八年級班級管理工作計劃大全四篇對于我這個中途接手的班主任而言,立刻按照自己的思路管理班級,顯然不現(xiàn)實。所開始主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通過觀察,了解班委會成員、課代表的工作態(tài)度、方法和能力,了解每一位同學的行為習慣、個人愛好和特長、家庭情況以及對學習的態(tài)度等,并且積極與學生溝通,建立良好的師生關系。在對班級整體情況以及個體情況后,具體調(diào)整班級管理。初二是個承上啟下的關鍵時期,學生的很多習慣都沒有具體成型。因此必須做好相關引導教育工作。一屋不掃,何以掃天下。成功的捷徑就是堅持做好身邊每一件小事。明確在校一天的各項常規(guī)要求,由值日班委實行每天的日常行為規(guī)范評比活動。加強對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的教育,搞好日常管理工作,建立具有良好班風的集體。首先要求學生,要做到課前預習,標注疑慮。課堂上帶著問題,積極思考教師提出的問題,跟著教師思路,集中注意力認真聽講。課后獨立及時認真完成教師布置的作業(yè)。對于學習過程中遇到的問題,要及時和老師同學交流。有目標才有動力。這學期我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,分別讓學生在學期初,期中等時間段擬定班級與個人在學習、德育等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活。然后,要求每一個學生認真切實地執(zhí)行自己的遠、近期計劃,將集體的目標落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。好的班委團隊在班級的班學風的建設中,在平時常規(guī)管理中起著很重要的作用。因此在管理中我會定期開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。初二是初中階段的一個分水嶺,這個階段中學生的在行為和學習上有可能會出現(xiàn)很大的反差。對于暫差生來說,樹立自信堅持督促是必不可少的,因此要在活動中及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予表揚鼓勵,使他們認識到自己在班級中存在的價值;由于他們基礎差,對他們起點要低,只要他們每天都能有所學就可以,另外多從思想和生活上進行溝通;對于優(yōu)等生,定期找他們談話,了解生活、學習和思想等方面情況,使他們知道自身身上的擔子,認識到優(yōu)等生競爭的激烈性。總之,針對各類學生,都要本著成材源于覺醒,心態(tài)決定命運,自信走向成功的觀念,狠抓行為習慣,學習,思想等各個方面的教育,全面提升學生的綜合素質(zhì)。以運動會等集體活動為契機,對學生進行集體榮譽感教育。教育每位學生以班為家,積極主動為家作出自己應有的貢獻,體現(xiàn)自己在家中的價值。讓每位學生意識到,我們的班級是一個團結(jié)、積極向上的集體,每位同學都是班級一名不可或缺的一分子。初二是學生在思想方面很容易出現(xiàn)問題的`時期,由于經(jīng)過一年的學習,對學校生活已經(jīng)適應,而且未進入初三的他們升學壓力也沒那么大,相較之下很有可能會出現(xiàn)放松現(xiàn)象,部分學生也可能會因為初二課程的難度加深加之基礎不佳,出現(xiàn)學習倦怠的情況,這些都不利于學生的健康發(fā)展和班級管理,為了避免這些情況的發(fā)生,在平時多觀察、多了解、多交流就很有必要。在師生之間,協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,積極進取,營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。同時我也會加強與家長之間的溝通,通過走訪和電話的形式密切與家長的聯(lián)系,并通過qq群及時反饋學生在校情況。我相信只要真誠待人,本著從學生發(fā)展的角度出發(fā),一切困難都會迎刃而解。安全無小事,因此安全工作要常抓不懈。每次班會課、每周放假都要強調(diào)安全問題,并呼吁全班同學一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素,立刻向班主任匯報排除隱患。教育學生熱愛生命,懂得如何珍惜生命?？傊?在今后的工作中,我會本著一切從學生角度出發(fā),朝著全面提升學生綜合素質(zhì)的目標努力。八年級班級管理工作計劃2今年我擔任八年級(1)班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是比較重要的,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。我這學期的工作計劃如下:本班共有學生44名,男生24名,女生20名。大部分學生的基礎知識扎實,學習習慣較好,班級紀律方面良好,特別調(diào)皮的搗蛋的學生較少,這是可喜之處。但是部分同學學科整體意識不強,偏科、跛腿現(xiàn)象屢屢存在,有待進一步指導。還有極個別后進生有破罐子破摔情緒,三門功課都不及格。如今又新增了物理學科,因此尖子生、中等生、后進生的學習態(tài)度、學習方法提高仍是今后工作的重點關注的。1.幫助學生逐漸形成民主平等意識,培養(yǎng)學生的自律能力。2.形成自己的班規(guī),讓學生做班級的主人,學會自己管理自己。3.加強班級文化建設,形成良好、濃厚的班級文化氛圍。4.加強學風建設,使班級內(nèi)形成良好的學習競爭意識。5.做好優(yōu)生優(yōu)培、后進生轉(zhuǎn)化工作。八年級班級管理工作計劃3圍繞學校德育工作計劃,緊扣《中學生日常行為規(guī)范》、《班級量化管理細則》以及學校每月布置的德育活動方案作好工作,注重培養(yǎng)學生自我管理意識,培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣,努力建設出一個有凝聚力積極向上的班集體。爭創(chuàng)學習先進班級,爭創(chuàng)常規(guī)管理先進班級,做到一班一品。大力實施素質(zhì)教育,全面活躍學校班隊工作,切實加強學生思想品德教育,夯實基礎建設,強化組織建設,努力開創(chuàng)學校班隊工作新局面。