容的概括。格式一般是誰的什么事。據(jù)此可擬題為：省教育廳要求中小學(xué)在開展經(jīng)典誦讀活動時要“取其精華，去其糟粕”。（2）本題考查對聯(lián)的擬寫。材料介紹了三明的兩位歷史文化名人“朱熹、郭居敬，及他們文化成就。結(jié)合材料朱熹的成就側(cè)重理學(xué)的成就，郭居敬側(cè)重體現(xiàn)孝道文化的才成就，他們的成就都流芳千古，被后世稱頌。（3）本題考查名著內(nèi)容。“在某種意義上講，這次大遷徙是歷史上最大一次流動武裝宣傳?！边@里的“大遷徙”指的是紅軍長征。（4）本題考查名著的理解?！独ハx記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。《昆蟲記》以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對萬物、對人類、對科普的深刻反思，激發(fā)人們的科學(xué)探究精神。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。詳細(xì)、深刻地描繪了各種昆蟲的外部形態(tài)和生物習(xí)性，記錄了各種昆蟲的生活以及它們?yōu)榉毖芊N族所進(jìn)行的斗爭等內(nèi)容，十分有趣。據(jù)此分析概括即可?！窘獯稹看鸢福海?）示例：省教育廳要求中小學(xué)開展經(jīng)典誦讀活動時要“取其精華，去其糟粕”。（2）示例：流芳千古傳承理學(xué)思想（3）“大遷徙”指的是紅軍長征。（4）示例：“有趣”體現(xiàn)在法布爾運(yùn)用幽默的語言生動描述了許多昆蟲的生活習(xí)性，向我們揭開了昆蟲世界的許多奧秘；“有益”表現(xiàn)在全書洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美培養(yǎng)我們敬畏生命的情懷?！军c(diǎn)評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。二、閱讀。（40分）6．（15分）閱讀下面的文字，完成各題?！炯住??天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①池非不深也護(hù)城河②委而去之放棄③親戚畔之同“叛”，背叛（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①固國不以山溪之險。②故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇炕搓幒盍袀鳎ü?jié)選）??信①拜禮畢，上坐。王曰：“丞相數(shù)言將軍，將軍何以教寡人計策？”信謝，因問王曰：“今東鄉(xiāng)②爭權(quán)天下，豈非項(xiàng)王邪？”漢王曰：“然?！痹唬骸按笸踝粤?，勇悍仁強(qiáng)，孰與項(xiàng)王？”漢王默然良久，曰：“不如也?！毙旁侔葙R曰：“惟信亦為大王不如也。然臣嘗事之，請言項(xiàng)王之為人也。項(xiàng)王喑惡叱咤③，千人皆廢，然不能任屬賢將，此特匹夫之勇耳。項(xiàng)王所過，無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫於威，強(qiáng)耳。名雖為霸，實(shí)失天下心。故曰其強(qiáng)易弱。今大王誠能反其道：任天下武勇，何所不誅！以天下城邑封功臣何所不服以義兵從思東歸之士何所不散?。ㄟx自《史記?淮陰侯列傳》，中華書局2016年版，有刪節(jié)）【注】①信：淮陰侯韓信，西漢開國功臣。②東鄉(xiāng)：亦作“東向”，意為向東。③喑惡叱咤：形容厲聲怒喝。（3）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①漢王默然良久很②今大王誠能反其道真正，確實(shí)（4）用“/”給文中畫線的句子斷句。以天下城邑封功臣何所不服以義兵從思東歸之士何所不散（5）孟子和韓信都敏銳地看到了“人和”在戰(zhàn)爭局勢中的決定性作用。在韓信看來，“勇悍仁強(qiáng)”的項(xiàng)羽“其強(qiáng)易弱”的直接原因有兩個：一是不能任用賢將，二是天下多怨，百姓不親附。這恰好印證了孟子在【甲】文中“得道者多助，失道者寡助”的觀點(diǎn)?