試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)人教版（2024）三年級(jí)上冊(cè)6.3進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)練習(xí)卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．麗麗和小芳分一盒16粒裝的巧克力，麗麗分到了其中的，小芳分到了5粒，（

）分到的巧克力多？A．麗麗多 B．小芳多 C．一樣多2．有甲、乙兩堆○，都只露出了一部分。猜一猜，哪一堆○多？（

）A．甲堆多 B．乙堆多 C．一樣多3．小胖有15顆草莓，吃掉了其中的，小亮有16顆草莓，吃掉了其中的，小丫有20顆草莓，吃掉了其中的，（

）剩下的草莓最少。A．小胖 B．小亮 C．小丫4．王老師買(mǎi)了24支筆，其中是鉛筆，是鋼筆，鉛筆買(mǎi)了（

）支；鋼筆買(mǎi)了（

）支。A．24；8 B．16；24 C．8；165．在端午節(jié)編制、佩戴五彩繩的傳統(tǒng)習(xí)俗，有祈福納吉的美好寓意。小芳和小陽(yáng)各自買(mǎi)了一卷同樣長(zhǎng)的五色線為家人編制五彩繩，小芳第一天用了這卷五色線的，第二天用了這卷五色線的。小陽(yáng)第一天用了這卷五色線的，第二天用了剩下的。下面哪種說(shuō)法是正確的？（

）A．小芳用的多 B．小陽(yáng)用的多 C．兩人用的一樣多二、填空題6．把一根15米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段是這根繩子的，每段長(zhǎng)（

