目錄

第一單元知識(shí)要點(diǎn)歸納........................................1

第二單元知識(shí)要點(diǎn)歸納........................................5

第三單元知識(shí)要點(diǎn)歸納........................................9

第四單元知識(shí)要點(diǎn)歸納.......................................13

第五單元知識(shí)要點(diǎn)歸納.......................................16

第六單元知識(shí)要點(diǎn)歸納.......................................19

第七單元知識(shí)要點(diǎn)歸納.......................................23

第八單元知識(shí)要點(diǎn)歸納.......................................29

（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

第一單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

一、讀準(zhǔn)字音

摔?跤?（shu得汨o）放假?（j冶）

荒?野（hu臺(tái)ng）衣裳?（shang）背誦?（s6ng）

照例（li）磔（hU謬（⑼懲型（ji6）

等行⑶）粗壯（前）.坪颯（向）

寫對(duì)字形（寫一寫，并組詞）

晨：

瞟序俅T

舞：

提示:“荒”是上下結(jié)構(gòu)，中間的“亡”不要多加點(diǎn)。

二、多音字

假ji凱作假）圈ju臺(tái)n（羊圈）背b6i（背包）

'j例假日）quGn（圓圈）論i（后背）

三、形近字

服（衣服）靜（平靜）嘆（嘆氣）

朋（親朋）凈（干凈）漢（漢語(yǔ)）

猜（猜謎）避（逃避）落（降落）

請(qǐng)（邀請(qǐng)）臂（手臂）洛（洛陽(yáng)）

狂（張狂）粗（粗心）楊（楊樹）

犯（逃犯）阻（阻止）揚(yáng)（張揚(yáng)）

有新鮮感的詞語(yǔ)

穿戴鮮艷服裝打扮敬愛國(guó)旗

—1—

（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

敬禮銅鐘安靜好奇招引古老

粗壯枝干陣雨荒野跳舞狂歡

四、近義詞

鮮艷一艷麗好奇一新奇打扮一裝扮

鴉雀無聲一悄然無聲照例一照常

急急忙忙一匆匆忙忙敬愛一愛戴

五、反義詞

安靜一熱鬧招引一驅(qū)趕濕潤(rùn)一干燥

認(rèn)真—馬虎清楚一模糊敬愛一憎惡

糊里糊涂一一清二楚

鴉雀無聲一人聲鼎沸

六、詞語(yǔ)解釋

絢麗多彩:各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色彩華麗。

濕潤(rùn):潮濕潤(rùn)澤。

簌簌:擬聲詞，形容風(fēng)吹葉子等的聲音。

霎時(shí):形容極短的時(shí)間。

鴉雀無聲:連烏鴉和麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。

七、詞語(yǔ)搭配

（打）招呼（走過）荒野（朗讀）課文

（吹著）口笛（跳）孔雀舞（站）墻角

（做）游戲（收起）戒尺（看）熱鬧

八、詞語(yǔ)歸類

1.搖頭晃腦（與人體有關(guān)的詞語(yǔ)）：

披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽

面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快

口干舌燥心服口服耳聰目明

2.糊里糊涂（ABAC式詞語(yǔ)）：

不慌不忙走來走去大手大腳

呆頭呆腦多才多藝獨(dú)來獨(dú)往

非親非故自由自在無影無蹤

九、仿寫句子

1.雨一來他們便放假了。

仿寫:.清風(fēng)一吹，他們便跳起歡快的舞蹈舞蝶一來，他們便爭(zhēng)先恐后地打

招呼。

2.濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著口笛。

仿寫:春風(fēng)撫摸著.湖.水;在水面上露.出酒.窩。

3.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

仿寫:狂風(fēng)中幾株.小?草相互依偎，花朵被吹掉了花瓣，大樹播晃著.手臂。

十、重點(diǎn)句子

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（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

猜

猜他的外貌（眼睛、皮膚、穿著等）

他

是他的愛好

誰(shuí)

他的性格

他和同學(xué)之間發(fā)生的故事

語(yǔ)文園地）

日積月累

所見

［清］袁枚

牧童騎黃牛,歌聲振林概。

意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

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第二單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

一、讀準(zhǔn)字音

強(qiáng)豫（y6u）等黃（ch6ng）的色（j。）

印著（yin）水注（w初學(xué)亂（Hng）

卷色（zbng）雨輪（xuG）旬匙（y臺(tái)o）

繽紛（bin）號(hào)重（h6u）喇叭（間

吟誦（yin）蟋野（shu削振動(dòng)（zhM）

寫對(duì)字形（寫一寫:并組詞）

M：

-贈(zèng)一贈(zèng)一送-

I_______I_______I__

?：

斜:

