新疆教師管理辦法一、總則（一）目的與依據(jù)為了加強新疆教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師管理，保障教育教學(xué)工作的順利進行，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合新疆實際，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于新疆各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師。（三）基本原則教師管理遵循依法依規(guī)、公平公正、注重師德、激勵發(fā)展的原則。依法保障教師的合法權(quán)益，規(guī)范教師行為；公平對待每一位教師，確保管理過程和結(jié)果的公正性；將師德建設(shè)放在首位，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀；建立科學(xué)合理的激勵機制，促進教師專業(yè)成長和教育事業(yè)發(fā)展。二、教師任職資格與聘任（一）任職資格1.學(xué)歷要求幼兒園教師應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。小學(xué)教師應(yīng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。初級中學(xué)教師應(yīng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。高級中學(xué)教師應(yīng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。中等職業(yè)學(xué)校文化課教師應(yīng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級；中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。高等學(xué)校教師應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。2.教師資格證書教師須取得相應(yīng)的教師資格證書，教師資格證書的認(rèn)定按照國家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教師資格證書是教師具備相應(yīng)任教資格的法定憑證，在全國范圍內(nèi)適用。（二）聘任1.聘任程序?qū)W校根據(jù)教育教學(xué)需要，制定教師聘任計劃，明確聘任崗位、職責(zé)、條件和待遇等。發(fā)布聘任公告，面向社會公開招聘或校內(nèi)競聘。教師個人報名，提交相關(guān)材料。學(xué)校組織資格審查、面試、試講、考核等環(huán)節(jié)，確定擬聘人員。公示擬聘人員名單，公示期不少于[X]個工作日。公示無異議后，學(xué)校與受聘教師簽訂聘任合同，明確雙方權(quán)利和義務(wù)。2.聘任期限教師聘任期限一般為[X]年，聘任期滿，經(jīng)考核合格可以續(xù)聘。三、教師崗位職責(zé)（一）教育教學(xué)工作1.教師應(yīng)按照國家和自治區(qū)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計教學(xué)方案，注重教學(xué)方法創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2.積極參與教育教學(xué)改革和研究活動，探索適合學(xué)生特點的教學(xué)模式和方法，不斷提高教育教學(xué)水平。3.認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好課后輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。（二）學(xué)生管理與指導(dǎo)1.關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，建立良好的師生關(guān)系，促進學(xué)生全面發(fā)展。2.對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。3.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。（三）教育科研工作1.積極參與教育科研項目，結(jié)合教學(xué)實踐開展課題研究，探索教育教學(xué)規(guī)律，解決教育教學(xué)中的實際問題。2.撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例等，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀教學(xué)成果。3.參加學(xué)術(shù)交流活動，了解教育教學(xué)前沿動態(tài)，不斷更新教育觀念，提高自身學(xué)術(shù)水平。（四）社會服務(wù)工作1.根據(jù)學(xué)校安排，參與社區(qū)教育、家庭教育指導(dǎo)等社會服務(wù)活動，為提高全民素質(zhì)貢獻力量。2.發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，參與教育扶貧、支教等公益活動，促進教育公平。四、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)規(guī)劃1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師隊伍建設(shè)需要和教師個人發(fā)展需求，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和時間安排等。2.培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)涵蓋新任教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、校長培訓(xùn)等不同層次和類型，確保教師培訓(xùn)的針對性和系統(tǒng)性。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治與師德師風(fēng)培訓(xùn)加強教師思想政治教育，提高教師政治覺悟和理論水平，堅定理想信念。開展師德師風(fēng)教育，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚高尚師德，樹立良好師表形象。2.專業(yè)知識與技能培訓(xùn)根據(jù)不同學(xué)科和崗位需求，組織教師參加專業(yè)知識培訓(xùn)，更新知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)能力。