英語學(xué)習方法計劃英語學(xué)習方法計劃「篇一」1、單詞想要學(xué)好高中英語，在高考前，至少要掌握3500個單詞，這對于很多高中生來講是一個極大的挑戰(zhàn)。但是單詞又是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，它的重要性毋庸置疑。所以，學(xué)習英語一定要有記單詞的意識，并養(yǎng)成每天記單詞的習慣。堅持每天背誦10個單詞，日積月累詞匯量就會很多了。2、閱讀英語閱讀是高中英語的一個重要的題型，想要提高英語成績，就要通過練習提高閱讀成績。所以，英語閱讀是高中生每天必做的功課。教材上的課文是非常好的閱讀材料，在學(xué)習英語的過程中，要堅持預(yù)習課文，朗讀課文。另外，要堅持課外閱讀，包括閱讀英語小說或是新聞報道等等。閱讀時要學(xué)會把握文章大意，理解文章細節(jié)。3、英語作文英語作文也是高中英語試卷中一個占比分較大的題型，所以一定要學(xué)好英語作文。平時一定要積累一些高級詞匯或是句子。將這些應(yīng)用到英語作文中，會讓評卷老師給高一些的分數(shù)。所以在平時閱讀的時候，要多積累一些不錯的英語詞匯或是短句。4、語法想要學(xué)好英語，先要記好單詞，其次就是語法。很多學(xué)生在記憶語法時都在死記硬背，很容易遺忘。在文章中學(xué)習語法，在句子中體會語法，易學(xué)好懂也不容易忘記。學(xué)英語，最能體現(xiàn)的就是貴在堅持，永不言棄的道理。這個過程中困難很多，但是只要克服了，就會迎來進步。英語學(xué)習方法計劃「篇二」早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時段早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排英語學(xué)習方法計劃「篇三」英語學(xué)習應(yīng)該注意的事項：第一，英語學(xué)習，一旦開始就要繼續(xù)，把它學(xué)到技能水平。什么是技能？英語是skill。那些一旦掌握就不容易忘記的本事才算的上技能。比如說，你小時候?qū)W過的游泳，騎自行車。那么多年后盡管你沒有再騎過，沒有游過，你再次騎，再次下水，你可能一開始晃晃悠悠，但很快你那感覺就回來了你要真的想學(xué)好英語，最大的捷徑是：努力；最好的方式：堅持。一旦你能把這種語言掌握到技能的水平，你就不會忘記了。英語聽力的進步是臺階式提高。英語聽力的提高方法，分為精聽和泛聽泛聽：人生就是這樣，你在付出的時候，從未想到過回報，但某一天冷不丁收到的善意，會溫暖你很久。所謂泛聽，就是把自己像泡面一樣，盡可能地“浸泡“在英語環(huán)境中。有學(xué)生曾經(jīng)問我說，每天舒雅洗臉的時候開著錄音機聽，每天騎自行車的時候戴著耳機聽，甚至是晚上失眠時，一聽英語就睡著了。在這些情況下，我都不知道自己在聽什么，這種泛聽泛聽道題對提高聽力水平有沒有幫助？我要告訴大家的是，這其實是提高英語水平最有效的手段。就是每天只要有空就戴著耳機聽英語。之所以一些同學(xué)沒有提高，或者提高緩慢，是因為沒有做到“每天”和“只要有空”。整塊的時間誰都能看到能把握，而人與人的區(qū)別，更多時候是來自于細微處對自己的把控力。所以，你可能需要做的，首先是治治自己的懶癌，可以試著從學(xué)好英語入手。精聽：精聽一個重要的練習方法是聽寫(dictation),而聽寫真正應(yīng)該做到的是記憶和總結(jié)的工作。適合用來練習精聽的材料是老托福聽力材料中，PartC的Lectures,新托福IBT的lectures很長可以分成幾次來練習聽。聽寫的步驟：第一步總聽全文第二步細聽每一句第三步反復(fù)琢磨提高口語水平，就是：跟讀模仿，朗讀背誦英語學(xué)習方法計劃「篇四」一、60%的高中詞匯在高二學(xué)習高考詞匯要求3500個左右，這其中有超過一闐以上都將在高二學(xué)習，詞匯是英語學(xué)習的基礎(chǔ)，高二如此之高的詞匯學(xué)習比例就決定其在高中階段所占據(jù)的舉足輕重的地位。在這2100個詞當中，又有超過闐數(shù)是高考的重點詞匯，因此要想在未來的高考中制勝，從高二開始就要抓緊詞匯的積累，對音訊的學(xué)習不能僅僅停留在弄懂意思的層面上，而要深入了解其拓展含義，用法和含義，真正掌握單詞，才能為日后的英語學(xué)習打好基礎(chǔ)。二、50%的高考語法要在高二學(xué)完高二的語法比起高一難了不少，更多復(fù)雜的語法知識被加入了進來。如完成時態(tài)，倒裝句，強調(diào)句，主語賓語從句，狀語從句以及情態(tài)動詞的用法，這些語法不僅是高二語法的主要學(xué)習內(nèi)容，也是高考試題中的重點和熱點。而超過半數(shù)的語法點，都要求在高二一年內(nèi)掌握，這也就決定了高二語法的學(xué)習，必定是學(xué)生肩膀上最為繁重的任務(wù)之一。三、40萬詞左右的課內(nèi)外閱讀量要在高二完成閱讀理解在進入高二后難度加大，對學(xué)生的要求將不止停留在讀懂的層面上，而是提出了新的要求，總結(jié)起來，即是對學(xué)生快速閱讀，獲取關(guān)鍵信息，推理分析的能力，這些都是對學(xué)生能力要求的進一步拔高。進入到調(diào)一，閱讀理解開始成為一個能夠拉分的題型，學(xué)生英語的基本功都能在這個題型上得到很好的體現(xiàn)和發(fā)揮。