呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)一

復(fù)習(xí)導(dǎo)入二

品讀課文三

拓展延伸一

復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文回顧

自己小聲讀課文，提出問題，再把問題歸類，選出你認(rèn)為最值得思考的三個(gè)問題，并試著解決。

小組內(nèi)交流自主學(xué)習(xí)卡1.找一找：

課文圍繞哪一句話寫的？圍繞這句話寫了哪些內(nèi)容？2.比一比：

第2自然段說：“人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明”，其中“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”有什么不同？又有什么聯(lián)系？在20世紀(jì)的成就中找一找哪些是發(fā)現(xiàn)，哪些是發(fā)明。3.探一探：

第2自然段把過去和現(xiàn)在放在一起，進(jìn)行對(duì)比，這樣描寫有什么好處?自主學(xué)習(xí)卡4.寫一寫：“那時(shí)沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船?！痹囍胍幌耄谶@樣的環(huán)境中，我們的生活會(huì)怎么樣？5.說一說：

在短短的一個(gè)世紀(jì)中，我們的生活因科技的進(jìn)步發(fā)生了翻天覆地的變化，讀第3自然段，說說作者用了哪句話形容這一切。6.想一想：

在新的世紀(jì)，科學(xué)還會(huì)給我們的生活帶來怎樣的改變？二

品讀課文找一找這篇課文主要是圍繞哪句話寫的?20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。中心句

呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。本課意在說明科技改變了人們的生活。找一找是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。自問自答設(shè)問句比一比第2自然段說：“人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明”，其中“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”有什么不同？又有什么聯(lián)系？在20世紀(jì)的成就中找一找哪些是發(fā)現(xiàn)，哪些是發(fā)明。比一比在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。發(fā)現(xiàn)：指人們探索研究出一些前人不了解的事物或規(guī)律。(原先存在的)發(fā)明：指人們創(chuàng)造出來的新事物或新方法。(原先不存在)發(fā)現(xiàn)探索發(fā)明創(chuàng)造“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么不同?想一想

發(fā)明發(fā)現(xiàn)

科學(xué)家(

)蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是()了雷達(dá)。發(fā)明發(fā)現(xiàn)想一想20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，閱讀第4自然段，具體感受20世紀(jì)的“呼風(fēng)喚雨”。用“

”畫出屬于發(fā)現(xiàn)的句子，用“

”畫出屬于發(fā)明的句子。

20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適方便，是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。課堂小知識(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)明

長(zhǎng)度單位，光在真空中1年內(nèi)所走的距離稱為1個(gè)光年，約為94605千米。光年：發(fā)現(xiàn)登上月球潛入深海發(fā)現(xiàn)洞察天體探究原子核發(fā)明電視高速火車發(fā)明民航飛機(jī)遠(yuǎn)洋船舶探一探

第2自然段把過去和現(xiàn)在放在一起，進(jìn)行對(duì)比，這樣描寫有什么好處？比一比

正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。作比較

這句話鮮明地突出說明了科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的巨大影響。說一說

在短短的一個(gè)世紀(jì)中，我們的生活因科技的進(jìn)步發(fā)生了翻天覆地的變化，讀第3自然段，說說作者用了哪句話形容這一切。品讀課文

20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。

本來是形容大雪好似梨花盛開一樣。

文中引用古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、大，給人們帶來了意想不到的驚喜。引用品讀課文春風(fēng)指的是(

)梨花指的是(

)科學(xué)技術(shù)許多奇跡般的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)品讀課文

人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)，靠的是什么？想一想

在新的世紀(jì)，科學(xué)還會(huì)給我們的生活帶來怎樣的改變？品讀課文

回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活?？偨Y(jié)全文，并寄予人類更美好的期望。三

拓展延伸拓展延伸X射線：1895年由德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療診斷和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究。

雜交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中尋找到一棵自然株，從此，中國(guó)農(nóng)業(yè)開