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，可是不能取勝，這（是）有利于作戰(zhàn)的天氣時令不如有利于作戰(zhàn)的地理形勢。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利?！疽摇宽n信拜過大王，坐下以后。漢王說：“丞相多次稱道將軍，將軍用什么計策指教我呢？”韓信謙讓了一番，趁勢問漢王說：“如今向東爭奪天下，難道敵人不是項(xiàng)王嗎？”漢王說：“是?！表n信說：“大王自己估計在勇敢、強(qiáng)悍、仁厚、兵力方面與項(xiàng)王相比，誰強(qiáng)？”漢王沉默了很長時間，說：“不如項(xiàng)王?！表n信拜了兩拜，贊成地說：“我也認(rèn)為大王比不上他呀。然而，我曾經(jīng)侍奉過他，請讓我說說項(xiàng)王的為人吧。項(xiàng)王發(fā)怒咆哮時，嚇得千百人不敢稍動，但不能放手任用有才能的將領(lǐng)，這只不過是匹夫之勇罷了。項(xiàng)王軍隊(duì)所經(jīng)過的地方，沒有不橫遭摧殘毀滅的，天下的人大都怨恨，百姓不愿歸附，只不過迫于威勢，勉強(qiáng)服從罷了。雖然名義上是霸主，實(shí)際上卻失去了天下的民心。所以說他的優(yōu)勢很容易轉(zhuǎn)化為劣勢。如今大王果真能夠與他反其道而行：任用天下英勇善戰(zhàn)的人才，有什么不可以被誅滅的呢？用天下的城邑分封給有功之臣，有什么人不心服口服呢？以正義之師，順從將士東歸的心愿，有什么樣的敵人不能擊潰呢？”【解答】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：護(hù)城河并不是不深呀。池：護(hù)城河。②句意：守城一方還是棄城而逃。委：放棄。③句意：連內(nèi)外親屬也會背叛他。畔：同“叛”，背叛。（2）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞有：域民，使人民定居下來；以，憑借、靠。句意：使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界。②重點(diǎn)詞有：以，憑借；親戚，內(nèi)外親屬；畔，同“叛”，背叛。句意：憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親戚都背叛（的寡助之君）。（3）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：漢王沉默了很長時間。良：很。②句意：如今大王果真能夠與他反其道而行。誠：真正，確實(shí)。（4）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：用天下的城邑分封給有功之臣，有什么人不心服口服呢？以正義之師，順從將士東歸的心愿，有什么樣的敵人不能擊潰呢？“以天下城邑封功臣”“何所不服”與“以義兵從思東歸之士”“何所不散”為并列關(guān)系；“何所不服”“何所不散”均為反問；故斷為：以天下城邑封功臣/何所不服/以義兵從思東歸之士/何所不散。（5）本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)【乙】文“項(xiàng)王所過，無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威，強(qiáng)耳”可知，項(xiàng)羽“其強(qiáng)易弱”的主要原因有不能任用賢將天下多怨，百姓不親附；即失去民心；可見實(shí)行仁政得民心的重要性，故而印證了甲文“得道者多助，失道者寡助”的觀點(diǎn)。答案：（1）①護(hù)城河②放棄③同“叛”，背叛（2）①使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界。②憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親戚都背叛（的寡助之君）。（3）①甚，很②真正，確實(shí)（4）以天下城邑封功臣/何所不服/以義兵從思東歸之士/何所不散（5）不能任用賢將天下多怨，百姓不親附得道者多助，失道者寡助【點(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答；2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。