第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE七年級(jí)令我難忘的人600字作文(13篇)七年級(jí)令我難忘的人600字作文篇1七年級(jí)，那我人生中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。在這個(gè)充滿活力的年紀(jì)，我遇到一個(gè)令我難忘的人——我的班主任李老師。李老師中等身材，一頭短發(fā)，總帶著微笑。她的眼睛明亮而有神，仿佛能洞察學(xué)生的內(nèi)心。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，成?jī)也一落千丈。那天放學(xué)后，我獨(dú)自坐在教室的角落里，低著頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。突然，李老師走過(guò)來(lái)，她輕輕地拍拍我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“別難過(guò)，每個(gè)人都會(huì)有低谷期，重要的要勇敢面對(duì)?！蔽姨痤^，看著她關(guān)切的眼神，突然感到一股暖流涌上心頭。那一刻，我感受到前所未有的溫暖。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我在課堂上突然打起瞌睡，李老師發(fā)覺(jué)，她沒(méi)有責(zé)怪我，而課后找我談心。她告訴我，學(xué)習(xí)固然重要，但休息和健康同樣重要。她鼓勵(lì)我要合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。那天放學(xué)后，我走在回家的路上，突然一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花香鉆進(jìn)鼻尖，沁人心脾。我沒(méi)想到，在這個(gè)平凡的日子里，會(huì)遇到這樣一位讓我銘記一生的老師。李老師還經(jīng)常組織一些課外活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)籃球比賽，我報(bào)名參加。雖然我并不球隊(duì)的主力，但李老師卻給我很多鼓勵(lì)。比賽那天，她站在場(chǎng)邊，為我加油鼓勁。最終，我們隊(duì)贏得比賽，我感到無(wú)比自豪。那一刻，我明白，李老師不僅僅一位老師，更我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｋ米约旱难詡魃斫?，教?huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，如何珍惜友誼，如何熱愛(ài)生活。如今，我已經(jīng)離開(kāi)那個(gè)校園，但李老師的形象卻深深地刻在我的心中。每當(dāng)我遇到挫折，想起李老師的話語(yǔ)，我都會(huì)重新振作起來(lái)。感謝李老師，她讓我明白，人生中最寶貴的財(cái)富，那些陪伴我們成長(zhǎng)的人和事。七年級(jí)令我難忘的人600字作文篇2在那個(gè)青澀的七年級(jí)，我的生命中遇到一個(gè)令我難忘的人。她，如同夏日里的一縷清風(fēng)，給我?guī)?lái)無(wú)盡的溫暖和力量。我記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試失利而沮喪不已。坐在教室的角落里，我默默地垂頭喪氣。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，輕輕拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“別灰心，失敗并不可怕，重要的我們要從失敗中吸取教訓(xùn)。”她的聲音溫柔而堅(jiān)定，仿佛給我一顆定心丸。她就我的數(shù)學(xué)老師，李老師。她不僅教給我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挫折。在她的課堂上，我不僅學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)公式和定理，更重要的學(xué)會(huì)如何去思考問(wèn)題，如何去解決問(wèn)題。記得有一次，我在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中失利，心情非常低落。李老師知道后，特意找我談心。她告訴我，每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，不必過(guò)于在意別人的眼光。她還鼓勵(lì)我，只要我努力，總有一天會(huì)取得好成績(jī)。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，最終在下一屆的競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常在課余時(shí)間組織我們參加各種活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在她的引導(dǎo)下，我們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何與人相處，如何關(guān)愛(ài)他人。李老師的教誨如同春雨般滋潤(rùn)著我們的心田，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫。她的言傳身教，讓我明白什么真正的教育，什么人生的真諦。