七律·長(zhǎng)征精品教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)1知識(shí)目標(biāo)理解《七律·長(zhǎng)征》的詩(shī)意內(nèi)涵，掌握七律格式特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征的歷史背景與重要意義。準(zhǔn)確理解詩(shī)中重點(diǎn)字詞的含義掌握七律的基本格式與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)了解長(zhǎng)征的歷史背景與重大事件2能力目標(biāo)提升學(xué)生詩(shī)詞鑒賞能力，培養(yǎng)分析古典詩(shī)詞的思維方法。能夠欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)手法與表現(xiàn)技巧能夠從詩(shī)句中體會(huì)詩(shī)人的情感與思想能夠聯(lián)系歷史背景分析詩(shī)歌內(nèi)涵3情感目標(biāo)感悟長(zhǎng)征精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)韌品質(zhì)。體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、勇往直前的革命精神感悟詩(shī)人面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度與堅(jiān)定信念培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的思想品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)長(zhǎng)征精神把握詩(shī)歌結(jié)構(gòu)與藝術(shù)特色學(xué)習(xí)詩(shī)人面對(duì)困難的樂(lè)觀態(tài)度教學(xué)難點(diǎn)理解詩(shī)中意象與歷史事件的關(guān)系體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言的凝練與表現(xiàn)力作者簡(jiǎn)介：毛澤東毛澤東（1893-1976），湖南湘潭人，中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)和人民軍隊(duì)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家。毛澤東同志不僅是杰出的政治家和軍事家，還是一位才華橫溢的詩(shī)人。他的詩(shī)詞創(chuàng)作融合了古典詩(shī)詞的藝術(shù)技巧與革命的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。其詩(shī)詞作品氣勢(shì)磅礴，意境深遠(yuǎn)，充滿革命浪漫主義和英雄主義色彩。《毛澤東詩(shī)詞集》收錄了他的主要詩(shī)詞作品，包括《七律·長(zhǎng)征》、《沁園春·雪》、《憶秦娥·婁山關(guān)》等膾炙人口的作品。這些詩(shī)詞不僅是中國(guó)革命歷史的藝術(shù)記錄，也是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)詞創(chuàng)作的杰出代表。創(chuàng)作特點(diǎn)氣勢(shì)恢宏，意境深遠(yuǎn)融合古典詩(shī)詞形式與革命內(nèi)容語(yǔ)言凝練，富有表現(xiàn)力充滿革命樂(lè)觀主義與浪漫主義色彩歷史背景：長(zhǎng)征簡(jiǎn)介11934年10月中央紅軍被迫撤離中央革命根據(jù)地，開(kāi)始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。紅軍主力共8.6萬(wàn)余人從江西瑞金出發(fā)，揭開(kāi)了長(zhǎng)征的序幕。21935年1月遵義會(huì)議召開(kāi)，確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。31935年5-6月紅軍強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋，創(chuàng)造了彪炳史冊(cè)的英雄壯舉。41935年6-7月紅軍翻越終年積雪的夾金山、夢(mèng)筆山等高山，戰(zhàn)勝了極端惡劣的自然環(huán)境。51935年10月中央紅軍到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)，與陜北紅軍勝利會(huì)師。61936年10月紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會(huì)寧，與中央紅軍會(huì)師，標(biāo)志著長(zhǎng)征的勝利結(jié)束。詩(shī)歌全篇初讀七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。教師范讀教師示范朗讀全詩(shī)，注意節(jié)奏與情感表達(dá)，為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。朗讀時(shí)需強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的抑揚(yáng)頓挫，突出氣勢(shì)與情感。學(xué)生朗讀學(xué)生跟隨教師朗讀，先齊讀，再分組讀，最后個(gè)別學(xué)生展示朗讀。通過(guò)反復(fù)誦讀，加深對(duì)詩(shī)歌節(jié)奏和意境的理解。多種形式朗讀嘗試多種朗讀形式：輕聲讀、默讀、配樂(lè)誦讀等，感受詩(shī)歌的音韻美和意境美?？梢允褂貌煌那楦猩蔬M(jìn)行誦讀嘗試。字音字形指導(dǎo)字詞正確讀音釋義說(shuō)明辨析遠(yuǎn)征yuǎnzhēng遠(yuǎn)行出征與"遠(yuǎn)足"區(qū)別：規(guī)模、目的不同等閑děngxián平常，尋常形容不足為奇的事物逶迤wēiyí山勢(shì)連綿起伏形容山脈蜿蜒綿長(zhǎng)的樣子磅礴pángbó氣勢(shì)雄偉注意不讀"pàngpō"泥丸níwán泥土做的小球此處比喻紅軍行軍艱難如泥球滾動(dòng)云崖yúnyá高聳入云的懸崖形容懸崖峭壁高聳入云鐵索tiěsuǒ鐵鏈指瀘定橋上的鐵鏈岷山mínshān山名，在四川是長(zhǎng)征路上重要的地理標(biāo)志開(kāi)顏kāiyán露出笑容形容高興愉快的樣子多音字辨析長(zhǎng)（zhǎng）：長(zhǎng)度，如"長(zhǎng)征"長(zhǎng)（cháng）：成長(zhǎng)，如"成長(zhǎng)經(jīng)歷"只（zhǐ）：僅僅，如"只等閑"只（zhī）：量詞，如"一只鳥(niǎo)"形近字區(qū)分"磅"與"旁"：磅（páng）指重量單位或形容氣勢(shì)大；旁（páng）指旁邊"迤"與"迓"：迤（yí）形容蜿蜒曲折；迓（yà）迎接"顏"與"顔"：顏（yán）指臉面；顔是"顏"的異體字詞語(yǔ)理解與積累逶迤形容山勢(shì)連綿起伏，蜿蜒不斷的樣子。例句：五嶺山脈逶迤綿延，如同一條巨龍盤(pán)踞在大地上。延伸：可用于描寫(xiě)山脈、河流等地理景觀的綿長(zhǎng)曲折。磅礴形容聲勢(shì)、氣勢(shì)宏大雄偉。例句：烏蒙山磅礴雄偉，給征途增添了無(wú)限艱難。延伸：常用于形容自然景觀或藝術(shù)作品的氣勢(shì)恢宏。云崖高聳入云的山崖，形容崖壁高峻。例句：金沙江兩岸云崖峭立，江水湍急，給紅軍渡江帶來(lái)極大挑戰(zhàn)。延伸：多用于描寫(xiě)險(xiǎn)峻的山崖景觀。其他重要詞語(yǔ)解析遠(yuǎn)征難遠(yuǎn)行出征的艱難。"遠(yuǎn)征"指長(zhǎng)距離的行軍，這里特指紅軍長(zhǎng)征的艱苦歷程。"難"概括了長(zhǎng)途跋涉中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)。只等閑只是平常的事。"等閑"意為平常、尋常，在詩(shī)中表達(dá)了紅軍將士面對(duì)艱難險(xiǎn)阻的豁達(dá)態(tài)度和必勝信念。泥丸泥土做的小球。此處形象地比喻紅軍在崎嶇山路上艱難行進(jìn)的情景，如同泥球在崎嶇不平的地面上滾動(dòng)前行。鐵索寒鐵鏈冰冷。指瀘定橋上的鐵索，"寒"字既寫(xiě)出了鐵索的物理特性，又暗示了當(dāng)時(shí)情境的緊張與危險(xiǎn)。千里雪延綿千里的雪山。指岷山一帶廣袤的雪山地帶，紅軍穿越雪山時(shí)面臨極端惡劣的氣候條件。盡開(kāi)顏七律基礎(chǔ)知識(shí)七律定義七律是律詩(shī)的一種，每句七個(gè)字，共八句，格律嚴(yán)謹(jǐn)，講究對(duì)仗工整，平仄和諧。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)七律由四聯(lián)組成：首聯(lián)（起句）、頷聯(lián)（承句）、頸聯(lián)（轉(zhuǎn)句）、尾聯(lián)（合句）。格律要求講究平仄對(duì)仗，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗，首聯(lián)和尾聯(lián)可以不對(duì)仗?！镀呗伞らL(zhǎng)征》的結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)原文作用首聯(lián)（起）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。點(diǎn)明主題，展示紅軍英雄氣概頷聯(lián)（承）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。承接首聯(lián)，具體描寫(xiě)翻山越嶺的艱難頸聯(lián)（轉(zhuǎn)）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。