2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（句式變換與修辭）作文結(jié)構(gòu)技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句子大變身要求：下面每道題都藏著一個(gè)小秘密，就像魔術(shù)師變戲法一樣，藏著不同的句子魔法。請(qǐng)你仔細(xì)觀察例句，然后按照要求，把原來的句子變成指定類型，注意變換時(shí)不能改變?cè)馀?！每道題都有三個(gè)小步驟，一步一步來，就像拆積木一樣，慢慢拼出正確答案。1.例句：春天來了，小草發(fā)芽了，花兒也開了。（改為擬人句）要求：（1）給小草和花兒加上人的動(dòng)作或表情；（2）讓句子讀起來像講故事一樣生動(dòng)；（3）保持原意不變。（1）小草伸了個(gè)懶腰，花兒露出了燦爛的笑容；（2）你看，小草在向我們招手，花兒在對(duì)著我們微笑呢；（3）春天真是個(gè)愛開玩笑的小姑娘，讓小草發(fā)芽，讓花兒開放。2.例句：雨點(diǎn)落在地上，濺起一朵朵水花。（改為比喻句）要求：（1）找出雨點(diǎn)和水花的特點(diǎn)；（2）用"像""好像""如同""仿佛"等詞語連接；（3）讓句子更形象。（1）雨點(diǎn)很輕，水花很小，但雨點(diǎn)落在地上時(shí)，水花會(huì)向上飛濺；（2）雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)小小的音符，落在地上時(shí)，濺起的水花就像音符跳起的舞蹈；（3）雨點(diǎn)輕輕落在地上，濺起的水花就像一群快樂的小精靈在跳舞。3.例句：小明跑得快，小麗也跑得快。（改為排比句）要求：（1）找出句子中重復(fù)的詞語；（2）用不同的句式表達(dá)相同的意思；（3）讓句子更有節(jié)奏感。（1）重復(fù)的詞語是"跑得快"，每個(gè)同學(xué)都跑得快；（2）小明像一陣風(fēng)一樣跑得快，小麗像離弦的箭一樣跑得快，小紅像小兔子一樣跑得快；（3）你看，小明跑得快，小麗跑得快，小紅也跑得快，他們就像三個(gè)速度小達(dá)人。4.例句：這本書很有趣，我一口氣讀完了。（改為夸張句）要求：（1）找出句子中表達(dá)程度的關(guān)鍵詞；（2）把關(guān)鍵詞放大或縮小；（3）讓句子更有戲劇性。（1）關(guān)鍵詞是"很有趣"，我讀完書時(shí)感覺非常興奮；（2）這本書太有趣了，我就像著了魔一樣，一口氣讀完了，連晚飯都忘了吃；（3）這本書簡(jiǎn)直太神奇了，我就像被施了魔法一樣，一口氣讀完了，眼睛都亮了起來。二、修辭大闖關(guān)要求：下面每道題都藏著不同的修辭手法，就像一個(gè)個(gè)小謎題。請(qǐng)你仔細(xì)分析句子，然后從下面四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的修辭手法，就像偵探找到作案現(xiàn)場(chǎng)一樣，找到最合適的答案。1.例句：彎彎的月兒像小船。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：B，因?yàn)榫渥影?月兒"比作"小船"，使用了比喻的修辭手法）2.例句：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：A，因?yàn)榫渥影?小草"當(dāng)作人來寫，使用了擬人的修辭手法）3.例句：春天來了，柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小草也綠了。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：C，因?yàn)榫渥佑腥齻€(gè)分句，結(jié)構(gòu)相同，意思相關(guān)，使用了排比的修辭手法）4.例句：他的聲音大得像打雷一樣。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：D，因?yàn)榫渥影?聲音"夸張成"打雷"，使用了夸張的修辭手法）5.例句：天上的白云像棉花糖一樣。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：B，因?yàn)榫渥影?白云"比作"棉花糖"，使用了比喻的修辭手法）6.例句：小兔子蹦蹦跳跳地來了。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：A，因?yàn)榫渥影?