貴州畢節(jié)歷年中考滿(mǎn)分作文大全2016—2022年目錄2022年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文 3成長(zhǎng)的力量 3成長(zhǎng)的力量 3成長(zhǎng)的力量 4成長(zhǎng)的力量 5成長(zhǎng)的力量 5成長(zhǎng)的力量 6【附：審題指導(dǎo)】 62021年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文 9我在昨天——2021年6月24日實(shí)錄 92020年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文 11我遭遇孤獨(dú)后 112019年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文 13游山西村 132018年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文 15過(guò)程之美 15過(guò)程之美 15過(guò)程之美 162018年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文 17心愿 17心愿 17心愿 18心愿 19心愿 192017年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文 20讓自己奔跑起來(lái) 20讓自己奔跑起來(lái) 21讓自己奔跑起來(lái) 21讓自己奔跑起來(lái) 22讓自己奔跑起來(lái) 22讓自己奔跑起來(lái) 232017年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文 25告別往昔 25告別往昔 25告別往昔 26告別往昔 26告別往昔 27告別 272016年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文 29壓力動(dòng)力 29以獨(dú)特的心情對(duì)待壓力 29壓力 30壓力 31人生因壓力而精彩 31談壓力 322016年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文 33那盞燈 33那盞燈 33那盞燈 34那盞燈 35那盞燈 35那盞燈 36那盞燈 36那盞燈 37那盞燈 38那盞燈 38那盞燈 39那盞燈 40

2022年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼童，成長(zhǎng)為一名初中學(xué)生，將來(lái)還要成長(zhǎng)為一名高中生、大學(xué)生、國(guó)家建設(shè)者。在你經(jīng)歷的每一個(gè)階段，總有一種力量讓你成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的力量或許來(lái)自于一句話(huà)，一個(gè)人，一件事；或許來(lái)自于一本書(shū)，一段經(jīng)歷……請(qǐng)以“成長(zhǎng)的力量”為題，寫(xiě)一篇500字以上的文章。要求：不少于500字。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。成長(zhǎng)的力量小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髅r(shí)常出差，弱小的我常常站在門(mén)檻上遙望遠(yuǎn)方，企盼他們回來(lái)。華燈初上的夜晚，看到鄰居家的小朋友和父母一起玩耍的時(shí)候，我小小的心靈被深深地刺痛著。漸漸地我變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不愛(ài)和別人接觸，直到那天……那是開(kāi)學(xué)不久的一堂英語(yǔ)課，一位年輕漂亮的女老師出現(xiàn)在我們的面前。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮而有神的雙眸，流露出一種自信與誠(chéng)懇。因?yàn)樗某霈F(xiàn)，坐在小角落里的我也逐漸抬起頭，認(rèn)真聽(tīng)講了。英語(yǔ)課上，我們做口語(yǔ)練習(xí)，老師讓同學(xué)們自由結(jié)組，一分鐘后進(jìn)行表演。這是同學(xué)們最喜歡的英語(yǔ)練習(xí)，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻像世界末日?？粗渌瑢W(xué)都找到了自己的小伙伴，而我卻獨(dú)自一人，我傷心極了。老師好像看出了我的心思，走到我的身邊，說(shuō)：“我們兩個(gè)練，怎么樣？”我驚呆了，老師怎……我緩緩地起身，然后吃力地讀著單詞。我從老師的眼中看到了希望，看到了鼓勵(lì)?！澳阕x得很好！”老師帶頭鼓掌，然后全班響起一陣熱烈的掌聲。這是我平生第一次在眾人面前展示自己，也是令我最激動(dòng)的一次。我得到了大家的肯定和鼓勵(lì)，我激動(dòng)地流下了熱淚。下課后，老師把我叫到辦公室，從書(shū)架上拿出一本書(shū)，書(shū)皮上赫然寫(xiě)著《鋼鐵是怎樣煉成的》，親切和藹地說(shuō)：“怯懦不是你的本性，你應(yīng)該有屬于自己的驕傲。其實(shí)大家都很關(guān)心你。這本書(shū)送給你。答應(yīng)我：要敢于交流，敢于表達(dá)，我希望能看到最優(yōu)秀的你！”老師的話(huà)如同滾滾熱浪涌上心頭，又如甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我干涸的心田。“老師我會(huì)的！”我堅(jiān)定而勇敢地說(shuō)。如今在校園里，時(shí)?？梢月?tīng)到我爽朗的笑聲，英語(yǔ)課上也有我精彩的口語(yǔ)表演。我終于走出了生活的陰影，踏上了嶄新的人生之路。是英語(yǔ)老師帶給了我戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，帶給了我不斷成長(zhǎng)的力量。成長(zhǎng)的力量終于，房間里的燈又亮了起來(lái)，我和爸爸從樓梯上走了下來(lái)，我知道，此刻我正走在灑滿(mǎn)愛(ài)的光圈里。這是一個(gè)悶熱的夏夜，此時(shí)的我正在緊張地為中考作最后的沖刺。下晚自習(xí)后回到家的我正在復(fù)習(xí)一些課文，突然，房間的燈熄了，空氣是黑的，就連微微的風(fēng)也是黑的。我很生氣，沖著爸爸發(fā)起了脾氣?！霸趺从謮牧?，你上次不是修了的嗎？怎么搞的！”“別煩，我馬上去修?！卑职值脑?huà)絲毫沒(méi)有平息我心中那正熊熊燃燒的火焰。我不耐煩地應(yīng)了一聲，連連擺著手示意爸爸去修。爸爸摸出鉗子、保險(xiǎn)絲、電筒，趕忙上樓了。屋子里很靜，耳邊鞋子與樓梯的摩擦聲越來(lái)越小。我坐在椅子上，靜靜地等待著。此時(shí)，好像連時(shí)間似乎都靜止了。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)還沒(méi)動(dòng)靜，我便摸索著也爬上了樓。原來(lái)，上面沒(méi)有地方放手電筒，弄得爸爸手忙腳亂，不知從何下手。我只好力不從心地幫爸爸拿過(guò)手電筒，給他照明。有幾次，都已經(jīng)被修好了，但就是不通電，我的耐心此時(shí)也已經(jīng)變?yōu)榱肆?。而且老這么舉著電筒，我的手也有些酸，于是，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“算了，大不了今天不復(fù)習(xí)了，我們下去吧！”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，靜默許久的老爸說(shuō)話(huà)了：“那怎么行？天氣這么熱，要是沒(méi)電風(fēng)扇，你怕是想睡也睡不著呀。再說(shuō)，明天早晨起床還得摸黑，多不方便！”說(shuō)完，他又轉(zhuǎn)過(guò)頭仔細(xì)地檢查起線(xiàn)路來(lái)。爸爸的話(huà)仿佛讓我吃了一顆定心丸，一股暖流涌遍了全身。我感覺(jué)鼻子有點(diǎn)酸，或許是我為自己剛才的行為感到有些后悔吧！我重新?lián)P起了手臂，不再酸痛，因?yàn)橛幸环N力量在支撐著我。燈光照在爸爸的額頭上，爸爸的額頭已經(jīng)滲出了一層細(xì)密的汗珠，那是父愛(ài)的結(jié)晶，我的心深深地動(dòng)了一下，看著爸爸的每一個(gè)動(dòng)作，我感到了一絲酸澀，我為自己以前的無(wú)知和任性感到羞愧。風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)，輕輕地吹起爸爸的頭發(fā)，我看到了爸爸額上的皺紋、兩鬢的銀絲與日益減少的頭發(fā)，，都是我讓他這么勞累。燈終于被修好了，屋子里一亮。爸爸松了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在好了，不用擔(dān)心明早你起來(lái)摸黑了?！薄罢f(shuō)完，他揚(yáng)起手臂，擦了擦額頭的汗水，嘴角向上翹起，看得出那是一條愛(ài)的弧線(xiàn)。我和爸爸一前一后地走下了樓梯，那腳步聲串成了一首愛(ài)的樂(lè)章。那一刻，我突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多。是爸爸的那束愛(ài)之光，點(diǎn)亮了我的人生之路。我是否能成為一盞燈，照亮爸爸所有的黑夜，讓他感到幸福與快樂(lè)呢？在這寧?kù)o而明亮的夜晚，我想到的事回報(bào)給爸爸一個(gè)光明的世界，讓他不再擁有黑夜……成長(zhǎng)的力量成長(zhǎng)中的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不得到成長(zhǎng)的力量。這力量就像一陣陣風(fēng)，推動(dòng)我成長(zhǎng)的帆船向前航行。以前的我，是班里最不起眼的，下課總是一個(gè)人，放學(xué)也是一個(gè)人，像只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)。我學(xué)習(xí)也不怎么努力，覺(jué)得一人的成績(jī)是生來(lái)就決定的。我總是抱怨同學(xué)們不理我，可這能怎么樣呢?我覺(jué)得，學(xué)校生活枯燥、無(wú)趣，只有一些課外活動(dòng)能讓我感受到一絲快樂(lè)。命運(yùn)決定了我的一切，我以為。一天，我正無(wú)精打采地從花壇邊走過(guò)，猛然間發(fā)現(xiàn)五彩繽紛的鮮花中，有一棵不起眼的小草，被一朵朵盛開(kāi)的花朵遮擋著，只有我這個(gè)角度才能看見(jiàn)它。它就像一只孔雀群中的麻雀，丑陋而又矮小，我不正像它嗎?同是天涯淪落人啊!我搖搖頭，無(wú)奈地離開(kāi)了。幾天后，我又經(jīng)過(guò)那個(gè)花壇。想起了幾天前那棵小草，便又去尋找它。這是我前幾天看到的小草嗎?我不由地大吃一驚。我懷疑我是否看錯(cuò)了，可是，這位置，這莖葉，還有它旁邊的幾朵花……不可能錯(cuò)的。它已經(jīng)和旁邊的花兒一般高，甚至比有些花兒還高一點(diǎn)。它的頂上開(kāi)出了一朵朵白色的小花，雖然和旁邊的鮮花比起來(lái)不值一提，可我卻覺(jué)得這花無(wú)比美麗。前幾天它還只是一棵不起眼的小草呢!一陣風(fēng)吹來(lái)，它和旁邊的花兒一起搖曳起來(lái)，像是在做游戲。而花兒一點(diǎn)也不嫌棄它，甚至覺(jué)得有了它就多了一個(gè)伙伴。此時(shí)，我覺(jué)得他好幸福。之前“同是天涯淪落人”的感覺(jué)沒(méi)有了，取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的孤獨(dú)。我細(xì)細(xì)地凝望著它，望著，望著，我感覺(jué)那朵小野花就像一張笑臉，像是在對(duì)我說(shuō)：“我這幸福是怎么來(lái)的?是拼搏出來(lái)的!我之前難道和你不一樣嗎?我們只有不斷努力改變自己，才能讓自己變得美麗，才能得到好伙伴。”我頓時(shí)醒悟。此后，我不斷努力，主動(dòng)和他人交往，努力做好自己，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。每當(dāng)我想放棄時(shí)，我總會(huì)想到那棵小草。連一棵小草都懂得努力，我還有什么理由放棄呢?現(xiàn)在，我在班里，甚至在隔壁班，都有許多朋友。他們給我的學(xué)校生活增添了許多樂(lè)趣。那棵小草，給了我成長(zhǎng)的力量，讓我去努力，去拼搏。這力量，改變了我，使我變得更優(yōu)秀;這力量，推動(dòng)我成長(zhǎng)的帆船，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷向前航行……成長(zhǎng)的力量風(fēng)吹起如花般的流年，我們的笑容搖搖晃晃?！}記早晨，薄霧籠罩下，微風(fēng)在與梧桐攀談。天邊掛的不知是初升的日還是退場(chǎng)的月。