如今，我已經(jīng)步入高中，離開(kāi)李老師的課堂。但她的教誨卻始終銘記在心。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著她的期望，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。李老師，感謝您在我七年級(jí)的時(shí)光里，為我點(diǎn)亮一盞明燈。您我生命中最難忘的人，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您。七年級(jí)令我難忘的人600字作文篇3在七年級(jí)的時(shí)光里，有那樣一個(gè)人，她如同陽(yáng)光，溫暖我們的心房，她就我們的班主任李老師。李老師個(gè)子不高，但總精神抖擻。她那雙明亮的眼睛里，透露出對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與期待。記得有一次，我在課堂上犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，同學(xué)們紛紛竊笑，我羞愧地低下頭。李老師走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，錯(cuò)誤并不可怕，重要的從中吸取教訓(xùn)?！蹦且豢?，我感受到老師的溫暖和鼓勵(lì)，心中涌起一股力量。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常利用課余時(shí)間，與我們談心，知曉我們的想法和困惑。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，李老師知道這件事，特意在放學(xué)后找我談話。她耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，給我分析問(wèn)題的根源，并鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)困難。在李老師的幫助下，我逐漸走出低谷，重新找回自信。李老師還一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。她備課認(rèn)真，授課生動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情沮喪。李老師看出我的困惑，特意在課后留下來(lái)給我輔導(dǎo)。她用通俗易懂的語(yǔ)言為我講解題目，幫我分析錯(cuò)誤的原因，并鼓勵(lì)我要相信自己，繼續(xù)努力。在李老師的鼓勵(lì)下，我最終取得優(yōu)異的成績(jī)。如今，七年級(jí)的生活已經(jīng)過(guò)去，但李老師的教誨和關(guān)愛(ài)仍銘記在心。她如同那盞明燈，照亮我們前行的道路。我相信，在未來(lái)的日子里，我們一定會(huì)帶著李老師的期望，勇往直前，創(chuàng)造美好的未來(lái)。七年級(jí)令我難忘的人600字作文篇4七年級(jí)，一個(gè)充滿朝氣與挑戰(zhàn)的年級(jí)，一個(gè)充滿歡笑與淚水的年級(jí)。在這段時(shí)光里，有一個(gè)人讓我難以忘懷，她就我的語(yǔ)文老師。她叫李老師，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，總透露出一種溫柔而堅(jiān)定的光芒。她不僅我們的語(yǔ)文老師，更我們的朋友，她的課堂總充滿活力，她的笑容總溫暖如春。李老師的課堂總那么生動(dòng)有趣。她善于運(yùn)用各種教學(xué)方法，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。記得有一次，她給我們講解文言文，她并沒(méi)有照本宣科，而通過(guò)一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中理解文言文的魅力。她的話語(yǔ)里總充滿激情，仿佛在講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，我們聽(tīng)得如癡如醉。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她總耐心地傾聽(tīng)我們的心聲，幫助我們解決生活中的困擾。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌鲃?dòng)找我談心，她的鼓勵(lì)和安慰讓我重新找回自信。李老師的教誨讓我受益匪淺。她告訴我，語(yǔ)文不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更學(xué)習(xí)如何做人。她教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，要有自己的見(jiàn)解，要有自己的夢(mèng)想。她的每一句話都像一盞明燈，照亮我前行的道路。如今，我已經(jīng)離開(kāi)那個(gè)熟悉的校園，離開(kāi)李老師。但她的教誨和關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)銘記在心。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著李老師的期望，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。李老師，您我七年級(jí)最難忘的人。您的教誨和關(guān)愛(ài)，將永遠(yuǎn)伴我，成為我人生道路上最寶貴的財(cái)富。