2025年成人高考《語(yǔ)文》高頻考點(diǎn)速記題庫(kù)：成語(yǔ)故事與運(yùn)用試題選擇題1.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C解析：A項(xiàng)“不可救藥”指病已重到無(wú)法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無(wú)法挽救的地步。用于形容學(xué)生上課早退的問(wèn)題，程度過(guò)重。B項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒(méi)有主見(jiàn)，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)，含貶義，與語(yǔ)境中大家認(rèn)可建議的積極氛圍不符。C項(xiàng)“駭人聽(tīng)聞”意思是使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕，用在此處形容偽劣藥品的危害恰當(dāng)。D項(xiàng)“高談闊論”多指不著邊際地大發(fā)議論，含貶義，不能用于形容科學(xué)工作者提出寶貴建議的場(chǎng)景。2.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.面對(duì)小區(qū)保安的盤(pán)問(wèn)，作案后的小偷義憤填膺，反應(yīng)相當(dāng)激烈，然而，在鐵證面前不得不束手就擒。B.第一回合取勝后，丁輝同學(xué)沒(méi)有自滿(mǎn)，決心卷土重來(lái)，拿下第二回合，直到奪取最后的勝利。C.“成樂(lè)高鐵”一旦開(kāi)通，那么在樂(lè)山，水運(yùn)的順暢與高鐵的快捷相得益彰，這將大大提升樂(lè)山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。D.在激烈的辯論場(chǎng)上，正方第四辯表現(xiàn)出色，屢次在關(guān)鍵時(shí)刻妙手回春，扭轉(zhuǎn)局面，為本隊(duì)的獲勝作出了主要貢獻(xiàn)。答案：C解析：A項(xiàng)“義憤填膺”指發(fā)于正義的憤懣充滿(mǎn)胸中，是褒義詞，用在小偷身上不恰當(dāng)。B項(xiàng)“卷土重來(lái)”比喻失敗之后，重新恢復(fù)勢(shì)力，一般用于貶義，此處丁輝同學(xué)第一回合取勝，不能用“卷土重來(lái)”。C項(xiàng)“相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)，“水運(yùn)的順暢與高鐵的快捷”相互配合，提升樂(lè)山經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，使用恰當(dāng)。D項(xiàng)“妙手回春”稱(chēng)贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，能把垂危的病人治好，不能用于辯論場(chǎng)。3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.合上語(yǔ)文書(shū)，同學(xué)們的眼前浮現(xiàn)起花樹(shù)俯仰生姿，蜂蝶輕飛曼舞的畫(huà)卷。B.只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。C.運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪標(biāo)熱門(mén)同學(xué)居然在終點(diǎn)線前摔倒了，真是駭人聽(tīng)聞。D.這件事錯(cuò)綜復(fù)雜，雖經(jīng)多方核查，仍給人以撲朔迷離之感。答案：C解析：A項(xiàng)“輕飛曼舞”形容蜜蜂、蝴蝶飛舞的美妙姿態(tài)，用在這里描繪蜂蝶的狀態(tài)恰當(dāng)。B項(xiàng)“堅(jiān)持不懈”意思是堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不松懈，用于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)努力恰當(dāng)。C項(xiàng)“駭人聽(tīng)聞”指使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕，同學(xué)在終點(diǎn)線前摔倒不是什么令人震驚害怕的大事，使用不當(dāng)。D項(xiàng)“撲朔迷離”形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相，符合事情復(fù)雜難以核查清楚的語(yǔ)境。4.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.無(wú)論多么枯燥的材料，經(jīng)他妙手回春，都會(huì)變得鮮活起來(lái)。B.商場(chǎng)里，琳瑯滿(mǎn)目的商品讓人目不暇接。C.為了讓學(xué)生中考能取得更好的成績(jī)，老師們處心積慮為他們輔導(dǎo)。