第一節(jié)我們身邊的地理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】區(qū)域認(rèn)知:培養(yǎng)從圖文材料和生活實(shí)際中獲取地理信息的能力。綜合思維:知道地理環(huán)境是指自然環(huán)境和人文環(huán)境，知道生活中哪些問(wèn)題是地理問(wèn)題。人地協(xié)調(diào)觀:通過(guò)分析地理與生活生產(chǎn)的關(guān)系，初步樹(shù)立因地制宜發(fā)展觀?！緦W(xué)習(xí)導(dǎo)航】講述生產(chǎn)技術(shù)包括的內(nèi)容，再舉例說(shuō)明地理知識(shí)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系講述生產(chǎn)技術(shù)包括的內(nèi)容，再舉例說(shuō)明地理知識(shí)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系多媒體播放民族風(fēng)情的圖片，如景觀、民居、體育活動(dòng)等用多媒體播放一系列地理圖片，不失時(shí)機(jī)提出耐人尋味的問(wèn)題由問(wèn)題，吸引學(xué)生注意力，并總結(jié)這一切屬于地理知識(shí)，屬于地理之“謎”地理知識(shí)存在于我們生產(chǎn)生活的各個(gè)方面，地理學(xué)科是一門(mén)非常實(shí)用的學(xué)科、有意義的學(xué)科多媒體展示地理與日常生活的關(guān)系【學(xué)習(xí)活動(dòng)】學(xué)習(xí)活動(dòng)一：解開(kāi)地理之“謎”【自主學(xué)習(xí)】探索地理問(wèn)題與“地理”來(lái)源1.在我們生活的中,隱藏著許許多多的奧秘。2.在我國(guó),“地理”一詞最早出現(xiàn)于先秦時(shí)期的《》；古希臘學(xué)者埃拉托色尼寫(xiě)出了西方第一本以“地理”命名的專(zhuān)著《》。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：地理與日常生活【自主學(xué)習(xí)】了解地理與日常生活之間的關(guān)系1.通過(guò)學(xué)習(xí)地理知識(shí),我們能進(jìn)一步熟悉身邊的地理環(huán)境,在日常生活中懂得確認(rèn)方位,知道天氣變化,了解世界各地的基本情況,進(jìn)而提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

2.地理與衣食住行(連一連)【合作探究】地理與日常生活下面兩幅圖分別反映的是什么體育活動(dòng)？這兩種體育活動(dòng)分別適合在什么樣的地理環(huán)境中展開(kāi)？學(xué)習(xí)活動(dòng)三：地理與生產(chǎn)建設(shè)【自主學(xué)習(xí)】認(rèn)識(shí)地理與生產(chǎn)建設(shè)之間的關(guān)系1.與農(nóng)業(yè)生產(chǎn):農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須,如缺水嚴(yán)重的地區(qū)是難以種植水稻的,即使種植小麥、玉米等農(nóng)作物,也要解決灌溉問(wèn)題。

2.與工業(yè)建設(shè):工廠選址要考慮、能源、水源、和運(yùn)輸?shù)葪l件。

3.其他:建設(shè)項(xiàng)目的確定,線路的選擇,商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局、區(qū)域規(guī)劃的編制,都離不開(kāi)地理學(xué)的原理和技術(shù)。

