2023年廣東省中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)以“這一次，我全力以赴”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。這一次，我全力以赴大家說(shuō)，我很像奶奶。我唱歌是奶奶教的。我完美地遺傳了奶奶的嗓音和歌唱的天賦。我和奶奶一樣，能輕松地唱出每一種曲子；能輕松地用歌聲俘獲人心。唱歌，仿佛就是我的本能。所以，這一次班級(jí)合唱的領(lǐng)唱任務(wù)，我很輕松地答應(yīng)下來(lái)了。大家又說(shuō)，我并不像奶奶。奶奶每天晨起，必然先站在院子的龍沙寶石花墻下吊嗓子。每逢要表演，她更是一絲不茍地排練，力求完美地演出。她說(shuō)：但凡要成事，定當(dāng)全力以赴。而我信奉的哲學(xué)是，凡事留力，輕松自在。這一次的班級(jí)合唱領(lǐng)唱，我也沒(méi)太放在心上，只是按時(shí)到場(chǎng)排練——畢竟，我并不需要排練就可以輕松地完成任務(wù)。直到這天清晨，我看見(jiàn)了滿墻粉色龍沙寶石的熱烈綻放。這是一場(chǎng)春的盛事！四月清晨，宿夜的露水還沾染在花枝上，晨曦照在院子里的龍沙寶石花墻上，細(xì)細(xì)碎碎地閃爍著。前一晚還簇?fù)碇幕ü嵌?，突然就不約而同地綻放了。那百朵千朵淡粉色的月季，花型古典，碩大而飽滿，優(yōu)雅地矜持地立在枝頭，把花枝壓下，又輕盈地隨風(fēng)而起，朵朵迎風(fēng)招展?；ㄉ逖?，嬌嫩的粉色慢慢往外減淺，淺一分過(guò)白，深一分太紅，恰達(dá)好處地嬌媚，仿佛初長(zhǎng)成的鄰家少女。滿墻花影，滿墻少女心，在陽(yáng)光下全力地趕赴一場(chǎng)春的約會(huì)。身后一聲清亮的嗓音響起，奶奶如常地在龍沙寶石花墻下練功。那歌聲一絲不茍地壓著曲調(diào)和節(jié)拍，穩(wěn)穩(wěn)地拔地而起，悠然地碰著半空的白云，又緩緩落下，落到龍沙寶石花墻上，便散成絲絲縷縷，溫柔地縈繞著每一朵月季。奶奶的晨練，也如演出時(shí)一樣全力以赴?；ㄓ跋履悄ㄍΠ蔚纳碜耍亲蠲赖拇汗?，美得讓我羨慕。我突然也渴望，能像晨光中的龍沙寶石一樣，綻放在聚光燈下，驚艷所有人的目光；我也想，用最美的歌聲，給最美的青春芳華，畫一個(gè)美麗的句號(hào)。全力以赴，是青春當(dāng)有的一種姿態(tài)。想到這，我站到奶奶身旁，挺直身姿，提氣，也認(rèn)真開(kāi)始我的晨練。我的歌聲與奶奶的歌聲一道，在花間追逐滑行，滑向了未來(lái)。全力以赴，才不負(fù)青春。這一次班級(jí)合唱表演，我全力以赴；未來(lái)人生舞臺(tái)的每一次表演，我也當(dāng)全力以赴。這一次，我全力以赴把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。

——題記記憶中，幼時(shí)懦弱的我總喜歡把自己關(guān)在籠子里，不擅言辭，不敢于表達(dá)，想到聚光燈下的舞臺(tái)便瑟瑟發(fā)抖，似有十月寒風(fēng)呼嘯在發(fā)絲間穿梭。“小琦，我?guī)湍銏?bào)名參加學(xué)校的演講比賽!這一次你不能再當(dāng)逃兵了?！蔽L(fēng)吹拂她的衣襟，楊老師笑容滿面地朝我走來(lái)，那抹淺淺漾開(kāi)的微笑，如春日里招搖的海棠花，卻給我?guī)?lái)了如此晴天霹靂般的消息，恐懼與緊張?jiān)诖丝坛錆M了我幼小的身體。放學(xué)回家的路上，我想到上一次報(bào)名參加舞蹈比賽，我臨賽退卻的那一幕。要不還是放棄吧，畢竟我不想把缺點(diǎn)赤裸裸地展現(xiàn)在同學(xué)們面前。望向天空，夕陽(yáng)把天際染得酡紅，我心中又隱隱覺(jué)得有些不甘:你真的就此放棄了嗎?你難道不能去挑戰(zhàn)一次嗎?放棄與奮斗，嘗試與失敗，我的心情如一團(tuán)亂糟糟的毛線，剪不斷，理還亂。隨手拿起一本書，就當(dāng)消遣一下吧，但那第一行的小字卻如千萬(wàn)噸重的鋼鐵般軋?jiān)谖倚纳希好總€(gè)人的懦弱，終會(huì)變成故事的花紋。面對(duì)泛黃的書本，我暗暗下定決心:這一次，我要全力以赴，這一次，我一定要贏!與朝陽(yáng)為伴，與晚霞為友，日復(fù)一日的練習(xí)讓我似乎忘記了時(shí)間在慢慢流淌，只記得窗外那歸巢的烏鴉又劃過(guò)了幾次電線桿，清晨的鳥(niǎo)鳴又嘈雜又令人懷念。我不斷嘗試站在鏡子前大聲朗讀，語(yǔ)調(diào)時(shí)而輕柔，時(shí)而鏗鏘，眼神中透露著堅(jiān)定與期待。我的聲音慢慢從微微顫抖到擲地有聲，朗讀也從磕磕絆絆到清晰流暢。我把吃奶的勁都用上去了。時(shí)光在彈指間散去，很快，迎來(lái)了比賽的日子。這一次，聚光燈下，我勇敢地邁上舞臺(tái)，走到最中央，燈光柔和地襯托著我，我好似一顆鉆石般發(fā)出璀璨的光芒，婉轉(zhuǎn)洪亮的聲音娓娓道來(lái)，在講述著關(guān)于那個(gè)女孩最獨(dú)特的故事。掌聲如雷，這一次的全力以赴的我獲得了成功，我似乎一下長(zhǎng)大。不是所有的鮮花都盛開(kāi)在春天，不是所有的河流都流向大海，懦弱的我們也有獨(dú)特的生長(zhǎng)方式，區(qū)別于一帆風(fēng)順，逆水行舟讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，只要有信心和毅力，跨越這道布滿溝壑和深淵的鴻溝，把這一次的全力以赴變成生命中的常態(tài)，那未來(lái)的世界就一定會(huì)更絢爛、更精彩!