第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變世界歷史通史時序通史時序20世紀上半葉，由于帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，先后建立凡爾賽—華盛頓體系和雅爾塔體系，國際格局由以歐洲為中心轉變?yōu)橐悦捞K對峙為特征的兩極格局。一戰(zhàn)期間，俄國十月革命將社會主義制度由理論變?yōu)楝F(xiàn)實；并進行社會主義探索和偉大實踐。同時資本主義世界經(jīng)歷經(jīng)濟大危機，羅斯福新政開創(chuàng)國家干預經(jīng)濟的新模式。受世界大戰(zhàn)和十月革命的影響，亞非拉地區(qū)掀起民族民主運動的新高潮。單元綜述第13課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序①通過了解第一次世界大戰(zhàn)，理解20世紀上半期國際秩序的變動。②理解戰(zhàn)爭對人類文化的破壞，以及造成的文化斷裂；認識戰(zhàn)爭在客觀上又為不同文化的碰撞提供了契機課標要求知識結構核心概念帝國主義、三國同盟、三國協(xié)約、薩拉熱窩事件、第一次世界大戰(zhàn)、“以工代戰(zhàn)”、巴黎和會和《凡爾賽條約》、華盛頓會議和《九國公約》、“門戶開放”、國際聯(lián)盟階段特征國際局勢20世紀初，世界形成密切聯(lián)系的整體。帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平等，列強瓜分世界的爭斗，最終導致同盟國對抗協(xié)約國的第一次世界大戰(zhàn)。這是一場列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權的帝國主義戰(zhàn)爭。大戰(zhàn)最終以同盟國的失敗而結束。戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國以強權政治原則，建立帝國主義的國際新秩序——凡爾賽—華盛頓體系，沒有帶來真正的和平，反而孕育著另一場大戰(zhàn)考點一帝國主義和一戰(zhàn)爆發(fā)01單擊此處添加章節(jié)副標題1.全面認識帝國主義原因第二次工業(yè)革命的發(fā)展和壟斷組織的產生形成19世紀20世紀初主要資本主義大國發(fā)展到帝國主義階段性質發(fā)展到壟斷階段的資本主義目的壟斷原料產地、生產、市場、投資場所直至土地等一切資源政策建立龐大帝國、殖民擴張、瓜分世界結果19世紀末20世紀初資本主義世界殖民體系形成2.一戰(zhàn)爆發(fā)及其原因分析世界形勢①1898年美西戰(zhàn)爭、1899—1902年英布戰(zhàn)爭、1904—1905年日俄戰(zhàn)爭，拉開帝國主義時代更大規(guī)模戰(zhàn)爭的序幕。②19世紀末20世紀初，世界被瓜分完畢，殖民體系形成根源帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡矛盾表現(xiàn)英德爭奪歐洲乃至世界領導地位法德阿爾薩斯—洛林等領土爭端，北非殖民地爭奪德俄貿易摩擦俄奧爭奪巴爾干半島(歐洲“火藥桶”)集團推動①兩大軍事集團形成：德奧意“三國同盟”，英法俄“三國協(xié)約”。②動作：競相擴軍備戰(zhàn)，制定戰(zhàn)爭計劃，制造政治危機和局部軍事沖突意識形態(tài)軍國主義和極端民族主義泛濫物質條件兩次工業(yè)革命的科技成果和巨大生產力被應用于軍事領域直接原因導火索：1914年6月28日，薩拉熱窩刺殺事件戰(zhàn)爭爆發(fā)1914年7月28日，德國支持奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)視角1一戰(zhàn)爆發(fā)的背景(2024全國卷)史料1911年3月，摩洛哥非斯地區(qū)爆發(fā)了反對法國殖民統(tǒng)治的起義，法國派兵鎮(zhèn)壓。德國出面干涉，7月1日派軍艦到摩洛哥阿加迪爾港，引發(fā)阿加迪爾危機。由于擔心德國獲得摩洛哥沿岸港口并建立海軍基地，英國于21日發(fā)出警告，強調英國是處理國際事務不可或缺的角色。英國海軍進入戰(zhàn)備狀態(tài)，總參謀長訪問法國并視察德法邊界。在英國強硬態(tài)度面前，德國同意與法國妥協(xié)，摩洛哥由法國“保護”，法國向德國轉讓法屬剛果部分地區(qū)。11月底，德國軍艦駛離阿加迪爾港，危機結束。德國對此十分失望，決心在下一次“考驗”時不再退縮。同時，英法同盟的實質合作進一步加強。——摘編自徐棄郁《脆弱的崛起：大戰(zhàn)略與德意志帝國的命運》等根據(jù)史料并結合所學知識，說明英國在阿加迪爾危機中的立場及其原因，(8分)簡析阿加迪爾危機對德國的影響。(7分)答案：立場：強調英國是處理國際事務不可或缺的角色，站在法國一邊共同對付德國。(2分)原因：英法處于同盟關系；英國是世界上最強大的國家；英國擔心德國直接威脅自己的海上霸權；英國長期對歐洲大陸推行大陸均勢政策。(6分)影響：德國軍艦被迫駛離阿加迪爾港，失去了建立海軍基地的機會；英德矛盾、法德矛盾進一步激化；“三國同盟”“三國協(xié)約”更加對立；德國被迫妥協(xié)退讓，心懷不甘，為第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了隱患。(答出三點得6分，答出四點得7分)1.(2024福建高考)下表呈現(xiàn)了19世紀中后期到20世紀初不同時段內，西方國家政治軍事類同盟和協(xié)定的數(shù)量。這一數(shù)量變化表明該時期(