推開(kāi)窗，便與花香葉新味兒撞了個(gè)滿(mǎn)懷。這一年，我初次進(jìn)入那個(gè)校園。每天，洗漱完畢后，我跟著大流進(jìn)了教室，又隨著去了食堂，又回到了教室，那段時(shí)間，我就是一波水流中的一個(gè)分子。一節(jié)英語(yǔ)課，老師挑排提問(wèn)，我們接龍式的回答問(wèn)題，剛好是我們這一排一個(gè)兩個(gè)，三個(gè)……到我了，我偷偷的看了一眼同桌的答案，心里一驚，手心里沁出了汗?！霸趺崔k？他的答案和我不一樣！”情急之下，我一閉眼，一咬牙，念出了同桌的答案。班里有一剎那的安靜，我局促不安地等著老師的“宣判”?！澳隳芙o大家講一下嗎？”，在眾目睽睽下，我嘟囔了半天，卻是前言不搭后語(yǔ)。老師看著我緩緩開(kāi)口道，“這道題做錯(cuò)啦！”說(shuō)完便把正確答案念了一遍，“啊，我明白了！”我聽(tīng)見(jiàn)同桌恍然大悟的聲音，不知該給自己這答案判對(duì)還是判錯(cuò)。同桌看了看我的答案，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，但只有我知道他那洞悉一切的表情究竟有多傷人，那一節(jié)課我如坐針氈……風(fēng)吹流年，最初飄揚(yáng)的并不是笑臉，那段時(shí)間我很難受，我覺(jué)得同學(xué)不喜歡和我玩兒，老師不喜歡讓我回答問(wèn)題，甚至自己都開(kāi)始變得討厭自己，這個(gè)拐角真的很暗很暗……一次周末回家，我是真的堅(jiān)持不住了，快上學(xué)時(shí)在父母面落了淚。爸媽都慌了神，看著我一語(yǔ)不發(fā)靜靜落淚的樣子，眉頭皺緊了，頭發(fā)花白了。他們對(duì)我說(shuō)了很多，但我只記得爸爸說(shuō)，“心放寬點(diǎn)，你就不會(huì)不要在意那么多了?！庇谑俏以囍@么做了，我不再在意別人的態(tài)度，我不再擔(dān)心自己的成績(jī)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光是好奇，老師的不關(guān)注是放心，自己的不自信是自己嚇自己。課上我舉手發(fā)言，陽(yáng)光打在老師臉上，老師的贊譽(yù)打在我心里，在我心中打轉(zhuǎn)，回環(huán)……我發(fā)現(xiàn)一切都很美好，世界好像也沒(méi)那么糟！風(fēng)吹流年，飄揚(yáng)的終是笑臉。生命的拐角其實(shí)就是自己心靈的拐角，心有一隅，那芝麻大的困難，也就只能擠在那里；心有四方天地，那山高的困難也不過(guò)是滄海一粟，人間微粒。所以我們要有一顆“大心”，去放下喜怒哀愁，去興致盎然地與世界交手，不僅要走過(guò)一個(gè)拐角，更要揣著“大心”一直走到生命的盡頭！成長(zhǎng)的力量窗外，大雨正演奏著一曲交響樂(lè)，冰涼的雨水落在指間，打開(kāi)塵封的記憶，桃花紛飛的一瞬間，我長(zhǎng)大了。天陰沉沉的，隨著一道銀白的閃電劃過(guò)天際，豆大的雨滴便落入凡間。我撐著一把灰色的雨傘，頹然地走在雨中。陰沉的天使得我原本傷感的心情更顯落寞。我拖著那只受傷的腳，心中一痛，淚水便蜿蜒而下。為什么這么不小心？扭傷右腳，失去了參演舞蹈的機(jī)會(huì)。我在心中一遍遍問(wèn)自己，臉上濕漉漉的一片，分不清是雨是淚。倏忽間，一抹炫目的紅色映入眼簾，撥開(kāi)層層雨霧，原來(lái)是一株桃樹(shù)，柔弱的花擎在枝頭綻放著自己的美麗，而無(wú)情的雨卻冷冷地打在它的身上，壓得桃枝喘不過(guò)氣，在暴雨中上下?lián)u曳，終于，桃枝尋到一絲空隙反彈回原處，我心中欣喜，卻在下一秒，滿(mǎn)枝桃花大半散盡。我愕然望著眼前的景象，不知所措。原來(lái)，再嬌艷的花也終有退場(chǎng)的時(shí)候。我失神地轉(zhuǎn)身向前走，一陣風(fēng)拂來(lái)，我抬頭望天，不知何時(shí)已停了雨。心底還存一絲念想，再回望一眼桃花，盡管已大半散盡。然而，在轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我驚呆了。映入眼簾的是一大片柔柔的桃花瓣，雖散落在地上，卻是別有一般美好，高高的枝丫上擎著顆顆青色的果實(shí)，雖只有小拇指般大小卻初具風(fēng)采。圓潤(rùn)飽滿(mǎn)的雨珠掛在枝頭在陽(yáng)光的照射下閃出七彩的光芒。原來(lái)嬌弱的桃花散去是為了果實(shí)能夠更好地接受陽(yáng)光的撫摩、甘露的滋養(yǎng)，開(kāi)夠了自己的花季便毫無(wú)留戀地離去?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！眿扇醯奶一ㄒ嗄芄Τ缮硗?，我又有何不能在幕后做好相應(yīng)的工作呢？即使不能在鎂光燈下舞蹈，也可在幕后關(guān)注同伴的傾情演繹?！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”應(yīng)該是更加博大的境界。其實(shí)在人生中，亦有許許多多不如意的事，如果我們換一種角度思考，便是不同的結(jié)局。我們無(wú)法預(yù)料生活中的變化，卻可以選擇對(duì)待變化的態(tài)度，不是嗎？窗外的雨依舊在下，塵封起那段寶貴的記憶。我想，那株桃樹(shù)也許是上天派來(lái)的使者，拂去我心頭的煩躁，那柔弱的桃花薄如羽翼，卻給了我厚重的啟示。成長(zhǎng)，有時(shí)就在一瞬間。成長(zhǎng)的力量不知從何時(shí)起，后門(mén)外就長(zhǎng)有一棵高大的槐楊樹(shù)。記憶中，它伴隨我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。那棵樹(shù)伴我度過(guò)了幼兒時(shí)代。我還隱約記得當(dāng)年在樹(shù)下嬉戲的情景。它的種子是那么奇特。我天真地稱(chēng)它為“餛飩”還問(wèn)媽媽它們長(zhǎng)大了是否就變成咱們所吃的那種了。就這樣我懷著好奇心成長(zhǎng)著。幾度葉落，我上小學(xué)了。記憶中在樹(shù)下度過(guò)了最歡樂(lè)的日子。躲在一旁干涸的水渠里撿些枯枝敗葉我們學(xué)會(huì)了烤紅薯煙熏得伙伴們流下了眼淚。我便會(huì)躲到它的身后，因?yàn)槲抑蓝阍谒砗缶筒粫?huì)流淚了。于是它像一位慈善忠厚的長(zhǎng)者，伴我度過(guò)了歡樂(lè)的少年。幾次抽芽，我步入了初中。煩惱隨著日子的流逝而萌芽，她便成了我的一位無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。也許這跟她的年齡不相稱(chēng)，可我仍喜歡這樣比喻。當(dāng)我因失敗而快要灰心時(shí)，看著她用種子傳遞的心聲，我明白了：我決不能放棄；當(dāng)我為挫折而感到痛苦時(shí)，看著她筆直的身軀，望者她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，觸著她爬滿(mǎn)溝壑的皮膚，我懂了：眼前的這點(diǎn)困難算什么；當(dāng)我為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，站在樹(shù)下，仰視著她，頓時(shí)感到：自己錯(cuò)得是多么離譜。春日里，那棵槐楊綴滿(mǎn)了我的視野，它用它的嫩芽告訴我要努力奮斗；夏日里，它用它濃密的樹(shù)冠給我撒下一份份請(qǐng)涼，讓我明白了人活著要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)；秋日里，她用它掛滿(mǎn)枝頭的果實(shí)告訴我，只要付出就會(huì)有收獲；冬日里，它又用它特有的方式啟迪我，人還得學(xué)會(huì)忍耐與等待。原以為可以永遠(yuǎn)擁有這份情，不斷聆聽(tīng)她的叮嚀。可有一天，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，卻不見(jiàn)了往日的那片綠，不聞了昔日的那鳥(niǎo)鳴。只有那依舊粗壯的樹(shù)樁悲壯地立在那兒。我才知道樹(shù)主已把她賣(mài)了；我這才記起她并不為我所有。數(shù)著那一圈圈的年輪，心如刀割，眼已模糊，淚已朦朧?？v然傷痛，縱然悲哀，縱然無(wú)奈縱然您教會(huì)我如何面對(duì)這些；可您并未教會(huì)我如何面對(duì)失去您的痛苦呀。縱然您已經(jīng)不在，可您的根枝卻早已在扎我心中?；睏?，你見(jiàn)證過(guò)我成長(zhǎng)的印記，將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“成長(zhǎng)的力量”為題進(jìn)行創(chuàng)作。材料中“成長(zhǎng)的力量或許來(lái)自于一句話(huà)，一個(gè)人，一件事；或許來(lái)自于一本書(shū)，一段經(jīng)歷”提示了能夠給予我們成長(zhǎng)力量的事物，可以寫(xiě)人，如父母、老師、同學(xué)等，在他們的關(guān)懷、幫助下，茁壯成長(zhǎng)；可以寫(xiě)某句話(huà)，如：“行成于思，毀于隨”，獨(dú)立的思考，讓我不斷成長(zhǎng)；“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力，讓我更加充實(shí)，積淀成長(zhǎng)的養(yǎng)分，等等；可以寫(xiě)某本書(shū)，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的保爾在癱瘓、失明的情況下依舊選擇追求理想，激勵(lì)我不畏艱難，激勵(lì)我成長(zhǎng)，等等。能夠促進(jìn)我們成長(zhǎng)的力量是多種多樣的，立意也有區(qū)別，總體來(lái)說(shuō)可圍繞“陪伴、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、勤奮、刻苦、努力、親情、獨(dú)立”等角度立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫(xiě)成記敘文。開(kāi)篇可直接敘事，如：父母為了讓我改變總是依賴(lài)他人的習(xí)慣，讓我學(xué)習(xí)做家務(wù)、做飯，獨(dú)立推動(dòng)我成長(zhǎng)；我擅長(zhǎng)寫(xiě)作，卻在作文比賽中成績(jī)墊底，挫折推動(dòng)我不斷成長(zhǎng)等等。在敘事的過(guò)程中，可運(yùn)用對(duì)比的手法，展現(xiàn)之前的自己與現(xiàn)在自己的區(qū)別，以凸顯自己的成長(zhǎng)，來(lái)扣合文題；結(jié)尾通過(guò)議論兼抒情的語(yǔ)句，表述對(duì)于自己來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)的力量是什么，它的意義是什么，深化中心?！疽c(diǎn)梳理】成長(zhǎng)經(jīng)歷類(lèi)作文由兩部分組成。重要的部分是作者的某一段或幾段的經(jīng)歷；次要的部分是表現(xiàn)出經(jīng)歷這些事件之后，作者所獲得的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)經(jīng)歷類(lèi)作文在中考作文中是非常重要的，因?yàn)樗w現(xiàn)了中考作文命題的兩大原則：關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和關(guān)注學(xué)生的心靈感受。一、成長(zhǎng)類(lèi)型作家劉墉說(shuō)，成長(zhǎng)是—種美麗的痛。同學(xué)們，你們能說(shuō)說(shuō)哪些算是成長(zhǎng)呢？1．品德方面的成長(zhǎng)：會(huì)幫助同學(xué)了；會(huì)為父母做事了；能恪守諾言，堅(jiān)持原則……2．學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng)：能堅(jiān)持不懈了；自己的難題自己解決；能主動(dòng)探索知識(shí)了；知道細(xì)心的重要……3．能力方面的成長(zhǎng)：學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能；會(huì)開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)了；會(huì)為大家服務(wù)了；能耐心做事情……4．親情、友情方面的成長(zhǎng)：會(huì)解決同學(xué)矛盾；會(huì)真心對(duì)待朋友；學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)荒荏w會(huì)到大人的苦心了……5．在失敗與沮喪中的成長(zhǎng)：失敗中得到啟發(fā)；摩擦中懂得諒解；矛盾中得到教訓(xùn)；后悔中得到成長(zhǎng)……總之，我們還應(yīng)該注意到“成長(zhǎng)”是一種變化，是—個(gè)蛻變的過(guò)程，從無(wú)知到有知，從有錯(cuò)到認(rèn)錯(cuò)，從沒(méi)感受到感受深刻，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)還要注意這種變化。