傾■<

I

提示:“斜”中的“余”要寫窄一些。

二、多音字

ti百otiao

1.媽媽在精心物（的。）選?生日蛋糕。

2.我們一定要敢于期（酩o）戰(zhàn)自己。

三、形近字

霜（霜葉）寒（寒冷）|縱殘花）

箱（箱子）塞（塞子）線（毛線）

經(jīng)（經(jīng)過）追（追趕）機(jī)跳繩）

徑（小徑）遲（遲到）挑（挑揀）

劉（劉海）JF（豐收）”（瓶蓋）

列（隊(duì)列）手（雙手）盒（盒子）

曲（歌曲）梨（梨子）弘昵稱）

由（理由）】利（利害）泥（泥土）

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四、近義詞

明朗一晴朗潮濕一濕潤(rùn)凌亂一混亂

溫柔一溫和留意一留心顏料一涂料

涼爽一清涼頻頻一頻繁振動(dòng)一抖動(dòng)

1.遇圣的晨光透過窗紗照進(jìn)屋子里。

2.大熊貓性情溫和,小朋友們都喜歡它。

五、反義詞

明朗一陰沉潮濕一干燥凌亂一整潔

涼爽一悶熱雪白一烏黑加緊一放慢

豐收一勉收遼闊一狹窄匆匆一媛慢

六、詞語(yǔ)解釋

濕漉漉:形容濕透的樣子。

五彩繽紛:多種顏色錯(cuò)雜而繁多。

勾引:把人的身心捆住,吸引的意思。

叮嚀:反復(fù)地囑咐。

憧憬:向往。

忐忑不安:心神極為不安。

七、重點(diǎn)詞語(yǔ)

石徑霜葉修予殘冬橘黃送客

挑逗君子凌亂水泥明朗

閃閃發(fā)光盡頭平展規(guī)則歌唱

清涼留意菊花顏料

八、詞語(yǔ)搭配

五彩繽紛的油亮亮的潮濕的

天空地面葉子顏料衣裳叮嚀

金黃的暖暖的明朗的

九、詞語(yǔ)歸類

1.春光明媚（形容季節(jié)的四字詞語(yǔ)）：

鳥語(yǔ)花香欣欣向榮驕陽(yáng)似火

綠樹成蔭秋高氣爽天高云淡

碩果累累冰天雪地風(fēng)雪交加

2.亮晶晶（ABB式詞語(yǔ)）：

濕漉漉油亮亮綠油油紅彤彤

靜悄悄香噴噴白茫茫黑乎乎

十、難詞理解

如何理解難懂的詞語(yǔ)？

1.近義詞解釋法:用我詞語(yǔ)的近義詞或同義詞進(jìn)行解釋的方法。（例:明朗一晴朗）

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2.查字、詞典法。（例:凌亂:不整齊）

3.聯(lián)系上下文法。（例:我情像著即將到來的一天。憧憬:向往）

十一、仿寫句子

1.它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子點(diǎn)哪畫哪,扇走了夏天的炎熱。

仿寫:它把黃色給了鴨梨,黃黃的鴨梨像一個(gè)個(gè)黃燈籠，晃啊晃啊,送來了秋天的清香。

2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

仿寫:雨滴在樹葉上跳起了芭

十二、重點(diǎn)句子

1.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

“坐”是“因?yàn)椤钡囊馑迹凹t于二月花”突出霜葉之紅，寫出詩(shī)人對(duì)楓葉和秋天的贊美之情。

2.金黃色是給田野的，看,田野像金色的海洋。

“金黃色”點(diǎn)明了秋天田野的顏色。把睡比作蛆，表現(xiàn)了田野的廣闊無邊。

十三、感知課文

1.《山行》通過寫作者在山中行走時(shí)的所見美景,表達(dá)了作者對(duì)大自然的螟。

2.《J?劉景文》寫了秋天的蕭瑟景象，刻畫出菊花的堅(jiān)貞形象,以此鼓勵(lì)友人珍惜大好時(shí)光。

3.《夜書所見》通過描寫詩(shī)人在外漂泊時(shí)的所見，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》通過描寫夜雨之后梧桐葉落，美妙喜人的畫面，表達(dá)了作者幽通金

色巴掌的水泥道的喜愛和對(duì)生活的熱愛之情。

5.《秋天的雨》以秋雨為線索，生動(dòng)地描繪了嬸幽顏蒯味道，以及動(dòng)物和植物們準(zhǔn)備過冬的

畫面,表達(dá)出作者對(duì)秋天的喜愛與贊美之情。

6.《聽聽，秋的聲音》用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫了秋天的種種聲音，展現(xiàn)了秋景之美,表達(dá)了作者對(duì)秋天的

喜愛之情。

習(xí)作

好詞

風(fēng)和日麗靈機(jī)一動(dòng)一波三折

明朗電閃雷鳴驕陽(yáng)似火

好句

風(fēng)和日麗的午后，暖暖的和風(fēng)把樹葉都吹樽懶洋洋的。

好開頭

今天爸爸媽媽去上班了.我在家里拿著羽毛球扔來扔去?結(jié)果羽毛球不偏不倚落在了吊扇上。

好結(jié)尾

我的羽毛球被取下來了,我也明白了有時(shí)候換種思路可以得到意想不到的收獲的道理。

提綱

寫事件起因

口事件經(jīng)過

記事件結(jié)果

我的感悟

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語(yǔ)文園地）

日積月累

秋高氣更天聲云遴秋風(fēng)習(xí)習(xí)