小兔子"當(dāng)作人來寫，使用了擬人的修辭手法）7.例句：這本書太有趣了，我就像著了魔一樣，一口氣讀完了。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：D，因?yàn)榫渥影?我讀書的狀態(tài)"夸張成"著了魔"，使用了夸張的修辭手法）8.例句：彎彎的河水像一條銀色的帶子。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：B，因?yàn)榫渥影?河水"比作"銀色的帶子"，使用了比喻的修辭手法）三、句子小劇場(chǎng)要求：下面每個(gè)小劇場(chǎng)都缺少一句關(guān)鍵的話，就像舞臺(tái)上缺少了最重要的臺(tái)詞。請(qǐng)你仔細(xì)分析每個(gè)劇場(chǎng)的情境，然后寫出最合適的句子，就像演員找到最適合的臺(tái)詞一樣，讓整個(gè)故事完整起來。每個(gè)小劇場(chǎng)都有三個(gè)小提示，一步步引導(dǎo)你找到正確答案。1.劇場(chǎng)情境：小明考試得了第一名，同學(xué)們都向他祝賀，他高興地______。要求：（1）想象小明的表情和動(dòng)作；（2）寫出符合情境的句子；（3）讓句子充滿喜悅的氣氛。（1）小明臉上洋溢著燦爛的笑容，眼睛亮晶晶的，就像天上的星星；（2）小明激動(dòng)地說："謝謝大家的祝賀，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！";（3）你看，小明高興得手舞足蹈，就像一只快樂的小鳥在飛翔。2.劇場(chǎng)情境：小紅不小心打翻了墨水瓶，她急得______。要求：（1）想象小紅的心情和動(dòng)作；（2）寫出符合情境的句子；（3）讓句子充滿緊張感。（1）小紅的臉都白了，額頭上冒出了冷汗，就像夏天被曬化了似的；（2）小紅慌忙地說："怎么辦？怎么辦？誰能幫我擦干凈？";（3）你看，小紅急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子讓人心疼。3.劇場(chǎng)情境：老師宣布春游活動(dòng)取消，同學(xué)們失望地______。要求：（1）想象同學(xué)們的表情和動(dòng)作；（2）寫出符合情境的句子；（3）讓句子充滿遺憾的氣氛。（1）同學(xué)們的臉上垂頭喪氣的，就像泄了氣的皮球一樣無精打采；（2）同學(xué)們難過地說："真的嗎？我們這么期待春游，現(xiàn)在要取消了？";（3）你看，同學(xué)們失望得低著頭，就像失去了最心愛的玩具一樣難過。4.劇場(chǎng)情境：小麗幫助了迷路的小弟弟，小弟弟感激地______。要求：（1）想象小弟弟的表情和動(dòng)作；（2）寫出符合情境的句子；（3）讓句子充滿感動(dòng)的氣氛。（1）小弟弟的眼睛里閃著淚光，就像天上的星星一樣明亮；（2）小弟弟真誠(chéng)地說："謝謝你，姐姐，你是我遇到的最善良的人！";（3）你看，小弟弟感動(dòng)得熱淚盈眶，就像遇到了知心朋友一樣開心。四、修辭小偵探要求：下面每個(gè)句子都藏著不同的修辭手法，就像一個(gè)個(gè)小謎題。請(qǐng)你仔細(xì)分析句子，然后從下面四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的修辭手法，就像偵探找到作案現(xiàn)場(chǎng)一樣，找到最合適的答案。1.例句：夏天的太陽像個(gè)大火球，烤得大地直冒汗。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：B，因?yàn)榫渥影?太陽"比作"大火球"，使用了比喻的修辭手法）2.例句：小雪花輕輕地落在我的肩膀上，像一只調(diào)皮的小精靈。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：A，因?yàn)榫渥影?小雪花"當(dāng)作人來寫，使用了擬人的修辭手法）3.例句：小河唱著歌，流過青山，繞過綠樹，穿過田野。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：C，因?yàn)榫渥佑腥齻€(gè)分句，結(jié)構(gòu)相同，意思相關(guān)，使用了排比的修辭手法）4.例句：他的聲音大得能讓遠(yuǎn)在月球的人聽見。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：D，因?yàn)榫渥影?