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文檔簡(jiǎn)介
2025年社會(huì)工作師執(zhí)業(yè)水平評(píng)定考試試題及答案一、選擇題(每題2分,共20分)
1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心內(nèi)容?
A.尊重、接納
B.理解、同情
C.堅(jiān)持原則、公平正義
D.服務(wù)、奉獻(xiàn)
答案:D
2.社會(huì)工作的目標(biāo)不包括以下哪項(xiàng)?
A.提高服務(wù)對(duì)象的社會(huì)功能
B.促進(jìn)社會(huì)和諧
C.增強(qiáng)社會(huì)公正
D.提高服務(wù)對(duì)象的物質(zhì)生活水平
答案:D
3.社會(huì)工作者的基本能力不包括以下哪項(xiàng)?
A.溝通能力
B.評(píng)估能力
C.管理能力
D.研究能力
答案:C
4.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)方法?
A.案例工作法
B.小組工作法
C.社區(qū)工作法
D.人力資源法
答案:D
5.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者的職業(yè)道德要求?
A.誠實(shí)守信
B.尊重服務(wù)對(duì)象
C.保守秘密
D.追求物質(zhì)利益
答案:D
6.社會(huì)工作者的工作環(huán)境不包括以下哪項(xiàng)?
A.政府
B.學(xué)校
C.企業(yè)
D.家庭
答案:D
二、簡(jiǎn)答題(每題10分,共40分)
1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者的角色。
答案:社會(huì)工作者的角色包括:服務(wù)者、倡導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、教育者、研究者、管理者、監(jiān)督者、評(píng)估者等。
2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心內(nèi)容。
答案:社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心內(nèi)容包括:尊重、接納、理解、同情、堅(jiān)持原則、公平正義、服務(wù)、奉獻(xiàn)等。
3.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者的基本能力。
答案:社會(huì)工作者的基本能力包括:溝通能力、評(píng)估能力、組織能力、問題解決能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等。
4.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)方法。
答案:社會(huì)工作專業(yè)方法包括:個(gè)案工作法、小組工作法、社區(qū)工作法、社會(huì)工作行政等。
5.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者的職業(yè)道德要求。
答案:社會(huì)工作者的職業(yè)道德要求包括:誠實(shí)守信、尊重服務(wù)對(duì)象、保守秘密、公正無私、廉潔自律等。
6.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者的工作環(huán)境。
答案:社會(huì)工作者的工作環(huán)境包括:政府、非政府組織、企事業(yè)單位、社區(qū)、學(xué)校等。
三、論述題(每題20分,共40分)
1.結(jié)合實(shí)際案例,論述社會(huì)工作在解決社會(huì)問題中的作用。
答案:社會(huì)工作在解決社會(huì)問題中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)幫助服務(wù)對(duì)象解決問題,提高其生活質(zhì)量;
(2)促進(jìn)社會(huì)和諧,減少社會(huì)矛盾;
(3)推動(dòng)社會(huì)公正,促進(jìn)社會(huì)公平;
(4)提高社會(huì)整體福祉,實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
2.結(jié)合實(shí)際案例,論述社會(huì)工作者的角色在個(gè)案工作中的體現(xiàn)。
答案:在社會(huì)工作中,個(gè)案工作者的角色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)評(píng)估者:對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行全面評(píng)估,了解其需求;
(2)策劃者:制定服務(wù)計(jì)劃,設(shè)計(jì)服務(wù)方案;
(3)實(shí)施者:執(zhí)行服務(wù)計(jì)劃,提供專業(yè)服務(wù);
(4)協(xié)調(diào)者:協(xié)調(diào)各方資源,推動(dòng)服務(wù)實(shí)施;