)A.世界性國際組織涌現(xiàn)

B.舊有國際秩序崩潰C.區(qū)域一體化進程加速

D.西方各國矛盾激化D時段同盟和協(xié)定數(shù)量(個)1870—1879201880—1889311890—1899611900—1904108【解析】表格中西方國家政治軍事同盟和協(xié)定的數(shù)量呈現(xiàn)出不斷增加的趨勢，正反映出西方國家之間為了自身利益，相互競爭和對抗，矛盾不斷激化，故D項正確；材料只說是西方的政治軍事類同盟和協(xié)定，并非“世界性國際組織”，排除A項；B項結論材料無法論證；區(qū)域一體化涉及多個層面的合作與協(xié)調，旨在通過消除障礙、促進貿易和投資自由化，加強區(qū)域內的經(jīng)濟聯(lián)系和整合，最終實現(xiàn)共同的經(jīng)濟繁榮和發(fā)展，排除C項。2.(2021重慶高考)丘吉爾在《危機中的世界》中描述了20世紀初彌漫于世界的一種奇怪情緒：因未能從物質繁榮中獲得滿足感，各國轉而熱衷于國內和國際沖突，隨著宗教的衰落，民族激情不正常地上升，幾乎每個地方都燃起了熊熊大火，任何一個角落里的人都急于冒險。該材料可用于論證世界大戰(zhàn)的爆發(fā)(

)A.與瘋狂軍備競賽有關B.與文明的沖突有關C.與極端思想觀念有關D.與經(jīng)濟的低迷有關【解析】由材料可知，丘吉爾認為戰(zhàn)爭的爆發(fā)不可避免，扭曲的安全觀、民族觀等極端思想都成為誘導戰(zhàn)爭爆發(fā)的因素，故選C項，排除A項；由材料“熱衷于國內和國際沖突”可知強調的是國內、國際沖突，而非文明沖突，排除B項；經(jīng)濟的低迷引發(fā)的是第二次世界大戰(zhàn)，排除D項。C考點二一戰(zhàn)進程和戰(zhàn)爭影響(1914—1918)02單擊此處添加章節(jié)副標題1.發(fā)展進程三條戰(zhàn)線①西線(決定性戰(zhàn)場)：英法軍隊與德軍。②東線：德奧聯(lián)軍與俄軍。③南線：奧軍與俄軍及塞爾維亞軍隊第一階段①1914年，德法馬恩河戰(zhàn)役，標志德國“速決戰(zhàn)”破產。②1914年，日本對德宣戰(zhàn)，占領其在山東半島租借地，次年向中國提出“二十一條”第二階段①意大利加入?yún)f(xié)約國。②德奧未擺脫東西兩線作戰(zhàn)困境。③戰(zhàn)役：1916年，西線凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役；英德日德蘭海戰(zhàn)第三階段①1917年，美國和中國參加協(xié)約國；中國“以工代戰(zhàn)”，意圖收回日本攫取的山東主權。②俄國十月革命勝利后于1918年退出戰(zhàn)爭結果1918年11月11日，以同盟國的失敗而結束【原因】

同盟國戰(zhàn)敗實力物質資源、人力資源等方面均處于劣勢軍事戰(zhàn)略低估對手實力，速戰(zhàn)速決計劃早早破產，陷入兩線作戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)力量失衡意大利背棄盟約，日本、中國等尤其是美國加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)社會戰(zhàn)爭后期，同盟國國內普遍發(fā)生革命和起義2.戰(zhàn)爭性質和影響性質列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權的帝國主義戰(zhàn)爭災難造成巨大傷亡、財產損失、精神創(chuàng)傷等格局削弱帝國主義和殖民主義力量歐洲衰退及其世界優(yōu)勢地位動搖美國參戰(zhàn)和俄國十月革命勝利，開始改變以歐洲為中心的國際格局促進殖民地半殖民地國家的民族覺醒版圖引起革命和獨立浪潮，四大帝國(德、奧、俄、土)瓦解，歐洲新興民族國家誕生社會思想傳播自由、民主與民族獨立的思想觀念反戰(zhàn)或和平運動日益高漲科技戰(zhàn)爭客觀推動科學技術的進步政治推動政府職能轉變，對經(jīng)濟干預加強婦女讓婦女實現(xiàn)廣泛就業(yè)，社會地位提高【原因】