7．（10分）閱讀下面文字，回答問題。中國航天的硬核浪漫①蛟龍入海、嫦娥奔月、鴻雁傳書……曾經(jīng)，這些流傳在中華大地上的呢喃，是華夏兒女對星空和深海的想象。如今，在中國科學(xué)家執(zhí)著地探索下，神話變成了現(xiàn)實(shí)。一個個國之重器，承載著國人的夢想。它們的名字，也集結(jié)了傳統(tǒng)智慧與探索未知的浪漫。②AG600別名“鯤龍”，取意“鯤鵬展翅，蛟龍入?！?，是目前世界上在研最大的水陸兩棲飛機(jī)，既能在陸地上起降，又能在水面上起降。而“鯤鵬”是中國古代神話中的上古神獸。據(jù)莊子《逍遙游》記載：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云?！雹邸蚌H龍”的命名，既體現(xiàn)了其水陸兩棲的特色，也蘊(yùn)含著航天人的期冀和祝福。在成功實(shí)現(xiàn)陸上首飛和水上首飛后，2020年7月26日，“鯤龍”AG600成功實(shí)現(xiàn)海上首飛。④“蛟龍”也是中國古代神話中的神獸。相傳，蛟和龍居深水中，蛟能發(fā)洪水，龍能興云雨。我國首艘深海載人潛水器“蛟龍”號，取“蛟龍”入水，乘風(fēng)破浪、以利萬物的美好寓意。目前，“蛟龍”號的作業(yè)能力可達(dá)7000米，能在全球海洋面積99.8%的海域潛行。⑤中國行星探測任務(wù)被命名為“天問”系列，標(biāo)識為“攬星九天”。2020年7月23日，我國“天問一號”火星探測器成功發(fā)射。⑥“天問”之名源于屈原的長詩《天問》，表達(dá)了對真理追求的堅韌與執(zhí)著，體現(xiàn)了對自然和宇宙空間探索的文化傳承，寓意探求科學(xué)真理征途漫漫，追求科技創(chuàng)新永無止境。⑦自古以來，“北斗”就是中華民族的指路明燈。北斗，共有七星，因在北方聚成斗形，故被稱為“北斗”，又名“北斗七星”。上古時期被用來判斷方向、確定季節(jié)、知曉時辰，至今都是北半球天空的重要星象。⑧“孤月滄浪河漢清，北斗錯落長庚明”，中國古代詩人對北斗七星有著無限遐思。當(dāng)中國科學(xué)家開始研制自己的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，便以這一傳統(tǒng)文化中寓意光明和方向的星座命名。2020年6月23日，“北斗三號”系統(tǒng)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功。⑨至于“嫦娥工程”和“玉兔”號則源自我們熟知的“嫦娥奔月”的故事，承載著古人對月球的浪漫想象。在神話中，“玉兔”是古人同情嫦娥進(jìn)而添補(bǔ)的溫暖情節(jié)。如今，“玉兔”是我們追求和平的象征?！坝裢谩钡纳屏?、純潔、敏捷和月球車的構(gòu)造、使命，既形似又神似。⑩在古代，人們用“鴻雁”指代信差。漢武帝時，蘇武被匈奴扣留多年。后來漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。這時，有人暗地告訴漢使真相并出主意，讓他對匈奴說，漢皇在上林苑射下一只大雁，雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實(shí)未死，只是受困。這樣，匈奴無法謊稱蘇武已死，只得把蘇武放回漢朝。自此，“鴻雁傳書”用來指代書信傳遞。“鴻雁傳書，永不失聯(lián)”，用“鴻雁”命名全球地軌衛(wèi)星通信系統(tǒng)，承載了航天人的美好祝福。?《西游記》中，孫悟空在進(jìn)過太上老君的煉丹爐后，具備了“火眼金睛”的技能。我國暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星命名“悟空”，取義“領(lǐng)悟、探索太空”，希望它能夠如孫悟空的“火眼金睛”，識別太空中暗物質(zhì)的蹤影。2015年12月17日，“悟空”成功發(fā)射升空，雖然設(shè)計壽命只有3年，但經(jīng)過評估，目前它仍在太空服役。（1）下列表述符合文意的一項(xiàng)是DA．2020年7月23日，我國“天問一號”火星探測器計劃發(fā)射。B．“北斗七星”在上古時期只被用來判斷方向。