非典型性小說閱讀第1頁，共23頁。一、關(guān)于典型性小說文本和非典型性小說文本《馬蘭花》：符合小說的三要素，人物形象鮮明，故事情節(jié)曲折，也有特定的環(huán)境。這是一篇傳統(tǒng)的、典型性小說文本。

環(huán)境、人物、情節(jié)三要素尤其是后兩個要素典型、突出，這是典型性小說。作者一般用尖銳的、驚險離奇的情節(jié)來表現(xiàn)人物性格，作者往往將人物放在尖銳、嚴酷的矛盾斗爭中加以磨煉和考驗，造成緊張、激烈、大起大落的氣氛和戲劇性的高潮。《比鄰而居》：情節(jié)是淡化的，人物形象也不如《馬蘭花》鮮明。我們把這種特點的小說稱為非典型性小說，其特點：情節(jié)"淡化"，不寫那么多的巧合、偶然、生死矛盾、巨大的懸念，而是力求寫生活本身的豐富多彩、平凡樸實，寫平凡中的意義。有獨具特色的“那一個”。第2頁，共23頁。二、非典型性小說的特征1、高考所選非典型性小說文本江蘇卷：08年《侯銀匠》，小小說，汪曾祺，當代女兒出嫁心理狀態(tài)；10年《溜索》，小小說，阿城，當代邊城人的生存狀態(tài)；11年《“這是你的戰(zhàn)爭”》，中篇小說《西征記》（茅盾文學獎）節(jié)選，宗璞，當代國難當頭的學生狀態(tài)；12年《郵差先生》，小小說，師陀，當代小城人的生活情調(diào)；14年《安娜之死》，長篇小說《安娜?卡列尼娜》節(jié)選，列夫托爾斯泰（俄國），死亡前的心理狀態(tài)；15年《比鄰而居》，小小說，王安憶，當代市井百姓生活狀態(tài)；全國卷13年《峽谷》，小小說，阿城，當代少數(shù)民族地區(qū)異域風貌。四川卷09年《想象》——小小說——（英國）凱?杰羅姆——現(xiàn)代人的異化。第3頁，共23頁。2、非典型性小說文本特點內(nèi)容上：市井生活小人物；形式上：非典型性文本淡化情節(jié)虛化人物凸顯個性；范圍上：中外名著熱點。

藝術(shù)上：均有與眾不同的“那一個”?！堑湫托≌f的精彩處，當然也是難以讀懂的原因。我們可以做如下概括：

舒緩的敘事風格：2012年《郵差先生》

綿密的心理描寫：2014年《安娜之死》

瑣屑的市井生活：2015年《比鄰而居》

韻致的場景描寫：曼斯菲爾德《蒂勒爾街的春天》

內(nèi)蓄的對話描寫：孫犁《荷花淀》（課文）

環(huán)境描寫與物的象征：2013年全國新課標卷阿城的《峽谷》

明顯的荒誕色彩：2009四川卷《想象》第4頁，共23頁。1、非典型性小說文本閱讀命題特點：一定有一道題突出文本的特點——獨具特色的“那一個”。例如：（1）《比鄰而居》⑴文章③④兩段寫第一家的草藥味，凸顯了這家人什么樣的生活風格？請簡要分析。(4分)——瑣屑的市井生活（2）《安娜之死》12．本文前五段寫出了安娜的絕望，請簡析其具體內(nèi)容。(6分)14．安娜投到鐵軌上之后有什么樣的內(nèi)心活動?這樣寫有什么意義?(4分)——綿密的心理描寫（3）《郵差先生》4．作品敘述舒緩，沒有太強的故事性，這樣寫對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用？試作探究。（6分）——