一戰(zhàn)屬于帝國主義戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭目的瓜分世界及爭奪霸權戰(zhàn)爭起因因世界市場、殖民地、領土等矛盾引發(fā)結盟進而開戰(zhàn)戰(zhàn)爭進程其他國家被卷入戰(zhàn)爭，展示出戰(zhàn)爭的侵略性質戰(zhàn)爭結果戰(zhàn)后會議是戰(zhàn)勝國之間對戰(zhàn)敗國進行瓜分或掠奪即分贓會議【遷移】

一戰(zhàn)對中國的影響經(jīng)濟民族資本主義發(fā)展，出現(xiàn)短暫的春天外交日本加緊對中國的爭奪；中國“以工代戰(zhàn)”，華工為協(xié)約國勝利作出貢獻社會引發(fā)五四運動，促進民族覺醒思想部分知識分子開始反思西方資本主義視角2一戰(zhàn)的性質史料陳獨秀說：“德意志以帝國主義為害世界，吾人之所惡也，列國討之，亦以尊重自由正義與和平，不得不除此軍國主義之怪物?！彼€特別指出，法蘭西人“嗜和平、博愛、自由，根于天性，成為風俗也”，他們參戰(zhàn)是“為平等、博愛、自由”而戰(zhàn)?！对囌撽惇毿銓Φ谝淮问澜绱髴?zhàn)性質的認識》結合史料回答，陳獨秀對一戰(zhàn)性質是一種怎樣的認識？你是否贊同？原因何在？(5分)答案：認識：陳獨秀認為一戰(zhàn)是德國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，對法國等歐洲國家來說屬于自衛(wèi)戰(zhàn)爭，是正義之舉。不完全贊同。因為一戰(zhàn)對戰(zhàn)爭雙方來說都是非正義的，都是掠奪性的帝國主義戰(zhàn)爭。(5分)視角3戰(zhàn)爭促進科技進步(2023全國乙卷)史料1910年，法國元帥福煦曾說：“飛機只是玩具，沒有什么軍事價值?！钡谝淮问澜绱髴?zhàn)爆發(fā)之初，飛機分配到的任務僅有目視偵察一項，之后開始嘗試空中照相。由于戰(zhàn)爭需要，飛機逐步應用于空戰(zhàn)，駕駛員用槍支互擊，用手投擲炸彈。1915年，德國出現(xiàn)配置機槍的戰(zhàn)斗機，交戰(zhàn)國開始爭奪制空權。1916年，德國運用“空中馬戲團”的方式組成特殊的作戰(zhàn)中隊，并于1917年最先制成全金屬軍用飛機，使空軍的發(fā)展有了質的飛躍。1918年，協(xié)約國和美國發(fā)起總反攻時，擁有飛機8000多架，而德國有3300余架，協(xié)約國牢牢掌握了制空權。——[英]李德·哈特《第一次世界大戰(zhàn)史》等根據(jù)史料，概括飛機在第一次世界大戰(zhàn)中使用情況的變化，(6分)并結合所學知識，簡析飛機應用于第一次世界大戰(zhàn)所產生的影響。(9分)答案：變化：一戰(zhàn)初期，只擔任偵察任務；后來逐漸用于空戰(zhàn)，并被交戰(zhàn)國用來爭奪制空權；到最后發(fā)展為哪一方的空戰(zhàn)技術高、擁有的數(shù)量多，就能牢牢掌握制空權。(6分)影響：改變了人們對現(xiàn)代武器的認識；增加了現(xiàn)代戰(zhàn)爭的殘酷性；加速了協(xié)約國勝利的步伐；刺激了更多新式武器的發(fā)明；推動了科學技術的進步。(任答三點，9分)3.(2022山東高考)一戰(zhàn)初期，英國對法國只進行了象征性的有限軍事援助。隨著法國和平主義運動和反戰(zhàn)運動的高漲，以及法國政府有可能單獨與德國締結和平條約以走出戰(zhàn)爭，英國轉而全力與法國合作以贏得勝利。英國轉變態(tài)度是為了(

)A.盡快恢復歐洲和平

B.保持戰(zhàn)后歐洲均勢C.避免單獨對德作戰(zhàn)

