第一章走進(jìn)物理世界一、夯實(shí)基礎(chǔ)1.下列全是時(shí)間單位的是（）A．小時(shí)、分鐘、秒 B．年、光年、月C．天、小時(shí)、米 D．小時(shí)、年、光年2.下列說(shuō)法正確的是（）A．測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具是尺子B．測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，一定要使物體的左邊線(xiàn)跟尺的零刻度線(xiàn)對(duì)齊C．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，要使尺的刻度線(xiàn)緊貼被測(cè)物體D．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，站在哪個(gè)位置方便，就從哪個(gè)角度讀數(shù)3.要測(cè)量1角硬幣的厚度且使測(cè)量結(jié)果誤差較小，下列方法中最佳的選擇是（）A.刻度尺仔細(xì)測(cè)量硬幣的厚度，求平均值B.刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值C.用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1角硬幣的厚度，求平均值D.用刻度尺測(cè)出10個(gè)1角硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，求得一個(gè)1角硬幣的厚度4.下列關(guān)于科學(xué)探究的說(shuō)法中，不正確的是（）A.科學(xué)家們已得出結(jié)論就不應(yīng)該再去懷疑B.在科學(xué)探究過(guò)程中，應(yīng)提倡交流合作的精神C.對(duì)自己的猜想，應(yīng)設(shè)計(jì)好相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來(lái)加以驗(yàn)證D.實(shí)驗(yàn)時(shí)不但要看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄二、能力提升5.測(cè)量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提，測(cè)量的真實(shí)性和精確程度直接決定了研究的成?。谙铝嘘P(guān)于測(cè)量的幾種說(shuō)法中，選出你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)（）A．測(cè)量前要觀(guān)察測(cè)量工具的量程，以選擇合適的測(cè)量工具B．測(cè)量前要觀(guān)察測(cè)量工具的分度值，以滿(mǎn)足測(cè)量精度的要求C．測(cè)量前要觀(guān)察零刻度，以確定是否有零誤差D．測(cè)量前上述三種做法都是必要的6.由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測(cè)量同一塊玻璃，在冬天和在夏天的測(cè)量結(jié)果比較（）A.一樣大B.夏天的測(cè)量結(jié)果大一些C.冬天的測(cè)量結(jié)果大一些D.無(wú)法判定7.對(duì)科學(xué)探究中“交流合作”這一環(huán)節(jié)你的看法是（）A．應(yīng)該回避，資料保密B．應(yīng)該大力提倡，資源共享C．可有可無(wú)，不影響探究D．有苦難時(shí)才要交流8.一元硬幣的外觀(guān)有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵質(zhì)的，在討論時(shí)，有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁體來(lái)吸一下”，這時(shí)，有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣，就“拿磁體吸了一下硬幣”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中（）A．論證B．猜想C．實(shí)驗(yàn)D．分析9.乒乓球的直徑被加大后，提高了乒乓球比賽的觀(guān)賞性。瑪麗認(rèn)為直徑增加了，乒乓球的彈性減弱了，吉姆認(rèn)為乒乓球彈性是否減弱必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，能夠證明瑪麗的說(shuō)法是否正確的是（）A．把直徑不同的乒乓球擲向豎直墻壁，比較反彈后落地的距離B．把直徑不同的乒乓球拋向地面，比較落地后反彈的高度C．把直徑不同的乒乓球在不同高度由靜止釋放，比較落地后反彈的高度D．把直徑不同的乒乓球在同一高度由靜止釋放，比較落地后反彈的高度三、課外拓展10.為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取出兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線(xiàn)對(duì)齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線(xiàn)是否還對(duì)齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。