一時(shí)知秋金桂颯香層林盡泰

五谷生登果實(shí)累累春華秋實(shí)

秋天，是五谷豐疊的好時(shí)節(jié)。最讓人欣喜的是果園，那里果實(shí)累累，香飄萬(wàn)里，逶人極了。

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第三單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

-啰-

1

提示:“訴”的右邊部分有“、”，不要丟掉。

多音字

掙［NhJng（掙扎）幾ji（幾個(gè)）

zheng（掙錢）（T（幾乎）

晃［hu臺(tái)ng（晃眼）噴p?n（噴嘴）

huang（搖晃）pen（噴香）

骨巴口（骨碌）答d貿(mào)回答）

|gu（骨頭）dG（答應(yīng)）

應(yīng)〔ying（答應(yīng)）稍sh2o（稍微）

ying（應(yīng)該）shao（稍息）

處chO（處理）

chu（到處）

形近字

裙（圍裙）餓（饑餓）蠟（蠟燭）

群（群眾）鵝（白鵝）借（借走）

憐（可憐）旅（旅行）命（生命）

冷（寒冷）族（民族）合（合作）

剛（剛才）掃（掃地）等（等待）

-9-

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鋼（鋼鐵）歸（回歸）第（第一）

近義詞

舒服一舒適溫和一溫柔滿意一滿足

舒展一伸展旅行一旅游猶豫一遲疑

依舊一依然七上八下一忐忑不安

反義詞

舒服一難受溫和一粗暴猶豫一果斷

美麗一丑陋舒展一蜷縮消失一出現(xiàn)

細(xì)嚼慢咽一狼吞虎咽笑瞇瞇一氣沖沖

詞語(yǔ)解釋

慈愛:年長(zhǎng)者對(duì)年幼者溫和憐愛。

挑動(dòng):輕輕搖動(dòng)。

貯藏:儲(chǔ)藏保管。

爭(zhēng)先恐后:爭(zhēng)著向前，唯恐落后。

詞語(yǔ)搭配

（很大）的拖鞋（乖巧）的女孩

（明晃晃）的蠟燭（暖和）的火爐

（小小）的陽(yáng)臺(tái)（勇敢）的蟋蟀

詞語(yǔ)歸類

口字旁的漢字：

1.表示嘴巴的動(dòng)作的：

咬叼嚼咽啃吞含

2.表示用嘴巴發(fā)出聲音的

叫喊嚷吼吵啼喚

3.與聲音有關(guān)的擬聲詞：

啪嘩吱嗡嘟嗚嘀

爭(zhēng)先恐后（含反義詞的成語(yǔ)）：

七上八下出生入死舍近求遠(yuǎn)

口是心非翻天覆地轉(zhuǎn)敗為勝

聲東擊西轉(zhuǎn)危為安前仰后合

學(xué)習(xí)修改符號(hào)

1.我把水洞打碎了。

2.

我穿著一條紫色的褲子,人一雙紅色的手套。

3.

媽媽今天買的水果有蘋果、（白菜。橘子。

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仿寫句子

1.亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。

仿寫:螢火蟲飛在夜晚的空的就像一顆顆星星灑落在天空，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)亮光。

2.這時(shí)候，火柴滅了，她面前另有一堵又厚又冷的墻。（強(qiáng)調(diào)作用）

仿寫:這次作文比賽，全班只有他一個(gè)人獲獎(jiǎng)了。

重點(diǎn)句子

1.”我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”

句中的省略號(hào)表示語(yǔ)言的蠅壁。紅頭說話不連貫說明它所處的環(huán)境已經(jīng)非常扈險(xiǎn)。

如此細(xì)致入微的描寫，讓我們感受到作者那豐富的建勤，把一個(gè)童話如同現(xiàn)實(shí)般呈現(xiàn)在我們眼

前。

2.紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。

“從到……"又從……到……”說明紅頭被四處推動(dòng)，體現(xiàn)出紅頭“旅行”的遇險(xiǎn)。

感知課文

1.《賣火柴的小女孩》通過對(duì)比小女孩的美好幻想和悲慘的實(shí)際，表現(xiàn)了作者對(duì)貧苦人民的深刻

回邕和對(duì)資本主義社會(huì)的批華J。

2.《那一定會(huì)很好》講述了一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹并不斷改變的歷程，向我們揭示了主苞的周途,

又贊美了故事中主人公樂觀的態(tài)度。

3.《在牛肚子里旅行》講述了一只蟋蟀在牛肚子里的“旅行”。向我們展示了牛有四個(gè)胃以及牛的

反芻現(xiàn)象。贊美了青頭臨危不亂、鎮(zhèn)定勇敢的美好品質(zhì)。

4.《一塊奶酪》講述了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)率領(lǐng)小螞蟻們搬運(yùn)四時(shí)正確處理掉落奶酪渣的故事，贊揚(yáng)了螞

蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己、以身作則的美好品質(zhì)。

習(xí)作

好詞

鶯飛燕舞呢喃翡翠花枝招展

暖洋洋清澈

好句

鶯飛燕舞中孔雀皇后走了出來,她的衣裳華貴，舉止端莊。一出場(chǎng)就引來了觀眾們的鼓掌與歡呼。

好開頭

“孔雀皇后要來參加舞會(huì)啦!”聰明的狐貍總是能第一時(shí)間知道各種消息，并且將消息傳播到整個(gè)

森林。

好結(jié)尾

那些愛美的動(dòng)物們此刻忽然明白了:腹有詩(shī)書氣自華。

綱

我

童話中的人物（國(guó)王、啄木鳥等）

來

事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)

編

童事件的內(nèi)容與經(jīng)過

話

事件的結(jié)果

語(yǔ)文園地

日積月累

燈不撥不靈,理不辯不見。

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有理走遍天下，無理寸步走行。

一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。

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（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

第四單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

讀準(zhǔn)字音

聚雨（b臺(tái)。）解蛋（⑼談前（c6u）

伊爾（6u）眸曬（伯ng）討厭（培o）

蘿Nbo）來訪（偌ng）楔仿（m6）

事了（f6ng）理怪（g否。）尊異（附臺(tái)）

寫對(duì)字形（寫一寫，并蛆詢）

壁（墻里）餓（饑餓）曬（曬著）

近義詞

飛快一迅速漂亮一美麗注意一留意

發(fā)愁一憂愁濃密一茂密繼續(xù)一連續(xù)

確定一肯定牢固一堅(jiān)固發(fā)現(xiàn)一發(fā)覺

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（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

反義詞

安心一擔(dān)心偶爾一經(jīng)常飛快一媛慢

漂亮一丑陋注意一忽略濃密一稀疏

繼續(xù)一中斷確定一猶豫牢固一松散

詞語(yǔ)解釋

偶爾:很少出現(xiàn),不是經(jīng)常的。

繼續(xù):連續(xù)下去,不中斷進(jìn)程。

憐假:對(duì)肉體或精神上遭受痛苦的人或者不幸的人表示同情。

百發(fā)百中:每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。

詞語(yǔ)搭配

1.孤零零（ABB式詞語(yǔ)）：

白茫茫胖乎乎笑呵呵笑哈哈

水靈靈黑壓壓沉甸甸水汪汪

2.匆匆忙忙（AABB式詞語(yǔ)）：

紛紛揚(yáng)揚(yáng)風(fēng)風(fēng)雨雨隱隱約約

吞吞吐吐縫縫補(bǔ)補(bǔ)方方面面

3.百發(fā)百中（ABAC式詞語(yǔ)）：

怪模怪樣古色古香敢作敢為

活靈活現(xiàn)繪聲繪色可歌可泣

仿寫句子

1.R罷普看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，強(qiáng)可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

仿寫:只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，就可以取簿好成績(jī)。

2.①老屋說:“再見!好了，我到了倒下的時(shí)候了!”

②“小蜘蛛,你吃飽了嗎?”老屋問。

③“不要緊,”小公雞說道，“第一次能這樣就很不管了。你再試試，來『

提示:分清哪是提示語(yǔ)，哪是人物說的話，記住人物說的話要全部用引號(hào)引起來。

仿寫:“回家吃飯啦，”媽媽說道，“你小子一玩起來就忘了時(shí)間?！?/p>

重點(diǎn)句子

1.老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟修，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

從“黑窟18r“破了洞”“很久很久沒人住”這些詞語(yǔ)可以同出老屋年久失修，馬上就要倒塌了。邊讀邊

預(yù)測(cè),讀到這里我們可能會(huì)預(yù)測(cè)到年久失修的老屋將要倒塌。

2.從此，它天天都練習(xí),從早到晚偷偷地練。

-14-

（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

“天天”“叢早到晚”寫出了小狗練習(xí)小公雞的叫聲練得很勤奮。

感知課文

1.《總也倒不了的老屋》通過講一座將要倒塌的老屋鯉如邈典型、呵護(hù)老母雞安心孵蛋、

讓小蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲，而一直沒有倒下的故事，贊美了老屋樂于助人的品質(zhì)。

2.《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》講述了每天刮胡子的胡蘿卜先生意外把胡子留長(zhǎng)之后幫助了少男琰