C．“玉兔”是追求和平的象征，與月球車的構(gòu)造、使命沒有關(guān)聯(lián)。D．我國暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星命名“悟空”，希望它能夠識別太空中暗物質(zhì)的蹤影。（2）請寫出畫線句子運(yùn)用的說明方法，并分析其作用。“蛟龍”號的作業(yè)能力可達(dá)7000米，能在全球海洋面積99.8%的海域潛行。（3）“中國航天的硬核浪漫”中的“浪漫”一詞如何理解？【分析】本文說明了國之重器的命名都以神話或傳說為背景，并有美好的寓意，含有華夏兒女對星空和深海的想象，對未知領(lǐng)域的探索；命名充滿詩意；對傳統(tǒng)文化的傳承，對未來的祝福?！窘獯稹浚?）本題考查篩選概括能力。A.有誤，依據(jù)⑤段“2020年7月23日，我國‘天問一號’火星探測器成功發(fā)射”可知，選項(xiàng)中的“計劃發(fā)射”表述有誤；B.有誤，依據(jù)⑦段“上古時期被用來判斷方向、確定季節(jié)、知曉時辰”可知，“只被用來判斷方向”表述有誤；C.有誤，依據(jù)⑨段“‘玉兔’的善良、純潔、敏捷和月球車的構(gòu)造、使命，既形似又神似”可知，“與月球車的構(gòu)造、使命沒有關(guān)聯(lián)”表述有誤；D.正確。故選：D。（2）本題考查分析說明方法及其作用的能力。依據(jù)④段“‘蛟龍’號的作業(yè)能力可達(dá)7000米，能在全球海洋面積99.8%的海域潛行”可知，句中的“7000米”“99.8%”是運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，其中，“7000米”準(zhǔn)確地說明了“蛟龍”號的作業(yè)能力強(qiáng)大，“99.8%”準(zhǔn)確地說明了“蛟龍”號的潛行范圍廣，從而突出了“蛟龍”號作業(yè)能力強(qiáng)的特點(diǎn)。體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。（3）本題考查理解詞語含義的能力。依據(jù)①段“蛟龍入海、嫦娥奔月、鴻雁傳書……曾經(jīng)，這些流傳在中華大地上的呢喃，是華夏兒女對星空和深海的想象。如今，在中國科學(xué)家執(zhí)著地探索下，神話變成了現(xiàn)實(shí)。一個個國之重器，承載著國人的夢想。它們的名字，也集結(jié)了傳統(tǒng)智慧與探索未知的浪漫”可知，國之重器以神話或傳說為背景，都寓意著美好，是浪漫的體現(xiàn)；依據(jù)②段“AG600別名‘鯤龍’，取意‘鯤鵬展翅，蛟龍入海’，是目前世界上在研最大的水陸兩棲飛機(jī)，既能在陸地上起降，又能在水面上起降。而‘鯤鵬’是中國古代神話中的上古神獸”，③段“‘鯤龍’的命名，既體現(xiàn)了其水陸兩棲的特色，也蘊(yùn)含著航天人的期冀和祝?！?，④段“‘蛟龍’也是中國古代神話中的神獸。相傳，蛟和龍居深水中，蛟能發(fā)洪水，龍能興云雨。我國首艘深海載人潛水器‘蛟龍’號，取‘蛟龍’入水，乘風(fēng)破浪、以利萬物的美好寓意”可知，以古代動物命名，是華夏兒女對星空和深海的展開想象，是對未知領(lǐng)域探索的希望，是浪漫的體現(xiàn)；依據(jù)⑥段“‘天問’之名源于屈原的長詩《天問》，表達(dá)了對真理追求的堅韌與執(zhí)著，體現(xiàn)了對自然和宇宙空間探索的文化傳承，寓意探求科學(xué)真理征途漫漫，追求科技創(chuàng)新永無止境”，⑧段“‘孤月滄浪河漢清，北斗錯落長庚明’，中國古代詩人對北斗七星有著無限遐思。當(dāng)中國科學(xué)家開始研制自己的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，便以這一傳統(tǒng)文化中寓意光明和方向的星座命名”可知，命名里充滿詩意，是浪漫的體現(xiàn)；依據(jù)⑨段“至于‘嫦娥工程’和‘玉兔’號則源自我們熟知的“嫦娥奔月”的故事，承載著古人對月球的浪漫想象”，⑩段“在古代，人們用‘鴻雁’指代信差”，?段“《西游記》中，孫悟空在進(jìn)過太上老君的煉丹爐后，具備了‘火眼金睛’的技能。