（2）在一張白紙上畫(huà)了一根直線(xiàn)，由幾個(gè)同學(xué)獨(dú)立測(cè)量直線(xiàn)的長(zhǎng)度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對(duì)準(zhǔn)直線(xiàn)的起點(diǎn)。現(xiàn)在請(qǐng)回答下列幾個(gè)問(wèn)題：15cm的刻度線(xiàn)不再對(duì)齊說(shuō)明了：；同的人測(cè)量的結(jié)果的最后一位不完全相同，說(shuō)明了：；③通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為引起誤差的原因有哪些？11.某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲的鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測(cè)量，測(cè)得這個(gè)線(xiàn)圈的長(zhǎng)度是__________cm，細(xì)鋼絲的直徑是_________mm。12.每次實(shí)心球項(xiàng)目測(cè)試，小明同學(xué)的成績(jī)總是不理想。他想影響實(shí)心球擲得遠(yuǎn)近的因素到底有哪些呢？為此，他以一支玩具手槍為實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了以下探究：（1）熟悉手槍結(jié)構(gòu)：玩具手槍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中有一根彈簧，彈簧壓縮的長(zhǎng)度可調(diào)節(jié)。壓縮的彈簧伸長(zhǎng)時(shí)，將子彈射出。（2）①提出猜想：在相同條件下，子彈的射程可能和槍管與水平面的夾角有關(guān)；②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)：他把手槍固定在某一高度后，保持子彈從槍口射出時(shí)的速度相同，改變槍管與水平面夾角，用同一顆子彈做了五次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：槍管與水平面的夾角θ15°30°45°60°75°子彈落點(diǎn)到槍口的水平距離s/m7.55.3③分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在相同條件下，子彈的射程跟槍管與水平面的夾角有關(guān)，夾角在_______左右時(shí)，子彈射程最遠(yuǎn)。小明由此推想：相同條件下，實(shí)心球以這一角度擲出，擲得最遠(yuǎn)。④交流和評(píng)價(jià)：第二天，小明與同桌交流探究成果，同桌認(rèn)真分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其得到的結(jié)論后，認(rèn)為他收集的數(shù)據(jù)還不夠充分，同桌的話(huà)啟發(fā)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)，獲得了更準(zhǔn)確的結(jié)論。小明所做的改進(jìn)是__________________________________________。（3）完成上述探究后，小明想到影響子彈射程的因素可能還有許多，又提出一個(gè)合理的假設(shè)．你認(rèn)為他的假設(shè)是：______。小明開(kāi)始了新的探究…四、中考鏈接13.中華人民共和國(guó)的國(guó)旗為長(zhǎng)方形五星紅旗，如圖是天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式的場(chǎng)景，根據(jù)圖片提供的信息估測(cè)該國(guó)旗的寬度，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（）A.1.8mB.3.3mC.4.8mD.5.5m14.述科學(xué)家和其主要貢獻(xiàn)連線(xiàn)正確的是（）。A．哥白尼——萬(wàn)有引力B．伽利略——量子力學(xué)C．牛頓——運(yùn)動(dòng)定律D．愛(ài)因斯坦——浮力定律15.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（或數(shù)據(jù)）時(shí)，要把觀(guān)察到的重要現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，在數(shù)據(jù)記錄時(shí)，要尊重事實(shí)，不要拼湊，還要（）不可杜撰美化數(shù)據(jù)，讓數(shù)據(jù)符合實(shí)驗(yàn)的分析把不容易顯示出的數(shù)據(jù)，根據(jù)要求添加和制作D.以上說(shuō)發(fā)都不對(duì)

