《大青樹下的小學》

開啟多元文化之旅一起體驗不一樣的校園生活1.這個題目和這個單元的主題有關(guān)系嗎？2.這個題目跟這篇文章的內(nèi)容有關(guān)系嗎？什么關(guān)系？分析題目，思考問題吳然：云南人，現(xiàn)代著名作家，中國作家協(xié)會會員，主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作。主要作品：《歌溪》，《一碗水》，《走月亮》，《小鳥在歌唱》等。作者介紹走進邊疆小學，領(lǐng)略多元民族文化同學們，讓我們一起看看邊疆小學的樣子，這里有來自不同民族的同學，他們有著獨特的文化和服飾。扮演民族學生，開啟上學之旅現(xiàn)在，大家來扮演不同民族的學生，一起體驗他們上學的情景，感受各民族的獨特魅力。01生字探秘之旅開啟生字讀音、含義與書寫的奇妙學習左右結(jié)構(gòu)字書寫小能手養(yǎng)成記像“絨、球、漢、服、扮、讀、停、粗”這些左右結(jié)構(gòu)的字，要注意左窄右寬的特點，寫的時候筆畫穿插要合理。上下結(jié)構(gòu)字“晨、裝”是上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時要把握好上下部分的比例和位置關(guān)系，讓字看起來更美觀。我會認（早~）

（毛~）

（皮~）

（~服）

（~麗）

（~裝）（~讀）

(羽~服）（氣~）

（~族）

（鮮~）

（~飾）我會寫CRQHYF（~扮）

（打~）

（安~）

（~車）

（針~）

（麻~）（假~)

(裝~）

（心~）

（暫~）

（面~）

（孔~）Z

B

J

T

K

Q（~糧）（~細）C1朗讀圈畫，感受新鮮朗讀課文同學們，讓我們大聲朗讀課文，感受文字的美妙。邊讀邊想象自己就在大青樹下的小學里。2圈畫詞句在朗讀過程中，把你覺得有新鮮感的詞語和句子圈畫出來。比如陌生的民族名稱、獨特的景物描寫等。3交流分享和同桌互相交流你圈畫的內(nèi)容，說說為什么覺得新鮮，看看能不能讀懂它們的意思。02探秘大青樹下的小學開啟課文內(nèi)容與想象之旅

2200多年前，有一個非常了不起的朝代，叫漢朝。漢文化的發(fā)生、發(fā)展、發(fā)揚，就是從那個時代開始的。所以中國人數(shù)最多的民族是“漢族”，我們說的語言叫“漢語”，用的文字叫“漢字”。教材解讀主要分布在云南，人口約有126萬。傣族人愛跳孔雀舞，潑水節(jié)是傣族最富民族特色的節(jié)日。dǎi傣族主要分布在云南，民風純樸、直爽，是一個驍勇的民族，男孩子們從小就和大人一起上山打獵，肩背挎包、腰掛長刀、肩扛銅槍炮，十分威武。景頗族婦女善編織，能夠編出數(shù)百種彩色圖案花紋。景pō頗族云南特有的少數(shù)民族之一。人口約有4萬。阿昌族人民愛“對歌”，跳猴舞。節(jié)日和傣族相似，其中以火把節(jié)和窩羅節(jié)規(guī)模最大。阿昌族主要分布在云南。人口約1.8萬，擅長種茶，喜住竹樓。愛跳象腳鼓舞，主要節(jié)日是潑水節(jié)、開門節(jié)和關(guān)門節(jié)。德

昂

族（

）的絨球花圓滾滾課文練習（）的坪壩綠油油03字詞句運用理解詞與的基本意思穿戴：穿和戴，泛指打扮。文中指少數(shù)民族的服飾。絢麗多彩：燦爛艷麗，色彩豐富。招引：a.用動作、聲響或色、香、味等特點吸引。

b.招入，引進。古老：經(jīng)歷了久遠年代的。粗壯：（物體）粗大而結(jié)實。詞語理解①早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。什么是排比的修辭手法呢？定義：排比就是把三個或三個以上意義相近或相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并列排在一起。好處：可以使語言更有氣勢，感情更加強烈，內(nèi)容得以強調(diào)。排比句例句：大家都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。黃山的山峰，有的像觀音，有的像烏龜，有的像魚，還有的像仙桃，真的是奇峰怪石，姿態(tài)萬千?。、凇爱敚敭?！當，當當！”大青樹上鐘聲敲響了。③上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。④這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……3.課外閱讀。關(guān)于團結(jié)的名言：一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。單絲不成線，獨木不成林。二人同心，其利斷金。眾人拾柴火焰高。你的學校是什么樣的？同學們在學校里做些什么？選擇一個場景說一說。教室里

操場上

花壇邊圖書室里

教學樓前

大樹下同學們，讓我們根據(jù)課文中的詞句，閉上眼睛想象畫面。想象上學路上的美景，上課時窗外的安靜，下課時的歡樂場景。感受這所邊疆小學的特別之處。詞句想象，感受特別04跨學科探索與活動大闖關(guān)融合地理知識，鞏固課文理解同學們，邊疆地區(qū)有著獨特的地理環(huán)境和多樣的民族文化。那里有美麗的自然風光，也有豐富的人文風情。讓我們一起去了解一下吧！邊疆地理大揭秘05課堂回顧與拓展之旅總結(jié)知識，開啟新的探索課文回顧與精神領(lǐng)悟多彩校園生活課文里，不同民族的同學從山坡、坪壩走來上學，上課認真朗讀，下課開心玩耍，校園生活豐富多彩。團結(jié)