D.他的寫(xiě)作水平明顯下降，真是讓人刮目相待。答案：B解析：A項(xiàng)“妙手回春”通常用于形容醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，使病人康復(fù)，不能用于處理材料，使用對(duì)象錯(cuò)誤。B項(xiàng)“琳瑯滿(mǎn)目”形容美好的事物很多，多用來(lái)形容商品，使用恰當(dāng)。C項(xiàng)“處心積慮”指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考慮，形容蓄謀已久，含貶義，不能用來(lái)形容老師為學(xué)生輔導(dǎo)的用心，感情色彩不當(dāng)。D項(xiàng)“刮目相待”指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他，而此處是說(shuō)寫(xiě)作水平下降，與成語(yǔ)意思不符。5.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.對(duì)于作文中的錯(cuò)字和病句，很多同學(xué)不以為然，認(rèn)為這些問(wèn)題不必太較真。B.傳統(tǒng)節(jié)日是一種文化的傳承，其源頭往往可追溯到上古時(shí)代。C.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無(wú)倫次，博得了與會(huì)專(zhuān)家的一致好評(píng)。D.面對(duì)美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺(jué)，是物質(zhì)生活過(guò)于豐富讓我們無(wú)法選擇，還是我們的味覺(jué)麻木了呢？答案：B解析：A項(xiàng)“不以為然”意思是不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定，這里同學(xué)們應(yīng)該是“不以為意”，即不把它放在心上。B項(xiàng)“追溯”比喻回首或鉤沉往事，探尋本質(zhì)或源泉，說(shuō)傳統(tǒng)節(jié)日源頭可追溯到上古時(shí)代，使用恰當(dāng)。C項(xiàng)“語(yǔ)無(wú)倫次”指話講得亂七八糟，毫無(wú)次序，與前面“邏輯嚴(yán)密”矛盾。D項(xiàng)“味同嚼蠟”形容語(yǔ)言或文章枯燥無(wú)味，不能用于形容食物，使用對(duì)象錯(cuò)誤。填空題1.請(qǐng)寫(xiě)出與“負(fù)荊請(qǐng)罪”意思相近的一個(gè)成語(yǔ)：______。答案：賠禮道歉解析：“負(fù)荊請(qǐng)罪”指背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪，表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪?！百r禮道歉”也是指以禮認(rèn)錯(cuò)并表示歉意，二者意思相近。2.“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)故事中，不會(huì)吹竽的______混在樂(lè)隊(duì)里充數(shù)。答案：南郭先生解析：在“濫竽充數(shù)”的故事中，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，南郭先生不會(huì)吹竽卻混在樂(lè)隊(duì)里充數(shù)，后來(lái)齊湣王喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生就逃走了。3.“畫(huà)蛇添足”中那個(gè)人做了什么多余的事：______。答案：給已經(jīng)畫(huà)好的蛇添上腳解析：故事中有人畫(huà)蛇畫(huà)得快，畫(huà)好后覺(jué)得蛇沒(méi)有腳不夠完美，又給蛇添上腳，結(jié)果失去了原本能得到的獎(jiǎng)賞，“給已經(jīng)畫(huà)好的蛇添上腳”就是多余的事。4.“守株待兔”這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻______。答案：死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲解析：故事中農(nóng)夫因偶然撿到撞死在樹(shù)樁上的兔子，就守在樹(shù)樁旁等待更多兔子，這體現(xiàn)了死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，抱著僥幸心理不勞而獲的特點(diǎn)。5.“臥薪嘗膽”講的是______為了復(fù)國(guó)，每天睡在柴草上，吃飯、睡覺(jué)前都要嘗一嘗苦膽。答案：越王勾踐解析：春秋時(shí)期，越王勾踐戰(zhàn)敗后，為了激勵(lì)自己不忘恥辱，發(fā)憤圖強(qiáng)，每天睡在柴草上，吃飯、睡覺(jué)前都嘗苦膽，最終實(shí)現(xiàn)復(fù)國(guó)。判斷題1.