開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)，如教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)評價等，提升教師教學(xué)水平。3.教育科研能力培訓(xùn)培養(yǎng)教師教育科研意識，掌握教育科研方法，提高教育科研能力。組織教師參加課題研究、論文撰寫等培訓(xùn)活動，推動教育科研成果轉(zhuǎn)化。（三）培訓(xùn)方式1.校本培訓(xùn)學(xué)校定期組織校本培訓(xùn)活動，邀請專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進行講座、示范課等，開展教學(xué)研討、經(jīng)驗交流等活動，促進教師相互學(xué)習(xí)、共同提高。2.外出培訓(xùn)根據(jù)教師培訓(xùn)需求，選派教師參加國內(nèi)外高水平培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會議、研修班等，拓寬教師視野，學(xué)習(xí)先進教育理念和教學(xué)方法。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，教師可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，實現(xiàn)隨時隨地學(xué)習(xí)。（四）教師發(fā)展支持1.學(xué)校建立教師發(fā)展檔案，記錄教師培訓(xùn)、考核、教學(xué)成果等情況，為教師專業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。2.設(shè)立教師發(fā)展專項資金，用于教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研究等方面的支持。3.為教師提供發(fā)展機會和平臺，鼓勵教師參加各類競賽、評優(yōu)評先等活動，激發(fā)教師發(fā)展動力。五、教師考核與評價（一）考核原則1.全面考核原則。對教師的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核。2.客觀公正原則。以事實為依據(jù)，公平公正地評價教師工作表現(xiàn)。3.激勵導(dǎo)向原則。通過考核，激勵教師積極進取，提高工作質(zhì)量。（二）考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn)政治立場、思想觀念、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)。2.教育教學(xué)工作教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革、學(xué)生評價等情況。3.科研工作科研項目參與、論文發(fā)表、科研成果獲獎等情況。4.社會服務(wù)工作參與社會服務(wù)活動的情況和成效。5.出勤情況遵守學(xué)校考勤制度，按時上下班，無曠工、遲到、早退等情況。（三）考核方式1.平時考核學(xué)校建立教師平時考核制度，由教師所在部門或年級組負(fù)責(zé)，每月或每學(xué)期對教師工作表現(xiàn)進行考核評價，記錄考核結(jié)果。2.年度考核每年末，學(xué)校組織教師進行年度考核。教師個人總結(jié)一年來工作情況，填寫考核表，提交相關(guān)材料。學(xué)校成立考核小組，通過個人述職、民主測評、查閱資料等方式，對教師進行全面考核，確定考核等次。3.聘期考核在教師聘任期滿時，進行聘期考核。聘期考核結(jié)合年度考核結(jié)果，重點考核教師在聘期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況、工作業(yè)績和專業(yè)發(fā)展等方面的表現(xiàn)。（四）考核結(jié)果運用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己藘?yōu)秀的教師，給予表彰獎勵，并在職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等方面優(yōu)先考慮。2.考核合格的教師，繼續(xù)聘任原崗位。3.考核不合格的教師，學(xué)校將視情況進行誡勉談話、崗位調(diào)整、低聘或解聘等處理。六、教師待遇與保障（一）工資待遇1.教師工資按照國家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，包括基本工資、績效工資、津貼補貼等部分，確保教師工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。2.建立教師工資增長機制，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和財政狀況，適時提高教師工資待遇。（二）福利待遇1.教師享受國家規(guī)定的寒暑假、法定節(jié)假日等福利待遇。2.學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定為教師繳納社會保險、住房公積金等，保障教師的社會保障權(quán)益。3.對在艱苦邊遠地區(qū)、農(nóng)村學(xué)校任教的教師，給予適當(dāng)?shù)纳钛a貼和優(yōu)惠政策。（三）職業(yè)發(fā)展保障1.學(xué)校為教師提供平等的職業(yè)發(fā)展機會，在職稱評定、崗位晉升等方面，堅持公平公正、競爭擇優(yōu)的原則，為優(yōu)秀教師提供廣闊的發(fā)展空間。2.鼓勵教師參加各類培訓(xùn)、進修、學(xué)術(shù)交流等活動，支持教師開展教育教學(xué)改革和研究，對取得突出成績的教師給予表彰獎勵。七、教師職業(yè)道德規(guī)范（一）愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。（三）關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（四）教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（五）為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（六）終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。八、教師權(quán)益保護（一）申訴渠道1.教師對學(xué)校作出的涉及本人權(quán)益的處理決定不服的，可以在收到處理決定之日起[X]個工作日內(nèi)，向?qū)W校主管教育行政部門提出申訴。2.教育行政部門應(yīng)