第三節(jié)物質(zhì)組成的表示第1課時(shí)(教學(xué)課件)化學(xué)魯教版2024九年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第三節(jié)物質(zhì)組成的表示第1課時(shí)(教學(xué)課件)化學(xué)魯教版2024九年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第三節(jié)物質(zhì)組成的表示第1課時(shí)(教學(xué)課件)化學(xué)魯教版2024九年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
第三節(jié)物質(zhì)組成的表示第1課時(shí)(教學(xué)課件)化學(xué)魯教版2024九年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
第三節(jié)物質(zhì)組成的表示第1課時(shí)(教學(xué)課件)化學(xué)魯教版2024九年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二單元

認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成第三節(jié)

物質(zhì)組成的表示

第1課時(shí)

化學(xué)式及其意義九年級(jí)化學(xué)

上冊(cè)·魯教版2024學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)覽化學(xué)式的意義2化學(xué)式1明·學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式,理解化學(xué)式表示的宏觀組成和微觀構(gòu)成,并能通過(guò)實(shí)例(如H2O、CO2)分析化學(xué)式的四重意義。2.通過(guò)小組合作探究活動(dòng)(如模型拼插、數(shù)字化模擬),建立“宏觀-微觀-符號(hào)”三重表征的思維方式,發(fā)展證據(jù)推理能力,初步學(xué)會(huì)用化學(xué)模型解釋物質(zhì)組成規(guī)律。3.結(jié)合生活實(shí)例(如藥品說(shuō)明書(shū)中的化學(xué)式),體會(huì)化學(xué)符號(hào)在科學(xué)交流中的重要性,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,增強(qiáng)對(duì)化學(xué)語(yǔ)言工具性的社會(huì)價(jià)值認(rèn)知。引·新課導(dǎo)入各國(guó)運(yùn)動(dòng)員來(lái)我國(guó)參加奧運(yùn)會(huì),但是每個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言各不相同。他們想喝水,怎么樣用一個(gè)國(guó)際通用且簡(jiǎn)潔的方式表示水呢?引·新課導(dǎo)入你能給水設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔、通用的名片么?以上三種方式都可以表示水。哪一種更加簡(jiǎn)潔且國(guó)際通用?更適合做“水”的名片呢?引·新課導(dǎo)入圖為退燒藥對(duì)乙酰氨基酚和某鈣片的說(shuō)明書(shū)說(shuō)明書(shū)中的這些字母表示的是什么?有何含義?化學(xué)式01探·知識(shí)奧秘一、化學(xué)式我們知道,用元素符號(hào)可以表示某種元素以及該元素的一個(gè)原子。那么,怎樣用元素符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)的組成呢?小組合作:寫(xiě)一寫(xiě)我們學(xué)習(xí)過(guò)的用元素符號(hào)表示的物質(zhì)氧化汞

水氧氣

HgOH2OO2CO2二氧化碳

探·知識(shí)奧秘一、化學(xué)式用元素符號(hào)和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。給水設(shè)計(jì)名片H2O

簡(jiǎn)潔、國(guó)際通用、含義豐富你能用化學(xué)式表示空氣、土壤嗎?化學(xué)式只表示純凈物的組成,任何純凈物都有固定的組成,都可以用化學(xué)式來(lái)表示其組成。能用化學(xué)式表示的物質(zhì)一定是純凈物一種物質(zhì)只有一個(gè)固定的化學(xué)式只有純凈物才有化學(xué)式(單質(zhì)、化合物)020103注意探·知識(shí)奧秘一、化學(xué)式化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)單質(zhì)原子構(gòu)成的物質(zhì)(直接用元素符號(hào)表示)如金屬、稀有氣體、非金屬單質(zhì)等例:Fe、Al、He、Ne、Ar、C、S等分子構(gòu)成的物質(zhì)(元素符號(hào)+數(shù)字表示)如氣體等例:H2、O2、N2等探·知識(shí)奧秘一、化學(xué)式化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)化合物含氧元素的物質(zhì)一般氧元素在右,其他元素在左例:H2O、CO2、HgO等金屬和非金屬元素組成的化合物一般金屬元素在左,非金屬元素在右例:NaCl等探·知識(shí)奧秘一、化學(xué)式化學(xué)式的讀法單質(zhì):直接讀物質(zhì)名稱(chēng)如:C讀作碳