這一次，我全力以赴人生路久，地遠(yuǎn)天長(zhǎng)，我們從出生開(kāi)始，由最初的步履蹣跚、懵懂迷茫到如今的步履堅(jiān)定、神采飛揚(yáng)，其間諸多經(jīng)歷，萬(wàn)般滋味，唯有一種名為全力以赴的滋味，讓人回味不已?；赝舻膹?fù)習(xí)經(jīng)歷，總是夏日炎炎，烈日灼人?？照{(diào)帶來(lái)的冷氣能驅(qū)散身上的熱度，卻無(wú)法散去思想上的焦躁。無(wú)數(shù)次的伏身案上，奮筆疾書，卻總是難竟全功。無(wú)盡的題目似乎在眼前起舞，幻化成米諾陶的迷宮，讓我無(wú)路得脫，于是不得不暫且停下手中的筆，難以為繼。這時(shí)知了的聲音卻在耳邊回響，仿佛在問(wèn)：難道就這樣放棄了嗎？難道每次都要這樣半途而廢嗎？我卻只能無(wú)言以對(duì)。在今日的考場(chǎng)上，一切恍如前日，一樣的炎熱，一樣的焦躁。知了的叫聲如同無(wú)退的戰(zhàn)鼓，不懈追問(wèn)著：難道還要重蹈覆轍嗎？還要半途而廢嗎？在猶豫不決之間，我的腦海中開(kāi)始回蕩著語(yǔ)文的聲音，回蕩著貝多芬譜寫命運(yùn)時(shí)的不屈，回蕩著蘇軾泛舟赤壁時(shí)的豁達(dá)，回蕩著左丘明失明后的堅(jiān)持……他們的話語(yǔ)，如同洪水在咆哮，如同猛獸在怒吼。這千萬(wàn)的言語(yǔ)在我耳中匯成一句話：全力以赴。念及此處，豁然開(kāi)朗，我知道，今天我將不再沉默——我不會(huì)再放棄，不會(huì)再半途而廢。今天，我的答案是全力以赴。我將以自己全部的汗水，以自己全部的努力去迎戰(zhàn)。鈍下的筆鋒重新鋒銳起來(lái)，思如泉涌，如重浪高疊，帶我沖向自己的理想。蒼松青翠，傲寒凌霜，芳草繽紛，向陽(yáng)而長(zhǎng)，鷗鳥(niǎo)振翅，乘風(fēng)踏浪。人生一世，總要有那么幾次全力以赴。這一次，奮筆疾書的莘莘學(xué)子將全力以赴。為了背起承載未來(lái)的行囊，為了在這萬(wàn)類競(jìng)放的日子里奔向自己的夢(mèng)想！這一次，我全力以赴夕陽(yáng)的余暉柔和而溫暖，透過(guò)玻璃窗，灑落在書桌的一角上，那句“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的名言格外引人注目。我嘴里碎碎念道:“這一次，我全力以赴！”空氣中彌漫著一股熱浪，讓人仿佛置身于一片火海之中，酷熱難耐的氣溫讓汗水不停地往外冒。一次又一次的練習(xí)，一場(chǎng)又一場(chǎng)的測(cè)試，結(jié)果卻不盡人意。同學(xué)們都在為自己的進(jìn)步而歡呼雀躍時(shí)，我的成績(jī)卻遲遲沒(méi)有進(jìn)步，甚至不如以前。我苦苦地跟在隊(duì)伍后面，卻始終望不到終點(diǎn)?！盎蛟S現(xiàn)在是你的瓶頸期，再堅(jiān)持一下，會(huì)有突破的！相信自己！”同學(xué)的鼓勵(lì)，心中的不甘，讓我重拾信心，站上跑道，心中暗自下定決心：這一次，我全力以赴！落日熔金，每日放學(xué)后不停地練習(xí)，汗水直流，在赤橙跑道上飛奔的身影很渺小，卻每天都在慢慢地進(jìn)步，只為那句誓言：這一次，我一定全力以赴。終于到了下一次測(cè)試。炙熱的陽(yáng)光灑滿整個(gè)校園，像是燒透了的磚窯一般，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。星星點(diǎn)點(diǎn)的身影在赤橙的跑道上飛奔。大家站在同一起跑線上，每個(gè)人的眼神都是迷茫中帶著些許堅(jiān)定，我心中暗想：不論結(jié)果如何，我都全力以赴！一聲槍響，所有人都奮力前進(jìn)，好似一群脫韁的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，容不得半點(diǎn)兒束縛?！凹佑?！還有兩圈！保持速度！”不時(shí)的提醒讓人有種莫名的緊張。汗水順著額頭流入眼睛，雙腿像灌滿鉛一般沉重，可身旁急促的呼吸聲讓我不得不堅(jiān)持跟上“大部隊(duì)”?！皼_刺！最后一圈！”這時(shí)，我好像聽(tīng)見(jiàn)命令一般，邁著堅(jiān)定的步伐，鞋跟與地面摩擦激起飛揚(yáng)的塵土，腳底變得滾燙。抬眸，體育老師堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)著我，我拼了命，沖向終點(diǎn)。“滿分！”體育老師報(bào)成績(jī)的聲音似天籟之音，大家都?xì)g呼起來(lái)，臉上掩飾不住的欣喜。哪里顧得上汗流浹背，哪里顧得上氣喘吁吁，臉上洋溢著笑容。三年來(lái)，在這赤橙的跑道上灑下的淚與汗，全都化成心中的滿足。我落筆寫下青春年華，用濃重的筆墨寫下未來(lái)可期，用全力以赴寫下青春無(wú)悔。一筆一畫，我用全力以赴去詮釋青春里奮斗的日子。“逆風(fēng)的遠(yuǎn)方沿著希望”，全力以赴，把荊棘化成勛章。這一次，我全力以赴只因每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)，這一次，我守根尋路，全力以赴。曾幾何時(shí)，古典舞是日落之后垂于梢頭的未滿之缺月，難以為人們所欣賞。日復(fù)一日，我在練舞室中舞動(dòng)長(zhǎng)裙，揚(yáng)起衣袖，渴望像鄭飛蓬般贏得聲聲喝彩?？赏榻宰分鸪绷?，偏好時(shí)尚街舞，在一群黑衣嘻哈風(fēng)中，我著一身長(zhǎng)裙，分外突兀。見(jiàn)我因不合群而嘆息，老師勸慰道：“且將先人之智視作高山，不必高山仰止，從而望而卻步、故步自封，而應(yīng)站在他們肩膀之上，讓更多人去領(lǐng)略美好的風(fēng)景?！