而閱讀理解能力的提高，是與學(xué)生的閱讀量息息相關(guān)的，只有通過大量的閱讀，才能逐漸熟悉英文的句型和寫作方式，提高閱讀水平，閱讀水平的高低又會直接或間接的影響到英語學(xué)習的其他方面，這也就是為什么高中數(shù)學(xué)仙鶴中規(guī)定了100萬的閱讀量。高二英語的學(xué)習，閱讀理解必將是一個重頭戲。四、高二的文理科是高中學(xué)習中的一個轉(zhuǎn)折點。分科后，同學(xué)們將根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢，選擇文科班或者理科班繼續(xù)學(xué)習，雖然學(xué)的科目有所差異，但有一介共同點就是，作為語言類學(xué)科的英語，在同學(xué)們的學(xué)習時間中所占的比例是越來越低了，一方面原因是分科后，不管是文科還是理科的同學(xué)，都傾向于花更多時間去學(xué)習自己的專業(yè)科目，另一方面則是同學(xué)們對于英語缺少應(yīng)有的重視。而高中英語繁重的學(xué)習任務(wù)決定了同學(xué)們必須足夠重視英語的學(xué)習。嚴格要求自己，進一步提高英語水平，否則一旦英語成為了拖后腿的科目，在以后高三的英語學(xué)習中將很難彌補起來，因為語言的學(xué)習是需要時間積累的，沒有足夠的時間積累，就沒有英語水平的提高。綜合以上談到的各點，我們可以看到，高二英語的學(xué)習，一言以蔽之：任重而道遠。那么，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對高二英語的學(xué)習，更上一層樓呢？1、鞏固語法知識，練就扎實的基礎(chǔ)所謂悟以往之不見，知來者之可追。新進入高二的同學(xué)們?nèi)羰菍Ω咭坏恼Z法學(xué)習還留有遺憾，一定要抓緊時間惡補，彌補以前留下的知識漏洞。這些漏洞若是不補，越往后學(xué)，漏洞就越大，到最后就會發(fā)展到不可收拾的局面。另一方面，同學(xué)們在新升入高二之前也可以提前預(yù)習高二的知識，做到胸有成竹。高中英語的知識還是挺有難度的，提前學(xué)習，日后在學(xué)習時就能更多一份理解，也能有更充裕的時間強化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。另外，同學(xué)們對語法知識的學(xué)習，一定要站在一個比以前更高的層面上。因為進入高二，英語的難度進一步加大，若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習語法知識，得過且過，弄個馬馬虎虎，在面對越來越有難度的題目時，想必會越來越感覺到自身功力不夠。再者，語法是英語學(xué)習的基礎(chǔ)，雖然單考語法的單選題只有15個，但對語法知識的考察可以說是輻射到整張英語試卷，其影響力之深、重要性之大，不可不察，不可不思。因此，進入高二，對語法的學(xué)習，一定要嚴格要求自己，練就扎實基本功。2、養(yǎng)成課外閱讀的好習慣為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習慣呢。我們常說英語學(xué)習需要培養(yǎng)語感。那么語感從哪里來，從大量的閱讀中來。如果只是局限在平時上課的課文和考題中，語感是很難培養(yǎng)出來的，要培養(yǎng)語感，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的，自己感興趣的英語文章。這樣，不僅能提高自己學(xué)習英語的興趣，而且日積月累，學(xué)會了新的單詞、語法和句子，語感也蠻，慢慢地培養(yǎng)出來了，一舉多得，何樂而不為呢。但課外閱讀是一個積累的過程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來，只要堅持，必能所獲頗豐。3、加強閱讀訓(xùn)練進入高二后，閱讀理解的難度被進一步加大了，這就要求同學(xué)們要足夠重視，并采取應(yīng)對措施。最基本的一點，還是要學(xué)好語法知識，因為閱讀理解中的句子，說到底還是由單詞、短語和句型分層次組合起來的，語法知識牢固，就能面對閱讀理解中那些變化多端的長短句、復(fù)合句應(yīng)付自如，也就不會出現(xiàn)讀不懂，錯理解的問題了。另外，閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求，面對一篇文章，同學(xué)們不僅要看懂，而且要在規(guī)定時間內(nèi)看懂，迅速理解作者的意圖，主旨，獲取關(guān)鍵信息?？荚嚂r，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時間不夠，只能倉促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個原因。這就要求同學(xué)們對閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上，要對自己提出更高的要求，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高，更強，更快。要做到這