甘肅天水歷年中考滿分作文大全2014—2020年目錄2020年甘肅天水中考滿分作文 3才有寬容便不同 32020年甘肅天水中考滿分作文 5感動(dòng)在心中蕩漾 5感動(dòng)在心中蕩漾 52019年甘肅天水中考滿分作文 7閱讀，讓生活充滿詩(shī)意 72019年甘肅天水中考滿分作文 9青春的味道 9青春的味道 92017年甘肅天水中考滿分作文 11為我心中的那片海 11為我心中的那片海 11為我心中的那片海 12為我心中的那片海 13為我心中的那片海 13為我心中的那片海 14【附：審題指導(dǎo)】 142017年甘肅天水中考滿分作文 16那段溫暖的日子 16那段孤單的日子 17那段溫暖的日子 17那段自由的日子 18那段難忘的日子 19那段聽雨的日子 19那段難忘的日子 20那段孤單的日子 20那段溫暖的日子 21那段溫暖的日子 21那段閃亮的日子 22那段難熬的日子 22那段難熬的日子 23那段難熬的日子 242016年甘肅天水中考滿分作文 25成長(zhǎng)的滋味 25成長(zhǎng)的滋味 26成長(zhǎng)的滋味 262014年甘肅天水中考滿分作文 28每一棵草都會(huì)開花 282014年甘肅天水中考滿分作文 30時(shí)間都去哪了 30時(shí)間都去哪了 30

2020年甘肅天水中考滿分作文【作文原題】下面兩題，任選一題作文。（1）“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同?！睂こ４扒霸孪?，因梅花映入眼簾，倍覺(jué)情趣橫生，別有不同。每個(gè)明媚的清晨都充溢著鳥語(yǔ)花香，每個(gè)平凡的日子都彌漫著別樣精彩。生活中，總有一束“梅花”激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生。請(qǐng)以“才有______便不同”為題作文?！痉治觥勘酒魑目疾榘朊}作文的寫作。本篇材料中，尋常的窗前，因?yàn)橛辛嗣坊ǘ妥兊们槿M生，正如明媚的清晨有鳥語(yǔ)花香，平凡的日子有別樣的精彩。材料中的最后一句“生活中，總有一束‘梅花’激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生”。這句對(duì)我們的審題立意很有啟發(fā)作用，我們生活中的“梅花”是什么呢？可以是：父母的精心呵護(hù)、老師的諄諄教誨、朋友真誠(chéng)的話語(yǔ)、抗擊新冠肺炎中眾多逆行者最美的身影等。于是，作文題目可以補(bǔ)充的詞為：父愛(ài)、師恩、友誼等。這些能“激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生”的詞或短語(yǔ)。文體選擇記敘文或是議論文都可以，結(jié)合自己的經(jīng)歷，以及平時(shí)積累的相關(guān)素材，完成本篇作文的寫作。才有寬容便不同說(shuō)到“寬容”，我就對(duì)這個(gè)詞深有感觸，這一切都原于一個(gè)故事：《釘子》。從前有一個(gè)壞脾氣的男孩，他父親給他一袋釘子，并且告訴他，如果他一發(fā)脾氣就釘一個(gè)釘子在后院的圍欄上。有一天男孩釘了三十七個(gè)釘子，但很快，每天釘下釘子的數(shù)量減少了，男孩發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣比釘釘子容易的多。后來(lái)父親要他在能控制自己脾氣的時(shí)候拔下一個(gè)釘子。到最后，圍欄上就剩下被釘子釘?shù)亩戳恕e人看了故事，肯定想：這個(gè)男孩真有耐性，從一個(gè)總是發(fā)脾氣的男孩變成了一個(gè)能控制住脾氣的男孩，很不容易。但我看了，想法就與眾不同了。亂發(fā)脾氣就等于傷害。人們稍不注意就會(huì)互相傷害。既然我們已經(jīng)嘗過(guò)那種痛苦，為什么不節(jié)制自己的言行，控制自己的脾氣呢？與“送人玫瑰，手留余香”一樣，傷害他人最終就是傷害自己。雖然人與人之間注定無(wú)法避免傷害，但是足夠的寬容可以撫平傷痛，其實(shí)寬容別人也就是在寬容自己，這就是人們所說(shuō)的“有了寬容，生活中便不同”道理。談到這，我想起了一件關(guān)于我寬容的故事。某天我穿著一件黑白相間的新運(yùn)動(dòng)衣，做操前脫下來(lái)放在座位上。做完操回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)衣服上有一個(gè)大大的、深深的腳?。∥耶?dāng)時(shí)十分氣憤，但轉(zhuǎn)念又想；雖然人與人之間注定無(wú)法避免傷害，但也不能輕易傷害別人。傷害發(fā)生的時(shí)候，要多一些寬容。后來(lái)我沒(méi)有“傷害”那個(gè)踩我衣服的人。雖然你一時(shí)發(fā)脾氣不在乎別人的感受，那如果是別人沖你發(fā)脾氣呢？你會(huì)怎么想？就像圍欄上被釘子釘?shù)亩?。圍欄不可能再回?fù)到從前的樣子了，你生氣了說(shuō)的話你不在乎，但在別人心中留下了永遠(yuǎn)的疤痕，無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。寬容是一種美，寬容是一種和諧，有了寬容，世界才會(huì)變得不同，才會(huì)變得更好！【點(diǎn)評(píng)】這篇文章立意淺顯而耐人尋味，作者通過(guò)引用典故和自己親身經(jīng)歷的事來(lái)表現(xiàn)了寬容的重要，“有了寬容，世界才會(huì)變得不同，才會(huì)變得更好?！蔽恼聰⒆h比例協(xié)調(diào)，文章所流露出的感情也感人充沛，文章首尾呼應(yīng)，深化主題。

2020年甘肅天水中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)以“感動(dòng)在心中蕩漾”為題作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！痉治觥勘绢}是命題作文。抓住關(guān)鍵詞“感動(dòng)”“蕩漾”?！案袆?dòng)”指受外界事物的影響而激動(dòng)，是一種心理活動(dòng)；“蕩漾”指思想、情緒等起伏波動(dòng)。要考慮，自己被什么人或事感動(dòng)，為什么在心中蕩漾？文章主要講述的感動(dòng)你、給你留下美好印象的人或事?？忌梢越Y(jié)合自己的人生經(jīng)歷，講述自己人生的“暖流”，或者談一談自己對(duì)生活中感動(dòng)的認(rèn)識(shí)。參考立意：（1）那一份留在記憶深處的感動(dòng)。（2）留意身邊的感動(dòng)，讓心靈更加美好。感動(dòng)在心中蕩漾父愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感動(dòng)，時(shí)刻蕩漾我心。就在去年夏天，我在學(xué)校里發(fā)生了一件事。在早讀課上，一陣陣?yán)首x聲從教室里傳出來(lái)，我卻在辦公室里等爸爸，因?yàn)槟菚r(shí)我肚子疼，打電話讓爸爸來(lái)接我去醫(yī)院。爸爸聽到這個(gè)消息時(shí)，連忙放下手里的工作，匆匆忙忙趕到學(xué)校，急忙接我去醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，我坐在車上，肚子非常疼，我痛苦地呻吟道：“好疼啊，好疼……”爸爸伸出手將我抱在懷里，臉緊貼著我，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，來(lái)，爸爸給你講個(gè)故事，轉(zhuǎn)移注意力。頓時(shí)，心里感到很溫暖，疼痛也緩解了許多。到了醫(yī)院，爸爸連忙將我抱進(jìn)了醫(yī)院，檢查之后才知道我得了闌尾炎，雖然是慢性，但我看得出爸爸有多著急。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就帶著我去打點(diǎn)滴、拿藥……我們?cè)卺t(yī)院足足呆了二個(gè)多小時(shí)，看著爸爸為我操心的樣子，我那不爭(zhēng)氣的眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，爸爸看見(jiàn)了，親切地問(wèn)：“怎么了？哪里不舒服，給爸爸講?！边€用他那溫暖的手摸摸我的頭。最后，我們回家了，我在車上靜靜地睡著了，爸爸將我抱在他的懷里，瞬間我感受到了父愛(ài)之偉大。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)爸爸趴在我的床邊，靜靜地守候著我，我悄悄地起床，將小被子蓋在爸爸的身上，爸爸立馬醒來(lái)了，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寶見(jiàn)，你醒了，你好好休息，爸爸去上班了?！边€親了親我的頭。后來(lái)，我才知道，原來(lái)爸爸一整晚都沒(méi)睡，怕我再犯闌尾炎，現(xiàn)在又匆匆忙忙去上班。爸爸多累啊。如果父親是天，那我就是展翅飛翔的雄鷹；如果父親是海，那我就是自由的魚兒。父愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感動(dòng)，時(shí)刻蕩漾我心。感動(dòng)在心中蕩漾時(shí)光的流逝沖淡了許多美好的記憶，歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。我每每回想起那幅畫面，感動(dòng)就在在心中蕩漾。記得那是仲秋時(shí)節(jié)，一個(gè)星期天的夜晚，天還沒(méi)有黑下來(lái)，南邊的天空突然飄過(guò)來(lái)一團(tuán)烏云，只一會(huì)兒功夫就鋪滿了整個(gè)天空，隱隱約約還能聽到轟隆隆的雷聲。要下雨了！爸爸媽媽趕緊到外邊，把忙碌了一天才擠出來(lái)的棗皮（山萸肉）和掰下來(lái)的香菇往家里拿。我知道，為了不使這些堆積在一起的、濕漉漉的棗皮和香菇變色而賣不上價(jià)，就必須今晚把它們?nèi)亢娓伞：迷谖壹矣幸慌_(tái)烘干機(jī)。烘干的責(zé)任就責(zé)無(wú)旁貸的落在了爸爸的肩上。我本以為要不了多久就能烘干了，勞累了一天的爸爸也能睡個(gè)好覺(jué)了。于是我便沒(méi)有過(guò)問(wèn)，早早就進(jìn)入我的房間入睡了。第二天，天還沒(méi)有亮的時(shí)候，我起來(lái)上廁所。打開堂屋門，一股清新的空氣撲面而來(lái)，借著晨曦的微光發(fā)現(xiàn)院子里的地面已是濕漉漉的。正要踏出大門，突然我看到放烘干機(jī)的廂房?jī)?nèi)的燈還亮著。是爸爸忘了關(guān)燈嗎？不會(huì)的！難道烘干那些東西需要這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？那爸爸豈不是累壞了嗎！我走過(guò)去，輕輕推開虛掩的門。那情景使我心頭一熱--爸爸靠在椅子上，似睡非睡的樣子，爐子里的火苗照著他那古銅色的慈祥和藹的面孔，他的嘴里還噙著一根吸了一半但已熄了火的煙頭；右手拿著一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎還在用勁往爐子里填，可他實(shí)在已是疲憊不堪了。我含著淚慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，把柴填了進(jìn)去，回頭看看我，立刻裝出一幅精神飽滿的樣子說(shuō)：“這天多冷呀，快去睡覺(jué)，小心著涼，你爸爸我呀還結(jié)實(shí)著呢！”他臉上充滿了笑容。我哽咽著說(shuō)：“爸，你快去休息吧！別累著了。我來(lái)照護(hù)吧？”爸爸卻用命令的口吻說(shuō)：“這怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好離開了烘干室。爸爸呀！請(qǐng)你關(guān)心一下你自己吧！