轉(zhuǎn)換角度，描寫(xiě)渡河的險(xiǎn)阻尾聯(lián)（合）更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?？偨Y(jié)全詩(shī)，表達(dá)勝利的喜悅對(duì)仗分析頷聯(lián)對(duì)仗："五嶺"對(duì)"烏蒙"（地名對(duì)地名）"逶迤"對(duì)"磅礴"（狀態(tài)對(duì)狀態(tài)）"騰細(xì)浪"對(duì)"走泥丸"（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)）頸聯(lián)對(duì)仗："金沙水"對(duì)"大渡橋"（名詞對(duì)名詞）"拍"對(duì)"橫"（動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞）"云崖暖"對(duì)"鐵索寒"（名詞+形容詞對(duì)名詞+形容詞）首聯(lián)賞析紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。內(nèi)容分析首聯(lián)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接表明了紅軍將士面對(duì)長(zhǎng)征艱難險(xiǎn)阻的豪邁態(tài)度。"不怕"二字展現(xiàn)了紅軍堅(jiān)定的革命意志；"萬(wàn)水千山只等閑"更是將艱難困苦視為平常，展現(xiàn)了無(wú)比樂(lè)觀的革命精神。藝術(shù)特色語(yǔ)言特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔有力，鏗鏘有聲，直抒胸臆，一氣呵成，毫無(wú)雕琢之痕表達(dá)方式：運(yùn)用夸張手法，將"萬(wàn)水千山"形容為"只等閑"，突出了紅軍英雄氣概意境營(yíng)造：以豪邁的氣勢(shì)，奠定全詩(shī)基調(diào)，展現(xiàn)了革命者面對(duì)困難時(shí)的精神面貌思想內(nèi)涵首聯(lián)展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)定的革命意志和樂(lè)觀主義精神。"不怕"體現(xiàn)了無(wú)所畏懼的革命勇氣，"只等閑"則體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念。這種精神態(tài)度是長(zhǎng)征勝利的精神基礎(chǔ)，也是長(zhǎng)征精神的核心所在。首聯(lián)從思想內(nèi)容上抓住了長(zhǎng)征精神的實(shí)質(zhì)，也是全詩(shī)的主旨所在。毛澤東將紅軍將士在長(zhǎng)征途中展現(xiàn)的英雄氣概與革命樂(lè)觀主義淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者在開(kāi)篇就感受到一種昂揚(yáng)向上的精神力量。首聯(lián)的情感分析紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。革命勇氣"不怕"二字體現(xiàn)了紅軍將士無(wú)所畏懼的革命勇氣，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻毫不退縮的堅(jiān)定意志。這種勇氣源于對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念和必勝的信心。樂(lè)觀態(tài)度"只等閑"三字展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度，將千難萬(wàn)險(xiǎn)視為平常，這種樂(lè)觀不是盲目的，而是建立在堅(jiān)定革命信念基礎(chǔ)上的。堅(jiān)定信念首聯(lián)體現(xiàn)了紅軍將士對(duì)革命事業(yè)必勝的堅(jiān)定信念，這種信念支撐著他們克服一切困難，最終取得勝利。正是這種信念，讓他們?cè)跇O其艱難的條件下依然保持樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)。革命奉獻(xiàn)紅軍將士不畏艱難險(xiǎn)阻的精神背后，是對(duì)革命事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)和犧牲精神。他們甘愿放棄個(gè)人安危，為了革命的勝利不惜一切代價(jià)。團(tuán)結(jié)協(xié)作首聯(lián)雖未明確提及團(tuán)結(jié)，但"紅軍"二字已經(jīng)暗示了集體的力量。紅軍能夠克服遠(yuǎn)征難，正是依靠了戰(zhàn)士們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體智慧。"只等閑"意境理解"只等閑"三字在詩(shī)中具有深刻的意境：字面意境"等閑"意為平常、尋常，"只等閑"表示僅僅是平常的事情。將"萬(wàn)水千山"形容為"只等閑"，是一種豪邁的氣概，表現(xiàn)了紅軍將士視艱難如等閑的樂(lè)觀態(tài)度。哲學(xué)意境從辯證唯物主義角度看，"只等閑"體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人正確認(rèn)識(shí)和處理困難的科學(xué)方法。既不回避困難，也不夸大困難，而是堅(jiān)信人的主觀能動(dòng)性可以克服客觀困難。歷史意境在長(zhǎng)征這一特定歷史時(shí)期，面對(duì)敵人的圍追堵截和惡劣的自然環(huán)境，紅軍將士需要這種"萬(wàn)水千山只等閑"的精神來(lái)支撐自己走完全程。這不是盲目樂(lè)觀，而是經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻考驗(yàn)的革命自信。教育意境"只等閑"的態(tài)度對(duì)今天的我們?nèi)杂兄匾獑⑹荆好鎸?duì)人生道路上的困難和挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，相信通過(guò)努力奮斗，一切困難都將被克服。頷聯(lián)賞析五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。地理背景五嶺：指南嶺山脈，包括越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺和大庾嶺，位于湖南、江西、廣東、廣西交界處，是長(zhǎng)征初期紅軍翻越的重要山脈。烏蒙山：位于云貴高原東北部，是紅軍長(zhǎng)征途中必經(jīng)之地，地勢(shì)險(xiǎn)峻，山高路陡，給紅軍行軍帶來(lái)極大困難。內(nèi)容解析頷聯(lián)具體描寫(xiě)了紅軍翻越五嶺山脈和烏蒙山的艱難場(chǎng)景。"逶迤"形容五嶺山脈連綿起伏、綿延不斷的樣子；"騰細(xì)浪"則通過(guò)擬人手法，將山巒比作波浪，形象地描繪出山脈起伏的樣子。"磅礴"形容烏蒙山雄偉壯觀的氣勢(shì)；"走泥丸"則是將紅軍戰(zhàn)士比作泥球，在崎嶇不平的山路上艱難前行。藝術(shù)特色擬人手法：將山脈比作"騰細(xì)浪"，賦予了自然景觀以生命力比喻手法：用"走泥丸"比喻紅軍行軍的艱難狀態(tài)對(duì)仗工整："五嶺"對(duì)"烏蒙"，"逶迤"對(duì)"磅礴"，"騰細(xì)浪"對(duì)"走泥丸"用詞精準(zhǔn)："逶迤"、"磅礴"等詞準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了山脈的特點(diǎn)思想內(nèi)涵頷聯(lián)通過(guò)對(duì)紅軍翻山越嶺的艱難描寫(xiě)，進(jìn)一步展現(xiàn)了紅軍將士英勇頑強(qiáng)的革命精神。"騰細(xì)浪"和"走泥丸"兩個(gè)生動(dòng)的比喻，既寫(xiě)出了自然環(huán)境的險(xiǎn)峻，也寫(xiě)出了紅軍戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定決心。這兩句詩(shī)既是對(duì)首聯(lián)"萬(wàn)水千山只等閑"的具體展開(kāi)，也為后面描寫(xiě)渡河的頸聯(lián)做了鋪墊。思考：詩(shī)人為什么選擇"五嶺"和"烏蒙山"作為描寫(xiě)對(duì)象？這兩個(gè)地理位置在長(zhǎng)征路上有何特殊意義？頷聯(lián)修辭手法歸納五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。擬人手法：騰細(xì)浪"騰"原是人或動(dòng)物跳躍、飛躍的動(dòng)作，這里賦予了山脈以人的動(dòng)作特征，將山巒比作騰躍的細(xì)浪，生動(dòng)形象地描繪出山脈連綿起伏的樣子。效果：使靜態(tài)的山脈呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)美，增強(qiáng)了詩(shī)歌的生動(dòng)性和形象性，也暗示了紅軍行軍的動(dòng)態(tài)過(guò)程。比喻手法：走泥丸"走泥丸"是將紅軍戰(zhàn)士比作在崎嶇山路上滾動(dòng)的泥球，形象地描繪出行軍的艱難狀態(tài)。泥丸在不平的地面上滾動(dòng)，隨時(shí)可能分散、破碎，正如紅軍面臨的危險(xiǎn)處境。效果：突出了行軍的艱難程度，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士面對(duì)險(xiǎn)阻依然頑強(qiáng)前進(jìn)的精神。夸張與氣勢(shì)分析夸張手法頷聯(lián)中的"騰細(xì)浪"和"走泥丸"都含有夸張的成分。山脈并非真的像波浪一樣騰躍，紅軍戰(zhàn)士也并非真的像泥球一樣滾動(dòng)，但這種夸張卻準(zhǔn)確地表現(xiàn)了山路的險(xiǎn)峻和行軍的艱難。這種藝術(shù)性夸張不是為了夸大事實(shí)，而是為了更加生動(dòng)地表達(dá)紅軍長(zhǎng)征的艱難歷程，使讀者能夠更加直觀地感受到長(zhǎng)征的不易。