“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們要根據(jù)情況的變化靈活處理問(wèn)題，不能墨守成規(guī)。（）答案：正確解析：“刻舟求劍”故事中，楚人在船上刻記號(hào)找劍，船移動(dòng)了而劍沒(méi)動(dòng)，他卻按記號(hào)找劍，這是不懂得根據(jù)情況變化而改變方法，所以該成語(yǔ)告訴我們要根據(jù)情況靈活處理問(wèn)題，不能墨守成規(guī)。2.“指鹿為馬”這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明趙高非常聰明，能巧妙地測(cè)試大臣們的忠誠(chéng)度。（）答案：錯(cuò)誤解析：“指鹿為馬”是趙高故意顛倒黑白，試圖篡奪朝政，打壓異己，并不是聰明地測(cè)試忠誠(chéng)度，這是一種陰險(xiǎn)的政治手段，所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。3.“完璧歸趙”的主人公是藺相如，他憑借自己的智慧和勇氣將和氏璧完好無(wú)損地送回趙國(guó)。（）答案：正確解析：在“完璧歸趙”的故事中，藺相如面對(duì)強(qiáng)大的秦國(guó)，不卑不亢，憑借智慧和勇氣保護(hù)了和氏璧，并將其完好帶回趙國(guó)，所以該說(shuō)法正確。4.“掩耳盜鈴”的人以為自己聽(tīng)不到鐘聲，別人也聽(tīng)不到，這個(gè)行為很愚蠢，說(shuō)明自欺欺人是行不通的。（）答案：正確解析：“掩耳盜鈴”中盜鈴者捂住自己耳朵偷鈴鐺，以為自己聽(tīng)不見(jiàn)別人也聽(tīng)不見(jiàn)，這是典型的自欺欺人，現(xiàn)實(shí)中這種行為是不可能成功的，所以該說(shuō)法正確。5.“囊螢映雪”講的是車(chē)胤和孫康刻苦讀書(shū)的故事，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。（）答案：正確解析：“囊螢”是車(chē)胤用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本讀書(shū)，“映雪”是孫康利用雪的反光讀書(shū)，他們?cè)谄D苦條件下刻苦學(xué)習(xí)的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，所以該說(shuō)法正確。簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述“揠苗助長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)故事，并說(shuō)明它所蘊(yùn)含的道理。答：“揠苗助長(zhǎng)”的故事是這樣的：有個(gè)宋國(guó)人，他十分期盼禾苗長(zhǎng)高，于是就去田里把禾苗一個(gè)個(gè)地拔高。他疲憊不堪地回到家，對(duì)家人說(shuō)：“今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他兒子聽(tīng)說(shuō)后急忙到地里去看，發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。這個(gè)成語(yǔ)蘊(yùn)含的道理是：事物的發(fā)展都有自己的規(guī)律，我們不能違背規(guī)律，急于求成，否則不但不能把事情做好，反而會(huì)把事情弄糟。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們做任何事情都要遵循客觀規(guī)律，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，不能盲目追求速度和結(jié)果。2.“三顧茅廬”這個(gè)成語(yǔ)故事體現(xiàn)了劉備怎樣的品質(zhì)？在現(xiàn)代社會(huì)中，這種品質(zhì)有什么重要性？答：“三顧茅廬”講述了劉備為了請(qǐng)諸葛亮出山輔佐自己，三次親自到諸葛亮住的茅廬去拜訪他的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了劉備求賢若渴、禮賢下士、有耐心和誠(chéng)意的品質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)中，這種品質(zhì)具有重要意義。求賢若渴的品質(zhì)能讓企業(yè)或組織的領(lǐng)導(dǎo)者積極尋找優(yōu)秀人才，為企業(yè)的發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，人才是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)者只有重視人才、積極招攬人才，才能使企業(yè)在市場(chǎng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。禮賢下士能營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，讓人才感受到尊重和重視，從而更加愿意為企業(yè)或組織貢獻(xiàn)自己的力量。