D.聯(lián)合法國控制歐洲B【解析】一戰(zhàn)初期，英國從“歐洲均勢”考慮出發(fā)，擔心德國戰(zhàn)敗后法國會成為另一個霸權國家，所以對法國采取有限援助政策，希望法德能在戰(zhàn)爭中兩敗俱傷；隨著形勢變化，如果法國與德國媾和，那么德國勢力將迅速壯大，打破歐洲大陸均勢格局，進而威脅英國利益，所以英國才與法國全力合作以遏制德國，體現(xiàn)的仍然是英國的大陸均勢政策，故選B項；如果要盡快恢復歐洲和平，在戰(zhàn)爭初期就應該全力援助法國以終結戰(zhàn)爭，排除A項；C項是表象，而非實質，排除；英國一貫的政策是“歐洲均勢”，排除D項。4.(2024湖北高考)1913年，多米尼加對德國進出口占其對外貿易總額約20%，到1916年這兩項數(shù)據(jù)均清零。1914—1917年，阿根廷三大農產品大麥、小麥和亞麻的出口量價齊跌。盡管戰(zhàn)時需求挽救了巴西橡膠業(yè)，但其咖啡貿易在1914—1915年間下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的現(xiàn)代紡織廠產量暴增。這些現(xiàn)象反映(

)A.世界市場因戰(zhàn)爭瀕臨崩潰B.歐美國家侵略重心轉移C.第一次世界大戰(zhàn)的全球性D.單一產業(yè)結構弊端顯現(xiàn)C【解析】材料現(xiàn)象處于一戰(zhàn)期間，多米尼加對德國進出口兩項數(shù)據(jù)均清零，是因為一戰(zhàn)期間德國忙于戰(zhàn)爭，其海外貿易受到協(xié)約國封鎖所致；阿根廷、巴西農產品出口貿易減少，都是因為戰(zhàn)爭干擾了正常的國際貿易流通；上海、大阪的現(xiàn)代紡織廠產量暴增，是因為戰(zhàn)爭導致歐洲列強無暇東顧，這給中日兩國的民族資本主義提供了發(fā)展契機。這些現(xiàn)象共同反映了一戰(zhàn)對全球貿易和生產產生了深遠的影響，故選C項；戰(zhàn)爭期間，一些地區(qū)和行業(yè)仍然保持了貿易和生產的增長，排除A項；材料更多地反映了戰(zhàn)爭對全球經(jīng)濟的影響，B項與材料主旨不符；雖然這些國家的經(jīng)濟問題可能與單一產業(yè)結構有關，但D項不能全面解釋所有現(xiàn)象，特別是上海、大阪紡織廠產量暴增的情況?？键c三一戰(zhàn)后的國際秩序03單擊此處添加章節(jié)副標題1.凡爾賽—華盛頓體系會議1919年巴黎和會、1921—1922年華盛頓會議條約《凡爾賽條約》《九國公約》等一系列國際條約本質建構全球范圍的帝國主義國際新秩序特征堅持帝國主義強權政治原則主要內容對戰(zhàn)敗國：德國及其盟國承擔戰(zhàn)爭罪責，割地賠款，裁減軍備，德國海外殖民地被瓜分版圖：承認波蘭復國，承認捷克斯洛伐克和南斯拉夫等獨立均衡：限制美國、英國、日本等海軍軍備對中國：①中國收回山東主權，但日本保留諸多特權。②列強同意將“門戶開放”“機會均等”作為侵略中國的共同原則適用范圍凡爾賽體系：確立帝國主義在歐洲、西亞、北非的統(tǒng)治秩序華盛頓體系：確立帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的新秩序特點主導性：以英法為核心，美國地位上升脆弱性：建立在帝國主義強權政治基礎上反動性：仍以“委任統(tǒng)治”形式瓜分海外殖民地，維持了殖民主義的統(tǒng)治秩序不全面性：如排斥社會主義國家蘇俄和戰(zhàn)敗國德國的參加進步①暫時緩和帝國主義國家之間的矛盾，創(chuàng)造相對和平的國際環(huán)境，有利于世界資本主義經(jīng)濟發(fā)展和短暫繁榮。②外交爭斗與妥協(xié)達成相關國際條約的方式，是一種歷史進步局限是列強暫時妥協(xié)的產物，存在四組矛盾(見下面“圖解”)，引發(fā)民族復仇心理、地緣危險等，為二戰(zhàn)爆發(fā)埋下隱患【概念】

門戶開放政策是由美國于1899年首先提出，主要內容是承認列強在華所獲的利益，在整個中國范圍，列強都有進行貿易的權利。主要精神是利益均沾，機會平等。這是美國侵華行動的“里程碑”，使列強在侵華步驟上取得暫時的一致?！靖拍睢?/p>