氣勢(shì)營(yíng)造頷聯(lián)在藝術(shù)表現(xiàn)上承接了首聯(lián)的豪邁氣勢(shì)，但角度有所轉(zhuǎn)換。首聯(lián)直接表達(dá)紅軍的豪邁態(tài)度，頷聯(lián)則通過(guò)具體描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)紅軍所面臨的客觀困難，從而側(cè)面襯托紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)意志。"五嶺逶迤"和"烏蒙磅礴"兩個(gè)詞組，既寫(xiě)出了自然景觀的壯麗，也暗示了紅軍戰(zhàn)勝困難的偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)了詩(shī)歌的氣勢(shì)。小組討論：請(qǐng)嘗試用自己的話解釋"騰細(xì)浪"和"走泥丸"這兩個(gè)比喻的含義，并思考它們?nèi)绾螠?zhǔn)確地表現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征的艱難歷程。頸聯(lián)賞析金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。歷史背景金沙江：是長(zhǎng)江上游的一段，位于云南和四川交界處，水流湍急，兩岸峭壁聳立，紅軍于1935年5月渡過(guò)金沙江。大渡河：位于四川西部，是長(zhǎng)江上游的主要支流，河谷深切，水流湍急。紅軍于1935年5月下旬強(qiáng)渡大渡河，并于5月29日飛奪瀘定橋，創(chuàng)造了彪炳史冊(cè)的英雄壯舉。內(nèi)容解析頸聯(lián)描寫(xiě)了紅軍渡過(guò)金沙江和大渡河的情景。"金沙水拍云崖暖"中的"暖"字，可能暗示紅軍渡江時(shí)正值初夏，也可能象征紅軍戰(zhàn)士?jī)?nèi)心的熱情與堅(jiān)定。"大渡橋橫鐵索寒"中的"寒"字，則形象地描繪了鐵索橋的冰冷觸感，也暗示了飛奪瀘定橋時(shí)的危險(xiǎn)處境。藝術(shù)特色對(duì)比手法："暖"與"寒"形成鮮明對(duì)比，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力象征意義："暖"象征希望與信心，"寒"象征危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)工整對(duì)仗："金沙水"對(duì)"大渡橋"，"拍"對(duì)"橫"，"云崖暖"對(duì)"鐵索寒"思想內(nèi)涵頸聯(lián)通過(guò)對(duì)渡河場(chǎng)景的描寫(xiě)，進(jìn)一步展現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征的艱難歷程。"金沙水拍"和"鐵索寒"生動(dòng)地描繪了自然環(huán)境的險(xiǎn)惡，也側(cè)面反映了紅軍將士英勇無(wú)畏的革命精神。這一聯(lián)在全詩(shī)中起到了承上啟下的作用：一方面承接了前面對(duì)翻山越嶺的描寫(xiě)，另一方面又為后面的勝利喜悅做了鋪墊。通過(guò)"暖"和"寒"的對(duì)比，也暗示了紅軍戰(zhàn)士在克服困難過(guò)程中的情感變化。延伸思考：紅軍強(qiáng)渡金沙江和飛奪瀘定橋是長(zhǎng)征中的兩個(gè)重要事件，請(qǐng)查閱相關(guān)資料，了解這兩個(gè)事件的具體過(guò)程和歷史意義。頸聯(lián)意象分析金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。金沙水金沙江是長(zhǎng)江上游的一段，水流湍急，兩岸懸崖峭壁。"金沙水"意象代表了長(zhǎng)征路上的又一重自然障礙，紅軍需要克服急流的阻隔，體現(xiàn)了征途的艱難。云崖形容高聳入云的山崖，指金沙江兩岸的峭壁。"云崖"意象既表現(xiàn)了自然景觀的雄偉壯觀，也暗示了紅軍面臨的險(xiǎn)峻環(huán)境，增強(qiáng)了渡江難度的描寫(xiě)。大渡橋指瀘定橋，是紅軍飛奪瀘定橋的歷史見(jiàn)證。"大渡橋"意象象征著戰(zhàn)略要點(diǎn)和生死關(guān)口，紅軍需要冒險(xiǎn)搶占這一關(guān)鍵位置，體現(xiàn)了軍事行動(dòng)的緊迫性和重要性。鐵索瀘定橋上的鐵鏈。"鐵索"意象既是實(shí)物描寫(xiě)，也象征著困難和挑戰(zhàn)。紅軍戰(zhàn)士冒著敵人的槍林彈雨，攀爬在搖晃的鐵索上前進(jìn)，展現(xiàn)了無(wú)畏的英雄氣概。"暖"與"寒"的對(duì)比分析"暖"的多層含義字面含義：可能指渡江時(shí)的氣候溫暖，或陽(yáng)光照射下的溫暖感象征含義：象征紅軍戰(zhàn)士?jī)?nèi)心的熱情、希望與信心情感含義：表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士面對(duì)困難時(shí)的積極心態(tài)敘事作用：為后面的勝利喜悅做鋪墊，暗示希望"寒"的多層含義字面含義：形容鐵索的冰冷觸感象征含義：象征危險(xiǎn)、挑戰(zhàn)與艱難處境情感含義：表達(dá)了面對(duì)險(xiǎn)境時(shí)的緊張與嚴(yán)峻敘事作用：增強(qiáng)了飛奪瀘定橋的危險(xiǎn)感，襯托英雄氣概"暖"與"寒"的對(duì)比不僅豐富了詩(shī)歌的意境，增強(qiáng)了藝術(shù)表現(xiàn)力，也深化了詩(shī)歌的思想內(nèi)涵。這種對(duì)比反映了長(zhǎng)征路上的復(fù)雜環(huán)境和紅軍戰(zhàn)士的心理變化，使讀者能夠更加深入地體會(huì)到長(zhǎng)征的艱難與偉大。尾聯(lián)賞析更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。地理背景岷山：位于四川西北部，是岷江和嘉陵江的發(fā)源地，海拔較高，常年積雪。紅軍長(zhǎng)征途中曾翻越岷山雪山，面臨極端惡劣的自然環(huán)境。內(nèi)容解析尾聯(lián)描寫(xiě)了紅軍翻越岷山雪山后的喜悅心情。"更喜"表明這是比前面所述更令人高興的事；"千里雪"形容岷山積雪的廣袤；"三軍過(guò)后盡開(kāi)顏"則描繪了紅軍戰(zhàn)士克服雪山困難后露出笑容的喜悅場(chǎng)景。藝術(shù)特色情感轉(zhuǎn)折：由前面的艱難險(xiǎn)阻轉(zhuǎn)為勝利的喜悅心理描寫(xiě)："開(kāi)顏"生動(dòng)刻畫(huà)了紅軍戰(zhàn)士的內(nèi)心情感抒情手法：通過(guò)"更喜"直接抒發(fā)詩(shī)人感情首尾呼應(yīng)：與首聯(lián)"不怕遠(yuǎn)征難"形成呼應(yīng)，完整展現(xiàn)長(zhǎng)征精神思想內(nèi)涵尾聯(lián)展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、勇往直前的革命樂(lè)觀主義精神。紅軍戰(zhàn)士之所以能在翻越雪山后"盡開(kāi)顏"，正是因?yàn)樗麄儞碛惺茁?lián)所展示的"萬(wàn)水千山只等閑"的精神境界。這一聯(lián)不僅是對(duì)紅軍翻越雪山的艱難歷程的描寫(xiě)，更是對(duì)長(zhǎng)征精神的深刻詮釋。紅軍戰(zhàn)士之所以能夠戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，正是因?yàn)樗麄儞碛袌?jiān)定的革命信念和必勝的信心。主題升華尾聯(lián)實(shí)現(xiàn)了全詩(shī)主題的升華，將紅軍長(zhǎng)征的英雄壯舉推向高潮。"盡開(kāi)顏"三個(gè)字，集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度和戰(zhàn)勝困難后的喜悅心情，展現(xiàn)了革命樂(lè)觀主義精神的力量。這種"更喜"的情感和"盡開(kāi)顏"的場(chǎng)景，也是對(duì)首聯(lián)"不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑"的最好詮釋和證明。全詩(shī)結(jié)構(gòu)總結(jié)首聯(lián)：革命豪情開(kāi)篇直抒胸臆，展示紅軍戰(zhàn)士不畏艱難的革命豪情和"萬(wàn)水千山只等閑"的樂(lè)觀態(tài)度，奠定全詩(shī)基調(diào)。頷聯(lián)：翻山越嶺具體描寫(xiě)紅軍翻越五嶺山脈和烏蒙山的艱難場(chǎng)景，通過(guò)"騰細(xì)浪"和"走泥丸"的生動(dòng)比喻，形象展現(xiàn)紅軍行軍的艱難。頸聯(lián)：渡河飛橋描寫(xiě)紅軍渡過(guò)金沙江和飛奪瀘定橋的險(xiǎn)境，通過(guò)"暖"與"寒"的對(duì)比，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力，也暗示了紅軍戰(zhàn)士的心理變化。尾聯(lián)：勝利喜悅描繪紅軍翻越岷山雪山后的喜悅場(chǎng)景，"三軍過(guò)后盡開(kāi)顏"生動(dòng)刻畫(huà)了紅軍戰(zhàn)士克服困難后的歡欣心情，實(shí)現(xiàn)了全詩(shī)主題的升華。長(zhǎng)征歷程回顧《七律·長(zhǎng)征》以起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)，層層遞進(jìn)地展現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征的艱難歷程。全詩(shī)由翻山、渡河、過(guò)雪山這三個(gè)場(chǎng)景組成，這三個(gè)場(chǎng)景正是長(zhǎng)征中最具代表性的艱難歷程。空間結(jié)構(gòu)全詩(shī)按照空間順序展開(kāi)，從南到北，依次描寫(xiě)了紅軍經(jīng)過(guò)的重要地理位置：五嶺、烏蒙山、金沙江、大渡河、岷山。這種空間順序與長(zhǎng)征的實(shí)際路線基本吻合，使詩(shī)歌具有很強(qiáng)的敘事性和真實(shí)感。