二、方法點(diǎn)撥成長(zhǎng)經(jīng)歷類(lèi)作文比較適合運(yùn)用對(duì)比和鋪墊等寫(xiě)作手法，下面我們來(lái)分析一下。（一）對(duì)比對(duì)比手法是作文重要的寫(xiě)作方法之一，它通過(guò)對(duì)不同人、事、物的對(duì)比描寫(xiě)或說(shuō)明，以突出其各自的特色，或者將同一人、事、物在不同時(shí)空和境況下的情景進(jìn)行對(duì)照，以彰顯其變化。這種對(duì)比可以是不同人物的對(duì)比，也可以是不同事件的前后人物的心理變化的對(duì)比。例如：陳子潤(rùn)寫(xiě)的《理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程》中的一個(gè)片段。六年前，我的弟弟出生了。七歲時(shí)，幼稚的我望著弟弟可愛(ài)的臉蛋，想象著以后與弟弟肩并肩一起走著的情形?？蛇@美好的想?yún)s被接下來(lái)的日子打破。以前，做作業(yè)時(shí)身邊總有媽媽的身影，他在我身邊監(jiān)督我，而現(xiàn)在媽媽只顧著我那又吵又鬧的弟弟；以前，媽媽總是不厭其煩地往我的碗里夾魚(yú)、夾菜，可現(xiàn)在媽媽只顧著那個(gè)不會(huì)吃飯的弟弟；以前，媽媽開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，為我擋住了冬日的寒風(fēng)、夏日的驕陽(yáng)，可媽媽卻只顧著我的弟弟，舍得我一個(gè)人孤獨(dú)地上學(xué)、回家……（二）鋪墊寫(xiě)作中的鋪墊是指對(duì)文章中故事發(fā)生的背景、緣由及故事發(fā)展情況所做的必要交待。鋪是指展開(kāi)的意思，墊是指墊高使其顯得突出的意思，鋪墊的作用也是以此展開(kāi)。1.交代故事發(fā)生的背景或緣由即交代故事發(fā)生的原因或環(huán)境，對(duì)故事的發(fā)生發(fā)展做必要的情況介紹。例如《皇帝的新裝》第一段極力描述皇帝如何喜愛(ài)新衣服，正是在這個(gè)背景下，才發(fā)生了他被兩個(gè)裝成織工的騙子所騙的事。在整個(gè)故事中，作者對(duì)在場(chǎng)的人物和心理都做了必要的介紹，盡管后面出現(xiàn)了赤身的皇帝展示自己新裝的荒誕舉動(dòng)，也讓讀者覺(jué)得故事情節(jié)是合理的，這要?dú)w功于文章中對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行說(shuō)的鋪墊性文字內(nèi)容。2.交代故事發(fā)生發(fā)展的相關(guān)情況（1）發(fā)生，是指介紹故事發(fā)生的相關(guān)事實(shí)，能夠使人物形象變得更加突出。如一篇文章中寫(xiě)到，父親為女兒花32塊錢(qián)買(mǎi)了件衣服，緊跟著文章中交代相關(guān)情況——當(dāng)時(shí)她父親一個(gè)月的工資還不到40塊錢(qián)。通過(guò)這樣一個(gè)故事發(fā)生背景的介紹，突出了父親對(duì)女兒的疼愛(ài)。（2）發(fā)展，將故事發(fā)展過(guò)程中的細(xì)節(jié)加以展開(kāi)，或是加入一些故事情節(jié)，其作用有兩方面：一是能夠使文章內(nèi)容更加曲折生動(dòng)、跌宕起伏；二是使得整個(gè)故事的發(fā)展更加自然平穩(wěn)，自然。（3）為下文的情節(jié)做暗示這種鋪墊形式主要是用次要情節(jié)去暗示主要情節(jié)的發(fā)生，為主要情節(jié)埋下一個(gè)伏筆。如《孔乙己》一文中寫(xiě)道：“中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬，我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”，文中這里通過(guò)對(duì)秋天冷的描寫(xiě)(秋風(fēng)越來(lái)越?jīng)?、初冬、靠著火、穿棉襖)，為下文寫(xiě)孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊，也暗示了孔乙己死亡的命運(yùn)。再如莫泊桑的小說(shuō)《我的叔叔于勒》開(kāi)頭濃墨重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“發(fā)了財(cái)”的于勒回來(lái)，如何對(duì)于勒的錢(qián)擬定上千種計(jì)劃，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)全家人意外地發(fā)現(xiàn)于勒竟是個(gè)靠賣(mài)牡蠣為生的窮水手。這樣，前面的鋪墊與后面的情節(jié)形成巨大的反差，這也是鋪墊手法的成功使用，情節(jié)跌宕，意味深長(zhǎng)，藝術(shù)效果強(qiáng)烈。三、常見(jiàn)誤區(qū)了解了什么是成長(zhǎng)類(lèi)作文，讓我們先來(lái)看一下成長(zhǎng)類(lèi)作文容易出現(xiàn)的問(wèn)題。1.材料不新穎。2．心理情感變化的表現(xiàn)偏少。3.鋪墊過(guò)長(zhǎng)，介入重點(diǎn)太慢。

2021年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】題目：我在昨天——2021年6月24日實(shí)錄昨天，雖成過(guò)往，卻是離我們今天最近的日子。這個(gè)最近的日子，你在做什么？一如既往，緊張忙碌；還是準(zhǔn)備停當(dāng)，輕松地等待著今天……無(wú)論何種狀態(tài)，昨天，都是你最值得回味與記錄的日子。留下真誠(chéng)真實(shí)的記錄，就是最好的作文。要求：有中心，有詳略。不少于500字。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。我在昨天——2021年6月24日實(shí)錄昨天你也許是快樂(lè)的、得意的，或是失落的、沮喪的，昨天你也許事事順心，或是處處受挫，這些對(duì)你來(lái)說(shuō)都不重要，昨天永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)，過(guò)去的永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)，昨天只是你生活的參考答案，你要從中找出生活的真諦，它會(huì)告訴你今天和明天應(yīng)該怎樣過(guò)。昨天我還不懂事，昨天我還是個(gè)貪玩的小男孩，昨天我還在耍小脾氣，昨天我還在不顧一切的哭鼻子，昨天……可是今天我變了，我長(zhǎng)大了，懂事了，想一想昨天我所做的一切既可笑又可悲。漸漸地，我知道了父母所做的一切都是為了我，我知道了他們整天忙里忙外是那么不容易。白頭發(fā)一天比一天多，臉上的皺紋一道比一道深，昨天我還不以為然，可今天我知道了，這些都是我的“作品”。我似乎在昨天犯下了不可彌補(bǔ)的罪行。晚上回到家，書(shū)包一扔，跑到自己的屋里，外衣、褲子、襪子往床上一堆，坐在椅子上，耳朵里塞著耳機(jī)，嘴里吃著小食品，食品袋、廢紙到處都是，母親的身影開(kāi)始在我眼前晃動(dòng)，先是把書(shū)包拿了進(jìn)來(lái)，然后又把我的衣服褲子掛起來(lái)，接著收拾我的書(shū)桌，嘴里只說(shuō)了一句話(huà)：“收拾干凈了，一會(huì)你好學(xué)習(xí)?！闭f(shuō)完，又到廚房去了，不一會(huì)兒，里面?zhèn)鱽?lái)熟悉的聲音：“兒子！吃飯了！”我不慌不忙地走進(jìn)飯廳，桌上花花綠綠的罷了好多菜，我坐在那里左瞅瞅右看看，筷子一摔?！霸趺戳?，兒子？”“沒(méi)有我愛(ài)吃的，沒(méi)食欲。”“哎！這孩子，不吃飯哪行啊，學(xué)習(xí)那么累。那你想吃什么，媽再給你做……”我對(duì)她所說(shuō)的一切都覺(jué)得很不耐煩，門(mén)一關(guān)，繼續(xù)聽(tīng)我的歌，吃我的小食品。直到今天我才明白，昨天我是那么的傻，母親忙活半天做了一桌子飯菜，而我卻……她白天工作那么累，晚上還要為我做這做為我做那，我的一舉一動(dòng)也許讓她很傷心很難過(guò)，想到這里，我的眼睛似乎也濕潤(rùn)了。母親，請(qǐng)你不要怪罪兒子的不孝，因?yàn)樽蛱煳疫€不懂事，昨天我還是個(gè)只會(huì)撒嬌的孩子。今天我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)盡力去彌補(bǔ)昨天。天下的兒女們，希望你們今天能比昨天做的更好?！驹斀狻窟@是一篇命題作文。一審題立意。本題中的關(guān)鍵詞是“昨天”，材料給出了寫(xiě)作提示。昨天是離我們今天最近的日子。昨天，你在做什么？在學(xué)習(xí)？在刷題？在做公益？昨天，你的心情是什么樣的？是傷心難過(guò)？是輕松愉悅？是緊張忙碌？還是準(zhǔn)備停當(dāng)，輕松地等待著今天……昨天一去不返，無(wú)論你在做什么、何種狀態(tài)，發(fā)生了什么事情，也許讓你感動(dòng)，也許讓你后悔，也許讓你高興，都是值得回味與記錄的日子。二選材。本題適合寫(xiě)記敘文。根據(jù)題干要求寫(xiě)實(shí)錄。寫(xiě)作時(shí)，選擇一件或多件昨天真實(shí)發(fā)生，并讓你體驗(yàn)深刻的人、事或場(chǎng)去寫(xiě)。無(wú)論寫(xiě)什么，寫(xiě)作時(shí)要通過(guò)典型的事例來(lái)表現(xiàn)自己內(nèi)心體驗(yàn)，說(shuō)明為什么值得回味與記錄。注意記敘文六要素，想好開(kāi)頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

2020年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】杜小康家道中落，頓時(shí)跌入“孤獨(dú)之旅”；女?huà)z行走在莽莽榛榛的荒原上，“感到非常孤獨(dú)”；疫情突發(fā)，停課在家，我們師生長(zhǎng)時(shí)間與課堂絕緣，不少人都陷入了孤獨(dú)……有人說(shuō)，孤獨(dú)是生命中最好的禮物，孤獨(dú)是一種享受；也有人說(shuō)，孤獨(dú)是一種魔咒，孤獨(dú)需要擺脫。請(qǐng)以“我遭遇孤獨(dú)后”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。要求：不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。我遭遇孤獨(dú)后你可曾有過(guò)面對(duì)挫折時(shí)卻感覺(jué)背后空無(wú)一人的無(wú)助？你可曾試過(guò)刷到開(kāi)心的段子卻無(wú)人分享時(shí)的悵然若失？你可曾有過(guò)努力克服困難并獲得成功時(shí)，卻沒(méi)有人在你耳邊說(shuō)上一句“你真棒”的落寞？漫長(zhǎng)的假期，百無(wú)聊賴(lài)的生活，日復(fù)一日，不由地，在某個(gè)時(shí)刻會(huì)被一種莫名失落的情緒包圍，“不想學(xué)習(xí)”這幾個(gè)字如同魔咒一般在我耳邊回蕩，但媽媽還是一直在喋喋不休的嘮叨，我也知道媽媽的良苦用心，但我還是沒(méi)能壓抑自己的負(fù)面情緒，忍不住和媽媽吼了起來(lái)。當(dāng)媽媽摔門(mén)而出那一刻，我感覺(jué)到媽媽的心也碎了一地，留下我一個(gè)人在房間里坐在桌子面前大腦一片空白，只是呆呆的看著桌子上一摞又一摞的書(shū)，猶如一道道鐵筑的圍墻，想要阻擋我心中還未平息的怒火。窗外的天空好像感受到了我的心情，頓時(shí)狂風(fēng)大作，它好像也在向人們傾訴它的委屈。朋友打來(lái)電話(huà)，也向我傾訴她的不快。我認(rèn)真聆聽(tīng)，認(rèn)真安慰她，也向她訴說(shuō)我的不悅，心中的陰霾被驅(qū)散了……隔天，我再一次坐到桌子前面，打開(kāi)了書(shū)本，正準(zhǔn)備學(xué)習(xí)時(shí)，聽(tīng)到了關(guān)門(mén)的聲音——爸爸回來(lái)了。之后我聽(tīng)到了爸爸和媽媽吵架的聲音，我默默戴上耳機(jī)把手機(jī)調(diào)到最大聲但是世界并沒(méi)有因此安靜。爸爸媽媽吵架的話(huà)語(yǔ)如同鋒利的刀刃刺在我的心上，讓我無(wú)處躲藏，盡管我強(qiáng)忍著，但淚水還是忍不住從眼眶中流出，我似是從心底發(fā)出的吶喊，大聲地朗讀課文，試圖掩蓋那刺耳的聲音，吵架聲因此而停下，隨后媽媽端了一杯水進(jìn)來(lái)：“趁熱喝。”爸爸拿來(lái)洗好的蘋(píng)果，雖然沒(méi)有削皮，但很甜。迷路時(shí)，總會(huì)有人為我引導(dǎo)；一個(gè)人走夜路時(shí)，總會(huì)有燈為我照明；感到寒冷時(shí)，總會(huì)有外套為我御寒；遇到雨天，總會(huì)有人為我撐起一把傘……這個(gè)世界以它的方式愛(ài)著我，而我也愛(ài)著這個(gè)世界，我并不孤獨(dú)……