委任統(tǒng)治把原先戰(zhàn)敗國殖民地委托給西方戰(zhàn)勝國來管理，實行門戶開放、機會均等政策，該制度比原來的殖民統(tǒng)治有所進步，但也有很大局限性，因為第三方委任統(tǒng)治實際上還是殖民統(tǒng)治?！緢D解】

凡爾賽—華盛頓體系下蘊含的國際矛盾2.1920年國際聯(lián)盟背景兩次工業(yè)革命后，各國交往緊密行業(yè)性國際組織有所建立，提供借鑒社會和平思潮日益高漲美國總統(tǒng)威爾遜“十四點和平綱領”設想來源屬于凡爾賽—華盛頓體系的重要組成部分，體現(xiàn)戰(zhàn)后國際政治秩序的建立性質世界首個由主權國家組成的政治性國際組織宗旨促進國際合作和實現(xiàn)世界和平與安全原則決議“全體一致”實質英法維護自身利益、操縱國際事務的工具進步順應世界發(fā)展趨勢，開創(chuàng)國際合作新形式，為后來聯(lián)合國等國際組織建立提供經(jīng)驗教訓在維護和平、制止侵略方面做了一定工作在恢復戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟、解決世界社會問題、加強國際合作等方面發(fā)揮一定的積極作用反映和推動人們反戰(zhàn)和平運動的發(fā)展局限犧牲弱小民族利益，反映大國強權政治，具有鮮明的帝國主義特征缺乏普遍性和權威性：美國不參加、蘇俄被長期排斥、日意退出等決議“全體一致”：難以履行制止戰(zhàn)爭、維護世界和平的國際責任不能有效制止法西斯國家擴大侵略，成為綏靖政策的工具，局部戰(zhàn)爭最終走向世界大戰(zhàn)視角4巴黎和會(2020全國卷)史料巴黎和會上，瓜分土耳其的中東阿拉伯領地時，法國堅持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩蘇爾在內的大敘利亞。英國反對，認為大敘利亞的面積過大。即使法國放棄對巴勒斯坦和摩蘇爾的要求后，英國仍不同意大敘利亞計劃，逼得法國總理克里孟梭說，這樣一來“留給勞合·喬治選擇的只有槍或劍了”。關于如何處置戰(zhàn)敗國德國的殖民地和土耳其的中東阿拉伯領地，各主要國家接受了美國總統(tǒng)威爾遜倡議的“十四點原則”中的委任統(tǒng)治主張。即實行委任統(tǒng)治是因為“其居民尚不能自立”，接受委任統(tǒng)治的國家也就是接受了為“此等人民之福利及發(fā)展”的“文明之神圣任務”?！獏怯阝鄣戎骶帯妒澜缡贰犯鶕?jù)史料并結合所學知識，概括英法發(fā)生的爭執(zhí)及其實質，(7分)圍繞英法爭執(zhí)，評價威爾遜的委任統(tǒng)治主張。(8分)答案：爭執(zhí)：法國提出大敘利亞計劃，遭到英國反對；法國不惜以武力威脅。實質：帝國主義國家爭奪殖民地。(7分)評價：被納入國聯(lián)盟約，暫時解決英法爭執(zhí)；沒有根本解決列強之間矛盾；暴露美國意圖領導世界的野心；并未改變殖民統(tǒng)治的實質。(8分)視角5一戰(zhàn)后德國態(tài)度(2017海南高考)史料1919年1月，戰(zhàn)勝國在巴黎凡爾賽宮召開和會，處理一戰(zhàn)的遺留問題，德國等戰(zhàn)敗國未被允許參會。5月，《凡爾賽條約》草案傳到德國后，全國上下群情激憤，柏林等地舉行了抗議示威；艾伯特總統(tǒng)、謝德曼總理等人，都以激烈的詞句抨擊和約。但是，鑒于戰(zhàn)敗國的處境，德國還是同意接受大部分條款，同時提出加入國際聯(lián)盟、公正調查戰(zhàn)爭責任及修改和約等要求。戰(zhàn)勝國出于私利，拒絕德國的所有要求，還限其在5天內必須作出答復，否則將訴諸武力。6月，德國政府最終被迫簽署和約。簽約后，德國許多報紙都在第一版加上了表示哀悼的黑色鑲邊，并號召準備復仇?！嵰_《德國史》根據(jù)史料并結合所學知識，概括德國針對巴黎和會與《凡爾賽條約》的訴求，(8分)簡析《凡爾賽條約》對德國的影響。(7分)答案：訴求：要求參加和會，參與條約的制定；拒絕承認全部戰(zhàn)爭責任；減輕對德國的處罰；加入國際聯(lián)盟，建立平等的外交關系。(8分)影響：舉國上下一致反對，復仇情緒蔓延；加深與戰(zhàn)勝國的矛盾；為希特勒上臺和二戰(zhàn)爆發(fā)埋下伏筆。(7分)【解析】根據(jù)材料和所學知識可知，這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是一戰(zhàn)削弱了歐洲的綜合實力和國際地位，聯(lián)合思想有利于提高歐洲實力，故選A項；凡爾賽體系與“歐洲聯(lián)合”無關，排除B項；“美國聯(lián)邦制”為外因，并非歐洲聯(lián)合的主要原因，排除C項；國際聯(lián)盟作為國際組織，其作用和影響力有限，排除D項。5.(2020山東高考)第一次世界大戰(zhàn)后，“現(xiàn)代歐洲聯(lián)合思想之父”庫登霍夫－卡萊基倡導建立“歐洲合眾國”并發(fā)起了“泛歐運動”，在歐洲引起了強烈回響。這是因為(