庇谑沁@一次，我想全力以赴，遂以輕舞踏蓮步，圓夢(mèng)古典舞。重登舞臺(tái)，這一次我不再苛求舞技，只愿化作戰(zhàn)國(guó)女子鄭飛蓬。沉鼓低吟，我?jiàn)^力甩袖，演繹她心中凝結(jié)的無(wú)限悲憤；笛聲悠揚(yáng)，我盈淚回首，歌詠其中徒增的無(wú)盡哀愁；彩扇輕舞，我扶袖流轉(zhuǎn)，重返暮色籠罩之下的西陵。我道曹操靈位旁那萬(wàn)人呈歌獻(xiàn)舞的虛景，也嘆多少妙齡女子將伴亡靈而虛度的余生。豈愿古典舞化作被束之高閣的展覽品，而無(wú)人知曉那其中凝結(jié)的歷史？我將自己的思考傾注于每一次舞袖、穿掌乃至回首，撇去高難度的技巧與復(fù)雜的節(jié)奏，融入現(xiàn)代舞蹈的張揚(yáng)與恣意。這一次，我已全力以赴。一曲終了，便覺(jué)心緒縈繞。此刻我儼然成為舞沉袖、思緒愁的鄭飛蓬。我隱去古時(shí)無(wú)奈的愁思，只求舞中人覓得心中魂，成就一個(gè)滿懷希冀、渴求突破的她，去沖破時(shí)代枷鎖。這一次，我們都全力以赴。君且見(jiàn)，李子柒古法造藝，引流推新，挖掘傳統(tǒng)新活力；君且見(jiàn)，《經(jīng)典詠流傳》以歌和詩(shī)，以曲顯志，重?zé)ㄔ?shī)詞新生機(jī)；君且見(jiàn)，故宮領(lǐng)異標(biāo)新，刪繁就簡(jiǎn)，掀起文創(chuàng)新風(fēng)尚。你看，走出園內(nèi)，自有春色滿園。這一次，我在全力以赴中采擷古典舞曼妙舞姿下的真諦，也在開(kāi)拓創(chuàng)新中突破自我的局限。遂懂得，文化是臺(tái)上創(chuàng)新舞，是守根也尋路，而不僅止于故步自封。守正創(chuàng)新，靜候百味紛呈。這一次，我全力以赴發(fā)令槍響起，標(biāo)志著比賽的開(kāi)始，我站在跑道前，承諾自己這一次，將全力以赴。馬上就要800米計(jì)時(shí)跑，而我緊張起來(lái)，忐忑不安，身前突然鉆出了體育老師，他一臉信任地伸手拍了拍我的肩：“不許出3分50秒鐘喲?！蔽业拖骂^，并沒(méi)有多少信心，但是我想我一定全力以赴……發(fā)令槍已經(jīng)舉起，我深吸一口氣，向前望去，告訴自己一定要全力以赴。是的，無(wú)論成敗。刺耳的聲音響起，瞬間，萬(wàn)箭齊發(fā)，小風(fēng)和小東兩個(gè)跑步健將一下子沖到了最前面，而小琪和我也彼此較勁，齊頭并進(jìn)，緊跟在小風(fēng)和小東身后。步子踏在跑道上，神經(jīng)繃緊，聽(tīng)風(fēng)呼呼作響。漸漸地，我的心跳越跳越急，呼吸越來(lái)越困難，我的腿腳感覺(jué)到了酸痛，看著小琪越跑越快，超過(guò)了我一小段距離，一個(gè)念頭在腦海中掠過(guò)：“要不算了，何必一定要跑那么快呢？……”不知不覺(jué)，我的腿由快速前進(jìn)變?yōu)槁郎p速?？墒牵谋灰恢挥辛Φ氖治站o，體育老師的話在耳邊回響，自己起跑時(shí)立下的諾言也再次響起，不甘心的聲音此起彼伏地響起。全力以赴??！對(duì)啊，怎么可以放棄啊！咬牙，腿腳生力，發(fā)瘋般向前邁去，追上了小琪，與她繼續(xù)齊排奔馳在跑道上。一圈半過(guò)去了，最后半圈，終點(diǎn)在眼前出現(xiàn)，前后的人都加快了步伐，跑道上的腳步聲越來(lái)越重。胸悶和喉嚨的痛感越發(fā)加重，但我腦中只剩下了一句話：全力以赴！其余的一切痛覺(jué)和偷懶的念頭都被隱沒(méi)。我心中一發(fā)狠，飛一般向前跑去，用盡自己的全力朝著終點(diǎn)邁進(jìn)?；煦缫黄?，聽(tīng)不見(jiàn)任何人的呼喊，眼中除了那一條終點(diǎn)線別無(wú)他物。我沖啊沖，超過(guò)了小琪，逼緊了小東和小風(fēng)，最后，沖過(guò)了終點(diǎn)。“3分38秒，不錯(cuò)啊，有進(jìn)步！”老師的聲音再次響起。怎么可能呢？我真的做到了？是的，我真的做到了！我全力以赴了，沒(méi)有遺憾了。陽(yáng)光為跑道抹上光影，心弦上動(dòng)人的曲調(diào)已響起，一切因全力以赴而美好。這一次，我全力以赴在每個(gè)人五彩斑斕的一生中，一定經(jīng)歷過(guò)許許多多美好的事情，它們可能不是一些令你高興的事，但它們一定是照亮你前進(jìn)方向的一盞盞明燈，它們就如同一朵朵茉莉花，永遠(yuǎn)在你的心中綻放，永不凋零。而在我心中那朵最美麗的茉莉花，就是我全力以赴學(xué)溜冰的事情。我天性膽小，姐姐和我打賭說(shuō)我一定不敢去學(xué)溜冰，去了也學(xué)不會(huì)。我不服氣，不就是溜冰么？我雖然膽小，但是我一定要學(xué)會(huì)。并且全力以赴地去學(xué)會(huì)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，吃完午飯，姐姐帶著我去那期盼已久的冰城溜冰，我既高興又緊張，因?yàn)檫@是我第一次溜冰。走進(jìn)冰城，一股冷氣迎面撲來(lái)，剛才的燥熱已經(jīng)拋到九霄云外。省冰場(chǎng)的中間是一盞大吊燈，照亮了溜冰場(chǎng)的每一個(gè)角落。場(chǎng)上，許多哥哥姐姐來(lái)去自如地穿梭著：有的像燕子飛翔，有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞，有的像大雁展翅翱翔，還有的人跳起了交際舞……他們的身影，在柔和的燈光的照耀下，宛如一位位童話中的花仙子。我羨慕極了，趕緊穿上溜冰鞋躍躍欲試，誰(shuí)知，穿上溜冰鞋，走入場(chǎng)內(nèi)剛滑了幾步，便摔了個(gè)四腳朝天，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，心里不禁想道：唉！