故確定如下工作思路:1.以人為本,教育學生成為一個正直善良,智慧陽光、有責任感、上進的人。并分層培養(yǎng)學生,爭取讓每一位學生在初二階段收獲得最有利于自己發(fā)展的成果。2.增強學生自信心,教會學生學會發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的潛力,具有良好的團隊精神和參與意識。3.教會學生有效的學習方法,提高學習效率,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,爭取相對出色的學科成績,避免出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。4.利用各種活動增強班級的凝聚力,體會集體溫暖,形成班榮我榮、班恥我恥的意識。積極參加學校組織的各種活動,讓班級永遠充滿活力,積極,向上。5.用心靈對話本以及其他形式與學生交流,爭取本學期結(jié)束后與每一名學生談一次話。走進每一個學生的心里,成為學生真正意義上的良師益友。6.認真抓好課堂紀律,營造踴躍發(fā)言為榮的課堂氛圍,組織系列學習方法交流會。7.用好心情和微笑迎接每一天,時刻樹立學生精彩每一天、雜草絕不輕言放棄的學習觀、人生觀。8.總則:班級常規(guī)管理和學習成績兩手抓,齊趨并進,共同提高。八年級班級管理工作計劃4新的一學期又開始了,我將重點狠抓班風建設,主要經(jīng)過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間,班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,增加學生們自覺管理班級的職責感,使學生們在自我反思和自我批評的過程里,更能明辨是非黑白,實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,健全和完善班級制度。具體做法如下:一、班級情景分析。(一)班風方面。我們的十一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班團體,并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,認真負責的值日班長和小組長,成為教師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,要繼續(xù)堅持。但也存在不少問題。個別組長本事有待提高。(二)學習方面。班級前十名的同學成績穩(wěn)定,并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心,能在比、學、幫、超中不斷前進,在期末考試中取得了很大的提高,但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們這學期必須要避免的問題。他們普遍基礎薄弱,信心不足,上進心不強,問題較突出。二、新目標新計劃。本學期,我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,多向老班主任討教學習,結(jié)合本班特點,準備從以下幾個方面入手:(一)班級管理方面。(1)作業(yè)收發(fā)制度:課代表在教室最前的幾張桌坐下,同學們一進教室就交作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象,作業(yè)統(tǒng)一收齊后,于課前交給各科教師,如實上報作業(yè)的完成情景,并由學習委員劉海靜記錄,家長會上通報。(2)課堂管理:每一天的值日班長要認真負責,記錄好一天的主動進取學習,消極對待學習,上課不認真聽講,上課干擾課堂紀律,自習說話等等,并且每一天一總結(jié),對于工作認真負責的要及時表揚。(3)班干部管理:培養(yǎng)和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,職責到人,并構(gòu)成制度,使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動,培養(yǎng)自覺性,制度獎懲制度,激勵同學們各方面發(fā)展。(二)思想教育方面。初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足,容易放松,而部分后進生則由于功課變難,而開始放棄努力,這些都不利于學生成長和班級的管理工作,所以思想教育工作必須時刻注意。(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動,隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。(2)多向各位任課教師了解學生上其他科目時的狀態(tài),以便于更全面的了解學生,而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。(3)利用好班會,對學生加強思想教育,但要注意避免單純的說教,盡可能尋找適當話題,引發(fā)學生的興趣,讓學生參與,以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,學生堂堂有收獲。(4)經(jīng)過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,了解學生在家情景,并及時反饋學生在校情景。同時經(jīng)過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出提議和幫忙。雙方配合,以到達的教育效果。(三)學習方面。(1)經(jīng)過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,提高學習興趣。(2)經(jīng)過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇,使學生樹立較高目標和競爭意識,以增加學生的學習動力。(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,增強學生的緊迫感,構(gòu)成比、學、趕、幫、超的良好的學習氛圍。(4)讓學生重視每一次小測