和馬M的故事。告訴我們幫助別人，快樂自己。

3.《小狗學(xué)叫》講述了一只小狗因?yàn)椴粫?huì)典而受到別人的批評(píng)，于是它去找不同的小動(dòng)物學(xué)習(xí)如

何叫。課文通過不同的結(jié)局，引人深思，告訴我們做一件事不僅需要幽，還要做出正確的摩，這樣才

可能取得成功。

習(xí)作

好詞

興高采烈其樂融融互幫互助

熱鬧祥和

好句

1.蛋糕上跳躍的燭光釋放著巨大的光芒，把李曉明的內(nèi)心照亮。

2.感動(dòng)的淚水潤(rùn)濕了曉明的眼眶,歡快的《生日歌》胴蕩在溫磐的教室里。

好開頭

今天是李曉明的生日，可是他卻悶悶不樂。因?yàn)樗陌职謰寢屧谕獾毓ぷ鳎荒芘闼^生日。但是

當(dāng)他今天推開教室的門……

好結(jié)尾

李曉明感動(dòng)得說不出話來。原來,愛就在身邊。

拇

同學(xué)們討論自己過生日的經(jīng)歷

續(xù)

寫李曉明生日將至，父母卻不在

故

事班干部偷偷為李曉明籌辦生日會(huì)

李曉明被生日驚喜感動(dòng)落淚

語(yǔ)文園地

日積月累

人心齊，泰山移。

二人同心，其利面金。

三個(gè)臭蜒,頂個(gè)諸葛亮。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

1.叢亞國(guó)遛，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就定能度過這次疫情期。

2.正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，遇事要多商■商,，也許就能想出解決的辦法。

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（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

第五單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

讀準(zhǔn)字音

恒悄（qi臺(tái)o）鸚聘（wU）蒲公英（pCi）

玩耍（shuG）釣魚（di合o）合攏（I6ng）

寫對(duì)字形（寫一寫，并組詞）

悄：

查：

凄一檢一i~

IIII

搭：

一搭一一搭一

翠:

蒲:

提示:“蒲”字是上下結(jié)構(gòu)。

多音字

啦響啦啦隊(duì)）悄討&0（悄悄）

la（來啦）%iao（悄然）

盛sh6ng（茂盛）

cheng（盛飯）

形近字

搭（搭建）羽（羽毛）捕（捕捉）

塔（燈塔）詡（自詡）輔：輔助）

蒲（蒲扇）耍（玩耍）釣（釣魚）

葡（葡萄）.要（要求）鉤（鉤子）

近義詞

美麗一漂亮難道一莫非時(shí)候一時(shí)間

假裝一偽裝快樂一歡樂仔細(xì)一認(rèn)真

1.明明是他打碎了花瓶，他還（假裝）不知道。

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（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

2.警察（偽裝）成不法分子，打入敵人內(nèi)部。

反義詞

美麗一丑陋告訴一隱瞞

靜悄悄一鬧哄哄合攏一張開

可愛一可惡有趣一乏味

喜愛一討厭引人注目一默默無聞

詞語(yǔ)解釋

靜悄悄:形容非常寂靜，沒有聲響。

蓑衣:用草或棕毛制成的，披在身上的防雨用具。

盛開:（花）茂盛地開放。

一本正經(jīng):形容很規(guī)矩，很莊重。

引人注目:吸引人把注意力集中在一點(diǎn)上。

詞語(yǔ)搭配

1.填量詞

一（片）草地一（只）小鳥

一（場(chǎng)）大雨一（張）紅色的嘴

一（條）小魚一（張）床

一（種）小花一（棵）蒲公英

一（艘）船

2.填修飾詞

（用力地）搖著（翠綠的）羽毛

（悄悄地）停（金色的）草地

（盛開的）蒲公英（合攏的）花瓣

（張開的）手掌（柔軟的）絨毛

詞語(yǔ)歸類

1.靜悄悄（ABB式詞語(yǔ)）：

頂呱呱明晃晃慢騰騰沉甸甸

2.引人注目（含有“引”字的四字詞語(yǔ)）：

旁征博引引人入勝引吭高歌

拋磚引玉引以為榮

3.人才輩出（與人相關(guān)的四字詞語(yǔ)）：

人才濟(jì)濟(jì)人財(cái)兩空人困馬乏

人地生疏人定勝天人杰地靈

仿寫句子

原來,蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

仿寫:你看，漫天的星星就像灑滿草坪的花朵，點(diǎn)綴著這片夜空。

補(bǔ)充句子

根據(jù)《金色的草地》把下面句子補(bǔ)充完整。

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（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

早上,草地是綠色的，因?yàn)槠压⒌幕ò晔呛蠑n的;

中午,草地是金色的，因?yàn)槠压⒌幕ò晔菑堥_的;

晚上,草地是綠色的，因?yàn)橐蚬⒌幕ò晔呛蠑n的。

重點(diǎn)句子

1.天下著雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦沙啦地響。

這句話是對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的描寫，寫出了作者對(duì)環(huán)境純致的雙察,為作者后來留意到少昌作了鋪墊。