情感結(jié)構(gòu)全詩(shī)的情感也呈現(xiàn)出一定的變化：首聯(lián)表現(xiàn)堅(jiān)定樂(lè)觀的革命精神，頷聯(lián)和頸聯(lián)通過(guò)具體描寫(xiě)側(cè)面表現(xiàn)艱難險(xiǎn)阻，尾聯(lián)則直接抒發(fā)勝利的喜悅。這種情感變化符合長(zhǎng)征的實(shí)際歷程，也增強(qiáng)了詩(shī)歌的感染力?！镀呗伞らL(zhǎng)征》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，每一聯(lián)都有其特定的作用和位置，共同構(gòu)成了一幅壯美的長(zhǎng)征畫(huà)卷。通過(guò)這種精心安排的結(jié)構(gòu)，詩(shī)人不僅展現(xiàn)了長(zhǎng)征的艱難歷程，更表達(dá)了對(duì)紅軍將士英勇精神的歌頌。詩(shī)歌意境升華詩(shī)中的革命信仰《七律·長(zhǎng)征》通過(guò)對(duì)長(zhǎng)征艱難歷程的描寫(xiě)，深刻展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士的革命信仰。這種信仰表現(xiàn)在：堅(jiān)定的理想信念紅軍戰(zhàn)士之所以能夠克服各種艱難險(xiǎn)阻，正是因?yàn)樗麄儞碛袌?jiān)定的革命理想和必勝的信念。"不怕遠(yuǎn)征難"直接表明了這種堅(jiān)定的信念。崇高的犧牲精神長(zhǎng)征途中，無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士犧牲在征途上。他們視死如歸，為了革命事業(yè)的勝利不惜犧牲自己的生命，展現(xiàn)了崇高的革命犧牲精神。深厚的人民情懷紅軍長(zhǎng)征之所以能夠最終勝利，離不開(kāi)人民群眾的支持。紅軍與人民群眾的魚(yú)水情誼，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的深厚人民情懷。詩(shī)中的樂(lè)觀與希望《七律·長(zhǎng)征》充滿了革命樂(lè)觀主義精神，這種樂(lè)觀與希望表現(xiàn)在：積極的心態(tài)"萬(wàn)水千山只等閑"體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士面對(duì)困難時(shí)的積極心態(tài)，他們不畏艱難，迎難而上，將困難視為可以克服的障礙。堅(jiān)韌的毅力通過(guò)對(duì)翻山越嶺、渡河過(guò)橋的描寫(xiě)，詩(shī)歌展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔的毅力。即使面對(duì)"騰細(xì)浪"、"走泥丸"、"鐵索寒"等艱難處境，他們依然堅(jiān)持前進(jìn)。勝利的喜悅"更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏"直接表達(dá)了勝利的喜悅。這種喜悅不僅是對(duì)已經(jīng)克服的困難的欣慰，更是對(duì)未來(lái)勝利的堅(jiān)定信心。革命的希望全詩(shī)表達(dá)了對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信心和美好希望。紅軍戰(zhàn)士之所以能夠在極其艱難的條件下保持樂(lè)觀心態(tài)，正是因?yàn)樗麄儓?jiān)信革命必將勝利?！镀呗伞らL(zhǎng)征》的意境超越了對(duì)具體歷史事件的描寫(xiě)，升華為對(duì)革命精神的贊頌和對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念。這種崇高的精神境界，使得這首詩(shī)不僅具有重要的歷史價(jià)值，也具有永恒的精神價(jià)值。詩(shī)歌主題探討長(zhǎng)征精神：不畏艱難，百折不撓《七律·長(zhǎng)征》的核心主題是歌頌長(zhǎng)征精神。長(zhǎng)征精神的實(shí)質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士表現(xiàn)出來(lái)的革命樂(lè)觀主義和英雄主義精神，具體表現(xiàn)為：不畏艱難的堅(jiān)定意志"紅軍不怕遠(yuǎn)征難"直接表明了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難的堅(jiān)定意志。面對(duì)萬(wàn)水千山，面對(duì)敵人的圍追堵截，紅軍戰(zhàn)士始終保持著堅(jiān)定的革命意志，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。百折不撓的頑強(qiáng)毅力通過(guò)對(duì)翻山越嶺、渡河過(guò)橋、翻越雪山等艱難歷程的描寫(xiě)，詩(shī)歌展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士百折不撓的頑強(qiáng)毅力。即使面對(duì)極端惡劣的自然環(huán)境和危險(xiǎn)處境，他們依然堅(jiān)持前進(jìn)，最終取得了勝利。視死如歸的犧牲精神長(zhǎng)征途中，無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士犧牲在征途上。他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)的勝利，不惜犧牲自己的生命，展現(xiàn)了崇高的革命犧牲精神。這種精神雖然在詩(shī)中沒(méi)有直接表達(dá)，但卻是長(zhǎng)征精神的重要組成部分。團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義紅軍長(zhǎng)征之所以能夠克服各種艱難險(xiǎn)阻，離不開(kāi)全體將士的團(tuán)結(jié)協(xié)作。"三軍過(guò)后盡開(kāi)顏"中的"三軍"，正是對(duì)紅軍集體的肯定。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，是長(zhǎng)征勝利的重要保證。長(zhǎng)征精神的當(dāng)代價(jià)值：長(zhǎng)征精神不僅是中國(guó)革命的寶貴財(cái)富，也是當(dāng)代中國(guó)人民克服困難、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的強(qiáng)大精神動(dòng)力。革命樂(lè)觀主義精神樂(lè)觀態(tài)度的表現(xiàn)《七律·長(zhǎng)征》中最集中體現(xiàn)革命樂(lè)觀主義精神的詩(shī)句是"萬(wàn)水千山只等閑"和"三軍過(guò)后盡開(kāi)顏"。前者表現(xiàn)了面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度，后者表現(xiàn)了克服困難后的喜悅心情。這種樂(lè)觀態(tài)度不是盲目的，而是建立在堅(jiān)定革命信念基礎(chǔ)上的科學(xué)樂(lè)觀主義。樂(lè)觀精神的力量革命樂(lè)觀主義精神是紅軍戰(zhàn)士克服艱難險(xiǎn)阻的重要精神力量。正是因?yàn)閾碛羞@種樂(lè)觀精神，紅軍戰(zhàn)士才能在極其艱難的條件下保持旺盛的斗志和必勝的信心，最終取得長(zhǎng)征的偉大勝利。樂(lè)觀精神的啟示《七律·長(zhǎng)征》中體現(xiàn)的革命樂(lè)觀主義精神，對(duì)當(dāng)代青少年具有重要的啟示意義。它告訴我們：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度；相信通過(guò)自己的努力，一切困難都可以被克服；只有堅(jiān)定信念、保持樂(lè)觀，才能最終取得勝利。詩(shī)歌思想價(jià)值歷史意義《七律·長(zhǎng)征》作為記錄長(zhǎng)征歷史的重要詩(shī)篇，具有重要的歷史意義：珍貴的歷史見(jiàn)證這首詩(shī)是毛澤東同志親身經(jīng)歷長(zhǎng)征后創(chuàng)作的，是對(duì)長(zhǎng)征這一偉大歷史事件的真實(shí)記錄和藝術(shù)再現(xiàn)，具有重要的史料價(jià)值。長(zhǎng)征精神的藝術(shù)概括詩(shī)歌通過(guò)藝術(shù)化的語(yǔ)言，集中概括了長(zhǎng)征精神的實(shí)質(zhì)，是對(duì)長(zhǎng)征精神的高度凝練和藝術(shù)升華。革命歷史的教育載體作為一首膾炙人口的革命詩(shī)篇，它成為了革命傳統(tǒng)教育的重要載體，幫助后人了解革命歷史，傳承革命精神。現(xiàn)實(shí)啟迪《七律·長(zhǎng)征》所體現(xiàn)的精神與價(jià)值觀，對(duì)當(dāng)代社會(huì)和個(gè)人具有重要的啟示意義：面對(duì)困難的勇氣詩(shī)中"不怕遠(yuǎn)征難"的精神，啟示我們面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)要保持勇氣和決心，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。持之以恒的毅力紅軍戰(zhàn)士翻山越嶺、渡河過(guò)橋的頑強(qiáng)毅力，啟示我們?cè)谧非罄硐牒湍繕?biāo)的道路上要持之以恒，不輕言放棄。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神長(zhǎng)征的勝利離不開(kāi)全體將士的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這啟示我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中要重視團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮集體智慧和力量。