我國暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星命名‘悟空’，取義‘領(lǐng)悟、探索太空’，希望它能夠如孫悟空的‘火眼金睛’，識別太空中暗物質(zhì)的蹤影”可知，對傳統(tǒng)文化的傳承，對未來的祝福，是浪漫的體現(xiàn)。答案：（1）D（2）列數(shù)字，具體準(zhǔn)確說明了“蛟龍”號作業(yè)能力強(qiáng)的特點(diǎn)。體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性。（3）國之重器的命名都以神話或傳說為背景，并有美好的寓意，含有華夏兒女對星空和深海的想象，對未知領(lǐng)域的探索；命名充滿詩意；對傳統(tǒng)文化的傳承，對未來的祝福?！军c(diǎn)評】說明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內(nèi)容，掌握說明方法及其作用，并能夠分析文章結(jié)構(gòu)，抓住中心句分析概括。深刻體會理解，進(jìn)行解答。8．（15分）閱讀下面的文字，完成問題永遠(yuǎn)的站臺票??①那些年，我在各個城市間匆匆奔波。我像扔下自己的行李一樣把生活隨便扔到城市的某個角落。生活默默地看著我，毫無怨言。??②我第一次離開家鄉(xiāng)是在十六歲的夏天。那年的蟬鳴似乎至今仍在我耳邊縈繞。我把一大包課本背回家，扔在院子里，對父親說：“我要出去闖蕩生活了?！蹦菚r，父親坐在屋門口，他的目光從繚繞的煙霧中穿越而出，一直射進(jìn)我的眼眶。我朝那堆書踢了一腳，說：“反正上學(xué)也沒有意思，我要開始自己新的生活了?！??③就在那個夏天猶豫地把腳跨進(jìn)村莊的時候，我母親很堅決地離開了。我知道，是父親在麻將桌旁長達(dá)數(shù)年的賭博給了母親抬腳遠(yuǎn)走的決心。母親已經(jīng)默默忍受了許多年，她的忍耐在那個炎熱的夏天達(dá)到了極限。母親走后，我將寫著“為讓母親過上好日子而讀書”的日記本撕得粉碎，我再沒有繼續(xù)讀書的動力，我的心情也一下變得像那些紙片一樣粉碎了。??④我對父親說：“反正我媽也讓你給氣走了。我也不小了，我要和我哥一起出去打工?！备赣H的目光變得像他吐出的煙霧一樣柔軟了。他無聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然而，父親抽完那支煙，嘆口氣，說：“還是上學(xué)好，上了大學(xué)前途就廣啊。”我沒再吭聲。整個夏天我都很少講話。我怕哪句話講不對，父親又會讓我留在家里，或者把我趕回學(xué)校。??⑤我和我哥坐上火車的時候，我完全放心了。父親手里握著一張站臺票，站在車窗外囑咐我哥照顧好我。我對父親說：“放心吧，爹，我已經(jīng)能照顧自己了?！被疖嚳煲獑拥臅r候，我突然想起了離去的母親。我把頭探出窗外，對父親說：“爹，你回家后別再去賭了，我媽都不知道去哪里了?！蔽业穆曇衾镉辛搜蹨I和委屈的成分，變得柔韌綿長。父親像做錯事的孩子似的使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。??⑥火車開動了。父親雙手緊握著那張站臺票，目光被火車漸漸拉長。我站起身，朝他揮手。父親也抬起了右臂，然而只是在我眼前晃動了一下，就消失了。??⑦那年春節(jié)，我和哥一起回到家。父親從里屋拿出了一張站臺票，說：“這是你第一次出門。我保存著這張站臺票，看見它就想起你們倆了?！??⑧我問父親這半年有沒有再去賭。他深深嘆了口氣，悵然說：“不再提這個了?！蔽揖筒辉偬崃?。鄰居已經(jīng)告訴我了，父親這半年時間一直在縣城做小工。他對別人說，兒子為了能考上更好的大學(xué)，到外地讀書了，他也要不停地做小工賺錢了。我心里就像放了一大堆冬天的枯枝，七上八下的，很不是滋味。??⑨過完春節(jié)，父親仍舊到火車站送我們，我對父親說：“爹，你在縣城做工也得注意自己的身體?！备赣H的手摩挲著那張站臺票，笑了笑，說：“我沒事的。不過你還是上學(xué)好，上了大學(xué)前途就廣??！”我沒有說話，火車已經(jīng)開始大聲嚷嚷了。??⑩我和我哥在不同的城市打工，每年春節(jié)回家一次。父親積攢的站臺票也在逐年增加。他握著皺巴巴的站臺票，說：“你們出去兩年了?！薄澳銈兂鋈ト炅??！薄啊???每次火車啟動的時候，父親都會趴在窗口，語重心長而有些無奈地對我說：“還是上學(xué)好，上了大學(xué)前途就廣??！”我想說些什么，卻總說不出一句話。???