水廠員工年度考核個人工作總結(jié)范文（3篇）水廠員工年度考核個人工作總結(jié)范文（通用3篇）水廠員工年度考核個人工作總結(jié)范文篇1一、深入開展黨的群眾路線教育管理處黨委按照水務局黨委的統(tǒng)一部署，深入開展了以解決“四風”問題為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。堅持從實際出發(fā)，加強領導，精心籌劃，嚴密組織，分步推進，宣傳引導，狠抓落實。通過前一段時間教育實踐，每個黨員都按照要求完成了規(guī)定的學習內(nèi)容，做了不少學習筆記，撰寫心得體會。使大家經(jīng)受了一次嚴格的黨性鍛煉和洗禮，受到了一次黨的宗旨意識的再教育，達到了思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，修養(yǎng)上有明顯加強，作風上有明顯改變，工作上有明顯改進的效果。二、安全生產(chǎn)工作。年初管理處與各科室分別簽訂了安全生產(chǎn)責任書，將責任逐級落實。強化安全防范措施，健全和完善安全組織機構，及時調(diào)整安全生產(chǎn)領導小組，明確工作職責，使安全工作常年有人抓，促進了各項工作的順利實施。三、防汛抗旱工作。防汛抗旱工作堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，做到早動員，早安排，早布署。認真做好雨情監(jiān)測及統(tǒng)計工作，制訂了防洪控制運用計劃，嚴格實行防汛責任制。對防汛重點部位進行了全面檢查，做到預案落實到位，防汛物資籌備到位，搶險隊伍組建到位。主要完成了一級電站機電設備保養(yǎng)工作、灌區(qū)30公里渠道的清於、割草工作。對大壩閘門進行了保養(yǎng)。對水毀工程進行了修復。四、飲用水源保護。為確保飲用水源安全，管理處主要從“蓄、撈、禁、養(yǎng)、防”等五方面開展工作。1、蓄是為確?？傂钏?，提高水體自凈能力。管理處從年初就嚴格控制電站發(fā)電負荷，保持庫容1400萬立方米以上。特別在汛期結(jié)束后，由于連續(xù)多日未下雨，我處從十月二十二日就停止發(fā)電保供水。2、撈是為確保水面整潔衛(wèi)生，今年管理處每天專門雇人打撈壩前庫水面垃圾，暴雨過后，增派人員打撈八佰、麻陽庫尾垃扱，今年因暴雨多共計水面打撈工夫已達400多工，共清理垃圾60多噸，清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)過后，由于來水庫兩岸燒烤人多，我處組織全體職工與麻陽、八佰兩村兩委成員一起在四周岸邊清理白色污染，共計組織6次，人數(shù)100多人，泡沫、礦泉水瓶、塑料袋等等生活垃圾用拖拉機運出八整車。3、禁是確保鳙、鰱魚的生長以抑制藻類的發(fā)展，管理處加強力量，成立了由主任擔任組長，班子成員任副組長，管理處全體男性為成員的禁漁禁泳領導小組。從4月份起，每天安排由一名班子成員帶隊進行勸告釣魚人，至少每天趕走10多人。勸退游泳人員30人，同時在庫區(qū)四周醒目處粘貼宣傳畫三十多張。4、養(yǎng)是增加增加魚的放養(yǎng)量，確保水庫魚的總量，放養(yǎng)鳙魚和鰱魚比例各50%，分別為6000斤，18000尾以上；5、防是防范和妥善處理突發(fā)飲用水水源安全事件。主要是做了在城市供水進水口處建成了防護網(wǎng)，建成了生態(tài)魚池監(jiān)測系統(tǒng)。定期配合環(huán)保監(jiān)測部門、自來水公司對庫區(qū)水質(zhì)進行采樣分析。對武義縣水庫飲用水安全預案進行了修改與補充。五、工程建設。1、麻陽水文站的建設項目，土建項目、設備安裝已完成。目前正做驗收前準備工作。2、庫區(qū)的全方位監(jiān)控項目工作完成并通過驗收。六、存在困難和要求飲用水源方面1、當前，市民的生活水平提高，一到節(jié)假日，到庫區(qū)燒烤的人很多，車輛更是從庫頭停到庫尾，雖然我們聯(lián)合當?shù)卮逦M織巡邏隊進行勸告，無奈他們?nèi)硕?，況且沒有明文規(guī)定，收效甚微。2、到庫區(qū)水面釣魚問題上體現(xiàn)突出，而現(xiàn)在都是釣小魚的人多，況且現(xiàn)在市民對法制很有研究，知道我們沒執(zhí)法權，沒法處罰他們，造成了我們?nèi)袼麄冏撸覀冏吡怂麄冇謥砹耍覀儼滋熠s，他們晚上來，我們夜里趕，他們禮拜天來，化費了大量的人力財力，效果還是很差。要求水務局幫助解免費在電視臺、報紙、廣播站定期宣傳不能到、清溪口捕、撈、毒、釣魚及不得燒烤的通告。牽頭成立一支由環(huán)保、水政、派出所、當?shù)卣?、水庫管理處、清溪口水庫管理處組成的聯(lián)合執(zhí)法隊伍，定期開展執(zhí)法。灌區(qū)方面主要是目前渠道防洪時排水難，現(xiàn)有渠道由于政府建設、公踏鐵路改造等原因造成渠尾不得通到大溪，加上現(xiàn)有排水閘門都到水庫，而水庫都承包到個人養(yǎng)魚，造成防洪時水不能排出，防洪壓力大。要求水務局協(xié)調(diào)各相關部門及安排資金共同做好渠道防洪排水溝的建設。七、20__年下半年工作重點。1、做好麻陽水文站、灌區(qū)二期工程的驗收工作；2、全力保障飲用水源安全工作；3、全力以赴做好防臺防汛抗旱工作。