舒緩的敘事風格（4）《峽谷》（2）小說中三次寫到鷹，分別表現(xiàn)了什么意圖？請簡要分析。（6分）（4）小說中的主要人物是騎手，但幾乎一半篇幅是在寫峽谷。作者為什么這樣處理？請結(jié)合全文，談談你的看法。（8分）——環(huán)境描寫與物的象征（5）《想象》15.這篇小說的故事情節(jié)是怎樣展開的？請概括回答。（4分）——明顯的荒誕色彩——我們在回答這類題目的時候，首先要把握到“那一個”，并結(jié)合小說的情節(jié)、人物和主題等方面去思考。三、高考非典型性小說文本的應考策略第5頁，共23頁。2、非典型性小說文本“那一個”問題的命題及回答策略

突出文本的特點——獨具特色的“那一個”的問題一般設置為：“這樣寫有什么作用”。我們在回答這類題目的時候，首先要把握到“那一個”，并結(jié)合小說的情節(jié)、人物、環(huán)境和主題等方面去思考。如《郵差先生》4．作品敘述舒緩，沒有太強的故事性，這樣寫對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用？試作探究。（6分）——

舒緩的敘事風格參考答案：（1）有助于刻畫郵差這一人物形象特征：經(jīng)歷平常，性格平和，行事從容；（2）也有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài)（環(huán)境）；（3）淡化了情節(jié)，有助于形成作品的抒情風格。再如《峽谷》（4）小說主要人物是騎手，但幾乎一半篇幅在寫峽谷。作者為什么這樣處理？結(jié)合全文，談談你的看法。（8分）——環(huán)境描寫與物的象征參考答案：①峽谷是作者有意塑造的一個自然形象，與騎手一樣有著重要的審美意義，所以峽谷的描寫是小說不可缺少的內(nèi)容；②峽谷是騎手的主要活動空間（環(huán)境），所以峽谷的描寫對塑造騎手形象、表現(xiàn)騎手性格起著關(guān)鍵作用（人物塑造）；③峽谷的描寫，使人與物有機融合，峽谷的原始沉靜與騎手的孤獨沉默相輔相成（環(huán)境與人物的關(guān)系），互為比照映襯，產(chǎn)生更好的藝術(shù)效果；④峽谷的描寫，蘊含著作者對大自然原始美與生命力的贊嘆之情，這不僅豐畜了小說的內(nèi)涵，也使小說的主題更為鮮明。第6頁，共23頁。3、非典型性小說文本應考策略

（1）、應考策略一：開展群文閱讀

選擇一部分非典型性小說文本，開展群文閱讀，對這些文本有較為豐富的感性認識。推薦一些：課例一：廢名：《竹林的故事》，沈從文：《邊城》節(jié)選——這兩篇景物描寫很有特色，具體什么特色請大家去讀文本。課例二：馮驥才：《藍眼》，畢飛宇：《推拿》節(jié)選——這兩篇都是寫小人物的市井生活，尤其畢飛宇的《推拿》獲茅盾文學獎，而推拿是傳統(tǒng)文化的一部分。另外，汪曾祺的小說也有不少寫市井人物的名篇，值得推薦。課例三：契訶夫：《胖子和瘦子》，格?戈林：《您不信任我》——契訶夫也是寫市井人物的高手，《胖子和瘦子》對比手法運用很妙；而格?戈林的《您不信任我》全篇用“對話”，特有味道。課例四：非魚：《一條憂心忡忡的蛇》，劉國芳：《黑蝴蝶》（寓意、象征）——非魚的《一條憂心忡忡的蛇》寫作視角非常獨特，而劉國芳的《黑蝴蝶》象征寫法別具特色。這兩個人是當代熱門小說家?？偟脑瓌t是：獨具特色的“那一個”。以非典型性小說文本為主。第7頁，共23頁。

（2）、應考策略二：進行專題式閱讀訓練

經(jīng)常做這種專題式閱讀，就會對非典性小說文本特征把握得更熟練。例如：《郵差先生》（師陀）1．請簡要概括這篇小說中小城生活的特點。（4分）答：平靜，恬淡，人際關(guān)系友善，生活節(jié)奏舒緩。2．文中兩處畫線的句子寫了郵差怎樣的性格？簡要分析。（6分）答：第一處，看見學生給家長寫的信，他就能大致猜測到內(nèi)容，并體諒到家長的辛勞；