感動(dòng)在心中蕩漾，心中蕩漾著感動(dòng)！【點(diǎn)評(píng)】開篇一段與文章主題相得益彰的文字，確定了本文的情感基調(diào)，也會(huì)增加評(píng)卷老師對(duì)本文的好評(píng)度。文章的主體部分是幾段以細(xì)節(jié)描寫為主的記敘文字，生動(dòng)傳神，結(jié)尾一段采用抒情的表達(dá)方式，與題目相照應(yīng)，渾然天成。

2019年甘肅天水中考滿分作文【作文原題】下面兩題，任選一題作文。⑴走向田野，看蝶舞花飛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然是一幅充滿詩(shī)意的畫卷；停下腳步，聽蟲吟鳥鳴，你會(huì)發(fā)覺(jué)生命像一首流淌詩(shī)意的樂(lè)曲；獨(dú)坐書房，與書晤對(duì)，你會(huì)感受到閱讀如一趟詩(shī)意的文字旅行；手棒香茗，細(xì)細(xì)品嘗，你會(huì)咀嚼出歲月有一縷詩(shī)意的苦澀清香……請(qǐng)以“_______，讓生活充滿詩(shī)意”為題作文?！疚念}解析】題一：結(jié)合材料分析，生活中充滿了詩(shī)意。走向田野，看蝶舞花飛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然是一幅充滿詩(shī)意的畫卷；停下腳步，聽蟲吟鳥鳴，你會(huì)發(fā)覺(jué)生命像一首流淌詩(shī)意的樂(lè)曲；獨(dú)坐書房，與書晤對(duì)，你會(huì)感受到閱讀如一趟詩(shī)意的文字旅行；手棒香茗，細(xì)細(xì)品嘗，你會(huì)咀嚼出歲月有一縷詩(shī)意的苦澀清香……這道作文題選擇的素材可謂寬廣豐富，生活中、學(xué)習(xí)上甚至旅游時(shí)的素材都可以寫。結(jié)合自己的作文素材積累補(bǔ)全題目。然后寫出對(duì)“詩(shī)意”的理解。較淺的立意，比如：有意境、有意思、有樂(lè)子等；較好的立意應(yīng)該寫到“理趣”，比如精神的收獲、思想上的轉(zhuǎn)變、心靈的感悟等。閱讀，讓生活充滿詩(shī)意閱讀是一種永恒的幸福！——題記閱讀，是賞心悅目，陶冶情操；閱讀，是走進(jìn)圣賢，親近哲人；閱讀，是體驗(yàn)鳥語(yǔ)，感受花香；愛(ài)上閱讀，愛(ài)上詩(shī)意生活。在這個(gè)大數(shù)據(jù)的信息時(shí)代，電子閱讀，淺閱讀的風(fēng)氣已經(jīng)逐漸蔓延，我們是否思考過(guò)：閱讀的本質(zhì)是什么？我想應(yīng)該是提升生活品質(zhì)，是凈化靈魂。手指與書頁(yè)之間的摩擦，就像是風(fēng)兒輕輕吹過(guò)樹葉，一陣清響，感受書香所帶來(lái)的自然和諧之韻，俯首細(xì)細(xì)品讀先賢們留下來(lái)的文字，感受不同時(shí)代的文化底蘊(yùn)，暢游在文字世界里句句斟酌，慢慢感悟。我所謂的閱讀并不是淺嘗輒止的淺閱讀，而是要用心去閱讀。陶淵明喜歡“不求甚解”，而我更喜歡“知其然，知其所以然”的態(tài)度，唯有深思，我們才會(huì)學(xué)到精髓。閑暇時(shí)，捧一本《邊城》，任由思緒飄蕩在湘西的自然風(fēng)光中。青山綠水，竹舟長(zhǎng)篙，聽翠翠高聲呼喚著爺爺，靜謚的早晨被打破，邊城開始了新一天的熱鬧。讀完之后，會(huì)驚嘆沈從文的文筆，清新的風(fēng)景，淳樸的民風(fēng)，明凈的人心，此刻都已讓人向往不已。然而，文字的魅力遠(yuǎn)不止于此。這些古人留傳下來(lái)的著作影響了多少代人，給后人指點(diǎn)迷津，教人學(xué)會(huì)做人。讀《論語(yǔ)》，我們明“己所不欲，勿施于人”的善良；讀《孟子》，我們培養(yǎng)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的胸懷；讀《道德經(jīng)》，我們學(xué)會(huì)“功成名遂身退，天之道”的道理。質(zhì)而樸，純而真，用心閱讀，方能讀出灼灼其華。用心閱讀，感受“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的悲壯；用心閱讀，品味“斷腸東風(fēng)落牡丹”的凄涼；用心閱讀，學(xué)習(xí)“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的曠達(dá)；用心閱讀，把握“盛年不重來(lái)”的青春年華。用心閱讀，生活充滿詩(shī)意。

2019年甘肅天水中考滿分作文【作文原題】下面兩題，任選一題作文。⑵請(qǐng)以“青春的味道”為題作文。要求：①如選⑴題，先將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！疚念}解析】題二：“青春的味道”里有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：“青春”和“味道”。“青春”不僅表示著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界；“味道”可以化為這幾種含義：品味、思考、理解等?！拔兜馈笔菍?duì)青春的心理體驗(yàn)，所以，文章中也要有心理描寫，可以再假如相關(guān)其它心理描寫，使文章更加充實(shí)。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。青春的味道我拿著青春的五彩畫筆，沒(méi)有勾勒出青春的絢麗，只留下了淡淡的淚痕；我握著酸甜苦辣咸的調(diào)劑品，未曾嘗到過(guò)多的甜，只品到了淡淡的澀與苦……可曾記否，青春里有過(guò)你的淚水？是的，我不了解，究竟我的心理防線有多脆弱，是否一觸碰便會(huì)傾塌。只了解，曾多次在夜里，兩行清淚伴著夜的涼風(fēng)瞬間落下。交友，我不喜交心。我憂，會(huì)因好友的一句話而或喜或傷；會(huì)因不刻意的回避與隱瞞而疑心重重；會(huì)因離別時(shí)的不舍而痛心萬(wàn)分。此時(shí)，我悔。我時(shí)常是寂寞的，因忘了如何交心。兩行清淚帶著對(duì)你有意的悔與憂，滴落手掌。親情，我太過(guò)疏離，逃避著親人們對(duì)我的好，從不給予他們?nèi)魏位貞?yīng)，冷淡如往。我憂，會(huì)因習(xí)慣了寵溺而遺忘了生活中的苦與寒；會(huì)因某天濃情變淡時(shí)，心中無(wú)法承受；會(huì)因親情分走了一份，爭(zhēng)風(fēng)吃醋。此時(shí)，我悔。我時(shí)常是沉默的，因忘了如何融入。兩行清淚帶著對(duì)寶貴親情的悔與憂，滴落心頭。委屈，我卻過(guò)于“親近”。不時(shí)地為它傷感，為它落淚。不是為了記恨某些人，只是為了銘記使自己受挫的傷，警示自己——如想不再受傷，須時(shí)刻努力。如今，我累了。寂寞、失落與傷痛的擔(dān)太重。背負(fù)了十多年的“擔(dān)”，如今，我真的垮了。那如千斤重的擔(dān)，我再也支撐不住。如今，我笑了。我學(xué)著交心，懂得了友誼的甜，懂得了友誼的美，也懂得了如何不似一片落葉般孤獨(dú)與寂寞。如今，我又笑了。我學(xué)著融入，懂得了親情是水沸騰時(shí)的溫度，懂得了付出親情時(shí)濃濃的關(guān)愛(ài)，也懂得了如何不如局外人一般冷眼觀看。此刻，我又落淚了。淚水帶著對(duì)美好年華里的悔恨與感動(dòng)滑入口中——微微的苦中帶著濃濃的澀，這就是青春的味道?！军c(diǎn)評(píng)】小作者深入到內(nèi)心和靈魂深處，細(xì)細(xì)咀嚼青春的滋味，經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)和掙扎，終于走出了人生的霧霾，迎來(lái)了燦爛的陽(yáng)光。也許青春就是孤獨(dú)寂寞、失落傷痛還有一種苦澀等各種味道的大薈萃。也只有這樣，才讓人覺(jué)得青春是欲說(shuō)還休，欲罷不能的，才更應(yīng)該珍惜青春，無(wú)怨無(wú)悔。青春的味道青春是一杯濃濃的咖啡，輕輕的呷上一口，初覺(jué)苦澀，但細(xì)細(xì)品味，卻苦中帶甜，唇齒留香。自從進(jìn)入了初中，我們就飽受摧殘，每天起早貪黑、披星戴月。雙休日在父母的安排下，還得求人給補(bǔ)缺補(bǔ)差。臨行前，我大有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的感覺(jué)。好在我們幾個(gè)“難友”能苦中作樂(lè)，課余天南地北胡吹神侃，買吃買喝有福同享。那次課間源與石頭在那比跳高，蹦得不亦樂(lè)乎。涵甘拜下風(fēng)，躺到沙發(fā)上裝睡覺(jué)，眼睛卻偷偷的瞄著他們。源由于用力過(guò)猛，上衣下擺開了。涵以每秒380米的速度說(shuō)了一句：“喂，露出來(lái)了！”兩個(gè)大男生當(dāng)場(chǎng)石化，我和涵在旁發(fā)出驚天動(dòng)地的笑聲。到了畢業(yè)班，各種考試接踵而來(lái)。月月考、天天考、節(jié)節(jié)考。這不，剛考完一場(chǎng)英語(yǔ)，同學(xué)們還沒(méi)有回過(guò)神，思品老師就抱著一沓試卷，極其優(yōu)雅的邁進(jìn)教室。同學(xué)們頓時(shí)目瞪口呆。老師，不帶這樣突然襲擊的。您可知道？下節(jié)課還要考化學(xué)，下午還有一場(chǎng)語(yǔ)文！就這樣，日復(fù)一日，一張又一張的試卷砸得我們眼冒金花，一堆又一堆的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。唉，怎一個(gè)“苦”字了得！每天在苦海中翻滾，幸運(yùn)的是我的成績(jī)?cè)诼噬?，心中的甜味像平靜的湖面投入了一顆石子，圈圈漣漪向四周漾去。特別是這次月考，我成績(jī)提高的幅度比較大。記得班頭在進(jìn)行成績(jī)分析時(shí)，我的一雙眼睛直勾勾的盯著他手中的那份表，就差將那紙燒出兩個(gè)洞來(lái)。被表?yè)P(yáng)的滋味真是美得無(wú)法形容，以前所有的辛苦、勞累、抱怨瞬間全都煙消云散了。你也別以為我真的會(huì)樂(lè)得找不到北了，看著走在前面的莘莘學(xué)子，我異常冷靜?！按龔念^，收拾舊河山”！