2.我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一絲藍(lán)色，比鸚鵡還

漂亮，它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。

這一段是對(duì)小鳥外邈的描寫，“絲”一詞是對(duì)小鳥的贊嘆。具體寫出了小鳥的樣子,從中讓我們感

受到作者觀察很細(xì)致。

感知課文

1.《搭船的鳥》通過寫作者和母親坐船去外祖父家的路上發(fā)現(xiàn)二B塵鳥便幽上，最后得知它是

一只搭船捕魚的翠鳥的事，展示了人與自然的和諧共處。

2.《金色的草地》講述了兄弟倆發(fā)現(xiàn)草地變色、互吹蒲公英、觀察蒲公英的故事,展示了勤于觀

察的鋰，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的琴之情。

F乍一

好詞

晶瑩燦爛盛開花紅柳綠

踏青含苞待放欣然前往

好句

清晨樹葉上的露珠晶瑩透亮，仿佛一顆璀璨的珍珠。

好開頭

1.聽說今天要去郊游，小明今天起得格外早，一打開門,一股清新的風(fēng)吹進(jìn)來，讓人身心愉悅。

2.大千世界，繽紛美麗,大到山巒江海，小到花朵蜂蝶,哪里都有美不勝收的景色。這不，今天小紅一

家就早早出門，要去郊外欣賞清晨的景色。

好結(jié)尾

這些綠色的葉子在夕陽(yáng)的余暉下披上了一層霞光，更是美不勝收。風(fēng)一吹，樹葉隨風(fēng)飄舞仿佛在

跟我們揮手道別。

思

我

們

眼

選取的景物及其特征

中

的觀察景物的角度

繽

紛情景交融，融情于景

世

界

—18—

（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

第六單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

讀準(zhǔn)字音

洞摩（ting）相宜伊）本磨(w6i)

富便（00）現(xiàn)麗（guT）海窘(sh6n)

威芭（wU）鳥攀（伯n）樹梢(shGo)

藥粒（c的來旭（Hn）海潮bin)

海鷗（6u）理睬（c^i）石凳（d6ng）

寫對(duì)字形（寫一寫，并組詞）

提示:“孤”的右邊是“瓜”而不是“爪”。

多音字

抹m“淡妝濃抹）磨m（5（石磨）

抹墻）m6（磨刀）

m臺(tái)（抹布）

角JIAO（角度）參can（參力口）

ju?（角色）c6n（參差）

sh6n（人參）

臂bei（胳臂）興xTng（興?。?/p>

bi（手臂）xing（高興）

舍產(chǎn)h可舍得）

—19—

（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

she（宿舍）

形近字

斷（斷開）孤（孤獨(dú)）鏡（慢子）

繼（繼續(xù)）1狐（狐貍）境（環(huán)境）

貴（富貴）濱（濱海）刮（刮風(fēng)）

責(zé)（責(zé)任）］繽（繽紛）亂（慌亂）

近義詞

茂密一茂盛富饒一富裕優(yōu)美一優(yōu)雅

理睬一理會(huì)寂寞一孤寂喧鬧一喧嘩

反義詞

富饒一貧瘠豐富一貧乏茂密一稀疏

喧鬧一寂靜熱鬧一冷清干凈一骯臟

詞語(yǔ)解釋

富饒:物產(chǎn)多，財(cái)富多。

五光十色:形容色彩鮮艷，式樣繁多。

浩瀚:水勢(shì)廣大的樣子。

蔥蔥蘢蘢:草木蒼翠茂盛的樣子。

詞語(yǔ)搭配

一（）小城一（）紅纓一（）樹林

層簇座片只艘

一（）龍蝦一（）鳥類一（）軍艦

詞語(yǔ)盤點(diǎn)

1.帶蟲字旁的形聲字：

蝌蚪飛蛾螃蟹蜘蛛螞蟻

2.帶魚字旁的形聲字：

鯉魚鯽魚鯊魚鯨魚妒魚

詞語(yǔ)歸類

懶洋洋（ABB式詞語(yǔ)）：

慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄

空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄香噴噴

例句:夜晚，我靜悄悄地走進(jìn)了這片空蕩蕩的樹林。

仿寫句子

1.海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

仿寫:這座山上聚集著各和各樣的樹木，有的像威嚴(yán)的哨兵，有的像霸氣的臥龍。

2.二棟耀榕樹就像二項(xiàng)頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。

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（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

仿寫:一張張寫滿祝福的賀卡就像一朵朵鮮艷的花朵，讓小剛的心里溫馨舒暢。

重點(diǎn)句子

1.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

用比喻的修辭手法，把洞庭湖比作旦鰻，把君山比作宣鯉，描寫生動(dòng)而細(xì)致。表達(dá)了作者對(duì)洞庭

美景的喜愛和贊美之情。

2.小城的公園更美。

“更”字承接了上文，這句話作為卷堡包圍繞著一個(gè)“塞字總領(lǐng)著這一段的內(nèi)容。

3.樹木革出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

“抽出”一詞形象地寫出了樹木生長(zhǎng)時(shí)的迅速與有力。

4.早晨，霧從山谷里升起來整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。

“浸”字寫出了霧的大和濃厚同時(shí)體現(xiàn)了整片森林被大霧籠罩的題。

感知課文

1.《望天門山》描繪了天門山雄奇壯闊的美景，表達(dá)了作者對(duì)燧皿的蟀。

2.《飲湖上初晴后雨》描繪了西湖在晴朗和下雨時(shí)的不同風(fēng)貌，展現(xiàn)了西湖在不同天氣里不同的

美,體現(xiàn)了作者對(duì)大自然的蟀。

3.《望洞庭》通過寫遙望回屋邈看到的美麗山水，表達(dá)了作者對(duì)秀麗山河的熱爰之情。

4.《富饒的西沙群島》介紹了位于南海的西沙群島美麗的福和豐饒的物正，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)