第二處，郵差不免要送遞壞消息，他為此感到遺憾，并衷心希望沒有壞消息。

這兩句寫出了他善良仁厚的性格。3．“這個小城的天氣多好！”分析結(jié)尾處這句話的含意和作用。（4分）答：含意——借說天氣，表達了郵差對小城生活的滿意；

作用——寫“這個小城”的天氣好，說明是對生活通常狀態(tài)的感受。點明了文章的主題，即對于小城生存狀態(tài)的禮贊。第8頁，共23頁。4．作品敘述舒緩，沒有太強的故事性，這樣寫對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用？試作探究。（6分）

答：①敘述舒緩，有助于刻畫郵差這一形象特征：經(jīng)歷平常，性格平和，行事從容；

②沒有太強的故事性，淡化了情節(jié)，有助于形成作品的抒情風格。

③也有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài)；標準答案：

[提示]“沒有太強的故事性”是非典型性文本的特征，“敘述舒緩”是這篇非典型性文本的鮮明特征。怎么答題呢？“舒緩”跟人物的關(guān)系，經(jīng)歷平常，性格平和，行事從容；“舒緩”跟環(huán)境的關(guān)系，小城慣常的生活狀態(tài)；“舒緩”跟情節(jié)、作品的風格的關(guān)系。三個角度六分，圍繞小說三要素（有時候加上主題）答，基于典型性文本，高于典型性文本。第9頁，共23頁。

（3）、應考策略三：進行擬題訓練

了解了命題的特點，我們就要進行擬題訓練。分析文本特點，參照高考試題擬題，練習從多個角度擬答案，總結(jié)做題的方法。例如《竹林的故事》（作者：廢名）的擬題訓練：1．下列對這篇小說的理解和賞析，不恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）A．這篇小說具有散文化的傾向，情節(jié)不具備完整的連貫性，敘述語言跳躍、簡約、清朗、雋永，作品風格沖淡樸實。B．小說用第一人稱手法，用理性而冷靜的筆調(diào)描述三姑娘從童年到結(jié)婚幾個生活片斷。情節(jié)在相逢處戛然而止，留給讀者無限的想象。C．三姑娘深愛著自己唯一的親人母親，母親也深愛著唯一的女兒。但兩人對愛的付出方式都不能被對方理解，心中藏著隔閡。D．“竹林里……雀子在奏他們的晚歌，然而對于聽慣了的人只能夠增加靜寂?！边@是因為竹林里的人們已經(jīng)習慣了鳥兒的嗚叫而不再在意這些聲音了。E．小說中并非沒有痛苦和悲劇，但被化解在靜穆的描寫和三姑娘母女平靜的生活中，體現(xiàn)出作者以“悲慈之心寫人同悲苦，在美好的人性人情中得到解脫”的創(chuàng)作理想。答案：BD（B項“冷靜的筆調(diào)”錯，全文筆調(diào)是懷舊、悵惘的；D項鳥兒的晚歌渲染了三姑娘母女寂寞的心境，推動了情節(jié)發(fā)展。）第10頁，共23頁。

2．小說以敘述“三姑娘”的故事為主，卻以“竹林的故事”為題，有何寓意？（6分）參考答案：（1）清幽竹林是小說情節(jié)發(fā)生的典型環(huán)境，為小說渲染了一種清新悠遠、靜穆空靈的意境；（2分）（2）竹林烘托出人物形象，沉靜質(zhì)樸、高潔堅韌的竹子是三姑娘品格的象征；（2分）（3）人物形象與自然環(huán)境和諧相融，富有詩意。（2分）3．簡析“我”在小說中的作用。（6分）參考答案：（1）“我”是三姑娘命運起伏變化的見證人，（2分），（2）“我”的敘述增添了故事的真實性，（1分）“我”是小說的線索人物，（1分）（3）“我”的視覺出現(xiàn)有利于作者情感的表達。（1分）第11頁，共23頁。

