PAGEPAGE4凝心聚力提質(zhì)量風(fēng)清氣正促發(fā)展——紅寺堡第二小學(xué)黨支部開展?fàn)I造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境活動(dòng)總結(jié)材料為了建設(shè)一流隊(duì)伍、培育一流作風(fēng)、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)、營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，激活學(xué)校內(nèi)動(dòng)力。紅寺堡第二小學(xué)黨支部以“師德風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”和“教育質(zhì)量提升工程”為抓手，把營(yíng)造風(fēng)清氣正校園環(huán)境和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、“六五”普法工作有機(jī)結(jié)合，抓班子、帶隊(duì)伍、促校風(fēng)、提質(zhì)量，構(gòu)建了“書香校園”、“文明校園”、“和諧校園”，打造一支教師員隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升、教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展的良好教育環(huán)境，形成了“六抓六促”的活動(dòng)特色。一、抓管理，促和諧學(xué)校管理將始終“以人為本”，讓每一名師生看到自己精神發(fā)展的空間與前途。一是責(zé)任管理。建立“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的學(xué)校管理體制，落實(shí)“五個(gè)責(zé)任制”，即：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，年級(jí)管理責(zé)任制，班務(wù)工作責(zé)任制，課堂教學(xué)責(zé)任制，學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制?；緦?shí)現(xiàn)“凡事有準(zhǔn)則，凡事有負(fù)責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。二是制度管理。修改和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格常規(guī)管理，改進(jìn)評(píng)價(jià)制度，加大考評(píng)力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。三是目標(biāo)管理。要通過簽訂目標(biāo)責(zé)任書，制定短、中長(zhǎng)期目標(biāo)，讓每一位教師工作有方向、有壓力、有動(dòng)力、有活力。四是情感管理。學(xué)校努力創(chuàng)造條件，通過組織教師外出參觀、考察、學(xué)習(xí)，提升理念、拓展視野，最大限度地促使教師專業(yè)成長(zhǎng)。并通過開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增進(jìn)教師間的情感交流，讓每一位教師盡心竭力地工作，自覺自愿地付出。五是民主管理。學(xué)校強(qiáng)化“教代會(huì)”職能，健全和完善校務(wù)、黨務(wù)公開制度，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，暢通民意渠道，讓一切積極而富有建設(shè)性的建議成為學(xué)校發(fā)展的智慧資源。二、抓師德，促教風(fēng)師風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正則校風(fēng)正，因此開展?fàn)I造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)，首先以提高教師職業(yè)道德水平為突破口，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，扎實(shí)開展以“愛心、責(zé)任、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主題的師德教育系列活動(dòng)，教育廣大黨員教師以德修身，愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂觀進(jìn)取、廉潔從教、遵紀(jì)守法、愛校愛生，切實(shí)提高教師的道德情操和思想境界。一是狠抓認(rèn)識(shí)，提升境界。通過召開動(dòng)員會(huì)、組織教師撰寫《自查自糾報(bào)告》，引導(dǎo)教師深入思考，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，形成“比學(xué)習(xí)、比作風(fēng)、比奉獻(xiàn)”的良好氛圍。二是強(qiáng)化落實(shí)、促進(jìn)規(guī)范。認(rèn)真落實(shí)《紅寺堡區(qū)教育系統(tǒng)六項(xiàng)禁令》，《紅寺堡區(qū)第二小學(xué)教師考核準(zhǔn)則》等規(guī)定，并將德師考核納入教師績(jī)效考核。三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。開展“讀一本好書”學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。四是扎實(shí)自查、改進(jìn)提高。通過開展談心活動(dòng)。查找自己在“依法執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表”等八個(gè)方面存在的不足，改正缺點(diǎn)，完善自我。五是豐富活動(dòng)，強(qiáng)化師德。通過開展“三查、三進(jìn)”、“六查、六看”等活動(dòng)，豐富了師德教育內(nèi)涵，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。三、抓教風(fēng)，促質(zhì)量。教育的發(fā)展不僅是辦學(xué)條件的改善，更是辦學(xué)理念的提升，辦學(xué)活力的增強(qiáng)，辦學(xué)特色的彰顯，因此我校黨支部將開展?fàn)I造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、“教育行風(fēng)建設(shè)”、“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)、“基礎(chǔ)教育提升年”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。以提高師德水平，規(guī)范教師的從教行為，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，端正教學(xué)態(tài)度，改進(jìn)教育教學(xué)的方法，提升教育教學(xué)的效率為突破口，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。