激勵(lì)當(dāng)代青少年勇敢追夢(mèng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想長(zhǎng)征精神啟示青少年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和崇高志向，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值而努力奮斗。培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、百折不撓的精神，激勵(lì)青少年培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，在成長(zhǎng)道路上勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)。保持樂(lè)觀態(tài)度詩(shī)中體現(xiàn)的革命樂(lè)觀主義精神，教育青少年在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信"萬(wàn)水千山只等閑"，相信通過(guò)努力一切困難都可以被克服。勇敢追求夢(mèng)想長(zhǎng)征精神激勵(lì)當(dāng)代青少年要勇敢追求自己的夢(mèng)想，不怕困難，不畏挫折，堅(jiān)定信心，持之以恒，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。生動(dòng)場(chǎng)景復(fù)原五嶺：紅軍艱難跋涉的起點(diǎn)五嶺是南嶺山脈的總稱(chēng)，包括越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺和大庾嶺，位于湖南、江西、廣東、廣西交界處。1934年10月，中央紅軍被迫撤離中央革命根據(jù)地，開(kāi)始長(zhǎng)征。紅軍首先要翻越的就是連綿起伏的五嶺山脈。五嶺山脈地形復(fù)雜，山路崎嶇，給紅軍行軍帶來(lái)了極大困難。加上當(dāng)時(shí)敵人的圍追堵截，紅軍不得不走一些人跡罕至的山路，更增加了行軍的難度。毛澤東用"五嶺逶迤騰細(xì)浪"形象地描繪了五嶺山脈連綿起伏的樣子，以及紅軍翻越五嶺的艱難歷程。烏蒙山：紅軍穿越的險(xiǎn)峻高地烏蒙山位于云貴高原東北部，地勢(shì)險(xiǎn)峻，山高路陡。1935年4月，紅軍在長(zhǎng)征途中穿越烏蒙山區(qū)。烏蒙山區(qū)的地形更為復(fù)雜，山高谷深，路途艱險(xiǎn)。紅軍戰(zhàn)士不得不在崎嶇不平的山路上艱難前行，如同詩(shī)中所描繪的"走泥丸"。烏蒙山區(qū)不僅地形險(xiǎn)峻，而且天氣多變，時(shí)常大霧彌漫，能見(jiàn)度極低，給行軍帶來(lái)了更多困難。但紅軍戰(zhàn)士依靠堅(jiān)定的革命意志和頑強(qiáng)的毅力，最終成功穿越了烏蒙山區(qū)。大渡河：紅軍飛奪瀘定橋的壯舉1935年5月，紅軍到達(dá)大渡河。大渡河水流湍急，兩岸峭壁聳立，是長(zhǎng)征路上的一大天險(xiǎn)。敵人認(rèn)為紅軍不可能渡過(guò)大渡河，因此在河的北岸布置了重兵，妄圖將紅軍堵截在大渡河南岸。面對(duì)這一危險(xiǎn)處境，紅軍采取了果斷行動(dòng)。5月25日，紅軍先頭部隊(duì)在距瀘定橋100多公里的安順場(chǎng)強(qiáng)渡大渡河，為主力部隊(duì)過(guò)河贏得了時(shí)間。5月29日，紅軍22名勇士在敵人的槍林彈雨中，冒著生命危險(xiǎn)，攀爬在搖晃的鐵索上，成功飛奪瀘定橋，創(chuàng)造了彪炳史冊(cè)的英雄壯舉。毛澤東用"大渡橋橫鐵索寒"生動(dòng)地描繪了瀘定橋上的鐵索，以及飛奪瀘定橋時(shí)的危險(xiǎn)處境。"鐵索寒"三個(gè)字，既寫(xiě)出了鐵索的物理特性，又暗示了當(dāng)時(shí)情境的緊張與危險(xiǎn)。岷山：紅軍翻越的雪山天險(xiǎn)岷山位于四川西北部，是岷江和嘉陵江的發(fā)源地，海拔較高，常年積雪。1935年6月，紅軍在長(zhǎng)征途中翻越岷山雪山。岷山雪山氣候惡劣，寒冷刺骨，空氣稀薄，給紅軍行軍帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。許多紅軍戰(zhàn)士穿著單薄的衣服，沒(méi)有棉鞋和手套，在冰天雪地中行軍，遭受了嚴(yán)重的凍傷。但紅軍戰(zhàn)士依然保持著堅(jiān)定的革命意志和樂(lè)觀的精神狀態(tài)，最終成功翻越了岷山雪山。毛澤東用"更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏"描繪了紅軍翻越岷山雪山后的喜悅場(chǎng)景，表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士克服困難后的欣慰和喜悅。背誦與默寫(xiě)訓(xùn)練整體感知首先通過(guò)反復(fù)朗讀全詩(shī)，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容和節(jié)奏，建立對(duì)詩(shī)歌的整體印象。朗讀時(shí)注意詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律，加深對(duì)詩(shī)歌的記憶。分段記憶將詩(shī)歌按照"首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)"的結(jié)構(gòu)分為四個(gè)部分進(jìn)行記憶。先記憶首聯(lián)，然后是頷聯(lián)，依次類(lèi)推，每掌握一聯(lián)后再與前面已記住的部分連起來(lái)復(fù)習(xí)。理解記憶結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和意境進(jìn)行記憶，理解每一聯(lián)的意思和作用，以及詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。理解記憶比機(jī)械記憶更加牢固，也更有意義。及時(shí)復(fù)習(xí)記憶后及時(shí)復(fù)習(xí)，可以采用默寫(xiě)的方式檢驗(yàn)記憶效果。開(kāi)始可以看著詩(shī)句默寫(xiě)，然后嘗試不看詩(shī)句完整默寫(xiě)。建議采用間隔復(fù)習(xí)法，即當(dāng)天、第二天、一周后、一個(gè)月后分別復(fù)習(xí)一次。分句默寫(xiě)法默寫(xiě)練習(xí)一：填空式1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_________________。2._________________，烏蒙磅礴走泥丸。3.金沙水拍云崖暖，_________________。4._________________，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。默寫(xiě)練習(xí)二：提示式1.首聯(lián)：表現(xiàn)紅軍不畏艱難的革命精神。2.頷聯(lián)：描寫(xiě)紅軍翻越五嶺山脈和烏蒙山的情景。3.頸聯(lián)：描寫(xiě)紅軍渡過(guò)金沙江和飛奪瀘定橋的情景。4.尾聯(lián)：描寫(xiě)紅軍翻越岷山雪山后的喜悅心情。默寫(xiě)練習(xí)三：錯(cuò)句糾正1.紅軍不怕千里難，萬(wàn)水千山只等閑。（錯(cuò)誤：遠(yuǎn)征難）2.五嶺逶迤騰巨浪，烏蒙磅礴走泥丸。（錯(cuò)誤：細(xì)浪）3.金沙水拍云崖冷，大渡橋橫鐵索寒。（錯(cuò)誤：暖）4.更喜岷山萬(wàn)里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。（錯(cuò)誤：千里雪）默寫(xiě)練習(xí)四：全詩(shī)默寫(xiě)根據(jù)題目"七律·長(zhǎng)征"，默寫(xiě)全詩(shī)。注意：默寫(xiě)時(shí)要注意詩(shī)句的準(zhǔn)確性，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。優(yōu)美語(yǔ)言積累描寫(xiě)革命精神的語(yǔ)句"紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑"這句詩(shī)直接表達(dá)了紅軍將士不畏艱難的革命精神和樂(lè)觀態(tài)度，是描寫(xiě)革命精神的經(jīng)典語(yǔ)句。描寫(xiě)自然景觀的語(yǔ)句"五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸""金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒""更喜岷山千里雪"這些詩(shī)句生動(dòng)形象地描繪了長(zhǎng)征途中的自然景觀，是描寫(xiě)山水的優(yōu)美語(yǔ)句。描寫(xiě)喜悅心情的語(yǔ)句"三軍過(guò)后盡開(kāi)顏"這句詩(shī)生動(dòng)刻畫(huà)了紅軍戰(zhàn)士克服困難后的喜悅心情，是描寫(xiě)喜悅的經(jīng)典語(yǔ)句。創(chuàng)意表達(dá)：配畫(huà)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)繪畫(huà)形式，加深對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和記憶培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力增強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)征精神的感悟活動(dòng)準(zhǔn)備繪畫(huà)工具：紙、筆、顏料等參考資料：長(zhǎng)征相關(guān)的歷史圖片、紀(jì)錄片片段等示范作品：教師可以準(zhǔn)備一些示范作品，為學(xué)生提供參考活動(dòng)流程選擇詩(shī)句：每位學(xué)生選擇《七律·長(zhǎng)征》中的一句或幾句詩(shī)作為繪畫(huà)內(nèi)容。