4.此外,在解決全球性的、資源、問(wèn)題,防災(zāi)減災(zāi),促進(jìn)區(qū)域等方面,地理學(xué)也具有不可替代的作用?！竞献魈骄俊空J(rèn)識(shí)地理與生產(chǎn)建設(shè)的關(guān)系仿照海洋與生產(chǎn)建設(shè)密切聯(lián)系的實(shí)例，分別寫(xiě)出土地、森林與生產(chǎn)建設(shè)的主要聯(lián)系。學(xué)習(xí)活動(dòng)四：地理與生產(chǎn)建設(shè)【自主學(xué)習(xí)】明確地理與風(fēng)土人情之間的關(guān)聯(lián)性1.地理景觀在呈現(xiàn)千姿百態(tài)的自然風(fēng)光的同時(shí)，又給我們展示了各地的絢麗畫(huà)卷。2.在五彩繽紛的世界中，我們可以捕捉到人在冰天雪地中捕魚(yú)的生動(dòng)場(chǎng)景，感受到足球比賽和狂歡節(jié)的熱烈氣氛，欣賞到質(zhì)樸粗獷的傳統(tǒng)舞蹈，領(lǐng)略到歐洲“”威尼斯的獨(dú)特風(fēng)情……【合作探究】地理與風(fēng)土人情讀課件P16圖,完成下列問(wèn)題。材料一：李某經(jīng)濟(jì)條件一般，因生活需要想買(mǎi)新房子，有兩處地方可以選擇：一處空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，但是放價(jià)稍貴些；另一處雖然房?jī)r(jià)便宜些，但是離工廠區(qū)比較近，空氣質(zhì)量差一些。①請(qǐng)你當(dāng)參謀，選擇哪一處好呢？②你選擇居住地會(huì)考慮哪些因素？避開(kāi)哪些因素？材料二：因?qū)W校發(fā)展需要建立新的校區(qū)，發(fā)揮自己的想象說(shuō)出建校的理由。【學(xué)后反思】【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1.下列問(wèn)題中,屬于地理現(xiàn)象的是()A.刺鲀遇到危險(xiǎn)時(shí),身體會(huì)迅速鼓起B(yǎng).“四季如春”的昆明在大范圍的寒潮中出現(xiàn)雨雪低溫天氣C.秦統(tǒng)一六國(guó)后,“車(chē)同軌,書(shū)同文,統(tǒng)一度量衡”,為社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)D.當(dāng)我們觸碰含羞草時(shí),它的葉子會(huì)合攏2.“打車(chē)軟件”“共享單車(chē)”都得用電子地圖定位,這說(shuō)明“地理”與什么關(guān)系密切?()A.日常生活B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.工業(yè)生產(chǎn)D.風(fēng)土人情3.“清明忙種麥,谷雨種大田”說(shuō)明地理與什么關(guān)系密切?()A.日常生活 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.風(fēng)土人情 D.工業(yè)生產(chǎn)4.下列各項(xiàng)工業(yè)活動(dòng)中,不合理的是()A.糖廠—靠近甘蔗產(chǎn)地B.乳品加工廠—靠近奶牛場(chǎng)C.服裝廠—遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)D.鋼鐵廠—靠近鐵礦、煤礦產(chǎn)地5.隨著我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的到來(lái)，廣東各地掀起了賽龍舟熱潮。讀《粽情端午》圖,該圖說(shuō)明地理與哪方面的關(guān)系?()A.日常生活 B.生產(chǎn)建設(shè)C.風(fēng)土人情D.科學(xué)研究【參考答案】學(xué)習(xí)活動(dòng)一：解開(kāi)地理之“謎”【自主學(xué)習(xí)】探索地理問(wèn)題與“地理”來(lái)源1.地理環(huán)境2.周易·系辭上地理學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)二：地理與日常生活【自主學(xué)習(xí)】了解地理與日常生活之間的關(guān)系1.方位天氣適應(yīng)2.①——衣②——食③——?、堋小竞献魈骄俊康乩砼c日常生活第一幅為滑雪運(yùn)動(dòng)，主要在緯度或者海拔較高、冬季有積雪的地區(qū)進(jìn)行；第二幅為沖浪運(yùn)動(dòng)，主要在沿海海域開(kāi)展。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：地理與生產(chǎn)建設(shè)【自主學(xué)習(xí)】認(rèn)識(shí)地理與生產(chǎn)建設(shè)之間的關(guān)系1.因地制宜干旱2.原料市場(chǎng)3.交通4.人口環(huán)境可持續(xù)發(fā)展【合作探究】認(rèn)識(shí)地理與生產(chǎn)建設(shè)的關(guān)系參考答案：土地：種植作物、蓋廠房、修公路、建商場(chǎng)等；森林：木材、造紙、家具制造、中草藥等。學(xué)習(xí)活動(dòng)四：地理與生產(chǎn)建設(shè)【自主學(xué)習(xí)】明確地理與風(fēng)土人情之間的關(guān)聯(lián)性1.民俗風(fēng)情2.因紐特南美非洲水城【合作探究】地理與風(fēng)土人情材料一一般人都會(huì)選擇環(huán)境好、空氣清新、交通便利、周?chē)纳钤O(shè)施齊全的地方，盡量避免在污染嚴(yán)重的工廠周?chē)蛘呓煌ú槐愕牡胤骄幼〉?。材料二如海邊風(fēng)景秀麗；繁華地段，交通便利；郊區(qū)的空氣清新；居民居住集中等?！具_(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1.B【解析】選項(xiàng)B的描述屬于天氣的變化,屬于地理現(xiàn)象。2.A【解析】“打車(chē)軟件”“共享單車(chē)”都得用電子地圖定位,這說(shuō)明“地理”與人們?nèi)粘Ｉ钪械慕煌ǔ鲂嘘P(guān)系密切。3.B【解析】“清明忙種麥,谷雨種大