大學(xué)教案管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)大學(xué)教案管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。教案是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的具體方案，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要文件。本辦法旨在確保教案的科學(xué)性、規(guī)范性、完整性和實(shí)用性，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供有力保障。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體教師在各類課程教學(xué)中編寫、使用和管理教案的活動(dòng)。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：教案內(nèi)容應(yīng)符合教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，準(zhǔn)確無誤地傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。2.規(guī)范性原則：教案編寫應(yīng)遵循統(tǒng)一的格式和規(guī)范要求，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，確保教案的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。3.完整性原則：教案應(yīng)涵蓋課程教學(xué)的各個(gè)方面，內(nèi)容完整，邏輯清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)，能夠滿足教學(xué)需要。4.實(shí)用性原則：教案應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，具有可操作性，能夠指導(dǎo)教師有效地組織教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果。5.創(chuàng)新性原則：鼓勵(lì)教師在教案編寫中積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高教案的質(zhì)量和水平。二、教案編寫要求（一）教學(xué)目標(biāo)1.明確具體：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)清晰、準(zhǔn)確地表述學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面應(yīng)達(dá)到的具體要求，具有可衡量性。2.符合課程標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容制定，體現(xiàn)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，符合學(xué)生的實(shí)際情況。3.三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合：注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)整合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（二）教學(xué)內(nèi)容1.準(zhǔn)確無誤：教學(xué)內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確反映學(xué)科知識(shí)體系，概念清晰，原理正確，數(shù)據(jù)可靠，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。2.重點(diǎn)突出：明確教學(xué)重點(diǎn)，合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)資源，確保重點(diǎn)內(nèi)容得到充分講解和練習(xí)。3.難點(diǎn)突破：分析教學(xué)難點(diǎn)，提出有效的突破方法和策略，幫助學(xué)生理解和掌握難點(diǎn)知識(shí)。4.與時(shí)俱進(jìn)：關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和社會(huì)熱點(diǎn)問題，適當(dāng)引入相關(guān)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野，使教學(xué)內(nèi)容具有時(shí)代性。（三）教學(xué)方法1.靈活多樣：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法、實(shí)踐教學(xué)法等，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。2.注重啟發(fā)：教學(xué)過程中應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。3.因材施教：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平，實(shí)施分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（四）教學(xué)過程1.環(huán)節(jié)完整：教學(xué)過程應(yīng)包括導(dǎo)入、新授、練習(xí)、總結(jié)、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)過渡自然，銜接緊密。2.時(shí)間分配合理：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，合理分配各教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。3.注重互動(dòng)：教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、小組合作等活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。4.教學(xué)媒體運(yùn)用恰當(dāng)：根據(jù)教學(xué)需要，合理運(yùn)用教學(xué)媒體，如多媒體課件、實(shí)物教具、網(wǎng)絡(luò)資源等，增強(qiáng)教學(xué)效果。（五）教學(xué)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)方式多樣：建立多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，采用課堂提問、作業(yè)批改、考試、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.評(píng)價(jià)指標(biāo)明確：明確教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，注重對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握、技能應(yīng)用、學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新能力等方面的評(píng)價(jià)。3.及時(shí)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，針對(duì)學(xué)生存在的問題提出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)效果。（六）教學(xué)反思1.定期反思：教師應(yīng)定期對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)措施。2.反思內(nèi)容全面：教學(xué)反思應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容的組織與實(shí)施、教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用、教學(xué)過程中的師生互動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)的效果等方面。3.持續(xù)改進(jìn)：將教學(xué)反思作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，不斷調(diào)整和完善教學(xué)方案，促進(jìn)教學(xué)水平的持續(xù)提升。三、教案格式規(guī)范（一）基本信息教案首頁應(yīng)包含課程名稱、課程類型、授課教師、授課班級(jí)、授課時(shí)間、授課章節(jié)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等基本信息。