(5)評(píng)估者:評(píng)估服務(wù)效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、案例分析題(每題20分,共40分)
1.案例一:小明,15歲,父母離異,跟隨母親生活。母親因工作繁忙,無暇照顧小明,導(dǎo)致小明在學(xué)校表現(xiàn)不佳,成績(jī)下滑。請(qǐng)分析小明的問題,并給出相應(yīng)的社會(huì)工作干預(yù)措施。
答案:
(1)問題分析:小明的問題主要包括家庭環(huán)境不良、學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系緊張等。
(2)干預(yù)措施:
①家庭服務(wù):為小明母親提供家庭教育指導(dǎo),幫助其改善家庭環(huán)境;
②學(xué)校服務(wù):與學(xué)校溝通,關(guān)注小明在學(xué)校的表現(xiàn),為其提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo);
③心理輔導(dǎo):為小明提供心理咨詢服務(wù),幫助其調(diào)整心態(tài),樹立信心;
④社會(huì)支持:為小明提供社會(huì)支持,幫助其融入社會(huì),建立良好的人際關(guān)系。
2.案例二:某社區(qū)居民反映,小區(qū)內(nèi)存在流浪狗問題,影響居民生活。請(qǐng)分析流浪狗問題的原因,并給出相應(yīng)的社會(huì)工作干預(yù)措施。
答案:
(1)問題分析:流浪狗問題的原因主要包括以下幾個(gè)方面:
①寵物主人對(duì)寵物不負(fù)責(zé)任;
②社區(qū)管理不善;
③部分居民對(duì)流浪狗存在恐懼心理。
(2)干預(yù)措施:
①加強(qiáng)宣傳教育:提高寵物主人對(duì)寵物的責(zé)任心,倡導(dǎo)文明養(yǎng)犬;
②加強(qiáng)社區(qū)管理:加強(qiáng)小區(qū)內(nèi)寵物管理,規(guī)范養(yǎng)犬行為;
③心理輔導(dǎo):為部分居民提供心理輔導(dǎo),消除其對(duì)流浪狗的恐懼心理;
④聯(lián)合救助:與相關(guān)部門合作,開展流浪狗救助工作。
五、政策法規(guī)題(每題20分,共40分)
1.簡(jiǎn)述《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容。
答案:《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容有:
(1)明確未成年人保護(hù)的原則和目標(biāo);
(2)規(guī)定未成年人權(quán)益保護(hù)的基本要求;
(3)規(guī)范未成年人保護(hù)工作的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督;
(4)明確未成年人保護(hù)工作的法律責(zé)任。
2.簡(jiǎn)述《中華人民共和國殘疾人保障法》的主要內(nèi)容。
答案:《中華人民共和國殘疾人保障法》的主要內(nèi)容有:
(1)明確殘疾人權(quán)益保護(hù)的原則和目標(biāo);
(2)規(guī)定殘疾人權(quán)益保護(hù)的基本要求;
(3)規(guī)范殘疾人保障工作的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督;
(4)明確殘疾人保障工作的法律責(zé)任。
六、綜合題(每題20分,共40分)
1.結(jié)合我國社會(huì)工作的實(shí)際情況,談?wù)勀銓?duì)社會(huì)工作發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。
答案:
(1)社會(huì)工作在我國的發(fā)展趨勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
①社會(huì)工作專業(yè)化和職業(yè)化水平不斷提高;
②社會(huì)工作服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展;
③社會(huì)工作與社會(huì)治理相結(jié)合;
④社會(huì)工作與國際接軌。
(2)針對(duì)我國社會(huì)工作發(fā)展趨勢(shì),提出以下建議:
①加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng);
②拓展社會(huì)工作服務(wù)領(lǐng)域,滿足人民群眾多樣化需求;
③加強(qiáng)社會(huì)工作與社會(huì)治理相結(jié)合,提高社會(huì)治理水平;
④加強(qiáng)國際合作,學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2.結(jié)合實(shí)際案例,談?wù)勀銓?duì)社會(huì)工作倫理困境的認(rèn)識(shí)及應(yīng)對(duì)策略。
答案:
(1)社會(huì)工作倫理困境是指在服務(wù)過程中,社會(huì)工作者面臨道德沖突和決策困境的情況。
(2)應(yīng)對(duì)策略:
①明確倫理原則,堅(jiān)守職業(yè)道德;
②加強(qiáng)倫理學(xué)習(xí),提高倫理素養(yǎng);
③尊重服務(wù)對(duì)象,維護(hù)其權(quán)益;
④尋求專業(yè)支持,解決倫理困境。
本次試卷答案如下:
一、選擇題