機(jī)制建設(shè)，通過學(xué)校、各部門支部書記、支部委員、行政班子成員、全體黨員、教師廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的查找，認(rèn)真開展回頭看，實(shí)施再教育、再落實(shí)、再建設(shè)、再監(jiān)督、再規(guī)范的“五再”措施，杜絕違法犯罪行為的發(fā)生。3、加強(qiáng)黨務(wù)校務(wù)公開，推進(jìn)民主管理。一是加強(qiáng)黨務(wù)公開。為了增強(qiáng)黨組織工作的透明度，使黨員更好地了解和參與黨內(nèi)事務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、發(fā)展黨內(nèi)民主、增強(qiáng)黨組織的生機(jī)活力，健全公開監(jiān)督機(jī)制和公開措施。建立了黨務(wù)公開各項(xiàng)制度，在決策中做到公正、透明,自覺接受教職工監(jiān)督。二是加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。完善教代會(huì)制度和職工民主管理、民主監(jiān)督公開辦事等制度，通過向在職教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)發(fā)放行風(fēng)政風(fēng)問卷，加強(qiáng)民主評(píng)議，民主管理。三是規(guī)范辦學(xué)行為、成立禁止亂收費(fèi)督查小組，設(shè)立舉報(bào)箱，促進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，推進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。七、抓整改，促提高我校黨支部開展“發(fā)揚(yáng)民主找問題，實(shí)事求是查原因”的自查自糾活動(dòng)，針對(duì)查找出的問題，圍繞“教育質(zhì)量提升工程”、“師德風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”和《紅寺堡教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，邊查邊改，有效推動(dòng)我校營(yíng)造風(fēng)清氣正活動(dòng)深入開展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面提升。一是以教育質(zhì)量提升工程和教學(xué)質(zhì)量提升月活動(dòng)為契機(jī)，徹底改變過去課堂教學(xué)容量小、節(jié)奏慢、耗時(shí)多、實(shí)效低的填鴨式課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效。二是開展“兩考一評(píng)”中的評(píng)教活動(dòng)，查找教師在課堂教學(xué)中的突出問題，并通過開展“備課指導(dǎo)、追蹤聽課、推門聽課、成績(jī)分析、制定提高目標(biāo)，改進(jìn)個(gè)別教師課堂教學(xué)效果差，教學(xué)成績(jī)低的現(xiàn)狀。三是針對(duì)去年升學(xué)考試成績(jī)與兄弟學(xué)校差距較大的現(xiàn)狀，實(shí)施包保責(zé)任制，通過分析學(xué)情、學(xué)科輔導(dǎo)，跟蹤補(bǔ)漏、激勵(lì)鼓勁等方法，挖掘邊緣生的最大潛能，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我校統(tǒng)測(cè)成績(jī)的新突破。四是針對(duì)骨干教師輻射作用發(fā)揮不夠充分的現(xiàn)狀，開展骨干教師結(jié)對(duì)幫扶教學(xué)薄弱教師活動(dòng)，對(duì)骨干教師適時(shí)加壓，指定他們承擔(dān)課題組研究，參加備課組的工作，上好公開課、示范課、觀摩課，促進(jìn)骨干教師“內(nèi)驅(qū)力”的發(fā)展和引領(lǐng)作用的發(fā)揮。五是針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文閱讀量小的現(xiàn)狀，每周開設(shè)一節(jié)語(yǔ)文閱讀課；開放學(xué)校圖書閱覽室，建立師生借閱圖書制度，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。六是針對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)狀，全面落實(shí)減負(fù)增效工作?？茖W(xué)合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，督促教師加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施當(dāng)堂訓(xùn)練、課后布置少量拓展提高的作業(yè)、切實(shí)提高做到減負(fù)增效。七是針對(duì)個(gè)別教師自我沉寂，紀(jì)律松散，要求不嚴(yán)、風(fēng)范不高、敬業(yè)不強(qiáng)現(xiàn)象，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作的全程管理，嚴(yán)格教師出門登記制度和不定時(shí)查崗制度；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和抽查力度，嚴(yán)格實(shí)施高效課堂教學(xué)模式；嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃、作業(yè)、教案、輔導(dǎo)定期定點(diǎn)檢查制，加強(qiáng)巡課、聽課、評(píng)課制和評(píng)學(xué)、評(píng)教制。加強(qiáng)跟蹤督查，對(duì)弱勢(shì)科目教師及時(shí)進(jìn)行戒勉談話；每學(xué)期對(duì)期中期末兩次檢測(cè)、學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)突出的師生及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。八是豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、開足各門課程。強(qiáng)化體育與健康、藝術(shù)教育、創(chuàng)新教育、規(guī)范漢字書寫等課程，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展；成立舞蹈、體育、美術(shù)、器樂、聲樂等興趣小組，加強(qiáng)對(duì)各類興趣小組的督查和考核，挖掘和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。九是通過設(shè)立校長(zhǎng)信箱、及時(shí)了解校情民意，及時(shí)解決家長(zhǎng)、教師、學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師教育教學(xué)管理意見和建議，由辦公室及時(shí)整理、通知相關(guān)部門、教師限期整改。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，尋找不足，更加堅(jiān)定信心，拼搏進(jìn)取，進(jìn)一步提