七年級(jí)令我難忘的人600字作文篇5在那個(gè)充滿好奇與夢(mèng)想的年紀(jì)，七年級(jí)的我遇到一個(gè)令我一生難忘的人——我的班主任李老師。她，如一盞明燈，照亮我求知的道路，也溫暖我幼小的心靈。李老師身材嬌小，笑容甜美，眼神里透露著無(wú)盡的關(guān)懷與期待。她對(duì)待學(xué)生既嚴(yán)厲又溫柔，讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中感受到家的溫暖。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而沮喪，躲在教室的角落里偷偷哭泣。李老師發(fā)覺(jué)我的異狀，輕輕地走過(guò)來(lái)，蹲下身子，問(wèn)我發(fā)生什么事。我哽咽著告訴她我的煩惱，她沒(méi)有責(zé)備我，反而溫柔地安慰我，鼓勵(lì)我要相信自己，勇敢面對(duì)困難。她的話像一縷春風(fēng)，吹散我心中的陰霾，讓我重新振作起來(lái)。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與我們談心，知曉我們的思想動(dòng)態(tài)，幫助我們解決生活中的困擾。有一次，我發(fā)覺(jué)同班同學(xué)小明因?yàn)榧彝ダщy而心情低落，我就向李老師反映情況。她立刻行動(dòng)起來(lái)，組織全班同學(xué)為小明捐款，還聯(lián)系學(xué)校的資助項(xiàng)目。在李老師的幫助下，小明重拾信心，順利度過(guò)那段艱難的時(shí)光。李老師的教誨，讓我明白什么責(zé)任、什么擔(dān)當(dāng)。她用自己的言行詮釋教育的真諦，讓我懂得要做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。如今，我已經(jīng)告別那個(gè)純真的年代，走出校園，開(kāi)始新的生活。但李老師的形象卻始終清晰地留在我的心中。她，我人生中一道亮麗的風(fēng)景，我永遠(yuǎn)難忘的人。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著她的教誨，勇敢地走向人生的新征程。七年級(jí)令我難忘的人600字作文篇6“人生得一知己足也，斯世當(dāng)以同懷視之?！边@句話出自魯迅的《而已集》，它讓我想起我七年級(jí)時(shí)的一位難忘的人——我的班主任李老師。李老師一位溫柔而嚴(yán)厲的人。記得有一次，我在一次數(shù)學(xué)考試中得個(gè)低分，心情十分沮喪。李老師發(fā)覺(jué)我的情緒，她沒(méi)有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析試卷，指出我的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我：“失敗并不可怕，可怕的失去重新站起來(lái)的勇氣?！痹谒墓膭?lì)下，我重新振作起來(lái)，最終在下次考試中取得好成績(jī)。李老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還在生活中給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，李老師主?dòng)找我談心，她傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，給我提供解決問(wèn)題的建議。在她的幫助下，我很快走出低谷，重新投入到學(xué)習(xí)中。李老師還注重培養(yǎng)我們的品德。她經(jīng)常告訴我們：“一個(gè)人的品德比成績(jī)更重要。”為我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，她組織一次公益活動(dòng)，我們?nèi)椭切┬枰獛椭娜?。在這次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)，也明白關(guān)愛(ài)他人的重要性。李老師一位值得我永遠(yuǎn)銘記的人。她的教誨讓我明白人生的真諦，她的關(guān)愛(ài)讓我感受到溫暖。她用自己的行動(dòng)詮釋“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”的真諦?！敖處熑祟愳`魂的工程師?！崩罾蠋熅瓦@樣的工程師，她用愛(ài)心和智慧為我們筑起一座知識(shí)的殿堂。在未來(lái)的日子里，我會(huì)以李老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有品德、有才華的人。七年級(jí)令我難忘的人600字作文篇7記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正坐在教室里，無(wú)聊地翻著課本。突然，一個(gè)身影闖入我的視線，她就我的同桌小芳。小芳個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，總帶著燦爛的笑容。她不僅學(xué)習(xí)好，還特別熱心腸。有一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)題不會(huì)做，急得眼淚都出來(lái)。小芳看到后，立刻放下手中的書(shū)，耐心地教我解題方法。她一遍又一遍地給我講解，直到我完全理解為止。從那以后，我們成無(wú)話不談的好朋友。每天放學(xué)后，我們都會(huì)一起回家，互相分享彼此的喜怒哀樂(lè)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，小芳知道后，特意買一束花來(lái)安慰我。