構(gòu)思創(chuàng)作：根據(jù)所選詩(shī)句，構(gòu)思畫(huà)面內(nèi)容和構(gòu)圖，可以參考?xì)v史資料，也可以發(fā)揮想象。繪制草圖：先繪制草圖，確定畫(huà)面構(gòu)圖和主要元素。正式創(chuàng)作：在草圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行正式創(chuàng)作，注意色彩搭配和細(xì)節(jié)表現(xiàn)。配文說(shuō)明：為自己的作品寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的說(shuō)明，解釋創(chuàng)作意圖和對(duì)詩(shī)意的理解。作品展示形式課堂展示：學(xué)生輪流展示自己的作品，并講解創(chuàng)作意圖和對(duì)詩(shī)意的理解。班級(jí)展覽：將所有作品布置在教室或走廊，形成一個(gè)小型展覽。電子作品集：將作品拍照整理成電子作品集，可以在班級(jí)微信群或?qū)W校網(wǎng)站上展示。長(zhǎng)征主題藝術(shù)節(jié)：結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，組織長(zhǎng)征主題藝術(shù)節(jié)，展示學(xué)生的繪畫(huà)作品。創(chuàng)作建議首聯(lián)場(chǎng)景可以畫(huà)紅軍戰(zhàn)士昂首闊步、意氣風(fēng)發(fā)的場(chǎng)景，表現(xiàn)"不怕遠(yuǎn)征難"的革命精神。也可以畫(huà)紅軍戰(zhàn)士翻越山巒、跋涉河流的壯觀場(chǎng)景，表現(xiàn)"萬(wàn)水千山只等閑"的豪邁氣概。頷聯(lián)場(chǎng)景可以畫(huà)紅軍戰(zhàn)士翻越五嶺山脈的場(chǎng)景，突出山脈連綿起伏的特點(diǎn)。也可以畫(huà)紅軍在烏蒙山區(qū)艱難行進(jìn)的場(chǎng)景，表現(xiàn)"走泥丸"的艱難處境。頸聯(lián)場(chǎng)景可以畫(huà)紅軍渡過(guò)金沙江的場(chǎng)景，突出江水湍急、兩岸峭壁聳立的特點(diǎn)。也可以畫(huà)紅軍飛奪瀘定橋的壯烈場(chǎng)景，突出"鐵索寒"的險(xiǎn)峻。尾聯(lián)場(chǎng)景可以畫(huà)紅軍翻越岷山雪山的場(chǎng)景，突出"千里雪"的壯觀。也可以畫(huà)紅軍戰(zhàn)士翻越雪山后露出笑容的場(chǎng)景，表現(xiàn)"盡開(kāi)顏"的喜悅。創(chuàng)新寫(xiě)作練習(xí)以"紅軍長(zhǎng)征中的一個(gè)瞬間"為題寫(xiě)作目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)作，深化對(duì)長(zhǎng)征歷史和長(zhǎng)征精神的理解培養(yǎng)學(xué)生的想象力和文學(xué)創(chuàng)作能力提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力增強(qiáng)對(duì)革命傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感寫(xiě)作要求主題明確：緊扣"紅軍長(zhǎng)征中的一個(gè)瞬間"這一主題，可以選擇長(zhǎng)征中的某一歷史事件或某一感人場(chǎng)景作為寫(xiě)作對(duì)象。內(nèi)容真實(shí)：雖然是創(chuàng)作，但要尊重歷史事實(shí)，不能胡編亂造?？梢栽谑穼?shí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)發(fā)揮想象，但不能違背史實(shí)。情感真摯：要真實(shí)表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)征精神的感悟和對(duì)紅軍將士的敬佩之情，避免空洞的說(shuō)教和套話。語(yǔ)言生動(dòng)：運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪具體的場(chǎng)景和人物形象，使讀者能夠身臨其境地感受長(zhǎng)征的艱難和偉大。結(jié)構(gòu)完整：要有明確的開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，構(gòu)成一個(gè)完整的短文。字?jǐn)?shù)要求：300-500字。寫(xiě)作提示可以選擇以下幾個(gè)角度進(jìn)行創(chuàng)作：想象自己是長(zhǎng)征中的一名紅軍戰(zhàn)士，描寫(xiě)自己在某一特定場(chǎng)景中的所見(jiàn)所聞所感。以第三人稱(chēng)的視角，描寫(xiě)長(zhǎng)征中的某一感人場(chǎng)景或某一歷史事件。以現(xiàn)代人的視角，回顧長(zhǎng)征歷史，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)征精神的感悟和對(duì)紅軍將士的敬意。寫(xiě)作素材以下是一些可以選擇的長(zhǎng)征中的重要事件或場(chǎng)景：強(qiáng)渡大渡河1935年5月，紅軍在安順場(chǎng)強(qiáng)渡大渡河，22名勇士在敵人的槍林彈雨中，冒著生命危險(xiǎn)，成功飛奪瀘定橋。翻越雪山1935年6月，紅軍翻越終年積雪的夾金山、夢(mèng)筆山等高山，戰(zhàn)勝了極端惡劣的自然環(huán)境。穿越草地1935年8月，紅軍穿越茫茫草地，面臨饑餓、寒冷和疾病的威脅，許多戰(zhàn)士犧牲在草地上。會(huì)師瓦窯堡1935年10月，中央紅軍到達(dá)陜北瓦窯堡，與陜北紅軍勝利會(huì)師，標(biāo)志著長(zhǎng)征取得重要?jiǎng)倮?。范文示例雪山上的紅旗雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，寒風(fēng)呼嘯，我們沿著崎嶇的山路艱難前行。單薄的衣服根本抵擋不住刺骨的寒風(fēng)，許多戰(zhàn)友的腳已經(jīng)凍得麻木，但大家依然咬緊牙關(guān)，一步一步向前挪動(dòng)。突然，一名戰(zhàn)友倒下了。我們趕緊圍上去，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)紫，雙手僵硬。團(tuán)長(zhǎng)脫下自己僅有的一件棉衣，蓋在戰(zhàn)友身上，又讓幾個(gè)戰(zhàn)友輪流背著他前進(jìn)。就在這時(shí)，山頂上飄揚(yáng)的紅旗進(jìn)入了我的視線。那面紅旗在風(fēng)雪中獵獵作響，如同一團(tuán)燃燒的火焰，給我們帶來(lái)了希望和力量。團(tuán)長(zhǎng)指著紅旗，大聲鼓勵(lì)道："同志們，看到了嗎？那是我們的方向！再堅(jiān)持一下，勝利就在前方！"戰(zhàn)友們的眼睛亮了起來(lái)，步伐也變得堅(jiān)定有力。我們互相攙扶著，向著那面紅旗，向著勝利的方向，堅(jiān)定地走去。角色扮演與朗誦活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)角色扮演和朗誦，加深對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和情感的理解培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和表演能力增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神深化對(duì)長(zhǎng)征精神的感悟活動(dòng)準(zhǔn)備將全班分成4-5個(gè)小組，每組5-6人準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的道具和服裝，如紅軍帽、紅旗等準(zhǔn)備配樂(lè)，如革命歌曲、背景音樂(lè)等準(zhǔn)備表演場(chǎng)地活動(dòng)流程小組討論：各小組討論朗誦方案，確定朗誦形式、分工和表演元素。排練準(zhǔn)備：各小組根據(jù)方案進(jìn)行排練，可以在課下完成。正式表演：各小組輪流上臺(tái)表演，展示自己的朗誦作品。評(píng)價(jià)反饋：教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)各小組的表演，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。朗誦形式建議集體朗誦全體組員一起朗誦全詩(shī)，可以根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容變換聲音的強(qiáng)弱和節(jié)奏，突出詩(shī)歌的氣勢(shì)和情感。分段朗誦將詩(shī)歌分為幾個(gè)部分，由不同的組員分別朗誦，可以根據(jù)詩(shī)意安排不同的聲音和表情。配樂(lè)朗誦選擇合適的背景音樂(lè)，配合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行朗誦，增強(qiáng)藝術(shù)感染力?？梢赃x擇《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》等革命歌曲作為背景音樂(lè)。情景朗誦結(jié)合簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作，創(chuàng)造特定的情景，使朗誦更加生動(dòng)形象。例如，可以模擬翻山越嶺、渡河過(guò)橋的動(dòng)作，增強(qiáng)表現(xiàn)力。不同情緒表達(dá)《七律·長(zhǎng)征》中包含了多種情感，朗誦時(shí)可以嘗試表達(dá)不同的情緒：堅(jiān)定豪邁"紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑"應(yīng)以堅(jiān)定有力的語(yǔ)氣朗誦，表現(xiàn)紅軍將士不畏艱難的革命豪情。