的熱愛與贊美。

5.《海濱小城》按照由遠(yuǎn)及近的順序，描寫了海濱小城美麗的景物，表現(xiàn)了作者對(duì)塞當(dāng)和艇的熱

愛。

6.《美麗的小興安嶺》講述了小興安嶺在一年四季的美麗景色以及各種各樣的物產(chǎn)，體現(xiàn)了作者

對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。

好詞

美不勝收華麗高貴秀麗

引人入勝目不暇接贊嘆

好句

山巒的掩映中，一棵松樹蕊立在崖邊，它不懼風(fēng)霜，不怕危險(xiǎn),像一個(gè)戰(zhàn)士一樣堅(jiān)定地立在那里。

好開頭

人道是“桂林山水甲天下”，剛到桂林，就有一種耳目一新的感覺！

好結(jié)尾

爸爸提醒我要回家了，但我還沉醉在這美景之中。明年暑假，我還要到這兒來！

提綱

這

兒美景在什么地方

真美景有什么特色

美

美景給人什么感受

語(yǔ)文園地

口積月累

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（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

早發(fā)白帝城

［唐］李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲至不住，密盤已過萬(wàn)重山。

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（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

第七單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

一、會(huì)認(rèn)的字。

呢（ni）（毛呢）（呢子）（呢喃細(xì)語(yǔ)）

喃（nan）（呢喃細(xì)語(yǔ)）（喃喃自語(yǔ)）

偉（wh）（雄偉）（偉大）（宏偉）

匯（hui）（匯聚）（匯報(bào)）（匯集）

喳（zha）（嘰嘰喳喳）

黎（I。（黎明）（黎民）

凝（ning）（凝聚）（凝視）（凝神靜氣）

暢（chang）（舒暢）（暢飲）（暢爽）

瞬（shCm）（一瞬間）（轉(zhuǎn)瞬即逝）

饞（chan）（眼饞）（饞嘴）（饞蟲）

緩（huan）（緩慢）（緩和）（平緩）

訝（ya）（驚訝）

測(cè)（ce）（猜測(cè)）（測(cè)試）（檢測(cè)）

監(jiān)（jian）（監(jiān)視）（監(jiān)控）（監(jiān)測(cè)）

恍（huang）（恍惚）（恍然大悟）

逐（zhu）（逐個(gè)）（逐步）（追逐）

扎（zha）（扎針）（扎透）（扎破）

二、會(huì)寫的字。

妙（美妙）（奇妙）（微妙）

演（演奏）（表演）（演員）

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（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