聲音"夸張成"能讓月球人聽見"，使用了夸張的修辭手法）5.例句：天上的白云像一群可愛的綿羊。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：B，因?yàn)榫渥影?白云"比作"綿羊"，使用了比喻的修辭手法）6.例句：小兔子蹦蹦跳跳地來了，好像一只快樂的小鳥。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：B，因?yàn)榫渥影?小兔子"比作"快樂的小鳥"，使用了比喻的修辭手法）7.例句：這本書太有趣了，我就像著了魔一樣，一口氣讀完了。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：D，因?yàn)榫渥影?我讀書的狀態(tài)"夸張成"著了魔"，使用了夸張的修辭手法）8.例句：彎彎的河水像一條銀色的帶子。（）要求：分析句子特點(diǎn)，選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張（正確答案：B，因?yàn)榫渥影?河水"比作"銀色的帶子"，使用了比喻的修辭手法）本次試卷答案如下一、句子大變身1.例句：春天來了，小草發(fā)芽了，花兒也開了。（改為擬人句）答案：（1）小草伸了個(gè)懶腰，花兒露出了燦爛的笑容；（2）你看，小草在向我們招手，花兒在對(duì)著我們微笑呢；（3）春天真是個(gè)愛開玩笑的小姑娘，讓小草發(fā)芽，讓花兒開放。解析：擬人句就是把事物當(dāng)作人來寫，賦予它們?nèi)说膭?dòng)作、表情或思想。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，小草發(fā)芽和花兒開放都是植物的自然現(xiàn)象，通過擬人手法，把小草當(dāng)作會(huì)伸懶腰的人，把花兒當(dāng)作會(huì)笑的人，使句子更加生動(dòng)形象。步驟一要求找出小草和花兒的動(dòng)作或表情，步驟二要求用講故事的方式表達(dá)，步驟三要求保持原意不變。2.例句：雨點(diǎn)落在地上，濺起一朵朵水花。（改為比喻句）答案：（1）雨點(diǎn)很輕，水花很小，但雨點(diǎn)落在地上時(shí)，水花會(huì)向上飛濺；（2）雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)小小的音符，落在地上時(shí)，濺起的水花就像音符跳起的舞蹈；（3）雨點(diǎn)輕輕落在地上，濺起的水花就像一群快樂的小精靈在跳舞。解析：比喻句就是用具體的事物來比喻抽象的事物，或者用一種事物來比喻另一種事物，通常使用比喻詞如“像”“好像”“如同”“仿佛”等。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，雨點(diǎn)落在地上濺起水花是一個(gè)常見的自然現(xiàn)象，通過比喻手法，把雨點(diǎn)比作小音符，把水花比作跳起的舞蹈，使句子更加形象生動(dòng)。步驟一要求找出雨點(diǎn)和水花的特點(diǎn)，步驟二要求用比喻詞連接，步驟三要求讓句子更形象。3.例句：小明跑得快，小麗也跑得快。（改為排比句）答案：（1）重復(fù)的詞語是"跑得快"，每個(gè)同學(xué)都跑得快；（2）小明像一陣風(fēng)一樣跑得快，小麗像離弦的箭一樣跑得快，小紅像小兔子一樣跑得快；（3）你看，小明跑得快，小麗跑得快，小紅也跑得快，他們就像三個(gè)速度小達(dá)人。解析：排比句就是用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子來表達(dá)相關(guān)或相似的意思，通常用來增強(qiáng)語氣或表達(dá)效果。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，小明和小麗都跑得快是一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述句，通過排比手法，用不同的句式表達(dá)相同的意思，使句子更有節(jié)奏感和表現(xiàn)力。步驟一要求找出句子中重復(fù)的詞語，步驟二要求用不同的句式表達(dá)，步驟三要求讓句子更有節(jié)奏感。4.例句：這本書很有趣，我一口氣讀完了。（改為夸張句）答案：（1）關(guān)鍵詞是"很有趣"，我讀完書時(shí)感覺非常興奮；（2）這本書太有趣了，我就像著了魔一樣，一口氣讀完了，連晚飯都忘了吃；（3）這本書簡(jiǎn)直太神奇了，我就像被施了魔法一樣，一口氣讀完了，眼睛都亮了起來。