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勞動(dòng)促成 實(shí)踐育新摘要：五育并舉是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)小學(xué)生最基本的要求，特別是勞動(dòng)教育，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和國(guó)家關(guān)鍵詞：引 言：五育并舉是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)小學(xué)生最基本的要求，特別是勞動(dòng)教育，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展意義深遠(yuǎn)。然而，現(xiàn)在的小學(xué)生卻普遍存在著這樣的現(xiàn)象，思想里沒(méi)有勞動(dòng)的概念，他們是家里小公主、小太陽(yáng)的存在，兩手不沾陽(yáng)春水，沒(méi)有體會(huì)過(guò)勞動(dòng)的艱辛，更體會(huì)不到大人的辛苦，自然也不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果對(duì)家庭社會(huì)缺乏責(zé)任感所以對(duì)小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育非常必要它直接關(guān)系到孩子們的健康成長(zhǎng)和國(guó)家的命運(yùn)。作為語(yǔ)文老師兼班主任的我，一直堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自從教育部提出雙減政策以來(lái)，我更加注重學(xué)生的勞動(dòng)教育。下面就談?wù)剮啄陙?lái)我在工作中取得的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一、50圖 圖 圖圖 圖圖 圖圖 圖 圖 圖 圖 圖

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