她溫柔地說(shuō)：“別難過(guò)，有我在呢！”那一刻，我感受到前所未有的溫暖。小芳還特別關(guān)心集體。有一次，我們班上的一位同學(xué)生病，不能來(lái)上課。小芳主動(dòng)承擔(dān)起照顧他的責(zé)任，每天放學(xué)后都去他家?guī)兔?。她不僅給他補(bǔ)習(xí)功課，還為他準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜。在她的幫助下，那位同學(xué)很快康復(fù)。小芳就像一束陽(yáng)光，照亮我七年級(jí)的生活。她讓我明白友誼的珍貴，也讓我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。雖然我們已經(jīng)分別上不同的高中，但那段美好的回憶永遠(yuǎn)留在我的心中。小芳，謝謝你陪伴我度過(guò)那段難忘的時(shí)光！七年級(jí)令我難忘的人600字作文篇8各位小伙伴兒，今天想和大家聊聊我七年級(jí)時(shí)候遇到的一個(gè)特別的人，她讓我一直忘不掉。那時(shí)候，我個(gè)內(nèi)向的小女孩，上課不敢發(fā)言，下課也不愛(ài)和同學(xué)交流。那天，我們班來(lái)個(gè)新老師，她叫李老師。李老師看起來(lái)特別溫柔，她的笑容特別溫暖，讓人感覺(jué)像春天的陽(yáng)光照進(jìn)心房。記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上犯難，看著那復(fù)雜的公式和計(jì)算，我簡(jiǎn)直要崩潰。那時(shí)候，李老師發(fā)覺(jué)我的困惑，她沒(méi)有直接告訴我答案，而耐心地教我解題思路。她用很多生活中的例子，讓我明白數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊。漸漸地，我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，成績(jī)也有明顯提高。還有一次，我因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好，心情特別低落。李老師發(fā)覺(jué)我的不對(duì)勁，她主動(dòng)找我談心，安慰我，告訴我失敗并不可怕，重要的要勇敢面對(duì)。她的話讓我重新振作起來(lái)，重新找回自信。李老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，她特意給我?guī)ヒ缓懈忻八?，還叮囑我要按時(shí)吃藥、注意休息。那一刻，我感受到濃濃的師生情誼?，F(xiàn)在回想起來(lái)，李老師就像一盞明燈，照亮我七年級(jí)的生活。她讓我明白，老師不僅我們的引路人，更我們?nèi)松缆飞系呐惆檎摺８兄x李老師，讓我在成長(zhǎng)的道路上少走許多彎路。希望以后還能遇到像李老師這樣溫暖的人，陪伴我走過(guò)更多的人生旅程。七年級(jí)令我難忘的人600字作文篇9七年級(jí)的時(shí)候，我遇到一個(gè)讓我難忘的人，她我的班主任張老師。張老師中等身材，總穿著一身樸素的衣服，但她的眼神里卻透著智慧和關(guān)愛(ài)。她教我們語(yǔ)文，但她的課堂不僅僅局限于課本，她經(jīng)常帶我們走進(jìn)經(jīng)典名著的世界，我們?cè)谖淖值暮Ｑ罄飼秤?。記得有一次，我們班舉行一場(chǎng)關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的辯論賽。張老師鼓勵(lì)我們積極準(zhǔn)備，她耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾尾檎屹Y料，如何組織語(yǔ)言。在辯論賽上，我看到同學(xué)們的激情和智慧，也看到張老師對(duì)我們的信任和期待。張老師的關(guān)愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在課堂上，她還關(guān)心我們的日常生活。有一次，我生病，她特意來(lái)到我家，給我送去水果和藥品。她輕輕地摸著我的額頭，關(guān)切地詢問(wèn)我的病情，那一刻，我感受到前所未有的溫暖。張老師還教會(huì)我做人的道理。她經(jīng)常告訴我們，要誠(chéng)實(shí)守信，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要勇敢面對(duì)困難。在她的影響下，我們班形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的集體?，F(xiàn)在，我已經(jīng)初中畢業(yè)，但張老師的教誨和關(guān)愛(ài)仍然深深地烙印在我的心中。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著張老師的期望，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。七年級(jí)令我難忘的人600字作文篇10那一個(gè)普通的夏日午后，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶灑在木質(zhì)地板上，斑駁的光影在地板上跳躍。那時(shí)的我，還一個(gè)稚氣未脫的七年級(jí)學(xué)生。在那個(gè)瞬間，一個(gè)身影闖入我的視線，她，就令我難忘的人。她姓李，我們班的班主任。李老師不高，微微發(fā)福的身材顯得親切而穩(wěn)重。