?2024年中班美術(shù)活動教案【范例】一、活動名稱:美麗的蝴蝶二、活動目標1.培養(yǎng)幼兒對手工制作的興趣,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。2.幫助幼兒掌握粘貼、折疊等手工制作技巧。3.培養(yǎng)幼兒的審美觀念,讓他們感受美的存在。三、活動準備1.材料準備:彩色卡紙、剪刀、膠水、鉛筆、橡皮、畫筆。2.環(huán)境準備：寬敞的教室,墻面掛上美麗的蝴蝶圖片。四、活動過程1.導(dǎo)入教師帶領(lǐng)幼兒觀察墻上的蝴蝶圖片,引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶的特點。教師提問:“你們覺得蝴蝶美嗎？為什么美？”2.制作蝴蝶翅膀教師示范如何用彩色卡紙制作蝴蝶翅膀,講解制作過程和注意事項。教師分發(fā)材料,引導(dǎo)幼兒動手制作蝴蝶翅膀。3.蝴蝶身體制作教師示范如何用卡紙折疊蝴蝶身體,講解折疊方法和注意事項。教師分發(fā)材料,引導(dǎo)幼兒動手制作蝴蝶身體。4.組合蝴蝶教師示范如何將蝴蝶翅膀和身體組合在一起,講解組合方法和注意事項。教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒完成蝴蝶組合。5.蝴蝶裝飾教師引導(dǎo)幼兒用畫筆在蝴蝶翅膀上繪制美麗的圖案。教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,創(chuàng)作出獨特的蝴蝶。6.展示作品教師邀請幼兒展示自己的蝴蝶作品,讓其他幼兒欣賞。教師對幼兒的作品進行評價,鼓勵他們繼續(xù)努力。教師鼓勵幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。五、活動延伸1.教師帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察蝴蝶,了解蝴蝶的生長環(huán)境和生活習性。2.家長協(xié)助幼兒在家中制作更多的蝴蝶作品,培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。六、活動反思本次活動中,幼兒表現(xiàn)出極高的興趣和熱情,他們積極參與制作過程,充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。在活動過程中,教師及時發(fā)現(xiàn)并解決了幼兒遇到的問題,使他們在輕松愉快的氛圍中完成了作品。同時,通過展示作品,幼兒感受到了美的存在,提高了審美觀念。1.提前了解幼兒的興趣和需求,準備更加豐富的材料。2.在活動過程中,注意觀察每個幼兒的表現(xiàn),給予個別化的指導(dǎo)和鼓勵。3.加強家園合作,讓家長參與到活動中,共同培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。重難點補充:1.制作蝴蝶翅膀難點:保持翅膀的對稱性和顏色搭配的協(xié)調(diào)性。對話設(shè)計:教師："我們的小蝴蝶翅膀要兩邊一樣哦,你們覺得什么顏色搭配在一起最好看呢?"幼兒A:“我覺得紅色和黃色很漂亮。"幼兒B：“我喜歡藍色和綠色,像天空和草地一樣?！?.蝴蝶身體制作難點:折疊卡紙的技巧和蝴蝶身體的穩(wěn)定性。對話設(shè)計:教師:"我們的小蝴蝶身體要疊得整齊,才能站得穩(wěn)哦。你們知道怎么疊嗎?"幼兒C:“老師,我要這樣做,這樣可以嗎？”（幼兒展示折疊動作）教師：“嗯,很棒！疊得非常整齊?！?.組合蝴蝶難點:將翅膀和身體正確組合,并確保組合后的蝴蝶平衡。對話設(shè)計:教師:"現(xiàn)在我們要把翅膀粘到身體上,要注意粘的位置哦,不然蝴蝶會站不住的。"幼兒D:“老師,我粘在這里可以嗎？”教師：“很好,你找到了正確的位置,粘得真牢固。”4.蝴蝶裝飾難點:圖案設(shè)計的創(chuàng)新性和美觀性。對話設(shè)計:教師："我們來給蝴蝶畫上美麗的圖案,你們想畫些什么呢?"幼兒E:"我想畫上花朵。"幼兒F:“我要畫上小星星。"教師：“真有創(chuàng)意,你們的小蝴蝶一定會非常漂亮?！?.展示作品難點:培養(yǎng)幼兒的自信心和表達能力。對話設(shè)計:教師:"誰愿意來展示自己的蝴蝶,告訴大家你最喜歡它的哪里?"幼兒G:"我最喜歡我蝴蝶的翅膀,因為我自己畫的圖案最漂亮。"教師:“太棒了,你的蝴蝶確實很美,我們都應(yīng)該為你鼓掌。”通過這些對話和指導(dǎo),教師能夠更加深入地引導(dǎo)幼兒,幫助他們克服制作過程中的難點,同時增強幼兒的自信心和創(chuàng)造力。整個教學(xué)過程條理清晰,通過互動對話,使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習和成長。注意事項:1.注意觀察每個孩子的動手能力和興趣點,給予個性化的指導(dǎo)和支持。2.耐心傾聽孩子的想法,鼓勵他們表達自己的創(chuàng)意,不要急于糾正錯誤。3.針對不同孩子的動手能力,適當調(diào)整材料難度,確保每個孩子都能參與到活動中。4.活動過程中,注意引導(dǎo)孩子關(guān)注色彩的搭配和圖案的美觀,提升審美能力。5.對于操作有困難的孩子,可以適當提供