4．沈從文在談及《邊城》的創(chuàng)作時，承認曾經(jīng)受到《竹林的故事》的影響。試從人物形象角度，談談三姑娘和翠翠有何相似與不同？（8分）答案：（1）相同：三姑娘和翠翠都是美麗純樸、善良乖巧，容易含羞的女孩子。（2分）她們都對長輩有著濃郁的感情，（2分）都經(jīng)歷了失去親人的痛苦；（2分）（答對2點得4分）（2）不同：翠翠沉于夢想，敢愛敢恨；（2分）而三姑娘更加恬靜溫柔，含蓄內(nèi)斂。（2分）

高考非典型性小說文本既是一個新鮮的事物，也是一個老話題。在我們平時按照小說各考點逐一夯實的基礎上，建議大家多關(guān)注一下這種文本，說不定有驚喜在等著您！比如：有的小說有三要素之外的重要的第四要素——物，一般來說命題就是考查物的作用，如非魚：《一條憂心忡忡的蛇》和劉國芳：《黑蝴蝶》（寓意、象征），就是從物的角度整理的。第12頁，共23頁。四、高考非典型性小說文本閱讀集錦《峽谷》阿城1下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A.小說開篇描寫峽谷，著力突出了它的“險”、“奇”、“靜”；對四角蛇的描寫，更是以動襯靜，十分生動地表現(xiàn)了這些特點。B．肥漢“夢一樣呆著”，是被騎手喝酒吃肉時的氣概，以及酒后不痛尋常的動作和表情所震撼，“呆”突出了肥漢的性格特征。C．小說文字簡潔，注重細節(jié)描寫。“布旗上有個藏文字”、“藏靴上一層細土”，看似簡單的兩句話，卻巧妙地暗示出人物的身份。D．小說擅長人物性格描寫，尤其重視人物心理的細膩刻畫，經(jīng)常在人與人、人與景的對比與襯托中，凸顯人物豐富復雜的內(nèi)心世界。E．小說以“我”的耳聞目睹為線索，描寫神奇的峽谷與質(zhì)樸的邊民，觀察細致，筆法老練，用語奇崛，具有的藝術(shù)風格。參考答案：答E給3分，答C給2分，答A給1分；答B(yǎng)、D不給分?；卮鹑椈蛉椧陨?，本題不給分。第13頁，共23頁。2小說中三次寫到鷹，分別有什么意圖？請簡要分析。（6分）答：①“一只鷹在空中移來移去”，強化了峽谷的荒涼僻靜，為騎手的出現(xiàn)提供了獨特的背景；②“那鷹卻忽地不一見去向”，暗示騎手來了；③“那只鷹又出現(xiàn)了’空中自由飛翔的鷹與獨來獨往的騎手相互比照，豐富了騎手的形象內(nèi)涵。（每答出一點給2分。）3小說中的“騎手”有哪些特點？請簡要說明。（6分）答：①外形：相貌不凡，身體強壯，肌肉結(jié)實，有著質(zhì)樸自然的力與美；②舉止：一人一騎，獨行于峽谷中，雖山路崎嶇，但因騎術(shù)高超而從容沉穩(wěn)；③性情：大口吃肉，大碗喝酒，不拘生活小節(jié)，粗獷而有野性。第14頁，共23頁。4、小說中的主要人物是騎手，但幾乎一半篇幅是在寫峽谷。作者為什么這樣處理？請結(jié)合全文，談談你的看法。（8分）答：①從在小說中的地位來看，峽谷是作者有意塑造的一個自然形象，與騎手一樣有著重要的審美意義，所以峽谷的描寫是小說不可缺少的內(nèi)容；