（二）教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)按照章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)編寫，包括教學(xué)內(nèi)容的闡述、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等。2.教學(xué)過程應(yīng)包括導(dǎo)入、新授、練習(xí)、總結(jié)、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)具體描述教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和步驟。3.教學(xué)媒體的運(yùn)用應(yīng)在教案中明確標(biāo)注，如使用多媒體課件、實(shí)物教具、網(wǎng)絡(luò)資源等，并說明其使用方式和時(shí)機(jī)。（三）教學(xué)評(píng)價(jià)1.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)包括評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，明確如何對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋方式和時(shí)間應(yīng)在教案中注明，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。（四）教學(xué)反思1.教學(xué)反思應(yīng)在教案結(jié)尾部分單獨(dú)列出，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行分析和總結(jié)。2.針對(duì)教學(xué)中存在的問題，提出具體的改進(jìn)措施和建議，為今后的教學(xué)提供參考。（五）頁面設(shè)置與排版1.教案應(yīng)采用A4紙張打印，頁面設(shè)置為上、下、左、右頁邊距各2.5厘米。2.字體字號(hào)：標(biāo)題一般用二號(hào)黑體，正文一般用小四號(hào)宋體，行距一般為1.5倍行距。3.教案內(nèi)容應(yīng)層次分明，條理清晰，各部分之間應(yīng)有適當(dāng)?shù)目崭窕蚍指艟€。四、教案審核與審批（一）審核流程1.教師編寫完成教案后，應(yīng)提交所在教學(xué)單位進(jìn)行初審。教學(xué)單位應(yīng)組織相關(guān)專家或骨干教師對(duì)教案進(jìn)行審核，重點(diǎn)審核教案的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)等是否符合要求。2.初審?fù)ㄟ^的教案，由教學(xué)單位負(fù)責(zé)人簽字后，提交學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行復(fù)審。教務(wù)處應(yīng)組織專門人員對(duì)教案進(jìn)行復(fù)審，審核教案的規(guī)范性、完整性和實(shí)用性等方面是否符合學(xué)校的要求。3.復(fù)審?fù)ㄟ^的教案，由教務(wù)處負(fù)責(zé)人簽字后，方可作為正式教案使用。（二）審核要點(diǎn)1.教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況。2.教學(xué)內(nèi)容是否準(zhǔn)確無誤，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)，是否具有時(shí)代性和實(shí)用性。3.教學(xué)方法是否靈活多樣，注重啟發(fā)式教學(xué)，是否符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)。4.教學(xué)過程是否環(huán)節(jié)完整，時(shí)間分配合理，注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，教學(xué)媒體運(yùn)用是否恰當(dāng)。5.教學(xué)評(píng)價(jià)是否方式多樣，指標(biāo)明確，標(biāo)準(zhǔn)合理，是否能夠全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。6.教學(xué)反思是否深刻、全面，改進(jìn)措施是否具體、可行。（三）審批權(quán)限1.一般課程的教案審核與審批由教學(xué)單位和教務(wù)處負(fù)責(zé)。2.重點(diǎn)課程、精品課程、雙語課程等的教案審核與審批，應(yīng)在教學(xué)單位和教務(wù)處審核的基礎(chǔ)上，提交學(xué)校教學(xué)委員會(huì)進(jìn)行審議。3.涉及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教案，還應(yīng)提交實(shí)踐教學(xué)管理部門進(jìn)行審核。五、教案使用與管理（一）教案使用1.教師應(yīng)按照審核通過的教案進(jìn)行授課，不得擅自更改教案內(nèi)容。如因教學(xué)需要確需調(diào)整教案，應(yīng)提前向所在教學(xué)單位提出申請(qǐng)，經(jīng)審核批準(zhǔn)后方可實(shí)施。2.教師在授課過程中應(yīng)充分發(fā)揮教案的指導(dǎo)作用，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行補(bǔ)充和完善。3.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真閱讀教師發(fā)放的教案，了解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，積極配合教師完成教學(xué)任務(wù)。（二）教案歸檔1.教師應(yīng)將審核通過的教案紙質(zhì)版和電子版及時(shí)歸檔保存。紙質(zhì)版教案應(yīng)按照學(xué)校檔案管理的要求進(jìn)行整理和裝訂，電子版教案應(yīng)存儲(chǔ)在學(xué)校指定的服務(wù)器或存儲(chǔ)設(shè)備上。2.教案歸檔期限為課程結(jié)束后一年，以便于教學(xué)檢查、評(píng)估和教學(xué)研究等工作的開展。（三）教案檢查1.學(xué)校教務(wù)處和教學(xué)單位應(yīng)定期對(duì)教師的教案進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案的編寫質(zhì)量、使用情況、歸檔情況等。2.教案檢查可采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。定期檢查一般每學(xué)期進(jìn)行一次，不定期抽查根據(jù)教學(xué)工作需要隨時(shí)進(jìn)行。3.對(duì)教案檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時(shí)反饋給教師，并要求教師限期整改。整改情況應(yīng)作為教師教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。（四）教案保密1.教案屬于學(xué)校的教學(xué)資源，教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的保密制度，不得將教案泄露給無關(guān)人員。2.在教學(xué)過程中，教師如需向?qū)W生提供教案的部分內(nèi)容，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)處理，避免泄露教案的全部?jī)?nèi)容。六、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.學(xué)校對(duì)教案編寫質(zhì)量高、教學(xué)效果好的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式包括頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金、教學(xué)成果獎(jiǎng)等。2.在教案編寫和教學(xué)過程中，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，取得顯著教學(xué)成果的教師，學(xué)校將優(yōu)先推薦參加各類教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)改革項(xiàng)目。（二）處罰1.對(duì)教案編寫不認(rèn)真、教學(xué)內(nèi)容存在嚴(yán)重錯(cuò)誤、教學(xué)過程不符合要求的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、責(zé)