奏（演奏）（彈奏）（奏樂）

琴（彈琴）（琴聲）（手風(fēng)琴）

柔（溫柔）（柔軟）（輕輕柔柔）

感（感受）（感慨）（感冒）

受（承受）（忍受）（受傷）

激（激動(dòng)）（感激）（激動(dòng)人心）

擊（打擊）（沖擊）（撞擊）

器（樂器）（器官）（鐵器）

滴（水滴）（雨滴）（滴滴答答）

敲（敲打）（敲門）（敲敲打打）

鳴（蟲鳴）（鳴叫）（耳鳴）

朝（朝著）（朝代）（朝向）

霧（大霧）（云霧）（霧蒙蒙）

蒙（啟蒙）（蒙?。擅杉?xì)雨）

鼻（鼻子）（鼻孔）（鼻音）

總（總是）（總結(jié)）（總共）

抖（抖動(dòng)）（發(fā)抖）（渾身直抖）

露（露水）（露出）（雨露）

濕（濕氣）（潮濕）（風(fēng)濕）

吸（呼吸）（吸氣）（吸水）

獵（獵人）（打獵）（獵物）

翅（翅膀）（雞翅）（展翅）

-24-

（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

膀（翅膀）（臂膀）（肩膀）

重（沉重）（重量）（舉重）

刺（帶刺）（刺猬）（刺破）

棗（紅棗）（大棗）（棗泥）

顆（一顆）（顆粒）（顆粒無收）

忽（忽然）（疏忽）

乎（在乎）（圓乎乎）（出乎意料）

暗（黑暗）（昏暗）（暗號(hào)）

伸（伸出）（伸展）（伸手）

匆（匆匆）（匆忙）（行色匆匆）

溝（水溝）（山溝）（溝通）

聰（聰明）（聰慧）（失聰）

偷（偷走）（小偷）（偷竊）

追（追趕）（追尋）（追問）

腰（彎腰）（山腰）（虎背熊腰）

三、多音字。

F（呢絨）_zha（扎針）

呢-jt,一zhd（掙^L,）

ne（干啥呢）-za（扎緊）

-25-

（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

四、辨字組詞。

奏（演奏）-柔（輕柔）一激（激動(dòng)）擊（打擊）

一■

一泰（泰山）揉（揉面）一繳（上繳）一出（出口）

器（樂器）一滴（水滴）敲（敲門）妙（美妙）

一哭（哭泣）—摘（采摘）一搞（搞笑）.抄（抄寫）

鳴（鳴叫）朝（朝著）霧（云霧）.蒙（蒙?。?/p>

一雞（雞蛋）.乾（乾坤）.零（零錢）一家（家長(zhǎng)）

吸（呼吸）抖（抖動(dòng)）-濕（濕地）-獵（獵人）

一級(jí)（班級(jí)）.科（科學(xué)）一溫（溫度）一錯(cuò)（錯(cuò)過）

翅（翅膀）重（重要）刺（刺傷）-棗（紅棗）

.傍（傍晚）.垂（垂直）M（棘手）-束（光束）

伸（伸手）.匆（匆忙）溝（山溝）L聰（聰明）

一紳（紳士）一勾（勾畫）一構(gòu)（結(jié)構(gòu)）-職（職業(yè)）

偷（小偷）L追（追尋）

愉（愉快）一追（迫切）

五、詞語(yǔ)積累。

1.近義詞。

溫柔一—溫順黎明——-清晨兀立一一直立

驚愕一一驚詫沉重——-繁重舒暢一一舒服

緩慢一—遲緩驚訝——?驚異詭秘一—詭異

欽佩一一敬佩波瀾壯闊I——洶涌澎湃

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（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

恍然大悟——豁然開朗

2.反義詞。

溫柔一粗暴激動(dòng)一一冷靜熱鬧一一冷清

黎明一一傍晚舒暢一—郁悶瞬間一一許久

緩慢一一快速聰明一—糊涂沉重一—輕快（輕松）

波瀾壯闊——風(fēng)平浪靜恍然大悟——百思不解

3.量詞積累。

一（首）樂曲一（場(chǎng)）音樂會(huì)一（棵）樹

一（片）樹林一（只）鳥一（根）樹枝

一（顆）紅棗

4.詞語(yǔ)搭配。

（美妙）的聲音（雄偉）的樂曲（輕快）

的小曲

（幽深/霧蒙蒙）的樹林（朦朧）的月光

5.詞語(yǔ)歸類。

”式成語(yǔ):

一舉一動(dòng)一草一木一唱一和一張一弛

“?手~腳”式成語(yǔ)：

躡手躡腳動(dòng)手動(dòng)腳大手大腳笨手笨腳

6.成語(yǔ)盤點(diǎn)。

波瀾壯闊恍然大悟躡手躡腳一舉一動(dòng)

六、日積月累。

采蓮曲

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（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

［唐］王昌齡

荷葉羅裙一色裁，

芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，

聞歌始覺有人來。

七、佳句欣賞。

1.動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐

在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蛔蛔的

歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我

在歌唱，我很快樂！”《大自然的聲音》

2.父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，

用鼻子聞了又聞。（動(dòng)作描寫）《父親、樹林和鳥》

3.秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同

無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。（比喻）《帶刺的朋

友》

八、課文主題。

《大自然的聲音》以清新鮮活的筆調(diào)介紹了大自然中風(fēng)的聲音、

水的聲音和動(dòng)物的聲音，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。

《父親、樹林和鳥》生動(dòng)地講述了“父親一生最喜歡樹林和歌唱

的鳥”的事，表達(dá)了作者愛鳥、護(hù)鳥的思想感情。

《帶刺的朋友》通過記述小刺猬偷棗的過程，贊美了小刺猬偷棗

的本事高明，表達(dá)了作者對(duì)小刺猬的喜愛之情。

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（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

第八單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

讀準(zhǔn)字音

季勢(shì)（zT）情況（ku合ng）熱烈（伯）

承定（zhCn）講還（shU）琳歡（li^n）

媽脯（xiong）仰望（ydng）冰夫9*）

寫對(duì)字形（寫一寫，并組詞）

落lu“落后）調(diào)g0（調(diào)節(jié)）

山0（落枕）di合0（調(diào)查）

恰（落下）

寧nin.寧?kù)o）

晃hu4ng（明晃晃）

huang（搖晃）ning（寧可）

斗dbu（煙斗）大da（大人）

d6u（爭(zhēng)斗）d-（大夫）

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（2023版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

形近字

登（登山）跌（跌倒）默（沉默）

凳（凳子）秩（秩序）黯（黯淡）

勇（勇敢）郊（郊外）養(yǎng)（培養(yǎng)）