2019年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】發(fā)揮想象，將南宋詩(shī)人陸游的《游山西村》改寫(xiě)為一篇游記。附：《游山西村》莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。要求：具體明確，文從字順。不少于500字。不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名?！驹斀狻勘绢}是將古詩(shī)改寫(xiě)成游記，難度不大，首先要知道，游記是對(duì)旅行進(jìn)行記錄的一種文體，現(xiàn)在也多指記錄游覽經(jīng)歷的文章，游記有帶議論色彩的，有帶科學(xué)色彩的，有帶抒情色彩的；其次，對(duì)《游山西村》這首詩(shī)要有著很詳細(xì)地了解，本詩(shī)的譯文是：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，布衣素冠，淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來(lái)敲你的家門(mén)，表現(xiàn)了對(duì)田園生活的喜愛(ài)和戀戀不舍的情感。詩(shī)人在語(yǔ)調(diào)極其自然親切的詩(shī)句中向人們展示了農(nóng)村自然風(fēng)景之美、農(nóng)民淳樸善良之美，并把自己熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的高尚情操美融于其中。注意在寫(xiě)作游記的時(shí)候，要遵循一定的順序進(jìn)行寫(xiě)作，可以是時(shí)間、空間為線(xiàn)索，也可以是以作者的游蹤為線(xiàn)索，這樣的話(huà)，文章才會(huì)有條理，重點(diǎn)才會(huì)突出。游山西村一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陸游騎著他心愛(ài)的小毛驢，準(zhǔn)備到一位朋友家做客，一路上兩旁茂密的樹(shù)木，草地上開(kāi)著美麗鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌聲，空氣中充滿(mǎn)了“大自然的味道”。走了好久，一座山擋住了去路，陸游無(wú)奈了，只好翻過(guò)了這座山。又走了好久前面出現(xiàn)了一條小河擋住了去路，陸游只好找橋過(guò)河了。一路上又是山，又是水，又沒(méi)有可以問(wèn)路，讓陸游煩透了，他不管三七二十一，來(lái)到了一顆參天大樹(shù)旁休息。陸游左看看，右瞧瞧，突然發(fā)現(xiàn)在一排柳樹(shù)旁有一條小路，柳枝把陽(yáng)光遮住了，只有幾束光芒照到了小路上。草叢里長(zhǎng)滿(mǎn)了野花，芬芳撲鼻，還有許多的蜜蜂在采蜜呢！小路的盡頭，隱隱約約有一座村莊。陸游見(jiàn)了情不自禁地騎上了小毛驢，飛奔過(guò)去，看見(jiàn)村子的大門(mén)上寫(xiě)著三個(gè)大字“山西村”，陸游進(jìn)門(mén)后，這里的村民們一看到陸游，就熱情地說(shuō)：“尊敬的客人，歡迎來(lái)我們這兒玩，去我家品嘗下當(dāng)?shù)氐拿朗嘲?！”“不，去我家?”“還是去我家吧！”來(lái)到朋友家的陸游，一進(jìn)門(mén)便聞到了一股臘酒的香味，餐桌上的食物也十分豐盛??！雞、鴨、魚(yú)、肉、臘酒都是放在餐桌上，而且色香味俱全，陸游并與那位朋友一碗碗地喝著臘酒，拿臘酒雖然渾濁不清，但是十分美味，讓陸游喝了心里美滋滋的。陸游和朋友一邊喝，一邊聊天，講述著自己一路上的經(jīng)歷，“你們這里可真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山重水復(fù)啊！我都連續(xù)好幾次迷路在這大山中了，哎！”就這樣，陸游和那位朋友在餐桌前，連續(xù)舉杯暢飲，酒過(guò)三巡，頓時(shí)詩(shī)意大發(fā)，提筆寫(xiě)下了《游山西村》“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”

2018年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】

終點(diǎn)之美，屬于優(yōu)勝者；起點(diǎn)之美，屬于每一個(gè)人，而自覺(jué)地進(jìn)入起點(diǎn)并調(diào)動(dòng)起自己的美來(lái)，也便是人生中的一種優(yōu)勝。人的一生，可能平平淡淡，也可能轟燾烈烈，有過(guò)失敗的考驗(yàn)，也有過(guò)成功的喜悅。愛(ài)與恨，悲與喜，惱爽皆過(guò)程。于是生命之美在于旅途中美麗的風(fēng)景，在于堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)坎坷，在于生命意義之真諦。請(qǐng)以“過(guò)程之美”為話(huà)題作文。要求:(1)題目自擬，文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)(2)注意細(xì)節(jié)、思想健康；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名(校名)；(4)字?jǐn)?shù)在600字左右。過(guò)程之美那些塵封的過(guò)程之頁(yè)偶爾被翻動(dòng)一下，抹去的只是灰塵，美好仍然完好無(wú)損?！}記舊社會(huì)有訂“娃娃親”的做法，孩子很小，家長(zhǎng)就把兩人的終身大事訂妥。等洞房花燭夜，新郎掀開(kāi)蓋頭朝思暮想的新娘的芳容，結(jié)果往往多少有點(diǎn)令人失望。畢竟美女少之又少，更主要的是新郎的期望值太高。我曾種過(guò)一株桃樹(shù)幼苗。記得剛拿到苗，顧不得苗上的泥就抱個(gè)滿(mǎn)懷，激動(dòng)得可以為它放棄全世界似的。那時(shí)的天空，鳶都會(huì)覺(jué)得大吧。我懷揣著期望把苗種了下去，輕撫棉絮樣地?fù)嶂?，和小苗說(shuō)話(huà)，給它唱搖籃曲……我做著最幼稚的事，只希望它能快長(zhǎng)大。因?yàn)樾。欢?，每到吃飯我就偷著收拾些吃的，溜下樓，做在小苗邊吃飯。也曾不小心把土吃進(jìn)嘴里過(guò)，卻不了解它為何喜歡吃。聽(tīng)大人們說(shuō)樹(shù)要松土，沒(méi)有鏟子，就撿了塊玻璃茬去撥弄土，也曾不小心劃破了手，多深的口子，鮮血止不住地流。不知哪聽(tīng)說(shuō)的血有營(yíng)養(yǎng)，就忍著痛含著淚，把血抹在樹(shù)根上。嘻~~爸總帶著心疼罵我傻。樹(shù)終于長(zhǎng)大了，開(kāi)出了繽紛的花，紅的似血，白的也似雪，綠色的像青山，藍(lán)的比九寨溝的湖水更清澈水靈。怎么會(huì)是七彩的呢？管它呢！一眨眼的，璀璨的花盡數(shù)成了桃子。毛茸茸，水玲玲，大概王母的蟠桃也就這模樣。豆大的仙露在翠綠欲滴的嫩葉上跳動(dòng)；蝴蝶在粉嘟嘟的花擺上打轉(zhuǎn)。我，一副果農(nóng)樣邊賣(mài)桃邊點(diǎn)鈔票，樂(lè)得直哭。一道白光閃過(guò)，外面依稀的伶仃雨聲——才曉得只是場(chǎng)黃粱夢(mèng)。此后，我家和花園兩點(diǎn)一線(xiàn)地在磁感線(xiàn)間穿梭，卻逃不過(guò)磁場(chǎng)的約束?？傁胫ㄩ_(kāi)的燦爛，果實(shí)的豐碩，可最終，也只是那棵樹(shù)苗。爸說(shuō)苗早死了，勸我死心吧，我卻盯著苗出神地笑了……我想起了幾年前的登山經(jīng)歷：也許你在登山前興奮地失眠，卻愿意跋山涉水，歷盡艱難登上頂峰。老天不作美，讓你看到的確是無(wú)底深淵，死山爛水……別人大叫不值，大吐苦水時(shí)，你無(wú)需灰心，登山的實(shí)質(zhì)不在于你是否看到，你已經(jīng)一路享受了苦難的過(guò)程。也許新娘滿(mǎn)臉麻子，眼小最大得配蛤蟆都讓人吐酸水，樹(shù)苗也許也是一個(gè)花瓶，不會(huì)發(fā)芽，但新郎和種苗人仍興奮不已，孜孜不倦地等待，即使已洞察結(jié)果。他們汲取了過(guò)程，成為他們永存的完美記憶。伏案瞑思，又何曾不是他們拼搏的動(dòng)力。過(guò)程之美通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這結(jié)局當(dāng)然是美的，許多人都會(huì)沉浸在這美好當(dāng)中，因而他們往往會(huì)忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的過(guò)程，其實(shí)這過(guò)程才是最美的。我們?cè)谧非笠环N客觀(guān)的物質(zhì)需求時(shí)，往往最關(guān)心的是結(jié)果，有了結(jié)果便滿(mǎn)足了自己那顆具有強(qiáng)烈欲望的心，但卻遺忘了享受追求目的的過(guò)程。我們都在長(zhǎng)大，而那些坎坷，挫折都是成長(zhǎng)的過(guò)程，我們可以從這些追求結(jié)果的過(guò)程中學(xué)會(huì)怎樣長(zhǎng)大。如果這道題這次算錯(cuò)了，一定要去研究我為什么算錯(cuò)了，這樣知道了根源在哪里，下一次我肯定不會(huì)讓它再錯(cuò)，同一個(gè)錯(cuò)誤怎么能讓它犯兩遍！從中，我們學(xué)到了知識(shí)，這好比在通往自己成功的道路上又墊了一塊基石，能使這條路變得更通順一點(diǎn)。在日常生活中，我們身邊也有不少人只追求結(jié)局而不講究過(guò)程的。就像在學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)只看重成績(jī)，而根本不去體味在取得好成績(jī)所付出的汗水的過(guò)程，或是希望不勞而獲，或是一味沉浸在快樂(lè)之中，結(jié)果最后大多以失敗告終。所以，結(jié)局并不是最美的，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的過(guò)程才是最美的。假如我們?cè)谧鲆坏烙?jì)算題，如果直接照著答案寫(xiě)上去，那只能是別人的答案，它并不屬于你，因?yàn)槟銖闹幸粺o(wú)所獲，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的大腦去運(yùn)算，去思考過(guò)程，逐漸得出答案。也許當(dāng)我們做一道很難的題目時(shí)，認(rèn)真鉆研，仔細(xì)思考它的根源，再順藤摸瓜找到答案。這樣的結(jié)果會(huì)是令人欣喜的，因?yàn)槲覀兏冻隽嗽摰玫綕M(mǎn)足的汗水，收獲是不會(huì)讓付出落空的。居里夫人是波蘭著名的女科學(xué)家，她由于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，這是在科學(xué)上多么至高無(wú)上的榮耀??！可卻很少有人真正體會(huì)到她奮斗過(guò)程的艱辛。這是她和她丈夫居里經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次試驗(yàn)用成千上萬(wàn)個(gè)不知疲倦的日日夜夜換來(lái)的。但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。這是一種多么崇高的品德！她知道，她最終的目的不是那枚獎(jiǎng)?wù)露窍硎苓^(guò)程。不僅僅是那些我們耳熟能詳?shù)拿?，其?shí)，我們的生活又何嘗不是如此呢？

過(guò)程之美現(xiàn)實(shí)的人們，只驚羨于成功的美麗花環(huán)，而往往忽視過(guò)程的美麗，蝴蝶的美，往往被人們表面化地定義為色彩的絢麗，而更美麗的，應(yīng)是破繭成蝶創(chuàng)造的歷程。所以，對(duì)結(jié)局追求美麗的，認(rèn)為是夕陽(yáng)無(wú)限好。而我與他們的觀(guān)點(diǎn)大相徑庭。天空中美麗絢爛無(wú)比的彩虹的美，難道有比孕育這場(chǎng)彩虹過(guò)程的美嗎？生活中的每一步我們都應(yīng)該認(rèn)真走好。生活之美，而是自己在路上用自己的眼睛，自己的心捕捉見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。當(dāng)你認(rèn)真的走好腳下的每一步，你都會(huì)收獲到無(wú)法預(yù)見(jiàn)的美麗。每一步都足以成就美好，每一步便也是美麗的，認(rèn)真走過(guò)美麗，才不會(huì)在終點(diǎn)追悔不已。如我們只注重于結(jié)果的美麗，將會(huì)錯(cuò)過(guò)許多迷人的風(fēng)景。而他所能達(dá)到的，頂多是那狹隘思想所預(yù)見(jiàn)的高度，永遠(yuǎn)不會(huì)登上由無(wú)數(shù)美麗攢成的超人預(yù)見(jiàn)的顛峰。一味追求結(jié)果的美麗，你可千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)，一個(gè)被虛幻的結(jié)局架空的人生不會(huì)有任何偉大的成就。過(guò)程的美麗，你會(huì)明白：失敗并不是噩運(yùn)的開(kāi)始，成功也不是美麗的結(jié)束。