早知今日，何必當(dāng)初??！這時(shí)，在一旁看著我的姐姐走了過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“妹妹，要知道，不論做什么事情都要有堅(jiān)定的毅力，要全力以赴。溜冰的時(shí)候，摔跤是家常便飯，哪個(gè)溜冰高手沒(méi)有摔過(guò)跤？”聽(tīng)了姐姐的鼓勵(lì)，我重新鼓起勇氣來(lái)，仔細(xì)觀察著場(chǎng)上哥哥姐姐們的一招一式，接著便重新走入場(chǎng)內(nèi)，學(xué)著場(chǎng)內(nèi)的大哥哥大姐姐溜，一次摔倒了，爬起來(lái)，第二次，第三次，也不知道摔了多少次，我都咬緊牙關(guān)，摔倒，爬起，摔倒，爬起，盡管手摔青了，腳摔疼了，我都全然不顧，終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了溜冰。那一次，我全力以赴，終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了膽怯。這朵弟菊花不是最令我感動(dòng)的，可它卻散發(fā)出一股淡淡的幽香，令我心明神怡，終生難忘！這一次，我全力以赴人生就是一種歷練，沒(méi)有等來(lái)的輝煌，只有拼來(lái)的精彩?！}記我緩慢地往下手中的葫蘆絲，手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間彈奏而在發(fā)抖，獨(dú)奏最終變成了合唱的海洋，會(huì)場(chǎng)上的歡呼叫好聲是我全力以赴的證明。不敢想象自己能成為優(yōu)秀的選手，卻也夢(mèng)想自己能從容地站在舞臺(tái)上，指尖游動(dòng)，激情豪邁。然而，我的夢(mèng)卻幾乎敗在了樂(lè)譜墻上，一次次失敗。覺(jué)醒，又一次次催我?jiàn)^進(jìn)。直到這一次，我意識(shí)到所有拼搏都值得，這一切都是為了這一瞬間的精彩。一次音樂(lè)節(jié)表演者名單上出現(xiàn)了我的名字，還是獨(dú)演。這是一份厚重禮物，但卻又是一份沉甸甸的壓力。我只好拿起葫蘆絲，再次和它友好合作。翻開(kāi)壓在床底的曲譜，生疏的手指又和那奇妙的小孔親密接觸。一遍又一遍的溫習(xí)，手指不聽(tīng)話了，音孔不配合了。結(jié)果，換來(lái)的是上課執(zhí)筆時(shí)的手指酸痛，吃飯時(shí)的手顫抖。我不止一次想要放棄，想去找老師取消我的節(jié)目，但不知為什么，每當(dāng)萌動(dòng)這念頭時(shí)，看著葫蘆絲，我總會(huì)萌生一種愧疚。最終，我決定拼下去。我拿起葫蘆絲，忘卻一切困苦，不離不棄，反復(fù)練習(xí)。終于，譜子在我眼前洶涌澎湃，我的手也猶如一葉扁舟，躲避礁石，尋找沉在河底的寶藏。隨著我吹奏速度的加快，一個(gè)一個(gè)小孔在指尖變化飛舞，最終被譜寫了豪情四射的樂(lè)章，一首接一首。唱著許巍的《藍(lán)蓮花》，我感受到了寬闊自由的意境，彈著樸素的《自由之路》，我被熱血的歌詞所打動(dòng)……一切仿佛都撕開(kāi)了，破碎了，沸騰了！我想，即使手指發(fā)痛，也值了！一星期后，音樂(lè)節(jié)，我走上臺(tái)，深呼吸，吹起了那首《曾經(jīng)的你》，我的樂(lè)聲感染了同學(xué)們。他們歡呼著，獨(dú)奏最終變成了合唱的海洋，人人都是這個(gè)節(jié)目的參與者。我和他們一起分享我的快樂(lè)，再次收獲了屬于我的經(jīng)久不息的掌聲。更多作文，歡迎微信搜索公眾號(hào)“中學(xué)生滿分作文”我露出了欣慰的笑容。會(huì)場(chǎng)上經(jīng)久不息的掌聲，就是我全力以赴的證明。這一次，我全力以赴作家路遙說(shuō)：“要斬?cái)鄿厝?，只有用滴血的手指，才能彈撥絕響！”高爾基說(shuō)：“只有在暴風(fēng)雨中，才能有豪邁的飛翔?！倍乙f(shuō)：“只有不怕失敗，全力以赴，才能征服自己心中的那座阿爾卑斯山，才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌?！币恢币詠?lái)，我知道自己的心理素質(zhì)并不好。所以，我最頭大在大庭廣眾之下發(fā)言。每次接到學(xué)校要我在全校師生面前發(fā)言的任務(wù)時(shí)，我既興奮又緊張。興奮是我有機(jī)會(huì)到公眾場(chǎng)合露臉，我羨慕并希望能夠像其他口才很好的老師、領(lǐng)導(dǎo)一樣不用帶任何的稿件直接在臺(tái)上侃侃而談。緊張是臺(tái)下幾千人望著你，一旦脫稿忘詞，丑就丟大了。由于這種心理，每次發(fā)言時(shí)，我都被膽怯的自己打敗，乖乖的拿出事先準(zhǔn)備好的稿件，逐字逐句地念。念完后，那顆懸著的心才終于落地。事后，我又常常懊悔：像這樣，什么時(shí)候才能提高心理素質(zhì)？什么時(shí)候才能像那些口才很好的老師、領(lǐng)導(dǎo)一樣侃侃而談呢？人，有時(shí)不得不對(duì)自己狠一點(diǎn)！因此，當(dāng)學(xué)校再次給我一個(gè)面對(duì)全校師生發(fā)言的機(jī)會(huì)時(shí)，這一次，我暗下決心：全力以赴超越自我，無(wú)論如何都不給自己留退路！于是，我先絞盡腦汁打好腹稿。再形成文字。每天逼迫自己不拿稿件，對(duì)著鏡子大聲練習(xí)，直到爛熟于心為止。發(fā)言的時(shí)間如期而至。說(shuō)不緊張，是假的。