艱難困苦"五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸"應(yīng)以沉穩(wěn)有力的語(yǔ)氣朗誦，表現(xiàn)翻山越嶺的艱難。險(xiǎn)峻危機(jī)"金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒"應(yīng)以緊張急促的語(yǔ)氣朗誦，表現(xiàn)渡河過(guò)橋的危險(xiǎn)。勝利喜悅"更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏"應(yīng)以歡快明朗的語(yǔ)氣朗誦，表現(xiàn)克服困難后的喜悅心情。深化思考討論如果你是長(zhǎng)征中的一員，會(huì)有怎樣的感受討論目標(biāo)通過(guò)角色代入，深化對(duì)長(zhǎng)征歷史和長(zhǎng)征精神的理解培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和歷史想象力提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力增強(qiáng)對(duì)革命傳統(tǒng)的情感認(rèn)同討論形式小組討論：將全班分成若干小組，每組4-6人，進(jìn)行小組內(nèi)部討論。角色扮演：每位學(xué)生假設(shè)自己是長(zhǎng)征中的一個(gè)角色（如普通戰(zhàn)士、指揮員、醫(yī)務(wù)人員等），從這個(gè)角色的視角思考問(wèn)題。分享匯報(bào)：小組討論后，每組推選代表進(jìn)行分享，也可以采用角色扮演的形式進(jìn)行匯報(bào)。教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生深化思考。討論要點(diǎn)身體感受：長(zhǎng)征途中可能面臨的身體困難，如饑餓、寒冷、疾病、疲勞等。心理感受：長(zhǎng)征途中可能經(jīng)歷的心理變化，如面對(duì)困難時(shí)的恐懼、堅(jiān)持、希望等。精神支撐：是什么力量支撐紅軍戰(zhàn)士走完長(zhǎng)征，如理想信念、革命樂(lè)觀主義精神等。人際關(guān)系：長(zhǎng)征途中戰(zhàn)友之間、官兵之間的關(guān)系，如互助、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)等。歷史意義：作為親歷者，如何看待長(zhǎng)征的歷史意義和精神價(jià)值。延伸思考價(jià)值觀的碰撞長(zhǎng)征途中，面對(duì)犧牲、挫折和困難，紅軍戰(zhàn)士是如何堅(jiān)守自己的價(jià)值觀和理想信念的？今天的我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，應(yīng)該從長(zhǎng)征精神中汲取什么樣的力量？集體與個(gè)人長(zhǎng)征中，個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的？為了集體的利益和革命的勝利，個(gè)人可能需要做出哪些犧牲？這種精神對(duì)今天的我們有什么啟示？困難與成長(zhǎng)長(zhǎng)征的艱難歷程如何鍛煉了紅軍戰(zhàn)士的意志品質(zhì)？今天的我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中面臨的困難與挑戰(zhàn)，與長(zhǎng)征相比有何異同？我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度面對(duì)這些困難？討論提示：在進(jìn)行角色代入時(shí)，盡量具體、真實(shí)、深入地思考，避免空洞的說(shuō)教和套話?？梢越Y(jié)合《七律·長(zhǎng)征》中的詩(shī)句，想象詩(shī)中描寫(xiě)的場(chǎng)景，思考自己如果身處其中會(huì)有怎樣的感受。課外拓展鏈接推薦學(xué)習(xí)毛澤東其他詩(shī)詞《沁園春·雪》這是毛澤東最著名的詞作之一，創(chuàng)作于1936年，描寫(xiě)了北國(guó)冬天的雪景，抒發(fā)了詩(shī)人的豪情壯志和革命理想。北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。《憶秦娥·婁山關(guān)》這首詞創(chuàng)作于1935年2月，記錄了紅軍攻克婁山關(guān)的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，表達(dá)了革命必勝的信念。西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。《沁園春·長(zhǎng)沙》這首詞創(chuàng)作于1925年，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)和對(duì)革命前途的堅(jiān)定信念。獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？閱讀《紅星照耀中國(guó)》《長(zhǎng)征》等文學(xué)作品《紅星照耀中國(guó)》美國(guó)記者埃德加·斯諾（EdgarSnow）所著，原名《西行漫記》，是斯諾在1936年訪問(wèn)中國(guó)革命根據(jù)地后寫(xiě)成的報(bào)道文學(xué)作品。書(shū)中詳細(xì)記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的斗爭(zhēng)歷程，包括長(zhǎng)征的部分情況，是了解中國(guó)革命歷史的重要著作。推薦理由：這本書(shū)從一個(gè)外國(guó)記者的視角，客觀真實(shí)地記錄了中國(guó)革命的歷史，包括長(zhǎng)征中的許多感人故事，有助于學(xué)生從不同角度了解長(zhǎng)征歷史?！堕L(zhǎng)征》中國(guó)作家王樹(shù)增所著的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，詳細(xì)記錄了紅軍長(zhǎng)征的全過(guò)程，包括起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，以及長(zhǎng)征中的重要事件和人物。作品史料翔實(shí)，敘事生動(dòng)，是了解長(zhǎng)征歷史的重要讀物。推薦理由：這本書(shū)以紀(jì)實(shí)的手法，全面系統(tǒng)地介紹了長(zhǎng)征的歷史，有助于學(xué)生深入了解長(zhǎng)征的艱難歷程和偉大意義?！督鹕辰稀分袊?guó)作家劉白羽所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，描寫(xiě)了紅軍長(zhǎng)征途中強(qiáng)渡金沙江的壯烈場(chǎng)景，生動(dòng)再現(xiàn)了紅軍將士不畏艱險(xiǎn)、英勇奮戰(zhàn)的革命精神。推薦理由：這本小說(shuō)以文學(xué)的形式，生動(dòng)描繪了長(zhǎng)征中的重要事件，有助于學(xué)生從文學(xué)角度感受長(zhǎng)征精神?！堕L(zhǎng)征組歌》由著名音樂(lè)家肖華作詞、印青作曲的大型聲樂(lè)套曲，包括《告別》《突破封鎖線》《過(guò)雪山草地》《四渡赤水出奇兵》《飛越大渡河》《進(jìn)入甘孜》《七律·長(zhǎng)征》《祝捷》等10首歌曲，全面反映了長(zhǎng)征的歷史進(jìn)程。推薦理由：這部作品以音樂(lè)的形式，生動(dòng)表現(xiàn)了長(zhǎng)征的艱難歷程和革命精神，有助于學(xué)生從藝術(shù)角度感受長(zhǎng)征的偉大。視頻/紀(jì)錄片推薦經(jīng)典長(zhǎng)征題材影視資料《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片中央電視臺(tái)制作的大型紀(jì)錄片，全面系統(tǒng)地介紹了紅軍長(zhǎng)征的歷史背景、起因經(jīng)過(guò)和偉大意義。紀(jì)錄片采用大量珍貴的歷史影像資料和實(shí)地拍攝的畫(huà)面，結(jié)合親歷者的口述史料，生動(dòng)再現(xiàn)了長(zhǎng)征的艱難歷程。推薦片段：《強(qiáng)渡大渡河》《飛奪瀘定橋》《翻越雪山》《穿越草地》等，這些片段生動(dòng)展現(xiàn)了長(zhǎng)征中最具代表性的事件，與《七律·長(zhǎng)征》中描寫(xiě)的場(chǎng)景相對(duì)應(yīng)?！蹲窳x會(huì)議》這部紀(jì)錄片詳細(xì)介紹了遵義會(huì)議的召開(kāi)背景、過(guò)程和重大意義。遵義會(huì)議是紅軍長(zhǎng)征途中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，挽救了黨和紅軍。推薦理由：遵義會(huì)議是長(zhǎng)征中的關(guān)鍵事件，了解這一事件有助于學(xué)生理解長(zhǎng)征的歷史意義和政治意義?！讹w奪瀘定橋》這部故事片再現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的英雄壯舉。1935年5月，紅軍22名勇士在敵人的槍林彈雨中，冒著生命危險(xiǎn)，攀爬在搖晃的鐵索上，成功奪取瀘定橋，為紅軍主力過(guò)橋贏得了時(shí)間。推薦理由：這部影片生動(dòng)再現(xiàn)了《七律·長(zhǎng)征》中"大渡橋橫鐵索寒"的歷史場(chǎng)景，有助于學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容?！堕L(zhǎng)征組歌》音樂(lè)紀(jì)錄片這部音樂(lè)紀(jì)錄片將《長(zhǎng)征組歌》的演唱與長(zhǎng)征歷史影像相結(jié)合，通過(guò)音樂(lè)和影像的雙重藝術(shù)形式，生動(dòng)展現(xiàn)了長(zhǎng)征的艱難歷程和革命精神。