解析：夸張句就是通過夸大或縮小事物的程度來增強(qiáng)表達(dá)效果，通常用來表達(dá)強(qiáng)烈的情感或突出事物的特點(diǎn)。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，這本書很有趣是一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述句，通過夸張手法，把讀書的狀態(tài)夸張成著了魔或被施了魔法，使句子更具戲劇性和表現(xiàn)力。步驟一要求找出句子中表達(dá)程度的關(guān)鍵詞，步驟二要求把關(guān)鍵詞放大或縮小，步驟三要求讓句子更有戲劇性。二、修辭大闖關(guān)1.例句：彎彎的月兒像小船。（）答案：B.比喻解析：比喻句就是用具體的事物來比喻抽象的事物，或者用一種事物來比喻另一種事物，通常使用比喻詞如“像”“好像”“如同”“仿佛”等。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，月兒和小船都是常見的事物，通過比喻手法，把月兒比作小船，使句子更加形象生動(dòng)。2.例句：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（）答案：A.擬人解析：擬人句就是把事物當(dāng)作人來寫，賦予它們?nèi)说膭?dòng)作、表情或思想。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，小草偷偷地從土里鉆出來是一個(gè)植物的生長(zhǎng)現(xiàn)象，通過擬人手法，把小草當(dāng)作會(huì)偷偷鉆出來的人，使句子更加生動(dòng)形象。3.例句：春天來了，柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小草也綠了。（）答案：C.排比解析：排比句就是用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子來表達(dá)相關(guān)或相似的意思，通常用來增強(qiáng)語氣或表達(dá)效果。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，柳樹發(fā)芽、桃花開、小草綠是一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述句，通過排比手法，用不同的句式表達(dá)相同的意思，使句子更有節(jié)奏感和表現(xiàn)力。4.例句：他的聲音大得能讓遠(yuǎn)在月球的人聽見。（）答案：D.夸張解析：夸張句就是通過夸大或縮小事物的程度來增強(qiáng)表達(dá)效果，通常用來表達(dá)強(qiáng)烈的情感或突出事物的特點(diǎn)。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，聲音能讓遠(yuǎn)在月球的人聽見是一個(gè)不可能發(fā)生的事情，通過夸張手法，把聲音的傳播范圍夸張到月球，使句子更具戲劇性和表現(xiàn)力。5.例句：天上的白云像一群可愛的綿羊。（）答案：B.比喻解析：比喻句就是用具體的事物來比喻抽象的事物，或者用一種事物來比喻另一種事物，通常使用比喻詞如“像”“好像”“如同”“仿佛”等。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，白云和綿羊都是常見的事物，通過比喻手法，把白云比作綿羊，使句子更加形象生動(dòng)。6.例句：小兔子蹦蹦跳跳地來了，好像一只快樂的小鳥。（）答案：B.比喻解析：比喻句就是用具體的事物來比喻抽象的事物，或者用一種事物來比喻另一種事物，通常使用比喻詞如“像”“好像”“如同”“仿佛”等。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，小兔子和快樂的小鳥都是常見的事物，通過比喻手法，把小兔子比作快樂的小鳥，使句子更加形象生動(dòng)。7.例句：這本書太有趣了，我就像著了魔一樣，一口氣讀完了。（）答案：D.夸張解析：夸張句就是通過夸大或縮小事物的程度來增強(qiáng)表達(dá)效果，通常用來表達(dá)強(qiáng)烈的情感或突出事物的特點(diǎn)。