2018年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】

命題作文:心愿要求:(1)寫(xiě)一篇以敘事為主，兼有適度抒情議論的文章；（2）內(nèi)容健康，有真情實(shí)感；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名(校名)；（4）不少于600字。心愿在我的心底，總埋藏著一個(gè)美麗的心愿，它或許會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而有所改變，但更會(huì)隨思想的成熟而日趨強(qiáng)烈……孩提時(shí)，我曾有個(gè)心愿想當(dāng)個(gè)畫(huà)家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢(qián)，興沖沖地買(mǎi)回了畫(huà)筆、畫(huà)紙，又報(bào)上了“少年國(guó)畫(huà)班”。我在桌上攤開(kāi)畫(huà)紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時(shí)呈現(xiàn)在畫(huà)筆之下。時(shí)不時(shí)，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫(huà)家”的派頭。正當(dāng)我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過(guò)你們學(xué)校了，聽(tīng)老師講，最近一次測(cè)驗(yàn)?zāi)銖牡谑降谑迕?，大退步了！這樣你還畫(huà)什么畫(huà)，馬上停止！”于是畫(huà)筆、畫(huà)紙被束之于“高閣”，“國(guó)畫(huà)班”被改報(bào)為“課外英語(yǔ)班”，我的心愿破滅了……學(xué)畫(huà)不成，我又萌發(fā)了集郵的愿望。我主動(dòng)擔(dān)任了取信工作，為的是取下我鐘愛(ài)的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實(shí)了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂(lè)無(wú)窮。正當(dāng)我對(duì)集郵如癡如醉的時(shí)候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學(xué)嗎？不許集郵！”集郵本被付之一炬，又一個(gè)心愿破滅了……接下來(lái)便是一段埋頭書(shū)卷的日子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一本介紹李四光的電影，又夢(mèng)想做一名地質(zhì)學(xué)家。我千辛萬(wàn)苦從太湖旁拾來(lái)的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進(jìn)了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書(shū)。我的心愿再次破滅了……爸爸啊，爸爸，你的所作所為只是為了實(shí)現(xiàn)你那讓我考上大學(xué)的心愿，可你知道我的心愿嗎？【簡(jiǎn)評(píng)】這篇文章的主題是十分深刻的。作者回憶了自己的三個(gè)心愿都被父親以考大學(xué)為由而扼殺的事實(shí)，深刻地反映了孩子天真純潔的愿望與家長(zhǎng)望子成龍的愿望的矛盾。這一主題足以引起讀者的深思。作者選擇的材料反映了家長(zhǎng)在當(dāng)今考試制度下普遍存在的問(wèn)題。許多同學(xué)可能都有這樣的經(jīng)歷，可是由于不善于思考，不善于積累，“事到用時(shí)方恨少”，在考場(chǎng)上不能很好地發(fā)揮，寫(xiě)不出真實(shí)感人的文章。心愿一瞬間，流星劃破長(zhǎng)空，消失在我的視線(xiàn)之中。點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn)，又一顆流星在天空中勾勒出美麗的弧線(xiàn)。我懷著內(nèi)疚的心情，合攏住雙手，緊閉雙眼，對(duì)著天空許愿：愿家人幸福安康！小時(shí)候，家里可謂是窮困潦倒，我的降世，也就意味著父親肩上的任務(wù)更重了。聽(tīng)外婆說(shuō)，他總是咬著牙，強(qiáng)忍著痛，一個(gè)人支起了這個(gè)家。每當(dāng)早上工作完成之后，他只是大口大口地吃了一碗飯，便一刻不休地投入到忙碌的工作之中，想要為生活劈開(kāi)一道光芒，為了這個(gè)家，他可以夜以繼日地工作著，只為了讓我們過(guò)上幸福生活！而母親，即便是在坐月子的時(shí)候，也不忘為這個(gè)家分擔(dān)負(fù)擔(dān)。于是，從那時(shí)起，母親的房里便多了一架織布機(jī)，一等我安靜下來(lái)，便拿起手中的毛線(xiàn)，一針一針地縫過(guò)去?？棽紮C(jī)也開(kāi)始唱著交響曲。有多少次，母親為了這個(gè)家，廢寢忘食。困了，就拿針在手上狠狠地扎了幾下。每當(dāng)殷紅的血慢慢流出時(shí)，她也只是用紙輕輕按住，咬緊了牙關(guān)，然后又在那默默地工作。即使很累，很累。但她也堅(jiān)持著，并告誡自己，自己的丈夫還在風(fēng)雪中奔波。光陰，在織布機(jī)，頭發(fā)中流動(dòng)，我的需求量在時(shí)間的推磨中不斷增多。年紀(jì)輕輕的我并不懂事，也不知道人間的富貴與貧窮。為了生活，父母忙于工作，我便少了人來(lái)管教。今天天氣真好，我便在燕子的帶領(lǐng)下進(jìn)森林玩耍，沒(méi)有了束縛，也沒(méi)有了老師那永遠(yuǎn)也念不完的“緊箍咒”的催促，我快活得像小神仙。樹(shù)梢剪下那一段斑駁的日影，陽(yáng)光在樹(shù)葉間來(lái)回跳動(dòng)，快活極了！這才發(fā)現(xiàn)這是屬于自己的小天地。但天真無(wú)知的我也沒(méi)少惹禍，每當(dāng)我一闖禍，耳邊就少不了父母的長(zhǎng)篇大論，絮絮叨叨。但一次次的教誨卻未能使我改邪歸正，反而變本加厲，傷透了父母的心！一切都源于這一天，母親帶我來(lái)到父親的建筑工地，要我在此好好待著。我還是丈二和尚摸不著頭腦，不讓我出去玩也就算了，還要到這無(wú)聊的鬼地方。哦！又是一個(gè)好天氣，陽(yáng)光為我披上一層輕紗，是那么柔和，杜鵑鳥(niǎo)成雙成對(duì)，在陽(yáng)光下嬉戲。風(fēng)微微地吹著，視線(xiàn)隨著杜鵑鳥(niǎo)動(dòng)著，動(dòng)著。突然，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾——那正是我的父親。父親背著一大袋一大袋東西，從樓上到樓下。一分鐘，兩分鐘，整個(gè)世紀(jì)幾乎凝住了，周而復(fù)始，汗水早已灑滿(mǎn)整個(gè)臺(tái)階。突然，我的心糾集起來(lái)，他摔倒了！血肉模糊。淚，在眼睛里閃動(dòng)，卻不敢?jiàn)Z眶而出。杜鵑鳥(niǎo)也停了下來(lái)，我再也控制不住自己，一下子沖到了父親的面前：“爸，我錯(cuò)了……”那一刻，我真的懂事了！如今，生活好了，卻始終忘不了那一幕。每當(dāng)我看到父親身上的傷疤，心里卻始終過(guò)意不去。兒子已經(jīng)懂事了，只希望父母能夠平安吉祥。當(dāng)我再一次在夜色下看天空，發(fā)現(xiàn)心早已隨著流星在呼喚，在努力，在奮斗……心愿心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應(yīng)該是久藏心底的，極其渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，而且這個(gè)愿望應(yīng)該是美好的，與人為善的。它可以是關(guān)于自己的，也可以是關(guān)于親人的、朋友的，還可以是關(guān)于素不相識(shí)的。這心愿的形成大都跟自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷相關(guān)，貧困山區(qū)孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng)想；病人的愿望是恢復(fù)健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，孩子的心愿，老人的心愿……當(dāng)然我也有我的心愿。

我的心愿雖算不上偉大，不，應(yīng)該說(shuō)是平凡的不能再平凡，那就是——當(dāng)一位家庭主婦。假如，我當(dāng)上家庭主婦，我會(huì)用我的巧手，將每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成聰明無(wú)比，天真可愛(ài)，靈巧活潑的棟梁之材；假如，我今天當(dāng)上家庭主婦，我將用我的鬼斧神工，做好每一道菜，讓別人一看到就垂涎欲滴，口水直流三千尺；假如，我當(dāng)上家庭主婦，我要用我的精打細(xì)算，把家里治理的井井有條讓那一屋子歡笑從大門(mén)，從窗戶(hù)都溢出來(lái)，流到別人的耳朵里。我會(huì)把所有人的目光都吸引到這里來(lái)，讓大家都看看我的巧手，我的鬼斧神工我的精打細(xì)算。有一次我問(wèn)媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候才能成為一名真正的家庭主婦呢？媽媽說(shuō)：“要成為一名真正的家庭主婦，要等到你大學(xué)畢業(yè)了，嫁了個(gè)好丈夫才行啊！”現(xiàn)在想想，將來(lái)當(dāng)一名真正的家庭主婦，生一堆可愛(ài)的孩子，看著他們的歡聲笑語(yǔ)，心里也蕩漾著甜蜜，這是多么快樂(lè)的事情?。r(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了，已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。驀然回首，過(guò)去有多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)酸甜苦辣，多少個(gè)喜怒哀樂(lè)，多少個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，多少個(gè)愿望破滅了。我沒(méi)有灰心，繼續(xù)著我人生的旅途，繼續(xù)著我的心愿……心愿每個(gè)人都會(huì)有不同的心愿，心愿不分大小與層次，心愿是美麗、真誠(chéng)、天真無(wú)邪的。人的心愿會(huì)有很多，但往往記得最深的只有一兩個(gè)。我也有一個(gè)心愿：讓頭發(fā)長(zhǎng)起來(lái)，我的心愿不算大也不算小，但也許你仍會(huì)大吃一驚：為什么會(huì)有這樣的愿望呢？因?yàn)轭^發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)地飄揚(yáng)會(huì)給別人一種“淑女”的感覺(jué)。由于我的短發(fā)，經(jīng)常有同學(xué)叫我“假小子”，每當(dāng)別人叫我“假小子”時(shí)我都會(huì)懊悔地?fù)u搖頭心里難受極了。去年下半年我那一頭烏黑又柔軟的長(zhǎng)發(fā)被“卡卡”剪掉了。我直到今天還記得那個(gè)阿姨憐愛(ài)地摸著我的長(zhǎng)發(fā)問(wèn)：“真可惜啦！你不難受嗎？”那一刻我真想哭——是啊！苦苦留了兩年的長(zhǎng)發(fā)就這么沒(méi)了看到自己的好友們那烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飛揚(yáng)的時(shí)候，我的手就會(huì)不自覺(jué)地摸自己的頭，在心中哭泣。一次，我看到小時(shí)候留長(zhǎng)發(fā)的照片，才快樂(lè)起來(lái)的心情又開(kāi)始失望起來(lái)，就像受了委屈一樣，媽媽問(wèn)我，我便說(shuō)出了原委，媽媽聽(tīng)后大笑說(shuō)：“長(zhǎng)頭發(fā)有啥好？中學(xué)生正是用功學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要花太多時(shí)間去打扮，短頭發(fā)多清爽！”媽媽的話(huà)安慰了我，可是我仍打不起精神面對(duì)別人的話(huà)語(yǔ)，他們的話(huà)、每一個(gè)嘲笑我的話(huà)都像針一樣刺著我的心。每天夜里我?guī)缀醵級(jí)舻轿矣幸活^烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在腦后，可是醒來(lái)依舊一無(wú)所有。我真希望頭發(fā)快快長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)起來(lái)我就再也不剪了！這就是我的心愿；頭發(fā)快長(zhǎng)長(zhǎng)吧！讓頭發(fā)與智慧并存！心愿常聽(tīng)爸爸說(shuō)，人的理想和心愿會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)、環(huán)境的變化而發(fā)生變化。記得上幼兒園時(shí)，爸媽共同在貿(mào)易市場(chǎng)賣(mài)箱包，冬天，很冷，禮拜天跟在他們身邊凍得直得瑟，媽媽常常念叨：“大概明年裝暖氣了吧”。晚上，飯后，他們倆總是數(shù)錢(qián)：“今天賣(mài)了100多元，大概賺了35元多，明天給毛丫買(mǎi)個(gè)漢堡包吧”。那時(shí)的我對(duì)他們每天賺多少錢(qián)不感興趣，只說(shuō)；“明天爸爸看店，媽媽做午飯，爸爸做的飯菜難吃極了”。剛上小學(xué)時(shí)，我們家經(jīng)濟(jì)條件依然不好，爸媽賺的錢(qián)只能緊緊巴巴維持生活。課余時(shí)間同學(xué)們談?wù)撋暇W(wǎng)聊天、玩游戲之類(lèi)的話(huà)題，我只能呆呆地站在一旁或趕緊走開(kāi)。有時(shí)也對(duì)爸媽發(fā)火：“就你們笨蛋，賺的錢(qián)太少，買(mǎi)不起電腦”?，F(xiàn)在想想，其時(shí)爸媽也不容易。再過(guò)幾個(gè)月就要步入中學(xué)時(shí)代了，我要抓緊時(shí)間踏踏實(shí)實(shí)做功課，爭(zhēng)取考取理想中的學(xué)校。一個(gè)月后是2012年春節(jié)，到時(shí)我要多攢些壓歲錢(qián)，暑假報(bào)名練練跆拳道，我想——除了能夠健體強(qiáng)身之外沒(méi)準(zhǔn)將來(lái)還能為國(guó)爭(zhēng)光呢！

