摘要：作業(yè)作為英語教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，從關(guān)注知識(shí)技能為目標(biāo)逐漸轉(zhuǎn)變關(guān)鍵詞： ：2021年4月教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》明確強(qiáng)調(diào)：必須把握作業(yè)的育人功能?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中也指出：教的重點(diǎn)。因此，筆者將以小學(xué)英語PEP（三起）教材為例，從作業(yè)設(shè)計(jì)的原則和策略兩PEPUnit4Ihaveapenpal為例，基于育人導(dǎo)向，探究單元作業(yè)設(shè)計(jì)策1《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）知識(shí)、語言技能以及學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)要求，以單元的形式呈現(xiàn)。PEP教材Unit4Ihaveapenpal，該單元涉及兩個(gè)主題語境，第一個(gè)主題語境是“人與自我”，以興趣愛好為切入點(diǎn)，倡導(dǎo)豐富、充實(shí)、積極向上的生活。第二題主題語境是“人與社會(huì)”，通2KWL學(xué)情分析，學(xué)生針對(duì)本單元主題已經(jīng)學(xué)習(xí)結(jié)果，提煉單元整體教學(xué)目標(biāo)。（1）1Hobbsmakelfecolorful以及本單元核心語言知識(shí)和技能與策略的分析與整合，將單元內(nèi)各語篇與單元主題之Makingsarrodingto”，“sndh”,“Thebensofhobb”。筆者將主題大觀念和語言大觀念融合，共同形成單元核心大觀念，構(gòu)建育人藍(lán)圖。（3）語言學(xué)習(xí)滲透在對(duì)語篇主題意3（2），并且還需要有評(píng)價(jià)證據(jù)，以此評(píng)價(jià)作業(yè)目標(biāo)的達(dá)成情況。確保單元作業(yè)設(shè)計(jì)2延伸類再到綜合實(shí)踐類的作業(yè)（4）。以提升學(xué)生的思維品質(zhì)為中心，逐步發(fā)展邏輯453-1為基礎(chǔ)鞏固類作業(yè)FanFanAndy趣愛好相投成為朋友的設(shè)置。本課時(shí)作業(yè)的對(duì)話語篇中，F(xiàn)anFan的愛好是游泳，Andy63-2為拓展運(yùn)用類作業(yè)。此項(xiàng)作業(yè)，對(duì)本單元的核心句型“Whatareyourhobbies?”進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，將其與學(xué)生之前已有知識(shí)儲(chǔ)備相鏈接，將日常口語交際73-3為拓展運(yùn)用類作業(yè)AndyAndy自我介紹的內(nèi)容與對(duì)應(yīng)名稱連線，將83-奮地跟老師朋友介紹他的新朋友Andy，要求學(xué)生也用思維導(dǎo)圖的方式介紹自己的好朋此題作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，F(xiàn)anFanAndy的對(duì)話內(nèi)容，不再停留于課本中