她的眼睛總閃爍著智慧的光芒，仿佛能洞察學(xué)生的內(nèi)心。她總穿著一身樸素的衣服，但每次出現(xiàn)在我們面前，都給人一種清新脫俗的感覺(jué)。我記得有一次，我在一次數(shù)學(xué)考試中得個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我沮喪地將成績(jī)單交到李老師手中時(shí)，她并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而溫柔地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考試你盡力。我相信，只要你努力，下次一定能取得好成績(jī)。”那一刻，我感受到來(lái)自老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)。李老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)興趣。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)演講比賽，我鼓起勇氣報(bào)名參加。在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，李老師多次幫我修改演講稿，鼓勵(lì)我克服緊張情緒。最終，我在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，這離不開(kāi)李老師的悉心指導(dǎo)。李老師還善于發(fā)覺(jué)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以表?yè)P(yáng)。有一次，我在學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)，李老師特意在班會(huì)上表?yè)P(yáng)我，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)。那一刻，我感受到來(lái)自老師的認(rèn)可和自豪。如今，我已經(jīng)離開(kāi)那個(gè)熟悉的校園，但李老師的形象卻始終清晰地留在我的腦海中。她用自己的行動(dòng)詮釋“教師”這個(gè)職業(yè)的真諦，她用自己的愛(ài)心和耐心滋養(yǎng)我們的成長(zhǎng)。在那個(gè)難忘的七年級(jí)，李老師我心中最敬愛(ài)的人。七年級(jí)令我難忘的人600字作文篇11在我七年級(jí)的那個(gè)夏天，遇到一個(gè)令我難忘的人。她叫李老師，我們班的班主任，也我的語(yǔ)文老師。記得有一次，我因?yàn)榧依锍鳇c(diǎn)事，心情很糟糕，導(dǎo)致那周的語(yǔ)文課我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)進(jìn)去。李老師發(fā)覺(jué)，課后找到我，輕輕地說(shuō)：“孩子，別難過(guò)，有什么事跟老師說(shuō)?！蹦且豢?，我感覺(jué)自己像找到一個(gè)可以傾訴的朋友。從那以后，我每周都會(huì)和李老師聊聊天，分享我的喜怒哀樂(lè)。她不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。記得有一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心里特別沮喪。李老師知道，特意抽時(shí)間幫我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，還鼓勵(lì)我：“別灰心，只要努力，你一定能行的。”在李老師的幫助下，我的成績(jī)有明顯的提高，人也變得更加自信。最讓我感動(dòng)的，李老師在我生日那天，送給我一本書(shū)，上面寫著：“愿你永遠(yuǎn)快樂(lè)，勇敢前行。”那一刻，我覺(jué)得自己世界上最幸福的孩子。李老師不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我如何做人。她用自己的愛(ài)心和耐心，溫暖我們整個(gè)班級(jí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上高中，離開(kāi)李老師。但每當(dāng)想起她，我的心里都充滿感激。李老師，我七年級(jí)最難忘的人。她讓我明白，在這個(gè)世界上，總會(huì)有那么一個(gè)人，在你需要的時(shí)候，伸出援手，給你溫暖和力量。謝謝你，李老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！七年級(jí)令我難忘的人600字作文篇12七年級(jí)令我難忘的人那我七年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)叫小華，他我至今都忘不掉的人。小華長(zhǎng)得不高，但特別結(jié)實(shí)，臉上總帶著微笑，給人一種很溫暖的感覺(jué)。我們班上有個(gè)同學(xué)叫小麗，她因?yàn)榧彝ピ?，心情一直很不好。有一次，小麗在課間哭，小華就走到她身邊，輕輕拍拍她的肩膀，說(shuō)：“別哭，有我在呢。”從那天開(kāi)始，小華就經(jīng)常照顧小麗。他陪小麗聊天，給她講笑話，帶她一起參加課外活動(dòng)。漸漸地，小麗的笑容又回到臉上。有一次，我看見(jiàn)小華在操場(chǎng)上陪小麗跑步，小麗氣喘吁吁，小華卻一直鼓勵(lì)她：“加油，你一定能行的！”我深受感動(dòng)，因?yàn)樾∪A的善良和真誠(chéng)。他的舉動(dòng)讓我明白，一個(gè)真正的