有耐心和誠(chéng)意可以幫助建立良好的人際關(guān)系和合作關(guān)系。無(wú)論是在商務(wù)合作還是人際交往中，耐心和誠(chéng)意都能贏得對(duì)方的信任和認(rèn)可，有助于事情的順利開(kāi)展。3.分析“班門(mén)弄斧”這個(gè)成語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義。答：“班門(mén)弄斧”原指在魯班門(mén)前舞弄斧子，現(xiàn)在一般用來(lái)比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)，不自量力。在一些傳統(tǒng)語(yǔ)境中，它主要是一種自謙的表達(dá)。比如一個(gè)年輕的木匠在老木匠面前展示自己的手藝時(shí)，說(shuō)自己是“班門(mén)弄斧”，這是表示自己雖然有一定能力，但和前輩相比還有很大差距，在前輩面前展示是有些冒失了。然而，在另一些語(yǔ)境中，“班門(mén)弄斧”也可以有積極的含義。當(dāng)一個(gè)人敢于在專(zhuān)家面前展示自己的想法和成果時(shí)，雖然可能會(huì)被認(rèn)為是“班門(mén)弄斧”，但這也體現(xiàn)了他的勇氣和進(jìn)取精神。他通過(guò)在行家面前展示，能夠得到行家的指導(dǎo)和反饋，從而更快地提升自己。例如，一些科研工作者在學(xué)術(shù)會(huì)議上，大膽地向權(quán)威專(zhuān)家提出自己的新觀點(diǎn)，即便可能存在不足，但這種“班門(mén)弄斧”的行為有助于推動(dòng)學(xué)術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新。4.“葉公好龍”這個(gè)成語(yǔ)故事諷刺了什么樣的人？在生活中，我們應(yīng)該如何避免成為這樣的人？答：“葉公好龍”的故事是，葉公非常喜歡龍，家里到處都畫(huà)著龍、刻著龍。天上的真龍聽(tīng)說(shuō)后，來(lái)到葉公家里，葉公看到真龍后卻嚇得失魂落魄。這個(gè)成語(yǔ)諷刺了那些表面上喜歡某事物，實(shí)際上并不是真正喜歡，只是口頭上說(shuō)說(shuō)，當(dāng)真正的事物擺在面前時(shí)卻害怕或回避的人。在生活中，我們要避免成為這樣的人，首先要對(duì)自己的喜好有清晰的認(rèn)識(shí)。不能盲目跟風(fēng)，看到別人喜歡什么就說(shuō)自己喜歡什么，要深入了解事物的本質(zhì)和內(nèi)涵，確定自己是否真的對(duì)其有興趣。其次，要勇于實(shí)踐。對(duì)于自己聲稱(chēng)喜歡的事物，要積極去接觸、去體驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)自己的喜好是否真實(shí)。比如喜歡繪畫(huà)，就不能只停留在口頭上說(shuō)喜歡，而要拿起畫(huà)筆去創(chuàng)作。最后，要保持誠(chéng)實(shí)和真實(shí)，不要為了迎合別人或虛榮而假裝喜歡某樣?xùn)|西。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)并不真正喜歡某事物時(shí)，要敢于承認(rèn)，及時(shí)調(diào)整自己的態(tài)度和行為。5.請(qǐng)舉例說(shuō)明“精衛(wèi)填?！彼w現(xiàn)的精神在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值。答：“精衛(wèi)填?！敝v述了炎帝的女兒女娃溺死后化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，不斷銜西山的木石來(lái)填東海的故事，體現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、持之以恒的精神。在現(xiàn)代社會(huì)中，這種精神具有多方面的價(jià)值。在科研領(lǐng)域，科研工作者在攻克科學(xué)難題時(shí)，往往會(huì)遇到重重困難和挫折。比如屠呦呦團(tuán)隊(duì)在研究青蒿素的過(guò)程中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)失敗，但他們沒(méi)有放棄，憑借著精衛(wèi)填海般的堅(jiān)韌精神，經(jīng)過(guò)多年的努力，終于成功提取出青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻(xiàn)。在體育界，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱嗽诒荣愔腥〉煤贸煽?jī)，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持高強(qiáng)度的訓(xùn)練。像馬拉松運(yùn)動(dòng)員，他們要日復(fù)一日地進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，忍受身體的疲勞和傷痛