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文檔簡介

法律基礎知識試題及答案

一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.我國的根本大法是()A.刑法B.憲法C.民法D.行政法2.以下屬于民事責任的是()A.罰款B.拘役C.賠償損失D.沒收財產3.我國刑法規(guī)定的完全刑事責任年齡是()A.14周歲B.16周歲C.18周歲D.20周歲4.下列哪種行為屬于可撤銷的民事法律行為()A.無民事行為能力人實施的B.重大誤解實施的C.惡意串通損害他人利益的D.違背公序良俗的5.向人民法院請求保護民事權利的訴訟時效期間為()A.1年B.2年C.3年D.5年6.行政行為的合法要件不包括()A.主體合法B.內容合法C.程序合法D.結果合法7.以下不屬于第一順序法定繼承人的是()A.配偶B.父母C.兄弟姐妹D.子女8.專利的類型不包括()A.發(fā)明B.實用新型C.外觀設計D.商標9.勞動合同期限3個月以上不滿1年的,試用期不得超過()A.1個月B.2個月C.3個月D.6個月10.以下屬于行政處罰的是()A.開除B.警告C.撤職D.降級二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.我國法律的淵源包括()A.憲法B.法律C.行政法規(guī)D.地方性法規(guī)2.以下屬于犯罪的基本特征的有()A.嚴重的社會危害性B.刑事違法性C.應受刑罰處罰性D.主觀故意性3.以下屬于無效婚姻的情形有()A.重婚B.有禁止結婚的親屬關系C.未到法定婚齡D.受脅迫結婚4.下列屬于知識產權范圍的有()A.著作權B.專利權C.商標權D.商業(yè)秘密5.以下屬于行政強制措施的有()A.限制公民人身自由B.查封場所、設施或者財物C.扣押財物D.凍結存款、匯款6.下列屬于第一順序法定繼承人的有()A.配偶B.子女C.父母D.對公婆盡了主要贍養(yǎng)義務的喪偶兒媳7.勞動者可以解除勞動合同的情形有()A.未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的B.未及時足額支付勞動報酬的C.未依法為勞動者繳納社會保險費的D.用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定,損害勞動者權益的8.以下屬于違約責任承擔方式的有()A.繼續(xù)履行B.采取補救措施C.賠償損失D.支付違約金9.以下屬于民事訴訟的基本原則的有()A.當事人訴訟權利平等原則B.辯論原則C.處分原則D.誠實信用原則10.以下屬于刑事訴訟強制措施的有()A.拘傳B.取保候審C.監(jiān)視居住D.逮捕三、判斷題(每題2分,共10題)1.法律是由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的。()2.無民事行為能力人實施的民事法律行為無效。()3.犯罪未遂是指已經著手實行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。()4.法人的民事權利能力和民事行為能力,從法人成立時產生,到法人終止時消滅。()5.合同一旦簽訂就不能變更。()6.行政處罰的種類包括警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等。()7.遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。()8.勞動者在試用期內提前三日通知用人單位,可以解除勞動合同。()9.注冊商標的有效期為10年,自申請之日起計算。()10.民事訴訟中,一般實行“誰主張,誰舉證”的原則。()四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述法的作用。答:法的作用分為規(guī)范作用和社會作用。規(guī)范作用包括指引、評價、預測、教育和強制作用。社會作用體現在維護階級統(tǒng)治和執(zhí)行社會公共事務兩方面。2.簡述正當防衛(wèi)的構成要件。答:存在不法侵害;不法侵害正在進行;目的是防衛(wèi);針對不法侵害人;限度適當,沒有明顯超過必要限度造成重大損害。3.簡述合同的有效要件。答:主體具有相應民事行為能力;意思表示真實;內容不違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定,不違背公序良俗。4.簡述行政復議的范圍。答:對行政機關作出的行政處罰、行政強制措施等具體行政行為不服;認為行政機關侵犯合法的經營自主權;認為行政機關違法集資等侵犯財產權等情況。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論法律與道德的關系。答:法律與道德相互聯(lián)系又有區(qū)別。聯(lián)系在于道德是法律的基礎,法律體現道德精神,二者相互促進。區(qū)別在于法律由國家制定和實施,有強制力;道德靠社會輿論等維系。在社會治理中需二者相輔相成。2.討論設立有限責任公司的利弊。答:利在于股東承擔有限責任,降低投資風險;有規(guī)范治理結構,利于吸引投資。弊在于設立程序相對復雜;受到較多法律法規(guī)約束;股東決策可能存在分歧,影響運營效率。3.討論網絡時代個人信息保護的重要性。答:網絡時代個人信息易泄露,關乎個人隱私安全,可能導致個人遭受詐騙等侵害。保護個人信息能維護社會穩(wěn)定,增強公眾安全感,促進網絡健康發(fā)展。4.討論如何加強青少年的法治教育。答:學校應將法治教育納入課程體系,開展多樣教學活動;家庭要言傳身教,引導孩子樹立法治觀念;社會營造法治氛圍,提供實踐機會,多方合力加強青少年法治教育。答案一、單項選擇題1.B2.C3.B4.B5.C6.D7.C8.D9.A10.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABC

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