但是，我從一開(kāi)始就切斷了自己的回頭路——出門時(shí)，我就沒(méi)有帶發(fā)言稿！這一次，就是丟丑，都要脫稿！我明顯感覺(jué)自己的心跳在加速，額頭在冒汗。但我不斷暗示自己：你一定能行的！如果不逼自己一下，永遠(yuǎn)都難以超越！最終，我調(diào)整呼吸，放松心情，不再去想這些事情，然后徑直踏上主席臺(tái)，全身心投入演講。當(dāng)我用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)把最后一句話講完時(shí)，臺(tái)下師生不由自主爆發(fā)出熱烈的掌聲。如今，我已經(jīng)可以像很多口才好的老師、領(lǐng)導(dǎo)一樣，在各種場(chǎng)合自如的發(fā)言了。但是，這一次的經(jīng)歷讓我明白：人，有時(shí)候要對(duì)自己狠一點(diǎn)！只有面對(duì)困難，不害怕失敗，能勇敢的、大膽的去征服自己心中的那座阿爾卑斯山，那么，我們才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌。這一次，我全力以赴月光灑下，微風(fēng)吹動(dòng)書角，換去白天的炎熱，只剩下一身清涼。燈透過(guò)樹(shù)葉留下殘影，遠(yuǎn)處蟬鳥(niǎo)聲不斷響起，混著局促的叫聲形成一直交響樂(lè)，置身于美妙中，但我卻久久不能入眠。這次期中考試是意料之中的差，雖被預(yù)判到，但最后還是被嚇了一跳，我握緊了手中的試卷，想起這幾個(gè)月的辛勤努力，刷不完的數(shù)學(xué)題，背不完的文科資料，熬不完的夜，最終卻只得到了一個(gè)這樣的結(jié)果。難道我真的比別人差？盡管這樣努力，這樣刻苦，似乎也無(wú)法超越他們。那時(shí)，夕日欲頹，我靜靜地坐著，雙手撐著頭，目光呆滯地看著那份被鮮血似的大在紅叉布滿的試卷。同學(xué)們那時(shí)玩鬧的嘻笑聲，我也只覺(jué)得是一聲聲的嘲笑。漸漸地，眼皮子打了架，我躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我回到了宋朝，看到了一個(gè)人坐在桌前著著書，我走近一看，竟是蘇軾！雖被貶四次，但仍豁達(dá)樂(lè)觀。在自己馬上就要大干一場(chǎng)時(shí)，母親生病去世了，回到家鄉(xiāng)守喪3年，卻相信人生總會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。我走到他身旁問(wèn)他：“努力途中受挫，為何會(huì)一直豁達(dá)樂(lè)觀？”蘇軾緩緩抬起頭：“與其帶著著悲痛活在過(guò)去，倒不如以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)我以后的生活?！蔽覒z憫蘇軾，也在憐憫我自己。對(duì)啊，蘇軾一波三折的人生經(jīng)歷沒(méi)將他打敗，仍以微笑來(lái)面對(duì)生活，這才讓后人深深地銘記他，敬佩他?！皢?wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！蔽覟槭裁床荒軗碛凶约旱摹包S州惠州儋州”呢？忽然，我覺(jué)得影響我的繩索斷了，我釋然了。醒來(lái)后，翻出試卷，我從容地面對(duì)那紅叉，打敗它，戰(zhàn)勝它！一本本寫滿的練習(xí)冊(cè)，一把把空了的筆感，一個(gè)個(gè)熬夜的傍晚，以及一盞盞明燈下努力的身影…這一次，我不再猶豫，全力以赴。又是一次月考，我自信作答，看著又上來(lái)的成績(jī)，我更加堅(jiān)定了自己的努力方向?！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生?！边@一次，我全力以赴。以后再無(wú)失眠，轉(zhuǎn)過(guò)頭看向蘇軾的畫像，好像笑得更燦爛了…這一次，我全力以赴對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴?！}記路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這一次，我將全力以赴！那是六年級(jí)的一天，我正哼著小調(diào)收拾書包，班主任陳老師卻笑容滿面地走到我身邊，輕拍著我肩膀說(shuō)：“小軒，這次市的朗讀比賽推薦你了參加，你可要全力以赴哦！”好吧，恭敬不如從命。其實(shí)我內(nèi)心還是挺高興的，畢竟這樣的機(jī)會(huì)不是所有人都有的，當(dāng)天我就迫不及待地開(kāi)始了。請(qǐng)教了一下媽媽，定好了思路：先寫好朗誦稿，接著圍繞朗誦內(nèi)容找好配樂(lè)和服裝，然后配樂(lè)朗誦，最后再根據(jù)朗誦音頻拍攝視頻。如果說(shuō)寫稿、找配樂(lè)難，那么配樂(lè)朗誦和拍攝就難如上青天了。要朗誦得好，就要把握好讀音、節(jié)奏和感情，現(xiàn)在還要和著音樂(lè)來(lái)誦讀，一遍又一遍，重復(fù)又重復(fù)，每一次總會(huì)有那么一點(diǎn)不理想，數(shù)不清錄了幾十次了，我像泄了氣的皮球，無(wú)奈地問(wèn)媽媽:“我可以放棄嗎？真的太累了！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“做事怎么能半途而廢，成長(zhǎng)路上哪能不遇挫折呢？”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，是啊，媽媽說(shuō)得很有道理啊，我一下子覺(jué)得思路清晰了。