2017年甘肅天水中考滿分作文【作文原題】(2)閱讀下面文字，按要求作文。少年一天天長(zhǎng)大，有一天要離開家看他背影的成長(zhǎng)，看他堅(jiān)持與回望媽媽笑著對(duì)他說(shuō)生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野你赤手空拳來(lái)到人間，為找到那篇片海不顧一切請(qǐng)以“為我心中的那片?！睘轭}目，寫一篇不少于600字的作文。要求：文體自選;除詩(shī)歌外，文體不限;不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。為我心中的那片海在我的心中，有一片蔚藍(lán)的海．海的上邊，是同樣蔚藍(lán)的天空．海平面一眼望不到邊，只能看到海浪溫柔地拍打著堤岸．在海邊，有我和表哥歡快的嬉鬧聲．循著聲音望去，海灘上留下了我和表哥跑過(guò)時(shí)留下的腳印…表哥是姨媽的孩子，自小在各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，在小學(xué)的時(shí)候就獲得過(guò)市級(jí)少兒書法大賽的金獎(jiǎng)，還不止一次獲得過(guò)省市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明少年的稱號(hào)．我與表哥比起來(lái)，差距就太大了，所以我對(duì)表哥有的只是羨慕．但表哥卻一點(diǎn)都不高高在上的樣子，每次見(jiàn)到我，就像見(jiàn)到好朋友那樣的熱情．三年前暑假的一天，我去姨媽家玩，恰好跟參加完夏令營(yíng)歸來(lái)的表哥相見(jiàn)了．表哥一看到我，顧不上把身上的包放下來(lái)就樂(lè)呵呵地跑到我跟前來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，姨媽拿過(guò)來(lái)他最愛(ài)喝的粒粒橙，他那個(gè)時(shí)候好像也沒(méi)有興趣喝了．我問(wèn)他參加夏令營(yíng)的情況，他眉色飛舞地給我說(shuō)，夏令營(yíng)是在美麗的青島舉辦的，那里有蔚藍(lán)的大海，在蔚藍(lán)的大海中，可以像小鳥一樣快樂(lè)的翱翔…我至今還沒(méi)有去過(guò)海邊，聽表哥這么一說(shuō)，我頓時(shí)對(duì)大海更加渴望了．于是我對(duì)表哥說(shuō)：“表哥，什么時(shí)候你也把我?guī)У角鄭u的海邊去玩玩吧，我多么想跟你一樣感受下大海的美麗！”表哥想都沒(méi)想就答應(yīng)了我的請(qǐng)求，說(shuō)第二年暑假就帶我到青島的海邊去．可誰(shuí)知，這個(gè)美好的愿望卻永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)了﹣﹣表哥答應(yīng)要帶我去青島海邊游玩的那年冬天的一個(gè)早上，表哥在上學(xué)路上意外地遭遇了一場(chǎng)車禍，盡管120第一時(shí)間將表哥送進(jìn)了醫(yī)院，但還是沒(méi)有挽救下表哥年輕的生命…表哥就這樣永遠(yuǎn)的離開了我們，他再也不可能帶我去青島的海邊感受大海的美麗，可是我的夢(mèng)想?yún)s越來(lái)越堅(jiān)定．我想，中考結(jié)束后，我真的得去一去青島的海邊了，因?yàn)槟瞧?，是表哥去過(guò)的，也是表哥答應(yīng)要帶我去的．我只有去那片海，才能追尋到表哥的足跡，讓表哥的在天之靈感受到我對(duì)他的深重的紀(jì)念．為我心中的那片海，我，就要出發(fā)！為我心中的那片海梆梆的敲門聲，在深夜里顯得格外清晰?！八攘藳](méi)有?都快十一點(diǎn)了，怎么還不睡覺(jué)?”緊接著，便傳來(lái)了媽媽催促的聲音?！斑青辍币宦?，門緊接著被推開，一看到我桌子上水杯里幾乎是沒(méi)怎么動(dòng)的水，原本一臉不滿的媽媽就更加生氣，再用手一摸——水杯的水早已被晾涼了，一陣數(shù)落便劈頭蓋臉地向我砸來(lái)：“怎么搞得?給你倒的水從熱的晾成涼的都不喝，這么晚了都不睡覺(jué)，你非要想把自己的身體搞垮是不是?”“我知道，但是……”剛想解釋一下，媽媽的火氣就又上來(lái)了：“別給我說(shuō)其他的，你現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是身體問(wèn)題，你身體這么容易生病，再不好好喝水，老是這么熬夜下去，遲早有一天會(huì)倒下!”我張了張口，卻什么也沒(méi)說(shuō)。的確，我確實(shí)是一個(gè)從小身體就愛(ài)出問(wèn)題的孩子。小時(shí)候聽媽媽說(shuō)，上幼兒園時(shí)一兩個(gè)月就免不了因?yàn)榭人愿忻霸诩倚菹⒁粌蓚€(gè)星期。而八九歲那會(huì)，幾乎是經(jīng)常打針吃藥，手背上仍然依稀可見(jiàn)那時(shí)留下的針眼。再后來(lái)，因?yàn)楸馓殷w發(fā)炎而住院，長(zhǎng)久的感冒與咳嗽不重視，終究使所有忙碌的事情不得不為身體而讓位。那些日子里，忘不了為了健康面對(duì)想吃的美食卻告訴自己不能吃的時(shí)候那種不情愿，忘不了為了提高身體素質(zhì)而假期每周末去和家人鍛煉身體的努力，忘不了回老家時(shí)因?yàn)橛H戚們聽說(shuō)我要長(zhǎng)期吃藥眼神中的那份憐憫而心中升騰起的一絲絲不甘與不服……那些付出與堅(jiān)持，一直都只為了能夠健康地活著?，F(xiàn)在呢?難道因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，就忽視了健康嗎?不，生命與健康永遠(yuǎn)是首位的，縱使無(wú)法逃脫現(xiàn)實(shí)，也應(yīng)該試著去調(diào)節(jié)，去在兩者之間達(dá)到一個(gè)平衡。又是一個(gè)下午。伴隨著提醒自己休息定的鬧鐘響起，輕輕放下筆，站起身來(lái)，舒張一下坐了一小時(shí)之久而僵硬的四肢，然后拿起杯子，為自己倒杯水喝。來(lái)到窗前，望向遠(yuǎn)處因?yàn)橄掠赀^(guò)后而格外清晰的秦嶺和窗外湛藍(lán)的天空，打開窗戶，讓自己盡情地放松自我。這一次，沒(méi)有父母的監(jiān)督與提醒，一切似乎卻仍因?yàn)檫@樣自主而良性的循環(huán)而飽滿和充實(shí)起來(lái)。一路上，所有的付出與努力，所有的探索與思考，都如同一浪浪海水，在心中不斷翻起洶涌的波瀾，一次次的觸及到內(nèi)心深處那片海最敏銳的神經(jīng)末端。無(wú)論能否做到，健康而有意義地活著，將永遠(yuǎn)是我心中那片海，是不斷指引我前進(jìn)的信念，讓我不斷地去尋找在在每個(gè)人生不同的階段生活方式，不斷地努力，也不斷地靠近。為我心中的那片海。為我心中的那片?！昂；蛟S是很美的，浩瀚無(wú)邊，深藍(lán)遼遠(yuǎn)的海水，夕陽(yáng)下金色的沙灘靜寂無(wú)人聲。海鷗迎著風(fēng)兒貼水飛?！睍惺沁@樣寫的，可為什么就我所到的地方，還沒(méi)有這樣的一片海，是人太多了嗎?還是我看不見(jiàn)自己心中的海呢?黎明的大海，還沒(méi)有漲潮，一片昨天被海浪親吻過(guò)的海水。海風(fēng)極是明朗，極是涼爽，極是潮潤(rùn)的。吹到我身上，禁不住讓我伸手懷抱它?？墒俏覟槭裁催€是看不到自己心中的海呢?哦!我恍然大悟——海是理想，是我的目標(biāo)，看不到己心中的海，只是因?yàn)槲揖嚯x我的理想好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)?？墒牵以撛鯓幼霾拍芸吹阶约盒闹械暮Ｄ?于是，我開始尋覓起我的理想來(lái)我一直癡想著有一天能看見(jiàn)自己心中的那一片海我努力尋覓著我心中的海我突然想到：站在高處可以俯視低處的景物于是，我就想爬上山頂去尋找去眺望，我爬啊爬啊，可當(dāng)我爬上山頂，卻傻眼了因?yàn)槲矣锌匆?jiàn)那一片浩瀚無(wú)邊的大海我哭喪著臉，我有些灰心了，失望了我想我是看不到心中的那片海了。我開始對(duì)未來(lái)的路感到絕望。但是我突然聽到了一個(gè)聲音，它伴著海水跳躍的音符，伴著忽忽的風(fēng)聲，伴著太陽(yáng)火辣辣的光芒，它對(duì)我說(shuō)：“你要相信你自己，你只要向著一個(gè)目標(biāo)，努力向前，百折不撓，就一定會(huì)找到你的理想，你的目標(biāo)，會(huì)走向成功的!”我突然想到我的人生目標(biāo)——我有一個(gè)人生目標(biāo)，就是考上南開中學(xué)我相信有一天會(huì)看見(jiàn)自己心中的那一片海所以，從現(xiàn)在起，我會(huì)鼓起信心的風(fēng)帆，向前駛?cè)?我會(huì)在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，不懂就問(wèn)，多讀些有意義的課外書籍，增長(zhǎng)自己的知識(shí)面，開闊自己的視野;我會(huì)朝著一個(gè)目標(biāo)，努力向前，百折不撓，走向成功!我終于看清了我心中的那片海：我心中的那片海顯得廣闊、浩瀚、無(wú)邊無(wú)際，她蕩漾著知識(shí)和快樂(lè)。于是，在夢(mèng)里，我又聽到了她灼熱的呼喚，她向我展開了厚實(shí)的雙臂，我感受到了她的博大而熱烈的愛(ài)!你聽，那遠(yuǎn)方的海又發(fā)出了深切的呼喚，那聲音給予了我磅礴的力量，使我更加努力，為著自己的目標(biāo)和理想努力前進(jìn)，克服重重困難，百折不撓，走向成功的彼岸!為我心中的那片海我的家鄉(xiāng)位于海邊的一個(gè)小鎮(zhèn)，那里有一望無(wú)際的大海，潔白的沙灘、靠岸的漁船、活蹦亂跳的魚……每到暑假，我都興高采烈地回到家鄉(xiāng)，迫不及待地去看一看那一抹藍(lán)，品嘗一下那鮮美的魚湯?；氐郊亦l(xiāng)的第二天清晨，天還沒(méi)亮，我就和爸爸到海邊看日出，一會(huì)兒，太陽(yáng)從海天相接的地方緩緩露出月牙般的紅紅的臉，漸漸地，就像一個(gè)火球一樣蹦出了海面，愈升愈高，暖暖的陽(yáng)光照在海面上，海水波光粼粼、金光閃爍，柔美得像一朵丁香花，唯美至極!這時(shí)，勤勞的漁民們就開始出海捕魚了。到了傍晚，夕陽(yáng)西下，海邊頓時(shí)炸開了鍋，一艘艘漁船陸陸續(xù)續(xù)回到海岸邊，船艙里裝滿了各種各樣的魚、蝦、蟹，漁民把一筐筐戰(zhàn)利品搬到沙灘上，不久，黃金般的沙灘上堆滿了魚、蝦、蟹，附近的居民都來(lái)?yè)屩?gòu)買，你一斤，我一斤的，整個(gè)沙灘都喧鬧起來(lái)，漁民們臉上露出了豐收的笑容。