②從形象塑造上看，峽谷是騎手的主要活動空間，所以峽谷的描寫對塑造騎手形象、表現(xiàn)騎手性格起著關(guān)鍵作用；

③從藝術(shù)表現(xiàn)上看，峽谷的描寫，使人與物有機融合，峽谷的原始沉靜與騎手的孤獨沉默相輔相成，互為比照映襯，產(chǎn)生更好的藝術(shù)效果；

④從思想內(nèi)灑上看，峽谷的描寫，蘊含著作者對大自然原始美與生命力的贊嘆之情，這不僅豐畜了小說的內(nèi)涵，也使小說的主題更為鮮明。答出一點給2分，答出兩點給5分，答出三點給8分:給滿8分為止。第15頁，共23頁。一條憂心忡忡的蛇非魚1.小說開頭兩段勾勒的圖景，有怎樣的特點？在文章中起什么作用？（4分）特點：古舊、凝滯〈死寂、清冷、缺少生機：)。（2分。前者著眼十客體，后者著眼于客體給主體帶來的感受。）作用：①昔造了一種清冷、孤寂的氛圍，形象地展現(xiàn)了老年人生活的孤單、寂寞(或：將老年人的空巢問題形象化〕。②為蛇的出現(xiàn)營造氛圍，為下文寫蛇對老人生活的好奇、關(guān)注、傷感作鋪墊?！?分）第16頁，共23頁。2.“蛇看看相框里的老人，又看看正在吃飯的老人，她有些恍惚?！鄙吒械健坝行┗秀薄钡脑蚴鞘裁矗苛髀冻鏊鯓拥那楦?？（6分）答：①全家福里老人其樂融融，眼前正在吃飯的老人孤單冷淸，兩相對比，蛇感到時光易逝，人事變化之大，因此“有些恍惚”。（2分）②流露出蛇對人世滄桑以及老人當下凄涼、孤寂、辛酸的獨居生活的同情、感傷與無奈之情?！?分）補充答案：第一問：答到“對比”，得1分：答到“時光易逝，人亊變化大”，得1分。第二問“同情、感傷、無奈"答對其中任意一個，即可得1分.第17頁，共23頁。3.賞析文中畫波浪線段的表達特色及其作用。（6答：①運用了夸張、對比、襯托、動作描寫等表現(xiàn)手法，

②充分表現(xiàn)出老人那顆死寂的心在一瞬間所受到的情感震動，以及長期的獨居生活致使老人對外在世界手足無措，

③反襯出老人晚年生活被漠視的嚴重程度，（手法，2分；答對其中任意三點即可，運用手法所表現(xiàn)的內(nèi)容及其作用，一點2分?！笛a充答案：以下答案亦可賦分：運用夸張的修辭手法，〔1分）形象地寫出電話鈴聲之突兀之響亮《1分》；運用動作描寫（或“細節(jié)描寫。（1分〉，生動地寫出老人和貓聽到鈴聲后的反應.(1第18頁，共23頁。4.本文構(gòu)思獨特，以蛇為敘述視角，請?zhí)骄孔髡哌@樣敘寫的意圖。（6分）答：①從蛇的視角來觀察老人生活，比較客觀地呈現(xiàn)了老人的生活實況;

②以蛇而不是人來觀察老人的日常生活起居，足見老人的生活被漠視之嚴重；

③蛇本是冷血的，而面對老人的生活狀態(tài)，她也不禁憂心忡忡起來，可以想見老人生活孤獨、脆弱的程度.（毎點2分，意思對即可?！档?9頁，共23頁。胖子和瘦子（俄）契訶夫1、下列對小說的分析和概括,不正確的兩項是（

）（5分）A．這篇小說通過兩個老同學在車站邂逅的場景和對話，描繪了兩個人的情緒變化，反映了俄國官場中的森嚴等級和小官吏的卑躬屈節(jié)，鞭撻偽善、庸俗的社會畸形心態(tài)。B．這篇小說的開篇非常簡潔：“尼古拉鐵路一個火車站上，