水廠員工年度考核個人工作總結(jié)范文篇2短暫的軍訓過去了，在這四天里，我們鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，提高了毅力，而且還嘗到了軍人平時的勞累和甜苦，我們練就了堅強的意志，愛學習了，不懶惰了，一個個象軍人一樣瀟灑挺拔。軍訓生活雖然很累，但是我們學到了很多東西，“立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、齊步、正步”，我堅信這些都是我們終身受用的，因為這些不僅是一些規(guī)范的動作，更是我們學會做人學會生活的第一步。在“軍營”中，我和同學之間建立起了真誠的友誼，有了互相團結(jié)、互相幫助、以班為家的集體觀念。軍訓中的苦和累，對我們每個人來說都是一個又一個的巨大考驗，有的同學腿傷了，有的同學病倒了，有的同學中暑了，還有的得了感冒，但是，當這些困難被我們一個又一個的克服后，每個人的臉上都流露出了燦爛的笑容，那是勝利的笑容。水廠員工年度考核個人工作總結(jié)范文篇3又一個學年的教學工作結(jié)束了。本學期，本人堅決執(zhí)行教育教學的有關方針，扎扎實實地作好初一語文的教學工作，取得了一些經(jīng)驗。一、作文教學一定要堅持有序有層次有目標地進行。多寫少改詳評。隨著教育的改革，素質(zhì)教育的進一步推進，初中教學大綱的修訂，作文在教學的重要性已越來越突出。但長期以來，作文的教法及效果都差強人意。初一這樣教，初二這樣教，初三還是這樣教。每兩周寫一篇，教師批改、評講，發(fā)下去學生看一眼分數(shù)丟到垃圾桶去。如何改進才真正有效?結(jié)合語文科組的課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質(zhì)》和初一新的教學大綱及新教材，我詳細制定的初一語文的作文教學方案，即以記敘文為主的分步驟、分重點的專項指導與訓練。首先解決寫作來源問題---生活是寫作的源泉，寫真實、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動人--于是進行了以真情實感最動人為主題的選材指導與訓練。其次解決寫作技巧問題---現(xiàn)在升中考中特別要求作文中要有適當?shù)氖闱楹妥h論，同時要有至少一個細致的場面描寫---于是又重點進行了如何抒情議論論好、場面描寫最生動兩個專題的訓練。作文中要想和高分，除了以上因素外，還有一個決定性因素---立意。立意深刻才能博得改卷老師的一致欣賞。于是以立意深刻得高分的訓練也進行了幾節(jié)課。每次訓練的步聚大體相同：講解要求---出示片段范例---片段練習寫作---片段修改練習---全文欣賞---全文寫作---講評---部分修正。其間穿插學生的師生、生生的交流和指正。為了防止寫與不寫一個樣，我特別抓好最后一關，這也是作文訓練中最容易忽視其實是應有收效的一步。如果這部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文訓練其實也正是為這幫人服務的。因為會寫的根本不用你教的。第三是抓基本功的訓練。綜觀歷次語文考試，作文失分最嚴重的都是基本功問題，平實參加有關的語文改卷也深有體會。因此，對學生的書寫能力，對一般的敘事能力，以及語言、修辭等堅持長期不懈地一周五天地檢查督促輔導。在一10班，每天讓學生堅持寫100字以上的書法，并抽時間進行堂上指導，使學生真正有所進步，對不認真的給于批評教育。讓學生進行優(yōu)秀文句語段摘抄，每周抽一節(jié)課的5分鐘左右檢查背誦情況。而對一(6)班就采用模仿的方式，讓學生抄一些優(yōu)秀范文進行學習。兩個班都堅持課前三分鐘演講。經(jīng)過以上種種努力，學生的作文水平確實有較大的長進，作文的一般技巧與書寫的能力都大有改觀。絕大部分學生作文都有500字，90%的同學告別了涂改的壞習慣。我一直堅持多寫少改詳評的方針。一10班每周一篇作文，用一節(jié)課進行寫作指導，一節(jié)課用于講評。學生很歡迎。二、現(xiàn)代教學技術與語文學科教學的整合關鍵在于資源庫的建設。一方面利用計算機的輔助作文教學，創(chuàng)造生動直觀的寫作氛圍。另一方面探索閱讀教學上現(xiàn)代教育技術的運用。上《月亮上的足跡》這篇課文，我上互聯(lián)網(wǎng)上搜集到了豐富的圖像和視頻資料，結(jié)果上課效果比平時好過幾倍。但是要想讓每個教師都上網(wǎng)為一節(jié)課去找資料是不現(xiàn)實的，于是資源庫是應該具備的。在制作資源庫的過程中，我體會到資料的搜集和整理是一個長期的，零星的的工程，是要堅持不懈進行的，同時自己應該做有心人，通過購買，自制和改編來豐富自己的庫容。其實現(xiàn)在的資源是極少的，絕大部分是要靠自己制作和改編的?，F(xiàn)在我的資源庫已經(jīng)完成初版，下一學期即可投入使用。三、抓住瞬間靈感，結(jié)合自身實踐，構筑教研論文。本學期論文獲市3等。本文的寫作純屬一個偶然的靈感，是一次聽課時的奇想，后來我把它同我的教學實際結(jié)合起來，完成了一篇論文。四、存在的問題。1.教學設計,課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏運籌幃幄決勝千里的總體調(diào)控能力，主要是因為閱歷尚淺，經(jīng)驗不足，這一點還須向黃艮蓉學習。2.閱讀教學的課