2017年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】題目：讓自己要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文。除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。不少于600字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整。凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替。讓自己奔跑起來(lái)無(wú)數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風(fēng)景。冬日掉光葉的大樹(shù)和已然泛黃幾乎不見(jiàn)的小草，陌生的行人行走至此便義無(wú)反顧地轉(zhuǎn)身。偶爾會(huì)感到有點(diǎn)無(wú)奈，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)手足無(wú)措，卻從未想過(guò)讓自己跑起來(lái)。沿著石板路慢慢地走，心里卻感到惆悵，明明守著自己獨(dú)有的夢(mèng)想，卻失去了無(wú)數(shù)個(gè)可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無(wú)奈中，拿回自己并不滿(mǎn)意的成績(jī)單。該背的沒(méi)有背，該做的沒(méi)有做，盡管如此，我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進(jìn)的腳步。風(fēng)中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠(yuǎn)的前方。我的腳步突然間輕快了起來(lái)，仍然有許多希望，那不變的小草不也抽出新芽、開(kāi)始新生了嗎？我的心頭開(kāi)始涌動(dòng)起一股潛滋暗長(zhǎng)的力量。沿著石板路慢慢地跑，心里也多了許多希望。我已經(jīng)開(kāi)始跑起來(lái)了，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上困難險(xiǎn)阻，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕，更害怕奔跑后迎來(lái)的卻不是成功。不知不覺(jué)中，又看到了熟悉的風(fēng)景。樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出新葉，大樹(shù)俯瞰著小草，有著些許戲弄的意味，可是低矮的小草在陽(yáng)光下生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，這兒一撮綠色，那兒一撮綠色，雖然還夾雜著黃色，但長(zhǎng)勢(shì)已經(jīng)夠喜人的了。這里人煙稀少，但是大樹(shù)的注視卻并沒(méi)有使小草失去希望，從抽芽到現(xiàn)在，它們執(zhí)著地成長(zhǎng)著，一刻也不停，盡管生長(zhǎng)的速度很慢很慢，但每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步積累起來(lái)卻顯得那樣飽滿(mǎn)。我的心頭開(kāi)始蓬勃著一股生機(jī)迸發(fā)的力量。沿著石板路飛快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的風(fēng)景已然開(kāi)始改變了，那許許多多的小草已連成一片，淡青色的小草，夾雜著新生而出的嫩綠色，匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹(shù)仍未出新芽的情況下，小草們旁若無(wú)人地生長(zhǎng)著。它們盡自己最大的努力與雜草做斗爭(zhēng)，它們克服了大樹(shù)不知意味的目光。沒(méi)有瓊漿甘露，它們只憑著淅瀝的雨水接受日月的精華。它們毫不害怕眼前一切的一切，認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的方向，便執(zhí)著地向前奔跑。它們是在用自己的靈魂奔跑，是在用心靈唱出一首充滿(mǎn)生命力和戰(zhàn)斗力的歌。我的心頭開(kāi)始迸發(fā)出一股勢(shì)如破竹的力量。我開(kāi)始讓自己奔跑起來(lái)，真正地奔跑起來(lái)。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險(xiǎn)阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來(lái)的結(jié)果是否成功，但是，只要讓自己跑起來(lái)，收獲的就一定是夢(mèng)想的彼岸！【點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作語(yǔ)言比較流暢，通篇采用寓情于景的寫(xiě)法，寫(xiě)出了自己心境的變化，寫(xiě)得非常成功。開(kāi)頭寫(xiě)得非常好，不僅構(gòu)思比較新穎，而且清新可感，令人頓生喜愛(ài)之情。本文內(nèi)容積極并層層遞進(jìn)，輔以各種修辭手法，使文章顯得文采斐然。讓自己奔跑起來(lái)人的一生，就像一場(chǎng)賽跑，慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來(lái)。奔跑就應(yīng)是有目標(biāo)的奔跑，目標(biāo)是理想，每一個(gè)人都應(yīng)該朝著那一個(gè)目標(biāo)不斷奔跑。但是要知道，那絕對(duì)不是終點(diǎn)，一個(gè)目標(biāo)完了，還有下一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)闆](méi)有最好，只有更好。那終點(diǎn)在哪里呢?生命的終點(diǎn)才是奔跑的終點(diǎn)。人應(yīng)是為目標(biāo)而生，所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息，都應(yīng)為理想執(zhí)著追求。只要奔跑的人生，才是燦爛的人生。貝多芬是一位偉大的音樂(lè)家，雖然他失聰了，但是在巨大的困難面前，他沒(méi)有被壓倒。他而是重新振作起來(lái)，毫不猶豫的地鼓足勇氣，一路狂奔，哪怕困難重重，貝多芬始終堅(jiān)持下來(lái)。最終，貝多芬的成就更大了，他譜寫(xiě)了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來(lái)‘，那其實(shí)是一種脫胎換骨的人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不會(huì)向你跑來(lái)，你必須向成功跑去。而著名的科學(xué)家史提芬?；艚鸬囊簧浅錆M(mǎn)坎坷。他在下肢失去知覺(jué)和成為啞巴的情況下，他仍用能活動(dòng)的手指敲打鍵盤(pán)。曾被認(rèn)為擁有高智商的霍金，雖然他的身體只能在輪椅上，但他的思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來(lái)不僅使人進(jìn)步，還使人離目標(biāo)更近了。然而有些人卻不思進(jìn)取，游手好閑，這種人注定要失敗，因?yàn)樗麄儾欢米屪约罕寂芷饋?lái)?！叭说囊簧鷳?yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而悔恨，不因虛度年華而羞愧”奔跑一生，不會(huì)碌碌無(wú)為，更不會(huì)虛度年華，而是一種充滿(mǎn)追求的人生。人生，不在于怎樣去過(guò)，而在于怎樣過(guò)得精彩。千萬(wàn)不要以為奔跑只會(huì)使人勞累，但是不付出怎么會(huì)有回報(bào)呢?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边€有一句俗語(yǔ)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！笔前?，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見(jiàn)彩虹呢?其實(shí)，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿(mǎn)自信，蓬勃的朝氣，振奮的精神，就可以跨越重重困難，也就能實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。請(qǐng)讓自己奔跑起來(lái)，勇往直前，在一鼓作氣狂奔，成功就在你面前。讓自己奔跑起來(lái)一輛汽車(chē)，要使它開(kāi)動(dòng)起來(lái)，必須有發(fā)動(dòng)機(jī)、燃料和人。而使自己奔跑起來(lái)也同樣需要。讓自己奔跑起來(lái)，首先要有“發(fā)動(dòng)機(jī)”“，”發(fā)動(dòng)機(jī)“就是人生的理想。古往今來(lái)，成大事立大業(yè)者，無(wú)不擁有遠(yuǎn)大的理想。周恩來(lái)在少時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志，成為中國(guó)歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時(shí)心懷理想，不甘心在田地上干一輩子?！把嗳赴仓欩]之志哉”是他理想最好的見(jiàn)證。“王侯將相寧有種乎”是他的不滿(mǎn)，是他的動(dòng)力，是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)。所以，我們必須要明確自己的目標(biāo)，找一個(gè)合適的發(fā)動(dòng)機(jī)。迷失在森林中，無(wú)論總多遠(yuǎn)，可能回到起點(diǎn)，甚至南轅北轍。讓自己奔跑起來(lái)，首先為自己選一個(gè)合適的發(fā)動(dòng)機(jī)。讓自己奔跑起來(lái)，還有燃料。燃料者乃時(shí)間也。如果沒(méi)有時(shí)間怎么跑?“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”這是岳飛的詞句，牢記它。一個(gè)迷失在森林中的老人，即使他知道走出森林的路線(xiàn)。拄著拐杖，一步一踱，不會(huì)奔跑起來(lái)，實(shí)現(xiàn)不了生命的升華!我國(guó)偉大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！闭湎鶕碛械臅r(shí)間，讓生命的價(jià)值揮灑在自己人生跑道上。讓自己奔跑起來(lái)，還需要人的意志。而人最重要的是意志。還是舉那個(gè)例子，在森林中，你是一個(gè)擁有走出去有理想的青年?？墒?，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕!你會(huì)害怕下一個(gè)蛇。困難只會(huì)壓倒懦夫!記住，最嚴(yán)寒的條件造就了最美麗的愛(ài)斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁于人生跑道。樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)意志，珍惜時(shí)間，擁有意志使自己奔跑起來(lái)。