推薦理由：音樂(lè)是表達(dá)情感的重要藝術(shù)形式，通過(guò)音樂(lè)和影像的結(jié)合，能夠幫助學(xué)生更加直觀地感受長(zhǎng)征精神。觀看建議教師可以根據(jù)教學(xué)需要，選擇相關(guān)片段在課堂上播放，作為教學(xué)輔助材料?？梢园才艑W(xué)生在課后觀看完整紀(jì)錄片，并撰寫(xiě)觀后感，分享自己的感受和思考。組織學(xué)生圍繞影片內(nèi)容進(jìn)行小組討論，深化對(duì)長(zhǎng)征歷史和長(zhǎng)征精神的理解。結(jié)合影片內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考長(zhǎng)征精神對(duì)當(dāng)代青少年的啟示和意義。達(dá)標(biāo)檢測(cè)題選擇填空、簡(jiǎn)答題考查理解1選擇題《七律·長(zhǎng)征》中"萬(wàn)水千山只等閑"表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？A.憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷B.視艱難險(xiǎn)阻如等閑的樂(lè)觀精神C.甘于犧牲的奉獻(xiàn)精神D.艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)《七律·長(zhǎng)征》中"烏蒙磅礴走泥丸"中的"泥丸"指的是：A.泥土做的小球B.敵人的炮彈C.紅軍行軍的艱難狀態(tài)D.烏蒙山的山頂《七律·長(zhǎng)征》是一首：A.五言律詩(shī)B.七言律詩(shī)C.七言絕句D.詞2填空題《七律·長(zhǎng)征》的作者是_________。"五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸"運(yùn)用了_________和_________兩種修辭手法。長(zhǎng)征途中，紅軍先后翻越了_________、_________等著名的山脈，渡過(guò)了_________、_________等湍急的河流。"金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒"中，"暖"與"寒"形成_________，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力?！镀呗伞らL(zhǎng)征》的頸聯(lián)是"_________________________，_________________________"。3簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)要分析《七律·長(zhǎng)征》的藝術(shù)特色。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)長(zhǎng)征精神的理解?！镀呗伞らL(zhǎng)征》中"更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏"表達(dá)了怎樣的情感？為什么紅軍戰(zhàn)士能夠在翻越雪山后"盡開(kāi)顏"？參考答案選擇題B（視艱難險(xiǎn)阻如等閑的樂(lè)觀精神）C（紅軍行軍的艱難狀態(tài)）B（七言律詩(shī)）填空題毛澤東擬人，比喻五嶺，烏蒙山，金沙江，大渡河對(duì)比金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒簡(jiǎn)答題參考答案《七律·長(zhǎng)征》的藝術(shù)特色：①語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，鏗鏘有聲，直抒胸臆，毫無(wú)雕琢之痕；②運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了長(zhǎng)征途中的自然景觀和艱難場(chǎng)景；③對(duì)仗工整，"五嶺"對(duì)"烏蒙"，"逶迤"對(duì)"磅礴"，"騰細(xì)浪"對(duì)"走泥丸"等，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力；④通過(guò)"暖"與"寒"的對(duì)比，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力，也暗示了紅軍戰(zhàn)士的心理變化；⑤情感真摯，直接表達(dá)了紅軍將士不畏艱難的革命精神和樂(lè)觀態(tài)度。自評(píng)與總結(jié)：完成以上題目后，請(qǐng)學(xué)生對(duì)照參考答案進(jìn)行自評(píng)，找出自己的不足和錯(cuò)誤，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己在學(xué)習(xí)《七律·長(zhǎng)征》過(guò)程中的收獲和感悟，形成個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。教師小結(jié)與激勵(lì)總結(jié)核心語(yǔ)句通過(guò)對(duì)《七律·長(zhǎng)征》的學(xué)習(xí)，我們深入了解了長(zhǎng)征這一偉大歷史事件，感悟了中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士表現(xiàn)出來(lái)的偉大長(zhǎng)征精神。毛澤東同志在《七律·長(zhǎng)征》中以"紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑"的豪邁詩(shī)句，生動(dòng)展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難的革命精神和樂(lè)觀態(tài)度；以"五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸"的形象描寫(xiě)，展現(xiàn)了紅軍翻山越嶺的艱難歷程；以"金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒"的細(xì)膩筆觸，描繪了紅軍渡河過(guò)橋的險(xiǎn)境；以"更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏"的歡快筆調(diào)，表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士克服困難后的喜悅心情。這首詩(shī)不僅是一首藝術(shù)成就極高的革命詩(shī)篇，更是對(duì)長(zhǎng)征精神的生動(dòng)詮釋和藝術(shù)升華。不畏艱難的精神長(zhǎng)征精神的核心是不畏艱難、勇往直前的革命精神。紅軍戰(zhàn)士面對(duì)萬(wàn)水千山，面對(duì)敵人的圍追堵截，始終保持著堅(jiān)定的革命意志，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。樂(lè)觀向上的態(tài)度長(zhǎng)征精神的重要特點(diǎn)是革命樂(lè)觀主義精神。紅軍戰(zhàn)士即使在極其艱難的條件下，依然保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)，將萬(wàn)水千山視為"只等閑"，這種樂(lè)觀精神是他們克服困難的重要力量。百折不撓的毅力長(zhǎng)征精神的重要體現(xiàn)是百折不撓的頑強(qiáng)毅力。紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中，克服了極端惡劣的自然環(huán)境和重重艱難險(xiǎn)阻，展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。3無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)長(zhǎng)征精神的崇高表現(xiàn)是無(wú)私奉獻(xiàn)的犧牲精神。無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士為了革命事業(yè)的勝利，不惜犧牲自己的生命，展現(xiàn)了崇高的革命犧牲精神。4團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)長(zhǎng)征精神的重要保證是團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。紅軍長(zhǎng)征之所以能夠克服各種艱難險(xiǎn)阻，離不開(kāi)全體將士的團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體智慧。鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜新時(shí)代、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)《七律·長(zhǎng)征》，不僅是為了了解一段歷史，更是為了從中汲取精神力量，指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)發(fā)展。我們生活在和平年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火紛飛的歲月，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)長(zhǎng)征的艱難險(xiǎn)阻。但長(zhǎng)征精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中形成的寶貴精神財(cái)富，對(duì)我們依然具有重要的啟示意義。在新時(shí)代，我們要珍惜來(lái)之不易的和平生活，感恩革命先輩的犧牲奉獻(xiàn)；要學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、勇往