Fe讀作鐵

H2讀作氫氣

O2讀作氧氣化合物:從右往左讀作某化某,有數(shù)字的也要讀出來(lái)如:NaCl讀作氯化鈉

CuO讀作氧化銅

Fe3O4讀作四氧化三鐵

CO2讀作二氧化碳SO2讀作二氧化硫D1.今年2月,我國(guó)自主研制的電動(dòng)型載人飛艇實(shí)現(xiàn)科研首飛,飛艇中填充的氦氣的化學(xué)式是(

)A.H2 B.He2 C.H D.He析·典型范例A.鎂—MG B.氮?dú)狻狽2

C.氦氣—He2 D.鈉離子—Na-B2.下列物質(zhì)與符號(hào),正確的是(

)析·典型范例化學(xué)式的意義02探·知識(shí)奧秘二、化學(xué)式的意義宏觀

微觀表示水這種物質(zhì)表示一個(gè)水分子表示一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成看到水的化學(xué)式,你能想到什么?同桌之間交流一下。表示水是由氫元素和氧元素組成的探·知識(shí)奧秘二、化學(xué)式的意義微觀角度看,物質(zhì)又是由原子、分子、離子等微觀粒子構(gòu)成的。例如,水是由氫元素和氧元素組成的,而每個(gè)水分子又是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,所以我們可以用化學(xué)符號(hào)H2O表示水的組成。由分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式的意義(2)表示這種物質(zhì)的組成元素。(3)表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子。(4)表示這種物質(zhì)的分子構(gòu)成。宏觀微觀(1)表示這種物質(zhì)。說(shuō)一說(shuō):SO2表示的意義是什么?探·知識(shí)奧秘二、化學(xué)式的意義金屬銅是由大量銅原子聚集而成的,我們可以直接用元素符號(hào)Cu作為銅的化學(xué)式由原子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式的意義1、表示銅這種物質(zhì)3、表示一個(gè)銅原子宏觀微觀2、表示銅是由銅元素組成。探·知識(shí)奧秘二、化學(xué)式的意義練一練小組之間互相說(shuō)出He、Fe化學(xué)式的意義Fe鐵由鐵元素組成一個(gè)鐵原子鐵He氦氣氦氣由氦元素組成一個(gè)氦原子原子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)式有宏觀、微觀三種意義??梢员硎疽环N元素、一種物質(zhì)、一個(gè)原子。探·知識(shí)奧秘二、化學(xué)式的意義1、表示氯化鈉這種物質(zhì);3、表示氯化鈉中鈉離子和氯離子個(gè)數(shù)比為1:1。宏觀微觀2、表示氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成。由離子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式的意義探·知識(shí)奧秘二、化學(xué)式的意義由離子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式的意義1、表示這種物質(zhì);3、表示構(gòu)成這種物質(zhì)的離子個(gè)數(shù)比宏觀微觀2、表示這種物質(zhì)的元素組成。說(shuō)一說(shuō):MgCl2表示的意義是什么?MgCl2氯化鎂這種物質(zhì)氯化鎂是由鎂元素和氯元素組成的氯化鎂中鎂離子和氯離子的個(gè)數(shù)比為1:2探·知識(shí)奧秘二、化學(xué)式的意義化學(xué)式中數(shù)字的意義2H、H2、2H2O這些化學(xué)式中有好多數(shù)字2,它們的含義一樣么?表示2個(gè)水分子表示一個(gè)水分子中有2個(gè)氫原子2H表示2個(gè)氫原子H2表示一個(gè)氫分子中有2個(gè)氫原子2H2O化學(xué)式前面添加數(shù)字后,只有微觀意義。探·知識(shí)奧秘二、化學(xué)式的意義2Mg2+化學(xué)式中數(shù)字的意義表示2個(gè)鎂離子表示一個(gè)鎂離子中有2個(gè)單位負(fù)電荷說(shuō)一說(shuō)離子中數(shù)字的意義歸納總結(jié)表示粒子個(gè)數(shù)(X個(gè)分子或原子或離子)表示1個(gè)分子所含有的原子個(gè)數(shù)Rxyn±每個(gè)離子所帶的電荷數(shù)探·知識(shí)奧秘二、化學(xué)式的意義說(shuō)一說(shuō):O2、2O、O2-中數(shù)字2的意義1、O2一個(gè)氧分子中有兩個(gè)氧原子2、2O兩個(gè)氧原子3、O2-一個(gè)氧離子中有兩個(gè)單位負(fù)電荷對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì),其化學(xué)式也稱(chēng)為分子式。在分子式中,元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示每個(gè)分子中所含該種原子的數(shù)目。化學(xué)式不僅能表示某種物質(zhì)及其組成元素,還能表示該物質(zhì)中各元素的原子或離子之間的數(shù)量關(guān)系。探·知識(shí)奧秘二、化學(xué)式的意義交流共享1.化學(xué)式“H2O”具有哪些含義?