讓自己奔跑起來(lái)冰冷的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度卻缺乏激情。因?yàn)?，那前方并非我們認(rèn)為的終點(diǎn)……一個(gè)人躺在床上，想：“我的人生是什么?努力讀書(shū)，考一個(gè)好的大學(xué)，找一份穩(wěn)定的工作，結(jié)婚……是的，貌似很不錯(cuò)的規(guī)劃，從牙牙學(xué)語(yǔ)那天起，大人們就不斷在耳邊重復(fù)：“將來(lái)你要考北大啊!”后來(lái)父母、老師以及我們能夠接觸到的所有正面的資訊，每時(shí)每刻都這樣對(duì)我們灌輸著，于是我們自己也懵懂的編織著人生的目標(biāo)：北大、哈佛、淑女、白領(lǐng)……可是，這真的是我們的理想嗎?我們有沒(méi)有停下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，我們自己真正想做的，想要的，到底是什么?”是的，我們或許幸福，我們背后沒(méi)有少年凱文遭遇的那樣的利益集團(tuán)的操控。但是父母夢(mèng)想的寄托和社會(huì)認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)放佛一雙巨大的手，推我們向前，無(wú)法掙脫。學(xué)歷，收入，地位，名譽(yù)這些成功的標(biāo)桿是我們心中的目標(biāo)嗎?我們不斷的質(zhì)問(wèn)自己，只求內(nèi)心深處最真摯的回答?？赡芪覀兿胍闹皇窃邴惤呴_(kāi)家小店，寧?kù)o地迎接每一天的第一米陽(yáng)光，或者，背上行囊，行走四方，體驗(yàn)生活在別處的那份新奇，甚至是每天悶在廚房，做可以讓自己感覺(jué)到幸福的美味……，這些，都不是大眾認(rèn)同的成功，但是卻滿(mǎn)足了我們內(nèi)心的渴望。幸?；蛘卟恍腋?，去自己的心里尋找答案吧。即使是在那個(gè)連衣食住行都整齊劃一的文革時(shí)代，自我意識(shí)的復(fù)蘇也不曾停止，那是蛤蟆鏡與喇叭褲所吶喊著的的宣泄與釋放，而這吶喊在今天被冠名“離經(jīng)叛道”的80后新生代身上則更為響亮，他們正是因?yàn)樵谑浪自u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和自我價(jià)值認(rèn)定中所產(chǎn)生的巨大矛盾和激烈沖突而飽受爭(zhēng)議。在社會(huì)對(duì)前者的譴責(zé)與對(duì)自我價(jià)值的渴望中艱難成長(zhǎng)的我們，彷徨，猶豫，掙扎，就像身處塞納河，左岸是理想，右畔是現(xiàn)實(shí)，我們?cè)诤又校笥绎h蕩……

我們不怕承認(rèn)對(duì)于大眾價(jià)值觀(guān)和社會(huì)輿論等其他現(xiàn)實(shí)阻礙的畏懼，但我們更想向世界昭告我們的夢(mèng)想，我們堅(jiān)定的信念，因?yàn)橛星啻?，我們從不怕輸。如果我們只有這一次的生命，又不試著在這漫長(zhǎng)的跑道上為自己而奔跑，難道這不是一種悲哀嗎?為自己而奔跑，聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，為自己來(lái)一次正真意義的長(zhǎng)袍，這才能跑出生命的速度啊!就像那時(shí)，那些人所做到的那樣啊那時(shí)，梵高賣(mài)不出一張瘋狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的腳步，不曾停下。那時(shí)，魯迅先生特立獨(dú)行的吶喊，引來(lái)無(wú)數(shù)討伐，但那筆還是住滿(mǎn)了他全身的氣力，他追求的腳步，不曾停下。那時(shí)，那個(gè)叫韓寒的青年，尖銳而又無(wú)所顧忌地審視著社會(huì)，以其手述其心，卻被那些“大人”聯(lián)名聲討，可他追求的腳步，不曾停下?！谴藭r(shí)此刻呢?陽(yáng)光熾熱，布滿(mǎn)大地，一群少年，有我有你，奮然奔跑，為自己而奔跑，哪怕下一秒，暴風(fēng)雨來(lái)臨，只要少年們有自己的方向，那心中，伴陽(yáng)光永行。讓自己奔跑起來(lái)把酒祝東風(fēng)，且共從容，垂楊紫陌路城東，總是當(dāng)時(shí)攜手處，游遍芳叢。-題記從小就是一個(gè)不喜歡奔跑的孩子，我所喜歡的，只是靜靜地站立或徐徐地前行。左邊是繁華都市的車(chē)水馬龍右邊是遮天蔽日的高樓大廈，而我，頂著落寞的太陽(yáng)在鋼筋水泥打造的城市里尋找那個(gè)最真實(shí)的自己，盡管無(wú)數(shù)人壞笑著對(duì)我說(shuō)過(guò)”逆水行舟，不進(jìn)則退”。春天已經(jīng)到了，但是櫻花還寂寥著沒(méi)有開(kāi)，走過(guò)那一條小路的時(shí)候，依然是和暖的春風(fēng)但帶著些許寂寞的味道，風(fēng)中傳過(guò)來(lái)那個(gè)聲音，依然是像陽(yáng)光一般地安定和溫暖。嗯，一起加油吧。雪和陽(yáng)光是不可以見(jiàn)面的，因?yàn)橐坏┯鲆?jiàn)，雪就會(huì)消失不見(jiàn)。但是雪和陽(yáng)光可以有一個(gè)約定，一個(gè)諾言。在冬春相交的時(shí)候，雪和陽(yáng)光可以有一瞬間見(jiàn)到面，前提是兩個(gè)人必須都跑得很快很快的時(shí)候才可以。因?yàn)槟且痪湓?huà)也許才開(kāi)始把前行換成了疾速的奔跑，像風(fēng)一樣的前進(jìn)，有的時(shí)候會(huì)很好很我溫暖地對(duì)自己露出一個(gè)微笑，有時(shí)候也會(huì)停下來(lái)質(zhì)問(wèn)自己的這樣的前行到底有沒(méi)有意義，但是我明白我只有一直這樣跑，才可以跑到彼岸，跑到那個(gè)冬春相交的地方去，跑到你的身邊去。于是，兩個(gè)人，同一個(gè)諾言，向那個(gè)冬春相交的地方跑過(guò)去，一直跑，像風(fēng)一樣不停，也不息。南方的冬天是很少下雪的，大抵是冬日的暖陽(yáng)霸道地?fù)屨剂怂南?，才?huì)跑著跑著，突然大雪。強(qiáng)烈的氣流將雪片卷上半空，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，如白梅一般飛旋著，飄舞著，風(fēng)很冷，空氣中有很涼的味道，有雪片落在睫毛上眨一眨，眼前的千山萬(wàn)壑就如如同水墨畫(huà)般渲染了開(kāi)來(lái)，唯美之中有些許妻凄之色。如果說(shuō)雨是上天的眼淚，那么雪呢?大抵是這樣一潭清沮，無(wú)處宣泄，無(wú)處傾訴，便用無(wú)情把自己冰凍，卻在瞬間對(duì)上那雙略帶關(guān)懷的溫暖明眸時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些東西只是被藏在了心間更深處更暖的地域了而已，所以那再也藏不住了的悲傷和思念中醫(yī)自心房緩緩傾瀉下來(lái)，用一朵雪的速度奔向那個(gè)地方。天晴了，陽(yáng)光向諾言所在的那個(gè)地方?jīng)_刺而去，不斷奔跑，不斷前行。讓自己奔跑起來(lái)“想開(kāi)一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，單純一點(diǎn);集滿(mǎn)三點(diǎn)，就會(huì)開(kāi)心一點(diǎn)”一網(wǎng)友如此說(shuō)道。想開(kāi)一點(diǎn)，是一種素質(zhì)的表現(xiàn)，只有對(duì)那些“負(fù)面”的問(wèn)題想開(kāi)一點(diǎn)，才能心態(tài)好。正如吃了虧的人說(shuō)：吃虧是福;丟了東西的人說(shuō)：破財(cái)免災(zāi);膽小的人說(shuō)：出頭的椽子先爛;官場(chǎng)失意者說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福……想開(kāi)一點(diǎn)，生活就多了色彩。其次，就是簡(jiǎn)單一點(diǎn)。這個(gè)世界其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是人心很復(fù)雜;其實(shí)人心也很簡(jiǎn)單，只是利益分配很復(fù)雜。桌子上有一堆蘋(píng)果，你不必在意分到自己手里的有多少;一攤子事，你也不必在意自己干了多少?！叭?，一簡(jiǎn)單就快樂(lè)，但快樂(lè)的人寥寥無(wú)幾，一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人卻熙熙攘攘。”這句話(huà)所反映出來(lái)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題一目了然，啟示更是如此……還有就是單純一點(diǎn)，別想太多，別總以為每個(gè)人做的每一件事都是為了自己，而會(huì)傷害你的。單純一點(diǎn)，就少一些爾虞我詐，就少一些恩怨情仇。其實(shí)有時(shí)候裝傻也未必不可取。人的一生如趕一程路，而趕每一程不也都帶著或多或少的包袱在前行。每件包袱，把我們從童年一直壓到成人，尾隨著中年、老年、直到老去的那一天止!我們一路走來(lái)，一程一程的趕，每一路程都有意無(wú)意地背上更多的包袱，人生或許漫長(zhǎng)，亦或短暫，但到底都是無(wú)比珍貴的，我們是否應(yīng)該選擇另外一種方式，把包袱放下，輕松地趕每一程路?是的，我們都應(yīng)該放下包袱，放下為別人而活的包袱，放下為自己的內(nèi)心自己的思想強(qiáng)加進(jìn)去的包袱，我們無(wú)需強(qiáng)求自己，難為自己，展現(xiàn)一絲逞強(qiáng)的笑容!讓自己奔跑起來(lái)，輕松上陣，這樣你會(huì)跑得更快，總有一天你會(huì)飛起來(lái)的!后記：人生來(lái)去匆匆，何不活得快心點(diǎn)。我覺(jué)得人生應(yīng)像廈門(mén)大學(xué)中文系易中天教授所說(shuō)，“多一點(diǎn)感恩，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)挑剔;多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)?！?/p>

2017年貴州畢節(jié)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】(一)話(huà)題作文告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別，秋天的落葉是對(duì)炎熱夏季的告別，雨季是對(duì)干旱的告別，彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別…….每一次的告別，都有一個(gè)故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人，或驚心動(dòng)魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄，而是開(kāi)始!請(qǐng)以“告別”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文。除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。不少于600字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整。凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替。告別往昔時(shí)間，一分一秒地過(guò)去。眼前的，既是過(guò)去，也是未來(lái)。——題記初中三年，裝滿(mǎn)了淚水與歡笑，離別與重逢，失去與珍惜。不變的，是我的一顆停留在往昔的心。閉上眼，仿佛坐在影院中，回放著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾經(jīng)，我是一個(gè)在班級(jí)中不太起眼的孩子，也一度因?yàn)槁浜蠖械阶员?。后?lái)，在別人看似頻繁更換班主任是多么不幸的時(shí)候，我卻從第一任那里學(xué)會(huì)了“努力”，從第二任那里學(xué)會(huì)了“務(wù)實(shí)”，而第三任讓我懂得了“放手一搏”的真正意義;現(xiàn)任的如媽媽般的班主任，教會(huì)了我應(yīng)對(duì)一切的“冷靜”。三年很長(zhǎng)，而我卻并不感到孤獨(dú)。因?yàn)?，我有老師的陪伴。曾?jīng)，我是一個(gè)不善言辭的孩子，一度因?yàn)榻涣髦械牟簧蒲赞o而缺少更多的伙伴。后來(lái)，同學(xué)們主動(dòng)接近我，介紹他們自己，說(shuō)著他們?cè)竦摹拜x煌”故事和多得讓我羨慕的“傳奇”。慢慢地，與他們有了共同的話(huà)題，也增添了共同的愛(ài)好，我和他們打成了一團(tuán)。這其中，有“兄弟”，也有“對(duì)手”。三年很長(zhǎng)，而我卻并不感到孤獨(dú)。因?yàn)?，我有同學(xué)的陪伴。曾經(jīng)，我是一個(gè)有點(diǎn)叛逆的孩子，一度因?yàn)榍啻耗晟俚暮⒆颖赜械牟荒蜔┒c父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至產(chǎn)生抱怨。