夜晚，我和家人喝著鮮美的魚湯，沐浴著清涼的海風(fēng)，聽爸爸給我講他小時(shí)候的故事。原來(lái)爸爸也是在海邊出生，在海邊長(zhǎng)大。從小最愛(ài)吃的就是螃蟹和蝦，吃得最多的是海魚，小時(shí)候很少有肉和青菜吃。說(shuō)到這，我聯(lián)想到自己吃和穿都這么豐富，突然感到我是多么幸福啊!晚上九點(diǎn)，爸爸拿著手電筒和小桶，帶著我到海邊抓螃蟹。爸爸負(fù)責(zé)抓螃蟹，我就負(fù)責(zé)提小桶。一會(huì)兒，桶里就裝了不少螃蟹，我突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)在動(dòng)的小東西，我扭頭追了過(guò)去。爸爸轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，頓時(shí)慌了神，看見(jiàn)我在遠(yuǎn)處抓著什么東西，就馬上走了過(guò)來(lái)，剛要對(duì)我發(fā)脾氣，卻發(fā)現(xiàn)我手里抓著一只碗口般大的螃蟹，瞬間嘴角掠起一絲微笑，忙說(shuō)：“你懂事了，現(xiàn)在都會(huì)抓螃蟹了!”我撓著后腦勺，滿足地，幸福地，綻開了笑顏……那片海，依然藍(lán)，一絲絲動(dòng)人的海風(fēng)，在海的上空，依舊還在著的藍(lán)天，在也抹不去的那一抹藍(lán)……為我心中的那片海每個(gè)女孩都有一個(gè)夢(mèng)：去看海。海是純潔的象征，它倒映出了天空上的所有景色，倒映出了幾朝的興衰。它是罕見(jiàn)的大自然之美。同許多女孩一樣，我也夢(mèng)想著去看海。我做了好多好多個(gè)關(guān)于海的夢(mèng)，我和海一起玩耍，看她廣闊震撼的海水，夜晚聽海浪撲打著礁石，一切都顯得那么寧?kù)o、那么美好。心中的想望一天比一天強(qiáng)烈，我一天比一天地渴望去看海。我終是上帝的寵兒，我實(shí)現(xiàn)了許多女孩實(shí)現(xiàn)不了的愿望，看海。在去海灘的一路上，我欣喜若狂，一想到馬上就要與夢(mèng)中的朋友見(jiàn)面，我就激動(dòng)得難以控制。我想過(guò)無(wú)數(shù)在海灘上玩耍的情景：我坐在礁石上，與海一起看天，看太陽(yáng)，看月亮，包括無(wú)數(shù)顆閃爍的星辰;沒(méi)到夜晚，我就躺在海灘上，與海共訴心事。我終還是失望了，那海灘早已被封鎖，海也被柵欄困住了。哦!那是海嗎?那是我心中的海嗎?那是我心中輕輕的海水嗎?一片渾濁，散發(fā)出難聞的臭味。來(lái)觀看的人們紛紛嘆了一口氣搖搖頭就走了。我在渾濁的海水中迷失了，我的海，我心中的海，怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢?那惡魔似的柵欄，硬生生的把我和海隔成兩個(gè)世界，可望不可即。我的心一下子墜入了谷底，那種難過(guò)，比分裂還要痛苦。我再也找不到方向了。連唯一可以指引我的海水也經(jīng)人污染了。這時(shí)，我的耳畔響起了這么一段聲音：“人們因?yàn)榇罅肯蚝Ｖ型稊S廢物，好多海洋生物都找不到家了………”也許真的不能期望這海水了吧。我深深嘆息。天色已晚，我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我又看見(jiàn)海水在對(duì)我微笑，只不過(guò)它是渾濁的……為我心中的那片海海濤深吸一口氣，看著眼前陌生又熟悉的樹林。說(shuō)熟悉，是因?yàn)楹r(shí)候，奶奶經(jīng)常牽著他漫步在樹林里，給他講“笨小妖”的故事?！氨啃⊙”堪”?，出不了森林還非要看大海……”回想笨小妖的各種趣事，海濤不由得笑出來(lái)聲。一晃海濤離開家鄉(xiāng)已經(jīng)6年了，熟悉的樹林變得有些陌生。微風(fēng)帶著海邊特有的咸味，從海濤的鼻尖躥過(guò)，“奶奶，我來(lái)完成你的愿望啦!”海濤摸了摸胸口的海螺掛墜。沿著長(zhǎng)滿野草的小路，海濤向樹林深處走去。走了十幾分鐘，什么人都沒(méi)出現(xiàn)。海濤正胡思亂想的時(shí)候，他看到一個(gè)人影。是一個(gè)男孩，他走來(lái)走去，不斷地東張西望，嘴里不停地喊：“小花。”這兩個(gè)字像一道閃電直擊海濤的腦際，“小花”是奶奶的小名。難道……海濤跑到男孩跟前，“你就是和奶奶約定在樹林見(jiàn)面的人嗎?”海濤怎么也沒(méi)想到，奶奶約定6年后在樹林見(jiàn)面的會(huì)是個(gè)小男孩。男孩伸手抓住海濤戴著的海螺掛墜問(wèn)：“這是小花的。她怎么了?”海濤悲傷地說(shuō)：“奶奶……已經(jīng)去世了?！蹦泻⒌难劭魟x那間盈滿了淚水，“小花去世了，那我們的海呢?”“什么海?”海濤有些不明白，“我是小花的孫子，是奶奶讓我來(lái)和你見(jiàn)面的?！薄澳愫?，我叫綠影，是小花的好朋友?！蹦泻⒄f(shuō)，“小花常叫我笨小妖，其實(shí)我是一個(gè)樹精?！薄氨啃⊙?。真的有笨小妖!”海濤嚇了一跳，難道奶奶跟他講的笨小妖的故事都是真的?海濤和綠影聊了一會(huì)兒，大概明白了。原來(lái)，笨小妖綠影雖看著小小的，其實(shí)已經(jīng)100多歲了。在80年前，笨小妖身體狀況很糟糕，心情難過(guò)得想死。就是在那個(gè)時(shí)候，綠影遇到了當(dāng)時(shí)8歲的奶奶。他們一起在樹林里玩，好快樂(lè)。奶奶還和綠影約定，80年后一起去看大海，綠影要把身體養(yǎng)好?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【思路解析】【審題立意】通過(guò)材料，我們不難提取到以下關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)、堅(jiān)持、回望、生活、茍且、詩(shī)、遠(yuǎn)方的田野、那片海．觀察這幾個(gè)關(guān)鍵詞，我們也能看出來(lái)這是一個(gè)極富象征意義的題目．重點(diǎn)要注意以下三點(diǎn)：一要理解準(zhǔn)確“?！钡膬?nèi)涵．“?！北玖x指“海洋”，這里的“那片?！笨梢砸隇轭愃坪Ｑ蟮目梢越o人心靈自由暢快遨游和身心得到陶冶的美好事物或場(chǎng)景等．二要重視“心中”一詞．“心中”即“內(nèi)心”，就是說(shuō)，我們筆下的“那片?！币话阋乾F(xiàn)實(shí)生活中最可寶貴的和最值得我們重視的，是“我”最向往的．三要圍繞“為”字寫作．就是說(shuō)，我們的作文至少要能回答了“‘我’為什么要‘為’”“‘我’怎樣‘為’”以及“‘我’‘為’的結(jié)果”等問(wèn)題中的一個(gè)，否則，就很容易造成作文的脫題．【構(gòu)思選材】寫作思路一：夢(mèng)在遠(yuǎn)方，執(zhí)著追尋．由“?！钡拿利惿l(fā)思考，想到“文學(xué)夢(mèng)”就是“我心中的?！保疄榱藢?shí)現(xiàn)“我”的“文學(xué)夢(mèng)”，成功地在“?！敝邪肯?，“我”要像路遙等著名作家一樣嘔心瀝血，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持閱讀和練筆，真正提高寫作能力．寫作思路二：寬容他人，提升自己．由“?！钡膶捜萆l(fā)思考，想到“寬容”過(guò)“我”的幾名敬愛(ài)的老師就是“我心中的?！保ㄟ^(guò)回憶這幾名老師對(duì)“我”的“寬容”故事，對(duì)他們的美好品質(zhì)進(jìn)行贊美，倡導(dǎo)人人都要有寬容之心．寫作思路三：敬慕楷模，成為楷模．由“?！钡牧α可l(fā)思考，想到“我”敬慕的楷模就是“我心中的海”．通過(guò)記敘“我”通過(guò)不懈的努力，終于“我”也成為跟“我”敬慕的楷模一樣的人，告訴讀者“只要努力，我也能成為我自己心中的那片?！钡牡览恚緦懛ㄖ笇?dǎo)】注意要求，明確文體．雖然“要求”中說(shuō)“不限文體”，但從文題的材料以及歷年中考潛在規(guī)律來(lái)看，考生寫法應(yīng)該以記敘文和散文為主．最好是在寫作中將記敘、抒情結(jié)合起來(lái)，寫出考生的真情實(shí)感，緊扣主題，使文章富有層次感．注意細(xì)節(jié)，精煉語(yǔ)言．文章語(yǔ)言既要生動(dòng)也要精煉．就散文而言，一定要注意語(yǔ)言的優(yōu)美．

