2025年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷考試時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分一、積累與運(yùn)用（30分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.

確鑿（záo）菜畦（qí）

桑椹（shèn）

油蛉（líng）B.

斑蝥（máo）珊瑚（hú）

收斂（liǎn）

秕谷（pǐ）C.

攢成（cuán）腦髓（suí）

鑒賞（jiàn）

覓食（mì）D.

蟬蛻（tuì）盔甲（kuī）

宿儒（sù）

錫箔（bó）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.

輕捷質(zhì)樸

云宵

倘若B.

鑒賞恭敬

淵博

淋漓C.

紳士啄食

奧密

盔甲D.

繡像和藹

秕谷

書(shū)熟3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.

小明對(duì)每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。B.

真是心有靈犀一點(diǎn)通，我正犯愁沒(méi)法解決這個(gè)問(wèn)題，你都替我想到了。C.

接連幾件事都不順心，他心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。D.

他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.

《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅的小說(shuō)集《朝花夕拾》，文中的“我”是作者自己。B.

《再塑生命的人》的作者是法國(guó)作家海倫·凱勒，她是一位盲聾啞人，主要著作有《假如給我三天光明》等。C.

《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成，記錄了孔子及其弟子的言行。D.

《世說(shuō)新語(yǔ)》是南宋劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。5.默寫(xiě)填空。（8分）（1）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（2），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（3），應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（4）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（5）《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：，。（6）《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的詩(shī)句是：，。6.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）班級(jí)開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條主題語(yǔ)。（2分）（2）在“交友之道”的討論環(huán)節(jié)中，同學(xué)們都各抒己見(jiàn)，你也參與其中。請(qǐng)你結(jié)合自己的交友經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“交友”的看法。（3分）（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一句關(guān)于交友的名言警句。（2分）二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面文言文，完成7-11題。（15分）《論語(yǔ)》十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”（《為政》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”（《雍也》）7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）不亦說(shuō)乎（）（2）吾日三省吾身（）（3）不逾矩（）（4）人不堪其憂(yōu)（）8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。9.“吾日三省吾身”從____________________、____________________、____________________三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視____________________的修養(yǎng)。（4分）10.孔子贊嘆顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)的句子是：，，，，____________________。（3分）11.你從本文中獲得了哪些學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)態(tài)度方面的啟示？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)劇＃?分）（二）閱讀下面文章，完成12-15題。（13分）秋天的懷念雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼含著淚，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我們倆在一塊兒，要好好兒活……12.文中母親說(shuō)的“好好兒活”和結(jié)尾“我”說(shuō)的“要好好兒活”各有什么含義？（4分）13.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？（3分）14.文中母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）15.文章結(jié)尾寫(xiě)“我”去北海觀(guān)賞菊花，你認(rèn)為這樣安排有什么作用？（2分）（三）閱讀下面文章，完成16-20題。（12分）老海棠樹(shù)史鐵生①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹(shù)：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)，好像她們從來(lái)就在一起。③老海棠樹(shù)有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書(shū)，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫(xiě)作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。“覺(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹(shù)下，望著我……④春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿(mǎn)樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。⑤或者夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線(xiàn)地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。⑥有年秋天，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來(lái)看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?lái)，去歇息著吧?！雹叨?，窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語(yǔ)，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄澳棠蹋　薄澳棠獭蔽矣浀盟K于抬起頭時(shí)，眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備。⑧……⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿(mǎn)樹(shù)的繁花中，滿(mǎn)地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。16.文章寫(xiě)了關(guān)于奶奶的哪些事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括。（4分）17.請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析文中第④段畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（3分）奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。18.文章是回憶奶奶的，為什么要在第①段寫(xiě)“一棵合歡，紀(jì)念母親”？（2分）19.文章最后一段說(shuō)“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“我”為什么會(huì)感到“永生的痛悔”。（3分）三、作文（50分）20.請(qǐng)以“我的樂(lè)園”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；（3）不少于500字。【參考答案】一、積累與運(yùn)用1.A