1.答案:D
解析思路:社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心內(nèi)容應(yīng)包括對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重、接納、理解、同情等,而追求物質(zhì)利益并非社會(huì)工作者的核心價(jià)值觀。
2.答案:D
解析思路:社會(huì)工作目標(biāo)旨在提高服務(wù)對(duì)象的社會(huì)功能,促進(jìn)社會(huì)和諧,增強(qiáng)社會(huì)公正,而非提高服務(wù)對(duì)象的物質(zhì)生活水平。
3.答案:C
解析思路:社會(huì)工作者的基本能力包括溝通、評(píng)估、組織、問題解決、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新等,管理能力屬于組織能力的一部分,不應(yīng)單獨(dú)列出。
4.答案:D
解析思路:社會(huì)工作專業(yè)方法包括個(gè)案工作法、小組工作法、社區(qū)工作法等,人力資源法不屬于社會(huì)工作專業(yè)方法。
5.答案:D
解析思路:社會(huì)工作者的職業(yè)道德要求包括誠實(shí)守信、尊重服務(wù)對(duì)象、保守秘密等,追求物質(zhì)利益違背了社會(huì)工作者的職業(yè)道德。
6.答案:D
解析思路:社會(huì)工作者的工作環(huán)境包括政府、非政府組織、企事業(yè)單位、社區(qū)等,家庭不屬于社會(huì)工作者的工作環(huán)境。
二、簡(jiǎn)答題
1.答案:社會(huì)工作者的角色包括服務(wù)者、倡導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、教育者、研究者、管理者、監(jiān)督者、評(píng)估者等。
解析思路:社會(huì)工作者的角色應(yīng)涵蓋服務(wù)提供、政策倡導(dǎo)、資源協(xié)調(diào)、教育引導(dǎo)、研究分析、管理監(jiān)督、評(píng)估反饋等多個(gè)方面。
2.答案:社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心內(nèi)容包括尊重、接納、理解、同情、堅(jiān)持原則、公平正義、服務(wù)、奉獻(xiàn)等。
解析思路:社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重和接納,同時(shí)堅(jiān)持原則、追求公平正義,并以服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨。
3.答案:社會(huì)工作者的基本能力包括溝通能力、評(píng)估能力、組織能力、問題解決能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等。
解析思路:社會(huì)工作者的基本能力應(yīng)涵蓋與服務(wù)對(duì)象溝通、評(píng)估服務(wù)需求、組織資源、解決問題、協(xié)調(diào)關(guān)系、創(chuàng)新工作方法等方面。
4.答案:社會(huì)工作專業(yè)方法包括個(gè)案工作法、小組工作法、社區(qū)工作法、社會(huì)工作行政等。
解析思路:社會(huì)工作專業(yè)方法應(yīng)包括針對(duì)個(gè)體、小組、社區(qū)的不同工作方法,以及社會(huì)工作行政等管理性方法。
5.答案:社會(huì)工作者的職業(yè)道德要求包括誠實(shí)守信、尊重服務(wù)對(duì)象、保守秘密、公正無私、廉潔自律等。
解析思路:社會(huì)工作者的職業(yè)道德要求應(yīng)強(qiáng)調(diào)誠信、尊重、保密、公正、廉潔等價(jià)值觀,以維護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益和社會(huì)的公正。
6.答案:社會(huì)工作者的工作環(huán)境包括政府、非政府組織、企事業(yè)單位、社區(qū)、學(xué)校等。
解析思路:社會(huì)工作者的工作環(huán)境應(yīng)包括政府相關(guān)部門、非政府組織、企事業(yè)單位、社區(qū)、學(xué)校等,這些環(huán)境為社會(huì)工作提供了廣泛的應(yīng)用空間。
三、論述題
1.答案:社會(huì)工作在解決社會(huì)問題中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)幫助服務(wù)對(duì)象解決問題,提高其生活質(zhì)量;
(2)促進(jìn)社會(huì)和諧,減少社會(huì)矛盾;
(3)推動(dòng)社會(huì)公正,促進(jìn)社會(huì)公平;
(4)提高社會(huì)整體福祉,實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
解析思路:論述社會(huì)工作在解決社會(huì)問題中的作用時(shí),應(yīng)從服務(wù)對(duì)象、社會(huì)和諧、社會(huì)公正、社會(huì)福祉等方面進(jìn)行闡述。
2.答案:在社會(huì)工作中,個(gè)案工
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