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，就像著了魔一樣是一個(gè)不可能發(fā)生的事情，通過夸張手法，把讀書的狀態(tài)夸張成著了魔，使句子更具戲劇性和表現(xiàn)力。8.例句：彎彎的河水像一條銀色的帶子。（）答案：B.比喻解析：比喻句就是用具體的事物來比喻抽象的事物，或者用一種事物來比喻另一種事物，通常使用比喻詞如“像”“好像”“如同”“仿佛”等。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，河水和銀色的帶子都是常見的事物，通過比喻手法，把河水比作銀色的帶子，使句子更加形象生動(dòng)。三、句子小劇場(chǎng)1.劇場(chǎng)情境：小明考試得了第一名，同學(xué)們都向他祝賀，他高興地______。答案：小明激動(dòng)地說："謝謝大家的祝賀，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！";解析：高興地是一個(gè)形容詞，需要加上具體的動(dòng)作或語言來表達(dá)。分析情境可以發(fā)現(xiàn)，小明得了第一名，同學(xué)們向他祝賀，他應(yīng)該感到高興，通過高興的動(dòng)作或語言來表達(dá)。步驟一要求想象小明的表情和動(dòng)作，步驟二要求寫出符合情境的句子，步驟三要求讓句子充滿喜悅的氣氛。2.劇場(chǎng)情境：小紅不小心打翻了墨水瓶，她急得______。答案：小紅慌忙地說："怎么辦？怎么辦？誰能幫我擦干凈？";解析：急得是一個(gè)形容詞，需要加上具體的動(dòng)作或語言來表達(dá)。分析情境可以發(fā)現(xiàn)，小紅不小心打翻了墨水瓶，她應(yīng)該感到著急，通過著急的動(dòng)作或語言來表達(dá)。步驟一要求想象小紅的心情和動(dòng)作，步驟二要求寫出符合情境的句子，步驟三要求讓句子充滿緊張感。3.劇場(chǎng)情境：老師宣布春游活動(dòng)取消，同學(xué)們失望地______。答案：同學(xué)們難過地說："真的嗎？我們這么期待春游，現(xiàn)在要取消了？";解析：失望地是一個(gè)形容詞，需要加上具體的動(dòng)作或語言來表達(dá)。分析情境可以發(fā)現(xiàn)，老師宣布春游活動(dòng)取消，同學(xué)們應(yīng)該感到失望，通過失望的動(dòng)作或語言來表達(dá)。步驟一要求想象同學(xué)們的表情和動(dòng)作，步驟二要求寫出符合情境的句子，步驟三要求讓句子充滿遺憾的氣氛。4.劇場(chǎng)情境：小麗幫助了迷路的小弟弟，小弟弟感激地______。答案：小弟弟真誠(chéng)地說："謝謝你，姐姐，你是我遇到的最善良的人！";解析：感激地是一個(gè)形容詞，需要加上具體的動(dòng)作或語言來表達(dá)。分析情境可以發(fā)現(xiàn)，小麗幫助了迷路的小弟弟，小弟弟應(yīng)該感到感激，通過感激的動(dòng)作或語言來表達(dá)。步驟一要求想象小弟弟的表情和動(dòng)作，步驟二要求寫出符合情境的句子，步驟三要求讓句子充滿感動(dòng)的氣氛。四、修辭小偵探1.例句：夏天的太陽像個(gè)大火球，烤得大地直冒汗。（）答案：B.比喻解析：比喻句就是用具體的事物來比喻抽象的事物，或者用一種事物來比喻另一種事物，通常使用比喻詞如“像”“好像”“如同”“仿佛”等。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，太陽和大火球都是常見的事物，通過比喻手法，把太陽比作大火球，使句子更加形象生動(dòng)。2.例句：小雪花輕輕地落在我的肩膀上，像一只調(diào)皮的小精靈。（）答案：A.擬人解析：擬人句就是把事物當(dāng)作人來寫，賦予它們?nèi)说膭?dòng)作、表情或思想。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，小雪花輕輕地落在我的肩膀上是一個(gè)植物的生長(zhǎng)現(xiàn)象，通過擬人手法，把小雪花當(dāng)作會(huì)調(diào)皮的小精靈，使句子更加生動(dòng)形象。3.例句：小河唱著歌，流過青山，繞過綠樹，穿過田野。（）答案：C.排比解析：排比句就是用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子來表達(dá)相關(guān)或相似的意思，通常用來增強(qiáng)語氣或表達(dá)效果。分析原句可以發(fā)現(xiàn)，小河唱著歌、流過青山、