2.B

3.D

4.C2.（1）影入平羌江水流（2）岐王宅里尋常見(jiàn)（3）遙憐故園菊（4）一夜征人盡望鄉(xiāng)（5）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（6）海日生殘夜江春入舊年3.（1）示例：交友之道，貴在真誠(chéng)；真誠(chéng)交友，從心開(kāi)始。（2）示例：我認(rèn)為交友要真誠(chéng)，朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)相待，不能互相欺騙。比如我的好朋友，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他總是真誠(chéng)地幫助我，給我講解難題，而不是敷衍我。我們彼此信任，互相分享快樂(lè)和煩惱，這樣的友誼讓我感到溫暖和珍貴。（3）示例：君子之交淡如水；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。二、閱讀理解（一）7.（1）同“悅”，愉快（2）自我檢查、反?。?）越過(guò)（4）能忍受8.（1）溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，就可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了。（2）知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人。9.為人謀與朋友交傳品德10.一簞食一瓢飲在陋巷人不堪其憂(yōu)回也不改其樂(lè)11.示例：學(xué)習(xí)方法方面，“溫故而知新，可以為師矣”，告訴我們要及時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，在復(fù)習(xí)中能有新的收獲，這樣就能不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)態(tài)度方面，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，讓我明白興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，我們要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，才能更積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（二）12.母親說(shuō)的“好好兒活”是指鼓勵(lì)“我”和妹妹要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的困難，勇敢地活下去；結(jié)尾“我”說(shuō)的“要好好兒活”是指“我”明白了母親的良苦用心，懂得了要珍惜生命，和妹妹相互扶持，積極樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活。13.動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。作用：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親在“我”答應(yīng)去看菊花時(shí)的高興、激動(dòng)之情，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。14.母親是一個(gè)慈愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、理解孩子的人。例如，母親在“我”雙腿癱瘓后，一直耐心地陪伴“我”，鼓勵(lì)“我”好好活下去，這體現(xiàn)了她的慈愛(ài)；母親自己身患重病，卻隱瞞病情，獨(dú)自承受痛苦，還一心想著照顧“我”，這體現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私；母親在和“我”交流時(shí)，會(huì)注意避開(kāi)“跑”“踩”等敏感字眼，這體現(xiàn)了她對(duì)“我”的理解。15.結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)前文母親多次提議去北海看菊花；內(nèi)容上，通過(guò)描寫(xiě)北海菊花的爛漫，暗示“我”已經(jīng)走出了痛苦的陰影，明白了母親的良苦用心，懂得了要好好兒活，升華了文章主旨。（三）16.①奶奶叫“我”從老海棠樹(shù)上下來(lái)幫她糊紙袋；②奶奶讓“我”幫她洗菜，因“我”胡亂一洗而生氣；③奶奶不要“我”幫她掃院子；④奶奶向“我”請(qǐng)教報(bào)紙上的內(nèi)容，“我”卻不耐煩。17.運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，“直了直腰”“凝神”等詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了奶奶被“我”反駁后無(wú)奈、失落的狀態(tài)，以及她繼續(xù)專(zhuān)注糊紙袋的樣子，表現(xiàn)了奶奶的勤勞和隱忍。18.寫(xiě)“一棵合歡，紀(jì)念母親”是為了引出下文對(duì)奶奶和老海棠樹(shù)的回憶，同時(shí)以合歡樹(shù)紀(jì)念母親來(lái)襯托用海棠樹(shù)紀(jì)念奶奶，表明奶奶在“我”心中同樣重要，豐富了文章的情感層次。19.“我”感到“永生的痛悔”，是因?yàn)樾r(shí)候“我”不懂事，多次對(duì)奶奶的請(qǐng)求表現(xiàn)出不耐煩（如拒絕幫她糊紙袋、胡亂洗菜、不耐煩地對(duì)待她請(qǐng)教問(wèn)題），沒(méi)有理解奶奶想證明自己價(jià)值、渴望被需要的心情；長(zhǎng)大后意識(shí)到自己的行為傷害了奶奶，卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，這種遺憾和愧疚成為了“我”心中永遠(yuǎn)的痛。三、作文（50分）20.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類(lèi)文（45-50分