)A.戰(zhàn)爭削弱了歐洲的國際地位B.凡爾賽體系緩和了歐洲各國矛盾C.美國聯(lián)邦制為歐洲提供了借鑒D.國際聯(lián)盟奠定了歐洲合作的基礎A6.(2024山東高考)下圖為1918年10月23日英國《笨拙》雜志刊登的一幅漫畫《大兵與文官》。該漫畫揭示出(

)A.英國對德國的強烈擔憂B.第一次世界大戰(zhàn)的非正義性C.戰(zhàn)后國際關系體系的脆弱D.英、法、美利益訴求的一致性C【解析】該漫畫描繪的是協(xié)約國軍隊總指揮對英法美三國領導人的提醒，“停戰(zhàn)之路”上需“小心踩雷”實際上反映了戰(zhàn)后國際關系的不穩(wěn)定和脆弱，故選C項；漫畫中并未直接體現(xiàn)英國對德國的擔憂，德國問題只是其中一方面，排除A項；漫畫并未強調一戰(zhàn)的性質，而是關注戰(zhàn)后國際秩序，排除B項；雖然英法美同為協(xié)約國，但利益訴求并不一致，排除D項。7.(2023福建高考)下圖是一幅關于一戰(zhàn)后國際關系的漫畫，發(fā)表于1921年12月。畫中德國被描繪成水中求救者的形象。該漫畫反映當時(

)A.德國面臨著經(jīng)濟大危機

B.英法德三國間經(jīng)濟合作C.德國對英法的外交策略

D.英法對德人道主義援助C【解析】據(jù)材料可知，凡爾賽體系建立后，德國有意通過向英法示弱尋求貸款，這是德國對英法實施的一種外交策略，故選C項；“德國被描繪成水中求救者的形象”說明這是德國有預謀的一種示弱，且當時德國的危機源自一戰(zhàn)戰(zhàn)敗和戰(zhàn)后被削弱，真正的經(jīng)濟大危機開始于1929年，排除A項；漫畫中英法對德國的求救采取觀望的態(tài)度，并未做出實質性的表態(tài)，排除B、D兩項。配套精練04單擊此處添加章節(jié)副標題【做真題明考向】1.(2021遼寧高考)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，英國政府掌握了重要原料的分配，還征用各類財產，設立國家染織廠，經(jīng)營了250家軍需品工廠，同時實行限定物價、監(jiān)督鐵路、控制礦業(yè)與交通運輸業(yè)等政策。這表明，一戰(zhàn)促使英國(

)A.資本主義轉型完成B.壟斷資本主義進一步發(fā)展C.產業(yè)結構逐步優(yōu)化D.政府職能發(fā)生根本性轉變【解析】據(jù)材料可知，一戰(zhàn)爆發(fā)后，為取得戰(zhàn)爭勝利，英國政府集中國家的經(jīng)濟力量，實行國家資本主義，促使壟斷資本主義進一步發(fā)展，故選B項；“完成”說法錯誤，材料只能說明國家壟斷資本主義的發(fā)展，排除A項；產業(yè)結構與材料無關，排除C項；“根本性”說法過于絕對，排除D項。B2.(2016天津高考)日本軍部在1907年上奏天皇的奏折中，把美國列為第二號假想敵；1923年又將其改為頭號假想敵。美國軍方1913年正式提出以日本為敵人的“橙色作戰(zhàn)計劃”；巴黎和會后，美國對該計劃給以更多注意，并進一步考慮加強在夏威夷、關島和菲律賓群島的設防。這些行為說明(