2017年甘肅天水中考滿分作文【作文原題】(1)請(qǐng)以“那段的日子”為題作文要求：先將題目補(bǔ)充完整;除詩(shī)歌外，文體不限;不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。【思路解析】【審題立意】這是一道半命題作文?？商顚懙脑~語(yǔ)很多。例如，你填寫的詞語(yǔ)為“溫暖”“痛苦”“煩惱”“難忘”等詞語(yǔ)都可以。題目的核心詞“日子”，決定了選材的內(nèi)容要注重日常學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生活中的細(xì)節(jié)，要有考生自己的情感體驗(yàn)，要寫出自己的所見(jiàn)所聞、所感所思。行文中“自我”的缺失，文題的大而空，是導(dǎo)致文章內(nèi)容失真、虛假的重要原因，從這個(gè)意義上說(shuō)，這道半命題有意識(shí)地避免這樣的問(wèn)題，引導(dǎo)著考生從小處入手，從自身角度去思考寫作內(nèi)容。【構(gòu)思選材】1、那段日子，讓我很“煩心”。我們是懵懵懂懂的青少年，有些自負(fù)，有些不著邊際，在家長(zhǎng)和老師的眼里我們是不懂事的孩子?？墒俏覀冞@些孩子的內(nèi)心又有多少能被家長(zhǎng)知曉。這個(gè)作文需要搜索自己經(jīng)歷中的一件記憶猶新的事情，詳細(xì)敘述，細(xì)膩描寫，展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)感悟。2、那段日子，讓我很“溫暖”。那段日子，我的世界春暖花開。春暖花開是自然現(xiàn)象，此時(shí)冬季淡去，春意盎然，有著新生命的氣息，給人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花開”絕不是指四季中的春天，而是要寫給自己生命中帶來(lái)溫暖的一件事。這件事的瞬間感受就是從陰霾中走出來(lái)，豁然開朗，拂去塵埃，綻放燦爛的笑容，走向美好的未來(lái)。3、那段日子，讓我很“孤單”。那段日子，你們不理解我。觸景生情，睹物思人，這是一貫的寫作開頭，可是這個(gè)題目寫起來(lái)一定是要由眼前的情景引發(fā)的，就是曾經(jīng)有過(guò)類似的事情，產(chǎn)生了誤解或不愉快，把自己封閉起來(lái)，在換位的處境中冰釋前嫌，幡然醒悟，走出此境；寫作時(shí)，心理描寫、場(chǎng)面描寫是這篇作文的精彩之處。4。那段日子，讓我很“自由”。那段日子，我很自由。靦腆的孩子內(nèi)心也有很多對(duì)自由渴望，比如你可以主動(dòng)接近別人，可以在老師面前無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話，可以看看你喜歡的書、電視、玩自己喜歡的游戲、運(yùn)動(dòng)等等?！緦懛ㄖ笇?dǎo)】本題目一般要寫成記敘文，或者是記敘散文。注意表達(dá)方式及寫作手法的恰當(dāng)運(yùn)用?？梢圆捎靡孕∫?jiàn)大的寫法，可以是記敘、抒情、議論的綜合運(yùn)用。那段溫暖的日子當(dāng)上眼皮輕拍下眼皮，上睫毛輕撫下睫毛，那頃刻黑暗與驟然光明的瞬間，何等溫暖，像是生命的火焰被重新點(diǎn)燃，希望之光照亮胸膛?？礆q月交替，生命輪回，年復(fù)一年中，春天，是那段溫暖的日子。在人間，墓地，天堂與棺材的來(lái)來(lái)回回中，童年，是那段溫暖的日子。瞧花朵的興衰榮枯，含苞總是那樣迷人，望春風(fēng)吹又生的野草，萌芽之時(shí)又是別樣剛勁。那充滿希望的厚重的春啊，那天真無(wú)邪，快樂(lè)懵懂的童年啊，那含苞的鮮花，萌芽的綠草……為何要在這樣一個(gè)萬(wàn)物如死灰的酷熱的夏去歌頌與懷念那些呢，而此刻正流淌著汗水，秋風(fēng)還未吹過(guò)胸膛。腳步何須匆匆?順著風(fēng)的方向，沿著小溪，踩著河畔，安于此刻，順其自然。正如寫作一般，一個(gè)字一個(gè)字地往外崩，崩到最后也不過(guò)是篇垃圾，真正的靈感流淌與筆尖之后便一發(fā)不可收拾，這和腹瀉是一個(gè)道理，也和學(xué)習(xí)差不多，一天天的學(xué)，一年年的學(xué)，學(xué)到最后又是什么呢?不過(guò)是虛脫了而已。等過(guò)了二零一三年的夏季，請(qǐng)帶著自己十四歲的身軀，到教學(xué)樓前看看開的正旺的桂花樹敞開手心，迎接夾雜著桂花瓣的秋雨的輕撫，體會(huì)盛入骨髓的涼涼秋意，領(lǐng)悟充斥心扉的無(wú)邊溫暖。我們懷念著童年那段無(wú)邪的日子，體會(huì)著如今這炙熱的青春時(shí)光，期待這四年后的涼爽的秋天。只需要快樂(lè)守衡的心陪我們走完這段旅程，無(wú)需什么輝煌成就去光宗耀祖，也就無(wú)需什么高遠(yuǎn)志向，我們做一天和尚敲一天鐘。即使如此，誰(shuí)又敢說(shuō)我們這輩子便注定是敲鐘人?或許敲著敲著……。就算是敲出了學(xué)歷，然后呢?……繼續(xù)敲鐘。那段孤單的日子溫柔要有，但決不妥協(xié)，我們要在不慌不忙中選擇堅(jiān)強(qiáng)?！}記空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進(jìn)了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時(shí)間，就這樣沉沉睡去?？梢?jiàn)，浮華的背后，不是腐蝕過(guò)的心，而是倦怠。醒來(lái)后，世界又是一番摸樣。但，我們還只是一群孩子，無(wú)暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對(duì)我們青春年華的注解。那些故作姿態(tài)的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒(méi)有了秋冬之時(shí)“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復(fù)了以往的澄澈，灑下絲絨般的藍(lán)，在我心底投下一大片夢(mèng)想與希冀。把時(shí)間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學(xué)子一樣，目光游離地踏進(jìn)中考的大軍，于是開始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時(shí)間從身邊悄悄溜走。好在我沒(méi)輸，我不辱“青春”這個(gè)有分量的字眼。迎著朝陽(yáng)，憑著倔強(qiáng)，我在書本里揮毫灑墨，開辟屬于自己的人生道路!畢竟，黎明前的時(shí)分是黑暗的，一心不能二用，當(dāng)我苦心致力于學(xué)業(yè)時(shí)，其它的也都無(wú)暇顧及了。成長(zhǎng)注定是場(chǎng)孤單的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但，那又怎樣?就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰(zhàn)，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業(yè)里燦爛地綻放。他是我的榜樣!在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉(xiāng)的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫下來(lái)，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼?在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀了多少日夜的靜謐。它們無(wú)不昭示著我的專心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。在這個(gè)生機(jī)勃勃的時(shí)令里，讓我們透過(guò)人世的紛擾，去感知世界，去傾聽樹洞下螞蟻的呢喃細(xì)語(yǔ)，去彌補(bǔ)以前從未有過(guò)的歡愉。與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現(xiàn)在用實(shí)際行動(dòng)去采擷豐富的果實(shí)，背上孤單帶來(lái)的成長(zhǎng)，奔赴一個(gè)未知的明天。今夏，我將遠(yuǎn)航。那段溫暖的日子那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺(jué)，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢?”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫了幅漫畫，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦啊?”這句帶有玩笑的問(wèn)話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走?！碑?dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎?”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了!”我聲音不大卻足以讓周圍的人聽見(jiàn)，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦?你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了?嘻嘻……”前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒(méi)有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊?”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開端，快樂(lè)的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。那段自由的日子自由是每個(gè)人所向往的。一只鳥，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他(她)玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒(méi)有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路?；\子外，貝多芬的《自由交響樂(lè)》讓我向往，而我卻不能出去。有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。我疲憊地躺在書山題海中，無(wú)力地張開眼簾想看到希望。突然，媽媽打開“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息?！甭牭竭@，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。它無(wú)憂無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢?想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉?！翱梢詫W(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子……那段難忘的日子難忘的歲月得

四季的風(fēng)還是在吹、雨還是在飄、花開花謝、依舊在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風(fēng)、輕輕的雨、輕輕的那年那月;變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕

夕。

失

年少的我們總?cè)滩蛔?wèn)自己：在以往的歲月里究竟失去了什么?“你的自私，使你失去了一個(gè)值得珍惜的朋友;你的自卑，使你失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì);你的桀驁不遜，使你失去了你已走過(guò)的青春?！蔽业男慕K于張開了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無(wú)知，為自己的青春欠下巨額賬單?！澳沁^(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。別計(jì)較你失去的，但你必須牢記

你是怎樣失去的。”

年少的我們總?cè)滩蛔?wèn)自己：在以往的歲月里究竟得到了什么?“你的真心，使你得到了一個(gè)值得珍惜的朋友;你的自信，使你得到了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì);你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶?！痹瓉?lái)自己所擁有的也不少?？墒?，為什么?心，卻不安起來(lái)。我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那猶如一場(chǎng)無(wú)情的傾盆大雨，涼了我的全身?！澳沁^(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。別計(jì)較你得到的，但你必須牢記你是怎樣得到的?！蔽业男睦^續(xù)耐心地對(duì)我說(shuō)。年少的我們，沒(méi)有得到的時(shí)候，極力想要得到;得到的時(shí)候，卻又害怕失去;我們總是在這得失之中糾結(jié)、徘徊。年輕的我們不知要到何時(shí)才能正確對(duì)待得失，管理自己的情緒?！澳沁^(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念，別太計(jì)較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失。”