參考答案夯實(shí)基礎(chǔ)1．【答案】A2.【答案】C【解析】A、測(cè)量長(zhǎng)度的工具是各種刻度尺，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、斷了的刻度尺也可以測(cè)量物體的長(zhǎng)度，可以從某一整格刻線(xiàn)對(duì)齊，測(cè)量結(jié)果要減去前面的數(shù)值，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、測(cè)量時(shí)，刻度尺要放正，不能傾斜，要使尺的刻度線(xiàn)盡量貼近被測(cè)物體，此選項(xiàng)正確；D、讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與尺面垂直，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。3.【答案】D【解析】被測(cè)物體的長(zhǎng)度小于或接近刻度尺的分度值,需要用累積法,A、B、C三個(gè)選項(xiàng)不符合題意。因此，本題正確答案是:D;用累積法減小誤差。4.【答案】A【解析】A、科學(xué)家有時(shí)得出的結(jié)論也有錯(cuò)誤的地方，只有經(jīng)過(guò)驗(yàn)證后，才能證明是正確的，不能盲目地運(yùn)用，錯(cuò)誤，與題意相符；B、現(xiàn)在的科學(xué)探究都是多學(xué)科，多方面的知識(shí)探究，一個(gè)人不可能掌握所有的知識(shí)，也沒(méi)有那么多的精力去完成，要講究團(tuán)隊(duì)合作精神，正確，不合題意；C、對(duì)科學(xué)探究我們要提出自己的猜想，并想辦法用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們的假設(shè)和猜想，正確，不合題意；D、探究過(guò)程中，我們不僅要認(rèn)真觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同時(shí)要做好實(shí)驗(yàn)記錄，總結(jié)規(guī)律，得出結(jié)論，正確，不合題意。故選A。能力提升5．【答案】D【解析】測(cè)量前選擇合適的刻度尺要先觀(guān)察零刻度，以確定是否有零誤差，觀(guān)察期量程和分度值，以滿(mǎn)足題目的要求，所以選項(xiàng)A、B、C都是正確的．故選D。6.【答案】C【解析】因?yàn)殇摰臒崦浝淇s程度比玻璃的大，夏天溫度升高，因?yàn)闊崤蛎涗摮叩拈L(zhǎng)度變大,所以測(cè)量值比玻璃的實(shí)際值偏小；冬天因?yàn)殇摮叩氖湛s，尺子長(zhǎng)度變小，所以測(cè)量值比實(shí)際值偏大。因此對(duì)于同一塊玻璃的測(cè)量，其冬天的讀數(shù)比夏天大，所以選項(xiàng)A、B、D都不正確。所以C選項(xiàng)是正確的。7.【答案】B【解析】“評(píng)估”和“交流合作”環(huán)節(jié)是探究活動(dòng)中不可缺少的部分，學(xué)生通過(guò)“評(píng)估”和“交流合作”環(huán)節(jié)，對(duì)探究過(guò)程進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出疑問(wèn)，解決問(wèn)題，提高探究能力，學(xué)生在“評(píng)估”和“交流合作”環(huán)節(jié)中才能體會(huì)到科學(xué)探究的樂(lè)趣，領(lǐng)悟科學(xué)探究的思想和精神。故選B。8.【答案】C【解析】利用磁鐵吸引鐵的性質(zhì)，“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程是科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)環(huán)境，所以C選項(xiàng)是正確的。9.【答案】D【解析】A、把直徑不同的乒乓球擲向豎直墻壁，不能控制球的初速度相同，無(wú)法根據(jù)反彈后落地距離比較彈性大小，故A錯(cuò)誤；B、把直徑不同的乒乓球拋向地面，沒(méi)有控制球的拋出速度相等，不能根據(jù)落地后反彈的高度判斷彈性大小，故B錯(cuò)誤；C、把直徑不同的乒乓球在不同高度由靜止釋放，沒(méi)有控制高度相等，故C錯(cuò)誤；D、把直徑不同的乒乓球在同一高度由靜止釋放，控制了球的初始高度相同，比較落地后反彈的高度，可以判斷球的彈性大小，故D正確。課外拓展10.【答案】（1）刻度尺刻度線(xiàn)不均勻；（2）不同人的估計(jì)值不同；（3）測(cè)量時(shí)估讀值因人而不同，誤差總是不可避免的，誤差由測(cè)量工具引起，也由測(cè)量的人引起?！窘馕觥浚?）各種測(cè)量工具在制造時(shí)就存在問(wèn)題，刻度均有不同程度的不均勻，從而產(chǎn)生了誤差。（2）為測(cè)量更加接近真實(shí)值，故在測(cè)量時(shí)要對(duì)刻度尺分度值的下一位進(jìn)行估計(jì)，也就產(chǎn)生了誤差。（3）從實(shí)驗(yàn)中不難得到，產(chǎn)生誤差的原因與測(cè)量工具有關(guān)，與測(cè)量的人估計(jì)有關(guān)。11.【答案】5.00；1.6【解析】如圖所示:細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈,測(cè)得這些線(xiàn)圈的總長(zhǎng)度是5.00cm,細(xì)鋼絲的直徑L=12.【答案】45，在45°附近多測(cè)幾組數(shù)據(jù)；子彈射程可能與子彈出口時(shí)的速度有關(guān)。【解析】由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：槍管和水平面的夾角不同時(shí)，子彈的射程也不同，當(dāng)夾角為45°時(shí)，射程最遠(yuǎn)；為獲得更準(zhǔn)確的結(jié)論，可在45°附近多測(cè)幾組數(shù)據(jù)；新的猜想：子彈射程可能與子彈出口時(shí)的速度有關(guān)中考鏈接13.【答案】B【解析】一般升旗手的身高約為1.8m，根據(jù)圖中情況