)A.一戰(zhàn)前后美日加強各自防御B.日美加緊爭奪亞太地區(qū)C.日本實施“大東亞共榮圈”計劃D.美國推行“門戶開放”政策【解析】從材料和地緣可知，日美是為爭奪亞太地區(qū)的主控權而敵視對方，B項正確；材料中美國與日本把對方作為假想敵而加強設防，可知不是單純的防御，A項錯誤；日本實施“大東亞共榮圈”計劃是在二戰(zhàn)時期，與材料時間不符，C項錯誤；美國推行“門戶開放”政策是在19世紀末，與材料時間不符，D項錯誤。B【練模擬知重難】3.(2025海安期中)19世紀末20世紀初，在全球的各個角落，沖突不斷發(fā)生：英國與俄國在波斯和阿富汗對抗；英國和法國在暹羅和尼羅河谷對抗；英國和德國在東非和西南非對抗；德國和法國在摩洛哥和西非對抗。這些沖突反映出(

)A.早期殖民掠奪的殘酷性

B.經(jīng)濟競爭引發(fā)了殖民對抗C.民族解放運動風起云涌

D.歐洲的世界優(yōu)勢地位動搖【解析】隨著第二次工業(yè)革命的開展，帝國主義之間政治經(jīng)濟發(fā)展越來越不平衡，這種不平衡集中在了殖民地的爭奪，故選B項；早期殖民掠奪發(fā)生在工業(yè)革命前，且材料涉及的是殖民國家之間，排除A項；這些沖突屬于歐洲列強間的對抗，排除C項；此時歐洲列強在全球范圍內的沖突正體現(xiàn)它們對世界的主導和優(yōu)勢地位，D項指向一戰(zhàn)后。B4.(2024濰坊一模)下表為1776—1926年英美德三國重大發(fā)明占世界比重(單位：%)變化表。這可以用于說明(

)A.主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展不平衡B.英德兩國對美國依賴程度的加深C.歐美各國間工業(yè)發(fā)展差距日益縮小D.美國取代英國成為新的世界霸主A國家1776—1825年1826—1875年1876—1926年英國43.622.614.0美國11.724.043.7德國(德意志)9.821.217.5【解析】據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，在該時間段，英國重大發(fā)明占世界比重逐年下降，而美國和德國則整體呈現(xiàn)上升趨勢，該表格說明西方主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展不平衡，故選A項；表格數(shù)據(jù)僅顯示出英美德三國重大發(fā)明占世界比重的變化情況，并沒有體現(xiàn)它們之間的關系，排除B項；表格數(shù)據(jù)顯示出英國與美國和德國之間的工業(yè)發(fā)展差距日益擴大，而不是“縮小”，排除C項；美國取代英國成為新的世界霸主是在二戰(zhàn)之后，排除D項。5.(2025江淮十校聯(lián)考)某位學者在提到一戰(zhàn)時曾指出：“民族主義”使人們對人類任何一部分的權利和利益淡不關心……“除了民族，其他一切均不在話下，而民族就是唯一和全部，就是人類思想和行動的最高指南”。該學者(

)A.全面分析了一戰(zhàn)爆發(fā)的原因B.論證民族自決原則的合理性C.旨在勸導各國政府退出一戰(zhàn)D.批判極端民族主義威脅和平【解析】學者指出民族主義導致人們只關注自己民族，忽視其他人類的權利和利益，故選D項；題干主要強調民族主義對一戰(zhàn)的影響，A項“全面”說法錯誤；民族自決原則通常指的是被壓迫民族有權自主決定自己的命運，建立民族獨立國家的權利，B項與材料無關；該學者觀點并未直接涉及對各國政府在一戰(zhàn)中的行為或決策提出建議或勸導，排除C項。D6.(2024湖北七市州三月聯(lián)考)一戰(zhàn)爆發(fā)后，英國編輯了一份具有較大影響力的美國學者和專業(yè)人員名單，隱瞞官方背景，定期向其提供英國的宣傳資料，通過他們將材料發(fā)送到美國各界人士手中，給人的印象他們只不過是英國的正義支持者。英國這樣做的主要目的是(

)A.拉攏美國加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)B.獲得國內戰(zhàn)時動員的支持C.打破美國的孤立主義政策D.激起美國反對德國的情緒【解析】英國隱瞞官方背景，向美國一批有影響力的人物遞發(fā)宣傳資料，結合一戰(zhàn)的史實可知，英國想要以此改變美國中立的態(tài)度，故選A項；英國對美國展開宣傳工作，與國內動員無關，排除B項；打破美國的孤立主義政策僅是一種表象，最終目的也是拉攏美國加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)，排除C項；材料看不出激起美國反對德國的情緒，排除D項。A7.(2024揚州考前)1916年底，德國弗萊堡市的一位官員寫道：“肉幾乎吃不到，雞蛋更難得到，這兩種東西都非常昂貴，即使有足夠的供應，窮人甚至中產家庭都負擔不起?！边@說明(