我的心對(duì)我諄諄教導(dǎo)。過(guò)去終究是過(guò)去，無(wú)論是喜是悲，是得是失，都是拿來(lái)回憶的東西，不必太在意。我們應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。那段聽雨的日子一絲絲春雨猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在譜子上舞蹈；又猶如一個(gè)仙女，滋潤(rùn)著萬(wàn)物生靈。腦海里不禁回想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的詩(shī)句。未散的霧靄軟軟地浮在空中，微風(fēng)輕輕一拂，便熱情地散入房中。我坐在窗邊透過(guò)明凈的玻璃，望著外面下著的春雨，淅淅瀝瀝、滴滴答答地落在地面，讓人感到安靜而美好。伴著春雨的氣息，搖一把紙扇，撐一把小傘，體會(huì)古人的風(fēng)流。邁出大門，任春雨落在傘上，傘上的紫花點(diǎn)綴著草坪，長(zhǎng)長(zhǎng)的桿撐起了一片小小的天空，鞋底踏著小路上的灰石，時(shí)不時(shí)響起摩擦聲。午后的春雨是那樣愜意，伴著清涼的風(fēng)，滿身的疲倦隨著春雨揮之而去。幾只小鳥在樹蔭下唱著動(dòng)人的曲目，蟋蟀為它們拉響了提琴，春雨落在地上的鼓聲與動(dòng)物們的演奏融為一體，好似在開演唱會(huì)。我找到了一張青石板椅，獨(dú)自一人坐在上面，小區(qū)里依然下著朦朧細(xì)雨，而我也在這里接受風(fēng)雨的洗禮，回憶起與雨相伴的日子，心中不免憑空產(chǎn)生一種幸福感。我想起了那個(gè)電閃雷鳴的日子，那天，烏云密布，白天在一瞬間變成了黑夜，一道閃電在我眼前晃過(guò)，顯得恐怖，隨后無(wú)數(shù)雨絲化成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炸彈向我轟來(lái)，孤獨(dú)寂寞的我一個(gè)人靜靜地在屋檐下盼望著雨停。這時(shí)一個(gè)高大的男子遞給了我一把傘，慈祥地向我笑了笑。這笑容猶如一陣微風(fēng)吹進(jìn)我的心坎，我禮貌地對(duì)他說(shuō)了句“謝謝”，他笑了，嘴角勾起一抹好看的弧度，牽出兩個(gè)漂亮的酒窩。我撐起傘走回了家，在那么一刻，我轉(zhuǎn)過(guò)身，卻發(fā)現(xiàn)送傘的那個(gè)男人在雨中東躲西藏，躲避雨點(diǎn)的攻擊，雨還在繼續(xù)下著，風(fēng)也一直刮著，但寒冷中，我的心卻如同火焰一般暖和，那一刻，淚水沖出了我的眼眸，也是那一刻，我感受到了人間的真情，渾身莫名地暖和起來(lái)。我還記得，小時(shí)候下雨時(shí)的踩水坑游戲。每逢下完雨，濕潤(rùn)的空氣總會(huì)飄在空中，涼爽的風(fēng)輕輕拂過(guò)我的耳梢，一群小伙伴和我總會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑出大門，在大小不一的水坑旁大聲歡叫，然后猛一用力，“嘩嘩”地，水花便如噴泉似的涌了上來(lái)，只聽“啪”一聲，水花又再次落回地面，泛起圈圈漣漪，漣漪在水面旋轉(zhuǎn)著，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，另一個(gè)小伙伴又踩入水坑，水花向我的臉撲來(lái)，我的臉立刻布滿了水，發(fā)梢處，幾滴晶瑩的雨珠在上面掛著，雖被弄了一身的春雨，但我卻依然眉飛色舞，玩得不亦樂(lè)乎！那與雨相伴的童年里，藏著太多的故事，既溫馨，又讓人懷念。這段特別的聽雨時(shí)光，特別的情景將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)散不去。那段難忘的日子人生道路上，總有段日子讓你開心，難過(guò)，激動(dòng)等。它們也終將成為你記憶中的一部分，難以忘記的一部分。從小，我是住在外婆家的，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞣泵?。外婆家是在鄉(xiāng)下的，在那條小巷中，一條幽長(zhǎng)，富有生活韻味的小巷。我喜歡在小巷中散步，牽著外婆的手。外婆家還是老房子，朱紅色的門板，門環(huán)上布滿了銅綠，連同著門板上的細(xì)縫一起訴說(shuō)著它們經(jīng)歷過(guò)的悠長(zhǎng)歲月。走進(jìn)院子，院子鋪滿大理石，上面已經(jīng)有了青苔，整個(gè)院子都在體現(xiàn)滄桑二字。院子角落里有一棵大桑葚樹，它是與這院子一同生長(zhǎng)的，如今已亭亭如蓋矣。外公走得早，家里就我和外婆兩個(gè)人。家中經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)面就是外婆在洗衣服或洗菜，我在桑葚樹下讀書?？晌疑詯?ài)玩，是坐不住的，讀不了多久就這里跑跑，那里跳跳，一會(huì)追著蝴蝶，一會(huì)又跑到隔壁鄰居家找小朋友玩去了。外婆不會(huì)說(shuō)什么，就是喊著讓我小心摔著，目光不離我半分。到了桑葚成熟的季節(jié)，紫紅色的桑葚一串一串的，將這平凡的小院裝點(diǎn)的另有一番韻味。外婆會(huì)在忙完了家務(wù)事后，取出梯子，靠在樹干上，摘桑葚給我吃。我怎會(huì)只站在一旁看著，嚷嚷著要自己摘。外婆拗不過(guò)我，只得同意，但她總是不放心的，便會(huì)站在梯子的下幾層扶著我。估計(jì)是因?yàn)榭吹枚嗔?，我竟也摘得嫻熟，一拈，一串便下?lái)了，我等不及洗，在衣服上蹭了幾下就迫不及待的塞進(jìn)口中，好甜！沒(méi)多久，就摘了一籃子。我趕忙要去洗，腳下沒(méi)注意，一屁股坐在地上，我倒也沒(méi)哭，只是咯咯地笑。外婆剛扶著我起來(lái)，我就跑到水池邊，將桑葚一放，清澈的水瞬間就成了紫紅色。洗凈后，外婆將桑葚?fù)瞥鰜?lái)，我們就坐在桑樹下，一邊吃，一邊聽外婆講那過(guò)去的故事。這時(shí)候，我不會(huì)吵也不會(huì)鬧，仿佛那些故事有種特殊的魔力?，F(xiàn)在，小巷還在，院子還在，桑樹也在，一切都是老樣子，唯獨(dú)少了那裊裊炊煙，因?yàn)橥馄乓呀?jīng)離開了。盡管生活在城市中，一切設(shè)施都超越了鄉(xiāng)村，但我卻并沒(méi)有為此所動(dòng)，仍然想回到過(guò)去的那種生活，因?yàn)槟菚r(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，更因?yàn)槟菚r(shí)候有外婆。任憑時(shí)間抹去記憶的棱角，那段日子也終究不會(huì)消失，我永不會(huì)忘。那段孤單的日子待到群花紛謝時(shí)，我在叢中笑……