符號(hào)“2H2O”表示什么?2.請(qǐng)組織一段簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述右圖的情境,與你的同伴們交流。3.比一比,面對(duì)化學(xué)式“CO2”時(shí),誰(shuí)聯(lián)想到的更多。探·知識(shí)奧秘歸納總結(jié)二、化學(xué)式的意義化學(xué)式的意義

(1)表示某種物質(zhì);(2)表示某種物質(zhì)的元素組成;(3)表示某種物質(zhì)的一個(gè)分子;(4)表示某種物質(zhì)的一個(gè)分子構(gòu)成。微觀意義宏觀意義表示粒子個(gè)數(shù)(X個(gè)分子或原子或離子)表示1個(gè)分子所含有的原子個(gè)數(shù)Rxyn±每個(gè)離子所帶的電荷數(shù)化學(xué)式中數(shù)字的意義D1.化學(xué)符號(hào)中數(shù)字能表示不同的含義。下列數(shù)字“2”表示分子個(gè)數(shù)的是(

)A.2N B.N2C.2Na+ D.2NO析·典型范例A2.下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的一組是(

)A.2Cu表示2個(gè)銅原子B.2Ca+2表示2個(gè)鈣離子C.3Fe表示3個(gè)鐵離子D.2H表示兩個(gè)氫分子析·典型范例探·知識(shí)奧秘化學(xué)式化學(xué)式的定義化學(xué)式的讀法化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)用元素符號(hào)和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式?;瘜W(xué)式只表示純凈物的組成,任何純凈物都有固定的組成,都可以用化學(xué)式來(lái)表示其組成。單質(zhì)化合物原子構(gòu)成的物質(zhì):直接用元素符號(hào)表示分子構(gòu)成的物質(zhì):用元素符號(hào)+數(shù)字表示含氧元素的物質(zhì):一般氧元素在右,其他元素在左金屬和非金屬元素組成的化合物:一般金屬元素在左非金屬元素在右單質(zhì):直接讀物質(zhì)名稱(chēng)化合物:從右往左讀作某化某,有數(shù)字的也要讀出來(lái)化學(xué)式及其意義化學(xué)式化學(xué)式的意義1.分子構(gòu)成的物質(zhì):(1)表示這種物質(zhì)(2)表示這種物質(zhì)的元素組成

(3)表示一個(gè)分子(4)表示一個(gè)分子的原子構(gòu)成2.原子構(gòu)成的物質(zhì):(1)表示這種物質(zhì)(2)表示這種元素

(3)表示一個(gè)原子3.離子構(gòu)成的物質(zhì):(1)表示這種物質(zhì)(2)表示這種物質(zhì)的元素組成

(3)表示構(gòu)成這種物質(zhì)的離子個(gè)數(shù)比4.化學(xué)式中數(shù)字的意義:2H2O

前面的2:表示兩個(gè)水分子

后面的2:表示一個(gè)水分子中有兩個(gè)氫原子理·核心要點(diǎn)1.定義:用元素符號(hào)和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式2.化學(xué)式只表示純凈物的組成,任何純凈物都有固定的組成,都可以用化學(xué)式來(lái)表示其組成。C1.下列化學(xué)用語(yǔ)表述正確的是(

)A.鈣離子:Ca+2

B.NaCl:氯化鈉分子C.2CO2:兩個(gè)二氧化碳分子D.O2:2個(gè)氧原子練·技能實(shí)戰(zhàn)2.下列符號(hào)的“2”各表示什么意義(1)H2

;

(2)H2O

;(3)2CO

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論