）米。7．小帥吃了一盤(pán)草莓的，剩下10顆，盤(pán)子里原來(lái)有()顆草莓。8．李老師有49個(gè)棒棒糖，拿出這些糖的分給同學(xué)們，還剩下()個(gè)。9．鼓浪嶼餡餅是閩南地區(qū)的傳統(tǒng)食品，每盒餡餅有12個(gè)，丹丹分到一盒的，她分到了()個(gè)餡餅。10．京劇是中國(guó)國(guó)粹之一，角色分為生、旦、凈、丑四種。一個(gè)京劇劇團(tuán)中有56人，其中是“生”角，是“凈”角。這個(gè)劇團(tuán)中有()人是“生”角，有()人是“凈”角。三、判斷題11．一堆小棒有30根，拿出這堆小棒的，還剩下18根。()12．我通過(guò)“分一分”“圈一圈”發(fā)現(xiàn)：下圖中涂色部分可以是總數(shù)的，也可以是總數(shù)的，還可以是總數(shù)的。()四、作圖題13．一排被長(zhǎng)方形蓋住一些后，露出的的個(gè)數(shù)是總數(shù)的。請(qǐng)?jiān)谏厦娴闹挟?huà)出蓋住的。五、解答題14．學(xué)校的勞動(dòng)基地有24塊地，勞動(dòng)老師準(zhǔn)備用其中的種辣椒，種菜薹。種辣椒和種菜薹各用幾塊地？15．一箱牛奶有12瓶，小芳喝了這箱牛奶的，小紅喝了這箱牛奶的。她們各喝了多少瓶牛奶？16．一根40米長(zhǎng)的繩子，第一次用去他的，第二次用去第一次，第二次用去多少米？17．一根長(zhǎng)15米的繩子，用去了它的，用去了多少米？18．“慶元旦，迎新年”，某物業(yè)公司在所管轄的某小區(qū)道路兩旁及樓道外懸掛了42盞火紅的燈籠，其中的懸掛在小區(qū)道路兩旁，懸掛在樓道外，映襯出十足的年味。那么，小區(qū)道路兩旁和樓道外分別掛了多少盞燈籠？答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)《人教版（2024）三年級(jí)上冊(cè)6.3進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)練習(xí)卷》參考答案題號(hào)12345答案AAACA1．A【分析】根據(jù)題意，將16粒巧克力平均分成8份，其中1份為16÷8＝2（粒），麗麗分到其中3份，再乘3即可求出麗麗分到的數(shù)量；最后與小芳分到的數(shù)量比較即可。【詳解】16÷8×3＝2×3＝6（粒）6＞5所以麗麗分到的巧克力多。故答案為：A2．A【分析】把整體平均分成幾份，已知一份量是多少，求整體，用一份量乘份數(shù)即可解答，據(jù)此比較?！驹斀狻考锥哑骄殖?份，一份量是4個(gè)圓圈，整體就是：4×4＝16（個(gè)）乙堆平均分成3份，一份量是5個(gè)，整體就是3×5＝15（個(gè)）16＞15，則甲堆多，故答案選：A?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，掌握已知一份量求整體，讓一份量乘分母即可。3．A【分析】小胖有15顆草莓，吃掉了其中的，表示把小胖的15顆草莓平均分成3份，吃掉了1份，剩余（3－1）份沒(méi)吃。小亮有16顆草莓，吃掉了其中的，表示把小亮的16顆草莓平均分成4份，吃掉了1份，剩余（4－1）份沒(méi)吃。小丫有20顆草莓，吃掉了其中的，表示把小丫的20顆草莓平均分成5份，吃掉了2份，剩余（5－2）份沒(méi)吃。先用除法分別求出小胖、小亮和小丫每份草莓的顆數(shù)，再乘各自剩余草莓的份數(shù)，求出剩余草莓的顆數(shù)，再進(jìn)行比較即可。【詳解】根據(jù)分析可得：小胖剩余的草莓?dāng)?shù)量是：15÷3×（3－1）＝15÷3×2＝5×2＝10（顆）小亮剩余的草莓?dāng)?shù)量是：16÷4×（4－1）＝16÷4×3＝4×3＝12（顆）小丫剩余的草莓?dāng)?shù)量是：20÷5×（5－2）＝20÷5×3＝4×3＝12（顆）小胖剩余10顆，小亮剩余12顆，小丫也剩余12顆，所以小胖剩余的最少。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題考查的是對(duì)分?jǐn)?shù)意義的應(yīng)用，關(guān)鍵是先求出每份的數(shù)量。4．C【分析】把24指筆看作一個(gè)整體，平均分成3份，其中1份是鉛筆，2份是鋼筆，讓24除以3求解1份的量是多少，然后求幾份就乘幾，據(jù)此解答?！驹斀狻?4÷3＝8（支）1份：1×8＝8（支）2份：2×8＝16（支）故答案選：C?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，根據(jù)平均分的意義，讓總數(shù)量除以分母的數(shù)字，先求解1份的量是多少是解題的關(guān)鍵。5．A【分析】根據(jù)題意，兩個(gè)人第一天用的長(zhǎng)度相等都為原五色線的一半，第二天小芳用的是原五色線的，小陽(yáng)用的是剩下的即原五色線一半的，則小芳用的多；也可通過(guò)假設(shè)出五色線的長(zhǎng)度，得出用去的長(zhǎng)度，進(jìn)而解答；據(jù)此選擇即可?！驹斀狻靠梢约僭O(shè)五色線長(zhǎng)6米。小芳：6÷2＝3（米）6÷3＝2（米）3＋2＝5（米）小陽(yáng)：6÷2＝3（米）3÷3＝1（米）3＋1＝4（米）5＞4說(shuō)法正確的是小芳用的多。故答案為：A6．；3【分析】把一根繩子平均分成5段，每段是這根繩子的；求每段的長(zhǎng)度，用繩子的總長(zhǎng)度÷段數(shù)即可。【詳解】15÷5＝3（米）則把一根15米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段是這根繩子的，每段長(zhǎng)3米。7．