——題記我是一朵野花，沒(méi)多少人能叫出我的名字。春光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，百花盛開。她們亭亭玉立，秀頎而挺拔，花瓣晶瑩剔透，宛如一群身著彩衣的仙子，特別是到了夜晚，月光與她們交相輝映，她們會(huì)愜意交談……每當(dāng)此時(shí)，我總想湊上去分享她們的快樂(lè)，殊不知得到的是她們的鄙視的眼神和嘲笑的言語(yǔ)，我只能留在角落中默默惆悵，任孤獨(dú)漫溯心頭。很快花園引來(lái)了許多參觀的人，我十分欣喜，盡力表現(xiàn)自己，希望有人會(huì)注意我，欣賞我，但人們贊嘆于太陽(yáng)花的嬌美，虞美人的婆娑，美人蕉的艷麗，卻無(wú)人把一縷目光或一絲贊語(yǔ)與我分享……日復(fù)一日的現(xiàn)實(shí)讓我陷入了更深的孤獨(dú)。我無(wú)助地望著她們，花影參差迷離，別是一番滋味在心頭。很長(zhǎng)一段日子，我獨(dú)賞月光，孤單入眠。角落里，沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有柔和的春風(fēng)，只有陰暗與潮濕，更多的是道不盡的孤獨(dú)。春風(fēng)已逝，秋意彌漫。仿佛只是一夜，我被秋風(fēng)喚醒。暖暖秋陽(yáng)下，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己戴上了潔白的禮帽，仿佛天上的云團(tuán)，又似新娘的婚紗。但，我不敢奢望別人的駐目，畢竟自己早已習(xí)慣孤獨(dú)。便一個(gè)人，孑然而自豪地在秋風(fēng)中舞蹈……“看，那朵潔白的小花多美!”遠(yuǎn)處兩位老人幾乎同時(shí)發(fā)出由衷的贊嘆?！罢娴模@個(gè)季節(jié)的花兒真美……”清風(fēng)不斷地拂向我的臉龐，與以往不同的是，這次我得到了更多的關(guān)注，我環(huán)顧四周，百花已無(wú)蹤，唯我獨(dú)燦然。孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。或許正是那樣，簡(jiǎn)單的孤單隱藏的是更大的動(dòng)力和美好，是它將我推向綻放，此刻我傲立群花，心已釋然，在清幽的月光下用心體會(huì)著那段孤單卻堅(jiān)守的日子。那段溫暖的日子歲月無(wú)情，日夜不停，轉(zhuǎn)眼間，我告別了小學(xué)，踏上了初中。雖然離開了小學(xué)同學(xué)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得那段溫暖的日子。那是四年級(jí)的時(shí)候，我由家鄉(xiāng)的小學(xué)轉(zhuǎn)到了這所小學(xué)，當(dāng)時(shí)每個(gè)人對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生，我在同學(xué)們的目送下坐在了座位上，羞紅了臉，低著頭不語(yǔ)。沒(méi)想到一下課同學(xué)們竟圍著我旁邊與我交流，仿佛彼此是老朋友一般，這種熟悉的感覺(jué)令我迅速適應(yīng)了新的環(huán)境，也消去了我的一切顧忌，我很快融入了這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體中。彼此熟悉了，交流也更多了，一下課，男同學(xué)便拉著我玩起了救人木，記得第一次玩的時(shí)候，我競(jìng)把“木”說(shuō)成了“不”引起了大伙兒哄堂大笑，雖然輸?shù)袅擞螒?，卻收獲了友誼與歡笑。記得在校運(yùn)會(huì)的拔河比賽中，我們班的同學(xué)體重上明顯比對(duì)方輕得多，噸位上不是一個(gè)檔次的，可大家沒(méi)有放棄，雖然最后僅在兩秒內(nèi)便結(jié)束了比賽，可我們卻聚得更緊了。仍在忘不了每個(gè)周末與同學(xué)約好去騎單車，騎到腳踏板不見(jiàn)了；你就舊記得在嚴(yán)冬中，同學(xué)們一起吃著冰棍，凍得發(fā)顫心里卻暖得舒心的聲景。最讓我難忘的是在我五年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)球賽，當(dāng)時(shí)我被一個(gè)大我很多的人掀翻在地，隊(duì)友馬上上前推開那個(gè)人，并當(dāng)著老師的面拋出了一大堆指責(zé)對(duì)方的話，甚至場(chǎng)下的同學(xué)也加入其中。最后比賽輸了，我們的士氣卻不落下風(fēng)，至少我們展現(xiàn)出集體的團(tuán)結(jié)與友情的無(wú)價(jià)。即便年少輕狂，卻為朋友兩肋插刀，即使受罰，也共同承擔(dān)。至今的我成熟了不少，可也會(huì)懷念小學(xué)時(shí)的不羈和豪放。銘記那段哭笑交織的小學(xué)時(shí)光，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，也是毫無(wú)顧忌的哭，那也是我人生里最美好的日子，那段日子真的很難忘很溫暖!那段溫暖的日子喧鬧的車站，擁擠的人群，還有那曾經(jīng)那么熟悉的身影。“回來(lái)了？”“嗯！”我望著眼前頭發(fā)花白的兩位老人，淚再也抑制不住，任它淌在臉上。淚花里，是曾經(jīng)的那一幕幕……小時(shí)候不懂得什么叫做留守兒童。只能隱隱約約地感受到自己和別人有些不同。兒時(shí)的眼里，別人有一位叫媽媽的親人可以耍小性子，有一位叫爸爸的親人可以撒嬌。而自己有什么委屈或傷心事都要自己承擔(dān)，沒(méi)有傾訴的對(duì)象，沒(méi)有依靠的人、自己就像一個(gè)被世界遺棄的人。然而，上帝在關(guān)閉一扇門的同時(shí)總會(huì)打開另一扇窗。在那個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的冬天，我卻感到春暖花開。冬天，家鄉(xiāng)的雪總是很大的。我獨(dú)自一個(gè)人走在去往學(xué)校的路上。刺骨的寒風(fēng)凍得我蜷縮著身子，雙手不停地來(lái)回搓動(dòng)著，只希望能暖和一點(diǎn)。想起早上賭氣似的出門只穿了幾件衣服，對(duì)奶奶的叮囑置之不理，心里便一陣悔意。前方，是黑茫茫一片的土地和空中飄零落下的雪花，身后亦是如此，此刻的我，如同被黑暗的牢籠包圍著。突兀的，身前出現(xiàn)了一縷亮光，我回頭一看，一個(gè)蒼老的身影在風(fēng)雪中艱難地移動(dòng)著——爺爺?？吹轿?，他似乎加快了步伐，不一會(huì)就走到了我的跟前?！袄淞税桑孔屇愦┮路闫淮?。”說(shuō)著將懷里的棉襖拿出來(lái)給我披上。我望著他滿是皺紋的臉，忽然將臉埋在他的懷里，哭了好久好久……冬天，家鄉(xiāng)的水也是很涼的?？墒?，那個(gè)在井邊的佝僂的身影卻時(shí)時(shí)縈繞在我腦海中。我曾經(jīng)好奇地將手伸入那涼水中，緊接著便是一股寒意的侵蝕。我居然天真地問(wèn)她：“奶奶，你的手不冷嗎？”“傻孩子，不冷的！”“哦！”我納悶她為什么會(huì)騙我，明明這水冰涼刺骨，但她卻要天天用這水洗衣服。我一直納悶著，直到我懂事的那一刻……現(xiàn)在，我突然意識(shí)到：雖然我失去了一棵大樹，卻得到了一片森林；雖然我失去了一縷陽(yáng)光，卻得到了滿園春光；雖然我失去了樹蔭的庇護(hù)，卻得到了滿滿的溫暖。我，并不比他人缺少什么?！跋胧裁茨?？”那慈祥的聲音把我拉回到現(xiàn)實(shí)。我擦掉眼眶里的淚水，沖他們笑著，會(huì)心地笑著。那些溫暖的日子，將是我永遠(yuǎn)珍藏的回憶！那段閃亮的日子當(dāng)筆尖劃下最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，我望向窗外。不禁回想起那些閃亮的日子，心中一種喜悅油然而生，是那么醉心，那么動(dòng)人。我之所以愛(ài)上寫作，是因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)。一次作文比賽，老師挑好了去參賽的女生選手，為男生選手犯愁了。“男生———派誰(shuí)好呢？”老師正思考著，碰巧這時(shí)，我抬頭，目光與老師相接。“哦！我忘了你啊。”老師好像如夢(mèng)初醒一般，“就你吧，試試去參加征文比賽吧?！薄斑馈蠋?，我的作文一般般啊?！蔽覜](méi)想到老師會(huì)看中我?！皼](méi)關(guān)系，男生中，你的作文是最好的，加油！”老師的信任，讓我開始全力以赴。距離比賽還有一個(gè)月，我開始收集素材，那段日子，我觀察了螞蟻搬家，知了唱歌；也在動(dòng)物園里看到了大象跳舞，猩猩摘桃……這些有趣的畫面，都被我用筆記下。起先只是寫個(gè)大概，后來(lái)逐漸擴(kuò)充成段落和文章，不經(jīng)意間，我的文筆有了很大進(jìn)步。那些閃亮的日子，記錄著我的點(diǎn)滴進(jìn)步。在我的筆下，漸漸的，有了猴子和螞蟻合作的有趣片段，也有了獅子和老虎相爭(zhēng)的激烈場(chǎng)面；有了落魄男孩一步步走向毀滅的悲慘經(jīng)歷，也有了殘疾的女孩不屈不饒終獲成功的勵(lì)志故事。每當(dāng)我用心刻畫著故事里的角色時(shí)，總會(huì)有一種喜悅彌漫在心間。一個(gè)月，很快過(guò)去了。我滿懷信心，走進(jìn)考場(chǎng)。在方格紙上，我穩(wěn)健沉著地書寫著屬于自己的美好文字。最終，一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，為一個(gè)月來(lái)的辛勤付出劃上了一個(gè)嘆號(hào)。我突然發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了一個(gè)月，我已經(jīng)對(duì)寫作愛(ài)不釋手了，感謝我的老師，我確信，今后，自己將繼續(xù)用筆記錄這個(gè)美好世界。當(dāng)然，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一個(gè)月，那些閃亮的日子。因?yàn)椋P墨紛飛之處，便是才思泉涌之時(shí)。那段難熬的日子在去年臘月的一天，最疼我，最愛(ài)我的人去世了——我的奶奶。那段時(shí)間里，我度過(guò)了最難熬的日子。我的奶奶是一位普普通通的農(nóng)村婦女，沒(méi)讀過(guò)書，但也會(huì)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。幾年來(lái)，對(duì)我的關(guān)愛(ài)與照顧遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)對(duì)她自己。但就在那個(gè)寒冷而大雪紛風(fēng)的夜晚，她卻離開了人世，離開了我。那段時(shí)間我一直生活在痛苦之中，生活在一個(gè)黑暗的世界里。我恨蒼天，我想問(wèn)他，為什么要突然如其來(lái)的帶走我的奶奶……那段時(shí)間，確實(shí)挺難熬的。雖然沒(méi)有像大伯那樣以淚洗面，但心里總是不舒服，像一根刺扎進(jìn)了心里一樣難受，不自在，不快樂(lè)。我心中一直有一個(gè)心結(jié)，自始至終都沒(méi)有打開。我想解鈴還須系鈴人，后來(lái)我一直在尋找“系鈴人”，但一直沒(méi)有找到。直到一天，我終于找到了那個(gè)“系鈴人，”原來(lái)那個(gè)人就是我自己。我想通了，也打開了那個(gè)心結(jié)，從黑暗的世界走出來(lái)，找回了自我。原來(lái)是因?yàn)檫@么多年來(lái)奶奶對(duì)我的養(yǎng)育之恩沒(méi)有報(bào)答，使我一直生活在愧疚，悔恨之中，沒(méi)有辦法走出來(lái)。那一天，我就趕到奶奶的墳前，告訴她，我一定好好學(xué)習(xí)，不負(fù)您對(duì)我的厚望，一定考上好大學(xué)。沒(méi)過(guò)多久，鵝毛般的大雪就從天上飄了下來(lái)，好像是奶奶給我的答復(fù)一樣。這時(shí)我才想起奶奶去世的那一天也下著雪，那天非常冷，像是奶奶對(duì)她兒女以及孫子們的一種懲罰。但這一次有溫暖的太陽(yáng)照耀著大地，我覺(jué)得奶奶應(yīng)該已經(jīng)原諒我了，我的這個(gè)心結(jié)打開了，也從自責(zé)、悔恨、愧疚之中走了出來(lái)，回到了以前平常而快樂(lè)的生活中。那段難熬的日子終于結(jié)束了，很多事我也想開了，我可以用另一種方式去回報(bào)奶奶——好好學(xué)習(xí)，讓她在天堂里看到我過(guò)得幸福快樂(lè)，就是對(duì)她最大的回報(bào)吧！我最親愛(ài)的奶奶，希望您在天堂那邊也過(guò)得幸福，快樂(lè)！那段難熬的日子寥寥無(wú)幾的枯葉掛在枯瘦的樹枝上，鳥雀?jìng)儫o(wú)力的叫聲成為了這幾日唯一的音源，白天和黑夜的交替也是城市里唯一的景色。街道上空無(wú)一人，城市保持著它少有的沉寂，只有偶爾經(jīng)過(guò)的車輛會(huì)帶來(lái)一絲活力。這是一個(gè)不尋常的春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情把全國(guó)人民關(guān)在了家里。我從未想過(guò)一直生活在平靜中的我竟趕上了這樣的天災(zāi)，每天電視廣播和網(wǎng)絡(luò)上都在刷新逐漸增加的感染人數(shù)，被封鎖的城市，黨和國(guó)家的政策。我和家人們?cè)诳吹叫畔⒑箜憫?yīng)號(hào)召：留在家里不出去，不給國(guó)家添麻煩。留在家里的這段日子里，我有了更多的時(shí)間靜心學(xué)習(xí)。除了完成老師布置的寒假作業(yè)，我還主動(dòng)復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)，閱讀了不少課外書籍，收獲頗豐。最令我感動(dòng)的是新聞報(bào)道上那些不畏病魔奮勇前行的英雄，他們的事跡讓我的內(nèi)心久久不能平靜。在當(dāng)今病毒肆虐的情形之下他們告別家人，義無(wú)反顧地奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”，不辭勞累地與病魔較量。我從中明白了那句話：生活哪有歲月靜好，只不過(guò)是有人為我們負(fù)重前行。感謝這些為我們負(fù)重前行的英雄，我長(zhǎng)以后也要做你們這樣的人。最令我佩服的楊一凡，他的爸爸在一個(gè)月前被確診新冠肺炎，因病情嚴(yán)重住進(jìn)了ICU病房，他和媽媽也被確診，住進(jìn)了方舟醫(yī)院。楊一凡同學(xué)雖然被感染，隨時(shí)都有病情加重的可能，但他并沒(méi)有因此而懈怠，沒(méi)有因此而感到害怕畏懼，依然爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，把六門功課安排得滿滿的。他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)勝利的追求，讓我佩服得五體投地。人生漫長(zhǎng)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到什么樣的困難，但我們每個(gè)人可以掌控的是我們的態(tài)度，接受現(xiàn)實(shí)。疫情雖然可怕，但真正可怕的是身處安全地的我們毫不努力，整天優(yōu)哉游哉，在家無(wú)所事事。想到前方有英雄為我們遮風(fēng)擋雨，看看與我們同齡的同學(xué)正努力進(jìn)步，我們?cè)跄芡磺?？我們也?yīng)該成為一名“戰(zhàn)士”，履行自己的職責(zé)，專注學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，做最好的自己。疫情已經(jīng)發(fā)生，我們要用胸懷接受已經(jīng)發(fā)生的事，要用頭腦改變可以改變的情況。這次疫情不僅僅是一次意外，更像是一場(chǎng)修煉。只有那些在疫情期間堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、意志堅(jiān)定、依然不斷進(jìn)步的人才會(huì)成為最終的勝利者?？v使四面疫情，陰雨密布，我們心中的那顆驅(qū)散黑暗的星星也永不熄滅。讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，微笑著去面對(duì)接下來(lái)的每一天！那段難熬的日子2、3月以來(lái)，熱熱鬧鬧的大街卻冷冷清清，人們滿懷期待，興奮激動(dòng)的內(nèi)心，卻充斥著緊張與不安。在這漫長(zhǎng)又難熬的疫情期間，我也經(jīng)歷了害怕抱怨到欣然接受的過(guò)程。這不，我在這段時(shí)間，學(xué)會(huì)了不少家務(wù)活，尤其是對(duì)做美食產(chǎn)生了濃厚的興趣?，F(xiàn)在我就把做美味可口的烤紅薯的方法和體會(huì)給大家分享分享吧。我們先把家中的紅薯進(jìn)行了一番分類，挑選出那些個(gè)小細(xì)長(zhǎng)的紅薯，把它們一個(gè)個(gè)洗干凈。用小刀將它們的兩端削去，在烤盤上墊上一層閃閃發(fā)光的錫紙，將紅薯一個(gè)個(gè)的放在紙上，放入烤箱?？炯t薯要分兩步，第一步烤15分鐘翻個(gè)面后再進(jìn)入第二步，幫紅薯翻身后再烤15分鐘。在操作過(guò)程中，“嗡嗡嗡”烤箱運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)的聲音，弄得我緊張地在烤箱周圍走來(lái)走去?！胺潘尚?，你可以出去看會(huì)兒書，時(shí)間到會(huì)通知你的。”媽媽像個(gè)運(yùn)籌帷幄的廚房大帥，氣定神閑地告訴我。我謹(jǐn)遵母命，出去放松心情了。“叮叮?！?，烤箱發(fā)出了完成工作的指令，我興奮地跑過(guò)去，我迫不及待地打開了烤箱，一陣香味迎面撲來(lái)，“哇！好香！”箱中的紅薯已成了金黃色，我連忙用筷子將它們翻了個(gè)面，再次送入了烤箱中。還未等紅薯出爐，滿屋都飄滿了陣陣香味，我肚中小饞蟲立刻就被勾引了出來(lái)，我控制不住激動(dòng)的心情，再也不想離開烤箱，這時(shí)候有了香味，“嗡嗡嗡”的響聲聽起來(lái)特別悅耳。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著烤箱上的倒計(jì)時(shí)，只有三秒了，我跟著數(shù)起來(lái)：“三、二、一?！边€未等烤箱響鈴我就打開了箱門。箱中的紅薯已變成了深紅色，一碰軟軟的，有的地方還滋滋地冒著油。我顧不上燙手，抓起一個(gè)就剝開了外皮，黃色的紅薯立刻暴露在了我眼前，我咬了一大口，還沒(méi)嚼爛就吞了下去?！盃C燙燙”，我一邊叫著又一連吃了三個(gè)，直到肚子撐得鼓鼓的，我才停下了嘴。在疫情的日子里，我們整天困在家里確實(shí)有些煩躁，但我盡量使每天都過(guò)得開心充實(shí)。疫情已經(jīng)出現(xiàn)，我們黨和政府付出了巨大的代價(jià)在努力，我們每個(gè)人都應(yīng)該聽國(guó)家的話，老實(shí)宅家，這樣疫情就能早日結(jié)束。