那些年，父親像是我們的一件行李，一件被我們半途丟棄在站臺上的行李。然而，父親一直精心地數(shù)著他的站臺票，數(shù)著我們出去的年月。???后來的一個晚上，哥對我說：“你別再跟著我打工了，沒啥前途的。爹每年都在車站跟你說，你還是念書吧。”我躺在哥的身旁，翻來覆去，久久不能入睡。我哥背著身，平靜地說：“我知道，媽走了，對你打擊很大。不管她回不回來，你就不能為了咱爹讀書、考大學(xué)嗎？”我沒有說什么。我用打工的錢買了一大摞的自考書。我的宿舍多了一盞臺燈，我的鼻梁上多了一副眼鏡。我用了近兩年時間拿到了一所重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)證。然后，順利地通過了研究生考試。???在一個大雨滂沱的夏天，我要去那所大學(xué)研究生班讀書了。父親數(shù)著幾年來他保存的站臺票，說：“小子，你出去了五年了，終于出息了……”???出門的那天，雨還在淅淅瀝瀝地下。父親一路上不停地說：“你看看，我就說，還是上大學(xué)前途廣??！”到火車站時，進(jìn)站的旅客已經(jīng)排到了廣場上。由于高峰期旅客過多，車站暫不售站臺票。父親在已經(jīng)關(guān)閉的站臺票窗口站了老半天，說：“都不讓送孩子上學(xué)了。”???我要進(jìn)站了，父親站在大雨中揮著手臂朝我呼喊：“路上一個人要小心，到那里好好學(xué)！”火車啟動的時候，我習(xí)慣性地站起身，朝車窗外望去：平生第一次，站臺上沒有父親的影子，我沒看到他摩挲站臺票的雙手。???我坐下去，靜靜地望著窗外像鐵軌一樣綿長無盡的雨，想著在廣場上朝我呼喊的父親。我對自己說，生活是你自己的，從今以后，腳下的路要自己走。（文章選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）（1）閱讀選文④﹣?段，父親的這句話：“還是上學(xué)好，上了大學(xué)前途就廣?。　痹谖闹谐霈F(xiàn)了四次。請仿照示例揣摩父親說這句話的背景和心理，按順序填入恰當(dāng)內(nèi)容。示例：第④段父親因“我”輟學(xué)去打工而自責(zé)失望。第⑨段父親因“我”關(guān)心他而愉悅。第?段父親因“我”一直堅持外出打工不上學(xué)而無奈。第?段父親因“我”考上研究生而激動。（2）“站臺票”在文中多次出現(xiàn)，有什么作用？（3）請從修辭角度賞析選文第⑧段畫線的句子。我心里就像放了一大堆冬天的枯枝，七上八下的，很不是滋味。（4）小語閱讀了這篇文章，被文中父親感動了。于是，她準(zhǔn)備給《學(xué)生博覽》雜志推薦這篇文章。該雜志設(shè)有“人生風(fēng)景”“文史雜詠”“親情人間”“隨筆長廊”四個欄目，你建議小語該投稿哪個欄目？為什么？【分析】本文記敘了父親因嗜賭氣走母親，“我”一氣之下輟學(xué)打工。后來，“我”在父親與哥哥的反復(fù)規(guī)勸下參加自考并取得成功，走上正確的人生道路。父親已經(jīng)戒賭，“我”逐漸理解了父親。表達(dá)了“我”對親情的珍視與呼吁。【解答】（1）本題考查人物的心理。結(jié)合“過完春節(jié)，父親仍舊到火車站送我們，我對父親說：‘爹，你在縣城做工也得注意自己的身體’”父親的手摩挲著那張站臺票，笑了笑”可知，父親因“我”關(guān)心他而愉悅；結(jié)合“每次火車啟動的時候，父親都會趴在窗口，語重心長而有些無奈地對我說：‘還是上學(xué)好，上了大學(xué)前途就廣’”可知，父親因“我”一直堅持外出打工不上學(xué)而無奈；結(jié)合“父親一路上不停地說：‘你看看，我就說，還是上大學(xué)前途廣啊’”可知，父親因“我”考上研究生而激動。（2）本題考查“站臺票”的作用?！罢九_票”在第六段出現(xiàn)，是“我”第一次離開父親，外出打工；“站臺票”在第七段出現(xiàn)，是父親對“我們”的牽掛；“站臺票”在第九段出現(xiàn)，是希望“我”不要再外出打工，要回來好好上學(xué)；“站臺票”在第十、十二、十四段出現(xiàn)，表現(xiàn)對“我們”的牽掛日益增加。所以“站臺票”是本文的線索，體現(xiàn)了父親對“我”的牽掛和真摯的愛。（3）本題考查句子賞析。從“我心里就像放了一大堆冬天的枯枝”可知，這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把“我”