)A.戰(zhàn)爭造成經(jīng)濟生產破壞嚴重B.德國不同層次家庭實力相當C.當時家禽家畜供給區(qū)域失衡D.官員面對危機缺乏樂觀情緒【解析】此時正處于第一次世界大戰(zhàn)時期，由于物價上漲和供應不足，使得德國普通民眾難以負擔基本生活必需品，說明戰(zhàn)爭對經(jīng)濟生產造成嚴重破壞，故選A項；B項屬于對材料“即使有足夠的供應，窮人甚至中產家庭都負擔不起”的片面解讀；C項沒有結合歷史背景；戰(zhàn)爭導致的物價上漲和供應不足是客觀存在的現(xiàn)象，排除D項。A8.(2024青島一模)1915年，英國設立軍工部，直接管理200余個工礦企業(yè)；1916年，英國又成立勞工部，統(tǒng)籌調配全國人力；1918年，由于糧食供應不足，英國開始實行食物定量供應。這些舉措(

)A.是應對經(jīng)濟危機的臨時之舉B.借鑒了蘇俄戰(zhàn)時共產主義政策C.表明政府的職能在逐步擴大D.促進了國家壟斷資本主義形成【解析】此時英國正在參加第一次世界大戰(zhàn)，政府對工礦企業(yè)進行直接管理，統(tǒng)籌調配全國人力，實行食物定量供應都屬于政府加強對經(jīng)濟干預的措施，故選C項；這些舉措是為了應對戰(zhàn)爭帶來的影響，排除A項；戰(zhàn)時共產主義政策是蘇俄在1918—1921年實行的經(jīng)濟政策，排除B項；二戰(zhàn)后英國奉行凱恩斯主義，促進了國家壟斷資本主義形成，排除D項。C9.(2024青島二模)1917年4月，美國政府成立了負責戰(zhàn)時宣傳的公共信息委員會，制定了《國防法》《海軍法》《選征兵役法》和《戰(zhàn)爭風險法》，隨后還成立了戰(zhàn)時貿易委員會、鐵路管理局、戰(zhàn)時工業(yè)局、糧食管理局、燃料管理局等機構。這表明當時美國(

)A.確立了國家壟斷資本主義B.力圖構建戰(zhàn)后國際新秩序C.積極謀求世界霸主的地位D.建設一體化國民動員體系【解析】美國此時正積極參與一戰(zhàn)，這些機構的成立和法律的制定，正是為了實現(xiàn)全國范圍內的資源整合和動員，以支持戰(zhàn)爭的需要，故選D項；羅斯福新政中，美國國家政權全面干預經(jīng)濟，開創(chuàng)了國家壟斷資本主義的新模式，排除A項；材料是戰(zhàn)爭期間的措施，排除B項；一戰(zhàn)后，美國積極謀求世界霸主的地位，排除C項。D10.(2025長郡中學月考)1918年1月，美國總統(tǒng)威爾遜提出：“必須從俄國的全部領土上撤出外國軍隊，使俄國能夠得到一個無阻礙的和順利的機會來獨立決定它自己的政治發(fā)展和國家政策，保證它在自己選擇的制度下進入自由國家的社會時受到誠摯的歡迎?！边@體現(xiàn)了(

)A.廢除秘密外交 B.航海自由C.消除貿易壁壘 D.民族自決【解析】威爾遜這些主張一定程度上有助于保障十月革命后的俄國的獨立和主權，體現(xiàn)了俄國人民對自身發(fā)展的決定權，故選D項；材料僅涉及威爾遜的個人觀點，且不體現(xiàn)其與俄國交往中采取秘密形式，排除A項；航海自由強調各國在公海上的航行自由，B項與材料無關；貿易壁壘涉及國與國商貿關系，排除C項。D11.(2024泉州五模)下圖為1922年1月，英國發(fā)表的漫畫。其表明(

)A.美國成為世界霸主

B.凡爾賽體系建立C.世界局勢發(fā)生變化

D.英美聯(lián)盟的形成【解析】這幅漫畫反映的是一戰(zhàn)后召開的華盛頓會議，這次會議調整了第一次世界大戰(zhàn)后帝國主義列強在遠東、太平洋地區(qū)的關系(如英國在海軍裁軍問題上做出了一定程度的妥協(xié))，確立了它們在東方實力對比的新格局，故選C項；1922年，美國尚未成為世界霸主，排除A項；凡爾賽體系在1919年召開的巴黎和會后就已經(jīng)建立了，排除B項；這一時期英美之間存在尖銳的矛盾，排除D項。C12.(2024廣州一模)《凡爾賽條約》曾被德國人稱為一種專制獨裁或一項奴隸條約。1924年開始，英國和美國放寬對