2016年甘肅天水中考滿分作文【作文原題】（1）輕倚時(shí)光的路口，聽風(fēng)劃過(guò)的聲音。記憶中，那一段少年時(shí)光令我們難以忘懷：或輕松愉悅，或焦慮緊張，或幸福甜蜜，或苦澀憂傷在多彩多味的匆匆流年里，我們慢慢長(zhǎng)大。剪一節(jié)青春片段，讓它在你的筆下緩緩流淌吧！請(qǐng)以“成長(zhǎng)的滋味”為題寫一篇文章?！久麕熤v堂】“成長(zhǎng)的滋味”很容易理解。只要理解了題眼“成長(zhǎng)”和“滋味”，便可以進(jìn)行寫作?！俺砷L(zhǎng)”指一個(gè)人在知識(shí)、見(jiàn)解、性格等方面的進(jìn)步，是積極正面的；而“滋味”是指?jìng)€(gè)人對(duì)“成長(zhǎng)”的一種感受——可以是美好的，也可以是痛苦的。在寫作時(shí)，我們應(yīng)真實(shí)地表達(dá)出自己對(duì)成長(zhǎng)的感受，這樣才能令文章具有感染力。不過(guò)，我們應(yīng)注意的是，作文所表達(dá)的主題一定要是積極向上的。以下立意均可判定為符合題意：①成長(zhǎng)的過(guò)程并不總是甜蜜的，充滿了痛苦，但收獲卻是令人開心的。②成長(zhǎng)中充滿了酸甜苦辣，需要我們用心體會(huì)，找到適合自己的成長(zhǎng)方式。成長(zhǎng)的滋味平淡而慵懶的夏日午后，燦爛的陽(yáng)光揮灑著，卻不經(jīng)意地帶出了一絲憂郁，縈繞著淺淺的茉莉香氣，蟬躲在樹葉的陰影里聒噪著。對(duì)于我和小鑰來(lái)說(shuō)，這不僅僅只是一個(gè)下午而已，我們精心地策劃著那一點(diǎn)小小的叛逆。（設(shè)置懸念，吸引讀者。)按照計(jì)劃，我們出逃了。那時(shí)我們僅有的積蓄就是壓歲錢——春節(jié)時(shí)收的，還被大人們用了不少，但我們只管驕傲地抬腿往外走，見(jiàn)證我們肆虐人世的恐怕只有那鳴蟬了。我驕傲地想著，自己瀟灑地一揮手，青春的大門砰然關(guān)閉，什么學(xué)校、老師、作業(yè)都在那門內(nèi)徒勞地吶喊，伸出鬼魅一般的手想抓住我們，卻只看見(jiàn)我們步入了那金燦燦的成人世界，然后滿載名利、金錢而歸——哈哈，多么激動(dòng)人心?。ú捎寐?lián)想的方式，生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”的叛逆情緒，真實(shí)，富有感染力。)我們?nèi)チ艘患腋邫n的西餐廳，大吃了一頓，算是慶祝自己步入了成人世界。但當(dāng)我們吃得滿嘴流油心滿意足時(shí)，存款也所剩無(wú)幾了。年少輕狂的我們不以為意，買了兩瓶汽水，一邊逛商場(chǎng)，一邊把汽水咕嘟咕嘟往下灌。（事例真實(shí)生動(dòng)，將“我們”的年少輕狂很好地表現(xiàn)了出來(lái)。）嗯，是的，我曾想過(guò)媽媽找不到我時(shí)該有多著急，也許她會(huì)流著眼淚很沒(méi)形象，很沒(méi)素質(zhì)地滿大街呼喊著我的名字，小鋼的媽媽也不例外。讓她們喊得聲晰力竭吧，我惡毒地想。等我們滿載名利、金錢回到她們身邊時(shí)，我等著看她們的表情。（細(xì)膩的心理描寫，再一次表現(xiàn)出“我”年少輕狂的形象，令＂我”叛逆的形象越發(fā)顯得真實(shí)鮮明。）第一天，我們安穩(wěn)地度過(guò)了，晚上住的是一家還算不錯(cuò)的旅店。第二天，存款真的不多了。我打零工的地方把我辭退了，畫畫很不錯(cuò)的小鑰拿著畫作去投了稿。第三天，小鑰的稿子被退回來(lái)了。我們沒(méi)了希望，錢也用光了。我們蝸居在小區(qū)的灌木叢里，開始互相指責(zé)。鳴蟬在樹上叫著，嘲諷我們不過(guò)三天時(shí)間又回到了起點(diǎn)。小鑰哭了。最后，小區(qū)的保安巡夜時(shí)發(fā)現(xiàn)了我們。媽媽和小鑰的媽媽都來(lái)了。本以為她們會(huì)像潑婦一樣張口就罵，沒(méi)想到她們抱著我和小鑰號(hào)喝大哭——太沒(méi)形象了?？墒俏乙部蘖?，比她們還要沒(méi)形象，（詼諧的語(yǔ)言，增加了行文的感染力。）媽媽說(shuō)，那是她第一次坐著警車滿大街地跑，小鑰的媽媽說(shuō)，她頭一次知道，哭泣也可以如此撕心裂肺?；氐郊遥也坏貌蝗淌芗胰说摹芭罚⒑腿煲詠?lái)所有的作業(yè)。但我頭一次發(fā)現(xiàn)它們也很和藹，至少比那辭退我的小店老板要和藹得多。相信小鑰也這么想吧。陽(yáng)光，還是那么慵懶，那么平淡，默默地?fù)]灑著、散發(fā)著茉莉的清香，恍恍惚惚地披在我的肩頭。我瞇著眼打量著家，心中實(shí)然涌起了絲絲的幸福與愛(ài)。（呼應(yīng)開頭，并進(jìn)行對(duì)比，實(shí)出了“我”此刻心態(tài)的變化。)我看著面前的花，花瓣妖嬈地伸展著，花蕊修長(zhǎng)，姿態(tài)優(yōu)美，纖細(xì)柔弱，渴求著愛(ài)撫。事情過(guò)去很久了，我卻無(wú)法忘懷——怎么忘得了呢？媽媽說(shuō)，成長(zhǎng)哪來(lái)的捷徑？但我們這些困獸一樣的輕狂少年不這樣想，撞得眼冒金星頭破血流卻也只是被困在青春的囚籠里。青春對(duì)自由所謂的追求，一如對(duì)海市蜃樓之類的幻影的幼椎追隨。成長(zhǎng)是苦澀的，但我會(huì)一步步走過(guò)，看著成長(zhǎng)的彩虹華麗現(xiàn)身。（點(diǎn)睛之筆，深化了文章的主題。）【名師精評(píng)】個(gè)性十足，意義深刻：首先，作文的素材就十分特別，相信大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有這種“出退”的經(jīng)歷；其次，作文的語(yǔ)言極具特點(diǎn)，隨著考生的情感變化，從最初的飛揚(yáng)跋扈、張狂戲謔轉(zhuǎn)變?yōu)樽詈蟮那f重平和，可以說(shuō)很好地表現(xiàn)出了考生的成長(zhǎng)過(guò)程。考生“我手寫我心”。將自己通過(guò)出逃一事對(duì)成長(zhǎng)的感悟富有感染力地表現(xiàn)出來(lái)，令本文讀來(lái)極富啟發(fā)意義和警醒意義。成長(zhǎng)的滋味人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會(huì)品嘗超然的快樂(lè)。

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題記東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機(jī)，是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見(jiàn)峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團(tuán)水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來(lái)，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過(guò)第一口香甜的美味，眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下，很快就成長(zhǎng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。這天，鷹子獨(dú)守巢穴。當(dāng)它望見(jiàn)遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤旋的身影，它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng)，它想飛，它想擁有自己的天地！于是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見(jiàn)高遠(yuǎn)的藍(lán)天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹叢，飛漱的瀑簾，它對(duì)這一切是多么的向往！張開羽翼，它剛要邁出追夢(mèng)的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬(wàn)丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它退卻，因?yàn)樗m然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對(duì)面山頂一棵無(wú)助的野草，它仿佛也讀到了相同的命運(yùn)。就在這時(shí)，只聽頭頂一聲長(zhǎng)鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，仿佛已然聽到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊，當(dāng)即將沖破死的界限，本能地，它用盡全身的力氣，

抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來(lái)了！然而，一切出乎意料，當(dāng)他回到原來(lái)的地方，看見(jiàn)的卻是平日里相濡以沫的母親！它痛苦，它不能理解母親的致命一擊。然而，當(dāng)他體會(huì)了飛翔的快樂(lè)，才真正明白，原來(lái)沒(méi)有生死一線痛苦的考驗(yàn)，就不會(huì)有如今搏擊長(zhǎng)空的快感。沒(méi)有砥礪，也就沒(méi)有騰飛！當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻，我也懂得了，痛并快樂(lè)著——這就是成長(zhǎng)的滋味。成長(zhǎng)的滋味柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同?？墒浅砷L(zhǎng)，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴!成長(zhǎng)的滋味，是那流淌著汗水的咸!盛夏九月，烈日當(dāng)空。操場(chǎng)上穿著厚厚迷彩服的我們，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接新的挑戰(zhàn)。是的，我們成長(zhǎng)為一名初中生了?？矗藷岬年?yáng)光下，汗水肆意的流淌著，在每個(gè)人的后背凝結(jié)出一朵朵云彩。訓(xùn)練的嚴(yán)酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的?？墒钱?dāng)操練獲獎(jiǎng)的那一刻，我們卻得到了深深地滿足與幸福。那時(shí)我懂得了，成長(zhǎng)的滋味是咸的。成長(zhǎng)的滋味，是那卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辣!卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時(shí)辣的痛不欲生，無(wú)法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室，等待中的暴風(fēng)驟雨變成了溫柔關(guān)切的評(píng)講:這