25【分析】根據(jù)題意，將這份草莓平均分成5份，小帥吃了一盤(pán)草莓的，那么剩下的就是一盤(pán)草莓的，即剩下的10顆就是一盤(pán)草莓的，用10除以2就是一盤(pán)草莓的顆數(shù)，再乘5就是五盤(pán)草莓的顆數(shù)，即總的草莓的顆數(shù)。【詳解】1－＝10÷2×5＝25（顆）小帥吃了一盤(pán)草莓的，剩下10顆，盤(pán)子里原來(lái)有25顆草莓。8．7【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，表示將這些糖看作整體，平均分成7份，取其中6份分給同學(xué)們，剩下的是1份，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析得：49÷7＝7（個(gè)）7×1＝7（個(gè)）所以還剩下7個(gè)。9．3【分析】每盒餡餅有12個(gè)，丹丹分到一盒的，即將這盒餡餅看成一個(gè)整體，平均分成4份，丹丹分到其中的1份，因此用12除以4即可求出1份的數(shù)量，也就是丹丹分到的餡餅數(shù)量?！驹斀狻?2÷4＝3（個(gè)）因此丹丹分到了3個(gè)餡餅。10．167【分析】把一個(gè)整體平均分成若干份，分母表示平均分的份數(shù)，分子表示所占的份數(shù)；是“生”角，說(shuō)明將56人平均分成了7份，“生”角的人數(shù)占其中的2份，用56除以7可以計(jì)算出1份所表示的人數(shù)，再乘2計(jì)算出2份所表示的人數(shù)，也就是“生”角的人數(shù)；是“凈”角，說(shuō)明將56人平均分成了8份，“凈”角的人數(shù)占其中的1份，用56除以8可以計(jì)算出1份所表示的人數(shù)，也就是“凈”角的人數(shù)；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：56÷7×2＝8×2＝16（人）56÷8＝7（人）所以這個(gè)劇團(tuán)中有16人是“生”角，有7人是“凈”角。11．√【分析】把這堆小棒平均分成5份，拿出其中的2份，就可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。用總根數(shù)除以5就是每份幾根，用每份的根數(shù)乘2就是拿出的根數(shù)。再用總根數(shù)減去拿走的根數(shù)就是還剩的根數(shù)。據(jù)此解答。【詳解】30÷5＝6（根）6×2＝12（根）30－12＝18（根）一堆小棒有30根，拿出這堆小棒的，還剩下18根。是正確的。故答案為：√12．√【分析】把一個(gè)整體平均分成幾份，用分?jǐn)?shù)表示時(shí)，分母是總份數(shù)，分子是要取的份數(shù)。據(jù)此分析判斷。【詳解】如左圖，把12小圓圈的平均分成4份，每份是4個(gè)，涂色部分占小圓圈總數(shù)的；如左圖，把12小圓圈的平均分成6份，每份是2個(gè)，涂色部分占小圓圈總數(shù)的；如左圖，把12小圓圈的平均分成12份，每份是1個(gè)，涂色部分占小圓圈總數(shù)的；據(jù)此判斷即可。因此我通過(guò)“分一分”“圈一圈”發(fā)現(xiàn)：下圖中涂色部分可以是總數(shù)的，也可以是總數(shù)的，還可以是總數(shù)的；原題說(shuō)法正確；故答案為：√13．見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，將所有的個(gè)數(shù)看作一個(gè)整體平均分為5份，其中的1份用分?jǐn)?shù)表示是，則代表其中的3份，其中的3份是6個(gè)，先用6÷3求出其中的1份有多少個(gè)，乘5即可求出一共有多少個(gè)，用總個(gè)數(shù)減去露出的，即可求出蓋住的，據(jù)此作圖即可?！驹斀狻?÷3×5＝2×5＝10（個(gè)）10－6＝4（個(gè)）如圖：14．3塊；9塊【分析】根據(jù)題意，用總塊數(shù)除以分的份數(shù)，就是一份是多少塊地；再乘3就是三份是多少塊地；據(jù)此解答。【詳解】24÷8＝3（塊）24÷8×3＝9（塊）答：種辣椒用3塊地，種菜薹用9塊地。15．小芳喝了3瓶；小紅喝了8瓶。【分析】如果把這箱牛奶的瓶數(shù)12瓶，平均分成4份，小芳喝了這箱牛奶的1份，就是小芳喝的瓶數(shù)；如果把這箱牛奶的瓶數(shù)12瓶，平均分成3份，小紅喝了這箱牛奶的2份，就是小紅喝的瓶數(shù)?！驹斀狻?2÷4＝3（瓶）12÷3×2＝4×2＝8（瓶）答：小芳喝了3瓶，小紅喝了8瓶?！军c(diǎn)睛】此題主要是考查分?jǐn)?shù)乘法的意義及應(yīng)用。求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用這個(gè)數(shù)乘分率。但是四年級(jí)的學(xué)生沒(méi)學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)的乘法，所以本題用除法來(lái)解。16．10米【分析】條件中描述到第二次用去第一次的，問(wèn)第二次用去多少米？應(yīng)先算出第一次用去多少米，再將第一次用去的米數(shù)平均分成5份，第二次正好用去其中的2份，據(jù)此解答。【詳解】40÷8＝5（米）5×5＝25（米）25÷5＝5（米）5×2＝10（米）答：第二次用去10米。【點(diǎn)睛】需要注意第二次用去第一次的，表示把第一次用的平均分成5份，用去了其中的2份，應(yīng)先除以5算出1份數(shù)，再用1份數(shù)去乘2。題目中不知道第一次用了多少米，通過(guò)前面的信息先算出第一次用去的米數(shù)是解決本題的關(guān)鍵。17．10米【分析】把這根繩子的總長(zhǎng)度看作一個(gè)整體，把它平均分成3份，用去了其中的2份，根據(jù)除法的意義，先求出1份表示的米數(shù)，再乘2即可求出用去的米數(shù)。