然而父母無(wú)微不至的照顧喚醒了我。是他們，用自己的辛勞換來(lái)了我的幸福生活。記得那次，我參加了校運(yùn)會(huì)的一千五百米比賽。最后一圈時(shí)，我早已落后，是爸爸媽媽沒(méi)有放棄地陪我跑到終點(diǎn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我即將無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候，我身邊那兩個(gè)堅(jiān)定前行的身影?？粗麄冾^上的些許銀發(fā)，一股愧意涌上心頭。一輩子很長(zhǎng)，而我卻并不感到孤獨(dú)。因?yàn)椋矣懈改傅呐惆?。然而，初中三年真的又很短，過(guò)去的不會(huì)因你的不舍而選擇停留，我們即將踏上中考的戰(zhàn)場(chǎng)。父母會(huì)一直陪伴著我們，而同學(xué)和老師也許會(huì)就此告別，但是，這同樣的情誼，我不會(huì)忘記。因?yàn)?，我們是一家人。告別往昔，不是忘記，而是在踏上新的征程時(shí)，你依然能夠懷揣著這份記憶，昂首向前。告別往昔“所有結(jié)局都已注定，所有淚水終將啟程。”幾年前隨手摘錄的一句詩(shī)，今日一讀，頓悟深意，心中滋生出無(wú)盡的酸澀。三年了，終究要邁上新的征程。新老朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎?清晨第一縷陽(yáng)光輕撫我的臉頰，舍友也慢慢睜開(kāi)惺忪的睡眼。就這樣，開(kāi)始了一天亦普通亦美好的生活?！鞍パ剑趺崔k呀?”“來(lái)，我?guī)湍恪！薄爸x謝!”這是我們最頻繁的對(duì)話(huà)。每天的課程都是一樣的繁重，遇到難懂的題總免不了因轉(zhuǎn)不過(guò)彎而懊惱。這時(shí)，小黎會(huì)主動(dòng)地走過(guò)來(lái)：“怎么啦，卡住了?愁眉不展的?！比缓蟊汩_(kāi)始耐心地講解。還有他，還有她，他們的神情很專(zhuān)注，目光像蒸騰著熱氣的咖啡一樣，讓人從心底感到溫暖。有時(shí)我硬是鉆進(jìn)了死胡同，百思不得其解。小沈幫我解答，老胡也來(lái)幫忙。他們從未抱怨，更無(wú)責(zé)怪。習(xí)慣了他們這樣說(shuō)：“你可以這樣想”、“不妨試試這個(gè)”窗外的陽(yáng)光射進(jìn)教室，他們的笑臉嵌在太陽(yáng)光下，四周淡淡的光暈籠上一圈細(xì)膩的花邊，有種無(wú)以言表的美麗。我們調(diào)侃地稱(chēng)他們?yōu)椤皩W(xué)霸”，心里卻是不由自主的依賴(lài)和感激。青春是一條曲折的路，探索的行程中時(shí)不時(shí)會(huì)“誤入歧途”。這時(shí)，雪梅姐、瀟灑哥會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)。架著金絲邊眼鏡的目光中透出嚴(yán)厲，青春叛逆的我們卻多了份對(duì)抗的情緒。我們不服氣他們的態(tài)度，也曾動(dòng)過(guò)造反的念頭，抓住機(jī)會(huì)揪他們的毛病……三年之后我們終破繭成蝶，卻忽略了他們恨鐵不成鋼的良苦用心。是他們，愿意給予我們母親般的體貼照顧，愿意給予我們父親般的威嚴(yán)厚重。在寄宿制學(xué)校里生活學(xué)習(xí)，有時(shí)沒(méi)有人會(huì)看到你微笑時(shí)眼底閃過(guò)的心酸，可他們會(huì)輕輕將手放在你的肩頭;沒(méi)有人會(huì)指出你一個(gè)小小的壞習(xí)慣，但他們會(huì)婆婆媽媽地嘮叨這些瑣事。他們有自己的孩子，卻愿意把自己更多的心血投注在我們這些孩子身上。一天天，一幕幕，無(wú)數(shù)平凡的場(chǎng)景如今卻讓我感慨萬(wàn)千。時(shí)光無(wú)情地想要帶走這段歲月，可正是因?yàn)樯厝A易逝，我們才懂得懷念與感悟，才懂得珍惜今后的每一天。往昔，我終要與你告別。但我定將帶著你們給我的美好，也必將曾今的美好傳遞，也不枉我們共處的這三年。告別往昔花開(kāi)花落，年復(fù)一年。十幾年如流水的日子也這樣平平凡凡地度過(guò)了。直到今天，偶然看見(jiàn)窗外斷斷續(xù)續(xù)下落的枯枝敗葉，居然觸景生情。不曾想過(guò)時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)如過(guò)眼云煙，去了就毫無(wú)蹤跡，但此刻我卻不得不承認(rèn)：我已經(jīng)成為一名初三的大學(xué)生了。我不由得向到了未來(lái)，那是什么呢?是怎樣的呢?我說(shuō)不清，只感到漫無(wú)邊際的遙遠(yuǎn)和縹緲。按理說(shuō)，在我這個(gè)年齡--十五六歲，應(yīng)該正是執(zhí)著熱情地追求著自己的斑斕的夢(mèng)想。正像一朵長(zhǎng)滿(mǎn)蓓蕾的花朵，拼命地吸收著水分、感受著陽(yáng)光，有待一日結(jié)出碩大美麗的花兒?？墒俏?，沒(méi)有朝氣沒(méi)有熱情，甚至沒(méi)有追求沒(méi)有夢(mèng)想，如同一株茫茫大地上的小草，出土、生長(zhǎng)，一直到死亡，安靜的來(lái)又安靜的去，我就是這樣，一直都是這樣：甘于平庸，不思進(jìn)取。像一只破損的球，扁扁的沒(méi)有底氣?？墒俏乙院蟛幌朐龠@樣，不想再這樣下去，也看似忙碌穿流在人海中，看似在前進(jìn)，卻沒(méi)有進(jìn)步。我有我的未來(lái)，從今天起，我就應(yīng)該忘卻以前所有的一切，重新開(kāi)始，我還有這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)橛羞@個(gè)機(jī)會(huì)，所以要好好把握，將從前的一切一筆勾銷(xiāo)。放眼未來(lái)，心要開(kāi)闊一點(diǎn)，態(tài)度要明朗起來(lái)。要知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，把握好自己，懷著滿(mǎn)心的志氣信心和勇氣，拼搏起來(lái)，釋放出一個(gè)全新的自我。告別往昔現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，所以再也不能什么事都依賴(lài)著父母，不能做錯(cuò)事就要讓父母去解決，因此我要學(xué)會(huì)自立與自強(qiáng)。告別童年和告別往昔也許是我們必定要經(jīng)歷的吧，當(dāng)著兩個(gè)過(guò)程我們都經(jīng)歷過(guò)后，也就意味著另一個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始。在每次打雷閃電的時(shí)候，往昔的我只會(huì)躲到床上去逃避，但是現(xiàn)在的我不會(huì)了，我把打雷閃電當(dāng)成一種美景，去欣賞、去聆聽(tīng)這特別的聲音，感受大自然的奇妙。在每次登山時(shí)，以前的我總是需要讓父母背著我、牽著我或是抱著我上去。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)不再需要依靠父母了，我會(huì)憑著自己的力量登上山頂。從此，我將要用我自己的雙腳登上人生之路，我會(huì)勇敢并堅(jiān)強(qiáng)地完成這美麗的旅程。告別往昔的光陰，把握現(xiàn)在的每一秒鐘對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的。展開(kāi)翅膀創(chuàng)造出屬于自己的一片天。這將成為我的一個(gè)夢(mèng)想。不管往昔是黑暗還是光明，都已經(jīng)往昔了，往昔將永遠(yuǎn)沉睡在回憶里。現(xiàn)在的我該做的就是把握現(xiàn)在，拼搏現(xiàn)在，只有拼搏現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出更好的未來(lái)。珍惜現(xiàn)在是告別往昔的最好方法。因?yàn)檫@些都將會(huì)成為我們最珍貴的回憶。是的，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，但那并不代表我就能夠順利地飛上那美麗的天空，這是需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，經(jīng)驗(yàn)的積累。那樣才是真正告別每一秒鐘，使我們沒(méi)有懊悔，而是為下一秒鐘而全力以赴。因?yàn)檫@樣所以才會(huì)更加珍惜，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)使我們把希望變成夢(mèng)想，把夢(mèng)想變成傳奇。那么這些都將會(huì)成為永恒，這是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的事情。告別往昔，就是告別以前的、昨天的、上一秒鐘的自覺(jué)，為自己的下一秒鐘做出奮斗，不讓自己白白荒廢時(shí)間。告別往昔有名人曾說(shuō)過(guò)：“我的生活很簡(jiǎn)單，忘記往昔，展望未來(lái)?！蔽覀兊纳钜矐?yīng)該這樣，把去的事情統(tǒng)統(tǒng)忘記，而要注重的是將來(lái)的計(jì)劃與發(fā)展。無(wú)論往昔是多么的美好，你應(yīng)該把它忘記。因?yàn)槟悴荒苁冀K沉浸在以前的那些美好的時(shí)光之中，如果沉浸在其中，就會(huì)喪失了意志，喪失了自我，就會(huì)喪失對(duì)生活的渴望與熱愛(ài)。整天無(wú)所事事，魂魄不定。有這樣一則小故事，兄弟兩人，他們組合成的科學(xué)研究小組發(fā)表的數(shù)次報(bào)告均取得了國(guó)際科學(xué)專(zhuān)家的認(rèn)可，認(rèn)為他倆是了不起的科學(xué)天才。當(dāng)有人問(wèn)他們的成名之路時(shí)，他們說(shuō)：“我從來(lái)不會(huì)去銘記以前那些美好的時(shí)光，那只能讓我們往低處走?！睙o(wú)論你的往昔是多么的悲慘與痛苦，你更應(yīng)該把它忘記。因?yàn)槟悴荒鼙焕щy嚇倒，要從失敗與挫折當(dāng)中走出來(lái)。如果你依然不能擺脫縈繞在心里的陰影，那你將失去斗志，失去信念，失去人生的追求與目標(biāo)。有好朋友甲乙兩人，他們之間發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，乙怒不可竭，打了甲一拳。甲傷心極了，但他還是來(lái)到一片沙地，在沙地上寫(xiě)了一句：今天我的好朋友打了我。乙問(wèn)甲為什么這樣做，甲說(shuō)：“我是希望大風(fēng)幫我把痛苦的事情忘記?！碑?dāng)然，光忘記往昔，不著手把握現(xiàn)在，展望未來(lái)也是無(wú)用的。無(wú)論是對(duì)個(gè)人、工作、家庭還是事業(yè)，都要以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)及穩(wěn)重的步伐把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，籌劃出美好未來(lái)生活的宏偉藍(lán)圖!忘記往昔，你的心靈將是一片潔凈的天空;展望未來(lái)，迎在你前面的將是一道新的曙光!告別童年就像一朵火燒云，飄向遠(yuǎn)方，留下回憶。小的時(shí)候，住在一個(gè)小區(qū)里，外面總是有一位老人，在人群中擺攤，他買(mǎi)的是清湯面。顯然，他的顧客很少，旁邊幾位年輕婦女的麻辣燙卻受到很大歡迎。那個(gè)老人穿的衣服很單薄，總是那么幾件，而且一年幾乎換一次。聽(tīng)別人說(shuō)他是農(nóng)村來(lái)的，到縣城來(lái)打工，不過(guò)也只能維持自己的饑飽和住房的問(wèn)題。有一次我去吃面，他麻利的弄好面條，給我端過(guò)來(lái)。那時(shí)人很少，顯得有些冷清。他怕我吃膩了，于是就拿來(lái)腌黃瓜給我吃，對(duì)我說(shuō)：“這是我自家腌的，可好吃了，你嘗嘗?！币?jiàn)我還沒(méi)動(dòng)筷子，他就給我放到碗里一塊。那顏色很難看，像是黃瓜中了毒似的。我眉頭一皺，他看見(jiàn)我這副模樣，哭笑不得，還是對(duì)我說(shuō)：“挑食可不是個(gè)好習(xí)慣啊，快吃吧?！蔽页粤艘恍】?，咀嚼，我笑著對(duì)他說(shuō)：“恩，好吃?！彼宦?tīng)，也高興地笑了。于是在夕陽(yáng)的照耀下，我們的笑臉紅紅的。于是我們的緣分便這樣開(kāi)始了，我和他也成為了朋友。有一次我放學(xué)回家，看到有一堆小孩在圍著他，聽(tīng)他講故事，我禁不住好奇，聽(tīng)了起來(lái)。他講的很生動(dòng)，有時(shí)還添加動(dòng)作，真是棒極了。我很興奮，幾乎每天都可以聽(tīng)上一回，后來(lái)爸媽不在家時(shí)，我就會(huì)到他這來(lái)吃面，然后讓他給我講故事。我們要搬家了，我有些傷心，不能再聽(tīng)老人講故事了，也不能經(jīng)常喝他煮的面了。他雖人老，但心依然年輕。我不敢告訴他，只是留了一封信，信上說(shuō)明：我要搬家了，謝謝你曾帶給我歡樂(lè)，我還會(huì)回來(lái)看你的。中學(xué)的時(shí)