這時(shí)妹妹也跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，剛才聽(tīng)你讀了這么多遍，我也背下來(lái)了哦，現(xiàn)在我和媽媽一起朗誦一次給你聽(tīng)，看看誰(shuí)讀的好?！本瓦@樣，我又自信滿滿地完成了配樂(lè)朗誦。配完音我們?nèi)铱倓?dòng)員，去了幾個(gè)景點(diǎn)拍攝，這回我可是完全體會(huì)到演員的不易了，既要選好景，做好動(dòng)作，還要就著配音對(duì)嘴型。這時(shí)陽(yáng)光還無(wú)情地照射在我身上，汗水從額頭流到眼睛，暈眩感陣陣撲來(lái)。爸爸還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“還差一點(diǎn)，注意表情要自然，動(dòng)作要到位。來(lái)，再來(lái)一遍?！眲?cè)计鸬男判闹?，再一次被熄滅，絕望再次向我襲來(lái)，這時(shí)年幼的妹妹跑過(guò)來(lái)，手上拿來(lái)紙巾，喊道：“哥哥低頭，我給你擦擦汗?！蔽倚闹幸粍?dòng)，連忙蹲下。妹妹才五歲，胡亂的在我臉上抹了抹，汗擦得并不干凈，但我的心里卻美滋滋的，猶如這干裂的土地，突然被清涼的小溪滋潤(rùn)過(guò)一般。媽媽也遞給我一杯水，拍拍我的肩膀說(shuō)：“無(wú)論一件事多么艱難，只要堅(jiān)持不懈，全力以赴，就能化簡(jiǎn)為易?！甭?tīng)了媽媽的話，我咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)，經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，無(wú)數(shù)次的努力，終于，功夫不負(fù)有心人，我拿到了朗讀大賽的特等獎(jiǎng)。這讓我明白：不論你多么渺小，只要你全力以赴，就能發(fā)揮出你最大的潛力！這一次，我全力以赴！以后的每一次，我都將全力以赴！這一次，我全力以赴“我找不到前進(jìn)的方向……”我甩下這么一句話，精疲力竭地跌在椅子上，手中的筆從我的指尖滑落，掉在地上，發(fā)出清脆的聲響。步入初三下半學(xué)期后，我的學(xué)業(yè)開(kāi)始變得繁重。不曾見(jiàn)識(shí)過(guò)這樣的陣容，我只隱隱覺(jué)得，我現(xiàn)在的生活變得黯淡無(wú)彩，單調(diào)無(wú)趣。我抬眼望向正在奮筆疾書的母親，只見(jiàn)她目光冷峻，面無(wú)喜怒之色，只專心沉浸于自己手頭的工作之中。我感到無(wú)趣，便伸手從書架上抽出了一本我喜愛(ài)的科幻名作，打發(fā)無(wú)聊時(shí)光。驀然，一張紙條出現(xiàn)在我的眼前。我一驚，繼而定睛細(xì)看，不禁愣住了。泛黃的紙條上有一行娟秀的楷體字，那字跡熟悉又陌生?！拔覀兊哪繕?biāo)是星辰大海?！蔽颐偷鼗仡^，望向母親，她也正在凝視著我，她的鏡片上倏地閃過(guò)綠色和橙色的光，掩在鏡片之后的眼眸充滿了能量，顯得分外明亮?！澳阏f(shuō)，你找不到前進(jìn)的方向，”母親的聲音十分平靜，“你忘了你的理想了？”母親的話音落下，一瞬間，我想到了自己的理想。我想起了理想的高中的那一幢幢排列整齊有序的教學(xué)樓。朝陽(yáng)升起，晨輝灑在每一個(gè)學(xué)子的身上，這是我的理想，這也是我前進(jìn)的方向……我的眼前浮現(xiàn)出了我心儀的大學(xué)，那是一座令人心馳神往的學(xué)術(shù)殿堂。那些在午夜夢(mèng)回之際才與我相會(huì)的研究院，那充滿神秘色彩的實(shí)驗(yàn)室……它們?nèi)詴?huì)牽動(dòng)著我的心弦，原來(lái)我的方向依然存在，只是長(zhǎng)路漫漫，我只是在前進(jìn)的道路上迷路了……我俯身，撿起了地上的筆，抬眼，心中一片明朗。每當(dāng)我被各種數(shù)學(xué)符號(hào)折磨得頭昏眼花的時(shí)候，每當(dāng)我貪圖安逸的時(shí)候，每當(dāng)我將汗珠重重地砸向深紅的跑道的時(shí)候，媽媽紙條上的話總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。這一次，我全力以赴?！军c(diǎn)評(píng)】這篇作文寫在自己十分迷茫的時(shí)候，在自己找不到方向的時(shí)候，母親并沒(méi)有責(zé)罵“我”，而是巧妙地引導(dǎo)“我”想起自己的理想，從而讓“我”再度揚(yáng)帆啟程。這一事例彰顯出了母親的獨(dú)特的教育理念。文章采用了大量的心理描寫。考生將“我”看到媽媽寫的那幾個(gè)字后的心理活動(dòng)刻畫得生動(dòng)、具體。細(xì)膩生動(dòng)的心理描寫交代了“我”的心路歷程以及心理轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)出了“我”全力以赴的恒心和毅力。小作者用“我們的目標(biāo)是星辰大?！边@句帶有詩(shī)意的話貫串全文，從“我”找不到方向?qū)懙健拔摇笨吹剿蟊阕躺藵M腔的雄心壯志。文章構(gòu)思巧妙，立意深刻。這一次，我全力以赴馬上就要800米計(jì)時(shí)跑了，而我卻還是十分緊張。體育老師突然出現(xiàn)在了我的身邊，他一臉信任地伸手拍了拍我的肩：“不許出3分30秒喲?！蔽业哪樢患t，趕緊低下了頭。我并沒(méi)有多少信心，但是我想我一定全力以赴……發(fā)令槍已經(jīng)舉起，我站在跑道上，深吸一口氣，向前望去，告訴自己一定要全力以赴。發(fā)令槍的聲音響起，瞬間，小風(fēng)和小東兩個(gè)跑步健將一下子沖到了最前面，而小琪和我也彼此較著勁，我倆齊頭并進(jìn)，緊跟在小風(fēng)和小東身后。我的步子踏在跑道上，神經(jīng)繃緊，聽(tīng)著耳邊的風(fēng)呼呼作響。漸漸地，我的心跳越來(lái)越快，呼吸也越來(lái)越急促，我感覺(jué)到了腿腳的酸痛?？粗＄髟脚茉娇?，超過(guò)了我一小段距離，一個(gè)念頭在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)：“要不算了，何必一定要跑那么快呢……”不知不覺(jué)中，我的腿由快速前進(jìn)慢慢減慢速度?？墒?，我的心被一只有力的手握緊，體育老師的話回響在我的耳邊。起跑時(shí)立下的誓言也鉆入我的腦海?！叭σ愿巴郏≡趺纯梢苑艞壯?！”我在心里不停地吶喊著。咬牙，腿腳生力，我發(fā)瘋般地向前邁去。我追上了小琪，與她繼續(xù)并排奔馳在跑道上。一圈半過(guò)去了，終點(diǎn)就在眼前。前后的人都加快了步伐，跑道上的腳步聲越來(lái)越重。胸悶和喉嚨的痛感越發(fā)加重，但我腦海只剩下了一句話：全力以赴！剩余的一切痛覺(jué)和偷懶的念頭都被隱沒(méi)了。我心中一發(fā)狠，飛一般向前跑去。我用盡自己的全力朝著終點(diǎn)邁進(jìn)?；煦缫黄?，我聽(tīng)不見(jiàn)任何人的呼喊，我的眼中除了那一條終點(diǎn)線別無(wú)他物。我沖啊沖，我超過(guò)了小琪，逼近了小東和小風(fēng)，最后，我沖過(guò)了終點(diǎn)?！?分38秒，不錯(cuò)呀，有進(jìn)步?！崩蠋煹穆曇麸@得有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，我氣喘吁吁，不確定老師是否真的說(shuō)了這句話。我轉(zhuǎn)念又想：“怎么不可能？今天的我是值得贊美的！”我忽然有點(diǎn)想笑，今天的我全力以赴，沒(méi)有遺憾。陽(yáng)光為跑道抹上光影，心弦上動(dòng)人的曲調(diào)已響起，一切皆因全力以赴而美好?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【命題分析】2023年廣東省的中考作文試題可以說(shuō)是“十年回歸”純命題作文。在過(guò)去十年（2013-2022）中，廣東省的中考作文題目，有兩年（2018和2020）是命題作文，但是有內(nèi)容特定要求或主題提示；有五年（2013-2017）是半命題作文，每年都有主題提示；有三年（2019、2021和2022）是自擬題目作文，自然都有涉及內(nèi)容的特定要求。只有2023的作文題目，“這一次，我全力以赴”是“純”命題作文，出題者在題目之外對(duì)作文內(nèi)容沒(méi)有提出特定要求或進(jìn)行主題提示。經(jīng)歷了十年時(shí)間，廣東省中考作文出題者終于返璞歸真。另外，在部編版《語(yǔ)文》教材七年級(jí)上冊(cè)中，第二單元教學(xué)生“學(xué)會(huì)記事”，其中一個(gè)作文練習(xí)是半命題作文“那一次，我

”。由此可見(jiàn)，2023年廣東省卷的中考作文題目，延續(xù)了2022年作文題目可以從部編版《語(yǔ)文》初中教材找到出處的精神。而且在內(nèi)容上緊貼考生的生活，讓大家能夠暢所欲言，盡情地寫出自己的心里話，彰顯出自己的獨(dú)特個(gè)性?！久}特點(diǎn)】這是一個(gè)頗具生活特色的全命題作文，也是廣東珠海、汕頭、韶關(guān)等地作文的一大特色。廣東這些市中考題型比較穩(wěn)定，2016年的《我真想》，2017年的《原來(lái)，》，2018年的《恒》，2019年自擬一個(gè)包含“瞬間”或“突破”一詞的題目，2020年是以“給XXX的一封信”為題目，以“自律的樂(lè)趣”為內(nèi)容，給老師、親友、同學(xué)……寫一封信。而2021年則有所改變，考題是請(qǐng)以“這才是少年應(yīng)有的模樣”為結(jié)尾寫一篇文章，2022年考題是請(qǐng)以“我不由得加快了腳步”為開(kāi)頭，寫一篇文章，都是命題作文和半命題作文，或者是這兩種題型的轉(zhuǎn)換。而近幾年的中考作文，每個(gè)題目都突出了以反映考生自我生活為寫作內(nèi)容的命題規(guī)律和方向，讓考生有話可寫。今年的中考作文更是在內(nèi)容上緊貼考生的生活，讓大家能夠暢所欲言，盡情地寫自己的心里話，彰顯出自己的獨(dú)特個(gè)性?！緦忣}指導(dǎo)】寫好這篇作文可以分三步走。第一步，審題，對(duì)作文題目“這一次，我全力以赴”做關(guān)鍵詞分析并深入理解。這個(gè)題目一共三個(gè)詞匯，第一關(guān)鍵詞是成語(yǔ)“全力以赴”，意思是把全部精力投入進(jìn)去，說(shuō)明了所寫文章只能是某一次發(fā)生的具體事情，或是某個(gè)特定的時(shí)間發(fā)生的具體事件。第二關(guān)鍵詞有兩個(gè)，“我”和“這一次”，它限定了作文內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。中心詞是“我”和“全力以赴”?！拔摇毕薅舜舜螌懽鞯膶?duì)象只能是自己，“全力以赴”一詞是本文的題眼?！叭σ愿啊笔侵竿度肴烤?，可以理解為是一種態(tài)度，也可以是一種行動(dòng)。立意導(dǎo)向仍與去年一致，都是以學(xué)生的“奮斗”“成長(zhǎng)”兩大方向?yàn)橹鳎瑐?cè)重于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自我情感的表達(dá)和青春成長(zhǎng)的感悟，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生。寫好這篇作文的關(guān)鍵在于第二步，考生回憶自己的生活經(jīng)歷，挑選出其中的某一次符合“全力以赴”的立意。它就是這篇作文的“血肉”。過(guò)去三年太特別啦！今年的高中畢業(yè)生、初中畢業(yè)生，三年的初中生活或高中生活，完全是在抗擊新冠疫情的大、中、小環(huán)境中度過(guò)的。那么多出人意料的事情，那么多學(xué)習(xí)生活的磨難，那么多難以抗拒的誘惑，整整三年，哪個(gè)學(xué)生沒(méi)有一星半點(diǎn)的深刻記憶？！第三步是對(duì)作文內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，具體地說(shuō)就是第一部分寫什么、第二部分寫什么、第三部分寫什么、第四部分寫什么?？忌鸁o(wú)論是寫記敘文，還是寫議論文，這篇作文都需要把自己某次全力以赴的經(jīng)歷寫好，它是這篇作文打動(dòng)人心的重重之重。一篇記敘文，需要把一件事情的經(jīng)過(guò)寫好，容易理解。一篇議論文，為什么也需要把一件事情的經(jīng)過(guò)寫好呢？其實(shí)，這正好是今年全國(guó)新高考一卷的作文內(nèi)容，故事的力量。至于文體，可以是記敘文，也可以是敘事散文，只要符合題意，考生可以盡可能地各顯神通，各展其能?！緦懽魉悸贰窟@個(gè)題目，考生只要理清“全力以赴”的含義，同時(shí)記住只寫“一次”事情就行。寫作時(shí)注意寫出自己克服不利因素的思想與做法，以及如何通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短，在為人、讀書等方面做得更好的過(guò)程。寫好這篇作文，可以有以下幾方面的立意：1.這一次，“我”在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)全力以赴。記敘自己一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于戰(zhàn)勝困難，取得了進(jìn)步。2.這一次，“我”在家里遇到困難時(shí)自己全力以赴?？梢詫懽约旱募彝顩r，也可以從留守兒童的角度尋找寫作思路，比如在父母外出打工，自己遇到困難時(shí)，是如何解決的。3.這一次，“我”在運(yùn)動(dòng)會(huì)上全力以赴?？梢詫懺谝淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)上，報(bào)名參加了長(zhǎng)跑，詳細(xì)描寫長(zhǎng)跑過(guò)程?！緦懽髦笇?dǎo)】“這一次”限制了所寫文章是某一次發(fā)生的具體事情，要具體寫是哪一次。需要注意的是，題目中暗含了一個(gè)情境：在“這一次”之前，“我”沒(méi)有盡全力。在行文過(guò)程中，可采用對(duì)比的手法，先簡(jiǎn)略交代過(guò)往曾經(jīng)有過(guò)的一次或幾次經(jīng)歷，反思其中的認(rèn)知局限，并巧妙、自然地引出“這一次”?！拔摇睆?qiáng)調(diào)了要講述發(fā)生在“我”身上的故事及“我”的成長(zhǎng)感悟，要以第一人稱寫作。關(guān)鍵詞為“全力以赴”。“全力以赴”指把全部精力都投入進(jìn)去，意味著思想和行動(dòng)上的統(tǒng)一，這是寫作的重點(diǎn)，寫作時(shí)要突出表現(xiàn)“我”是如何“全力以赴”的。這無(wú)疑就將目光關(guān)注到自身的個(gè)人成長(zhǎng)中，要真正寫出自己成長(zhǎng)道路上的拼搏經(jīng)歷、感悟及收獲，借此來(lái)彰顯自信、樂(lè)觀及對(duì)待問(wèn)題的積極態(tài)度。從選材來(lái)看，可結(jié)合個(gè)性化的學(xué)習(xí)生活、情感生活和社會(huì)生活等方面展開(kāi)合理聯(lián)想，選材可以很多樣，除了比較容易聯(lián)想到的成長(zhǎng)中的諸多場(chǎng)考試和比賽外，也可以寫一寫成長(zhǎng)時(shí)期面對(duì)的難題，例如如何全力以赴調(diào)和與親、友、師相處中產(chǎn)生的矛盾、如何全力以赴糾正社會(huì)上遇到的偏見(jiàn)等等。但注意素材選取要典型，要新穎。構(gòu)思時(shí)，可以運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)寫，詳寫“這一次”的情景，略寫前一次或前幾次自己的行動(dòng)，兩種不同行動(dòng)的對(duì)比，更能突出“這一次”中“我”的行動(dòng)是付出了百分之百的努力，是“全力以赴”。也可以運(yùn)用不斷遞進(jìn)的手法來(lái)寫，從“身心、意念、行動(dòng)”等各方面來(lái)寫“我”的“全力以赴”。從文體來(lái)看，本次中考題“這一次，我全力以赴”，“這一次”有具體的指向性，主體“我”帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，比較適合寫記敘文，可從自己的生活體驗(yàn)出發(fā)，抒發(fā)真情實(shí)感，展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。一、審題立意。根據(jù)“請(qǐng)以‘這一次，我全力以赴’為題目，寫一篇文章”可知，“全力以赴”意思是指把全部精力都投入進(jìn)